Republika ng pilipinas

kagawaran ng edukasyon
Rehiyon iv - calabarzon
sangay ng Laguna
purok ng santa Cruz
St. Mary’s Montessori de Laguna Inc.
M.H Del Pilar st., Poblacion IV, Sta. Cruz, Laguna 4009 Philippines
Telephone no.: (049) 523– 4831
E–mail add.: stmarys_montessori@yahoo.com

First Periodical Test in English 10

Name: ___________________________ Date: _____________________

Grade 10 – Layra Teacher: __________________
Directions: Read each item carefully. Choose and circle the letter of the correct answer.
Determine the effect of textual aids like advance organizers, titles, non-linear illustrations, etc.
on the understanding of a text.
1. Lions have a tan body coloring. However, lions use this coloring not to hide from
predators, but to hide in the savanna grasses while watching for prey. A lion can sneak
up without being seen more easily by blending into the grassy environment. According to
the text, what might a lion's mane be mistaken for?
a. Rocks
b. Grass
c. Flowers
d. Clouds
2. Just as important as camouflage, mimicry is another important means of survival. This is
when an animal, insect, or plant tries to look like something else to scare off predators.
How does this illustration support the text?
a. The moth is trying to look like an owl.
b. The owl will eat the moth.
c. The moth will eat the owl.
d. The animals are brightly colored.
3. The standard RI3.7 says: Use information gained from illustrations (e.g., maps,
photographs) and the words in a text to demonstrate understanding of the text (e.g.,
where, when, why, and how key events occur). How do the illustrations in this quiz help
you understand the story?
a. They show what the text is explaining.
b. They confuse the reader.
c. They don't help at all.
d. They are fun to look at.
4. What is the purpose of a diagram?
a. to list facts
b. to show the parts of something on an illustration
c. to show a picture
d. NONE
5. Why do informational texts have illustrations?
a. so that the author can add his/her favorite drawings and photos
b. NONE
c. to help the reader visualize the text
d. to make the pages look interesting
6. It is a practice of taking the work, language, thoughts, ideas, opinions, and arguments of
another and passing them off as your own, without properly acknowledging your source.
a. Murder
b. Plagiarism
c. Obstruction of justice
d. None of the above
7. This source of information is classified through being authentic and have not been
subjected to evaluation or assessment.
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above

8. Information written by authors who did not personally witness the event or action.
 a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
9. Serves as the collection of primary and secondary sources
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
10. Identify the source of information: Encyclopedia
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
11. Identify the source of information: Interview with a politician
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
12. State of the Nation Address
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
13. Indexes
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
14. Bibliography
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
15. History of the Philippines
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
16. Court hearing
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
17. References
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
18. EDSA People Power picture
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above
19. Biography
a. Primary Source
b. Secondary source
c. Tertiary Source
d. None of the above

20. These are visual elements of a page that stand out from the main text.
 a. Bar Graph
b. Charts
c. Tables
d. Textual Aids
21. These are visual comparison of data and information in a bar/pie/line format
a. Charts
b. Graphs
c. Tables
d. Pictures
22. This is a drawing that shows the basic shape of the land and other geographical,
political, or historical features.
a. Charts
b. Graphs
c. Maps
d. Tables
23. It organizes large amounts of information in a small space. It presents all kinds of data,
from numbers and amounts, to calendars and menus.
a. Charts
b. Graphs
c. Maps
d. Tables
24. It is a drawing that shows or explains something. It helps the reader understand steps,
how objects are made, or information in the text.
a. Charts
b. Diagram
c. Maps
d. Tables
25. It gives information in a visual way. It helps the reader understand an idea from the text
that was unclear.
a. Charts
b. Graphs
c. Maps
d. Photographs/Illustrations
26. What is scanning?
a. Quickly reading over a text to get the general gist.
b. Quickly reading over a text to find some specific information which is focused
upon.
c. Taking the time to understand the whole text in depth.
27. What is skimming?
a. Quickly reading over a text to get the general gist.
b. Quickly reading over a text to find a specific piece of information which is
focused upon.
c. Taking the time to understand the whole text in depth.
28. If you were reading a patient's case notes in order to gain a general overview of the
patient, which reading strategy would be the most useful?
a. Skimming b. Scanning
29. Searching Spotify for Blackpink’s songs, is an example of...?
a. Skimming b. Scanning
30. Looking through a Google search list is an example of...?
a. Skimming b. Scanning
31. Scrolling through Instagram to see what's popular is an example of...?
a. Skimming b. Scanning
32. Below are the characteristics of extensive reading EXCEPT:
a. Detailed meaning from the text.
b. General understanding.
c. Helps students to develop reading fluency.
d. Long texts/ books
e. What is being read.
33. Below are the characteristics of intensive reading EXCEPT:
a. Detailed meaning from the text.
b. General understanding.
c. Helps students to develop reading skills, vocabulary and grammar knowledge.
 d. Linguistics components.
e. Short texts.
34. Cinderella is kind, sweet, and charming, while her step sisters are mean and cruel. How
are Cinderella and her step sisters different?
a. Cinderella is kind, but her step sisters are not.
b. The step sisters are kind, but Cinderella is not.
c. They both want to marry the prince.
35. Kate lived in a large house with many animals. Her best friend, Jill, lived in a small house
without pets. How were the friends' homes different?
a. Both Kate and Jill have homes.
b. Kate doesn't have pets, but Jill does.
c. Kate had a large house, but Jill's was small.
36. Sally is having strawberry ice cream and Juan is having chocolate ice cream. If I am
comparing Sally and Juan, what do they have in common?
a. I like to eat ice cream.
b. It is hot outside.
c. They are eating ice cream.
d. They are eating with a spoon.
37. Frogs and toads can live in the water and on the land. They both catch food with long,
sticky tongues. They eat insects and small animals. You can tell them apart by their
bodies. Frogs have long, strong back legs and thin, moist skin. Toads have shorter back
legs and drier skin. What two things are we comparing?
a. legs and twigs
b. frogs and toads
c. cats and dogs
38. Ice-cream is a delicious frozen treat that comes in a many different colors and flavors.
Two of my favorite flavors are strawberry and chocolate. Though both of these flavors
are delicious, strawberry may contain pieces of fruit while chocolate usually will not.
Even though more chocolate ice-cream is sold across the country annually than
strawberry, each flavor tastes great inside of a milk shake. What two things are being
compared and contrasted?
a. chocolate and strawberry ice cream
b. Descriptive
c. pizza and chips
39. Differences and similarities of two or more things are discussed
a. Cause and Effect
b. Descriptive
c. Compare and Contrast
d. Sequence/Process
40. I have a pet dog and cat in my house. My dog, Spot, likes to chew on his bone, while
my cat, Stripes, likes to sleep. They both love to cuddle with me on the couch. How are
my pets similar?
a. They both chew on things.
b. They both love to cuddle.
c. They both sleep a lot.
41. The author's central message about life or how people behave
a. Theme
b. Rising Action
c. Setting
d. Resolution
42. The problems the characters face in the story
a. Conflict
b. Setting
c. Resolution
d. Plot
43. The part of the story that starts the problem.
a. Inciting Incident
b. Exposition
c. Falling Action
d. Resolution

44. The turning point of a story.

 a. Climax
b. Resolution
c. Falling Action
d. Exposition
45. The end of the story when the reader finds out what happens to the characters after the
conflict
a. Resolution
b. Plot
c. Setting
d. Climax
46. The time and place in which the action of a story takes place
a. Setting
b. Plot
c. Theme
d. Genre
47. Character vs. Character
Character vs. Supernatural
Character vs. Self
Character vs. Nature
Character vs. society
These are all examples of...
a. Conflict
b. Character
c. Setting
d. Theme
48. People, animals, or other creatures in a story...
a. Characters
b. Setting
c. Text
d. Resolution
49. The central idea or message of a story...
a. Theme
b. Plot
c. Conflict
d. Text
50. The setting of a story describes where and _____ the action takes place.
a. how
b. what
c. when
d. who
51. What is non-verbal communication?
a. A,b, and c
b. communicating with someone by using gestures
c. Getting messages across with facial expressions
d. Using your body language to convey something to someone else
52. Which of these is NOT an example of a verbal communication skill?
a. Eye contact
b. Language used
c. The speed of our speech
d. Volume of speech
53. Why do we have to make sure we do not speak too fast when communicating with a
customer?
a. It may give the customer a migraine
b. The customer may get excited and burst into song
c. The customer may speak fast also because you are
d. They may not hear everything you've said like promotions or special products
54. Facial expressions, posture and eye contact are all skills in ....?
a. verbal communication
b. anti-verbal communication
c. post-verbal communication
d. non-verbal communication
55. Oral communication is the interchange of _____________ between the sender and
receiver.
a. cues and clues
b. written messages
c. signs and gestures
d. verbal messages
56. The limitation of oral communication is that:
a. it is not affected by the speaker’s feelings or stress or excitement levels
b. it does not require on-the-spot thinking
c. it is irreversible—what is said cannot be taken back
d. it is easy to be aware of our body language
57. Oral communication is also known as:
a. verbal communication
b. face-to-face communication
c. non-verbal communication
d. impersonal communication
58. What is our PERMANENT zoom online class meeting ID?
a. 236 594 0033
b. 263 549 0033
c. 263 594 0033
d. 263 954 0033
59. What is our PERMANENT zoom online class password?
a. SMDDLI2020
b. Smmdli2020
c. SMMDLI2020
d. SSMDLI2020
60. Find out how well you know your English teacher. What is her full name?
a. Pearl Nejera Porio
b. Pearline Najera Porio
c. Pearlyn Najera Porio
d. Perline Najere Porio

----GOOD LUCK! 😊 ---

 Republika ng pilipinas
kagawaran ng edukasyon
Rehiyon iv - calabarzon
sangay ng Laguna
purok ng santa Cruz
St. Mary’s Montessori de Laguna Inc.
M.H Del Pilar st., Poblacion IV, Sta. Cruz, Laguna 4009 Philippines
Telephone no.: (049) 523– 4831
E–mail add.: stmarys_montessori@yahoo.com

Unang Markahang Pagsusulit sa Filipino 10

Pangalan: __________________________ Petsa: _____________________

Grade 10 – Layra Guro: ______________________
Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Piliin at bilugan ang titik ng
tamang sagot.

1. Bahagi ng sanaysay kung saan makikita ang pagtalakay sa mahahalagang puntos ukol sa tema
at nilalaman ng sanaysay,

a. Katawan

b. Panimula

c. Wakas

d. Gitna

2. Pinakamahalagang bahagi ng isang sanaysay sapagkat ito ang unang titingnan ng mga
mambabasa

a. Katawan

b. Panimula

c. Wakas

d. Gitna

3. Nagsasara sa talakayang naganap sa katawan ng sanaysay.

a. Katawan

b. Panimula

c. Wakas

d. Gitna

4. Saan nagmula ang mito nina Cupid at Psyche?

a. Paris, France

b. Rome, Italy

c. Venice

d. Pilipinas

5. Ito ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos o galaw.

 a. Pang- uri

b. Pang-abay

c. Pandiwa

d. Pangngalan

6. Ito ay isang piraso ng sulatin na kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may
katha.

a. Alamat

b. Pabula

c. Sanaysay

d. Wala sa nabanggit

7. Ito ay uri ng sanaysay na tumatalakay sa mga seryosong paksa at nangangailangan ng

masusing pag-aaral at malalim na pagkaunawa sa paksa

a. Pormal

b. Di-pormal

c. Tema

d. Nilalaman

8. karaniwang nagtataglay ng opinyon, kuru-kuro at paglalarawan ng isang may akda

a. Pormal

b. Di-pormal

c. Tema

d. Nilalaman

9. Ito ay elemento ng sanaysay na anuman ang nilalaman nito ay itinuturing na paksa dahil
sa layunin sapagkakasulat nitoat kaisipang ibinahagi.

a. Anyo at Istruktira

b. Kaisipan

c. Tema at Nilalaman

d. Larawan ng buhay

10. Maayos na pagkakasunud-sunod ng ideya o pangyayari.

a. Anyo at Istruktira

b. Kaisipan

c. Tema at Nilalaman
 d. Larawan ng buhay

11. Mga ideyang nabanggit na kaugnay o panlinaw sa tema

a. Anyo at Istruktira

b. Kaisipan

c. Tema at Nilalaman

d. Larawan ng buhay

12. Mabuting gumamit ng simple, natural at matapat na mga pahayag

a. Anyo at Istruktira

b. Kaisipan

c. Tema at Nilalaman

d. Wika at Istilo

13. Nilalarawan ang buhay sa isang makatotohanang salaysay; masining na paglalahad na

gumagamit ng sariling himig ang may akda.

a. Anyo at Istruktira

b. Kaisipan

c. Tema at Nilalaman

d. Larawan ng buhay

14. Naihahayag ang damdamin nang may kaangkupan at kawastuhan sa paraang may kalawakan
at kaganapan

a. Damdamin

b. Himig

c. Kaisipan

d. Wika at Istilo

15. Naipapahiwatig ang kulay o kalikasan ng damdamin

a. Damdamin

b. Himig

c. Kaisipan

d. Wika at Istilo
16. Ang salitang myth ay galing sa latin na ang ibig sabihin ay ___.

a. mythos

b. muthos
 c. muth
d. moth
17. Hari ng mga Diyos.

a. Ares

b. Hera

c. Jupiter
d. Hades
18. Diyosa ng Propesiya

a. Juno

b. Mars

c. Apollo
d. Vulcan
19. Ang kapatid na babae ni Jupiter at diyosa ng apoy.

a. Vesta

b. Minerva

c. Diana

d. Hera

20. Siya ang diyosa ng impyerno.

a. Juno d. Diana

b. Pluto

c. Apollo
21. Ito ay kuwento tungkol sa mga diyos at diyosa.
a. sanaysay
b. maikling kuwento
c. mitolohiya
d. wala sa nabanggit
22. Siya ang diyosa ng pangangaso.
a. diana
b. mercury
c. venus
d. cupid
23. Diyos ng pag-ibig.
a. cupid
b. artemis
c. mercury
d. venus
24. Kinain ni Pscyhe upang maging dyosa.
a. ambor
b. amborsia
c. ambrosia
d. amberia
25. Sino si Psyche?
a. Diyosa ng pag-ibig
b. diyosa ng kaluluwa
c. diyosa ng pagmamahal
d. diyos ng pangangaso
26. Ano ang sanhi ng paghihirap ni Psyche?
a. masyadong mabait
b. makulit
c. kawalan ng pagtitiwala
d. wala sa nabanggit
27. Ano ang naramdaman ni Venus kay Psyche?
a. selos
b. galit
c. Pagkasuklam
d. lahat ng nabanggit
28. Siya ang mensahero ng mga diyos.
a. mercury
b. jupiter
c. apollo
d. ares
29. Diyosa ng Kagandahan
a. Artemis
b. Minerva
c. Venus
d. Psyche
30. Ano ang kahulugan ng salitang mitolohiya?
a. agham

b. pag-aaral

c. mito
d. lahat ng nabanggit
31. Ang mga kakayahan sa pagbasa sa antas na ito ay kinapapalooban lamang ng pagtukoy sa
tiyak na datos at espisipikong impormasyon.
a. Primarya
b. Analitikal
c. Mapagsiyasat
d. Sintopikal
32. Dito ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang
kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat.
a. Analitikal
b. Sintopikal
c. Mapagsiyasat
d. Primarya
33. Sa antas na ito nauunawaan na ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng
mga hinuha o impresyon tungkol dito.
a. Mapagsiyasat
b. Sintopikal
c. Primarya
d. Analitikal
34. Sa antas na ito, nakabubuo ka ng sariling perspektiba o pananaw sa isang tiyak na larangan
mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa mo.
a. Primarya
b. Analitikal
c. Mapagsiyasat
d. Sintopikal
35. Anong antas ng pagbasa ang naipakita sa sitwasyong ito? Natukoy ni Paulo ang mga tauhan sa
binasang kwento.
a. Analitikal
b. Sintopikal
c. Primarya
d. Mapagsiyasat
36. Alin sa mga sumusunod ang maling ideya tungkol sa epiko?

a. Ito ay nagmula sa salitang “epos”.

b. Orihinal itong nagmula sa anyong patula.
c. Isinasalaysay nito ang kabayanihan ng lahat ng tauhan.
 d. Ang pangunahing tauhan ay may natatanging lakas at di- pangkaraniwang kakayahan.
37. Nagmula sa 2 salita, ang sanay at pagsasalaysay isang piraso ng sulatin na kadalasang
naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may katha pagpuna, opinyon, impormasyon,
obserbasyon, kuru-kuro, pang-araw-araw na pangyayari, ala-ala ng nakaraan at pagmumuni-
muni ng isang tao.

a. Talumpati
b. Sanaysay
c. Maikling Kuwento
38. Uri ng Sanaysay na tumatalakay sa mga seryosong paksa at nangangailangan ng masusing
pag-aaral at malalim na pagkaunawa sa paksa naglalaman ng mahahalagang kaisipan at nasa
isang mabisang ayos ng pagkakasunud-sunod upang lubos na maunawaan ng bumabasa ang
mga salita’y umaakma sa piniling isyu at kadalasang may mga terminong ginagamit na kaugnay
ng tungkol sa asignaturang ginawan ng pananaliksik.
a. Pormal
b. Di- pormal
39. Uri ng Sanaysay na tumatalakay sa mga paksang magaan, karaniwan, pang-araw-araw at
personal karaniwang nagtataglay ng opinyon, kuru- kuro at paglalarawan ng isang may akda
naglalaman ng nasasaloob at kaisipan tungkol sa iba’t ibang bagay at mga pangyayari na nakikita at
nararanasan ng may akda.
a. Pormal
b. Di- pormal
40. Bahagi ng sanaysay na pinakamahalagang bahagi ng isang sanaysay sapagkat ito ang unang
titingnan ng mga mambabasa at dapat nakapupukaw ng atensyon.

a. Panimula
b. Wakas
c. Katawan
41. Bahagi ng Sanaysay na makikita ang pagtalakay sa mahahalagang puntos ukol sa tema at
nilalaman ng sanaysay.

a. Panimula
b. Wakas
c. Katawan
42. Bahagi ng Sanaysay na nagsasara sa talakayang naganap sa katawan ng sanaysay.
a. Panimula
b. Wakas
c. Katawan
43. Elemento ng Sanaysay na ang nilalaman ng isang sanaysay ay itinuturing na paksa dahil sa
layunin sa pagkakasulat nito at kaisipang ibinahagi.
a. Tema at Nilalaman c. Kaisipan
b. Anyo at Istruktura
44. Elemento ng sanaysay na naglalahad ng mga ideyang nabanggit na kaugnay o panlinaw sa
tema
a. Tema at Nilalaman c. Kaisipan
b. Anyo at Istruktura
45. Elemento ng sanaysay na naglalahad ng maayos na pagkakasunud-sunod ng ideya o
pangyayari.
a. Tema at Nilalaman c. Kaisipan
b. Anyo at Istruktura
46. Elemento ng Sanaysay na naglalahad na dapat ay mabuting gumamit ng simple, natural at
matapat na mga pahayag.

a. Tema at Nilalaman c. Kaisipan

b. Anyo at Istruktura

47. Ano ang pangatnig na bubuo sa pangungusap?

"Mabigat ang trapiko ______ nahuli ako sa klase."
a. upang
b. kasi
c. kaya
d. dahil
 48. "Matutulog ako ng maaga ___________ hindi ako mahuli sa klase bukas."
a. samantalang (while)
b. para
c. dahil
d. kasi
49. "Maaari tayong maglaro __________ tapos na tayo sa pagsagot ng ating takdang-aralin."
a. kaya
b. samantalang
c. at
d. kapag
50. Huwag mong gawin ang mali __________ walang maibubungang maganda iyan sa'yo."
a. sapagkat
b. ngunit
c. kung
d. kaya
51. Sasabay sana ako kay Marie pauwi ___________ nakauwi na pala siya.
a. kaya
b. habang
c. kaso
d. sapagkat
52. Masipag _____ mag-aaral si Juan kaya mataas ang kanyang mga marka.
a. na
b. -ng
c. -g
d. wala sa mga nabanggit
53. Magtanim tayo ng mga halaman_____ gulay upang makasiguro na walang kemikal ang ating
kinakain.
a. na
b. -ng
c. -g
d. wala sa mga nabanggit
54. Anong pang-angkop ang bubuo sa pangungusap?
"Lagi____ maagang nagpapasa ng kanyang proyekto si Juan."
a. na
b. -ng
c. -g
d. wala sa mga nabanggit
55. "Nagpunta sila sa ilog ____ malalim kanina."
a. na
b. -ng
c. -g
d. wala sa mga nabanggit

Pagsulat. (56-60)

Bumuo ng isang sanaysay na may paksang “Ang Edukasyon sa New Normal”. Bigyang
pansin ang pag gamit ng mga elemento ng sanaysay. Bigyan ang iyong sanaysay ng
sariling pamagat. (5 puntos)
___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

---GOOD LUCK! 😊 ---

Republika ng pilipinas
kagawaran ng edukasyon
Rehiyon iv - calabarzon
sangay ng Laguna
purok ng santa Cruz
St. Mary’s Montessori de Laguna Inc.
M.H Del Pilar st., Poblacion IV, Sta. Cruz, Laguna 4009 Philippines
Telephone no.: (049) 523– 4831
E–mail add.: stmarys_montessori@yahoo.com

Unang Markahang Pagsusulit sa Araling Panlipunan 10

Pangalan: __________________________ Petsa: _____________________

Grade 10 – Layra Guro: ______________________
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na pahayag. Piliin at bilugan ang titik
ng tamang sagot.
1. Ang mga sumusunod na sitwasyon o pahayag naglalarawan sa kontemporaryong isyu, alin ang
hindi?
a. Mahalaga at makabuluhan sa lipunang ginagalawan
b. May malinaw na epekto o impluwensiya sa lipunan o sa mamamayan
c. Nagaganap sa kasalukuyang panahon o may matinding epekto o impluwensiya sa takbo
ng kasalukuyang panahon
d. Layunin nitong busisiin ang mga pansariling kuro-kuro
2. Sa pangangalap ng impormasyon ay kailangan ng mga sanggunian upang maging mabisa sa
pag-aaral ng mga isyu, alin sa mga sumusunod na sanggunian ang hindi kasali sa mga batayan
ng datos?
a. Saksi
b. Dokumento
c. Telebisyon
d. Wala sa nabanggit
3. Ano ang bahagi ng mga mamamayan sa pagharap sa mga isyu at hamong panlipunan?
a. Pilitin ang pamahalaan na tuparin ang kanilang mga responsibilidad sa mamamayan
b. Maging mulat sa mga isyu at hamong panlipunan na nararanasan sa sariling komunidad
c. Maging aktibong kabahagi sa pagbuo ng solusyon sa mga isyu at hamong panlipunan
d. Iwasan na maging isa sa mga sanhi ng isyu at hamong panlipunan
4. Maituturing bang kontemporaryong isyu ang pahayag na ito? Tama o Mali:
“ Pagsakop ng mga Espanyol sa Pilipinas”
a. Tama
b. Mali
5. Maituturing bang kontemporaryong isyu ang pahayag na ito?
Tama o Mali: “Pagdami ng mga Overseas Filipino Workers”
a. Tama
b. Mali
6. Sinasabing nagaganap sa pagitan ng isang tao at ilang malalapit sa kanya. Ang solusyon sa
isang isyung personal ay nasa kamay ng indibiduwal. Maituturing ang isyung ito na pribadong
bagay na nararapat solusyunan sa pribadong paraan.
a. Isyung Personal
b. Isyung Panlipunan
c. Isyu ng Buhay
d. Isyung Panlahat
7. Isang pampublikong bagay. Karaniwang kaugnay ito ng krisis o suliranin sa mga institusyong
panlipunan. Mga suliranin ito na nakakaapekto hindi lamang sa isang tao kundi sa lipunan sa
kabuuan.
a. Isyung Personal
b. Isyung Panlipunan
c. Isyu ng Buhay
d. Isyung Panlahat
8. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng ugnayan ng isyung personal at isyung panlipunan?
a. Ang makalat na bakuran ay isang halimbawa ng isyung personal subalit kung ang isang
barangay o bayan ay magiging makalat dulot ng kawalan ng maayos na sistema ng
pagtatapon ng basura, ito ay maituturing na isyung panlipunan
b. Ang kawalang ng disiplina ng mga mamamayan ay isyung personal subalit kung ang
isang kumunidad ay bulagsak sa paggasta ay maituturing na isyung panlipunan
c. Ang kahirapan dala ng bagyo ay matituturing na isyung personal subalit matutukoy na
isyung panlipunan kung ito ay naghihirap ang buong kumunidad
d. Korapsyon ang nagiging isang isyu dahil sa pangangamkam ng mga opisyal ng
pamahalaan sa kaban ng bayan.
9. Ito ay tawag sa pangyayari o ilang suliraning bumabagabag o gumagambala at nagpapabago
sa kalagayan ng ating pamayanan, bansa o mundo sa kasalukuyang panahon.
a. Isyung Personal
b. Isyung Panlipunan
c. Isyu ng Buhay
d. Kontemporaryong isyu
10. Alin sa mga sumusunod na tema ng kontemporaryong isyu ang hindi kasali sa pangkat?
a. Lipunan
b. Politika
c. Kapaligiran
d. Sarili
11. Ang Climate Change ay natural na nangyayari dahil sa iba’t-ibang enerhiya na nabubuo na
galing sa _______.
a. usok
b. araw
c. gabi
d. ulap
12. Isa sa mga sakit na maaring kumalat ay ang VIRUS dala ng mga _______. Dahil sa pagbabago
ng klima ang populasyon ng lamok ay maaring tumaas.
a. lamok
b. laptop
c. flash drive
d. computer
13. Kapag mainit, sumosobra ang init at kapag tag- ulan naman ay somusobra ang dami ng
______.
a. hindi ko alam
b. ulap
c. ulan
d. usok
14. Ang ahensiya na ito ang ang namamahala sa mga alerto ukol sa pagputok ng bulkan at
paglindol.
a. PHIVOLCS
b. PAGASA
c. NDRRMC
d. Wala sa mga nabanggit
15. Ang ahensiya na ito ang ang namamahala sa mga alerto ukol sa pagbagyo at pagbaha.
a. PHIVOLCS
b. PAGASA
c. NDRRMC
d. Wala sa mga nabanggit
16. Maituturing bang kontemporaryong isyu ang pahayag na ito? Tama o Mali: “Kahirapan ng
maraming Pilipino”
a. Tama
b. Mali
17. Maituturing bang kontemporaryong isyu ang pahayag na ito? Tama o Mali:
“paglaki ng popolasyon”
a. Tama
b. Mali
18. Alin sa mga sumusunod ang hindi tunay na kahalagahan ng pagiging mulat sa mga
kontemporaryong isyu?
a. nakakatulong sa pagpapayabong ng kaalaman at katalinuhan bilang mag-aaral
b. paghubog ng pagkatao bilang responsableng mamamayan ng bansa
c. pagkakaroon ng pagmamalasakit at pagmamahal sa bansa at mas nagiging
mapagmatyag, matalino at produktibong mamamayan
d. wala sa nabanggit
19. Ang Climate Change ay pagbabago ng klima o panahon dahil sa pagtaas ng mga _________
na nagpapainit sa mundo.
a. oxygen
b. hindi ko alam
c. greenhouse gases
d. carbon dioxide
20. Ang mga ______na galing sa sasakyan ay sanhi ng polusyon sa hangin na nagiging sanhi rin
ng climate change.
a. bakal
b. usok
c. apoy
d. makina
21. Kapag red warning ang bingay ng PAGASA para sa pagbaha, dapat kang...
a. magmasid (monitor)
b. maghanda sa paglikas (evacuate)
c. lumikas (evacuate)
d. wala sa mga nabanggit
22. Ito ay patungkol sa kalubhaan (tindi o severity) ng lindol sa mga tao.
 a. intensity
b. magnitude
c. red warning
d. yellow warning
23. Ang kagawaran na ito ang siyang namamahala sa PHIVOLCS at PAGASA.
a. Department of Education
b. Department of National Defense
c. Department of Science and Technology
d. Wala sa mga nabanggit
24. Ito ay isang abnormal na panahon dulot ng pag init ng Karagatang Pasipiko.
a. Bagyo
b. La Niña
c. Lindol
d. Penomenang El Niño
25. Ito ang tawag sa pumapasok sa bansa taon-taon na iuuri ayon sa lakas ng hangin nito gamit
ang mga babalang pampubliko o public storm signals.
a. Bagyo
b. Lindol
c. Pagsabog ng bulkan
d. Wala sa mga nabanggit.
26. Ang ahensiya na ito ang ang namamahala sa mga alerto ukol sa pagputok ng bulkan at
paglindol
a. PHIVOLCS
b. PAGASA
c. NDRRMC
27. Ang ahensiya na ito ang ang namamahala sa mga alerto ukol sa pagbagyo at pagbaha
a. PHIVOLCS
b. PAGASA
c. NDRRMC
28. Ayon sa RA 10121 - Philippine Disaster Risk Reduction and Management Act of 2010, ang
porsyentong ito ng kita ng siyudad ay dapat nakalaan para sa paghahanda at pagresponde sa
kalamidad.
a. 5%
b. 10% c. 15%
29. Kapag red warning ang bingay ng PAGASA para sa pagbaha, dapat kang...
a. magmasid (monitor)
b. maghanda sa paglikas (evacuate)
c. lumikas (evacuate)
30. Ito ay patungkol sa kalubhaan (tindi o severity) ng lindol sa mga tao.
a. Intensity
b. Magnitude
31. Nagbibigay ng real time sabay sa kasalukuyang update ng babala ukol sa panahon at bagyo
a. PAGASA
b. DOJ
c. NDRRMC
d. PHIVOLCS

32. Ahensya ng pamahalaan na nangangasiwa sa pampublikong transportasyon sa buong bansa

a. DOTC
b. NDRRMC
c. PHIVOLCS
d. PAGASA

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga Acronym ng mga ahensyang namamahala kapag may
sakuna.

33. PAGASA - ______________________________________________________________

34. PHIVOLCS - ______________________________________________________________
35. DSWD - ______________________________________________________________
36. NDRRMC - ______________________________________________________________
37. DOST - ______________________________________________________________
38. DPWH - ______________________________________________________________
39. DENR - ______________________________________________________________
40. DILG- ______________________________________________________________
41. DOTC- ______________________________________________________________
42. DEPED- _________________________________________________________
43. Alin sa sumusunod na sitwasiyon ang nagpapakita ng top-down approach sa pagbuo ng
Disaster Risk Reduction and Management (DRRM) Plan?

a. Hinikayat ni Ericka Vitor ang kaniyang mga kapitbahay na maglinis ng estero upang
maiwasan ang pagbara nito na maaaring magdulot ng malalim at matagalang pagbaha
sa darating na tag-ulan.
b. Ipinatawag ni Kapitan Anton Millamina ang kaniyang mga kagawad upang bumuo ng
plano kung paano magiging ligtas ang kaniyang nasasakupan mula sa panganib ng
paparating na bagyo.
c. Pinamunuan ni Portia, isang lider ng Non Government Organization (NGO) ang
pagtukoy sa mga kalamidad na maaaring maranasan sa kanilang komunidad.
d. Nakipag-usap si Tristansa mga may-ari ng malalaking negosyo sa kanilang komunidad
upang makalikom ng pondo sa pagbili ng mga first aid kit at iba pang proyekto bilang
paghahanda sa iba’t ibang kalamidad.
44. Kung and disaster ay tumutukoy sa mga pangyayari na nagdudulot ng panganib at pinsala sa
tao,kapaligiran at gawaing pang-ekonomiya, ano naman ang vulnerability?
a. Tumutukoy sa mga banta na maaring dulot ng kalikasan o gawa ng tao.
b. Kakayahan ng isang pamayanan na harapin ang mga epekto na dulot ng kalamidad
c. Tumutukoy sa tao,lugar,at imprastruktura na may mataas na posibilidad na
maapektuhan ng mga hazard
d. Tumutukoy sa mga inaasahang pinsala sa tao,ari-arian, at buhay dulot ng pagtama ng
isang kalamidad
45. Alin ang HINDI totoo sa Community-Based Disaster and Risk Management Approach?
a. Ang pamamaraang ito ng paghahanda laban sa mga kalamidad ay nakasentro sa
kapakanan ng tao
b. Binibigyang-pansin sa approach na ito ang malaking partisipasyon ng pamahalaan kaysa
sa mamamayan
c. Ang iba’t ibang sektor ng lipunan ay hinihikayat ang pakikilahok
d. Binibigyang-pansin sa approach na ito ang aktibong pakikilahok ng mga pamayanang
may banta ng hazard at kalamidad
46. Ano ang tawag sa proseso ng mabilisang pagdaloy o paggalaw ng mga tao, bagay,
impormasyon at produkto sa iba’t ibang direksiyon na nararanasan sa iba’t ibang panig ng
daigdig?
a. Kontemporaryo
b. Globalisasyon
c. Pagbabago
d. Rennaisance
47. Bakit maituturing na panlipunang isyu ang globalisasyon?
a. tuwiran nitong binago, binabago at hinahamon ang pamumuhay at mga “perennial” na
institusyon na matagal ng naitatag
b. patuloy na pagbabago sa kalakarang pamumuhay ng mga mamamayan
c. nagdudulot ng masamang epekto sa panlipunan, ekonomikal at pulitikal na aspekto.
d. naaapektuhan nito ang mga maliit na industriya at mas higit na pinaunlad ang mga
malalaking industriya
48. Ano ang kahulugan ng globalisasyon?
a. proseso ng pagdaloy o paggalaw ng mga tao, bagay, impormasyon at produkto sa iba’t
ibang direksyon na nananarasan sa iba’t ibang bahagi ng daigdig
b. malawakang pagbabago sa sistema ng pamamahala sa buong mundo
c. pagbabago sa ekonomiya at politika na may malaking epekto sa sistema ng pamumuhay
ng mga mamamayan sa buong mundo
d. mabilis na paggalaw ng mga tao tungo sa pagbabagong politikal at ekonomikal ng mga
bansa sa mundo.
49. Paano nakapagpapabilis sa integrasyon ng mga bansa ang globalisasyon?
a. makikita sa globalisasyon ang mabilis na ugnayan ng mga bansa
b. dahil sa globalisasyon mabilis na tumutugon ang mga bansa sa mga banta na
magdudulot ng kapinsalaan.
 c. dahil sa globalisasyon nagkakaroon ng mabilis na palitan ng impormasyon at
kolaborasyon ang mga bansa
d. makikita sa globalisasyon ang paghiwa-hiwalay ng mga bansa sa daigdig
50. Ayon kay _______ ang globalisasyon ay kumakatawan sa tagumpay ng kapitalismo sa mundo.
Ito raw ang pagkakahati-hati ng mga trabaho sa mundo.
a. IMANUEL WALLERSTEIN
b. EIMMANUEL WALLERSTEIN
c. IMMANUEL WALLERSTEIN
d. IMMANUEL WALLERSTEI