JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan

SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

MO DUL PEMBELAJARAN
AKSES KENDIRI
MODUL1
FIZIK | TINGKATAN 4

PUTRA TERBILANG
D ALAM
G ENGGAMAN

Dise d iakan ole h :

PANITIA FIZIK
SMK BANDAR PUTRA, KULAI

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 1

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

SET 1
TEMA 1 ASAS FIZIK : BAB 1 PENGUKURAN

1.

The figure above shows a wooden block placed by the side of a metre rule.
Rajah di atas menunjukkan sebuah bongkah kayu yang diletakkan di tepi pembaris meter.

(a) (i) What is the length of the wooden block?

Berapakah panjang bongkah kayu itu?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) State two precautionary steps that should be taken when taking measurements using a
metre rule.
Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika membuat pengukuran
dengan menggunakan pembaris meter.

[1 mark]
[1 markah]

(b) The table below are several reading of length.

Jadual di bawah menunjukkan beberapa bacaan panjang.

6400 km 170 cm
0.80 mm 4100 m 1.5 x 108 km

Using the values in the table above, complete the table below with the appropriate value for
each of the physical quantity given.
Dengan menggunakan nilai-nilai dalam jadual di atas, lengkapkan jadual di bawah dengan
nilai-nilai yang bersesuaian dengan kuantiti fizik yang diberi.

Physical Quantity Measurement

Kuantiti fizik Ukuran
Earth-Sun distance
Jarak Bumi-Matahari
Thickness of a CD-ROM
Ketebalan CD-ROM
Height of Mt Kinabalu
Ketinggian Gunung Kinabalu
Radius of the Earth
Jejari Bumi
Height of an average boy
Ketinggian budak lelaki
[5 marks/ 5 markah]

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 2

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

2. Figure (a) below shows a micrometer screw gauge.

Rajah (a) di bawah menunjukkan sebuah tolok skru mikrometer.

(a) (i) Name the parts labelled U, V and W.

Namakan bahagian yang dilabel U, V dan W.

[1 mark / 1 markah]
(ii) What is the accuracy of this instrument?
Apakah ketepatan alat ini?

[1 mark /1 markah]
(iii) What is the use of the part labelled W?
Apakah kegunaan bahagian yang dilabel W?

[1 mark /1 markah]

(b) Fig. (b) shows the scales when the micrometer is fully closed while Fig. (c) shows the scales
when a small ball bearing is placed between the anvil and the spindle.
Rajah (b) menunjukkan skala apabila mikrometer ditutup manakala rajah (c) menunjukkan
skala mikrometer apabila sebiji bebola kecil diletakkan di antara andas dan gelendong.

(i) What is the zero error of the micrometer screw gauge?

Berapakah ralat sifar tolok skru mikrometer itu?

[1 mark / 1 markah]

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 3

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

(ii) Determine the diameter of the ball bearing.

Tentukan diameter bebola itu.

[1 mark / 1 markah]

3. Muthu, Lim and Azlan took part in an archery competition. Each competitor shoots five arrows
towards a target placed 50 m away. The figures below show where the arrows landed for the three
competitors.
Muthu, Lim dan Azlan mengambil bahagian dalam pertandingan memanah. Setiap peserta
melepaskan lima anak panah ke arah sasaran yang terletak sejauh 50 m. Rajah-rajah di bawah
menunjukkan kedudukan anak panah pada sasaran bagi ketiga-tiga peserta.

(a) Referring to the figures above, which competitor's shots are

Merujuk kepada rajah-rajah di atas, tembakan peserta manakah

(i) precise,
jitu,

[1 mark / 1 markah]
(ii) accurate,
tepat

[1 mark / 1 markah]
(iii) not precise and not accurate.
tidak jitu dan tidak tepat

[1 mark / 1 markah]

(b) (i) What is meant by sensitivity of a measuring instrument?

Apakah yang dimaksudkan dengan kepekaan suatu alat pengukur?

[1 mark / 1 markah]

(ii) Three instruments that are usually used to measure length are the meter rule, micrometer
screw gauge and the vernier calipers. Arrange these instruments in order of increasing
sensitivity.
Tiga radas yang biasanya digunakan untuk mengukur panjang adalah pembaris meter,
tolok skru mikrometer dan angkup vernier. Susunkan alat-alat ini dalam tertib kepekaan
yang menaik.

[1 mark / 1 markah]

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 4

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

SET 2
TEMA 2 MEKANIK NEWTON : BAB 2 DAYA DAN GERAKAN 1

4. The figure below shows a ticker tape chart obtained from the motion of a trolley down an inclined
plane. Each strip of ticker tape contains 10 ticks. The ticker timer makes 50 ticks per second.
Rajah di bawah menunjukkan sabuah carta pita yang diperoleh dari pergerakan sebuah troli
menuruni sebuah satah condong. Setiap jalur pita detik mempunyai 10 detik. Jangka masa detik
membuat 50 detik sesaat.

(a) What type of power supply is used to run the ticker timer?
Apakah jenis bekalan arus yang digunakan untuk mengendalikan jangka masa detik?

[1 mark / 1 markah]

(b) What is the time interval for 1 tick on the ticker tape?
Berapakah sela masa untuk 1 detik pada pita detik?

[1 mark / 1 markah]

(c) What is the type of motion shown by the trolley?

Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan oleh troli?

[1 mark / 1 markah]

(d)
What is the average velocity shown by the first strip of ticker tape?
Berapakah halaju purata yang ditunjukkan oleh jalur pita detik yang pertama?

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 5

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

[1 mark / 1 markah]

(e)
Calculate the acceleration of the trolley.
Hiutngkan pecutan troli itu.

[1 mark / 1 markah]

5.
Ahmad cycles to school everyday. The graph below shows a typical velocity-time graph of Ahmad's
journey to school.
Ahmad berbasikal ke sekolah setiap hari. Graf di bawah menunjukkan graf halaju-masa bagi
perjalanan Ahmad ke sekolah.

(a) During which part of the journey is Ahmad :

Dalam bahagian perjalanan manakah Ahmad

(i) accelerating :
memecut:

[1 mark /1 markah]
(ii) decelerating :
nyahpecut:

[1 mark / 1 markah]

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 6

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

(b) For how long is Ahmad cycling with constant velocity?

Untuk berapa lamakah Ahmad berbasikal dengan halaju seragam?

[1 mark / 1 markah]

(c) How far is Ahmad's school form his house?

Berapakah jauhnya sekolah Ahmad dari rumahnya?

[1 mark / 1 markah]

(d) What is Ahmad's average velocity for the whole journey?

Berapakah halaju purata keseluruhan perjalanan Ahmad?

[1 mark / 1 markah]
SET 3
TEMA 3 HABA BAB 4 : HABA

1. The diagram shows an air-tight syringe containing 25 cm 3 gas at atmospheric pressure. The piston
moves freely without friction.
Rajah menunjukkan picagari kedap-udara yang mengandungi 25 cm 3 gas pada tekanan atmosfera.
Omboh dapat bergerak bebas tanpa geseran.

As the syringe is heated in a water bath from an initial temperature of 27 oC to 77oC, the piston
moves outwards.
Ketika picagari dipanaskan dalam air dari suhu permulaan 27oC ke 77oC, omboh bergerak keluar.

(a) In the table below, state how each of the following quantities vary before and after the
syringe is heated. Use the terms “increases”, “decreases’ or “unchanged”.
Dalam jadual di bawah, nyatakan bagaimana setiap kuantiti yang berikut berubah sebelum
dan selepas picagari dipanaskan. Gunakan istilah “bertambah”, “berkurang” dan “tidak
berubah”.

The average distance between the gas molecules

Jarak purata antara molekul gas
The density of the gas
Ketumpatan gas
The pressure exerted by the gas

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 7

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

Tekanan yang dihasilkan oleh gas

The average kinetic energy of the gas molecules
Tenaga kinetic purata molekul gas.
[4 marks / 4 markah]
(b) Name the gas law that is applicable in the experiment described above.
Namakan hukum gas yang diaplikasikan dalam eksperimen di atas.

[1 mark / 1 markah]

(c) Using the gas law applicable in part (b), determine the volume of the gas at the end of the
experiment.
Menggunakan hukum gas dalam bahagian (b) di atas, tentukan isipadu gas pada penghujung
eksperimen.

[1 mark / 1 markah]
2. A piece of metal P is immersed in a beaker of boiling water for a long time. The metal block P is
then transferred very quickly into a beaker containing 100 g of water as shown below.
Sekeping logam P direndamkan di dalam bikar yang mengandungi air didih untuk satu tempoh
masa yang panjang. Logam P tersebut kemudian dipindahkan dengan cepat ke dalam bikar yang
mengandungi 100 g air seperti ditunjukkan di bawah.

[Specific heat capacity of water = 4200 J kg-1 0C-1 ]

[Muatan haba tentu air = 4200 J kg-1 0C-1 ]

(a) (i) What is the temperature of P when it is removed from the beaker of boiling water?
Berapakah suhu P bila ia dikeluarkan dari bikar air yang mendidih?

(ii) Explain the answer given in (a)(i) above.

Terangkan jawapan yang diberi dalam (a)(i) di atas.

[2 marks / 2 markah]

(b) Why must P be transferred very quickly into the beaker containing water?
Mengapa P perlu dipindahkan dengan segera ke dalam bikar yang mengandungi air?

[1 mark / 1 markah]

(c) State the direction of heat flow when the hot piece of metal P is placed into the beaker of

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 8

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

water.
Nyatakan arah pengaliran haba bila sekeping logam panas P diletakkan ke dalam bikar air
itu.

[1 mark / 1 markah]

(d) (i) Calculate the rise in temperature of the water in the beaker if P releases 10000 J of heat.
Hitungkan peningkatan suhu air dalam bikar jika P membebaskan 10000J haba.

(ii) State one assumption made in the calculation in (d)(i) above.

Nyatakan satu andaian yang dibuat dalam penghitungan di (d)(i) di atas.

[2 marks / 2 markah]

SET 4
TEMA 4 GELOMBANG, CAHAYA DAN OPTIK BAB 5 : GELOMBANG

1.

The diagram shows two loud speakers P and Q connected to an audio signal generator placed in
spacious area. Rashid walks from point X to point Y in front of the two loud speakers at a distance
of 6.0 m from them. Rashid hears a series of loud and soft sound alternately. At points A, C and E,
he heard louder sound whereas at points B, D and F, softer sound was heard.
Rajah menunjukkan dua pembesar suara P dan Q yang disambung kepada sebuah penjana isyarat
audio yang diletakkan di tempat lapang. Rashid jalan dari titik X ke titik Y di hadapan dua
pembesar suara itu pada jarak 6.0 m dari mereka. Rashid dengar satu siri bunyi kuat dan lemah
berselang-seli. Pada titik A, C dan E, dia dengar bunyi kuat sementara pada titik B, D dan F,
bunyi lembut didengar.

(a) What is the phenomenon that causes Rashid to hear loud and soft sound?
Apakah fenomena yang memyebabkan Rashid dengar bunyi kuat dan lemah?

[1 mark /1 markah]

MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK 9

JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

(b) Explain what will happen to the sound waves from the loud speakers at E and F?
Terangkan apa berlaku kepada gelombang bunyi dari pembesar suara di E dan F?

[4 marks / 4 markah]

(c) Why must this experiment be carried out in an spacious area?

Mengapakah eksperimen ini mesti dilakukan di tempat lapang?

[2 marks / 2 markah]

(d) If the wavelength of the sound generated was 0.15 m, what is the separation between point A
and C?
Jika panjang gelombang bunyi yang dijanakan ialah 0.15 m, berapakah jarak pemisahan
antara titik A dan C?

[2 marks / 2 markah]

(e) If the distance between two loud speakers decreases, what will happen to the separation
between two consecutive loud sounds?
Jika jarak antara pembesar suara berkurangan, apa akan berlaku kepada jarak pemisahan
antara dua bunyi kuat berturutan?

[2 marks / 2 markah]

2.

The figure shows water wave moving from region P to region Q. The frequency of the source of water
wave is 6 Hz.
Rajah menunjukkan gelombang air bergerak dari kawasan P ke kawasan Q. Frekuensi sumber
gelombang air ialah 6 Hz.

(a)
Calculate the wavelength of the water wave in
1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
0
JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

Hitungkan panjang gelombang bagi gelombang air di

(i)
region P and
kawasan P dan

[2 marks / 2 markah]

(ii)
region Q.
kawasan Q.

[2 marks / 2 markah]

(b) Calculate the velocity of the wave in

Hitungkan halaju gelombang di

(i) region P and

kawasan P dan

[2 marks / 2 markah]
(ii) region Q.
kawasan Q.

[2 marks / 2 markah]

(c) Which of the two regions is deeper and give a reason for your answer.
Manakah kawasan adalah lebih dalam dan beri satu sebab untuk jawapan anda.

[2 marks / 2 markah]

(d) Draw in the figure the direction of propagation of the water waver as it travels from region P to
region Q. Mark clearly the normal at the boundary between the two regions.
Lukis dalam satu gambarajah, arah perambatan gelombang air ketika ia bergerak dari
Kawasan P ke kawasan Q. Tandakan dengan jelas normal kepada sempadan antara kedua-
dua kawasan.

[3 marks / 3 markah]

SET 5
TEMA 4 GELOMBANG, CAHAYA DAN OPTIK BAB 6 : CAHAYA DAN OPTIK

1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
1
JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

1.

Figures (a) and (b) above show a boy facing quite closely in front of a convex mirror and concave
mirror.
Rajah (a) dan (b) di atas menunjukkan seorang budak lelaki menghala agak dekat di hadapan
sebuah cermin cembung dan sebuah cermin cekung.

(a) State the phenomenon that causes the images to be formed in the mirrors.
Nyatakan fenomena yang menyebabkan pembentukan imej oleh cermin.

[2 marks / 2 markah]

(b) Compare the characteristics of the image formed in figure (a) and figure (b).
Bandingkan ciri-ciri imej yang dibentuk dalam rajah (a) dan (b).

[2 marks / 2 markah]

(c) The boy in figure (a) moves away from the mirror, describe the change in the image formed in
the mirror.
Budak dalam Rajah (a) gerak menjauhi cermin, nyatakan perubahan pada imej yang dibentuk
dalam cermin.

[2 marks / 2 markah]

(d) In figure (b), the size of the image is the same as the object but inverted when the distance
from the pole of the mirror to the boy is 50 cm.
Dalam rajah (b), saiz imej adalah sama dengan saiz objek tetapi tertonggeng apabila jarak
dari kutub cermin ke budak ialah 50 cm.
(i) What is the radius of curvature of the concave mirror?
Berapakah jejari kelengkungan bagi cermin cekung itu?

[2 marks / 2 markah]
(ii) Explain your answer in (d) (i).
Terangkan jawapan anda dalam (d)(i).

[2 marks / 2 markah]

(e) An object is placed 40 cm from the pole of concave mirror in figure (b) as shown in the
diagram below.
Sebuah objek diletakkan 40 cm dari kutub sebuah cermin cekung dalam rajah di bawah.
1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
2
JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

(i) Complete the ray diagram to form the image.

Lengkapkan gambarajah sinar untuk bentukkan imej.
[3 marks / 3 markah]
(ii) State the three characteristics of the image formed.
Nyatakan tiga ciri imej yang terbentuk.

[3 marks / 3 markah]

2. Figure (a) shows a semi-circular plastic block.

Rajah (a) menunjukkan bungkah plastic separuh bulat.

(a) When the angle of incidence of a beam of light travelling from the plastic block into the air
is 38º, the angle of refraction is maximum.
Apabila sudut tuju sinar cahaya yang bergerak dari bungkah plastik ke dalam udara ialah
380, sudut biasan adalah maksimum.

(i) In figure (a), draw the refraction ray after passes through O.
Dalam Rajah (a), lukiskan sinar biasan setelah melepasi O.
[4 marks / 4 markah]
(ii) Calculate the refractive index of medium X.
Hitungkan indeks biasan medium X.

[2 marks / 2 markah]
(iii) What is the name given to the angle of incidence in Figure (a).
Apakah nama yang diberi kepada sudut tuju dalam Rajah (a)?

1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
3
JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

[2 marks / 2 markah]

(b) A ray of light is shone into the semi-circular plastic block above as shown in Figure (b).
Satu sinar cahaya ditujukan ke bungkah plastik semi bulat seperti ditunjukkan dalam Rajah
(b).

(i) In the figure, complete the ray of light after passes through point O.
Pada rajah, lengkapkan sinar cahaya setelah ia melapasi titik O.
[4 marks / 4 markah]
(ii) State the phenomenon occurred in (b)(i).
Nyatakan fenomena yang berlaku di (b)(i).

[2 marks / 2 markah]
(iii) State two conditions for the phenomenon in (b)(ii) to occur.
Nyatakan dua syarat bagi fenomena di (b)(ii) berlaku.

[4 marks / 4 markah]

1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
4
JEA 8012 Sekolah Kluster Kecemerlangan
SMK Bandar Putra, Kulai Putra Terbilang

SPM 2021

SPM 2021

1
MODUL 1 PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI | PANITI MP FIZIK
5