Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

УТВЪРЖДАВАМ: Заповед № 1148-4/16.09.2020 г.

Юлияна Пантелеева
Директор ДГ „Конче вихрогонче”

ГОДИШЕН ПЛАН
за дейността на детска градина „Конче вихрогонче“, град Шумен
учебна 2020/2021 г.

I. Анализ и оценка на действителното състояние на дейността на детската градина през предходната учебна година
SWOT – АНАЛИЗ НА МИКРОСРЕДАТА
1. ПЕДАГОГИЧЕСКИ КАДРИ
1.1. Силни страни
 Педагогическите кадри са запознати с чл.22, ал.1 за Държавните образователни стандарти, които са задължителни изисквания за резултатите
в системата на предучилищното и училищното образование, както и за условията и процесите за тяхното постигане, с програмите, програмните
системи и дидактическата база;
 участват в избора на програма, програмна система и учебни помагала за съответната възрастова група, която ръководят;
 изразяват мнения и предложения по отношение на подобряване и естетизиране на интериора, предметната среда и учебно- техническата
база на детското заведение;
 планират съдържателен образователен процес, който се базира на учебните цели и задачи; използват интерактивни дъски в работата си
 включват дейности, които са подходящи за различните равнища и са адресирани към индивидуалните нужди на децата;
 акцентират върху овладяването от децата на оптимална компетентност за здравословен и безопасен начин на живот;
 екипът притежава относително добра възрастова структура;
 търсят се адекватни средства за постигане на сътрудничество, взаимопомощ и толерантност в отношенията- добър емоционален
комфорт;зачитане на детските права; удовлетворяване на желания и потребности; наличие на групови правила и др.
 изработваме и реализираме проекти и свързаните с тях дейности;
 имаме изградено успешно партньорство с родителската общност;
 осигуряваме възможност за индивидуално развитие на детето, чрез предлаганите допълнителни педагогически услуги;
1.2. Слаби страни
 Трудности при поддържане на огромния двор; остарели дворни съоражения и необходимост от пълната им подмяна с нови;
 Невъзможност за кандидатстване по европейски проекти, поради недостатъчен брой деца от малцинствата.
1.3. Благоприятни възможности
 Имиджа на детската градина, като една от водещите за града;
 Мотивацията за професионална квалификация на екипа;
 Кариерно развитие на членовете на екипа;
1.4. Заплахи
 Засилване на професионалния стрес и изпепеляване на учителите;
стр. 1
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

 Нисък рейтинг на учителската професия, вследствие неразбиране на нейната отговорност и специфика;

 Ниската раждаемост в община Шумен и трудности при набиране на деца за първа група.
Образователен процес
2.1.Силни страни
 Наличие на Програмна система, документация и помагала;
 Изпълнение на държавните образователни стандарти;
 Високо мотивирани учители;
 Добра материална база;
 Постигнати високи резултати в работата с децата.
Прилагане на педагогически подходи, осигуряващи комфорта на децата.
1. Създадени са условия за „равен старт“ за всички деца;
2. Наличие на възможности за допълнителни дейност по интереси;
3. Популяризиране, изява и презентиране на творчеството на децата – изложби, концерти, конкурси, фестивали и др.;
4. Приобщаване на децата към националните ценности и традиции;
5.Гъвкав дневен режим, осигуряващ равностойност на трите основни дейности: игра–обучение–труд, съобразен със стандарта за
предучилищното образование;
6. Утвърждаване на личностно-ориентиран и позитивен подход на възпитание и обучение.
2.2.Слаби страни:
1. Недостатъчност в прилагането на превантивна и рехабилитационна педагогика, както и невладеене на компенсаторни педагог. механизми;
2. Утвърждаване на личностно-ориентиран и позитивен подход на възпитание.
2.3.Благоприятни възможности:
 Овладяване принципите и методите на позитивното възпитание, чрез самоподготовка, вътрешна и външна квалификация.
 Повишаване квалификацията на персонала (организиране на курсове, тренинги, обучение и самообучение).
 Компетентен и критичен подбор на програми и помагала.
2.4.Заплахи - недостатъчно предоставен голям район, който да осигурява равномерно класиране на деца за първа група с въведената
електронна система.

3. МАТЕРИАЛНА БАЗА
3.1. Силни страни
Материално-техническата база в детската градина е много добра. Санирана е. Градината разполага с 6 занимални и спални, медицински
кабинет, физкултурен салон, кухненски блок. Сервизните помещения са с необходимото оборудване. Отоплението е на газ, има и слънчеви
колектори за топла вода.
Всяка група е с обособена площадка, дворът е залесен с дървета и много зеленина. Уредите са съобразени с възрастта на децата,
пребоядисани, отремонтирани. Под две люлки е поставена ударопоглъщаща настилка. С помощта на родители двора е основно почистен (изрязани
храсти и клони, залесен с цветя и храсти), поставена е изкуствена трева на площадката на група „Калинка”, монтирана нова пластмасова къща за
игра, пейки. От фирма „Шуменска крепост” са дарени 10 пейки с масички за всички групи.
стр. 2
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Интериорът на градината е естетически издържан и функционално организиран. През изтеклата учебна година беше монтирани още 1
интерактивна дъска. 4 групи в детската градина активно използват в учебно - възпитателният процес възможностите на интерактивните устройства.
Подменени бяха леглата в две групи и секциите за 3 групи.
3.2. Слаби страни
Има нужда от още обновления в групите.
3.3. Благоприятни възможности за развитие
С помощта на родителското съсловие и с намирането на средства от алтернативни източници голяма част от изброените слаби страни могат
да се преодолеят в рамките на няколко години.
4. РОДИТЕЛСКО СЪСЛОВИЕ
4.1. Силни страни
В детската градина няма учредено училищно настоятелство, но родителските активи от всяка група са много дейни и инициативни. Всички се
включват активно в дейността на групата и детската градина. Има изграден обществен съвет, който през изтеклата година бе подменен с нови
председател и членове.
 родителите редовно се осведомяват за индивидуалните детски постижения и проблеми. Получават съвети и помощ от учит. екип;
 всички родители са запознати с целите, характеристиката и структурата на образователното съдържание на съответните възрастови групи,
както и с организацията и структурата на дневния режим в групата;
 участват в съвместни инициативи, празници и развлечения, организирани в детското заведение; включват се активно в работата по проекти;
 подпомагат осъществяването на образователно – възпитателния процес; дори и по време на извънредното положение, когато учителите
работиха дистанционно.
4.2. Слаби страни
 не всички родители са пряко заинтересовани от дейностите, провеждани в детската градина за възпитание и обучение на децата;
 слабо познаване от повечето родители на педагогическата теория и практика;
4.3. Благоприятни възможности
 Родителската общност може да инициира конкретни дейности, с които да участва пряко в изграждане на квалитетна материално-техническа
среда за отглеждане, възпитание и обучение на децата;
 може да съдейства за намиране на донорски програми и активно да участва в разработването и управлението на образователни проекти, като
по този начин ще въведе в детското заведение иновационна за него дейност;
 синхронизиране методите на възпитание и обучение между детската градина и семейството;
 педагогическо взаимодействие с родителите – ежедневни контакти и консултации, обмяна на информация за поведението и активността на
детето - разговори, анкети, съобщения ,родителски табла;
4.4. Заплахи
 при липса на точна информация и непознаване на проблемите на детското заведение, родителската общност (обществен съвет и активи)
могат да вземат неадекватни решения и да предприемат неадекватни мерки;
 родителската общност не е с нужните компетенции.

стр. 3
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

5. ДАРИТЕЛСКИ КАМПАНИИ Детската градина рядко получава дарения (предметни) от фирми в град Шумен. Обикновено това се случва
по време на коледни и новогодишни празници.
5.1. Силни страни
 Материалните дарения от фирми индиректно, а понякога и директно влияят върху образователния процес;
 материалните награди (от празници, състезания и конкурси) стимулират децата за по-високи постижения.
5.2. Слаби страни
 малък брой на големи и финансово устойчиви фирми в града и съответно голям брой на дарителски акции, което води до намаляване на
дарените средства;
 липса на мотивация на дарителите.
5.3. Благоприятни възможности
 активната дейност на дарителите способства въвеждането на иновационна дейност;
ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ДЕТСКОТО ЗАВЕДЕНИЕ
1. ПРЕДСТАВЯНЕ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА
 1.1. Пълно наименование: Детска градина „Конче вихрогонче“ - с влизането в сила на ЗПУО – 01.08.2016 година.
 1.2. Географски фокус: Област Шумен, Община Шумен, град Шумен, улица „Червени ескадрони” №16, тел. 054/ 869 812, 0888 438 588
 1.3. Юридически статут на организацията: На основание административен акт 0298 детската градина е публична общинска собственост.
 1.4. Година на учредяване: 23.12.1977 г.
 1.5. Вид финансиране: общинско.
 1.6. Брой групи: 6 (шест).
 1.7. Капацитет: 151 деца.
 1.8. Списъчен състав: 139 деца.
 1.9.Социални и демографски характеристики: Детската градина се намира в отдалеченост от централната част на града. В района няма
големи предприятия, замърсявания на въздуха.
2. ЧОВЕШКИ РЕСУРСИ
Детската градина има утвърден щат 23,5 души. От тях:
Педагогически: С професионална степен :
 Директор 1
 Главен учител 1 ІІІ ПКС 4
 Старши учител детска градина 8 ІV ПКС 6
 Учител детска градина 3 V ПКС 2
Непедагогически персонал:
 ЗАС 1 Помощник възпитатели 6
 Готвач 1 Помощник-готвач 1
 Работник по ремонта 1 Чистач – хигиенист 0,5
 Медицински специалист 1

стр. 4
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

3. Мисия – поставяме основите в личностното развитие на децата, подкрепяме и вярваме в потенциалните им възможности, създаваме
благоприятна, позитивна и разнообразна среда за развитие, мотивираме учителите да реализират в най- висока степен уменията си и да
стимулираме и убеждаваме родителите и обществеността, че детската градина е значима и необходима среда за пълноценно развитие на детето в
предучилищна възраст.
4. Визия - утвърждаване на детска градина „Конче вихрогонче” като желано място за децата, осигуряващо им реален достъп до качествено
образование, чрез съчетаване на добрите традиции и модернизация на процесите. Утвърждаване на ДГ като конкуретна предучилищна институция,
със собствен облик, престиж и авторитет, среда за културна и възпитателно- образователна работа, център за за творчество и сътрудничество между
деца, учители и родители.
II. Цели, основни задачи и приоритети в дейността на детската градина през новата учебна година
Основна цел: изграждане на иновативна образователна среда за достъп и равен шанс за предучилищно образование на всички деца.
Подцели :
 Развиване на гражданското образование в неговите компоненти- гражданско, интеркултурно, здравно и екологично;
 Придобиване на социална, познавателна и специална подготовка, гарантираща комуникативна и действена компетентност у децата;
 Организиране и координиране на квалификационните форми за професионално израстване и кариерно развитие на педагогическите кадри;
 Поддържане на добър социален и професионален микроклимат на работното място.
Основни задачи:
1. Интеркултурно образование за усвояване на знания за различни измерения на културните идентичности и отношения, формиращо позитивно
отношение към разнообразието във всички области на човешкия живот.
2. Осигуряване на приобщаващо образование за развиване потенциала на децата и подкрепа на индивидуалността им.
3. Стимулиране на детската творческа активност за развитие на личностния потенциал на децата за ранното откриване на техните интереси,
способности и заложби.
4. Ефективно взаимодействие с родителите и постоянен диалог, взаимно доверие и партньорство, подкрепа на децата и семействата.

Приоритети на детската градина за учебната година:

1.Усъвършенстване на обучението и възпитанието в съответствие с предизвикателствата на новото време;
2. Използване на дигитални технологии за повишаване качеството на учебно- възпитателната работа;използване иновативни форми а работа.
3. Изграждане на умения у децата да отстояват своите права и позиция и да зачитат правата на другите;
4. Обединяване взаимните усилия на педагогическия екип, семейството, обществеността и специализираните институции за опазване на
детството като ценност, защита правата на децата, превенция на насилието и риска;
5. Осигуряване на сигурна и безопасна среда в детската градина
6. Разпространение на добри органиационни и педагогически модели и практики

III. ДЕЙНОСТИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1. Организационно - педагогически и методически дейности:

стр. 5
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Дейност Изпълнява Срок Очаквани резултати Начин отчитане

ПРИЕМ И ОБХВАТ НА ДЕЦАТА

1.Актуализиране на членове за екип за създаване Проверка в електронна система за
на „Механизъм за съвместна работа на необхванати деца за задължителна На Председателя
институциите по обхващане и задържане в директор септември ПУ подготовка, обхождане, на екипа и
образователната система на деца в задължителна издирване и докладване в РУО
предучилищна и училищна възраст” в ДГ.
2.Изработване правила на групите. учители септември Преодоляване агресивни прояви, На ПС
спазване на правила

СОЦИАЛИЗИРАНЕ И АДАПТИРАНЕ НА ДЕЦАТА В ДЕТСКАТА ОБЩНОСТ

1. Правила на групата – изготвяне правила учители септември Приобщаване на децата към На ПС
съвместно с децата за поведението им в групата с организацията на деня в ДГ
цел изграждане на положителна среда в ДГ
2. Създаване на социално- балансирана среда за учители целогодишен Интегриране и социализиране На директор
развитие и самоутвърждаване на детската
инициативност за разнообразна дейност

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

1.Приемане на годишен комплексен план за гл.учител, Септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби и Отчет,
дейността на детската градина учители изпълнение на поставените задачи проверки, наблюдения
2. Приемане седмично разписание по групи, Директор, септември Запознаване и приемане На ПС
организация на деня гл.учител
3. Приемане планове по БАК и БДП председатели септември Запознаване и приемане На ПС
на комисии
4. Приемане членове на комисии: квалификации, Комисиите да планират цели и
творческа, интериор, хигиенна, информационна задачи, според изискванията на На ПС
осведоменост, БУВОТ, БДП, БАК, дарения председатели ЗПУО.
инвентаризация, уязвими групи, деца в риск, членове на септември Плановете да се изпълняват в
етичен кодекс, архив, прием деца, издаване на комисии срок през учебната година. проверки

стр. 6
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

удостоверения, портфолио, ЕПЛР, НЕИСПУО,

ППО, комисия по качество на образованието.
5.Актуализиране/приемане на документи,
регламентиращи дейността на детската градина във
връзка с промяната на нормативната уредба в Директор Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
образованието и новоприети нормативни Главен учител, септември
учители
документи, съгласно чл.22, ал.4, 6 и 7 във връзка с
чл.22, ал.2 от ЗПУО.
6. Приемане Стратегия за развитие на детската Директор, септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
градина за периода 2020-2024 г. Пед.екип
7. Приемане Програмна система на ДГ Директор септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
Главен учител
8. Приемане на Тематичен план за работата на Директор септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
Педагогическия съвет
9. Приемане на План за контролната дейност на Директор септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
директора
10. Приемане на План за квалификационната Директор септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
дейност
11. Приемане на План за действие при бедствия, Комисия септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
извънредни ситуации и пожари
12. Приемане на: Директор септември Изпълнение на ЗПУО, Наредби ПС
 Насоки за работа в условията на Covid 19;
 Програма за превенция на ранното напускане
на детската градина;
 Мерки за повишаване качеството на
образование;
 Планове на МО: БЕЛ, Математика и
информационни технологии, Изкуства, ФК
 План-програма уязвими групи;
 БДП по възрастови групи;
 БАК по възрастови групи;
 Мерки за повишаване на качеството;
 План качество;

стр. 7
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

 План за организиране на педагогическата

среда и интериора;
 План за сътрудничество и взаимодействие с
родителите…
ПОДГОТОВКА НА ДЕЦАТА ЗА УЧИЛИЩЕ
1.Диагностициране готовността на децата от учители октомври, Провеждане на диагностични В дневници, в
подготвителни групи за училище – входно, май тестове с децата портфолио и
изходно ниво на ПС
2.Провеждане на диагностични процедури с Учители В дневници, в
децата от първа и втора група и ранно оценяване октомври, Провеждане на диагностични портфолио и
на деца със обучителни затруднения- скрининг М. Чанева януари, май тестове с децата на ПС
тест.
3. Изработване на детско портфолио на децата от комисия ежемесечен Отразяване на събития и Проверки
първа група и допълване портфолио на деца и учители постижения на децата на ПС
педагози в другите групи.
ОРГАНИЗАЦИЯ НА МАТЕРИАЛНО-ДИДАКТИЧНАТА СРЕДА
1. Обогатяване материалната база на ДГ от Учители целогодишно дарители, неправителствени книга за дарения
спонсори, проекти и участия в мероприятия организации, награди комисия
2. Осигуряване на техника от проекти и др. учители целогодишно От дарители, проекти и бюджет на комисия
детската градина
3. Осигуряване на материали и пособия по Проект Ръководители 10.2020- Средства АПСПО заявки
АПСПО Проект 14.09.2020
ЗДРАВЕ И ПРОФИЛАКТИКА НА ЗАБОЛЯВАЕМОСТТА НА ДЕЦА И ЕКИП НА ДГ
1. Приемане План за здравеопазването и мед. септември Обогатяване здравната култура на беседа
План за превенция на здравето за 2020-2021 специалист деца и родители театър
2.Ежедневен филтър и дезинфекция на Учители, пом. ежедневно Превенция на здравето Беседа,
помещенията възпитатели, презентации
мед. спец.
3. Седмица на здравето - „Вкусно и полезно” мед. Контрол върху храните в ДГ демонстрация,
специалист октомври Обогатяване знанията на децата за наблюдение,презентации
здравословните храни проверки, изложби
стр. 8
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

4. Антропометрия мед. октомври Съблюдаване прираста на децата измерване

специалист май
5. Физическа дееспособност на децата Учители и Октомври Измерване aнализ и отчет
мед.спец. Май
7. Закаляване мед. целогодишно закалителни процедури контрол
специалист ежедневно по 2 часа

АДМИНИСТРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ:
Дейност Изпълнява Срок Очаквани резултати Начин на
отчитане
1. Запознаване с ППО и подготовка за есенно - Директор, септември изпълнение на задачите и инструктажа контрол, оценка
зимния период комисия ППО
2. Оглед на ДГ по БУВОТ (протокол от КБУВОТ) комисия септември изпълнение на поставените задачи протокол
БУВОТ
3. Периодичен и встъпителен инструктаж. ЗАС целогодишен изпълнение контрол, оценка
4. Подготовка на дворните съоражения за учители, пом. март- боядисване на дворните съоражения, контрол, оценка
пролетно - летния период, обновяване на възп, родители, април затревяване и зацветяване на
тревните площи раб. по рем. площадките на ДГ

СОЦИАЛНО-БИТОВИ И СТОПАНСКИ ДЕЙНОСТИ:

Дейност Изпълнява Срок Очаквани резултати отчитане
изпълнение
1. Текущи ремонти ЗАС целогодишен отстраняване на повреди контрол, оценка
2. Обновяване интериора в ДГ, съобразно сезона комисия целогодишен обогатяване на интериора, създаване контрол, отчет
на естетична среда в ДГ комисия интериор

ПРАЗНИЦИ И РИТУАЛИ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА:

Тема и форма Изпълнява Срок изпълнение Очаквани резултати Начин на отчитане
Празници и ритуали на детската градина
1. Откриване на учебната година в двора на Всички учители 15.09. спазване на ритуалите в детската анализ
детската градина - издигане знамето на ЕС, на градина, създаване на празнична
стр. 9
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

РБългария, град Шумен и детската градина, атмосфера

празнична програма.
2. „Моето семейство”- дървото на моите Учители, деца, 25.09. - 21.11. Възпитаване на любов към
ценности, дървото на моя род родители. семейството
3.Европейски ден на спорта - състезателни Учители, деца 25.09. Насърчаване на физическата Анализ, оценка
игри активност сред възрастни и деца,
създаване на емоц. преживявания
4. Есенно развлечение - „Вкусни и полезни” учители, октомври Създаване на творческа атмосфера и Анализ, оценка
родители, деца позитивна среда
5.Седмица на здравето учители, октомври Създаване на емоционални Анализ, оценка
родители, деца преживявания и позитивна среда
6.„Растем щастливи”- седмица на щастието Учители, деца октомври Създаване на весело настроение и Създаване на
ПГ-6г, родители творческа атмосфера празнично настроение и
позитивна среда
7. „Приятели любими”- седмица на Учители, октомври създаване настроение у деца, Анализ, оценка
приятелството родители родители и учители

8. 1 ноември - Ден на народните будители Учители и деца 1.11. възпитаване на уважение към Анализ, оценка
ПГ-6 г. учители и просветители
9. „Да бъдем добри” - седмица на доброто Учители, Възпитаване на умения у децата наблюдение, анализ,
деца ноември pадост и веселие в празнична и оценка
и декември естетична обстановка пред публика,
родители изграждане на самочувствие и
артистично присъствие
10. „Никулден” Група Калинка 6.12. Пресъздаване на празника наблюдение
11. Коледни празници: всички учители 16.12. Създаване на весело настроение и наблюдение
„Коледна поща” - коледна работилница емоционални преживявания
„Дядо Коледа е пак при нас”
12. Именни дни Учители, деца януари Създаване на позитивна празнична наблюдение
среда
13. „Ден на снежният човек” всички учители януари Създаване на емоционален комфорт анализ
и емоционални преживявания у
децата
стр. 10
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

14. „Урок за Левски” Група Мечо Пух 19.02.2021 г. Възпитаване на любов и уважение наблюдение, анализ
към национални герои
15. „Тодоровден”- имен ден на детската Група Калинка 7.03.2021 г. Създаване на емоционални наблюдение
градина преживявания
16. „Баба Марта бързала” всички учители 1.03.2021 г. Създаване на празнично настроение наблюдение
и емоционални преживявания
17. „Благовещение”- поздрав за мама всички учители До Създаване на добро самочувствие, анализ, наблюдение,
25.03.2021 г. артистично присъствие и оценка
емоционален комфорт у децата от
детската градина
18. „Световен ден на книгата”. Седмица на всички учители 04.2021 г. Възпитаване на любов към ктигите и анализ, оценка
четенето и любими герои от приказките. насърчаване на четенето у децата
19. „Ден на земята” - организиране на еко учители, 20.04.2021 г. Емоционално и нравствено наблюдение
фиеста в двора на детската градина родители, деца съпреживяване
20. „Весел Великден” всички учители 16.04.2021 г. Емоционално и нравствено наблюдение,
съпреживяване на изкуството в демонстрация , оценка
неговите разновидности
21. „Ден на Шумен ” всички учители 11.05.2021 г. Създаване на празнично настроение наблюдение
22. „Довиждане детска градина” Подг. групи 31.05.2021 г. Изпращане на ПГ в 1 клас контрол, оценка
23. „Ден на детето” всички учители 1.06.2021 г. Създаване на празнично настроение анализ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЪС СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ:
Дейност Изпълнява Срок Очаквани резултати Начин на отчитане

1. Организиране на вътрешна квалификация Главен януари 2021 повишаване квалификацията на протокол

за работа с деца в риск учител екипа на ДГ
Взаимодействие с родителската общност Главен януари 2021 повишаване компетентността на протокол
тематична на тематика за работа с деца в риск учител родителите
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ „ДЕТСКА ГРАДИНА – РОДИТЕЛИ“
1. Организиране и провеждане на род. Срещи Активност, прозрачност и протокол
за запознаване със стратегията и програмата Директор, септември осведоменост на родители и
на детската градина, запознаване с учители учители
правилниците на ДГ, организацията на деня в
групите и допълнителните дейности в ДГ.
стр. 11
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

2.Съвместна дейност с родителите за Директор, целогодишен Активност и инициативност на контрол

осъществяване и реализиране на целите и учители учители и родители
задачите на стратегията на ДГ и проекти
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ „ДЕТСКА ГРАДИНА – НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ“
1.Организиране на съвместни род. Срещи с Учители на октомври Осведоменост, приемственост анализ
учители от началните класове на СУ„Сава подготвителни между децата от градината и
Доброплодни“, СУ„Йоан Екзарх Български“, групи училище
ОУ„Д-р Петър Берон“
2.Участие в съвместни инициативи Учители, деца целогодишен приемственост анализ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С КУЛТУРНИ ИНСТИТУЦИИ
1. Съдействие и участие на обществени и Учители ПГ целогодишен Рекламиране на дейността на Анализ на дейността
културни oрганизации в живота и дейността детската градина
на ДГ
2. Проучване, подготовка и кандидатстване Главен учител, Целогодишен, осъществяване на разнообразни Анализ и контрол на
по проекти на общински фонд „Култура“ комисия по при обявена дейности, осигуряване на средства дейността
и други институции квалификации сесия за подобряване на матер. База на
ДГ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НЕПРАВИТЕЛСТВЕНИ ОРГАНИЗАЦИИ И БИЗНЕС-ОРГАНИЗАЦИИ
3. Осъществяване на контакти с организации Директор, целогодишен Осъществяване на разнообразни Анализ и контрол на
и взаимодействие с тях. главен учител и дейности, популяризиране дейността
учители дейността на детската градина
2.Осъществяване на контакти с бизнес- Директор и целогодишен Осъществяване на дейности, Анализ и контрол на
организации и взаимодействие с тях. учители популяризиране и рекламиране дейността
МЕДИЙНО ОТРАЗЯВАНЕ НА ДЕЙНОСТТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
1.Сайт на детската градина М.Чанева целогодишен Популяризиране дейността на ДГ Контрол

2.Социална мрежа и медии М.Чанева целогодишен Популяризиране дейността на Контрол

детската градина
3.Реклами за мероприятия в общински медии- Гл.учител, целогодишен Рекламиране на дейността на Контрол
Радио Шумен, Телевизия Шумен, местен печат М. Чанева детската градина

стр. 12
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

УЧАСТИЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА В ОБЩИНСКИ, ОБЛАСТНИ И НАЦИОНАЛНИ ФОРУМИ И ДРУГИ ДЕЙНОСТИ –

КОНКУРСИ, СЪСТЕЗАНИЯ И ДРУГИ:
Вид и организационно ниво на проявата Начин на участие Участници Очаквани Начин на отчитане
Време и място на провеждане на ДГ Представяващи ДГ резултати
1.Участия в мероприятия организирани от Община Състезания, Деца и учители от Завоюване на Анализ на дейността
Шумен и мероприятия от външни организатори фестивали, подготвителни групи призови места
концерти
2.Участия в национални изложби и конкурси Рисунки, танци Деца и учители от призови места, Анализ на дейността
подготвителни групи рекламиране ДГ

ПРОЕКТНИ ДЕЙНОСТИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА:

Тема на проекта и цели на проекта Финансира се от… Участници Срок Очаквани резултати
Национални и международни проекти на детската градина
1. „Учим за гората“ и „Екоучилища” – БД „Син флаг” всички учители целогодишен Изпълнение на заложените
повишаване знанията на децата за опазване на дейности и инициативи,
околната среда и дейностите ориентирани към гората удостояване на детската
градина със Зелен флаг
2. „Активно приобщаване на деца от уязвими МОН Ирена Боянова, Изпълнение на заложените
групи“ Анна Акерска дейности
3. еTwinning проекти М. Чанева Целогодишен Обогатяване на децата
Участие на детската градина при изпълнението на проектни дейности на други институции
1. Проект към Общ.фонд „Култура” - „ Дъга от Общински фонд Всички учители 21.09.2020 до Изпълнение на заложените
детски мечти” „Култура” 30.01.2021г. дейности
2. Проект BG05M2ОP001-3.005-0004 „Активно МОН И.Боянова, А.Акерска 05.10.2020 Дейности по БЕЛ
приобщаване в системата на предучилищното Н.Дончева, С.Филипова 14.09.2021
образование“ Б.Василева, М.Чанева
4. Проект BG05M2ОP001-2.012-0001 „Образование МОН Всички учители До 2023 г. Квалификация на педаг.
за утрешния ден“ специалисти
5. Проект BG05M2OP001-2.013-0001 на МОН МОН Всички учители До 2023 г. Квалификация на
„Студентски практики – Фаза 2” финансиран от ОП педагогическите
НОИР специалисти
стр. 13
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

План за квалификационна дейност

I. Анализ и оценка на действителното състояние на квалификиционно-методическата дейност на детската градина през предходната
учебна година.
Обхват на квалификационно-методическата дейност
Квалификационната дейност в ДГ „Конче вихрогонче” е подчинена на потребността на учителите за повишаване на педагогическите им умения и
способности, отговарящи на изискванията на съвременното общество. Изборът на теми за квалификация става след извършване на проучване
мнението на учителите относно трудностите, които срещат в работата си с децата и родителите.
Планът за квалификационна дейност е съобразен с изискванията на Наредбата за статута и учителите, директорите и другите педагогически
специалисти (ЗПУО)
Постигнати резултати
През учебната 2019/2020 година екипа на ДГ „Конче вихрогонче” осъществи успешно всички квалификационните форми, включени в плана за
квалификационна дейност.
Силни и слаби страни на квалификационно-методическата дейност в детската градина. Затруднения и проблеми. Възможности за развитие и
усъвършенстване.
Силни страни - всички учители от ДГ „Конче вихрогонче” са високомотивирани да повишават непрекъснато своите педагогически компетентности,
в детската градина има сертифицирани треньори, които имат право да провеждат тренинги с педагогическата колегия и всяка учебна година го
правят. През лятото на 2020 година учителския екип се включи в Проекта на МОН „Образование за утрешния ден”, финансиран по ОП „Наука и
образоание за интелигентен растеж, което ще даде възможност на педагозите да развият знания и умения за създаване и използване на дигитални
интерактивни материали в учебния процес.
II. Цели, основни задачи и приоритети в квалификационно-методическата дейност на детската градина през новата учебна година.
Цели и задачи: самоусъвършенстване чрез вътрешна система за квалификация в детската градина
Основни задачи:
 повишаване квалификацията на педагогическите кадри, така, че образователният продукт да отговаря на съвременните изисквания на
обществото и на европейските образователни норми и ценности;
 разчупване на стереотипните форми на преподаване, предоставяне на образователен продукт, отговарящ на европейските критерии и
изисквания за качество
 Вътрешните и външни обучения и самообучения да допринесат за по-високо равнище на владеене и прилагане на ДОС
 Осъществяването на самостоятелна и активна политика в ДГ да отговаря на динамичните изисквания на настояшето и бъдещето;
 Приложение на съвременните тенденции в проверката и оценката на знанията на децата;
 Повишаването на качеството на образователният процес чрез повишаване качеството на проведената квалификация
III. Дейности за изпълнение на основните цели и задачи.
ІІІ.1. Квалификационно-методически дейности за повишаване на професионалните компетентности на учителите, организирани от детската
градина.

стр. 14
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Тема и форма Участници Срок / Очаквани Начин на отчитане на

отговорник резултати резултатите
1. „Развиване на знания и умения за създаване и учители Октомври/ повишаване на дигиталните Анализ, сертификат с
използване на дигитални интерактивни материали в директор компетенции на учителите и кредити
учебния процес” работа с ИКТ- ресурси
2. „Приказкотерапия” учители Ноември/ повишаване на знанията анализ, контрол
И. Боянова
3. „Планиране и управление на времето, поставяне на учители Декември/ добър психоклимат на лист за обратна връзка,
цели и мотивация за успех” С.Филипова работното място, повишаване на карта за оценка
мотивацията за работа в екип
4. „Ефективни техники за комуникация и работа с учители Януари/ добър психоклимат, лист за обратна връзка,
родителите” - методи, правила Г. Генкова сплотеност на екипа карта за оценка
И. Бояновa
5.„STEM” - обучение и среда в детската градина учители Февруари/ Развиване на мисленето лист за обратна връзка,
М.Чанева чрез използването на карта за оценка
интерактивни устройства

ІІІ. 2. Участие в дейности на повишаване на професионалните компетентности на учителите извън ДГ

Тема и форма. Участници. Срок за Резултати Начин на отчитане
Начин на участие. изпълнение
На национално и/или муждународно ниво
1.Квалификация по плана РУО, РЦППО, Учители, директор По план Повишаване на компетенциите на карта
УНИЦЕФ и др. на РУО учителите
2.Участие в онлайн обучения Учители, директор постоянен Повишаване компетенциите на карта, комисия,
учителите удостоверения
3.Обучение за работа с платформите за Учители, директор ноември Повишаване на дигиталните карта, удостоверение
онлайн взаимодействие компетенции на учителите

стр. 15
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

ІІІ.3. Участие на учителите във форми за повишаване на образователно-квалификационна степен, профисионално-квалификационна

степен или специализация.
Име и фамилия на учителя. Длъжност. Форма на квалификацията Времетраене Очаквани резултати

1. Светлана Филипова - старши учител 3 ПКС 10.2020 Повишаване на ОКС

2. Юлияна Пантелеева - Директор 2 ПКС 10.2020 Повишаване на ОКС
3. Ирена Боянова - главен учител 2 ПКС 10.2020 Повишаване на ОКС
4. Маринка Чанева - старши учител 2 ПКС 10.2020 Повишаване на ОКС

ІV.4. Методически обединения

Тема на работата на методическото обединение Участници Ръководител на МО Очаквани резултати Начин на отчитане

На ниво детска градина

1. „STEAM среда и игри” МО „Математика” Маринка Чанева Използване на интерактивни Отчет, анализ на ПС
методи в работата на учителите
2. „Изкуства и мечти” МО „Изкуства” Светлана Филипова Запознаване с различни техники за Отчет, анализ на ПС
работа и създаване на готови
продукти
3.„Формиране и развитие на речевите МО „Български Ивета Вълчева Повишаване на говорните и Отчет, анализ на ПС
компетентности в съответствие с нормите на език” езиковите компетенции на деца и
българския книжовен език” учители
4. „Здрави и силни” МО „ФК” Анна Акерска Укрепване здравето на децата Отчет, анализ на ПС

стр. 16
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

ПЛАН
за работа на главен учител на детска градина „Конче вихрогонче”, гр.Шумен

Основна цел : Oбучението на децата от детската градина за развиване на ключови умения и компетентности у децата и учителите и практическо
приложение в ежедневниата работа
Задачи:
 Планиране и координиране квалификационно- методическата дейност в детската градина
 Реализиране адекватни модели за вътрешна квалификация на учителите
 Използване на нови методи на обучение

Приоритети в дейността на главния учител за учебната 2020/2021 г.:

1. Прилагане на образователни технологии с доказана иновативност - работа по проекти и други;
2. Стимулиране творческо развитие на децата, детската игра и познание. Създаване на позитивна образователна среда;
3. Постигане на успешна социализация на детската личност в условията на отделната група в детската градина;
4. Сътрудничество за създаване на поведенчески модели у деца и възрастни за създаване на благоприятна семейна и обществена среда;

ІІ. Дейности за постигане на поставените цели и задачи:

1. Изготвяне на годишен комплексен план.
2. Изготвяне план за квалификационната дейност на ДГ „Конче вихрогонче”.
3. Изготвяне график за провеждане на допълнителните дейности в детската градина.
4. Обобщаване и анализиране резултатите от изходяща и входяща диагностика на децата от детската градина.
5. Разработване и реализиране на дейности по проекти към общински фонд „Култура” и други.
6. Реализиране на тренинг пред колеги на тема: „Ефективна комуникация и работа с родители”, „Приказкотерапия”.

стр. 17
 Специфични задължения на главния учителДетска градина „Конче вихрогонче” град Шумен
Планирани дейности за Срок за Партньорства и
в детската градина
учебната година изпълнение взаимодействие

1. Планиране на квалификационно - План за квалификационна дейност септември Комисия квалификации,

методическата дейност в детската градина директор
Методични обединения септември Председатели МО
План вътрешна квалификация септември Комисия квалификации
2. Координиране квалификационната дейност в Координиране вътрешна квалификация Септември- Учители
детската градина по график март
Попълване на карти за вътрешна Септември- Учители,
квалификация и вписване в регистър май външни лектори
3. Обобщаване на анализите от проследяване на Тестове, продуктивна дейност на децата, Октомври Учители, старши учители,
резултатите от входни и изходни равнища на анализ главен учител
децата Тестове, продуктивна дейност на Януари Учители, старши учители,
децата,анализ главен учител
Тестове, продуктивна дейност на децата, Май Учители, старши учители,
анализ главен учител
4. Консултиране на лицата, заемащи длъжност Насоки, постоянен Учители
„учител“ и „старши учител“ в детската градина Открити моменти
за ефективно проследяване на резултатите в
индивидуалното развитие на децата и
резултатите от предучилищното образование.
5. Организиране и координация на представянето Октомври – Учители
на добри педагогически практики в детската Добри април
градина, ориентирани към повишаване на педагогически практики
качеството на възпитание, обучение и
социализация на децата и прилагането на
интерактивни методи за работа
6. Координация на разработването и реализиране Септември – Учители
на дейностите по проекти, в които участва ДГ. Дейности април
7. Други дейности в зависимост от конкретиката Септември – Учители
на детската градина и нейните приоритети. Дейности май

стр. 18
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

ПЛАН
ЗА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ НА ДИРЕКТОРА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
„КОНЧЕ ВИХРОГОНЧЕ” ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2020 / 2021 година

ЦЕЛ НА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ

Определяне степента на съответствие между изискванията и условията, заложени в нормативните документи и в документите на детската градина
(стратегия, годишен план, ПВТР, ПБУВОТ, ПДДГ и др.), и реалното състояние на дейността през 2020/2021 година.
ЗАДАЧИ НА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ
1. Определяне степента на съответствие на реалните постижения от ОВП със заложеното в ДОС.
2. Установяване на отклоненията и причините за тях и решенията за избягването им.
3. Анализиране на информационните потоци в детската градина като основа за управленските решения.
4. Анализиране планирането на учебно-възпитателната работа и използваните учебни помагала като фактор за достигането на ДОС.
5. Проучване на равнището на квалификация на учителите и помощник-възпитателите и определяне на формите за нейното повишаване.
6. Проучване на състоянието на материалната база и дидактичния инструментариум като предпоставка за подобряване на ОВП и достигането на
ДОС.
ОБЕКТ НА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ
1. Цялостната административно-стопанска дейност на детската градина.
2. Учебно-възпитателната и педагогическата дейност на детската градина.
ПРЕДМЕТ НА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ
1. Прилагане и изпълнение на ДОС и на нормативните актове в системата на средното образование.
2. Спазване на Правилника за вътрешния трудов ред.
3. Спазване на изискванията на трудовата дисциплина.
4. Организиране на педагогическата дейност.
5. Изпълнение препоръките към работата на учителите, дадени от експерт в РУО.
6. Дейността на административния и помощния персонал.
7. Правилното водене на задължителната документация.
ФОРМИ НА КОНТРОЛ
1. Административен контрол
2. Финансов контрол
3. Педагогически контрол

стр. 19
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

ОРГАНИЗАЦИЯ НА КОНТРОЛНАТА ДЕЙНОСТ

Административен контрол
Проверка на воденето на дневниците и присъствието на децата всеки месец Проверка документацията на учителите и
Програма „Щастливо детство”
Проверка на работата на педагогическия персонал – по график беседа с учителите и помощник-възпитателите;
разговор с родителите; диагностични процедури –
тестове, анкети, проективна методика
Проследяване процеса на снабдяване, съхраняване, приготвяне и октомври, януари, Проверки документация, складова наличност
транспортиране на храната. март
Проверка на медицинските дневници и документация. октомври, февруари, Проверки документация
април
Проверка на спазването на трудовата дисциплина. Целогодишно Проверки
Проверка на спазването на Правилника за вътрешния трудов ред. Всеки месец Проверки
Проверка на спазването на Правилника по ЗБУТ. всяко тримесечие Проверки
Проверка на санитарно-хигиенните условия. ежемесечно Проверки
Проверка на състоянието на МТБ и необходимостта от обновяване. Ноември, май Проверки
Финансов контрол:
Проверка на книгата за спонсорство и дарения. Всеки месец Проверки
Проверка събиране и отчитане на таксите септември, Проверки
декември, март, май
Проверка изразходването на средствата за закупуване на Целогодишен Проверки
литература, помагала, консумативи, стопански инвентар,
канцеларски материали.
Педагогически контрол Тема: „ИКТ технологиите в предучилищна възраст“
1.практическа реализация: вид на ситуацията (дейността), ефективност, методическа издържаност, целесъобразност;
2.провокиране на детската активност: педагогически техники, методи, средства и похвати;
3.ефективност на педагогическа дейност: усвоени знания, умения, формирани елементи на учебна дейност; готовност за училище
(подготвителни групи), контрол върху поведението, балансиране на дисциплината, стимулиране на изявите и самочувствието;
4.активност на децата – желание за участие, самочувствие при водене на кукла, речева активност и адекватност на игровите действия,
експресивност на речта, умение за монолог и диалог;
стр. 20
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

5. влияния върху детето:

– влияние върху личността на детето; върху поведението му; върху преживяванията и чувствата; влияние върху мотивите.
Същински контрол:
вътрешни открити практики във всички групи по плана за Октомври, педагогическо наблюдение
квалификацията; декември, януари, анализ на творчеството на децата
април
Заключителен етап:
анализ и обобщение на данните от диагностичния процес Октомври, май проучване на документацията на групата
3.2. Цялостна проверка
3.2.1. Цел на проверката: Планиране, прогнозиране и реализиране на ефективен педагогически процес.
Подцел: Организиране и реализиране на творчески педагогически процес в детската градина за стимулиране самоценността на всяко дете
1.Стимулиране на адаптацията на децата в новата социална среда 1. група – декември педагогическо наблюдение;
в детската градина – І група. и май;  Скрининг тестове
2. група – декември;  Диагностични процедури с децата;
 Разговори с родителите и учителите;
 Анализ на творчеството на децата;
 Анализ на задължителната документация;
 Карта за самооценка.
2. Осигуряване на условия за пълноценна готовност на деца за 3-та група - Проверки
училище 3-та и четвърта възрастови групи. ноември и април
4-та група –
октомври, април
3.3. Текущ контрол – педагогически, административен, финансов
1. Проверка на качеството и ефективността на дневния режим.
2. Извършване на периодични диагностични процедури за текуща диагнос­тика по спазването на ДОС. Отг.: учители, главен учител
3.Проверка и оценка на качеството на месечното планиране. Интеграция, диференциация и интеграция.
4.Проверка на качеството на развлеченията, спорта, отдиха, празниците и тържествата. Предварителна подготовка. Съобразеност
с възрастовите особености на децата.
5.Проверка на спазването на правилника за вътрешния ред и трудовата дисциплина.
6.Проверка на състоянието на трудовата дисциплина и спазването на седмичното разписание.

стр. 21
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

7.Проверка на воденето на задължителната документация на групите.

8.Проверка на воденето на задължителната документация – ЗАС, медицински специалист, учители.
9. Проверка на изпълнението на решенията на ПС.
10.Анализ и оценка на дейността на комисиите в детската градина
11.Провеждане на контрол по спазването на норми-образци и нормативните документи ЗПУО, КТ, УП.
12.Анализ и оценка на учебната работа на учителите и помощник-възпитателите.
ІІІ.2.4. НА ПОМОЩНИК-ВЪЗПИТАТЕЛИТЕ, НА РАБОТЕЩИТЕ В КУХНЕНСКИЯ БЛОК, ДРУГ ПЕРСОНАЛ
Водене на необходимата документация Най-малко два пъти годишно
Опазване и съхранение на зачисленото имущество
Организация на храненето Най-малко два пъти годишно за всяка група
Хигиенно състояние на детската група Най-малко два пъти годишно- за всяка група
- Спазване правилник за дейността на детското заведение Най-малко два пъти годишно
- Спазване правилник за БУВОТ
- Спазване правилника за вътрешния трудов ред
- Спазване наредба за пожарна безопасност в ДГ
- Спазване длъжностната характеристика
- Спазване на трудовата дисциплина
ПОСЛЕДВАЩ КОНТРОЛ
На изпълнението на дадените препоръки от директора
На изпълнението на дадените препоръки от съответните контролни органи
На изпълнението на дадените препоръки от директора
При промяна на нормативната уредба, отнасяща се до изпълнението на длъжността
При промяна на длъжностната характеристика.

РЕГИСТРИРАНЕ НА КОНТРОЛА:
 в протоколи;
 в контролната книга на директора.

стр. 22
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

ПЛАН
ЗА РАБОТАТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ
ЗА УЧЕБНАТА 2020/2021 ГОДИНА
Организацията и дейността на педагогическия съвет при ДГ „Конче вихрогонче“ са съобразени с изискванията
на чл.262, чл.263 и чл.264 на ЗПУО.

Дневен ред: Срок

1. Определяне на секретар на ПС за учебната 2020/2021 г.
2. Приемане на Стратегия за развитие на ДГ и Програмна система 2020-2022 г.
3. Приемане на Годишния комплексен план за учебната 2020/2021 г., Плана за квалификационната дейност и Плана за
работата на педагогическия съвет, План за работа на главния учител, плана за контролната дейност на директора.
4. Приемане актуализирания Правилник за дейността на детската градина.
5. Приемане съставите на методическите обединения.
6. Приемане на плановете за дейността на методическите обединения за учебната 2020/2021година.
7. Решение за Допълнителните педагогически услуги, които ще се провеждат в ДГ срещу заплащане от родителите.
8. Представяне на съставите на утвърдените в ДГ „Конче вихрогонче“ комисии и екипи:
І ЗАСЕДАНИЕ

8.1. Екип за обща подкрепа на личностното развитие на децата в ДГ.

8.2. Екипи за допълнителна подкрепа на личностното развитие на децата със СОП.
8.3. Комисия по Безопасност на движението по пътищата;
8.4. Комисия за Оценка на труда на учителите за изминалата учебна година; Септември
8.5. Комисия за управление качеството на образование 2020
8.6. Етична Комисия
8.7. Комисия за управление качеството на образование;
8.8. Комисия за оценка на труда на педагогическите специалисти за учeбна 2020/2021 г.
9. Определяне координатор за обща подкрепа.
10. Определяне длъжностно лице за ранно оценяване на децата на възраст от 3-3.6 години.
11. Приемане плановете на екипите за обща и допълнителна подкрепа на личностното развитие на децата от ДГ „Конче
вихрогонче“.
12. Организационни въпроси.

стр. 23
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Дневен ред: Срок

1. Анализ на решенията на Педагогически съвет от м.септември 2020 г.
2. ОВП в ДГ – състояние, проблеми, обезпечаване, стандарти.
ІІ заседание

3. Представяне на обобщените доклади за напредъка на всички деца от ДГ за периода 16.09.2020 г. – 30.11.2020 г.

4. Приемане на карта за оценка на постигнатите резултати от труда на педагогическите специалисти за учебна 2020/2021 г.
5. Обсъждане на начина за оценка на педагогическия персонал – комисия за оценка на труда от учeбна 2020/2021 г. декември
6. Избор на комисия за оценка на труда на педагогическите специалисти за учeбна 2020/2021 г. 2020
7. Състояние на вътрешната и външната квалификационна дейност.
8. Организация на работа през периода Коледните и Новогодишни празници и организация за провеждане на коледния
празник в ДГ.
9. Текущи въпроси.

Дневен ред: Срок

1. Анализ на решенията на Педагогически съвет от м.декември 2020 г.
2. Отчитане на резултатите от ОВП в ДГ през първото полугодие на учебната 2020/2021 година.
3. Доклад-анализ на Екипите за подкрепа на личностното развитие на деца със СОП, на логопеда, психолога и ресурсния
ІІІ заседание

учител за първото полугодие.

4. Обобщени доклади по групи за проследяване на напредъка на децата за периода 01.12.2020 г.- 07.02.2021 г.
5. Анализ и обсъждане на резултатите от проведената диагностика за входно ниво на децата от І ва възрастовa групa. Края на
6. Анализ на ритмичността в проверката на безпричинните отсъствия на децата и трудовата дисциплина на работниците и януари
служителите в детската градина. 2021
7. Изпълнение на планираните дейности в Годишния план и в Плана за квалификация на детската градина. Регистър за
квалификация.
8. Обсъждане и предприемане на мерки за осъществяване на решенията от родителските срещи.
9. Текущи въпроси и задачи

стр. 24
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Дневен ред: Срок

1. Анализ на решенията на Педагогически съвет от м. януари 2021.
ІV заседание

2. Избор на познавателни книжки за групите за задължителна подготовка за учебната 2020/ 2021 г. за децата, родени 2015 и
Март/
2016 г.
април
3. Тематични педагогически анализи по групи за проблемите на образователната и възпитателната работа и дисциплината на 2021
децата. Анализ на факторите за качествен образователно-възпитателен процес.
4. Обсъждане и приемане на предложения за награждаване на учители за „Наградата на Шумен” в категория предучилищно
образование.
5. Организация на работа през периода 01.06.2021 – 14.09.2021 г.
10. Организационни и текущи въпроси.

Дневен ред: Срок

1. Анализ на решенията на Педагогическия съвет от м. април 2021 г.
2. Отчет на изпълнението на годишния план за учебната 2020-2021 година
3. Анализ на резултатите от възпитателно-образователния процес за учебната 2020-2021. Представяне на обобщени доклади за
V заседание

напредъка на всички деца от ДГ.

4. Отчет на работата на методичните обединения и комисии през учебната година от председателите.
5. Отчет на главния учител.
6. Отчет на дейността на логопед и психолог от ЦПЛР – ОДК. Май/
7. Доклад-анализ на Координатора на процеса за подкрепа на личностното развитие на децата. Отчет на екипите за ДПЛР юни
8. Доклад за самооценката на качеството на предлаганото образование в ДГ „Конче вихрогонче“ от работната група. 2021
9. Отчет за изпълнение на двугогодишния план към Стратегията на детската градина.
10. Отчет за наличие на сигнали и извършване на корупционни действия.
11.Организационни въпроси.

стр. 25
 Детска градина „Конче вихрогонче” град Шумен

Годишният план е част от изпълнението на Стратегията на детската градина за периода от 16.09.2020 до 15.09.2024 г. и е приет
с решение № 1 на педагогически съвет, с Протокол № 1/2020 г.и утвърден със заповед на директора.
Годишният план е отворен за допълнения и изменение при възникнала необходимост през учебната година.

Запознати с годишния план за сведение и изпълнение:

№ по ред Име и фамилия Длъжност Подпис

1 Дияна Христова Старши учител
2. Боряна Василева Старши учител
3. Анна Акерска Учител
4. Ивета Вълчева Старши учител
5. Таня Иванова Старши учител
6. Нели Дончева Учител
7. Ирена Боянова Главен учител
8. Геновева Генкова Старши учител
9. Цветалина Гичева Старши учител
10. Маринка Чанева Старши учител
11. Светлана Филипова Старши учител
12. Мария Серафимова Учител
13.

стр. 26