KATAPENGANTAR

PujidansyukurkitapanjatkankehadratAllahYangmahaEsaatassegalarahmatdankur
nia-
NyasehinggaModulPecutanAkademik,JabatanPelajaranKelantandapatdihasilkanpadatah
unini.

ModulPecutanAkademikinidiharapkandapatmenjadipanduandanbimbingankepa
daparagurudanparapelajardalammembuatpersediaanbagimenghadapipeperiksaanUPSR
,PMRdanSPM.

Setinggi-
tinggipenghargaandanterimakasihdirakamkankepadasemuagurudansemuapihakyangter
libatdalammenjayakanpenghasilanModulPecutanAkademikini.Semogausahamurniinidap
atditeruskanpadamasahadapanbagimenghasilkanpelajaryangcemerlang,gemilangdanter
bilangdanseterusnyamenjayakanvisiJabatanPelajaranKelantan,DzCaknaPendidikanKelan
tanTerbilang2013dz.

HJMOHDADNANBIN MOHDNOOR
KetuaSektorPengurusanAkademikJ
abatanPelajaranKelantan
 SenaraiAhliPanel

En. EyuFooOn
(MaktabSultanIsmail)

EnIsmailb Mahmood
(Sek.Men.Keb. Kota)

PnRoselinabtMatZin
(Sek.Men.Keb.KedaiBuloh)

Tn. Hj. Burhanb. Ramli

(Sek.Men. SainsMachang)

PnAminahbtAbRahman
(Sek.Men.SainsTengkuMuhammadFarisPetra)

Pn.Che Romahbt.Jaya
(Sek.Men. SainsMachang)

Pn.HjhKhatijahbt. Yusoff
(Sek.Men.Keb.AgamaWataniah)

Pn.HjhNikMahanibt.NikZaid
(Sek.Men. Keb.KubangBemban)

PnHasnahbtDaud
(MaktabSultanIsmail)

Tn. Hj. Suhaimib.Yusof

(Sek.Men.Keb.Machang)
CONTENT

CHAPTER

2 FORCES AND MOTION 1-19

3 FORCEAND PRESSURE 20 – 36

4 HEAT 37 – 50

5 LIGHT 51 – 64

6 WAVES 65 – 81

7 ELECTRICITY 82 – 94

8 ELECTROMAGNETISM 95 – 110

9 ELECTRONICS 111 – 123

10 RADIOACTIVITY 124 – 139

LAMPIRAN 140 -144

 ModulPecutanAkademikFizik

CHAPTER 2:FORCEANDMOTION

PAPER 2/SECTIONB

1. Diagram1.1andDiagram1.2showtwoparachutists,AandBofidenticalmass
isfalling fromcertainheight,htothegroundduringaparachute’spractice.
Rajah1.1danRajah1.2menunjukkankeadaanduaorangpenerjun,AdanByangberj
isimserupasedangjatuhdaripadasuatuketinggian,hketanahsemasa
latihanpayungterjun.

Parachute
Payungterjun

ParachutistA
PenerjunA ParachutistB
PenerjunB

Diagram1.1 Diagram1.2
Rajah1.1 Rajah 1.2

(a) Whatis themeaning of netforce? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandengandayabersih? [ markah]

(b) UsingDiagram1.1andDiagram1.2,
comparetheweightoftheparachutists,theairresistanceandthenetfor
ce actedonboth ofthem.
Writeanequationtorelatethenetforce withtheforces actedtowardsthe
parachutiststomake a deductionontherelationshipbetweennetforce
andacceleration. [5marks]
MenggunakanRajah1.1danRajah 1.2,bandingkanberatkedua-
duapenerjunitu,rintanganudaradandayabersihyangbertindakkeatasme
reka.
Tuliskan satupersamaan
untukmenghubungkaitkandayabersihdengandaya-
dayayangbertindakke ataskedua-
duapenerjunituuntukmembuatkesimpulan
tentanghubungandayabersihdanpecutan. [5markah]

1
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) Diagram1.3showstwowaysofmovingloadofidenticalmasswithanidentical
wheelbarrow.
Rajah1.3menunjukkanduakaedahuntukmenggerakkanbebanyangberjisi
mserupadengansebuahkeretasorongyangserupa.

Load Pulling force

Pushingforce Beban Dayatarikan
Dayatolakan

Diagram9.2
Rajah 9.2

Usingthe conceptofcomponentforce,explainwith theaid

ofdiagram,whythe wheelbarrowis easiermovedwhena pullingforceis
applied.
[4marks]
Denganmenggunakankonsepkomponendaya,terangkandenganbantuan
gambarrajah,
mengapakeretasorongadalahlebihmudahdiger
akkanapabiladayatarikandikenakan.
[4 markah]

2
 ModulPecutanAkademikFizik

Seat Handlebar
Tempatduduk Sterenghendal

Tyre
Tayar

Diagram1.4
Rajah 1.4

(d) Diagram1.4shows abicycle.

Youarerequiredtogivesomesuggestionstodesignabicycletobeused
intheBicycleRacing Competition.
Usingyourknowledgeofmotion,forcesandpropertiesofmaterials,state
andexplainthesuggestionsbasedon thefollowing aspects:Rajah
1.4menunjukkansebuahbasikal.
Andadikehendakimemberikancadangandalammerekabentuksebuahbasi
kaluntukdigunakandalamPertandinganLumba
Basikal.Denganmenggunakanpengetahuanandadalamgerakan,daya-
dayadan sifatbahan,nyatadanterangkan cadangan-
cadanganberdasarkan aspek-aspekberikut:

- Thedistancebetweenthe seatandthehandlebar
Jarak antaratempatdudukdansterenghendal

- Thetypeofhandlebar
Jenis sterenghendal

- Theheightof theseat
Ketinggian tempatduduk

- Thedensityofbicycle’sframe.
Ketumpatanrangkabasikal

- Thethicknessoftyre.
Ketebalantayar

[10marks]
[10 markah]

3
 ModulPecutanAkademikFizik

2. Diagram2.1showstwoidenticalsteelballscompressedanelasticspringMandN,ma
deofthesamematerialandhasthesameoriginallengthandthediameterofthecoil.
Thesprings are compresseduntil the lengthsofspringM and springN are
thesame.Bothspringsare placedonanidentical inclineplane.
Rajah2.1menunjukkanduabolakeluliyangserupamemampatkanspringkenyal,M
danNyangdiperbuatdaripadabahanyangsamadanmempunyaipanjangasal
dandiametergegelungyangsama.
Spring-
springitudimampatkansehinggapanjangbagispringMdanspringNadalahama.Ke
dua-duaspringdiletakkandiatas satahcondongyangserupa

Steelball
Steelball
Bola keluli
Bola keluli
SpringN
SpringM

Diagram2.1
Rajah 2.1

4
 ModulPecutanAkademikFizik

Diagram2.2shows thelaunching distanceoftheballswhenthehands arereleased.

Rajah2.2menunjukkanjarakpelancaranbagibola-bolaituapabilatangandilepaskan.

SpringM

X1cm

SpringN

X2cm

Diagram2.2
Rajah 2.2

(a) Whatis themeaning ofelasticity? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandengankekenyalan? [1markah]

(b) (i) With referencetoDiagram2.1 andDiagram2.2, comparethe

thicknessof thespringwire and thelaunchingdistanceofthe
balls.
[2marks]M
erujukkepadaRajah2.1 dan Rajah
2.2,bandingkanketebalan dawaispringdanjarak
pelancaran bola-bolaitu. [2markah]

5
 ModulPecutanAkademikFizik

(ii) Relatethethicknessof the springwire and:

Hubungkaitkanketebalandawaispring dan:

- Thelaunching distanceof theball.

Jarak pelancaranbola-bolaitu.

- Theforceusedtocompressthespring.
Dayayangdigunakanuntukmemampatkan spring.
[2marks]/ [2markah]

(iii) Statetherelationshipbetweenthe forcewiththe elastic

potentialenergyofthespring [1 mark]
Nyatakanhubungan antaradayadengantenagakeupayaankenyal
spring [1 markah]

(c) BasedonDiagram 2.1andDiagram2.2,andyourknowledge

ontransformationofenergy,explain the launching distanceoftheballs.
[4marks]
BerdasarkanRajah2.1danRajah2.2,danpengetahuanandatentangperuba
hantenaga,terangkan jarakpelancaranbagibola-bolatu.
[4 markah]

(d) Diagram2.3shows anarcher aimedonatargetboardfrom

afardistance.
Rajah 2.3menunjukkanseorangpemanahmembuatsasaran ke
arahpapansasarandaripadasuatujarakyangjauh.

Targetboard
Arrow
Papansasaran Cord
Anakpanah
Tali

Bow
Busur

Diagram2.3
Rajah 2.3

6
 ModulPecutanAkademikFizik

You are requiredtogivesomesuggestionsonthemethodinwhich

thearrowis
abletoreachthetargetboard,andonthecharacteristicsofthearcheryset.
Usingyourknowledgeofmotion,forcesandpropertiesofmaterials,state
andexplainthesuggestions,basedonthefollowing
aspects:Andadikehendakimembericadanganmengenaikaedahyangman
aanakpanahbolehsampai kepapansasaran,dan ciri-ciri bagi
setmemanah. Denganmenggunakanpengetahuananda
mengenaigerakan,dayadan sifat-sifat bahan,nyatakanandterangkan
cadangan-cadanganituberdasarkanaspek-aspekberikut:

(i) Thestrengthofthecord
Kekuatantali

(ii) Theforceconstantofthebow
Pemalar dayabagibusur

(iii) Thematerialusedfor thebow

Bahanyangdigunakanuntukbusur

(iv) Thewaythe arrowis aimedat thetarget

Cara anakpanahditujukankearahsasaran

(v) Theshapeof thearrow

Bentukbagianakpanah

[10marks]
[10 markah]

7
 ModulPecutanAkademikFizik

PAPER 2/SECTION C

3. Diagram3.1showsaboyofmass40kgisridingabicycleonahorizontalplane.Theboy
appliesathrustforceof300Ntomovewithanaccelerationof5 ms-2.
Rajah 3.1 menunjukkanseorangbudaklelaki berjisim40 kg
sedangmenunggangsebuahbasikal di atassebuahsatahufuk.
Budaklelakiitumengenakandayatujah300Nuntukbergerakdengansuatupecutan
5 ms-2.

Diagram3.1
Rajah 3.1

Diagram3.2showsanotherboyofthesamemassisridinganidenticalbicycle
upaninclinedplaneat60o tothehorizontal.
Theinclineplanehasthe samefrictionalforce.
Hefindsthathehastoapplyabiggerthrustforcetomoveuptheinclinedplane.
Rajah3.2menunjukkanbudaklelakiyanglainberjisimsamasedangmenunggangba
sikalyangserupamenaikisatusatahcondongpada60oterhadapufuk.
Satahcondongitumempunyai dayageseranyangsama.
Diamendapatidiaperlumengenakandayatujahyanglebihbesaruntukbergeraknai
k satahcondongitu.

8
 ModulPecutanAkademikFizik

60o

Diagram3.2
Rajah 3.2

(a) Whatis themeaning ofacceleration? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandenganpecutan? [1markah]

(b) (i) BasedonDiagram3.1,calculatethefrictionalforce

actingonthebicycle. [1 mark]
BerdasarkanRajah3.1,hitungdayageseranyangbertindak
ke atasbasikal itu. 1 markah]

(ii) UsingDiagram3.2 andtheconceptofforce,explainwhythe

boyhastoapplymore thrustforcetomove uptheinclinedplane
[3marks]
MenggunakanRajah3.2dankonsepdaya,terangkanmengapabuda
k lelaki itu
mestimengenakandayatujahyanglebihbesaruntukbergeraknaik
satahcondongitu. [3markah]

9
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) Diagram3.3showsa playgroundswing.

Diagram3.3menunjukkanbuaian di tamanmainan.

Bar Chain
Galang Rantai

Seat Pillar
Tempatduduk Tiang

Mat
Pelapik
Diagram3.3
Rajah 3.3

Table3.1showsthecharacteristicsoffourdifferenttypeofswingsattheplaygr
ound.
Jadual 3.1 menunjukkanciri-ciri bagi empatjenisbuaian
yangberlainandi tamanpermainan.

Angleof V-
Typeof Length
Seat shape
swingJ Typeofmat ofchain
Tempat pillarsSudutb
enis Jenis pelapik Panjangbagi
duduk agitiangbentu
buaian rantai
k-V
Wood Concrete Short
J 10o
Kayu Konkrit Pendek
Plastic Concrete Long
K 40o
Plastik Konkrit Panjang
Canvas Rubber Short
L 40o
Kanvas Getah Pendek
Wood Rubber Long
M 10o
Kayu Getah Panjang

Table11.1
Jadual11.1

10
 ModulPecutanAkademikFizik

Explain the suitabilityof

eachaspectandthendeterminethemostsuitableswingwhich
issafe,canswing fasterandmore stable. Giveareasonfor yourchoice.
[10 marks]
Terangkankesesuaian
setiapaspekdanseterusnyatentukanbuaianyangpalingsesuaiyangman
aadalah selamat,polehberayundenganlebihcepatdan
lebihstabil.Berisebab untukpilihananda.
[10 markah]

(d) Diagram3.4shows acar ontow.

Rajah 3.4menunjukkansebuahkeretasedang ditunda.

100 N
50o

80 N

Diagram3.4
Rajah 3.4

(i) Drawthe vectordiagrambyusingsuitable scale to determinethe

resultantforce, F.
Lukis
gambarrajahvektordenganmenggunakanskalayangsesuaiuntukm
enentukandayapaduan, F.

(ii) Calculatethe resultantforce, F.

Hitungdayapaduan,F.
[5marks]
[5 markah]

11
 ModulPecutanAkademikFizik

4. Diagram4.1showsapendulumsystemwhichconsistsoffiveidenticalballssuspende
d ina rowfroma woodenframebyastiffwire.
Rajah 4.1menunjukkansatu sistembandulyangterdiri daripadalima biji
bolayang serupatergantungdalamsatu
barispadasatukerangkakayudenganmenggunakanseutasdawaikeras.

Wire
Dawai Woodenframe
Kerangkakayu
Ball A B
Bola

Diagram4.1
Rajah 4.1

Diagram4.2shows thestate of theballBwhen ballAis pulledasideandreleased.

Rajah4.2menunjukkankeadaanbolaBapabilabolaAditarikketepidandilepaskan.

A B

Diagram4.2
Rajah 4.2

(a) (i) Whatis themeaning ofmomentum ? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandenganmomentum? 1markah]

(ii) Explain, in termsofmomentumandenergytransfer,whyballBis

knockedawayfrom the others whenballA isreleased.
[4marks]
Terangkan,dalamkonteksmomentumdanpemindahantenaga,men
gapabolaB tertolakmenjauhibolayang lain apabilabola A
dilepaskan. [4markah]

12
 ModulPecutanAkademikFizik

(b) Table4.1shows five designsofthependulumsystem P, Q, R, S andT,

withdifferentspecifications.
Rajah 11.2menunjukkanlima rekabentukbagi sistembandul, P,Q,R,S
dan T denganspesifikasiyangberbeza.

Pendulum system P
Sistem bandul P
Materialfor theballs :Rubber
Bahanbagibebola:Getah

Pendulum system Q
Sistem bandul
QMaterialfor theballs
:SteelBahanbagibebola:Kel
uli

Pendulum system R
Sistem bandul
RMaterialfor theballs
:SteelBahanbagibebola:Kel
uli

Pendulum system S
Sistem bandul
SMaterialfor theballs
:SteelBahanbagibebola:Kel
uli

Pendulum system T
Sistem bandul T
Materialfor theballs :Rubber
Bahanbagibebola:Getah

Table4.1
Jadual 4.1

13
 ModulPecutanAkademikFizik

Youarerequiredtodeterminethemostsuitabledesigntomaketheballattheen
dswingsup atthehigherlevelandwithbiggerspeed.
Andadikehendakimenentukanrekabentukyangpalingsesuaidiguna
kansupayabolayangberadapadabahagian
hujungakanberayunpadaparasyang
lebihtinggidandenganlajuyanglebihbesar.

Studythespecificationsofthefivependulum systemsbasedon
thefollowingaspect:
Kajispesifikasibagi kelima-lima sistembandul itu berdasarkan aspek-
aspekberikut:

(i) Thearrangementofthe balls

Susunanbebola

(ii) Thetypeofmaterialusedto maketheballs

Jenis bahanyangdigunakan untukmembuatbebola

(iii) Thenumberofstringusedtohangtheballs
Bilangantali yangdigunakan untukmenggantungbebola

(iv) Theposition oftheballto starttheoscillation

Kedudukanbebolauntukmemulakanayunan

Explain the suitabilityof

eachaspectandthendeterminethemostsuitablependulumsystem.
Give areasonfor yourchoice.
10marks]
Terangkankesesuaian
setiapaspekdanseterusnyatentukansistembandulyangpalingsesuai.
Berisebab untukpilihananda. [10markah]

14
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) Awhiteballof mass 50gmoveswithspeed 0.8 ms-1, hits aredballofmass30

g which is initiallyat rest .
Sebijibolaputihberjisim50 gbergerakdengan laju0.8ms-1,
melanggar sebiji bolamerah berjisim30 g
yangpadamulanyaadalahpegun.

If thewhite ball stopsafterthecollision,calculate;

Jika bolaputih itu berhentiselepasperlanggaran,hitung

(i) Thevelocityof theredball aftertheelasticcollision.

Halaju bolamerahselepasperlanggarankenyal itu.

(ii) Thechangeofthemomentumofthewhiteball.
Perubahanmomentum bagibolaputih.

(iii) Theimpulsiveforceactingonthewhiteballduringthecollisionsifit
isstopped in0.05seconds.
Dayaimpuls yangbertindakterhadapbolaputih
ketikaperlanggaranjika iadiberhentikandalammasa0.05saat.
[5marks]
[5 markah]

15
 ModulPecutanAkademikFizik

PAPER 3/SECTION B

5. Diagram5.1shows anarcher aiming anarrow bystretchinganelastic cord ofa

bow. The arrowmoveswith asmall speed.
Rajah5.1menunjukkanseorangpemanahsedangmembuatsasaransebatangana
kpanahsecarameregangkantalikenyalbagisebuahbusur.Anakpanahitubergerak
dengan lajuyangkecil.

Diagram5.1
Rajah5.1

Diagram5.2showsthemanaiminganidenticalarrowwithdifferentstretchingdistanc
eusingthesameforceandbow.Thearrowmoveswithahighspeed.
Rajah5.2menunjukkanlelakiitumembuatsasaransebatanganakpanahyangserup
adenganjarakreganganyangberbezamenggunakandayadanbusur
yangsama.Anakpanahitu bergerakdenganlajuyangtinggi.

Diagram5.2
Rajah5.2

Basedontheinformationandobservation:
Berdasarkanmaklumatdanpemerhatian itu:

(a) State onesuitableinference. [1mark]

Nyatakansatu inferens yangsesuai. [1 markah]

16
 ModulPecutanAkademikFizik

(b) State onesuitablehypothesis. [1mark]

Nyatakansatuhipotesis yang sesuai. [1 markah]

(c) Withtheuseofapparatussuchasatrolley,atickertimer,aspringandother
apparatus,describeoneexperimenttoinvestigatethehypothesisstated
in5(b).
Denganmenggunakanradassepertitroli,jangkamasadetik,springdanlain-
lainradas,terangkansatueksperimen
untukmenyiasathipotesisyangdinyatakan di 5(b).

Inyourdescription,stateclearlythefollowing:
Dalampenerangananda,nyatakandenganjelasperkara berikut:

(i) Theaimoftheexperiment.Tu
juaneksperimen.

(ii) Thevariablesoftheexperiment.Pem
bolehubahdalam eksperimen.

(iii) The list

ofapparatusandmaterials.Senaraira
dasdanbahan.

(iv) Thearrangementoftheapparatus.Su
sunanradas.

(v) Theprocedureoftheexperimentwhichshouldincludeonemeth
odofcontrolling
themanipulatedvariableandonemethodofmeasuringtheresp
onding variable.
Prosedureksperimen yang
mestitermasuksatukaedahmengawalpembolehubahdimanipulasi
kandan satukaedahmengukurpemboleh ubahbergerakbalas.

(vi) Thewayto tabulate the data.

Cara untukmenjadualkan data.

(vii) Thewayto analysethe data.

Cara untukmenganalisisdata.
[10marks]
[10 markah]

17
 ModulPecutanAkademikFizik

6. Diagram6.1showsidenticalplasticines arereleasedfrom differentheight

tofallonidentical sponge.
Diagram6.2showthespongewhichplasticinereleasedfrom a biggerheightis
moredented.
Rajah6.1menunjukkan plastisinyangserupadilepaskandaripada ketinggianyang
berbeza supaya jatuhkeatas spanyangserupa.
Rajah6.2menunjukkanspanyangmanaplastisin
dilepaskandaripadaketinggianyanglebihbesaradalah lebih lekuk.

Diagram6.1
Rajah6.1

Diagram6.2
Rajah6.2

Basedontheinformationandobservation:
Berdasarkanmaklumatdanpemerhatian itu:

(a) State onesuitableinference. [1mark]

Nyatakansatu inferens yangsesuai. [1 markah]

(b) State onesuitablehypothesis. [1mark]

Nyatakansatuhipotesis yang sesuai. [1 markah]

(c) Withtheuseofapparatussuchasaslottedweight,
plasticine,nailandotherapparatus,describeoneexperiment toinvestigate
thehypothesisstated in6(b).
Denganmenggunakanradas sepertipemberat,plastisin,pakudan
lain-
lainradas,terangkansatueksperimenuntukmenyiasathipotesisyangdinya
takan di 4(b).
18
 ModulPecutanAkademikFizik

Inyourdescription,stateclearlythefollowing:
Dalampenerangananda,nyatakandenganjelasperkara berikut:

(i) Theaimoftheexperiment.Tu
juaneksperimen.

(ii) Thevariablesoftheexperiment.Pem
bolehubahdalam eksperimen.

(iii) The list

ofapparatusandmaterials.Senaraira
dasdanbahan.

(iv) Thearrangementoftheapparatus.Su
sunanradas.

(v) Theprocedureoftheexperimentwhichshould
includeonemethodofcontrolling themanipulatedvariableandone
methodofmeasuringthe responding variable.
Prosedureksperimen yang
mestitermasuksatukaedahmengawalpembolehubahdimanipulasi
kandan satukaedahmengukurpemboleh ubahbergerak balas.

(vi) Thewayto tabulate the data.

Cara untukmenjadualkan data.

(vii) Thewayto analysethe data.

Cara untukmenganalisisdata.
[10marks]
[10 markah]

19
 ModulPecutanAkademikFizik

CHAPTER 3FORCE ANDPRESSURE

PAPER 2/SECTION B

1 Diagram1.1shows asimplehydraulic liftused to raiseloads500 Nand4

000 N.
Rajah 1.1menunjukkansatupengangkathidraulikringkasdigunakan
untukmengangkatbeban500 N dan 4 000N.

50 N
4 000N
500 N
Piston Y PistonZ
PistonX
Omboh Y OmbohZ
OmbohX

Diagram1.1
Rajah 1.1

(a) (i) Whatis themeaning ofpressure? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandengantekanan? [1 markah]

(ii) Aforceof50NisusedtopushdownpistonXandabletoraise
piston YandpistonZ.
Satudaya50NdigunakanuntukmenolakombohX kebawah
danbolehmenaikkan omboh Y sertaombohZ.

Referringto Diagram1.1, comparethepressure exertedon

pistonsYandZ,thesurfaceareaofpistonsYandZ, andthe
force producedatpistons Yand Z
[3mark]Mer
ujukkepadaRajah1.1,bandingkantekananyangdikenakankeataso
mbohYdanZ,luaspermukaanombohYdanZ,dandaya yangterhasil
padaomboh Ydan Z. [3markah]

20
 ModulPecutanAkademikFizik

(iii) Relatethesurfaceareaofthepistonswiththeforceproducedon
thepistons.
Namea physicsprinciple relatingthesurface
areaandtheforce exerted onpistons Yand Z.
Hubungkaitkanluaspermukaanombohdengandayayangterhasilke
atasomboh.
Namakanprinsipfizikyang
mengaitkanluaspermukaandandayadikenakanke atasomboh
YdanZ. [2m]

(b) Explain howtoothpaste is squeezedoutfrom its tube.

Terangkanbagaimanaubat gigidikeluarkandaripadatiubnya.
[4m]

(c) Diagram1.2shows acar’shydraulic brake system.

Rajah 1.2menunjukkan sistembrek hidraulik kereta.

Mastercylinder Brakefluid
Silinderutama Bendalirbrek
Brake pad
Slavec Alas brek
Brakepedal ylinder
Pedal brek Silinder
Tootherbrakes
kedua
Ke breklain
Axle
Gandar
Brakedisc
Cakerabrek Tyre
Tayar
Diagram1.2
Rajah 1.2

Byreferringto Diagram1.2,suggest andexplainwaysthat

canbetakentohave anefficienthydraulic brake
system.Yoursuggestionsshouldbebasedon the following aspects:
DenganmerujukkepadaRajah1.2,cadangdanterangkan cara-
carayangbolehdiambil untukmemperolehisatusistembrek hidraulik
yangcekap Cadanganandaharusberdasarkanaspek-aspekberikut:

(i) Thetypeofthebrakefluid
Jenis bendalir brek

21
 ModulPecutanAkademikFizik

(ii) Thecharacteristicofthe brakefluid

Ciri-ciribendalir brek

(iii) The ratioofthe crosssectional areaof themaster cylinder tothe

slavecylinder
Nisbah luaskeratanrentassilinderutamakepadasilinderkedua

(iv) Thematerialusedfor thebrake disc

Bahanyangdigunakanuntukcakera brek

(v) Thematerialusedfor thebrakepad

Bahanyangdigunakanuntukalasbrek
[10m]

2 (a)Diagram2.1shows thecross sectionofawing

ofamovingaeroplane.Rajah2.1menunjukkankeratanrentasbagisayapseb
uahkapalterbangyangsedangbergerak.

Airflow
Aliranudara

Diagram2.1
Rajah 2.1

(i) Nametheshapeofthecross sectionin Diagram 2.1.

Namakan bentukkeratan rentasdalamRajah2.1 [1m]

(ii) Explainwhythe wing of theaeroplaneexperiences a

liftforce.Terangkanmengapasayapkapalterbangmengalamiday
aangkat.
[4m]
(iii) Namethephysicsprincipleinvolved.
Namakanprinsipfizikyangterlibat.
[1m ]

22
 ModulPecutanAkademikFizik

(b) Diagram2.3showstheinitialpositionsandpositionsafteraperiodoftimeofthe
twosailboats,X andYofthesame
masswhichsailagainstthedirectionofthewind.
Rajah2.3menunjukkankedudukan-kedudukanawaldankedudukan-
kedudukanselepassuatutempohmasabagiduabuahkapallayar,XdanYyan
gberjisimserupayang belayarmenentangarah angin.

Directionofwind
Arah angin
SailboatX
Kapal layar X

SailboatX
Sail Kapal layar X
Layar

SailboatY
SailboatY
Kapal layarY
Kapal layarY

Initial position Position afterperiodof time

Kedudukanawal Kedudukanselepassuatutempohmasa

Diagram2.3
Rajah 2.3

(i) BasedonDiagrams
2.3,comparetheshapesofthesailandthedistancetraveled
bythesailboatsandtheforward forceproduced aftera periodoftime.
BerdasarkanRajah 2.3, bandingkanbentuklayar danjarak yangdilalui
oleh kedua-
duakapallayardandayakehadapanyangdihasilkanselepassuatutempoh
masa.
[ 3m]

(ii) Relatetheforward force

producedandthedistancetraveled.Hubungkaitkandayakehada
panyangterhasildenganjarakyang dilalui.
[1m]
23
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) Diagram2.4shows aninsecticidesprayer.

Rajah 2.5menunjukkansebuahpenyemburracunserangga.

Cylinder Plunger
Silinder Omboh
Nozzle
Muncung jet

Airhole Plastic container

Liangudara Bekasplastik

Insecticide
Racun serangga

Diagram2.4
Rajah 2.4

Explain howyouwoulddesign anefficientcar paintsprayer

usingtheideaoftheworkingprincipleoftheinsecticidesprayer.
Terangkanbagaimanaandamerekabentuksatu penyembur cat
keretayangefisienmenggunakanideaprinsipkerjapenyemburracunseran
gga.

Yourdesignshouldbebased onthefollowing aspects:

Rekabentukandahendaklah bedasarkan aspek-aspek berikut:

(i) Waytoproducecontinuoussprayofpaint
Cara untukmenghasilkansemburancatberterusan

(ii) Waytoincreasethespeedofspray
Cara untukmeningkatkan lajusemburan

(iii) The materialofthepaintsprayer’scontainer

Jenisbahanbagibekaspenyemburcat

(iv) Thedensityofthepaintsprayer’s container

Ketumpatanbagibekaspenyembur cat

(v) Thesizeofpaintsprayer’scontainer
Saizbagi bekaspenyembur cat
[10m]

24
 ModulPecutanAkademikFizik

PAPER 2/SECTIONC

3 Diagram3.1showsanairballoonthatisusedasaweatherballoontocarrymeteorologi
calinstrumentsfor collecting data
abouttheearth’satmosphere.Rajah3.1menunjukkansebuahbelonudarayangdigu
nakansebagaibelonkajicuaca untuk membawa alatan meteorologi bagi
mengumpul datamengenaiatmosferabumi.

Balloon
Belon

String
Tali Meteorologicalinstruments
Alat meteorologi

Diagram3.1
Rajah 3.1

(a) Theabilityoftheweatherballoontorise inthe

aircanbeexplainedbasedontheArchimedes‟principle.
Keupayaanbelon kajicuacauntuknaik
keudaradapatditerangkanberdasarkan prinsipArchimedes.

(i) State theArchimedes’principle.

NyatakanprinsipArchimedes. [1m]

(ii) Explainwhyarisingweatherballoonwillstopmovingupwardsafter
reaching acertainaltitude.
Terangkanmengapasebuahbelonkajicuacayangsedangmenaikak
anberhentibergerakkeatasselepasmencapaisuatu altitudtertentu.
[4m]

25
 ModulPecutanAkademikFizik

(b) Diagram3.2shows ahot airballoon.

Rajah 3.2menunjukkansebuahbelonudarapanas.

envelope
karung

burner
pemanas
basket
propanetanks
bakul
tangkipropana

Diagram3.2
Rajah 3.2

Table3.1showthe characteristicsoffour hotairballoons,P, Q,R andS.

Jadual 3.1 menunjukkanciri-ciri bagi empat biji belon udarapanas,
P,Q, R dan S.

Hot Materialof Numberof

Size Materialofba
airballoonB envelope burners
ofballoon sket
elon Bahankar Bilanganp
Saizbelon Bahanbakul
udarapanas ung emanas
Small Nylon Rattan
P 1
Kecil Nilon Rotan
Small Canvas Steel
Q 1
Kecil Kanvas Keluli
Large Nylon Rattan
R 2
Besar Nilon Rotan
Large Canvas Steel
S 2
Besar Kanvas Keluli

Table3.1
Jadual 3.1

26
 ModulPecutanAkademikFizik

You are goingto enter a hot airballoon competitionandwish tochoosea

balloonthatis safeandcan rise upfast.
Explainthesuitabilityofeachcharacteristicoftheballoonandchoosethemost
suitableballoon.
Give reasonsfor your choice.
Andaakanmemasukisatupertandinganbelonudarapanasdanbercadangm
emilihbelonyangselamatdandapatnaikkeatasdengancepat.
Jelaskankesesuaiansetiapciribelondanpilihbelonyangpalingsesuai.
Berikansebab-sebabuntukpilihananda.
[10m]

(c) Anairballoonismadefromabagofacertainmaterialwithamassof40kg.Hotair
withadensityof1.0kgm-3isthenfilledintotheballoonand
itsvolumebecomes800m3.
Whenaloadofmass160kgisattachedtotheballoon,itisfoundthattheballoonfl
oatsintheair.
Sebuahbelonudaradiperbuatdaripadabegsatubahantertentuyangberjisim
40kg.Udarapanasyangberketumpatan1.0kgm-3diisi ke
3
dalambelondanisipadunyamenjadi800 m .
Apabilabebanberjisim160 kg diikatkepadabelon
itu,didapatibelonituterapungpegun diudara.

(i) Calculatethemassofthehotairin theballoon.

Hitung jisimudara panas di dalambelon

(ii) Calculatethe weightof thehotairin theballoon.

Hitungberatudarapanas di dalambelon

(iii) Writeanequationthatrelates all theforcesactingon theballoonwhen

itfloats. ( Ignoreairresistance )
Tulis satu persamaanyang
mengaitkansemuadayayangbertindak keatasbelon
itusemasa ia terapung. (Abaikanrintanganudara)

(iv) Calculatethe buoyantforce of theballoon.

Hitungdayatujah ke atasbelonitu.
[5m]

27
 ModulPecutanAkademikFizik

4 Diagram 4.1showsaplasticbottlefullofwaterwhichis
invertedintoacontainerfilledwithwater.Waterdoesnotflowout ofthebottle.
Rajah4.1menunjukkansebuahbotolplastikyangpenuhberisiairditelangkupkanke
dalamsebuahbekasair.Airtidakmengalirkeluardaripadabotol.

water plastic bottle

air botolplastik

container
bekas

Diagram4.1
Rajah 4.1

(a) (i) Whatisatmospheric pressure?

Apakahtekananatmosfera? [1m]

(i) Basedontheobservationin
Diagram4.1,explainthesituationusingthe
conceptofatmosphericpressure.
Berdasarkan pemerhatiandalamRajah4.1, terangkansituasi
itudenganmenggunakankonseptekananatmosfera.
[2m]

(ii) Withoutremoving theplastic bottlefrom thecontainer,

suggestandexplain a methodof making thewater
inthebottleflowoutinto thecontainer.
Tanpamengalihkanbotol
plastikdaribekasair,cadangdanjelaskan
satucarauntukmembuatkanairdidalambotolmengalirkeluar ke
dalambekas.
[3m]

(b)
28
 ModulPecutanAkademikFizik

(b) Diagram4.2showsfourliquid barometers,A,B, C and D

withdifferentcharacteristics.
You are askedtodetermine themost suitablebarometer to
measuretheatmospherispressure.
Studythecharateristicsofall thefourbarometersfrom thefollowingaspects:
Rajah 4.2menunjukkanempatbarometercecair, A, B, C dan
Ddenganciri-ciri yangberlainan.
Andadimintauntukmenentukanbarometer
yangpalingsesuaiuntukmengukurtekananatmosfera.
Kaji ciri-ciri bagi keempat-empatbarometer daripadaaspek-
aspekberikut:

- Thedensityoftheliquid
Ketumpatanbagicecair

- Theboiling pointoftheliquid
Takat didihbagicecair

- Thelength of theglasstube
Panjangbagitiub kaca

- Thediameteroftheglasstube
Diameter bagi tiubkaca

Explain the suitabilityof

theaspects.Justifyyour choice.
Terangkankesesuaian aspek-aspek
itu.Berisebabbagipilihananda.
[10m ]

29
 ModulPecutanAkademikFizik

Boiling point
Length ofliquid =357
0
ofglass CTakat
LiquidBar didihbagicecair=
tube
ometer A 357 0C
=100
Barometer
cmPanjangtiu
cecairA
bkaca = 100
cm Densityof liquid
=13 600 kgm-3
Ketumpatancecair
=13 600kgm-3
Diameteroftube = 3.0mm
Diameter tiub= 3.0mm
Boiling point
Length ofliquid
ofglass =1000CTakat
LiquidBar
tube didihbagicecair=
ometer B
=100 1000C
Barometer
cecairB cmPanjangtiu
bkaca = 100
cm Densityof liquid
=1000kgm-3
Ketumpatancecair
=1000kgm-3
Diameteroftube = 9.0mm
Diameter tiub= 9.0mm
Boiling point
ofliquid
=800CTakat
Length of didihcecair=
glass tube=200 cm 800C
LiquidBar Panjangtiubka
ometer C ca = 200 cm
Barometer
cecairC
Densityofliquid
=1250 kgm-3
Ketumpatancec
air= 1250kgm-3
Diameteroftube = 2.0mm
Diameter tiub= 2.0mm

30
 ModulPecutanAkademikFizik

Boiling point
ofliquid =1200C
Takat
Length of
didihcecair=
glass
1200C
LiquidBar tube=200cm
ometer D Panjangtiub
Barometer
cecairD
Densityofliqui
d =800 kgm-3
Ketumpatancecair
= 800kgm-3
Diameteroftube = 8.0mm
Diameter tiub= 8.0mm

Diagram4.2
Rajah 4.2

31
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) Diagram 4.3shows amercurybarometerin aslantingposition.Rajah

4.3menunjukkansebuahbarometermerkuri dalamkeadaancondong.

Vacuum
Vakum

Diagram4.3
Rajah 4.3

If theatmosphericpressure is 76cm Hg,determine:Jika

tekananatmosferaadalah 76 cmHg, tentukan:(Given
densityofmercury= 1.36 x104kgm-3)(Diberi
ketumpatanmerkuri = 1.36 x104kgm-3)

(i) The length, x

Panjang x

(ii) The pressureat A incmHg

Tekanan diA dalamcmHg

(iii) The pressureat B inPa

Tekanan diB dalamPa

[4m]

32
 ModulPecutanAkademikFizik

PAPER 3 /SECTIONB

5 Diagram5.1shows twowater tapsonthefirst andsecondfloorsof ahouse.Rajah

5.1menunjukkandua pili airyangberada
ditingkatsatudantingkatduasebuahrumah.

Watertank
Tangki air

Watertap
Pili air

Waterflowout
Aliran airkeluar

Diagram5.1
Rajah 5.1

Basedontheobservationandinformationabove:
Berdasarkankepadapemerhatiandanmaklumat di atas:

(a) Stateonesuitableinference
Nyatakansatu inferens yangsesuai [1m]

(b) State onehypothesisthatcouldbe investigated

Nyatakansatuhipotesis yangboleh dikaji [1m]

(c) Withtheuseofapparatussuchasathistlefunnel,measuringcylinder,manom
eterandothers,describeanexperimenttoinvestigateyourhypothesisstated
in5(b).
Denganmenggunakanradasseperticorongtisel,silinderpenyukat,manom
eterdanlain-lainradas,terangkansatueksperimenuntukmenyiasat
hipotesis yangdinyatakandi 5(b).

33
 ModulPecutanAkademikFizik

Inyourdescription,stateclearlythefollowing:
Dalampenerangananda,nyatakandenganjelasperkaraberikut:

(i) Theaimoftheexperiment
Tujuaneksperimen

(ii) Thevariables in theexperiment

Pembolehubahdalameksperimen

(iii) The list ofapparatusandmaterials

Senarairadasdanbahan

(iv) Thearrangementoftheapparatus
Susunanradas

(v) Theprocedureused intheexperiment.

Describe howto control
themanipulatedvariableandhowtomeasuretherespondingvariable
Prosedur yang digunakandalameksperimen.
Terangkanbagaimanamengawalpembolehubahdimanipulasidanb
agaimanamengukurpembolehubahbertindakbalas.

(vi) Thewayto tabulate thedata

Cara menjadualkandata

(vii) Thewayto analysethedata

Cara untukmenganalisis data
[10m]

34
 ModulPecutanAkademikFizik

6 Diagram6.1 andDiagram 6.2showamancarryingabagofidentical masswith

different sizeofstrapson hisback.Hefeels morecomfortablewhen thesize
ofstrap is bigger.
Rajah 6.1danRajah 6.2menunjukkanseorang lelaki membawabeg
yangberjisimserupa dengan saiztaliyang berbezadi
atasbelakangnya.Diamerasa lebih selesaapabilasaiztaliadalahlebihbesar.

Diagram6.1 Diagram6.2
Rajah 6.1 Rajah 6.2

Basedontheobservationandtheinformationabove:
Berdasarkanpemerhatiandanmaklumat di atas:

(a) Stateonesuitableinference
Nyatakansatu inferens yangsesuai [1m]

(b) State onehypothesisthatcouldbe investigated

Nyatakansatuhipotesis yangboleh dikaji [1m]

(c) Withtheuseofapparatussuchascylinderswithdifferentdiameters,plasticine
andothers,describeanexperimenttoinvestigateyourhypothesisstated
in6(b).
Denganmenggunakanradassepertisilinderyangberlainandiameter,plastis
indanlain-lainradas,terangkansatueksperimenuntukmenyiasat hipotesis
yangdinyatakandi6(b).

Inyourdescription,stateclearlythefollowing:
Dalampenerangananda,nyatakandenganjelasperkaraberikut:

(i) Theaimoftheexperiment
Tujuaneksperimen

35
 ModulPecutanAkademikFizik

(ii) Thevariables in theexperiment

Pembolehubahdalameksperimen

(iii) The list ofapparatusandmaterials

Senarairadasdanbahan

(iv) Thearrangementoftheapparatus
Susunanradas

(v) Theprocedureused intheexperiment.

Describe howto control
themanipulatedvariableandhowtomeasuretherespondingvariable
Proseduryangdigunakandalameksperimen.
Terangkanbagaimanamengawalpembolehubahdimanipulasidanb
agaimanamengukurpembolehubahbertindakbalas.

(vi) Thewayto tabulate thedata

Cara menjadualkandata

(vii) Thewayto analysethedata

Cara untukmenganalisis data

36
 ModulPecutanAkademikFizik

CHAPTER 4 HEAT
PAPER 2/SECTION B

1. Diagram1.1shows twometalblocksmadeof thesamematerial,Aand

Bwhichare in thermalcontact.
Theinitial temperatureofmetalblockA is800C andmetal blockB is
300 C.
After sometime,thetwo objects arein thermalequillibrium.
Rajah 1.1menunjukkanduabongkahlogamyangdiperbuatdenganbahanyang
sama,A dan Bdalamkeadaansentuhanterma.
Suhu awalbongkahlogamA ialah800CdanbongkahlogamB ialah300 C.
Selepassuatumasa,duaobjek itumencapaikeseimbanganterma.

Metal blockA Metal blockB

Blok logam A Blok logamB

Diagram1.1
Rajah 1.1

(a) Whatis themeaning ofthermalequilibrium ? [ 1mark ]

Apakahyangdimaksudkandengankeseimbanganterma?[1markah]

(b) UsingDiagram1.1, comparethemassofthemetalblockA andmetalblockB,

initialtemperature,final temperatureon both of them, rate
heatflowbetweenA andBand quantityofheatinA and B.
[5marks]MenggunakanRajah1.1,bandingkan jisimlogamA dan B,suhu
awaldan suhuakhirkedua-duanya,kadarpengaliranhabaantaraA
danBdan jugakuantitihabadalamA andB. [5markah]

(c) Basedonsuitablephysics concept,describehowadoctor canuse

aclinicalthermometer toget thebodytemperatureof his patient.
[4marks]
Berdasarkankonsepfizik yang
sesuai,terangkanbagaimanaseorangdoktorbolehmenggunakansatu
termometerklinik untukmendapatkansuhubadanpesakitnya. [4 markah]

37
 ModulPecutanAkademikFizik

(d) Diagram1.2showsa liquid-in-glass thermometer.

Rajah 1.2menunjukkansatuthermometer cecairdalamkaca.

Scale divisions Capillarytube

Senggatanskala Tiub kapilari

Glass walled bulb Glass borestem

Liquid Dindingbatangkaca
Bebuli kaca Cecair

Diagram1.2
Rajah 1.2

Explain howyouwoulddesign a thermometerwhichis more

accurateand sensitive,andabletomeasurethetemperatureatrangeof-
10oCto110oC.
Yoursuggestionsshould bebasedonthefollowing aspects:
Terangkanbagaimanaandaakanmerekabentuksebuahtermometeryangle
bihjitudanpeka,danbolehmengukursuhupadajulat-10oCke 110oC
Cadanganandaharuslahberdasarkankepadaaspek-aspekberikut:

(i) Thecharacteristicsoftheliquidused [4marks]

Ciri-ciricecairyangdigunakan [4markah]

(ii) Thewayto increasethesensitivityofthethermometer

[2marks]
Cara untukmenambahkepekaanbagitermometer
[2 markah]

(iii) Theboiling pointandthefreezing point oftheliquid used

[2marks]
Takat didihdantakat bekubagicecairyangdigunakan
[2 markah]

(iv) Thewayto reducetheerrorduringmeasurement [2marks]

Cara untukmengurangkan ralatsemasapengukuran [2markah]

38
 ModulPecutanAkademikFizik

2 Diagram2.1showsamelting ice
cubeDiagram2.2showsa boilingwater..
Rajah 2.1menunjukkan seketul aissedangmelebur.Rajah
2.2menunjukkan airsedang mendidih.

Steam
Kettlefilledwithwater Wap
Cerek berisi air
Ice
Ais
Water
Air

Diagram2.1 Diagram2.2
Rajah 2.1 Rajah 2.2

(a) Whatis meant byheat? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandenganhaba? [1markah]

(b) UsingDiagram2.1andDiagram 2.2,

MenggunakanRajah2.1danRajah2.2 ,

(i) Comparetheprocessthattakeplacein both situations

Bandingkan proses yangberlakudi dalamkedua–dua situasi
[2m]

(ii) Theheatrequired forboth processestooccur.

Habayangdiperlukanbagi kedua-duaprosesituberlaku
[1m]

(iii) Relatetheprocesseswith the heatrequired

todeducearelevantphysicsconcept.
Hubungkaitkankedua-
duaprosesdenganhabayangdiperlukanuntukmeyimpulkansatuko
nsepfizik yang sesuai. [1m]

(iv) Namethephysicsconceptinvolved.
Namakankonsepfizikyangterlibat. [1m]

39
 ModulPecutanAkademikFizik

(c) (i) Your bodysweatswhenyou arefeelinghot.

Usingthephysicsconcept,explainhowsweatinghelpstocool
downyourbody?
Badanandamengeluarkanpeluhapabilapanas.
Denganmenggunakankonsepfizik,terangkan bagaimana
berpeluhmembantumenyejukkanbadananda?
[2marks]

(ii) Explain whyascaldfromsteamis more seriousthantheonefrom

boilingwater?
Terangkanmengapakesanlecurdaristim
adalahlebihseriusberbandingdari airyangmendidih? [2marks]

(d) Diagram2.3shows asimplesolarwater–heating system.Rajah

2.3menunjukkansatu sistem solar pemanasan-airyangringkas.

Pipes embeddedin plate

Paip yangterbenamdalamplat Sun light
Cahayamatahari

Pipe
Paip
Solar panel
Papansolar

Tank
Tangki

Pump
Pam

Diagram2.3
Rajah 2.3

40
 ModulPecutanAkademikFizik

Youarerequiredtogivesomesuggestionstomodifythesolarwater-
heatingsystemin Diagram2.3sothat itismoreefficient.
Usingyourknowledgeon
energytransformation,heatandthepropertiesofmaterials,explainthesugge
stionsbased
thefollowing
aspects:
Andadikehendakimemberibeberapacadanganuntukmengubahsuaisiste
mpemanasan-airdalamRajah2.3supayalebihcekap.
Denganmenggunakanpengetahuanandadalampemimdahantenaga,hab
adan sifat-sifatbahanterangkancadangan-cadanganituberdasarkan
aspek-aspekberikut:

(i) Thedesignofthepipes [4marks]

Rekabentukbagipaip [4markah]

(ii) The materialused for thepipes [4marks]

Bahanyangdigunakanuntukpaip [4markah]

(iii) Thewayto increasetheheatabsorption [2marks]

Cara untukmenambahpenyerapanhaba [2markah]

41
 ModulPecutanAkademikFizik

PAPER 2/SECTIONC

(3) (a) Diagram3.1shows amercurythermometerwhich has notbeen

calibrated.
Rajah 3.1menunjukkansebuahtermometermerkuri yang belum
ditentukur.

Mercury
Merkuri
Diagram3.1
Rajah 3.1

(i) Whatis meant bytemperature? [1mark]

Apakahyangdimaksudkandengansuhu? [1 markah]

(ii) Explainonemethodof thecalibrating thethermometer.

[4marks]
Terangkansatu kaedahpenentukuranbagi sebuahtermometer.
[4markah]

(b) Diagram3.2shows acoolingsystemof amotorcycleengine

Rajah3.2menunjukkan sistempenyejukanenjinmotosikal.

Spark plug
Palampencucuh

Fin
Sirip

Tocarburetor Engineblock
Ke kaburator Blok enjin

Diagram3.2
Rajah 3.2

42
 ModulPecutanAkademikFizik

Table3.1shows the characteristicsofthefour metals, P, Q,R andS

tomakeaneffectivefin bladesin thecoolingsysteminDiagram 3.2.
Jadual 3.1 menunjukkanciri-ciri bagi empatlogam, P. Q,R dan
Suntukdijadikanbilah-bilahsiripyang efektifdan
sistempenyejukandalamRajah3.2.
.
Specificheat
Rate
Typeof capacity Melting Conductionof
ofexpansio
metalJ (Jkg -10C-1) point(˚C heat
nKadar
enis Muatanhabat ) Kekonduksian
pengemban
logam entu Takat haba
gan
(Jkg-10C-1) lebur(˚
C) Good Moderate
P 300 1020
Baik Sederhana
Moderate High
Q 360 700
Sederhana Tinggi
Good Moderate
R 1000 1600
Baik Sederhana
Moderate High
S 900 720
Sederhana Tinggi

Table3.1
Jadual3.1

Explainthesuitabilityofeachcharacteristicofthemetals anddetermine
themost suitablemetal tobeusedas thefinbladesfor
thepurposeofcoolingthemotorcyleenginemoreeffectively.
Give reasonsfor your choice.
Terangkankesesuaian setiapcirilogamdan tentukan
logamyangpalingsesuaiuntukdigunakansebagai bilah-bilah
siripbagitujuanmenyejukkanenjinmotorsikal yanglebihefektif.
Berisebabbagipilhananda.
[10marks]
[10 markah]

43
 ModulPecutanAkademikFizik

(d) (i) A piece offinblade in the motorcycleengineofmass0.5kgis

madefrom metal R.
If thetemperaturein thebladeis increasedby10˚Cin 10
minutes, calculatethe heatenergy thathasbeenabsorbedby
thefinblade?
[3 marks]

Sekepingbilahsirippadaenjinmotosikalberjisim0.5kgadalahdiperb
uatdaripadalogamR.
Jika suhubilahitumeningkatsebanyak10˚Cdalammasa 10
minit,hitungtenagahabayangtelah diserapoleh bilahsirip itu?
[3markah]

(ii) If thenumberofidenticalfinblades as in3(d)(i) used in

themotorcycleengineare10,calculatetheheatenergylostbytheengi
nein anhour? [2marks]
Jikabilanganbilahsiripyangserupadengan3(d)(i)digunakanpada
enjin motosikaladalah 10
,hitungjumlahtenagahabayanghilangdalam1jam? [2markah]

44
 ModulPecutanAkademikFizik

4. (a) (i) Whatis meant byspecific latentheatofvapourisation?[1mark]

Apakahmaksudhabapendamtentu pengewapan? [1 markah]

(ii) Explain whya personwho is sweatingfeels coolwhenhe isunder a

rotatingfan. [4marks]
Terangkanmengapaseseorangyangbadannyaberpeluhberasa
sejukapabilaberada dibawahkipasyangberputar.
[4markah]

. (b) Aliquidsubstanceof mass2.0kgis heatedusingan

immersionheaterof100W.
Diagram4.1shows theheating-curve oftheliquid.
Suatubahandalam
keadaancecairberjisim2.0kgdipanaskandenganmenggunakanpemanas
rendam100W.
Rajah 4.1menunjukkan kelukpemanasanbagicecairitu.

Temperature(oC)
Suhu(oC)

50

30

0 Time(min)
2 10
Masa(min)
Diagram4.1
Rajah 4.1

Calculate
Hitung

(i) The
energysuppliedbytheimmersionheaterduringthephasechangestat
e. 2marks]
Tenagayangdibekalkanolehpemanasrendamsemasakeadaanpe
rubahanfasa. [2markah]

45
 ModulPecutanAkademikFizik

(ii) The specificlatentheatofvapourisation oftheliquidsubstance

[3marks]
Habapendamtentupengewapanbagicecairitu. [3markah]

(c) Table4.1 andTable

4.2showthecharacteristicsofthecoolantsandthepipes thatcarrythe
coolant intherefrigerator.
Jadual 4.1 danJadual4.2menunjukkanciri- ciri bagi
bahanpenyejukdanpaipyangmembawabahanpenyejukdalamsebuah
peti sejuk.

Specificlatentheatofv
apourisation Boiling
Coolant
Habapendamtentup pointTakat
BahanPenyejuk
engewapan didih( oC )
( J kg-1)

P 1.5x105 35

Q 7.6x105 10

R 4.5x105 -10

Table4.1
Jadual 4.1

Specificheat
Pipe Diameter
capacity
Diameter
Paip Muatanhabatentu
( J kg–1oC–1)
Big
X 220
Besar
Small
Y 350
Kecil
Big
Z 180
Besar

Table4.2
Jadual 4.2
Explain the suitabilityof eachcharacteristicof the
coolantandthepipesothattherefrigeratorcan workefficiently.
State whichcoolantandwhich pipeismostsuitable.
Terangkankesesuaian setiapciribahanpenyejukdansaluransupayapeti
sejukituboleh berfungsidengancekap.
Nyatakanbahanpenyejukdanpaipmanakahyangpalingsesuai.
46
 ModulPecutanAkademikFizik
[10m]

47