‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬

‫ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬

‫)ض ﺟﻪ ‪(٤٥٤‬‬

‫‪GEOHAZARDS‬‬
‫)‪(EEG 454‬‬

‫اﻋداد‬
‫أ‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.٦‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣواﺿﯾﻊ ﻣﻘرر اﻟﻣﺧﺎطر اﻟﺟﯾوﻟوﺟﯾﺔ )ض ﺟﮫ ‪Geohazards (EEG 454) (٤٥٤‬‬
‫‪Subject‬‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬

‫‪Hazards to Introduction‬‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻣﺧﺎطر‬

‫‪Geological Hazards‬‬
‫‪Earthquakes‬‬
‫‪Volcanoes‬‬ ‫اﻟﺑراﻛﯾن‬
‫‪Floods‬‬ ‫ﺳﯾول‬
‫‪Coastal hazards‬‬ ‫ﻣﺧﺎطر اﻟﺷواطﺊ‬
‫‪Tsunami‬‬ ‫اﻟﺗﺳوﻧﺎﻣﻲ‬
‫‪Desertification & sand dunes‬‬
‫‪Failures Land‬‬

‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﳌﻨﻬﺞ‬
‫اﻹﺛﻧﯾن‬ ‫اﻟﺳﺑت‬ ‫اﻷﺳﺑوع‬
‫اﻧواع اﻟﻣﺧﺎطر‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬ ‫اﻷول‬
‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﮭزات اﻷرﺿﯾﺔ‬ ‫اﻟﮭزات اﻷرﺿﯾﺔ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺑراﻛﯾن‬ ‫زﯾﺎرة ﻣرﺻد اﻟزﻻزل‬ ‫اﻟﺛﺎﻟث‬
‫ﻋرض ﻓﻠم‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﺑراﻛﯾن‬ ‫اﻟراﺑﻊ‬
‫ﻋرض اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻭﻝ‬ ‫اﻟﺧﺎﻣس‬
‫ﺗﺎﺑﻊ اﻟﺳﯾول و اﻟﻔﯾﺿﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺳﯾول و اﻟﻔﯾﺿﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺳﺎدس‬
‫اﻟﺗﺳوﻧﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺧﺎطر اﻟﺷواطﺊ‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻊ‬
‫ﻋرض اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺩﻭﺭﻱ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺛﺎﻣن‬
‫اﻟﻛﺛﺑﺎن اﻟرﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺻﺣر‬ ‫اﻟﺗﺎﺳﻊ‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺩﻭﺭﻱ ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻛﺛﺑﺎن اﻟرﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷر‬
‫اﺳﺗﻘرارﯾﺔ اﻟﻣﻧﺣدرات‬ ‫اﻹﻧﮭﯾﺎرات اﻷرﺿﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر‬
‫اﻟﺳﺑﺧﺎت‬ ‫اﻟﺗﺷﻘﻘﺎت و اﻟﮭﺑوط اﻷرﺿﻲ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺩﻭﺭﻱ ﺭﺍﺑﻊ‬ ‫ﻋرض اﻹﻧﺗرﻧت‬ ‫اﻟﺛﺎﻟث ﻋﺷر‬
‫اﻟﻘﺎء اﻷﺑﺣﺎث‬ ‫اﻟﻘﺎء اﻷﺑﺣﺎث‬ ‫اﻟراﺑﻊ ﻋﺷر‬
‫ﺗطﺑﯾﻘﺎت‬ ‫زﯾﺎرة ﻋﻠﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر‬
‫اﻣﺗﺣﺎن ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺳﺎدس ﻋﺷر‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.٦‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 DEPARTMENT OF ENGINEERING AND ENVIRONMENTAL GEOLOGY
FACULTY OF EARTH SCIENCES

Prof. Abbas AL-Harthi

GEOHAZARDS
EEG 454
Course Description:- General considerations; hazardous earth processes types
and classifications such as floods, landslides and subsidence; earthquakes and
related phenomena; volcanic activities; coastal hazards; desertification and
sand dunes migration.
Contents of the Course
 Introduction
 Earthquakes
 Volcanic activity
 Flooding Hazards
 Coastal Hazards
 Desertification and sand dunes
 Land Failures

REFERENCES
Natural Hazards, by Tobin & Montz, 1997.
Environmental Geology: Geology and the Human Environment By Bennett &
Doyle, 1999.
Environmental Geology, By Keller, 1985.
Geohazards, By Cocit, 1994.

Related Internet links

http://www.naturaldisasters.ednet.ns.ca/landslides.html
http://geohazards.cr.usgs.gov

 Volcanoes http://www.usgs.gov/themes/volcano.html
 Earthquakes http://www.usgs.gov/themes/earthqk.html
 Floods http://www.usgs.gov/themes/flood.html
 Landslides http://www.usgs.gov/themes/landslid.html
 Coastal storms and tsunamis http://www.usgs.gov/themes/coastal.html
 Water Resources Hazard Fact Sheets http://h2o.usgs.gov/public/wid/index-
hazards.html

.‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‬-‫ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‬-‫ ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‬/‫أ د‬
.٦ ‫ ﻣﻦ‬٣ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
  Water Resources Environmental Fact Sheets
http://h2o/usgs.gov/public/wid/index-environ.html

EARTHQUAKES

 Recent earthquakes in California http://.quake.wr.usgs.gov/recenteqs/

 Global earthquakes
http://quake.wr.usgs.gov/QUAKES/CURRENT/global.html
 Index to seismic hazard zone maps
http://consrv.ca.gov/dmg/shezp/map.htm

VOLCANOES

 Michigan Technological University Volcanoes Page

http://www.geo.mtu.edu/volcanoes/
 Earth's active volcanoes by geographic region
http://www.geo.mtu.edu/volcanoes/world.html
 USGS - Pinatubo - online version of "Fire and Mud: Eruption and lahars of
Mount Pinatubo, Philippines" http://pubs.usgs.gov/pinatubo
 Volcanoes of Canada
http://www.nrcan.gc.ca/gsc/pacific/vancouver/volcanoes/index_e.html
http://www.nrcan.gc.ca/gsc/pacific/vancouver/volcanoes/03_typ_e.php
http://www.nrcan.gc.ca/gsc/pacific/vancouver/volcanoes/04_erup_e.php
http://www.nrcan.gc.ca/gsc/pacific/vancouver/volcanoes/05_haz_e.php

FLOODS

 Dartmouth Flood Observatory

http://www.dartmouth.edu/artsci/geog/floods/

WATER RESOURCES

 USGS water resources of California http://water.wr.usgs.gov/data/

 California Department of Water Resources http://www.dwr.water.ca/gov

MASS WASTING

 California Division of Mines and Geology

http://consrv.ca.gov/dmg/index.htm
 Rockfall hazards in the Yosemite Valley - USGS Open-File Report 98-
0467 http://greenwood.cr.usgs.gov/pub/open-file-reports/ofr-98-0467/

.‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‬-‫ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‬-‫ ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‬/‫أ د‬
.٦ ‫ ﻣﻦ‬٤ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 COASTAL AND TROPICAL STORMS

 Ice conditions http://metoc-ul.fnmoc.navy.mil/otis/otis_shem_ice.gif

 Global - Wave heights with forecasts http://152.80.56.202/index.html
 Marine weather data http://www.nws.fsu.edu/buoy/
 United States weather data http://wxp.atms.purdue.edu/
 Hurricane information http://wxp.atms.purdue.edu/hurricane/index.html
 Tropical storm information
http://www.solar.ifa.hawaii.edu/Tropical/tropical.html
 Links to National and International weather data
http://www.ifas.ufl.edu/www.agator/htm/wxr.htm

AGENCIES, which deal with natural hazards

 Natural Hazards Center - University of Colorado, Boulder

http://www.colorado.edu/hazards/
 FEMA - The GIS and software development team have put together a new
web site that describes GIS operations at FEMA and lists some of the maps
generated during a disaster. http://www.gismaps.feam.gov
 United Nations Natural Disasters
http://wwwnotes.reliefweb.int/websites/rwdomino.nsf/VNaturalDisastersT
heLatest
 World Resource Reviews - extreme events http://globalwarming.net/ext10-
1.html

‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
. ‫ اﺑـــﺮاﻫﻴﻢ ﺑـــﻦ ﺳـــﻠﻴﻤﺎن اﻷﺣﻴـــﺪب‬:‫ ﺗـــﺄﻟﻴﻒ‬.‫اﻟﻜـــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـــﺔ وﻛﻴﻔﻴـــﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬـــﺎ‬ 
. ‫ﻫـ‬١٤١٩ ‫ ﻋﺎم‬- ‫ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬-‫اﻟﻨﺎﺷﺮ ﻣﻄﺎﺑﻊ اﻟﺨﺎﻟﺪ اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮي ﻣﺤﺴﻮب و ﻣﺤﻤﺪ‬:‫ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬.‫اﻷﺧﻄﺎر و اﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ – اﻟﺤﺪث و اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ 
. ‫ﻫـ‬١٤٢٢ ‫ ﻋﺎم‬-‫ اﻟﻨﺎﺷﺮ دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬.‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ أرﺑﺎب‬
. ‫ ﻋﻤـــﺎر ﺑـــﻦ ﻋﺒـــﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ أﻣـــﻴﻦ‬:‫ ﺗـــﺄﻟﻴﻒ‬.‫ﻣـــﺪﺧﻞ اﻟـــﻰ ﻋﻠـــﻢ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـــﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴـــﺔ‬ 
.‫ﻫـ‬١٤٢٤ ‫اﻟﻨﺎﺷﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪه – ﻋﺎم‬
‫ اﻟﻨﺎﺷـﺮﻫﺒﺔ اﻟﻨﻴـﻞ‬،‫ زﻛﺮﻳﺎ ﻫﻤﻴﻤﻴﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺘﺴﺎه و ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎري‬: ‫ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬-: ‫ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ‬ 
.‫م‬٢٠٠٥ - ‫ اﻟﺠﻴﺰة – ﻣﺼﺮ‬-‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

.‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‬-‫ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‬-‫ ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‬/‫أ د‬
.٦ ‫ ﻣﻦ‬٥ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫وﺻف اﻟﻣﻘرر‪-:‬‬
‫و‬
‫و‬
‫اﻹﻧﺧﺳﺎﻓﺎت اﻷرﺿﯾﺔو أﻧواﻋﮭﺎ‪.‬‬

‫‪www.kaau.edu.sa/aalharthi‬‬
‫‪) ٢٢١-٥٥‬ﻣن اﻟﺳﺎﻋﺔ ‪ ٩‬اﻟﻰ ‪١٠‬‬

‫ﺗوزﯾﻊ اﻟدرﺟﺎت‬
‫اﻟدرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬
‫‪٤٠‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻨﺰﻟﯿﺔ‬
‫‪٢٠‬‬ ‫ﺑﺣث‬
‫‪٣٠‬‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن ﻧﮭﺎﺋﻲ‬
‫‪%١٠٠‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوع‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.٦‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪INTRODUCTION‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‬

‫اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ‬

‫اﻟﺰﻻزل‬

‫اﻻﻧﻜﺴﺎرات‬ ‫اﻻﻟﺘﻮاءات‬

‫اﻟـرﯾﺎح‬

‫اﻟﺟــو‬
‫اﻟﻣﯾﺎه اﻟﺟﺎرﯾﺔ‬

‫اﻻﻣواج‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ‬
‫ﺍﳉﻮ‬ ‫ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‬
‫ﺍﳌﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻹﻟﺘﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ‬ ‫ﺍﻹﻧﻜﺴﺎﺭﺍﺕ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺍﳋﻄﺮ ﻫﻮ ﺣﺪﺙ ﻓﺠﺎﺋﻲ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪.‬‬
‫ﻓﺈﺫﺍ ﺳﺒﺐ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﻭﺍﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻴﺴﻤﻰ ﻛﺎﺭﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳋﻄﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺳﻮﺍء ﺇﺭﺍﺩﻳﺎً ﺃﻭ ﻏﲑ ﺇﺭﺍﺩﻱ ‪ .‬ﻭﻳﺘﻄﻠـﺐ ﳌﻮﺍﺟﻬﺘﻬـﺎ ﺟــﻬﺪ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﳉﻬـﻮﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺣﺠـﻢ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ﻭﻣﺪﻯ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻨﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‬
‫ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺇﱃ ﻧﻮﻋﲔ ﺃﺳﺎﺳﻴﲔ‪-:‬‬

‫)‪ (٢‬ﳐﺎﻃﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫)‪ (١‬ﳐﺎﻃﺮ ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫ﻛﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ ﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ )ﺣﻴﻮﻳﺔ(‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ ﻏﲑ ﺇﺭﺍﺩﻳﺔ‬
‫ﻣﱰﻭﻟﻮﺟﻴﺔ )ﺟﻮﻳﺔ(‬
‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‬

‫)‪ (١‬ﻣﺧﺎطر ﻣن ﺗدﺧل اﻹﻧﺳﺎن ) ﺣوادث (‬

‫)ب( ﻏﯿﺮ إرادﯾﺔ‬ ‫)أ( إرادﯾﺔ ) ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ (‬

‫‪ -١‬ﺣﻮادث اﻧﮭﯿﺎر اﻟﺴﺪود واﻟﺨﺰاﻧﺎت‬
‫واﻟﻤﺠﺎري اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺣﻮادث‬
‫وإﺷﻌﺎﻋﻲ‬
‫‪ -٣‬ﺣﻮادث اﻟﺤﺮاﺋﻖ ‪.‬‬
‫‪-٤‬‬
‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﻠﻮﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﺎه واﻟﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺗﻠﻮث اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪ :‬ﺑﯿﻮﻟﻮﺟﻲ وﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ وإﺷﻌﺎﻋﻲ ‪.‬‬
‫‪ -١‬ﻗﻠﺔ ﻛﻔﺎءة ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫وﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻨﻈﻢ اﻷﻣﺎن ‪-:‬‬
‫‪-‬‬
‫واﻟﻨﮭﺮي‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ اﻟﻤﯿﺎه واﻟﺼﺮف واﻟﻤﺠﺎري‬
‫اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ واﻟﻜﺒﺎري واﻟﺴﺪود واﻟﻄﺮق‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﻤﻨﺎﺟﻢ وآﺑﺎر اﻟﺒﺘﺮول ‪.‬‬
‫‪-٢‬‬
‫اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬اﻹرھﺎب واﻟﺘﻄﺮف واﻟﻔﻘﺮ ‪.‬‬

‫)‪ (٢‬ﻣﺧﺎطر طﺑﯾﻌﯾﺔ‬

‫)د( ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫)ج( ﻛﻮﻧﯿﺔ‬ ‫)ب( ﻣﺘﺮوﻟﻮﺟﯿﺔ‬ ‫)أ( ﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ھﯿﺪروﻟﻮﺟﻲ‬
‫‪ -١‬ﺳﻘﻮط اﻟﺸﮭﺐ واﻟﻨﯿﺎزك‬ ‫‪ -١‬أﻋﺎﺻﯿﺮ وﻋﻮاﺻﻒ ﺛﻠﺠﯿﺔ‬ ‫‪ -١‬آﻓﺎت زراﻋﯿﺔ‬
‫‪ -٢‬إﺷﻌﺎع ﻛﻮﻧﻲ‬ ‫وﻣﻄﺮﯾﺔ ورﻣﻠﯿﺔ‬ ‫‪ -٢‬آﻓﺎت ﺑﯿﺌﺔ ‪:‬‬
‫‪ -٢‬ﺟﻔﺎف وﺗﺼﺤﺮ‬ ‫أﻧﺴﺎن وﺣﯿﻮان ﻧﺒﺎت‬
‫‪ -٣‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬
‫‪ -٤‬ﺗﺄﻛﻞ طﺒﻘﺔ اﻷوزون‬
‫‪ -‬أﺳﺒﺎب ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫‪ -‬أﺳﺒﺎب ﻣﺒﺎﺷﺮة‬

‫‪ -١‬اﻟﺴﯿﻮل و اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺼﺪوع واﻟﺰﻻزل‬

‫‪ -٢‬اﻟﺘﺼﺤﺮ و زﺣﻒ اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻲ‬
‫‪ -٣‬اﻻﻧﮭﯿﺎرات اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﻗﺴﻤﲔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺴﺒﺐ ‪-:‬‬
‫•ﺑﺄﺳﺒﺎﺏ ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫•ﺑﺄﺳﺒﺎﺏ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬
‫‪.١‬ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬ ‫‪.١‬ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫‪.٢‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‬ ‫‪.٢‬ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‬
‫‪.٣‬ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‬ ‫‪.٣‬ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬
‫‪. ٤‬ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ‬
‫‪.٥‬ﺍﻟﺘﺸﻘﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫‪.٦‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬

‫ﺍﳋﻄﺮ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻫﻮ ﺣﺪﺙ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺃﻭ‬
‫ﺍﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻮﺟﺪ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭ ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺗﺄﻛﻞ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻭ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ‬

‫اﻟﺒﺮاﻛﻴﻦ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫اﻟﺴﻴﻮل‬

‫اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫اﻟﻬﺒﻮط اﻷرﺿﻲ‬

‫اﻟﺘﺸﻘﻘﺎت اﻷرﺿﻴﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻹﺳﱰﺍﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﳍﺪﻑ ‪ -:‬ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﻧﻔﺴﻴﺎً ﻭﺑﺪﻧﻴﺎً ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺪﻣﲑ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻘﺪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ‪.‬‬ ‫‪١‬‬
‫ﺍﳌﻨﻬﺞ ‪ -:‬ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ﻭﻋﻤـﻞ‬ ‫‪٢‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ‪ ،‬ﻭﻧﻈﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻠﻜﺎﺭﺛﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ‪ -:‬ﺍﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻛﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻭﺃﺛﻨﺎء ﻭﺑﻌﺪ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ‪.‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ‪ -:‬ﻫﺎﻡ ﺟﺪﺍً ﰲ ﺍ‪‬ﺎﻝ ﺍﶈﻠﻲ ﻭﺍﻟـﺪﻭﱄ ﻋﺎﳌﻴـﺎً ﻭﻋﻠـﻰ ﺍﳌﺴـﺘﻮﻯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ ﳊـﻞ ﺍﳌﺸـﺎﻛﻞ ﻭﲢﺴـﲔ‬ ‫‪٤‬‬
‫ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﳋﲑﺍﺕ ‪.‬‬
‫ﻭﺿﻊ ﻫﻴﻜﻞ ﻋﺎﻡ ‪ -:‬ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﺃﺳﺎﺳﲔ ‪:‬ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻜﺎﻣﻞ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ﺃ ( ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ -:‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﻭﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻳﺘﻢ ﻭﺿﻊ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﱄ‪-:‬‬
‫‪ .١‬ﺗﻮﻗﻊ ﺍﳋﻄﺮ ﻣﻔﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﲝﺎﺙ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﻛﻔﺎءﺓ ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﳋﻄﺮ ﻭﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍ ﳌﺸﺎﺭﻛﲔ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﶈﻠﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﱄ ‪.‬‬

‫ﺏ( ﺗﻜﺎﻣﻞ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ‪ -:‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺧﻄـﻮﺍﺕ ﻋﻤـﻞ ﻟﻠﺤـﺪ ﻣـﻦ ﺃﻱ ﺧﻄـﺮ‪ .‬ﻭﳝﻜـﻦ ﺇﳚـﺎﺯ ﺍﳋﻄـﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﻛﺎﻵﺗﻲ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺭﺻﺪ ‪ ،‬ﻭﻭﺻﻒ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﳋﻄﺮ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﲢﺪﻳﺪ ﺩﻗﻴﻖ ﻭﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﳋﻄﺮ ﺍﶈﺘﻤﻞ ﻭﺍﳌﻘﺒﻮﻝ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﺗﺸﻤﻞ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ‪ ،‬ﻭﻃﺮﻕ ﻹﺧﻼء ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﺒﻨﻴـﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﳌﻌﺘﺪﻟﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﻭﻫﻲ ﻋﻤ ﻠﻴﺎﺕ ﺗﻜﺮﺍﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳـﺘﻢ ﺭﺻـﺪ ﺍﳋﻄـﺮ ﻭﺍﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻛﻘﺎﻋﺪﺓ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻹﺳﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫)‪(Earthquakes‬‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺃﻭ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻫﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺃﻋﻨﻒ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫـﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﱴ ﺗﺼﻴﺐ ﺑﻘـﺎﻉ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺩﻭﺭﻳﻪ ﻭﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ,‬ﻭﺗﺼﻴﺐ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺃﺧـﺮﻯ ﺑﺼـﻮﺭﺓ ﻣﻔـﺎﺟﺌﺔ ﻣﺴﺒﺒﺔ ﰲ ﻛﻼ ﺍﳊﺎﻟﺘﲔ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﺭﺍﺙ ﻭﺍﻟﺪﻣﺎﺭ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺷَﺪﺗﻬﺎ ﻛﺒﲑﺓ ﻭﺇﺫﺍ ﺻﺎﺩﻑ ﻭﻭﻗﻌﺖ ﺑﺆﺭﺗﻬـﺎ ﲢﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻥ ‪٠‬‬

‫ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ ﺍﻟﺰﻻﺯﱄ‬

‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ )‪ -:(Earthquakes‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻫﺰﺍﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻭﻗﺼـﲑﺓ ﺍﳌـﺪﻯ ﺗﺘﻌـﺮﺽ ﳍـﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬

‫ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﻓﱰﺍﺕ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺙ ﰲ ﺟﻮﻑ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴـﺮﻳﻌﺔ ﺗﺘﻮﻟـﺪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻻﻧﻄـﻼﻕ ﺍﻟﻄﺎﻗــﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨـﺔ ﺍﳌﺘﻮﻟـﺪﺓ ﻋـﻦ ﲢـﺮﻙ ﺍﻟﻄﺒﻘـﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻔﻮﺍﻟﻖ ﻭﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﻭﺫﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻠﻀﻐــﻮﻁ ﺍﻟﺸـﺪﻳﺪﺓ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﺍﻟﺘﻐـﲑﺍﺕ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﳍــﺎ ﺍﻟﻘﺸــﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﺑﺎﻷﺧﺺ ﻓﻰ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺷﺎﺡ)‪.(Mantle‬‬

‫ﻭﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻫﺘ ﺰﺍﺯ ﻟﺴﻄﺢ ﺍﻻﺭﺽ ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ ﲢﺮًﺭ ﺍﻟﻄـﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺼﺨﺮﻯ ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻧﺘﺠﻪ ﻻﺯﺍﺣﻪ ﻋﻤﻮﺩﻳﻪ ﺃﻭ ﺃﻓﻘﻴﻪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻋﱪ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﻟﱴ ﲢﺪﺙ ﻟﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻟﻠﺘﻘﻠﺼﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻀﻐﻮﻁ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ‪٠‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻳﻼﺣــﻆ ﺃﻧــﻪ ﻋﻨــﺪﻣﺎ ﲢــﺪﺙ ﺍﳍــﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿــﻴﺔ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔــﺔ ﺍﳌــﺪﻣﺮﺓ ﻓﺈﻧﻬــﺎ ﲣﻠــﻒ ﺗــﺪﻣﲑ‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂﺕ ﻛﺎﻟﻄﺮﻕ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺩﻣﺎﺭ ﻭ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﺜـﻞ‬
‫)ﲤﺪﻳﺪﺍﺕ ﳎﺎﺭﻯ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ‪ ،‬ﻭ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ( ﻭﻛـﺬﻟﻚ ﺗـﺆﺩﻯ ﻏﺎﻟﺒـﺎً ﺍﱃ‬
‫ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ(‪.‬‬
‫ﻭﻣــﻦ ﺃﺷــﻬﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠــﺔ ﺯﻟــﺰﺍﻝ ﺍﻟﺼــﲔ ﺍﻟــﺬﻱ ﺣـــﺪﺙ ﻓــﻰ ﺟﻨــﻮﺏ ﻏــﺮﺏ ﺍﻟــﺒﻼﺩ ﻓــﻰ‬ ‫‪‬‬

‫‪١٩٩٦/٢/٢‬ﻡ ﻭﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻭﻓﺎﺓ ‪ ٢٨٠‬ﺷﺨﺼــﺎً ﻭﺗﺸـﺮﻳﺪ ﺍﻵﻻﻑ ﻣـﻦ ﺍﻟﺴـﻜﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﺑﻠﻐـﺖ ﻗﻮﺗـﻪ‬
‫ﺳﺒﻊ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺭﳜﱰ ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻭﻗﻌﺖ ﺻﺒﺎﺡ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎء ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ‪١٩٩٩/١٠/٥‬ﻡ ﺛﻼﺛﺔ ﻫـﺰﺍﺕ ﺯﻟﺰﺍﻟﻴـﺔ ﺑﻌﻤـﻖ ‪ ٢١‬ﻛﻴﻠـﻮ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﱰﺍً ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﲪﺮ ﺑـﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺍﻟﺒـﺪﻉ )ﴰـﺎﻝ ﻏـﺮﺏ ﺍﳌﻤﻠﻜـﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ( ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺃﻗﻮﺍﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٨٫٤٤‬ﺻﺒﺎﺣﺎً ‪ ،‬ﻭﺑﻠﻐﺖ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﳍـﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛـﺔ ‪٤٫٨‬‬
‫ﺩﺭﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺭﳜﱰ ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﱂ ﲢﺪﺙ ﺃﻱ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﻭﷲ ﺍﳊﻤﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺸﺄ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﳍﺎ ﺑﺎﻃﻦ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﳝﻜﻦ‬ ‫ﻧﺸﺄﺓ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ‪-:‬‬
‫ﺃﻥ ﺗﺼﻨﻒ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻧﺸﺄﺓ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺇﱃ ﻋﺪﺓ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪Natural Factors‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺩﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ )ﺃﻱ ﺃﻧﻬﺎ ﲢﺪﺙ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎً ( ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﱪﺍﻛﲔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪Man made‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺫﺍﺕ ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﻭ ﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺠﲑﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺳﺤﺐ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﻘﻦ ﺣﻘﻮﻝ ﺍﻟﺒﱰﻭﻝ ﺑﺎﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻷﲪﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺇﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺎﺟﻢ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺁﺛﺎﺭ ﺩﻣﺎﺭ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﺎﻡ ‪١٩٩٩‬ﻡ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ‪-:‬‬

‫ﺃﻭﻻً ‪ -:‬ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫)‪ (١‬ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ‬
‫ﺗﻌﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ ﺍﻷﻛﺜـﺮ ﺗـﺪﻣﲑﺍً ﻷﻥ ﺣﺮﻛـﺔ ﺍﻟﺼـﺪﻉ ﻏﺎﻟﺒـﺎً ﺗﻜـﻮﻥ‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪﺍً ‪ .‬ﻭﺗﻨﺸﺄ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﻋﻨﺪ ﻭﺟﻮﺩ ﺿﻐﻮﻁ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺃﻓﻘﻴـﺔ ﺃﻭ ﻋﻤﻮﺩﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻄﺒﻘـﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺒﻘــﺎﺕ ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻨﻜﺴـﺮ ﻓﺠــﺄﺓ ﻭﺗﺘﻮﻟـﺪ ﻋﻨﻬـﺎ ﻃﺎﻗـﺔ‬
‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﲨﻴـﻊ ﺍﻻﲡﺎﻫـﺎﺕ ﺣـﻮّﻝ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻳﻜـﻮﻥ ﻣﺮﻛــــﺰ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻻﻧﻜﺴﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺪﻉ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ‪ :‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻛﺴﻮﺭ ﺃﻭ ﺗﺸﻘﻘﺎﺕ ﰲ ﺍ ﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﳍـﺎ ﻭﺗﺰﺍﺡ ﺍﻟﻜـﺘﻞ ﺍﻟﺼـﺨﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﺼـﺪﻉ ﲝﻴﺚ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﻋﻦ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﰲ ﺍﳉـﺎﻧﺐ ﺍﻷﺧﺮ‪ ،‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺭﺃﺳﻴﺔ ﻟﺴﻄﺢ‬
‫ﺍﻟﺼﺪﻉ ‪ Fault Plane‬ﺃﻭ ﺃﻓﻘﻴﺔ ﺃﻭ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪Plate Tectonic Theory‬‬

‫ﺗﻔﱰﺽ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑ ﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻻﻟﻮﺍﺡ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺼﺨﺮﻱ ﻟﻸﺭﺽ ﻣﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﻋﺪﺓ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻭﺻﻠﺒﺔ‬
‫ﻭﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺑﺒﻂء ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﻘﺪ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻥ ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺼﺪﺭ ﺣﺮﺍﺭﻱ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻏﲑ ﺍﳌﺘﺴﺎﻭﻱ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ﺇﱃ‬
‫ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺃﻋﻤ ﺎﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺗﺘﻮﺯﻉ ﺟﺎﻧﺒﻴﺎً ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﳊﻤﻞ ‪ ،‬ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﰲ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻭﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻟﻠﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﺯﻻﺯﻝ ﻭﻧﺸﺎﻃﺎﺕ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻥ ﻛﻞ ﺻﻔﻴﺤﺔ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻛﻮﺣﺪﺓ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱃ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺃﻃﺮﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﳍﺬﺍ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﻌﺮﻓﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﲤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﳊﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺛﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ ‪:‬‬

‫‪DIVERGENCE ZONE‬‬ ‫‪ – ١‬ﺍﳊﻮﺍﻑ ﺍﳌﺘﺒﺎﻋﺪﺓ‬

‫ﻭﻫﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺘﺒﺎﻋﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺎﺭﻛﺔ ﺛﻐﺮﺓ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ‬
‫ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ‪:‬‬
‫‪‬ﺳﺮﻳﺎﻥ ﺣﺮﺍﺭﻱ ﻋﺎﱄ‬
‫‪‬ﺯﻻﺯﻝ ﺳﻄﺤﻴﺔ‬
‫‪‬ﺷﺪ ﺃﻭ ﺗﺸﻘﻖ‬
‫‪‬ﻧﺸﺎﻁ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺯﻟﺖ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪CONVERGENCE ZONE‬‬ ‫‪ – ٢‬ﺍﳊﻮﺍﻑ ﺍﳌﺘﻘﺎﺭﺑﺔ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺘﻘﺎﺭﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﺴﺒﺒﺔ ﺍﻧﻄﻮﺍء ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻠﻮﺣﺘﲔ ﺍﳌﺘﻘﺎﺭﺑﲔ ﲢﺖ ﺍﻵﺧﺮ‬
‫ﻭﺑﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﲢﻄﻢ ﻭﻫﺪﻡ ﻟﻠﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺰﻻﺯﻝ ﺿﺤﻠﺔ ﻭﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻭﻋﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ – ٣‬ﺍﻟﺼﺪﻉ ﺍﻟﺘﺤﻮﱄ ‪TRANSFORM FAULT‬‬

‫ﻭﻫﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻨﺰﻟﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﲜﻮﺍﺭ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻭﻻ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﺍﻭ ﻫﺪﻡ ﻟﻠﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺻﺪع ﺳﺎن أﻧﺪرﯾﺲ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ ) ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ (‪.‬‬

‫ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ‬
‫اﻟﮭﺎدى‬
‫ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ‬
‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﺪع‬

‫ﺑﺆرة اﻟﺰﻻزل‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪Types of Faults‬‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ‬
‫ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻹﺯﺍﺣﺔ ﺇﱃ ‪:‬‬

‫ﺻﺪﻭﻉ ﺍﳌﻴﻞ ‪Dip-Slip-Faults‬‬ ‫أوﻻً‪-:‬‬

‫وﻫﻰ اﻟﺻدوع اﻟﺗﻲ ﺗﺗم اﻹ زاﺣﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﺗﺟﺎﻩ ﻣﯾﻞ اﻟﺻدع وﺗﻧﻘﺳم إﻟﻰ ﻧوﻋﯾن وﻫﻣﺎ ‪-:‬‬
‫‪Normal Fault‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪Tension‬‬ ‫ﺗﻧﺷﺄ‬
‫ﻋﺎدة ﻓﻲ اﺗﺟﺎﻩ ﻣﯾﻞ اﻟﺻدع‬

‫‪Reverse Faults‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪Compression‬‬ ‫ﺗﻧﺷــﺄ‬
‫‪٤٥‬درﺟﺔ‪٠‬‬ ‫اﺗﺟﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛس‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪Strike- Slip- Faults‬‬ ‫ﺻﺪﻭﻉ ﺇﻧﺰﻻﻕ ‪ -‬ﺍﳌﻀﺮﺏ‬ ‫‪-‬‬
‫وﺗﻧﻘﺳـم اﻟـﻰ‬ ‫وﻫﻰ‬
‫ﻧوﻋﯾن وﻫﻣﺎ ‪:‬‬

‫‪Left Lateral‬‬ ‫أ ‪ -‬ﺻدع‬

‫ﺗﻛون‬

‫‪Right Lateral‬‬ ‫ب ‪ -‬ﺻدع‬

‫ﺗﻛون‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻠﺼﺪﻭﻉ‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﳌﺘﺪﺭﺟﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻳﺔ ‪Step Faults or Parallel Faults‬‬
‫ﻭﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺪﺭﺝ ﻣﺘﻮﺍﺯﻳﺔ ﰲ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﻭﺍﳌﻴﻞ‪ ,‬ﻭﳍﺎ ﺭﻣﻴﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﲡﺎﻩ ﻭﺍﺣﺪ ‪٠‬‬

‫‪ -٢‬ﺻﺪﻭﻉ ﺍﻟﺪﺳﺮ ‪Thrust Faults‬‬

‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺻﺪﻭﻉ ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﳌﻴﻞ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٤٥‬ﺩﺭﺟﻪ ‪٠‬‬

‫‪ -٣‬ﺍﻟﺼﺪﻭﻉ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ‪Transform Faults‬‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻮﺍﻑ‪.‬‬

‫)‪ (٢‬ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﱪﺍﻛﲔ‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻨﺸﺄ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻣﺼﺎﺣﺒﺎً ﻟﻸﻧﺸﻄـﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻘـﺪ ﺍﺗﻀـﺢ ﻣـﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ‬
‫ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺃﻧﻪ ﺃﺛﻨﺎء ﺣﺪﻭﺙ ﺑﻌـﺾ ﺍﻟﺜـﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ ﻗـﺪ ﺗﺘﻜـﻮﻥ ﺑﻌـﺾ ﺍﻟـﺰﻻﺯﻝ ﰲ ﺗﻠـﻚ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ‬
‫ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ‪ Volcanic Earthquakes‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ‪-:‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ -:‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫أ‪.‬ﺍﻟﺘﻔﺠﲑﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭ ﺗﺆﺩﻯ ﺍﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﺿﻌﻒ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺣﺪﻭﺙ ﺯﻻﺯﻝ ﻋﻤﻴﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﺏ‪.‬ﺳﺤﺐ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺒﻮﻁ ﻟﻠﱰﺑﺔ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﻫﺰﺓ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺝ‪.‬ﺇﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺎﺟﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﻨﺎﺟﻢ ﺍﻟﻔﺤﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﺆﺩﻱ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﻔﺤﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻏـﲑ ﺻـﺤﻴﺤﺔ ﺇﱃ ﺣـﺪﻭﺙ‬
‫ﺗﻜﺴﺮﺍﺕ ﰲ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﻬﺰﺍﺕ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﳌﻔﺎﺟﺊ‪.‬‬
‫ﺩ‪.‬ﺣﻘﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺃﺛﻨﺎء ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﰲ ﺣﻘﻮﻝ ﺍﻟﺒﱰﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑﻀﺨﻬﺎ ﰲ ﺃﺑﺎﺭ ﻋﻤﻴﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻫـ ‪ .‬ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻷﲪﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻳﺘﻮﻟﺪ ﺿﻐﻂ ﻫﺎﺋـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﺣﺪﻭﺙ ﺿﻐﻂ ﻓﻰ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺕ‬

‫ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ) ‪( Seismic Sources‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻬﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﺍﻻﺗﻲ ‪:‬‬
‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ ‪:‬‬
‫‪Tectonic Earthquakes‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫)أ(‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻜﺴﺮ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻣﻔﺎﺟﺌﻪ ﻛﺎﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫)ﺏ( ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻹﺭﺗﻄﺎﻣﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻧﻬﻴﺎﺭﻳﺔ ‪Implosive and Collapse Earthquakes‬‬

‫ﲢﺪﺙ ﻓﻰ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻬﻮﻑ ﺃﻭ ﻣﻨﺎﺟﻢ ‪ ,‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪Microseisms‬‬ ‫)ﺝ( ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺍﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺳﻮﻧﺎﻣﻴﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ :‬ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ‬

‫ﺯﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻔﺠﲑﺍﺕ ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻔﺠﲑ ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪(١‬‬
‫ﺯﻻﺯﻝ ﺍﳊﻘﻦ ﻭﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﻧﺎﲡﺔ ﻣﻦ ﺣﻔﺮ ﺃﺑﺎﺭ ﺍﻟﺒﱰﻭﻝ ﻭﺍﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫ﺯﻻﺯﻝ ﻣﻨﺠﻤﻴﻪ ﻧﺎﲡﺔ ﻣﻦ ﺣﻔﺮ ﺍﳌﻨﺎﺟﻢ‪.‬‬ ‫‪(٣‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬـﺎ ﺍﳊﺮﻛـﺔ ﺩﺍﺧـﻞ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﺈﺳـﻢ ﺑـﺆﺭﺓ ﺍﻟﺰﻟـﺰﺍﻝ )‪(Origin or Focus‬‬
‫ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﳍﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻓﻮﻕ ﺑﺆﺭﺓ ﺍﻟﺰﻟـﺰﺍﻝ )ﺃﻱ ﺍﻟﻨﻘﻄـﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻳـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ( ﺑﺈﺳﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﺍ ﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ )‪ (Epicenter‬ﻭ ﺗﻌﺮﻑ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻳﺔ ﺑﲔ ﻣﺮﻛـﺰ‬
‫ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﻭ ﺑﺆﺭﺗﻪ ﺑﻌﻤﻖ ﺍﳍﺰﺓ )‪. (Focal Depth‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﻴﲔ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ‬
‫ﻭﻟﺘﻌﻴﲔ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺰﻡ ﺗﻌﺎﻭﻥ ﺛﻼﺙ ﳏﻄﺎﺕ ﻟﻠﺮﺻﺪ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺮﺳﻢ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺣـﻮﻝ‬
‫ﻛﻞ ﳏﻄﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﶈﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻫﻮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﻋﻨﺪ ﺍﶈﻄﺔ ﳏﺴﻮﺑﺎً ﺑﲔ ﻭﻗﺖ ﻭﺻـﻮﻝ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺇﱃ ﻫﺬﻩ ﺍﶈﻄﺔ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻫﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳌﻮﺟــﺎﺕ‬
‫‪((Body Waves‬‬ ‫ﺃﻭﻻً‪ -:‬ﺍﳌﻮﺟــﺎﺕ ﺍﳉﺴﻤﻴﺔ‬
‫ﳝﻜﻦ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﰲ ﺟﺴﻢ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻭﻫﻰ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﻧﻮﻋﲔ ‪:‬‬
‫) ‪( P – Waves‬‬ ‫)‪ (١‬ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﻫﻰ ﺃﺳﺮﻉ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﻭﺻﻮﻻ ﻭﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻀﺎﻏﻄﻲ ﺃﻭ ﲣﻠﺨﻠﻲ ﻭﺑﺴﺮﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﳝﻜﻦ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﲰﺎﻋﻬﺎ ‪.‬‬

‫)‪ (٢‬ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ) ‪( S – Waves‬‬

‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺍﳉﺰﻳﺌﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﻭﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﻗﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺟـﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴـﺔ‪ ,‬ﻭﻻ ﺗﻨﺘﻘـﻞ ﰲ‬
‫ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ ﺃﻣﺎ ﻷﻋﻠﻰ ﻭﺍﺳﻔﻞ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻷﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ -:‬ﺍﳌﻮﺟـــﺎﺕ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ) ‪( Surface Waves‬‬

‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﰲ ﺍﳉﺰء ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻫﻰ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﻧﻮﻋﲔ ‪:‬‬
‫) ‪( Waves Love‬‬ ‫)‪ (١‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻟﻮﻑ‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻓﻘﻲ ﻭﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﻋﺎﻣﻮﺩﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﻭﻫﻰ ﺃﺳﺮﻉ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻮﻋﻴﺘﻬﺎ ﻭﺗﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﲢﺮﻳﻚ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻷﺧﺮ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٢‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫) ‪( Rayleigh Waves‬‬ ‫)‪ (٢‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺭﺍﻳﻠﻲ‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺍﳉﺰﺋﻴﺎﺕ ﰲ ﻣﺪﺍﺭ ﺣﻠﻘﻲ )ﻗﻄﻊ ﻧﺎﻗﺺ( ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻻﲡﺎﻩ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ‪ ,‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺣﺮﻛﺘﻬــﺎ ﻷﻋﻠــﻰ ﻭﺃﺳــﻔﻞ ﻭﻣــﻦ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻵﺧﺮ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻻﲡﺎﻩ ‪٠‬‬

‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﻧﻮﻋﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ‬
‫ﻣﺴﺠﻼﺕ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺴﺠﻼﺕ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭ ﺗﺘﺎﻟﻒ ﻣﻦ ﺟﺴﻢ ﺛﻘﻴﻞ ﻣﺘﺤﺮﻙ ﻣﻌﻠﻖ ﺑﻨﺎﺑﺾ ﻣﺮﻥ ﻭ ﳛﻤﻞ ﻃﺮﻓﻪ ﻗﻠﻤﺎ ﻳﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﻪ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎﻡ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻣﻌﻘﺪﺓ ﺟﺪﺍً ﻓﻬـﻲ ﻛﻬﺮﺑﻴـﺔ ﻭ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ ﰲ ﻧﻔـﺲ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٣‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬

‫ﻭ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺣﺴﺐ ﻋﻤﻘﻬﺎ ﺇﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ‪-:‬‬

‫‪ .١‬ﺯﻻﺯﻝ ﺿﺤﻠﺔ ﺃﻭ ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﲢـﺪﺙ ﺑـﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣـﻦ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ﺗـﱰﻭﺍﺡ ﺃﻋﻤﺎﻗﻬـﺎ ﺑـﲔ ﻋـﺪﺓ‬
‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰﺍﺕ ﺇﱃ ﻋﻤﻖ ‪ ٦٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺯﻻﺯﻝ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻭ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺃﻋﻤﺎﻗﻬﺎ ﺑﲔ ‪ ٦٠‬ﻭ ‪ ٣٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﻤﻖ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﻭﺗﺼﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ٧٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﺴﺎﺏ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﳍﺰﺓ )ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ(‬

‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬
‫ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ )ﻛﻢ( ﺃﻭ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﲔ ﻭﺻﻮﻝ )‪ (P-wave‬ﻭ )‪(S-wave‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻃﻮﻝ ﺃﻋﻠﻰ ﺗﺮﺩﺩ ﻷﻭﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﻟﻠـ )‪(S-wave‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٤‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻷﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ‬

‫ﺗﱰﻛﺰ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﰲ ﺃﺣﺰﻣﺔ ﺗﺪﻋﻰ ﺑﺎﻷﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ) ‪ ( Seismic Belts‬ﻭﻣﻦ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﺣﺰﺍﻡ ﺍﶈﻴﻂ‬
‫ﺍﳍﺎﺩﻱ ) ‪ ( %٧٠‬ﻭﺍﳊﺰﺍﻡ ﺍﻷﻟﺒﻲ ) ‪ ( %٢٠‬ﺣﻴﺚ ﻳﻀﻤﺎﻥ ﺣﻮﺍﱄ ) ‪ ( %٩٠‬ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺼﻞ ﰲ ﺍﻷﺭﺽ‬

‫ﻭﺗﺼﻨﻒ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺍﳊﺰﺍﻡ ﺍﻷﻟﺒﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﻀﻴﻖ ﺟﺒﻞ ﻃﺎﺭﻕ‬
‫– ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻷﻟﺐ – ﺟﺒﺎﻝ ﻃﻮﺭﻭﺱ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ – ﺟﺒﺎﻝ ﺯﺍﺟﺮﻭﺱ ﰲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻳﺮﺍﻥ – ﺟﺒﺎﻝ ﺍﳍﻤﻼﻳﺎ ﻭﺟﻨﻮﺏ‬
‫ﺷﺮﻕ ﺍﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٥‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻗﻴﺎﺱ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻭ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺭﳜﱰ ﻟﻘﻴﺎﺱ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﻮﻯ ‪ Magnitude‬ﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋـﻦ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﻭ ﻳﱰﻭﺍﺡ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺭﳜـﱰ ﻣـﺎ‬
‫ﺑﲔ ﺻﻔﺮ ﻭﺗﺴﻊ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻓﻨﻼﺣﻆ ﻣﺜﻼً ﺃﻥ ﺍﳍﺰﺓ ﺑﻘﻮﻯ ‪ ٨‬ﺃﻛﱪ ﺑﻌﺸﺮ ﻣﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﳍﺰﺓ ﺑﻘﻮﺓ ‪ ٧‬ﻭﺃﻛﱪ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺮﺓ‬
‫ﻣﻦ ﻗﻮﺓ ‪ ٦‬ﻭﺃﻟﻒ ﻣﺮﺓ ﻣﻦ ﻗﻮﺓ )‪ (٥‬ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﻴﺎﺱ ﻟﻮﻏﺎﺭﻳﺘﻤﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﻗﻮﺓ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﲟﻘﻴﺎﺱ ﺭﳜﱰ‬
‫اﻟﺗﺄﺛﯾــــــــر‬ ‫درﺟﺔ اﻟﻘوة‬
‫ﻻ ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ أﺣد وﻟﻛن ﺗﺳﺟﻠﮭﺎ أﺟﮭزة اﻟرﺻد اﻟزﻟزاﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪<2‬‬
‫ﺗدﻣﯾر ﻣﺣﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪2- 4.5‬‬
‫ﯾﻣﻛن أن ﺗﻛون ﻣدﻣرة ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎطﻖ اﻟﻣﻛﺗظﺔ ﺑﺎﻟﺳﻛﺎن واﻟﻌﻣران‪.‬‬ ‫‪4.5 - 6‬‬
‫ھزات رﺋﯾﺳﯾﺔ و أﺿرار ﺟﺳﯾﻣﺔ ‪ ،‬ﺗﺣدث ﺗﻘرﯾﺑﺎ ً ﺑﻣﻌدل ‪ ١٠‬ﻣرات ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫‪6 -8‬‬
‫ھزات ﻋظﯾﻣﺔ ﻣدﻣرة ﻟﻛﺎﻣل ﻟﻠﻣﻧﺎطﻖ اﻟﻣﺣﯾطﺔ ﺑﮭﺎ ‪ ،‬ﺗﺣدث ﻣرة ﻛل ‪ ١٠-٥‬ﺳﻧوات‬ ‫‪>8‬‬

‫ﻭ ﻳﺼﻨﻒ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺣﺴﺐ ﺷﺪﺗﻬﺎ )‪ (Intensity‬ﻭﻫﻲ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﲢﺪﺛـﻪ ﻭﻫـﻮ ﻳﻘـﺎﺱ ﺣﺴـﺐ ﻣﻘﻴـﺎﺱ‬
‫ﻣﲑﻛﺎﱄ ﺫﻱ ﺍﻹﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮﺓ ﺩﺭﺟﺔ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺭﻗﻢ )‪ (I‬ﺃﻗﻞ ﳑﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑـﻪ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ ﻭﻳﻜـﻮﻥ ﺭﻗـﻢ )‪ (XII‬ﻣﻔﺠﻌـﺎً ﻭ‬
‫ﻛﺎﺭﺛﻪ ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺷﺪﺓ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﲟﻘﻴﺎﺱ ﻣﲑﻛﺎﱄ‬

‫اﻟﺗﺄﺛﯾــــــــــــــر‬ ‫ﻣﻘدار اﻟﺷدة‬
‫ﻻ ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ إﻻ ﻋدد ﻗﻠﯾل ﺟدا ً ﻓﻲ ظروف ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪I‬‬
‫ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ ﻋدد ﻗﯾل ﻣن اﻟﻧﺎس ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﮭدوء اﻟﺷدﯾد ﻓﻲ اﻷدوار اﻟﻌﻠوﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪II‬‬
‫ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ ﻣن ﻓﻲ داﺧل اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻷدوار اﻟﻌﻠوﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪III‬‬
‫‪.‬‬
‫‪IV‬‬
‫اﺻطدام اﻟﺳﯾﺎرة ﺑﺎﻟﻣﺑﻧﻰ ‪.‬‬
‫ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ اﻟﺟﻣﯾﻊ وﯾﺳﺗﯾﻘظ اﻟﻧﺎﺋﻣﯾن ‪ ،‬ﺗﺿطرب اﻷﺷﺟﺎر و اﻟﻣﺳﺎﺑﺢ واﻷﺷﯾﺎء اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ‬ ‫‪V‬‬
‫و‬ ‫ﯾﺷﻌر ﺑﮭﺎ اﻟﻛل ‪ ،‬وﯾﺣدث ﺧوف‬
‫‪VI‬‬
‫اﻟﻣﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران وﻧﺣوھﺎ ن وﺗﺣطم ﺑﻌض اﻷﺷﯾﺎء‪.‬‬
‫‪VII‬‬
‫واﺿﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ اﻟﻘدﯾﻣﺔ ذات اﻷﺳﺎس اﻟﺿﻌﯾف‪.‬‬
‫‪VIII‬‬
‫وﺳﻘوط أﺟزاء ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ اﻟﻘدﯾﻣﺔ ذات اﻟﻣواﺻﻔﺎت اﻟردﯾﺋﺔ ‪.‬‬
‫ﺗدﻣﯾر واﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ و ﺗﺣرك اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ ﻣن أﺳﺎﺳﺎﺗﮭﺎ و ﺗﺻدع اﻷرض‪.‬‬ ‫‪IX‬‬
‫‪،‬‬
‫‪X‬‬
‫وأﺿرار واﺿﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ اﻟﺟﯾدة ‪ ،‬ﺗﺻدع اﻷرض ‪.‬‬
‫ﺗدﻣﯾر اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ واﻟﺟﺳور واﻟﻛﺑﺎري ‪ ،‬وﺗﺷﻘﻘﺎت وﺻدوع أرﺿﯾﺔ واﺿﺣﺔ‬ ‫‪XI‬‬
‫ﺗدﻣﯾر ﻛﻠﻲ ﻟﻠﻣﻧﺷﺂت ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ‪ .‬و ﺗطﺎﯾر اﻷﺷﯾﺎء إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﺟو‪.‬‬ ‫‪VII‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٦‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ‬
‫ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ )‪(Secondary Effects‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺄﺛﲑ ﺃﻭﱄ )‪(Primary Effects‬‬
‫‪.١‬ﺍﻟﺘﺸﻘﻘﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.١‬ﺧﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ‪.‬‬
‫‪.٢‬ﺧﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺍﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺕ )ﺗﻬﺪﻡ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ﻭ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ( ‪.٢ .‬ﺍﻹﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪.٣‬ﺗﻐﲑ ﻣﻨﺎﺳﻴﺐ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬
‫‪.٤‬ﺍﳊﺮﺍﺋﻖ‪.‬‬
‫‪.٥‬ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺰﻻﺯﻝ‬

‫‪ .١‬ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺘﻐﲑ ﰲ ﺍﳋﻮﺍﺹ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺼﺨﻮﺭ ﻛﺎﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺍﻧﺒﻌﺎﺙ ﻏﺎﺯ ﺍﻟﺮﺍﺩﻭﻥ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﰲ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﰲ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﲣﻔﻴﻒ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ‬

‫‪ .١‬ﺇﻧﺸﺎء ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎً ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﲨﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻮﺿﻊ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻭﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪ .‬ﻭﺇﳚﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻭﻋﻤﻞ ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﻤﻞ ﺭﻣﺰ‬
‫ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﺰﻻﺯﻝ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﰲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﳌﺪﻧﻲ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺍﳋﻄﺮ ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺧﻼء ﻭﺗﺪﺭﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻷﻭﱄ ﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻜﺴﻮﺭ ﻭﺍﳉﺮﻭﺡ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﻭﻋﺪ ﻡ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ ﻭ ﺃﺧﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺇﻗﻔﺎﻝ ﺍﶈﺎﺑﺲ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ ﻣﺜﻼً ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﰲ ﳏﻄﺎﺕ ﺍﻟﺒﱰﻭﻝ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﳍﺰﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﳍﺰﺓ‬
‫ﻭ ﺃﺛﻨﺎﺋﻬﺎ ﻭ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﰲ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﺍﳌﺼﺎﻧﻊ ﻭ ﺍﳌﻨﺎﺯﻝ ﻭ ﺍﳌﻜﺎﺗﺐ ﻭ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٧‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﰲ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

‫ﺯﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

‫ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑـ ‪:‬‬
‫ﺗﺼﺎﺩﻡ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﺍﻛﺮﻭﺱ ﺍﻹﻟﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺧﻠﻴﺞ ﻋﻤﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺻﺪﻉ ﺍﻷﺭﺩﻥ – ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﻴﺖ ﺍﻟﺘﺤﻮﱄ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺼـﻔﻴﺤﺔ ﻭﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﲪﺮ ﻭﺧﻠﻴﺞ ﻋﺪﻥ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٨‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٩‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﺍﳌﻜﺮﻣﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﰲ ﺧﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ‬

‫ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻘﻞ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢٠‬ﻣﻦ ‪.٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‬
‫‪VOLCANIC ACTIVITY‬‬

‫ﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰﻥ ﺑﺎﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺑـﺎﻃﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺃﻧﻮﺍﻋﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺴـﻄﺢ ﺃﻭ ﻗﺮﻳﺒـﺎً ﻣﻨـﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻇﻬﺮﺕ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﺓ )‪ (Magma‬ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺴﻤﻰ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺑﺎﻟﻼﺑﺔ )‪ (Lava‬ﺃﻭ ﺍﻟﻄﻔﺢ‬
‫ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ‪.‬‬
‫ﻭﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﺘﺼﻠﺐ ﺍﻟﻼﺑﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﱪﻳـﺪ ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻻﳔﻔـﺎﺽ ﺩﺭﺟـﺎﺕ ﺍﳊـﺮﺍﺭﺓ ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻜـﻮّﻥ ﺻـﺨﻮﺭﺍً ﺳـﻄﺤﻴﺔ‬
‫ﺃﻭ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ‪ .‬ﺃﻣـﺎ ﺇﺫﺍ ﺑـﺮﺩﺕ ﺍﻟﺼـﻬﺎﺭﺓ ﻭﺗﺼـﻠﺒﺖ ﺑـﲔ ﺻـﺨﻮﺭ ﺍﻟﻘﺸـﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿـﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻜـﻮّﻥ ﺍﻟﺼـﺨﻮﺭ ﺍﳉﻮﻓﻴـﺔ‬
‫ﺍﳌﺘﺪﺍﺧﻠﺔ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺷﻜﻞ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺟﻮﻑ ﺍﻷﺭﺽ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﳐﺮﻭﻃﻴﺎﺕ ﻫﺮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺸـﻜﻞ ﻣـﻦ ﺍﻟﻼﺑـﻪ ﺗﻌـﺮﻑ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﳐﺮﻭﻃﻴﺎﺕ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ )‪. (Volcanic cinders‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﻧﺴﻴﺎﺑﺎﺕ ﻭ ﻓﺮﺷﺎﺕ ﻻﺑﻴﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﳍﻀﺎﺏ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ )‪.(Volcanic plateaus‬‬

‫ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺨﺮﻭﻃﻴﺎﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺍﱃ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺎﲨﺎ ﻭ ﺍﳌﺼﻬﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲤـﺮ‬
‫ﻋﱪ ﻓﺘﺤﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﺼﺒﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ )‪. (Volcanic Neck‬‬
‫ﻭ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﻘﺼـﺒﺔ ﺍﳌﻤـﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ ﺑـﲔ ﻣﺎﲨـﺎ ﺍﻟﺼـﻬﺎﺭﺓ ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩﺓ ﻓـﻰ ﺑـﺎﻃﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺃﻋـﺎﱄ ﺍﳌﺨـﺮﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ‪,‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼـﻞ ﺍﳌﺼـﻬﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ ﺍﱃ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺘﺠﻤـﻊ ﻭﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺑﻨـﺎء‬
‫ﺍﳌﺨﺮﻭﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ )‪. (Volcanic Cone‬‬

‫ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻟﻠﻘﺼﺒﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﻭﻓﺘﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﲣـﺮﺝ ﻣﻨﻬـﺎ ﺍﳌﺼـﻬﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺎﺳـﻢ ﻓﻮﻫـﺔ‬
‫ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ )‪(Volcanic Crater‬‬

‫ﻭﲣﺘﻠﻒ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﻵﺧﺮ ﺇﺫ ﻳﺼﻞ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺍﱃ ﻋﺪﺓ ﺃﻣﺘـﺎﺭ ﺃﻭ ﻗـﺪ ﻳﺘﺠـﺎﻭﺯ ﺫﻟـﻚ ﻭﻳﺼـﻞ ﺍﱃ‬
‫ﻋﺪﺓ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰﺍﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﱪﻛﺎﻥ ﻓﻮﻫﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺑﻞ ﻗـﺪ ﺗﺘﺠـﺎﻭﺯ ﺫﻟـﻚ ﻭﻳﻜـﻮﻥ ﺃﻛﺜـﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻓﻮﻫﺔ‪.‬‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫‪‬‬

‫‪.١‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪.٢‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﻫﺎﺩﺋﺔ‬
‫‪.٣‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﺧﺎﻣﺪﺓ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ -:‬ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﺍﳋﺎﻣﺪ ﻗﺪ ﻳﺜﻮﺭ ﻓﺠـﺄﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﱪﻛـﺎﻥ ﺍﳍـﺎﺩﺉ ﻗـﺪ ﻳﺼـﺒﺢ‬
‫ﺧﺎﻣﺪﺍ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﳝﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺣﺴﺐ ﺷﻜﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪.١‬ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺨﺎﺭﻳﻂ ﺍﳌﺮﻛﺒﺔ‬

‫‪.٢‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﺩﺭﻋﻴﺔ‬
‫‪.٣‬ﺇﻧﺒﺜﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻘﻮﻕ‬

‫ﺃﻭﻻً‪ -:‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬

‫‪.١‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﻧﺸﻄﺔ )‪ :(Active Volcanoes‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﻗﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻣﻦ ﺃﺷﻬﺮ ﺃﻣﺜﻠﺘﻪ‬
‫ﺑﺮﻛﺎﻥ ﺳﱰﻣﺒﻮﱄ )‪ (Stromboli‬ﲜﺰﺭ ﻟﻴﺒﺎﺭﻱ ﻗﺮﺏ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺻﻘﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻨﺎﺭﺓ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ‬
‫ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻌﺪ ﺍﳌﺼﻬﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻠﻬﺐ ﻣﻦ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﻛﻞ ﺩﻗﻴﻘﺘﲔ ‪.‬‬

‫‪.٢‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﻫﺎﺩﺋﺔ )‪ :(Dormant Volcanoes‬ﻭﻫﻲ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻬﺪﺃ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﺃﻭ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺜﻮﺭ‬
‫ﻟﻔﱰﺍﺕ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺛﻢ ﻳﺜﻮﺭ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ )ﺃﻯ ﺃﻥ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻣﺘﻘﻄﻊ ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ( ‪.‬‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪.٣‬ﺑﺮﺍﻛﲔ ﺧﺎﻣﺪﺓ )‪ : (Extinct Volcanoes‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﺍﻧﺘﻬﻰ ﻣﻨﺬ ﻓﱰﺓ‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪﺍً ﻭﺃﺧﺬﺕ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﺗﻨﺤﺖ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺍﳌﺨﺮﻭﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ‪،‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ -:‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬

‫‪.١‬ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺨﺎﺭﻳﻂ ﺍﳌﺮﻛﺒﺔ )‪(Central Type Volcanoes‬‬

‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻓﻮﻫﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﳐﺎﺭﻳﻂ ﻭ ﺃﻗﻤﺎﻉ ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻥ ﳍﺎ ﻓﺠﻮﺍﺕ ﻣﻨﺤﺪﺭﺓ ﻣﻜﻮّﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﳊﻤﻢ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻔﺘﺎﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳌﺨﺎﺭﻳﻂ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺣﺎﻣﻀﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻧﻮﻉ ﺧﺎﺹ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﺍﳌﺘﺂﻛﻠﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﻉ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺈﺳﻢ ﺍﻟﻜﺎﻟﺪﻳﺮﺍ )‪ (Calderas‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻛﺒﲑ ﺟﺪﺍً ﻭﻗﺪ ﲤﺘﻠﺊ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﺑﺎﳌﺎء ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺑﺈﺳﻢ ﲝﲑﺓ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ‪.‬‬

‫ﻳﻄﻠﻖ ﺍﺳﻢ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺨﻔﻀﺎﺕ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﻻﺗﺴﺎﻉ ﻭﺍﻟﻌﻤﻖ‪.‬‬

‫ﻭ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﻟﺪﻳﺮﺍ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺮﺽ ﺍﻟﻔﻮﻫﺔ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻮﺭﺍﻥ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻭ ﺍﳔﺴﺎﻓﺎﺕ ﺃﺭﺿﻴﺘﻬﺎ ﻭﲢﻄﻢ ﺟﻮﺍﻧﺒﻬﺎ ﺛﻢ ﲡﺪﺩ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻧﺒﺜﺎﻗﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﱴ ﺗﺼﺒﺢ ﺣﻮﺿﺎ ﻋﻈﻴﻢ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻈﻬـﺮ ﺍﻟﻨﻬـﺎﺋﻲ ﻟﻠﻔﻮﻫـﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻃﺒﻖ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻋﻈﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺑﺮﺍﻛﲔ ﺩﺭﻋﻴﺔ )‪ :(Shield Volcanoes‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﳐﺮﻭﻁ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ‬ ‫‪.٢‬‬
‫ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ ﳐﺮﻭﻁ ﻣﺒﺴﻂ ﺟﺪﺍً ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻜﻮّﻥ ﻗﺎﻋﺪﻳﺔ ﺑﺎﺯﻟﺘﻴﺔ ﺍﻟﱰﻛﻴﺐ ‪.‬‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺇﻧﺒﺜﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻘﻮﻕ )‪ :(Fissure Eruptions‬ﺗﺜﻮﺭ ﻫﺬﻩ ﺑﺮﺍﻛﲔ ﺩﻭﻥ ﻋﻨﻒ ﺃﻭ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ﻭﺗﻨﺪﻓﻊ‬ ‫‪.٣‬‬
‫ﺍﻟﻼﺑﺔ ﺧﻼﻝ ﺷﻘﻮﻕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻭﻋﻤﻴﻘﺔ ﺟﺪﺍً ﰲ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﺇﻧﺒﺜﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻘﻮﻕ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ‬
‫ﳐﺎﺭﻳﻂ‪.‬‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬

‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٦٠٠‬ﺑﺮﻛﺎﻥ ﻗﺮﺏ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﻘﺎﺭﺑﺔ ﻟﻸﻟﻮﺍﺡ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺇﻥ ﺍﻛﱪ ﻧﻄﺎﻕ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﻴﻂ ﲟﻌﻈﻢ ﺳﻮﺍﺣﻞ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﳍﺎﺩﻱ ﻭﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺣﻠﻘﺔ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎﺕ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﳉﺰﺭ ﺍﶈﻴﻄﻴﺔ ﻭ ﺣﻮﺍﻑ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻧﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‬
‫‪.١‬ﻣﻮﺍﺩ ﻏﺎﺯﻳﺔ‪.٢ .‬ﻣﻮﺍﺩ ﺳﺎﺋﻠﺔ‪.٣ .‬ﻣﻮﺍﺩ ﺻﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ‬
‫ﳛﺘﻮﻱ ﺍﻟﺼﻬﲑ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﺋﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﳌﻨﺼﻬﺮﺓ ﲢـﺖ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﶈﻴﻂ ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺃﻭﻝ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ‪ ،‬ﺛـﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴـﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑـﻮﻥ‪ ،‬ﺛـﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴـﻴﺪ ﺍﻟﻜﱪﻳـﺖ‪ ،‬ﻛﱪﻳﺘﻴـﺪ‬
‫ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ‪ ،‬ﻭ ﻏﺎﺯ ﺍﻟﻜﻠﻮﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﲞﺎﺭ ﺍﳌﺎء ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﰲ ﺍﻟﺼﻬﲑ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %٥‬ﻣﻦ ﺍﳊﺠﻢ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺼﻬﲑ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻃﻔﻮﺡ ﻻﺑﻪ ﺣﺎﺭﺓ ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ﻭﺗﻨﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺇﱃ‪:‬‬
‫‪.١‬ﻃﻔﻮﺡ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﳊﺪﻳﺪ ﻭ ﺍﳌﻐﻨﻴﺴﻴﻮﻡ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺫﺍﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻭﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﶈﺒﻮﺳـﺔ ﺑﻬـﺎ ﻟﻺﻓـﻼﺕ‬
‫ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺗﺪﺭﳚﻴﺔ‪.‬‬
‫‪.٢‬ﻃﻔﻮﺡ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻠﻴﻜﺎ ﻭﺍﻷﳌﻨﻴﻮﻡ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺫﺍﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪ .٣‬ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ‬
‫ﺗﺼﻨﻒ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺣﺴﺐ ﺃﺣﺠﺎﻣﻬﺎ ﺇﱃ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.١‬ﺍﻟﻜﺘﻞ ﻭﺍﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ )) ﺧﺸﻨﺔ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ((‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ ﺫﺍﺕ ﺃﻗﻄﺎﺭ ﺍﻛﱪ ﻣﻦ ‪ ٣٢‬ﻣﻠﻢ‪،‬‬
‫ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻛﺘﻼ ﺇﺫﺍ ﻗﺬﻓﺖ ﰲ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻭﻋﻨﺪﺋﺬ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻗﺬﻓﺖ ﰲ ﺍﳉﻮ‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺈﺳﻢ ﺍﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺫﺍﺕ‬
‫ﻣﺴﺎﻣﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﳓﺒﺎﺱ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻻﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺨﺮ ﺫﺍﺕ ﻭﺯﻥ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺟﺪﺍ ﻭﻗﻠﻴﻞ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﳉﻤﺮ ﻭﺍﳊﺼﻰ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ )) ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ((‪:‬‬

‫ﻭ ‪٤‬ﻣﻠﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻄـﺎﻳﺮ ﻣـﻦ ﻓﻮﻫـﺔ ﺍﻟﱪﻛـﺎﻥ‬ ‫ﻭ ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎﺕ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺃﻗﻄﺎﺭﻫﺎ ﺑﲔ ‪٣٢‬ﻣﻠﻢ‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﻘﺬﻭﻓﺎﺕ ﺣﻄﺎﻣﻴﺔ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﻄﻊ ﺻﻐﲑﺓ‪.‬‬

‫ﺇﺫﺍ ﻇﻬﺮﺕ ﺍﳌﻘﺬﻭﻓﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺯﻻء ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳـﻢ ﺍﳉﻤـﺮ‪ .‬ﺃﻣـﺎ ﺇﺫﺍ ﺯﺍﺩ ﺣﺠﻤﻬـﺎ ﺗﻌـﺮﻑ ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺼﻰ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻣﻮﺍﺩ ﻳﱰﺍﻭﺡ ﻗﻄﺮﻫﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪.٢٥‬ﻣﻠﻢ – ‪٤‬ﻣﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻭ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﲣﺮﺝ ﻣﻦ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﻭﺗﺘﻄﺎﻳﺮ ﳌﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻔﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪ .٤‬ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺩ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺍﳊﺠﻢ ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ‪٠٫٢٥‬ﻣﻠﻢ ‪.‬‬

‫ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‬

‫‪.١‬ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ :‬ﺗﻀﻢ ﺯﺧﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﻭﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.٢‬ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ :‬ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺍﻟﻄﲔ ﻭ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﳊﺮﺍﺋﻖ‪.‬‬

‫ﻭ ﺗﻈﻬﺮ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﺎﱄ‪-:‬‬

‫‪.١‬ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﰲ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﻭ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺍﻧﻪ ﻳﺒﻴﺪ ﺍﻟﻐﻄـﺎء ﺍﻟﻨﺒـﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻭﻳـﺆﺩﻱ‬ ‫‪‬‬

‫ﺇﱃ ﺗﻐﲑ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻭﻳﺰﻳﺪ ﺣﺎﻣﻀﻴﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺩﻣﺎﺭ ﺃﺳﻘﻒ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ )) ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﺳﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﻳﻌﺎﺩﻝ ‪ ٢٫٥‬ﻃﻦ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ )‪١٤٠‬ﻡ‪.( ٢‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻟﻄﲔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﲔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺴـﺤﺐ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴـﺔ‪ ,‬ﻭﻣـﻦ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺴـﻄﺤﻴﺔ ﻣﺜـﻞ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﲑﺍﺕ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﻳﺴـﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻄـﲔ ﺍﻟﱪﻛـﺎﻧﻲ ﻫـﻼﻙ ﺍﶈﺎﺻـﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﺩﻣـﺎﺭ ﺍﳌﻨﺸـﺂﺕ ﻛـﺎﻟﻄﺮﻕ‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳊﺮﺍﺋﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﻧﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺴﺒﺐ ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺩﻣﺎﺭ ﻋﻈﻴﻢ ﻟﻠﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻭ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﻭ ﺍﳌﻤﺘﻠﻜﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻻﺋﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﲑ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﺛﻮﺭﺍﻥ ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﻣﱴ ﳛﺪﺙ ؟ ﺇﻥ ﺫﻟـﻚ ﻻ ﻳﻌﻠﻤـﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ‬
‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﲝﺪﻭﺙ ﺛﻮﺭﺓ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫‪.٣‬ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬ ‫‪ .١‬ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳉﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳉﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪-:‬‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﺓ ﺍﳌﻨﺒﻌﺜﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴـﻴﺔ ﻭ ﺩﺭﺟـﺔ ﺣـﺮﺍﺭﺓ ﺍﶈـﻴﻂ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﺘﻲ ﲤﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﺓ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ ﺍﳊﻤﺮﺍء ﻟﻠﺼﻮﺭﺓ ﺍﳉﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﻌﺎﺭ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺴﻴﺔ‪-:‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺃﻱ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﰲ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺃﻱ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺯﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﱪﺍﻛﲔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .٣‬ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪-:‬‬
‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﻣﻦ ﻓﻮﻫﺔ ﺍﻟﱪﻛﺎﻥ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﱪﺍﻛﲔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻟﻠﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﺍﺋـﺪ ﳝﻜـﻦ ﺗﻠﺨﻴﺼـﻬﺎ ﰲ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ o‬ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺭﺍﺿﻰ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ o‬ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﺍﳊﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ o‬ﻇﻬﻮﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪.١١‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‬
‫‪FLOODS & RUN OFF‬‬

‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﻫﻮ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺳﻄﺢ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﺇﱃ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻋﻠﻰ ﻣـﻦ ﺣﺎﻓـﺔ ﺍﻟﻨﻬـﺮ ﳑـﺎ ﳚﻌـﻞ ﻫـﺬﺍ ﺍﳌـﺎء‬
‫ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﻔﻴﻀﻴﺔ )‪ ، (Flood Plain‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻜـﻮﻥ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺴـﻬﻮﻝ ﺍﻟﻔﻴﻀـﻴﺔ ﺧﺼـﺒﺔ ﺍﻟﱰﺑـﺔ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﻟﱰﺳﺐ ﺍﻟﻄﻤﻲ ﺍﻟﻨﻬﺮﻱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺃﺭﺿﺎً ﺧﺼﺒﺔً ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍ‪‬ﺎﺭﻱ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﳌﺎء ﻭﲪﻮﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪-:‬‬
‫ﻛﻤﻴﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻨﻬﺮ ‪ ،‬ﻭ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﻭ ﻋﻤﻘﻪ ﻭ ﺳﺮﻋﺔ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﳌﺎء ﻭ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺎﺕ ﻭ ﻧﻮﻋﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻈﻬﺮ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺃﺛﻨﺎء ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪ ﻟﻠﻤﺎء )‪ ، (Surface Run-off‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺴـﺘﺠﻴﺐ‬
‫ﺍ‪‬ﺮﻯ ﺍﳌﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﻋﺮﺿﻪ ﻭﻋﻤﻘﻪ ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍً ﻟﺴﺮﻋﺔ ﺟﺮﻳـﺎﻥ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﻭﺍﺯﺩﻳـﺎﺩ ﲪﻮﻟـﺔ ﺍﻟﻨﻬـﺮ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﱂ ﺗـﺘﻢ ﺗﻌﺮﻳـﺔ‬
‫ﺍ‪‬ﺮﻯ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﳛﺪﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﻨﻬﺮﻱ ‪.‬‬

‫ﺗﺰﻫﻖ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨ ﻴﻔﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎً ﺍﳌﺌﺎﺕ ﺑﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺍﻵﻻﻑ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ‪ ،‬ﻭﺗﻀﻴﻊ ﺍﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ ﺍﻷﻣـﻮﺍﻝ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔً ﻟﻠﺪﻣﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺼﻞ ﰲ ﺃﳓﺎء ﺍﻟﻌﺎﱂ ‪.‬‬
‫ﰲ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٩٤‬ﻡ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﳌﺎﻧﻴﺎ ﻭﻓﺮﻧﺴـﺎ ﺃﺩﺕ ﺇﱃ ﻭﻓﻴـﺎﺕ ﲡـﺎﻭﺯﺕ ﺍﳌﺌـﺎﺕ ﻭﺧﺴـﺎﺋﺮ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺎﺩﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺟﺪﺍً ﻗﺪﺭﺕ ﲟﻼﻳﲔ ﺍﻟـﺪﻭﻻﺭﺍﺕ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻔﻘـﺪ ﺍﶈﺎﺻـﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻤﺘﻠﻜـﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻـﺔ‬
‫ﻛﺎﳌﻨﺎﺯﻝ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ‪.‬‬
‫ﻭﰲ ﻋﺎﻡ ‪١٩٩٥‬ﻡ ﺣﺪﺙ ﻓﻴﻀﺎﻥ ﰲ ﺑﻨﺠﻼﺩﻳﺶ ﺃﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﺸﺮﻳﺪ ﺍﻵﻻﻑ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺯﳍﻢ ﻭﺣـﺪﻭﺙ ﻣـﺎ ﻳﻘـﺮﺏ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻭﻓﺎﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻐﺮﻕ ﻭﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﲔ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﳌﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺗﻔﺎﺩﻳﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎً ﺇﻻ ﺃﻧﻪ‬
‫ﳝﻜﻦ ﺗﻔﺎﺩﻱ ﺍﳉﺰء ﺍﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﲰﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﻛﺨﺼﻢ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻮﻝ ﻟﻴﺘﺴﲎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻏﺎﻳﺎﺗﻪ ﻭﻗﻮﺗﻪ ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺇﺩﺭﺍﻛﻪ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺧﺼﻢ ﻏﲑ ﻣﺎﺛﻞ ﻟﻠﻌﻴﺎﻥ ﻓﺄﺷﺪ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻣﺔ ﺧﻄﺮﺍً ﻫﻮ ﺍﻟﻐـﺎﺯ ﺍﻟﺴـﺎﻡ ﻋـﺪﻳﻢ ﺍﻟﻠـﻮﻥ ﻭﺍﻟﺮﺍﺋﺤـﺔ ﻭﺫﻟـﻚ‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻌﺪﻡ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮﺍً ﻟﻌﺪﻡ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺍﳋﺼﻢ ﻓﺈﻥ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﻹﻧﻬﺎء ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﺳﻠﻤﻴﺎ ﻏﲑ ﳑﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﱰﻏﻴﺐ ﻭﺍﻟﱰﻫﻴﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﻓﻼ ﻓـﺮﻕ ﻋﻨـﺪﻩ ﺑـﲔ ﺍﳌـﻮﺕ ﻭﺍﳊﻴـﺎﺓ ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳍﺰﳝﺔ ﻭﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺍﳍﺪﻧﺔ ﻭﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﺳﺘﺴﻼﻡ ﺍﳋﺼﻢ )ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ(‬ ‫‪‬‬

‫ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻬﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﱁ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪﻑ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻬﻪ ﻛﺎﻹﻧﺴﺎﻥ)ﺭﺟﻞ‪ -‬ﺍﻣﺮﺃﺓ‪-‬ﻃﻔﻞ( ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﻭﺍﳌﺼﺎﻧﻊ…‬ ‫‪‬‬

‫ﳛﺘﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﻤﻴﺘﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﻭﺍﻟﺰﻻﺯﻝ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺫﻫﺎﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻓﻬﻮ ﻣﻨﺴﻲ ﺍﻻ ﻋﻨﺪ ﻭﻗﻮﻋﻪ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳋﻴﺎﺭ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻫﻮ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﻞ ‪ -:‬ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺍﳌـﺎء ﺧﻼﳍـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻣـﻦ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴـﺎ ﺇﱃ‬

‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ ﺑﻔﻌﻞ ﻗﻮﻯ ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬

‫ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺟﺰﺋﲔ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫‪Overland Flow‬‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺫﻭ ﻃﺒﻘﺔ ﺭﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫‪‬‬

‫‪•Channel Flow‬‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ ﰲ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫‪‬‬

‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬
‫ﺃﻫﻢ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﻋﻠﻢ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻟﻮﺟﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪Runoff Volume‬‬ ‫•ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﺍﻟﻜﻠﻲ‬
‫‪Runoff Rate‬‬ ‫•ﻣﻌﺪﻝ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬
‫‪Peak Flow‬‬ ‫•ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺫﺭﻭﺓ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺴﻴﻞ‪-:‬‬
‫ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻭﻳﺒﺪﺃ ﻋﻨﺪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺷﺪﺓ ﺍﳌﻄﺮ ﻋﻦ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﱰﺷﻴﺢ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻭﳛﺪﺙ ﲢﺖ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﳉﻮﰲ ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺗﺘﻢ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺸﺒﻌﺔ ﲢﺖ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻳﺴﻤﻰ ﳎﻤﻮﻉ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻭﺍﳉﻮﰲ ﺑﺎﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﻐﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺃﻭ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﻧﺸﻮء ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬

‫‪ ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻭﺍﻟﱰﺑﺔ‬
‫‪ ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﻀﺎﺭﻳﺴﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺃﻃﻮﺍﻝ ﻭﻛﺜﺎﻓﺔ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻭﻣﻴﻮﳍﺎ‬
‫‪ ‬ﺭﻃﻮﺑﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﳍﻄﻮﻝ‬
‫‪ ‬ﻋﻤﻖ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﳌﺎء ﺍﳉﻮﰲ‬
‫‪ ‬ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﳌﻄﺮ )ﺍﳌﺪﺓ‪ -‬ﺍﻟﺸﺪﺓ‪-‬ﺍﻟﻌﻤﻖ‪ -‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳍﻄﻮﻝ(‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬

‫‪ ‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﻮﺋﻬﺎ ﻭ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘﺲ )ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻦ ‪ ٤‬ﺇﱃ ‪ ١٠‬ﺃﻳﺎﻡ(‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﳌﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬

‫‪ ‬ﻫﻲ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻷﻏﺮﺍﺽ ﻛﺎﳊﻤﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﻼﻑ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻛﺎﳊﺮﻭﺏ ﻣﺜﻼ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻹﻧﺸﺎء ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﺇﱃ ﺣﺮﺍﺳﺔ ﺃﻭ ﲪﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﳊﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻭ ﳍﺬﺍ ﳚﺐ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮﺍﺩﻱ ﻭ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪-:‬‬
‫ﻣﻴﻞ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻭ ﻃﻮﻟﻪ ‪Slope of Wadi and length‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻭ ﻣﻘﻄﻌﻪ ﺍﻟﻌﺮﺿﻲ ‪Shape of Wadi and its cross section‬‬ ‫‪‬‬

‫‪Thickness of alluvial deposits and its porosity‬‬ ‫ﲰﻚ ﺗﺮﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻭ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﺴﺎﻣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﺷﻜﻞ ﺗﻌﺮﺟﺎﺕ ﺍ‪‬ﺮﻯ ‪Channel zigzag‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻧﻔﺎﺫﻳﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﻭ ﺗﺮﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ‪Permeability‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺠﻢ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ‪Volume of catchments area‬‬ ‫‪‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺑﺎﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺗﻌﺮﻳﺞ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﻛﻠﻤﺎ ﺃﻗﱰﺏ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺐ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﺒﻨﻲ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﺣﻮﺍﺟﺰ ﺑﺎﺭﺯﺓ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﺮﺝ ﺍﻟﻨﻬﺮ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﲢﻴﻂ ﺑﺎ‪‬ﺮﻯ ﺟﺴﻮﺭ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﻨﺤﺪﺭ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﳌﺎء ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩ ﻋﻠـﻰ ﺳـﻄﺢ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﱃ ﳎﺮﻯ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺪء ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﻴﻀـﺎﻧﺎ ﺕ ﳚـﺪﺭ ﺑﻨـﺎ ﺍﻟﺘﻌـﺮﻑ ﻋﻠـﻰ ﺑﻌـﺾ ﺍﳋـﻮﺍﺹ ﺍﳍﺎﻣـﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻷﻧﻬـﺎﺭ‬
‫ﻭ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻭﻫﻰ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﻓـﻰ ﻭﺣـﺪﺓ ﻣـﻦ ﺍﻟـﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﻭﻧﻼﺣـﻆ ﺃﻥ ﺳـﺮﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺮ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﺍً ﻛﻠﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﶈﻤﻮﻟﺔ ‪،‬ﻭﻣﺪﻯ ﺧﺸﻮﻧﺔ ﻗﺎﻉ ﺍﻟﻨﻬﺮ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﳓﺪﺍﺭ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪ :‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ ﻣﻴﻞ ﺍﻟﻨﻬﺮ ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻤـﺎ ﺯﺍﺩ ﻣﻴـﻞ ﺍﻟﻨﻬـﺮ ﻛﻠﻤـﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺳـﺮﻋﺔ ﺟﺮﻳـﺎﻥ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ‪،‬‬
‫ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳓﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺑﻌﻬﺎ ﻭﺗﻘﻞ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﳌﺼﺐ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻘﻄﻊ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪ :‬ﻭﻳﻌﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪) :‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﻤﻖ ﺍﻟﻨﻬﺮ × ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻨﻬﺮ (‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺼــﺮﻳﻒ ﺍﻟﻨﻬــﺮ‪ :‬ﻭﻫــﻮ ﻋﺒــﺎﺭﺓ ﻋــﻦ ﺣﺠــﻢ ﺍﳌــﺎء ﺍﳌــﺎﺭ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﻣﻘﻄــﻊ ﺍﻟﻨﻬــﺮ × ﻭﺣــﺪﺓ ﺍﻟــﺰﻣﻦ‬
‫ﻭﳝﻜﻦ ﲤﺜﻴﻠﻪ ﺑـ )ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻨﻬﺮ × ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻌﻤﻖ ﻟﻠﻨﻬﺮ × ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻨﻬﺮ( ﻭﲢﺴﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻏﺎﻟﺒـﺎً‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺘﺎﺭ ﺍﳌﻜﻌﺒﺔ ﰲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ )ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ(‪:‬‬
‫ﻟﻠﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺛﻼﺙ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﱪﻗﻰ )‪ (Flash Floods‬و ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺮﻳﺔ )‪ (Revering Floods‬و ﻓﻴﻀﺎﻥ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﳉﺬﺭ )‪(Tidal Floods‬‬

‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﱪﻗﻰ )‪(Flash Flood‬‬

‫‪ ‬ﳛﺪﺙ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺪﻓﻖ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﻓﱰﺓ ﻗﺼﲑﺓ ﺟـﺪﺍً ﻣـﻦ ﺍﻟـﺰﻣﻦ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﻄﻮﻝ ﺃﻣﻄﺎﺭ ﻏﺰﻳﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻐﲑﺓ ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣـﺎ ﺗﻜـﻮﻥ ﺍﻷﻣﻄـﺎﺭ ﻣﺼـﺤﻮﺑﺔ ﺑﻌﻮﺍﺻـﻒ ﺭﻋﺪﻳـﺔ‪.‬‬
‫ﻭ ﳛﺪﺙ ﺩﻣﺎﺭﺍً ﻋﻨﻴﻔﺎً ﻟﻠﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﻣﺜﻞ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ‪ ،‬ﻭﺍﳉﺴﻮﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﻗﺪ ﳛﺪﺙ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﱪﻗﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﻧﻜﺴﺎﺭ ﺍﻟﺴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻜﻮﻥ ﺧﻠﻔﻪ ﻣﻴﺎﻩ ﳏﺠﻮﺯﺓ ﺑﻜﻤﻴـﺎﺕ ﻛﺒـﲑﺓ ‪،‬‬
‫ﻓﺘـــــﺆﺩﻱ ﻫـــــﺬﻩ ﺍﳌﻴـــــﺎﻩ ﺇﱃ ﺍﻟﺘـــــﺪﻓﻖ ﺑﺴـــــﺮﻋﺔ ﻛﺒـــــﲑﺓ ﻭﺗﻜـــــﻮﻥ ﺳـــــﺒﺒﺎً ﻟﻠﻔﻴﻀـــــﺎﻥ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﳛﺪﺙ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴﻴﻮﻝ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﻨﻬﺮﻱ )‪(Revering Flood‬‬

‫ﲢﺪﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ﺃﻳﻀـﺎً‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﻭ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ‪.‬‬

‫ﲣﺘﻠﻒ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﱪﻳﻘﻲ ﰲ ﺍﳌﺪّﻯ )‪ (Extent‬ﻭﻣﺪﺓ ﺍﻟﺒﻘـﺎء )‪ .(Duration‬ﺇﺫ‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﻟﱪﻳﻘﻲ ﳛﺪﺙ ﰲ ﻣـﺪﺓ ﻗﺼـﲑﺓ ﻭﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﺻـﻐﲑﺓ ﻣـﻦ ﺍﻟﻨﻬـﺮ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺍﻟﻔﻴﻀـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺮﻱ ﳛﺪﺙ ﰲ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻪ ﺭﻭﺍﻓﺪ )‪ (Tributaries‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﰲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﲑﺓ‪.‬‬
‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﻟﻔﱰﺓ ﻛﺒﲑﺓ ﲤﺘﺪ ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻭﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﺃﻳﺎﻡ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﲤﺜﻞ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﺍﻟﻔﺎﺋﺾ ﺍﻹﳚﺎﺑﻲ ﺑﲔ ﻣـﺎ ﻳﻬﻄـﻞ ﻣـﻦ ﻣﻄـﺮ ﻭﻣـﺎ ﻳﺴـﺘﻬﻠﻜﻪ ﺍﻟﻨﺒـﺎﺕ ﺃﻭ ﻳﺘﺒﺨـﺮ ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬

‫ﲤﺘﺼﻪ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺗﺒﻘﻰ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻔﺎﺋﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲡـﺮﻱ ﰲ ﳎـﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﺼـﺮﻳﻒ ﻋﻠـﻰ ﺳـﻄﺢ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻀﺎﻥ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﳉﺬﺭ )‪(Tidal Flood‬‬
‫‪ ‬ﻳﻨﺸﺄ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺰﻯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻟﻈـﺎﻫﺮﺗﻲ ﺍﳌـﺪ‬
‫ﻭﺍﳉﺰﺭ ﺍﻟﻠﺘﲔ ﺗﺮﺗﺒﻄﺎﻥ ﺑﺘﺄﺛﲑ ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﻭﺍﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﲢﺪﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺪﻳﺔ ﻭﺍﳉﺰﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣـﺎ ﺗﻜـﻮﻥ ﰲ ﻓـﱰﺓ ﻗﺼـﲑﺓ‬
‫ﻭﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﺪّ‪ .‬ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻤﻮﺟـﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﺍﻟﻨﺎﲡـﺔ ﻋـﻦ ﺍﻟـﺰﻻﺯﻝ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ )ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ( ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻋـﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻـﻒ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﺬﻑ ﻏﺎﻟﺒـﺎً‬
‫ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻓﺘﺼﻴﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮﻕ ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﺃ ‪ -‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ )‪(Natural & Climatological‬‬
‫ﺏ ‪ -‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻏﲑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )‪(Man made‬‬

‫ﺃ ‪ -‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ )‪(Natural & Climatological‬‬

‫ﻫﻄﻮﻝ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ‪ ،‬ﻭ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﻔـﺬ ﲨﻴﻌـﺎ ﺇﱃ ﺟـﻮﻑ ﺍﻷﺭﺽ( ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻨﺴـﺎﺏ‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ)‪ (Surface Run off‬ﻭﳛﺪﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺫﻭﺑﺎﻥ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ‪ :‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺬﻭﺏ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ‪ ،‬ﺗﻜﺜﺮ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﻨﺴﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻋﻨـﺪﻣﺎ ﻻ‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺘﺴﻊ ﳎﺎﺭﻳﻬﺎ ﻓﺈﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺇﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻣﻼﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ )ﻫﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ﺍﻟﺬﺍﺋﺒﺔ( ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺏ ‪ -‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻏﲑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )‪(Man made‬‬

‫ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ‪:‬ﻓﻤﻦ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺪّ ﳛﺘﺠﺰ ﺧﻠﻔﻪ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﺟﺪﺍً ﻣـﻦ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﻋﻨـﺪﻣﺎ ﻳﻨﻬـﺎﺭ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﺴﺪ ﻷﻱ ﺳﺒﺐ ﻛﺎﻥ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﺃﻭ ﺿﻌﻒ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﻤﻴـﺔ ﺍﶈﺠـﻮﺯﺓ ﻣـﻦ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺗﺘـﺪﻓﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﲢﺪﺙ ﻓﻴﻀﺎﻧـﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺪﻥ )‪:(Urbanization‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﳊﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺣﻴﺚ‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﳎﺎﺭﻱ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻭﺟﺪ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻥ ﺗﺰﻳﺪ ﻣـﻦ ﺳـﺮﻋﺔ‬
‫ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺴـﻄﺢ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗـﱰﺍﻭﺡ ﻣـﺎ ﺑـﲔ ‪ ١٫١‬ﺇﱃ ‪ ٤٫٦‬ﺿـﻌﻔﺎً ﻋـﻦ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﻏـﲑ ﺍﳌﺄﻫﻮﻟـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺗﺘﺨﻠﻞ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻹﺳﻔﻠﺖ ﺃﻭ ﺍﻹﲰﻨﺖ ﻣﺜﻼً ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻻﺳـﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﺍﳌﺴـﻜﻮﻧﺔ‬
‫ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻧﻔﺎﺫﻳﺘﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻧﺴﺒﺔ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﳌﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﻭ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻭﺗﺄﺛﲑ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﻔﻴﻀﻴﺔ )‪ :(Flood plain‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺧﺼﺒﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻭﺻﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋـﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻣﻐﺮﻳـﺎً ﺟـﺪﺍً ﻭﺫﻟـﻚ ﻷﻥ ﻣﻴﺎﻫﻬـﺎ ﺗﺴـﺘﻐﻞ ﰲ ﺍﻟـﺮﻱ ﻭﺍﻻﺳـﺘﻌﻤﺎﻝ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﳌﻨﺰﱄ ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﱪ ﺧﻄﺮﺓ ﺟﺪﺍً ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﳊﺪﻭﺙ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﻟﻠﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‪.‬‬
‫ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ )‪ :( Magnitude‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ ﻋﻤﻖ ﻭﺳﺮﻋﺔ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺗﻜـﺮﺍﺭ ﺣـﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀـﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﺯﺍﺩﺕ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﺘﺠﻤﻌﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪﻝ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻣﺜـﻞ ﻫﻄـﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄـﺎﺭ ﺃﻭ ﺫﻭﺑـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ﺃﻭ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎً ﺃﻭ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )ﻣﺜﻞ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻣﺜﻼً(‪.‬‬

‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻔﺼﻠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺪﺙ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪ :‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ ﺣﺪﻭﺛﻪ ﻓﻰ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﺃﻭ ﻓﻰ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎء‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﻛ ﻤﻴﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻋﺎﻣﻼً ﻣﻬﻤﺎً ﳊﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻓﻤﺜﻼً ﳒﺪ ﺃﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻴﻒ‬
‫ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﺘﺎء ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺫﻭﺑﺎﻥ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﺃﻳﻀﺎً ﳑﺎ ﻳﻌﲎ‬
‫ﺃﻥ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳛﺪﺙ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﻨﻬﺮ ‪ :‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺗﺮﺳﻴﺐ ﲪﻮﻟﺔ ﺍﻟﻨﻬﺮ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺣﻴﺚ‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺰﻳﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺇﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪.‬‬

‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﳒﺎﺡ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﻭﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﻭﺃﺧﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪ :‬ﺇﻥ ﳒﺎﺡ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫‪‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﻳﻌﻄﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﺃﻛﱪ ﻟﻠﻨﺠﺎﺓ ﻭﺃﺧﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺪﺭء ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬

‫‪ .١‬ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ )‪ :(Primary Effects‬ﻭﺗﺸﻤﻞ ﻓﻘـﺪ ﺍﳊﻴـﺎﺓ ﺃﻭ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻓﻘـﺪﺍﻥ ﺍﳌﻤﺘﻠﻜـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺎﳌﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﳉﺴﻮﺭ ﻭﺍﻻﺗﺼـﺎﻻﺕ ﻭﺍﻧﻬﻴـﺎﺭ ﺍﳌﻨـﺎﺯﻝ ﻭﻛـﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤـﺖ ﻭﺍﻟﱰﺳـﻴﺐ‬
‫ﻭﺧﺼﻮﺻــﺎً ﰲ ﺍﳌﻨــﺎﻃﻖ ﺍﻟﺴــﻜﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻛــﺬﻟﻚ ﻓﻘــﺪ ﺍﻥ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋــﺔ ﻭﺍﻟﱰﺑــﺔ ﺍﳉﻴــﺪﺓ ﻧﺘﻴﺠــﺔ ﳉﺮﻓﻬــﺎ ﺑﻮﺍﺳــﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ )‪:(Secondary Effects‬ﺗﺼﺎﺣﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺍﻟﺘـﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﲡـﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬ﻧﺸﻮﺏ ﺍﳊﺮﺍﺋﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﻟﺘﻤﺎﺱ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻮﺟـﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳌﺎﺋﻲ‪.‬ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﲢﻤﻞ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﻠﻮﺛﺔ‪.‬ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﺍﳉﻮﻉ‬
‫‪ :‬ﻭﳛﺪﺙ ﺫﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺽ ﻭﺍﻟﺰﻭﺍﺣﻒ ‪.‬ﺗﺸﺮﻳﺪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺗﺮﻛﻬﻢ ﺩﻭﻥ ﻣﺄﻭﻯ ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﲣﻔﻴﻒ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬
‫ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻧﺴﺒﺔ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻌﻪ ﺑﻮﻗﺖ ﻛـﺎﻑ ﻗﺒـﻞ ﺣـﺪﻭﺙ ﺍﻟﻔﻴﻀـﺎﻥ ﻭﺫﻟـﻚ‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﲨﻴﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﺭﺳﻢ ﳕﻮﺫﺝ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻟﻔﱰﺍﺕ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﺃﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺮﺻﺪ ﺩﺍﺋﻢ ﻳﺴﺠﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﻭ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺭﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻠﻮﺍﺩﻱ ﺗﻮﺿﺢ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﺣﻮﺍﺟﺰ ﺧﺮﺳﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﰲ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﻭ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﺘﺨـﺰﻳﻦ ﺍﳌﻴـﺎﻩ‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﺗﻮﻟﻴﺪ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌـﺮﺽ ﻟﻠﻔﻴﻀـﺎﻧﺎﺕ ﺑﻔﻌـﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻـﻒ‪ ،‬ﻓﻴﺠـﺐ ﺭﺻـﺪ ﻫـﺬﻩ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﻭﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻃﺮﻕ ﺍﻻﺳﺘﺸﻌﺎﺭ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻭﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﺑﻘﺪﻭﻣﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﺟﺪﺭﺍﻥ ﲝﺮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻜﺴﲑ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﺗﻘﻠﻴـﻞ ﺧﻄـﺮ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﶈﻤﻮﻟـﺔ ﺇﱃ ﺩﺍﺧـﻞ ﺍﳌﺪﻳﻨـﺔ ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﻟﻘﺪ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻨﺠﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ ﻭﻻﻳـﺔ ﺗﻜﺴـﺎﺱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻋـﺎﻡ ‪١٩٨٢‬ﻡ ﻭﺣﻘﻘـﺖ ﳒﺎﺣـﺎً‬
‫ﻛﺒﲑﺍً ﰲ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺧﻄﺮ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﺪّ ﻭﺍﳉﺰﺭّ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬
‫‪ ‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﻮﺋﻬﺎ ﻭ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘﺲ )ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻦ ‪ ٤‬ﺇﱃ ‪ ١٠‬ﺃﻳﺎﻡ(‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﳌﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬

‫‪ ‬ﻫﻲ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻷﻏﺮﺍﺽ ﻛﺎﳊﻤﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﻼﻑ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻛﺎﳊﺮﻭﺏ ﻣﺜﻼ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻹﻧﺸﺎء ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﺇﱃ ﺣﺮﺍﺳﺔ ﺃﻭ ﲪﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻒ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﳊﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‬
‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‬
‫‪ ‬ﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻟﻘﺮﻯ ﻣﻦ ﺃﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬
‫‪ ‬ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﺪ‬
‫‪ ‬ﺗﺄﻣﲔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ )ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﳏﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺔ(‬
‫‪ ‬ﺗﺄﻣﲔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺮﻱ ﻟﻸﻏﺮﺍﺽ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﳋﺮﺳﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﱰﺍﺑﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺮﻛﺎﻣﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﺑﺄﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫‪ ‬ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٠٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ‬

‫‪ ‬ﺣﻮﺍﱄ ‪ %٨٦‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﲢﺪﺙ ﺑﺄﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﻉ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫‪ ‬ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﻉ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺇﱃ ﺷﺮﻗﻴﺔ ﻭﻏﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺣﺠﻢ ﺳﻴﻮﻝ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ‬
‫‪ ‬ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺑﻴﺸﻪ ‪ -‬ﳒﺮﺍﻥ ‪ -‬ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻭﺝ‬
‫‪ ‬ﺣﺠﻢ ﺳﻴﻮﻝ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ١٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ‬
‫‪ ‬ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻠﻴﺚ ‪ -‬ﺟﺎﺯﺍﻥ ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ‪ -‬ﻧﻌﻤﺎﻥ‬
‫‪ ‬ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬ﻭﺍﺩﻳﺎ‬
‫‪ ٣٦ ‬ﻣﻦ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺳﻴﻮﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺣﻮﺍﱄ ‪ %٩٠‬ﻣﻦ ﺳﻴﻮﻝ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٢‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺣﺴﺎﺏ ﻓﱰﺓ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﻞ ﻭ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪﻭﺛﻪ‬
‫‪Flood Return Period and its Probability‬‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﻋﻠﻰ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪Time‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ‪Seasonal Floods‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ ‪Sudden Floods‬‬

‫‪ ‬ﺍﳌﻮﻗﻊ ﻭ ﺍﻟﺸﺪﺓ ‪Location and Intensity‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ ﺍﻟﱪﻗﻴﺔ ‪Flash Floods‬‬ ‫‪.١‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ‪Revering Floods‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺪ ﻭ ﺍﳉﺰﺭ ‪Tidal Floods‬‬ ‫‪.٣‬‬

‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻹﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﻓﱰﺓ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ‪ Probability and Return period‬ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﻦ‬
‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺎﱄ‪-:‬‬
‫‪ o‬ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ‪data series -‬‬
‫‪ o‬ﻛﻔﺎﻳﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪adequate -‬‬
‫‪ o‬ﺩﻗﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪accurate -‬‬
‫‪relevant‬‬ ‫‪ o‬ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﺍﺕ ‪-‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٣‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 Probability and Return period
‫ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﻓﱰﺓ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‬

1- In (USA)
Return period (Tr) Flood

‫ﻓﱰﺓ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬

Tr = (n +1) / m unit: year
Where
Tr: Return period ‫ﻓﱰﺓ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‬
n: Total number of readings (years)
(‫ﳎﻤﻮﻉ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻘﺮﺁﺕ )ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬
m: Rank of the event in order of magnitude, the largest event having, m=1
١ ‫ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺃﻛﱪ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬، ‫ﺗﺮﻗﻴﻢ ﺍﻟﻘﺮﺁﺕ ﺑﺎﻟﱰﺗﻴﺐ ﻣﻦ ﺃﻛﱪ ﻗﻴﻤﺔ‬

Probability (P) ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ‬

P = 1 / Tr unit: percent
or
P = m / n+ 1 unit: percent

Where:-:- P: Probability ‫ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬

2- In (UK)

Tr =( n + 0.12) / (m – 0.44)

P =( m – 0.44) / (n + 0.12)

.‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‬-‫ ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‬-‫ ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‬/‫أ د‬
.١٧ ‫ ﻣﻦ‬١٤ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪Flood-probability analysis‬‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٥‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﺜﺎﻝ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﱰﺓ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻭ ﻧﺴﺒﺔ ﺇﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﺴﻴﻞ‬

‫ﻣﻨﺤﲎ ﻓﱰﺓ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﳊﺪﻭﺙ‬

‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٦‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫أ د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٧‬ﻣﻦ ‪.١٧‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‬
‫‪Coastal Hazards‬‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‪-:‬‬
‫ﺗﺼﻨﻒ ﺷﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻴﺎﺑﺲ ﻭﺍﳌﺎء ﺇﱃ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ‪:‬‬
‫ﺃ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ) ‪(Emergent Shorelines‬‬
‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﳌﻐﻤﻮﺭﺓ ) ‪(Submerged Shorelines‬‬
‫ﺝ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﶈﺎﻳﺪﺓ ) ‪(Neutral Shorelines‬‬
‫ﺩ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﳌﺮﻛﺒﺔ ) ‪(Compound Shorelines‬‬

‫ﺃ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ) ‪(Emergent Shorelines‬‬

‫ﺗﻨﺸﺄ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﳓﺴﺎﺭ ﻣﺎء ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤﺮ ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ ﺷﻮﺍﻃﺊ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻭﺗﺘﻜﻮّﻥ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﺰﺭ ﻭﺍﳌﻮﺍﻧﺊ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻓﻀﻞ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﻄﺎﺓ ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ ﺣﻴـﺚ ﺃﻥ ﺛﻘـﻞ ﺍﻟﻐﻄـﺎء ﺍﻟﺜﻠﺠـﻲ ﻳﻀـﻐﻂ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺇﱃ ﺃﺳﻔﻞ ﻭﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺬﻭﺏ ﺍﻟﺜﻠﺞ ‪ ،‬ﳜﻒ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠـﻰ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﱰﺗﻔـﻊ ﺍﳌﻨﻄﻘـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧـﺖ‬

‫ﲢﺖ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻟﺘﻜﻮّﻥ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ‪.‬‬

‫ﺏ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﳌﻐﻤﻮﺭﺓ ) ‪(Submerged Shorelines‬‬

‫ﻭﻳﻨﺸﺄ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻣﺴـﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺤـﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺴـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﻳـﻨﺨﻔﺾ ﻣﻨﺴـﻮﺏ‬
‫ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﺗَﻜُﻮّﻥ ﺃﻟﺴﻨﺔ ﳌﺴﺎﻓﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻜﻮّﻧﺔ ﺧﻠﺠﺎﻥ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌـﺎﺕ‬
‫ﺷﻮﺍﻃﺊ ﻏﲑ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺗﻀﻢ ﺟﺰﺭﺍً ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪.‬‬

‫ﺝ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﶈﺎﻳﺪﺓ ) ‪(Neutral Shorelines‬‬

‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻳﻨﺸﺄ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻐﺰﻭ ﺃﻭ ﺍﳓﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﻲ ﺣﻮﺍﺟﺰ ﺭﻣﻠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻭﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫ﺩ ‪ -‬ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﳌﺮﻛﺒﺔ ) ‪(Compound Shorelines‬‬

‫ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻌﻘﺪ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﰲ ﻭﻗﺖ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﰲ ﻣﻜﺎﻥ ﻭﺍﺣﺪ‪.‬‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‬
‫‪ .١‬ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ ‪Rapid Changes‬‬
‫‪ .٢‬ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺑﻄﻴﺌﺔ ‪Slow Changes‬‬

‫)ﺃ( ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ ‪Rapid Changes‬‬

‫ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻮﻯ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﳍﺎ ﺍﳌﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻌﺎﱂ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺴﺮﻋﺔ )ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ‬
‫ﻋﺪﺓ ﺳﺎﻋﺎﺕ( ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻣﻘﺪﺭﺓ ﻛﺒﲑﺓ ﰲ ﺗﺪﻣﲑ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﳌﺒﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ‬
‫ﻭﺍﳉﺴﻮﺭ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﳍﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﳊﺼﺪ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ‪ .‬ﻗﺪ ﲢﺪﺙ ﻫﺬﻩ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -١ ‬ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳﺔ ‪Tropical Cyclones‬‬
‫‪ -٢ ‬ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﳌ ّﺪ ﻭﺍﳉﺰﺭ ‪Tidal Floods‬‬
‫‪ -٣ ‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ )ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ( ‪Tsunami‬‬

‫‪ -١‬ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳﺔ ‪Tropical Cyclones‬‬

‫‪ ‬ﳜﺘﻠﻒ ﺍﺳﻢ ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﻵﺧﺮ ﻓﻤـﺜﻼً ﰲ ﺍﻟﻮﻻﻳـﺎﺕ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﺗﻌـﺮﻑ ﺑﺎﺳـﻢ ﻫـﻮ ﺭﻛـﲔ‬
‫)‪ (Hurricanes‬ﺃﻣﺎ ﰲ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﻟﺒﺎﺳﻔﻴﻜﻲ ﻓﺘﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺗﻴﻔﻮﻥ )‪(Typhoon‬‬
‫‪ ‬ﻭﰲ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﳍﻨﺪﻱ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺳﻴﻜﻠﻮﻥ )‪(Cyclone‬ﲨﻴﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺎﺻـﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳـﺔ ﺗﻨﺸـﺄ ﰲ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ١٠٠‬ﻛﻢ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﻳﺒﻠﻎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻮﺝ ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‬
‫ﺇﱃ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩‬ﺃﻣﺘﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﺃﺛﻨﺎء ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﲪﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﺖ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺮﻣﻞ‬
‫ﻭﺍﳊﺼﻰ ﻭﺍﳉﻼﻣﻴﺪ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﰲ ﻣﻔﻌﻮﳍﺎ ‪ ،‬ﻭﲡﺮﻱ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﲡﻮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻕ ﻭ ﺍﻹﺳﻔﲔ )‪ (Wedging‬ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﺗﻀﺮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺑﻘﻮﺓ ﺗﺒﻠﻎ ﻋﺪﺓ ﺃﻃﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﱰ ﺍﳌﺮﺑﻊ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺪﻓﻊ ﺍﳍﻮﺍء ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺸﻘﻮﻕ‬
‫ﻓﻴﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻣﻦ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﻭﻳﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﺗﻔﺘﻴﺖ ﺍﻟﺼﺨﺮ‪. .‬‬
‫‪ ‬ﻭﻣﻦ ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻹﻋﺼﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺏ ﺳﻮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺒﻨﻐﺎﻝ ﰲ ﺑﻨﺠﻼﺩﻳﺶ ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ﻋﺎﻡ ‪١٩٧٠‬ﻡ ‪،‬‬
‫ﻭﻭﺻﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻮﺝ ﻣﻨﻪ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ٦‬ﺃﻣﺘﺎﺭ ‪ ،‬ﻭﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻋﺼﺎﺭ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻗﺪﺭﺕ ﺑـ ‪٦٣‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﻣﻦ ﺍﶈﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭ ﻭﻓﺎﺓ ﳓﻮ ‪٠٠٠‬ﺭ‪ ٣٠٠‬ﺷﺨﺺ ﻭﺗﺪﻣﲑ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ %٦٥‬ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮﺍﻧﺊ ﺍﻟﺼﻴﺪ‪..‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪ ‬ﻭﻣﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻟﻸﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳﺔ )‪ (Flash Flooding‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺑﻌﺪ‬
‫ﻫﻄﻮﻝ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍﳌﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮﺍﻋﻖ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺗﺰﻳﺪ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺪﺙ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺷﻬﺮ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﺳﻮﺍﺣﻞ ﺭﻭﺩﺱ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎﻡ‬
‫‪١٩٩٤‬ﻡ ﻭﺃﺩﺕ ﺍﱃ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺃﺩﺕ ﺇﱃ ﺩﻣﺎﺭ ﻛﺒﲑ ﻓﻰ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ﻭﺗﺸﺮﻳﺪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺣﺪﻭﺙ ﺳﺖ‬
‫ﻭﻓﻴﺎﺕ ‪.‬‬

‫‪ -٢ ‬ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﳌﺪّ ﻭﺍﳉﺰﺭ ‪Tidal Floods‬‬

‫‪ ‬ﺍﳌﺪّ ﻭﺍﳉﺰﺭ ﻫﻮ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﻭﺍﻻﳔﻔﺎﺽ ﰲ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺗﺒﺪﻭ ﻗﻮﻳﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﻭﺿﻌﻴﻔﺔ ﰲ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺃﺧﺮﻯ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﺼﻞ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﰲ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺑﲔ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺪّ ﻭﺍﳉﺰﺭ ﺇﱃ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻷﻣﺘﺎﺭ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ﻭﺍﳍﺎﺑﻄﺔ ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻌﺮﺝ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﳛﺪﺙ ﻏﻤﺮ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﲢﺪﺙ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﺖ ﻭ ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪.‬‬

‫‪ -٣ ‬ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ )ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ( ‪Tsunami‬‬

‫‪ ‬ﻭﻫﻲ ﺃﺧﻄﺮ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺗﻜﺴﺮﺍً ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﺟﺔ ﲝﺮﻳﺔ ﺯﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﺗﺴـﺒﺐ ﺍﻟﻜﺜـﲑ ﻣـﻦ ﺩﻣـﺎﺭ ﺍﳌﻨﺸـﺂﺕ ﻭﻛـﺬﻟﻚ ﻓﻘـﺪ‬
‫ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﻣﻦ ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﰲ ﻫﺎﻭﺍﻱ )‪ (Hawaii‬ﻋـﺎﻡ ‪ ١٩٤٦‬ﺣﻴـﺚ ﺑﻠـﻎ ﻋـﺪﺩ ﺍﳌﻔﻘـﻮﺩﻳﻦ ‪١٧٣‬‬
‫ﺷﺨﺼﺎً ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩ ﺍﳌﺼﺎﺑﲔ ‪ ١٦٣‬ﺷﺨﺼﺎً ﻭﻗﺪﺭﺕ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﺑــ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ‪.‬‬

‫)ﺏ( ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺑﻄﻴﺌﺔ ‪Slow Changes‬‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﻨﻘﻞ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪.‬ﻭﺗﺘﺼﻒ ﺩﺍﺋﻤﺎً ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺍﻷﺟﻞ ﺃﻯ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻟﻔﱰﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪﺍً ﺣﱴ ﻳﻈﻬﺮ ﺗﺄﺛﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ‪-: Erosion‬‬

‫)ﺃ( ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ‪Wave actions‬‬
‫)ﺏ( ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ ﺃﻭ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ )‪(Abrasive action‬‬
‫)ﺝ( ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ ‪Dissolution‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﻨﻘﻞ ‪Transportation‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪ .٣‬ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪Deposition‬‬
‫)ﺃ( ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪Sand bars‬‬
‫)ﺏ( ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ‪Beaches‬‬
‫)ﺝ( ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ‪Sand Dunes‬‬
‫)ﺩ( ﺍﻟﺴﺒﺨﺎﺕ ‪Sabkhas‬‬

‫)‪ (١‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ‪-: Erosion‬‬

‫ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫)ﺃ( ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ‪Wave actions‬‬
‫ﺗﺴﺮﻱ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ ‪ ،‬ﻭﺗﺸﻜﻞ ﻋﻨﺼـﺮﺍً ﻫﺎﻣـﺎً ﰲ ﻧﻘـﻞ ﻭﺗﺮﺳـﻴﺐ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﻟﺸـﺎﻃﺌﻴﺔ ﺑﻌـﺪ‬
‫ﺍﺻﻄﺪﺍﻡ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﲟﻴﻞ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻴﻞ ﺍﳌﻮﺟـﺔ ﻣـﻊ ﺧـﻂ ﺍﻟﺸـﺎﻃﺊ ﻋﺸـﺮﻳﻦ ﺩﺭﺟـﺔ ﻣـﺜﻼً ﻓﺘﻨﺸـﺄ‬
‫ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺗﺒﻠﻎ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ‪ ٢٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪/‬ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺃﻳﻀﺎً ﺑﻔﻌﻞ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﺇﱃ ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﲢﺪﺙ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﱰﺳﻴﺐ‪.‬‬

‫)ﺏ( ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ ﺃﻭ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ )‪(Abrasive action‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻄﺪﻡ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺑﺎﻟﺼﺨﻮﺭ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺘﻴﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳌﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻌﻬﺎ ﻣـﻦ ﺭﻣـﺎﻝ‬
‫ﻭﺣﺼﻰ ‪ ،‬ﻓﻴﺆﺩﻱ ﺗﺼﺎﺩﻡ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭﺍﳊﺼﻰ ﺇﱃ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳـﺔ ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋﻮﺍﻣـﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴـﺔ ﺃﻭ ﺍﳊﺼـﻰ ﺃﻭ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﺘﺄﺛﺮﺓ ﺑﺎﳌﻮﺟﺔ ﻭﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫)ج( ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ ‪Dissolution‬‬

‫ﲢﺪﺙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺫﺍﺑـﺔ ﻏﺎﻟﺒـﺎً ﰲ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﺍﶈﺘﻮﻳـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﳊﺠـﺮ ﺍﳉـﲑﻱ )‪ (Limestone‬ﺃﻭ ﺍﻟﺼـﺨﻮﺭ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠـﺔ‬
‫ﻟﻺﺫﺍﺑﺔ ﻛﺎﳊﺠﺮ ﺍﻟﺮﻣﻠﻲ ﺃﻭ ﺍﳉﺒﺲ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮﻡ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺇﺫﺍﺑﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ‪ ،‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﲢﺼـﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫)‪ (٢‬ﺍﻟﻨﻘﻞ ‪Transportation‬‬

‫ﲢﺪﺙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻞ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻔﺘﺘﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳊﺮﻛﺔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﰲ ﻧﻘﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺗﻴﺔ ﻭﺗﺮﺳﻴﺒﻬﺎ ﰲ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫)‪ (٣‬ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪Deposition‬‬
‫)ﺃ( ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪Sand bars‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺟﺮﻭﻑ ﺭﻣﻠﻴﺔ )‪ (Ridges‬ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﻠﺸـﻮﺍﻃﺊ ﻭﺗﻨـﺘﺞ ﻋـﻦ ﺍﻟﱰﺳـﻴﺐ ﻣـﻦ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﶈﺎﺫﻳﺔ ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ )‪ (Long Shore‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﲡﺮﻱ ﲟﺤﺎﺫﺍﺓ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻧﺎﻗﻠـﺔ ﻣﻌﻬـﺎ ﺍﻟﺮﺳـﻮﺑﻴﺎﺕ‬
‫ﺇﱃ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺳﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫)ﺏ( ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ‪Beaches‬‬
‫ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﺪّ ﻭﺍﳉﺰﺭ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻜﻮّﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭﺍﳊﺼﻰ ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺩﻭﻣﺎً ﲟﻴﻠﻬﺎ ﺍﳌﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬
‫)ﺝ( ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ‪Sand Dunes‬‬
‫ﺗﺘﻜﻮّﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻭﺍﺳﺐ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ﻣﻦ ﺟﺮﺍء ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﻭﻳﻨـﺘﺞ ﻋﻨﻬـﺎ‬
‫ﺗﺮﺳﻴﺐ ﻟﺬﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﺘﺘﺠﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻭﺗﻜﻮّﻥ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫)ﺩ( ﺍﻟﺴﺒﺨﺎﺕ ‪Sabkhas‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺴﺒﺨﺎﺕ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺳﻄﺢ ﻣﻠﺤﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﻳﺸﻜﻞ ﺟﺰءﺍً ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺳﻮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‬
‫ﺃﻭ ﻗﺪ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻧﻮﻉ ﺁﺧﺮ ﰎ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‬
‫ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻭﻏﻄﺘﻪ ﺣﺪﻳﺜﺎً ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺴﺒﺨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺭﻭﺍﺳﺐ ﺭﻣﻠﻴﺔ ﳐﻠﻮﻃـﺔ ﺑﺎﳊﺼـﻰ ﻭﺍﻟﻄـﲔ ﻭﻣﺘﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻣـﻊ‬
‫ﺍﻷﻣﻼﺡ ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻳﺴﺒﺐ ﻭﺟﻮﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻼﺡ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺪﻳـﺪﺓ ﰲ ﺃﺳﺎﺳـﺎﺕ ﺍﻹﻧﺸـﺎءﺍﺕ ﻭﺧﺼﻮﺻـﺎً ﻣـﻊ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺫﺍﺑﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻼﺡ ﻭﺇﺣـﺪﺍﺙ ﻫﺒـﻮﻁ ﻭﺗﺸـﻘﻘﺎﺕ ﰲ‬
‫ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺃﺳﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‬
‫ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ (١‬ﻃﺮﻕ ﺳﺮﻳﻌﺔ )‪(Rapid methods‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺍﻟﺮﺻـﺪ ﺃﻭ ﺍﻹﻧـﺬﺍﺭ ﺍﳌﺒﻜـﺮ ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺭﺻـﺪ ﺣﺮﻛـﺔ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﻭﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ ﺃﻭ ﺗﻨﺒـﺆﺍﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﳉﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻮﻗﺖ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﺍﺭﻳﺔ ﻭﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﻛﻠﻤـﺎ ﺃﻣﻜـﻦ ﺗﻘﻠﻴـﻞ ﺍﳋﻄـﺮ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻨﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻃﺮﻕ ﺑﻄﻴﺌﺔ )‪(Slow methods‬‬
‫ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺒﻄﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ ﺗﺼـﺎﺣﺐ ﻋﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳـﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻘـﻞ ﻭ‬
‫ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪ ،‬ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻫﻮ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗـﺆﺩﻱ‬
‫ﺇﱃ ﺩﻣﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻕ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‬

‫ﻭﺗﺘﻢ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪:‬‬
‫)‪ -(١‬ﺍﳊﻮﺍﺋﻂ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ :Sea walls‬ﻭﻫﻰ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﻣﻦ ﺍﳊﻮﺍﺋﻂ ﺍﻟﺴﺎﻧﺪﺓ ‪ ،‬ﺗﻬﺪﻑ ﺇﱃ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ‪ ،‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﻮﺍﺋﻂ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﺍﻟﺜﻤﻦ ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺮﺿﺔً ﻟﻠﺘﺂﻛﻞ ‪،‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑ ‪ ،‬ﻭﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﻣﻬﺎﺭﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍً ﻣﻦ ﺍﳍﻨﺪﺳﺔ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻭﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺑﻔﻀﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﻴﻞ ﺧﺎﺹ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫)‪ -(٢‬ﳏﻄﻤﺔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ‪ :Offshore Break Water‬ﺗﺘﻜﻮّﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﶈﻄﻤﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺂﻛﻞ )ﺍﳌﺼﺪﺍﺕ ﺍﳊﺠﺮﻳﺔ( ﻭﺗﻮﺿﻊ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﻣﻌﲔ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺘﻼﻝ ﺍﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ‬
‫ﻟﻮﻗﺎﻳﺘﻪ ‪ .‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﶈﻄﻤﺎﺕ ﺗﻘﻠﻞ ﳓﺖ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳊﺼﺮ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻨﻘﻮﻟﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻜﻠﻒ‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻭﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺑﺎﻫﻈﺔ‪.‬‬

‫)‪ -(٣‬ﺍﻷﺭﺻﻔﺔ ‪ :Groins‬ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺣﻮﺍﺋﻂ ﺗﻘﺎﻡ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﻋﻤﻮﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳋﻂ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ‬
‫ﻭﺗﻜﻤﻦ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻘﻠﻞ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﺍﳌﻨﻘﻮﻟﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﱰﺳﻴﺐ ‪ ،‬ﻭ ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﳋﺮﺳﺎﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳊﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ‪ .‬ﻭﺗﺒﲎ ﺍﻷﺭﺻﻔﺔ ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﻳﻘﺪﺭ ﺣﺴﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﳊﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺪّ ﻭﺍﳊﺪ‬
‫ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻟﻠﺠﺰﺭ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻣﺴﺎﻭﺉ ﺍﻷﺭﺻﻔﺔ ﺃﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺱ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﺘﺂﻛﻞ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ‬
‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺩﻭﻣﺎً ‪ ،‬ﻭﲢﺘﺎﺝ ﻛﺬﻟﻚ ﺇﱃ ﺩﻗﺔ ﳊﺴﺎﺏ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﺮﺍﻗﺐ ﺍﳌﺪ ﺟﻴﺪﺍً ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻨﻈﺮﺍً ﻏﲑ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻴﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻟﻸﻏﺮﺍﺽ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﳌﻼﻫﻲ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺩﻡ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪ :Broken concrete Revetment‬ﻭﺗﺸﺘﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺮﺩﻡ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺒﺎﺕ ﺍﻹﲰﻨﺘﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺍﳉﺴﻮﺭ ﻣﺜﻼً )‪ (Broken Concrete Pavement‬ﻭﻣﻦ‬
‫ﳑﻴﺰﺍﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺃﻧﻬﺎ ﻏﲑ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻭﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﻳﻌﻴﺒﻬﺎ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻹﲰﻨﺘﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺒﲑﺓ‬
‫ﺟﺪﺍً ﲝﻴﺚ ﻳﺼﻌﺐ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻜﺴﲑ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺗﻌﻄﻲ ﺷﻜﻼً ﻏﲑ ﻣﻘﺒﻮﻝ ﻭ ﻏﲑ ﻣﻨﻈﻢ‬
‫ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺭﺩﻡ ﺍﳊﺼﻰ )‪ (Stone Pavement‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﻄﺒﻘﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭﺍﳊﺼﻰ ﻭﳝﻜﻦ ﻭﻗﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﳊﺮﻛﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻷﺭﺻﻔﺔ ﻭﻣﻦ ﻣﺴﺎﻭﺉ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ ﺇﱃ ﻣﻌﺪﺍﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎء ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳊﺼﻰ ﻭﺍﻟﺮﻣﻞ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻭ ﺗﻘﻠﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ‪Tsunami‬‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺳﻮﻧﺎﻣﻴﺔ ‪ Tsunami‬ﻭ ﺗﺴﻤﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪Microseisms‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‪-:‬‬
‫" ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ " ‪ Tsunami‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﲤﺘﺎﺯ ﺑﺄﻥ ﳍﺎ ﻃﻮﻻًﻣﻮﺟﻴﺎً‬
‫ﻛﺒﲑﺍً ﺟﺪﺍً ‪ ،‬ﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻮﺟﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻛﺒﲑﺓ ﺃﻳﻀﺎً ‪..‬‬

‫ﻭﻛﻠﻤﺔ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ Tsunami‬ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ) ‪ ( tsoo - nah -mee‬ﻭﻫﻲ ﺗﺘـﺄﻟﻒ‬

‫ﻣﻦ ﻣﻘﻄﻌﲔ ‪ " tsu " :‬ﻭﺗﻌﻨﻲ ﺍﳌﺮﻓﺄ ‪ ، harbor‬ﻭ " ‪ " nami‬ﻭﺗﻌﻨﻲ ﺍﳌﻮﺟﺔ ‪ ..‬ﻓﻬـﻲ ﺇﺫﺍً ﻣﻮﺟـﺔ‬
‫ﺍﳌﺮﻓﺄ ﺃﻭ " ﻣﻮﺟﺔ ﺍﳌﻴﻨﺎء " ‪.‬‬

‫ﻭ ﻳﻌﱪ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ﻋﻦ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻗﻤﺘﲔ ﻣﺘﺘـﺎﻟﻴﺘﲔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﲟﻌـﲎ ﺍﺧـﺮ ﻫـﻮ ﺍﳌﺴـﺎﻓﺔ ﺑـﲔ‬
‫ﻣﻮﺟﺘﲔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﲔ ‪ .‬ﻭ ﻳﺼﻞ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌـﻮﺟﻲ ﻟﻠﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺇﱃ‬
‫ﳓﻮ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻴﻞ ) ‪ ٥٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ( ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴـﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻـﻠﺔ ﺑـﻦ ﻣـﻮﺟﺘﲔ ﻣﺘﺘـﺎﻟﻴﺘﲔ ﺭﲟـﺎ‬
‫ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﳓﻮ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪..‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢ ﺪﺙ ﺇﺯﺍﺣﺔ ﻭﺧﻠﺨﻠﺔ ﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﺎﻟﺒﺨﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻘـﻮﻯ‬
‫ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ ‪ ..‬ﻭﺗﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺗﺼﺒﺢ ﻋﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﺧﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ‪.‬‬

‫ﻭﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺃﻳﻀﺎً ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﺪ ﺍﻷﺣﺰﺍﻥ ‪Tide of Grief‬‬
‫‪ -‬ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ‪Waves of Diseases‬‬
‫‪ -‬ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺪﻣﲑ ‪Waves of Destruction‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺬﻩ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺎﻧﻴـﺔ ﺍﺻـﻄﻼﺡ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴـﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ ، Seismic or Tidal Waves‬ﻭﻫﻲ ﺍﺻﻄﻼﺣﺎﺕ ﺧﺎﻃﺌﺔ ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺑﺘﺄﺛﲑ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺰﻣﻴﺔ )ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ( ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﺘﻜـﻮﻥ ﺃﻳﻀـﺎً ﺑﻄـﺮﻕ ﺃﺧـﺮﻯ ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺙ ﰲ ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻟﻴﺲ ﳍﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ﺑـﺎﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻔﻠﻜﻴـﺔ ﺃﻭ ﺑﺘـﺄﺛﲑ ﺟﺎﺫﺑﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻤﺮ ﺃﻭﺍﻟﺸﻤﺲ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ ‪ ..‬ﻭﻫـﺬﺍ ﻳﻌﻨـﻲ ﺃﻥ ﺍﻹﺻـﻄﻼﺡ ﺍﻟﻴﺎﺑـﺎﻧﻲ " ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ " ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ " ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺮﻓﺄ " ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻷﺩﻕ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﺻﻄﻼﺡ ﻭﺍﻑ ﻭﺷﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﺍﺻـﻄﻠﺢ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ ﻋﺎﳌﻴﺎً ‪.‬‬
‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻋﱪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ ،‬ﺗﻠﻜﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺣـﺪﺛﺖ ﰲ ﻋـﺎﻡ ‪ ١٤٩٠‬ﻗﺒـﻞ ﺍﳌـﻴﻼﺩ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺛﺮﺕ ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﻗﱪﺹ ‪ ..‬ﻭﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻗﺪ ﳒﻤـﺖ ﻋـﻦ ﺍﻧﻔﺠـﺎﺭ ﺑﺮﻛـﺎﻥ "‬
‫ﺳﺎﻧﺘﻮﺭﻥ " ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﰲ ﺟﺰﻳﺮﺓ "ﺛﲑﺍ" ‪ ،‬ﰲ ﲝﺮ ﺇﳚﺔ ‪ .. Santorin in the Aegean Sea‬ﻭﻳﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻐـﺔ ﺍﻟﺸـﺪﺓ ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬـﺎ ﺍﳌﺴـﺌﻮﻟﺔ ﻋـﻦ ﺇﺑـﺎﺩﺓ ﺍﳊﻀـﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴـﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬
‫‪ ، Minoan Civilization‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺼﻮﺭ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﰲ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﻛﺮﻳﺖ !!‬

‫ﳌﺎﺫﺍ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺑﺎﳍﺰﺍﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ؟؟‬

‫ﻣﻌﻈﻢ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﳌﺪﻣﺮﺓ ﲢﺪﺙ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻔﺮﻳـﻎ ﺍﻟﻘـﻮﻯ ﺍﳌﺼـﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠـﺰﻻﺯﻝ‬
‫ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﺑﺆﺭﻫﺎ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻌـﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄـﺎﺕ ‪ ..‬ﻭﺗﻮﺟـﺪ ﻣﺜـﻞ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻋﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺣﻮﺍﻑ ﺍﻷﻟﻮﺍﺡ ) ﺃﻭ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ( ﺍﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ ﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﶈﻴﻂ ‪ ،‬ﻭﲞﺎﺻﺔ ﻋﻨـﺪ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻻﻧﻀﻮﺍء ﺃﻭ ﺍﳋﻨﺎﺩﻕ ‪.‬‬

‫ﻭﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻄﺎﻗﺎﺕ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﺍﺻﻄﺪﺍﻡ ﺃﻭ ﺍﺭﺗﻄﺎﻡ ﺍﻷﻟـﻮﺍﺡ )‬
‫ﺃﻭ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ( ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ‪ ..‬ﻭﻳﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺻﻄﺪﺍﻡ ﻣﻴﻞ ﺃﻭ ﺗﻐﲑ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺃﻭ ﺯﺣﺰﺣﺔ‬
‫ﻛﺒﲑﺓ ﰲ ﻗﻴﻌـﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄـﺎﺕ ﺗـﱰﻭﺍﺡ ﻣـﻦ ﻋـﺪﺓ ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰﺍﺕ ﺇﱃ ﻣـﺎ ﻳﺮﺑـﻮ ﻋـﻦ ‪١٠٠٠‬‬
‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ‪..‬‬

‫ﻭﺗﺆﺩﻱ ﺍﻻﺯﺍﺣﺔ ﺍﻟﺮﺃﺳﻴﺔ ﺍﳌﻔﺎﺟﺌﺔ ﻋﱪ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺸﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺇﱃ‬
‫ﺍﺭﲡﺎﻑ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﶈﻴﻂ ‪ ،‬ﻭﺧﻠﺨﻠـﺔ ﻭﺯﺣﺰﺣـﺔ ﻋﻤـﻮﺩ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩ ﻓﻮﻗـﻪ ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺗﺘﻜـﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﳌﺪﻣﺮﺓ ‪ ..‬ﻭﳝﻜـﻦ ﳌﺜـﻞ ﻫـﺬﻩ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴـﺔ ﺃﻥ ﺗﻘﻄـﻊ ﻣﺴـﺎﻓﺎﺕ ﻛﺒـﲑﺓ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﻨﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﻧﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦ ﺃﻇﻬﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﺷﻴﻠﻲ ﰲ ﻋـﺎﻡ ‪١٩٦٠‬ﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻮﺗﻪ ‪ ، ٨٫٣‬ﻭﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺯﺣﺰﺣﻪ ﻗﺎﻉ ﺍﶈﻴﻂ ﳌﺴـﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰ ‪ ..‬ﻓﻠـﻢ ﻳﻘﺘﺼـﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﺪﻣﲑﻱ ﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻴﻠﻲ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻭﺇﳕﺎ ﺗﻌﺪﺍﻩ ﺇﱃ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺰﺭ ﻫـﺎﻭﺍﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻭﺃﻣﺎﻛﻦ ﺃﺧﺮﻯ ﺣﻮﻝ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﳍـﺎﺩﻱ !! ﻭﻧﻔـﺲ ﺍﻟﺸـﺊ ﺣـﺪﺙ ﰲ ﺯﻟـﺰﺍﻝ " ﺳـﻮﻣﻄﺮﺓ –‬
‫ﺃﻧـﺪﺍﻣﺎﻥ " ﺍﻷﺧــﲑ ) ﺩﻳﺴـﻤﱪ ‪٢٠٠٤‬ﻡ ( ﻭﺍﻟــﺬﻱ ﺑﻠﻐـﺖ ﻗﺪﺭﺗــﻪ ‪ ، ٩٫٠‬ﺣﻴـﺚ ﱂ ﻳﻘﺘﺼــﺮ ﺍﳌــﺪﻯ‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﻱ ﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻭﺇﳕﺎ ﴰﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﰲ‬
‫ﺃﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﻭﺳﺮﻳﻼﻧﻜﺎ ﻭﺍﳍﻨﺪ ﻭﺗﺎﻳﻠﻨﺪ ﻭﺍﻟﺼـﻮﻣﺎﻝ ﻭﺳﻴﺸـﻞ ﻭﻣﺪﻋﺸـﻘﺮ ﻭﻏﲑﻫـﺎ ﻣـﻦ ﺍﻷﻣـﺎﻛﻦ‬
‫‪.‬ﻭﺑﺼﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ‪ :‬ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﻗﻮﺗﻬـﺎ ﺇﱃ ‪ ٧٫٥‬ﳝﻜـﻦ ﺃﻥ ﻳـﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬـﺎ‬
‫ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻣﺪﻣﺮﺓ !!‬

‫ﻭﲟﺠﺮﺩ ﺃﻥ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻓﺈﻥ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺗﺘﻮﺯﻉ ﰲ ﻋﻤﻮﺩ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ‬
‫ﻋﻤﻖ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪ ..‬ﻭﻳﺘﻮﻗﻒ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﻔﱰﺍﺕ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺍﳌﻮﻟﺪﺓ‬
‫ﻭﻋﻠﻲ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺪﺙ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻌﲎ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺰﺣﺰﺡ ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﲑﺍً ﻣﻦ‬
‫ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ‪ ،‬ﲤﺘﺎﺯ ﻣﻦ ﻏﲑﻫﺎ ﺑﺎﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻭﺍﻟﻔﱰﺍﺕ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒـﲑﺓ‬
‫ﺃﻳﻀﺎً ‪ ..‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ﺫﻟـﻚ ‪ ،‬ﻓـﺄﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﲢـﺪﺙ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻻﻧﻬﻴـﺎﺭ ﺃﺭﺿـﻲ‬
‫ﺑﺴﻴﻂ ‪ ،‬ﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﻲ ﺻﻐﲑ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺪﺓ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻮﺟﺔ ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﺗﻜﻮﻥ ﺻـﻐﲑﺓ‬
‫‪ ..‬ﻭﺑﺼﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻮﺟﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺗﺘﺄﺭﺟﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑـﲔ ‪-٥‬‬
‫‪ ٩٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ‪..‬‬

‫ﺻﺒﻴﺤﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ‪ ٢٦‬ﺩﻳﺴﻤﱪ ‪٢٠٠٤‬ﻡ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨـﻮﺏ ﺷـﺮﻕ ﺁﺳـﻴﺎ ﻟﺰﻟـﺰﺍﻝ‬
‫ﻣﺪﻣﺮ ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻮﺗﻪ ) ﻗﺪﺭﺗـﻪ ( ‪ ، ٩٫٠‬ﺗﻘـﻊ ﺑﺆﺭﺗـﻪ ﻋﻠـﻰ ﻋﻤـﻖ ﻋﺸـﺮ ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰﺍﺕ ﰲ ﺍﻟﺴـﺎﺣﻞ‬
‫ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﺸﻤﺎﻝ ﺳﻮﻣﻄﺮﺓ ‪ ..‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﺭﺍﺑﻊ ﺃﻛﱪ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﻳﺒﺎﻏﺖ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻣﻨﺬ ﻭﻗـﻊ ﰲ‬
‫ﻋﺎﻡ ‪١٩٠٠‬ﻡ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﺑﻌﺪ ﺯﻟـﺰﺍﻝ ﺃﻻﺳـﻜﺎ ﺍﳌـﺪﻣﺮ ﺍﻟـﺬﻱ ﻭﻗـﻊ ﰲ ﻋـﺎﻡ‬
‫‪١٩٦٤‬ﻡ ‪.‬‬

‫ﻭﻗﺪ ﺃﺩﻯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﺇﱃ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻋﺎﺗﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﺛﺮﺕ ﺗـﺄﺛﲑﺍً ﺷـﺪﻳﺪﺍً ﻋﻠـﻰ ﻛـﻞٍ ﻣـﻦ‬
‫ﺃﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ‪ ،‬ﻭﺳﺮﻳﻼﻧﻜﺎ ‪ ،‬ﻭﺑﻨﺠﻼﺩﻳﺶ ‪ ،‬ﻭﺍﳍﻨـﺪ ‪ ،‬ﻭﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺎﻟـﺪﻳﻒ ‪ ،‬ﻭﻣﻴﺎﻧﺎﻣـﺎﺭ ) ﺑﻮﺭﻣـﺎ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺎً ( ﻭﺳﻨﻐﺎﻓﻮﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺗﺎﻳﻼﻧﺪ ‪ ..‬ﻭﺍﻣﺘـﺪ ﺗﺄﺛﲑﻫـﺎ ﺇﱃ ﺳـﻮﺍﺣﻞ ﺟـﺰﺭ ﻛـﻮﻛﺲ ‪، Cocos Island‬‬
‫ﻭﻛﻴﻨﻴﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻝ ‪ ،‬ﻭﻋﻤـﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﺍﻟـﻴﻤﻦ ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺸـﻞ ‪ ، Seychelles‬ﻭﻛـﺬﺍ ﺇﱃ ﺳـﻮﺍﺣﻞ ﺃﻣﺮﻳﻜـﺎ‬
‫ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻭﺇﺳﱰﺍﻟﻴﺎ ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ ﺇﱃ ﺃﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ ٢٤٠٫٠٠٠‬ﻗﺘﻴـﻞ ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋـﻦ ﺁﻻﻑ ﺍﳌﺸـﺮﺩﻳﻦ ﻭﻣﻼﻳـﲔ‬
‫ﺍﳌﻔﻘﻮﺩﻳﻦ ‪ ..‬ﻭﺃﻛﱪ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻧﺪﺍ ﺁﺗﺸـﻲ ‪، Banda Aceh‬‬
‫ﻭﻣﻴﺪﺍﻥ ‪ Medan‬ﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﲔ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﻓﻘﺪﺍ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠٫٠٠٠‬ﻣﻦ ﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻬﻤﺎ ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪٢٠٠٤/٠٥/١٨‬ﻡ‬

‫ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪٢٠٠٤/٠١/٠٧‬ﻡ‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺇﻗﱰﺍﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪٢٠٠٤/١٢/٢٦‬ﻡ‬

‫ﺇﻗﱰﺍﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪٢٠٠٤/١٢/٢٦‬ﻡ‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ؟؟‬
‫ﻣﻌﻈﻢ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺎﺏ ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﻌﻀﻬﺎ ﳛﺪﺙ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱪﻛﺎﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺼـﺪﻭﻉ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﲢﺪﺙ ﰲ ﻗﻴﻌﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﳊﻴﻄﺎﺕ ‪ ..‬ﻭﺃﻳـﺎً ﻛـﺎﻥ ﺍﻟﺴـﺒﺐ ﺃﻭ ﺍﳌﺼـﺪﺭ ‪ ،‬ﻓـﺈﻥ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ‬
‫ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺘﺤﺮﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﳌﻨﻄﻠﻘﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪.‬‬

‫ﻓﻌﻨﺪ ﺣﺪﻭﺙ ﻫﺰﺓ ﺯﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻣﺜﻼً ‪ ،‬ﺗﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻫﻼ ﻭﺗﻨﺘﺸﺮ ﰲ ﻛﻞ ﺍﻹﲡﺎﻫﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺍً‬
‫ﻋﻦ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ ..‬ﻭﳝﻜﻦ ﲤﺜﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺈﻟﻘﺎء ﺣﺼﺎﺓ ﺻﻐﲑﺓ ﰲ ﺑﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺮﺍﻛـﺪﺓ ‪،‬‬
‫ﻓﺎﳊﺼﺎﺓ ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﺮﻛﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﶈـﻴﻂ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻤﻮﺟـﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﺘﺤﺮﻙ ﰲ ﻛﻞ ﺍﻻﲡﺎﻫﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻻﻣﺴﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳊﺼﺎﺓ ﺻـﻔﺤﺔ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺗﻌـﱪ ﻋـﻦ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﶈﻴﻂ ‪ ..‬ﻭﻳﻼﺣـﻆ ﺃﻥ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺗـﺰﺩﺍﺩ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎً ﻛﻠﻤﺎ ﺍﻗﱰﺑﺖ ﻣﻦ ﺣﻮﺍﻑ ﺍﻟﱪﻛﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺿﺤﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻧﺘﺒﲔ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﰲ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ‪ ٢٥-٢٠‬ﺑﻮﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺒﺪﻭ ﻟﻠﺴﻔﻦ ﺍﳌﺎﺭﺓ‬
‫ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﻻ ﺷﺊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦ ﺃﻇﻬﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺫﻟـﻚ ‪ ،‬ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺳـﺎﻧﺮﻳﻜﻮ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻴﺔ ‪ Sanriku Tsunami‬ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺩﺍﻫﻤﺖ ﺷـﻮﺍﻃﺊ " ﻫﻮﻧﺸـﻮ " ‪ Honshu‬ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﺔ ﰲ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ ‪١٨٩٦‬ﻡ ‪ ..‬ﻓﺼـﻴﺎﺩﻭ ﺍﻟﺴـﻤﻚ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﳝﺘﻄﻮﻥ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺏ ﳌﺴﺎﻓﺔ ﻗﺪﺭﻫﺎ ﻋﺸـﺮﻳﻦ ﻣـﻴﻼً ﻓﻘـﻂ ﺑﻌﻴـﺪﺍً ﻋـﻦ ﺧـﻂ ﺍﻟﺴـﺎﺣﻞ ﱂ‬
‫ﻳﻼﺣﻈﻮﺍ ﺃﻱ ﺷﺊ ‪ ،‬ﻭﻣﺮﺕ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻣﻦ ﲢﺖ ﻗﻮﺍﺭﺑﻬﻢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﻳﺴﺮ ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ ﺗـﺄﺛﲑ‬
‫ﻳﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺭﺏ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﲡﺎﻭﺯ ﺑﻌﺪ ﲬﺲ ﻋﺸﺮﺓ ﺑﻮﺻﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً !!‬

‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻭﻥ ﺇﱃ ﻣﻴﻨﺎء ﺳﺎﻧﺮﻳﻜﻮ ‪ ،‬ﱂ ﻳﺼﺪﻗﻮﺍ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﻮﻝ ﺍﳌﻔﺎﺟﺌﺔ ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ‬
‫ﺗﺒﲔ ﳍﻢ ﺃﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺕ ﻣﻦ ﲢﺖ ﻗﻮﺍﺭﺑﻬﻢ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺸﻌﺮﻭﺍ ﺑﻬﺎ‬
‫‪ ،‬ﻗﺪ ﺍﺟﺘﺎﺣﺖ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺩﻣﺮﺕ ﻛﻞ ﺷﺊ ﳌﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٧٠‬ﻣﻴﻞ ‪ ،‬ﻭﻗﺘﻠﺖ ﰲ ﺍﳊﺎﻝ ‪ ٢٨٫٠٠٠‬ﺷﺨﺼﺎً !!‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﺰﻟﺰﺍﻝ " ﺳﻮﻣﻄﺮﺓ – ﺃﻧﺪﺍﻣﺎﻥ " ﺍﻷﺧـﲑ )ﺩﻳﺴـﻤﱪ ‪٢٠٠٤‬ﻡ( ‪ ،‬ﻛـﺎﻥ‬
‫ﻳﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﻣﻴﻨﺎء ﺳﺎﻧﺮﻳﻜﻮ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬـﺎ ﺍﻷﺳـﻮﺃ ﻋـﱪ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻳﺦ !!‬
‫ﻭﻣﻦ ﻋﺠﺐ ﺃﻥ ﺳﺎﺣﻞ ﺳﺎﻧﺮﻳﻜﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺪ ﺑﺎﻏﺘﺘﻪ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺃﺧـﺮﻯ ﺑﺎﺭﺗﻔـﺎﻉ ‪ ٢٥‬ﻣـﱰﺍً ﰲ‬
‫ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻭﲢﺪﻳﺪﺍً ﰲ ﻳﻮﻡ ‪ ٢‬ﻣﺎﺭﺱ ‪١٩٣٣‬ﻡ ‪ ،‬ﺃﻭﺩﺕ ﲝﻴﺎﺓ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬
‫ﻋﻦ ‪ ٣٠٠٠‬ﺷﺨﺺ ‪.‬‬

‫ﻭ" ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ" ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺳـﻄﺤﻴﺔ ﺿـﺤﻠﺔ ﺍﻟﻌﻤـﻖ ‪ ،‬ﻭﻫـﺬﺍ ﻳﻌﻨـﻲ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ﻭﻋﻤﻖ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻳﻜﻮﻥ ﺿﺌﻴﻼً ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪ ..‬ﻭﺗﺘﺤﺮﻙ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﻣﺮﺑﻊ ﻋﺠﻠـﺔ ﺍﳉﺎﺫﺑﻴـﺔ )‪٩٫٨‬ﻡ‪/‬ﺙ‪/‬ﺙ( ﻭﺍﻟﻌﻤـﻖ ‪ ..‬ﻭﻋﻠﻴـﻪ ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﰲ ﺍﳌﻴـﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ‪ ..‬ﻭﻋﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜـﺎﻝ ‪ :‬ﰲ ﳏـﻴﻂ ﻋﻤﻘـﻪ‬
‫‪ ٢٠٫٠٠٠‬ﻗﺪﻡ ‪ ،‬ﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺇﱃ ﺣـﻮﺍﱄ ‪ ٥٥٠‬ﻣﻴـﻞ ‪ /‬ﺳـﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﻭﻫـﻲ ﺳـﺮﻋﺔ‬
‫ﺗﻘﱰﺏ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺎﺛﺔ ‪ ..‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻘﻄﻊ ﺍﶈﻴﻂ ﻛﺎﻣﻼً ﰲ‬
‫ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ﻳﻮﻡ !!‬

‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﻫـﻮ ﺍﳌﻌـﺪﻝ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﻘﺪ ﻋﻨﺪﻩ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺗﻔﻘﺪ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﻌـﺪﻝ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻋﻜﺴـﻴﺎً ﻣـﻊ‬
‫ﻃﻮﳍﺎ ﺍﳌﻮﺟﻲ ‪ ..‬ﻭﻫـﺬﺍ ﻳﻌﻨـﻲ ﺃﻥ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬﻩ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺑﺎﻹﻣﻜـﺎﻥ ﺃﻥ ﺗﻨﺘﺸـﺮ ﺑﺴـﺮﻋﺎﺕٍ ﻋﺎﻟﻴـﺔ‬
‫ﻟﻔﱰﺍﺕٍ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﻔﻘﺪ ﺳﻮﻯ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻭﺗﺼﺒﺢ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﻘﻬﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٥‬ﻗﺪﻡ‬
‫‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻞ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ‪ ،‬ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻧﺪﻓﺎﻋﻬﺎ ﳓـﻮ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﺍﻟﺸـﺎﻃﺌﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﲬـﺔ ﳋـﻂ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ..‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻭﺗﺘﺤﺮﻙ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻴﺎﺑﺴـﺔ ‪ ،‬ﻳﺮﺗﻔـﻊ ﻣﻨﺴـﻮﺏ‬
‫ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺇﱃ ﻋﺪﺓ ﺃﻣﺘﺎﺭ ‪ ..‬ﻭﰲ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ ﻳﺼـﻞ ﺍﺭﺗﻔـﺎﻉ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺇﱃ ﺃﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ ١٥‬ﻣـﱰﺍً )‪٥٠‬‬
‫ﻗـﺪﻣﺎً ( ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴــﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴــﺪﺓ ﻋـﻦ ﻣﺼــﺪﺭ ﺗﻜﻮﻧﻬــﺎ ‪ ،‬ﺃﻣـﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻷﻣــﻮﺍﺝ‬
‫ﺍﻟﺴﺘﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﻓﻴﺼﻞ ﺍﺭﺗﻔـﺎﻉ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺇﱃ ﳓـﻮ ‪ ٣٠‬ﻣـﱰﺍً )‪ ١٠٠‬ﻗـﺪﻣﺎً ( ‪ ..‬ﻭﺭﲟـﺎ‬
‫ﻳﻐﻄﻲ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ ﺍﳌﺼﺎﺣﺐ ﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺪﺭﻫﺎ ‪ ٣٠٠‬ﻣﱰﺍً )‪ ١٠٠٠‬ﻗـﺪﻣﺎً ( ﺃﻭ ﺃﻛﺜـﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺑﻬﺪﻣﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻭﺗﻐﻄﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﺨﻮﺭ ﻭﺟﺬﻭﻉ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻭﺗﻄﻤﺲ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٢‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻣﻜﻤﻦ ﺍﳋﻄﻮﺭﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼـﻄﺪﻡ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﲟﻨـﺎﻃﻖ ﺷـﺎﻃﺌﻴﺔ ﻛﺜـﲑﺓ ﺍﻻﻟﺘـﻮﺍءﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺠﻌﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﱪﻭﺯ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺗﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺟﺪﻳـﺪﺓ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬
‫ﺗﺘﺤﺮﻙ ﰲ ﻋﻜﺲ ﺍﲡﺎﻩ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ ﳛـﺪﺙ ﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺪﺍﺧﻞ ‪ ، Interference‬ﻭﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺰﻉٍ ﻭﺧﻄـﲑ ﺇﱃ‬
‫ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻷﻣﺘﺎﺭ ‪ ..‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺴﺎﻗﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺧﺒﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺍﳉﺰﺭ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺗﻨﺴﻒ ﻣﺎ ﲢﺘﻬﺎ ﻧﺴﻔﺎً ﻭﲤﺤﻲ ﻛﻞ ﺻﻮﺭ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﲤﺎﻣﺎً !!‬

‫ﻭﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲤﺮ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﻠـﻰ ﺑﻌـﺾ ﺍﳉـﺰﺭ ﻏـﲑ ﺍﻟﺒـﺎﺭﺯﺓ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺳﻄﺢ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﲣﻠﻴـﻖ ﻭﺗﻜـﻮﻳﻦ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺟﺪﻳـﺪﺓ ‪،‬‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﰲ ﻋﻜﺲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ‪.‬‬

‫ﻭﻛﻤﺎ ﺳـﺒﻖ ﺃﻥ ﺫﻛﺮﻧـﺎ ‪ ،‬ﻓﺨـﻼﻝ ﺭﺣﻠﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ ﰲ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘـﺔ ﻋـﺎﺩﺓ ﻣـﺎ ﺗﻜـﻮﻥ ﺃﻣـﻮﺍﺝ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ ﺻﻐﲑﺓ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜـﺲ ﺍﳊـﺎﻝ ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗﻘـﱰﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻂ ﺍﻟﺴـﺎﺣﻞ ‪..‬‬
‫ﻭﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﲡﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴﺔ ﺻـﻌﺒﺎً‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻌﻈﻢ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﻓﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﲨـﺔ ﻋـﻦ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺗﻜـﻮﻥ ﺑﺴـﺒﺐ ﺍﻟﻐـﺮﻕ ‪ ..‬ﻭﺍﳌﺨـﺎﻃﺮ ﺍﻷﺧـﺮﻯ‬
‫ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﳊﺮﻛـﺔ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺗﺸـﻤﻞ ﺍﻟﻔﻴﻀـﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺗﻠـﻮﺙ ﺍﻟﻘﻨـﻮﺍﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴـﺔ ﺍﻟﻌﺬﺑـﺔ ﻭﺍﻵﺑـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺸﺮﺏ ‪ ،‬ﻭﺍﳊﺮﺍﺋﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺙ ﻣﻦ ﺟﺮﺍء ﲢﻄﻢ ﺧﺰﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﻭﺍﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ‪ ،‬ﻭﺍﻧﻬﻴـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺑﻨﻴﺔ ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ‪ ...‬ﺍﱁ ‪.‬‬

‫ﻭ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌـﺎﱂ ﺃﲨـﻊ ﺗﻮﺟـﺪ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻭﺣﻴـﺪﺓ ﰲ ﺟـﺰﺭ ﻫـﺎﻭﺍﻱ‬
‫)‪ The Pacific Tsunami Warning Center (PTWC‬ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﺤـﺬﻳﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬
‫ﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﳍﺎﺩﻱ ‪ ..‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﺇﻧﺸﺎء ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣـﺔ ﰲ ﺃﻋﻘـﺎﺏ‬
‫ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻷﻟﻴﻮﺗﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳒﻤـﺖ ﻋـﻦ ﺯﻟـﺰﺍﻝ ﺃﻭﻝ ﺃﺑﺮﻳـﻞ ‪١٩٤٦‬ﻡ ‪ ..‬ﻭﻣﻬﻤـﺔ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻧﻘﻞ ﺃﻧﺒﺎء ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﺣﺎﻝ ﻭﻗﻮﻋﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺍﺻﺪ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﻜﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻭﺗﺎﻳﻮﺍﻥ ﻭﺍﻟﻔﻠﺒﲔ ﻭﻓﻴﺠﻲ ﻭﺷﻴﻠﻲ ﻭﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ ﻭﻧﻴﻮﺯﻳﻠﻨﺪﺍ ﻭﺳﺎﻣﻮﺍ‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٣‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪ ،‬ﻋﱪ ﳐﺘﻠﻒ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﳍﺎﺗﻒ ﺇﱃ ﻣﺮﺍﻛـﺰ ﺇﻧـﺬﺍﺭ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﰲ " ﻫﻮﻧﻮﻟﻮﻟـﻮ "‬
‫‪ .. Honhlulu‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﲣﺘﺺ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺬﺑﺬﺏ ﻭﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﰲ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻮﻡ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻭﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺒﻮﺕ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﺑﺈﺻﺪﺍﺭ ﺇﻧﺬﺍﺭﺍﺕ ﲢﺬﻳﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻭﻟﻸﺳﻒ ﻓﺈﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ % ٧٥‬ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺬﻳﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺜﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﻣﻨـﺬ ﺇﻧﺸـﺎﺋﻪ ﰲ ‪١٩٤٨‬ﻡ‬
‫ﺛﺒﺖ ﺃﻧﻬﺎ ﲢﺬﻳﺮﺍﺕ ﻛﺎﺫﺑﺔ ﻻ ﻳﻌﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ..‬ﻭﻋﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜـﺎﻝ ‪ ،‬ﰎ ﰲ ﻋـﺎﻡ ‪١٩٤٨‬ﻡ ﺇﺧـﻼء‬
‫ﻫﻮﻧﻮﻟﻮﻟﻮ ‪ Honolulu‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍً ﻋﻠﻰ ﲢﺬﻳﺮ ﻛﺎﺫﺏ ‪ ،‬ﻭﺑﻠﻐﺖ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻹﲨﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻹﺧـﻼء‬
‫ﻭﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻗﺘﺌﺬ ﳓﻮ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ !!‬

‫ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷـﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺃﻧـﻪ ﰲ ﺍﻟﻴﺎﺑـﺎﻥ ﺗﻮﺟـﺪ ﻫﻴﺌـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﻳﻄﻠـﻖ ﻋﻠﻴـﻪ ﺍﺳـﻢ " ﻫﻴﺌـﺔ ﻣﻮﺍﺟﻬـﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ " ‪ ،‬ﰎ ﺇﻧﺸﺎﺅﻫﺎ ﻋﺎﻡ ‪١٩٥٢‬ﻡ ﻭﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﲨﻌﻴﺔ ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﺔ ‪ ..‬ﻭﻟـﺪﻯ ﺍﻟﻴﺎﺑـﺎﻥ‬
‫ﺃﻳﻀﺎً ﺳﺘﺔ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑـ ‪ ٣٠٠‬ﺟﻬﺎﺯ ﺍﺳﺘﺸﻌﺎﺭ ﻣﻮﺯﻋـﺔ ﰲ ﺃﳓـﺎء ﺍﳉـﺰﺭ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ‪ ٨٠‬ﻣﻌﺪﺓ ﺍﺳﺘﺸﻌﺎﺭ ﻃﺎﻓﻴﺔ ﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﱄ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ..‬ﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺫﻛﺮﻩ‬
‫" ﺟﺎﻣﻲ ﻣﻴﺎﺯﺍﻛﻲ " ﻣﺮﺍﺳﻞ ‪ ، BBC‬ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺿﺎﻑ ﺃﻳﻀﺎً ‪ " :‬ﺑﺄﻧﻪ ﰲ ﺣﺎﻝ ﻇﻬـﻮﺭ ﻣﺆﺷـﺮﺍﺕ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺃﻥ ﺯﻟﺰﺍﻻً ﻣﺎ ﻗﺪ ﺳﺒﺐ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﺭﺻـﺎﺩ ﺗﺼـﺪﺭ ﺇﻧـﺬﺍﺭﺍً ﺧـﻼﻝ ﺩﻗـﺎﺋﻖ ﻣـﻦ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ‪ ..‬ﻭﻳﺘﻢ ﺑﺚ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﲨﻴﻊ ﺍﻹﺫﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﰲ ﺣﺎﻟـﺔ‬
‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﻳﺘﻢ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺃﻭﺍﻣﺮ ﺑﺎﻹﺟﻼء ‪..‬‬

‫ﻭﺗﻬﺪﻑ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﲢﺬﻳﺮ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﲔ ﻗﺒـﻞ ‪ ١٠‬ﺩﻗـﺎﺋﻖ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻷﻗﻞ ﻹﺧـﻼء ﺍﳌﻨﻄﻘـﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴـﺔ ‪ ..‬ﻭﺗﺼـﻞ ﺍﻟﺘﺤـﺬﻳﺮﺍﺕ ﻟﻠﺴـﻠﻄﺎﺕ ﺍﶈﻠﻴـﺔ ﻭﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳـﺔ‬
‫ﻭﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ ﻭﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﱪ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﳌﻮﺍﺟﻬـﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ‪..‬‬

‫" ﻭﺗﻌﺘﱪ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﻟﺪﻯ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﱴ ﺃﻧﻬـﺎ‬
‫ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻮﻋـﺪ ﻭﺻـﻮﻝ ﻭﺳـﺮﻋﺔ ﻭﺍﺭﺗﻔـﺎﻉ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﳛﺘﻤـﻞ ﺍﻥ ﺗﻀـﺮﺏ‬
‫ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ‪ ..‬ﻭﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﺍﳌﺒﻜـﺮ ﺍﳌﺘﻄـﻮﺭ ﻫـﺬﺍ ﻗـﻮﺍﻧﲔ ﺍﻟﺒﻨـﺎء ﺍﻟﺼـﺎﺭﻣﺔ‬
‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ﺿﺪ ﺃﻱ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺃﻭ ﺯﻟـﺰﺍﻝ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻄـﻴﻂ ﺍﳉﻴـﺪ ﳌﻮﺍﺟﻬـﺔ ﺍﻟﻜـﻮﺍﺭﺙ ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﺳﺎﻋﺪ ﺣﱴ ﺍﻵﻥ ﰲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﲔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜـﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﺇﱃ‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٤‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺃﻗﻞ ﻋﺪﺩ ﳑﻜﻦ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﳌﻌﺮﺽ ﺩﺍﺋﻤـﺎً ﻟﻜـﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ‪ ..‬ﻭﺍﻟـﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠـﻰ ﺫﻟـﻚ ﺃﻧـﻪ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻛﺘﺴﺤﺖ ﻣﻮﺟﺔ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺟﺰءﺍً ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺮﺓ " ﻫﻮﻛﺎﻳـﺪﻭ ﺍﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ " ﰲ ﻋـﺎﻡ ‪١٩٩٣‬ﻡ ‪،‬‬
‫ﻭﻳﺒﻠﻎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ‪ ٣٠‬ﻣﱰﺍً ‪ ،‬ﱂ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ‪ ٢٣٩‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻭﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ﺍﳌﺴـﺒﺐ‬
‫ﳍﺎ !!‬
‫ﻭﺑﻴﻨﻤﺎ ﲤﻜﻨﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺚ ﺍﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﺑﻐﺎﺭﺓ ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺧﻼﻝ ﲬﺲ ﺩﻗﺎﺋﻖ‬
‫ﻣﻦ ﻭﻗﻮﻋﻬﺎ ﰲ ﻋﺎﻡ ‪١٩٩٥‬ﻡ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳍﺰﺓ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﺣﱴ‬
‫ﺃﻧﻪ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﺪﺭ ﻓﻪ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻗﺪ ﺿﺮﺑﺖ ﺿـﺮﺑﺘﻬﺎ ‪ ..‬ﻟﻜـﻦ " ﻣﺎﻛـﺎﺗﻮ‬
‫ﻫﻴﻜﻴﺪﺍ " ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﳒﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻝ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻪ ‪ ،‬ﻗﺎﻝ ‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﰲ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫ﺍﻷﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﻌﻤﻞ ﺭﺍﺋﻊ ﰲ ﺇﻧﻘﺎﺫ ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪ ..‬ﻭﻟﻮ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺳﺮﻳﻼﻧﻜﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻧﻈـﺎﻡ ﻛﻨﻈﺎﻣﻨـﺎ ‪ ،‬ﻓﺮﲟـﺎ ﲤﻜﻨـﺖ ﻣـﻦ ﺇﻧﻘـﺎﺫ ﺣﻴـﺎﺓ ﺍﻟﻜﺜـﲑﻳﻦ ‪..‬ﻭﻳـﺘﻢ‬
‫ﲢﺪﻳﺚ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﺩﺍﺋـﻢ ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔـﺔ ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﻗـﺪﺭﻫﺎ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴـﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ‬
‫ﺃﻣﺮﻳﻜﻲ " ‪.‬‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﺧﻄﲑﺓ ﻧﻮﺩ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻨﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻨﺪ ﲰﺎﻋﻬﻢ ﺻﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻧـﺬﺍﺭ ﻻ‬
‫ﻳﻔﻜﺮﻭﻥ ﰲ ﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻭﺍﳍﺮﻭﺏ ﺇﱃ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌـﺔ ‪ ،‬ﻭﺇﳕـﺎ ﻳﺘﺠﻬـﻮﻥ ﺻـﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺩﻣﺔ !! ﻭﺑﻌﺪ ﻓﱰﺓ ﻭﺟﻴﺰﺓ ﺗﺄﺗﻲ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻭﲡﻬﺰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪ ،‬ﻭﺗﻄﻔﻮ ﺟﺜﺜﻬﻢ ﻓﻮﻕ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﳌﺎء ‪ ،‬ﻭﺑﻌـﺪ ﺃﻳـﺎﻡ ﺗﻠـﺘﻬﻤﻬﻢ ﺃﲰـﺎﻙ ﺍﻟﻘـﺮﺵ‬
‫ﻭﺍﳊﻴﺘﺎﻥ !!‬

‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﺑﲑ ﻛﻠـﻲ ﺑﻜﺎﻟﻴﻔﻮﺭﻧﻴـﺎ ﺇﺑـﺎﻥ ﺍﻹﻋـﻼﻥ ﻋـﻦ ﺃﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ﺑﻌﻴـﺪ‬
‫ﳊﻈﺎﺕ ﻣﻦ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﺃﻻﺳﻜﺎ ﰲ ﻋﺎﻡ ‪١٩٦٤‬ﻡ ‪ ..‬ﻭﱂ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺍﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﺍﻟﻌـﺎﺩﻳﲔ ﻓﻘـﻂ ‪،‬‬
‫ﻭﺇﳕﺎ ﺫﻫﺐ ﺑﻌﺾ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻃﺔ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻨﻮﻁ ﺑﻬـﻢ ﺇﻧـﺬﺍﺭ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻣـﻦ ﺍﳋﻄـﺮ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ ‪،‬‬
‫ﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴﺔ !!‬

‫ﻭﰲ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﺖ ﺯﻟﺰﺍﻝ " ﺳﻮﻣﻄﺮﺓ – ﺃﻧـﺪﺍﻣﺎﻥ " ﺍﳌـﺪﻣﺮ ﻭﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﻭﻗﻊ ﰲ ‪ ٢٦‬ﺩﻳﺴـﻤﱪ ‪٢٠٠٤‬ﻡ ‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ ﺍﻟﺼـﻮﺭﺓ ﳐﺘﻠﻔـﺔ ﺑﻌـﺾ ﺍﻟﺸـﺊ ‪ ،‬ﻓـﺄﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ‬
‫ﺑﺎﻏﺘﺖ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻋﻠﻰ ﺣﲔ ﻏﻔﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ ﺳﺎﺑﻖ ﺇﻧﺬﺍﺭ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻧﺴﺤﺒﺖ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﲑ ﻋـﻦ‬
‫ﺧﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ،‬ﻭﺧﻠﻘﺖ ﻭﺭﺍءﻫﺎ ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﻭﺧﻠﻔﺖ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻧﻮﺍﻋﺎً ﺷﱴ ﻣـﻦ ﺍﻷﲰـﺎﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﱂ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﱃ ﺍﳌﺎء ﻣﻦ ﺷﺪﺓ ﺍﳓﺴﺎﺭﻩ !!‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٥‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﺍﻧﺸﻐﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻁ ﺍﻷﲰﺎﻙ ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻋﻠﻤﻮﺍ ﺃﻧﻬـﻢ ﻭﻗﻌـﻮﺍ ﻓﺮﻳﺴـﺔ ﺳـﻬﻠﺔ ﰲ ﻣﺼـﻴﺪﺓ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺿﺮﺑﺖ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﻌﺪ ﻓﱰﺓ ﻗﻠﻴﻠﺔ !! ﻓﺪﻓﻌﺘﻬﻢ ﺑﺸﺪﺓ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﲪﻠﺘـﻪ‬
‫ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ‪ ،‬ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﺘﺎﲬﺔ ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ ‪ ..‬ﻭﻣﺎﺗﻮﺍ ﻭﻫـﻢ ﳝﺴـﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻷﲰﺎﻙ ﰲ ﺃﻳﺪﻳﻬﻢ !!‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻘﺒﺔ ﺍﻟﻜﻨﻮﺩ ﺍﻟﺘ ﻲ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﻲ ‪ :‬ﺃﻧﻪ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺇﻧﺬﺍﺭ ﺳﻜﺎﻥ ﺳـﻮﺍﺣﻞ‬
‫ﳏﻴﻂ ﻋﻤﻼﻕ ﻛﺎﶈﻴﻂ ﺍﳍﺎﺩﻱ ﻗﺒﻞ ﻭﻗﺖ ﻛﺎﻑ ﻣﻦ ﺍﺟﺘﻴـﺎﺡ ﺍﻟﺘﺴـﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﻓـﺈﻥ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻹﻧـﺬﺍﺭ‬
‫ﺗﺼﺒﺢ ﻋﺪﳝﺔ ﺍﳉﺪﻭﻯ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﱰﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﲰﺎﻉ ﺻﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ‬
‫ﻭﺣﱴ ﻣﺪﺍﻫﻤﺔ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺗﻜﻮﻥ ﺟﺪ ﺻﻐﲑﺓ ‪ ،‬ﻭﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﳍﺮﻭﺏ ﻭﻧﺰﻭﺡ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪.‬‬

‫ﻭﻻ ﺃﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﳒﻤﺖ ﻋﻦ ﺯﻟﺰﺍﻝ ﻟﺸـﺒﻮﻧﺔ ﰲ ﻋـﺎﻡ ‪١٧٥٥‬ﻡ‬
‫ﻗﺪ ﺍﺟﺘﺎﺣﺖ ﰲ ﺯﻣﻦ ﻻ ﻳﻜﺎﺩ ﻳﺬﻛﺮ ﺳﻮﺍﺣﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﻟﱪﺗﻐﺎﻝ ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺃﺣـﺪﺛﺖ‬
‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﰲ ﻣﻮﺍﻧﺊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﻭﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﻕ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ ﺍﳊﺮﻛـﺔ ﻭﺍﻟﺴـﺮﻋﺔ ﻭﺍﻟﻄـﻮﻝ ﺍﳌـﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺴـﻌﺔ ﺑـﲔ‬
‫ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﺑـ " ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ " ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﲔ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔٍ ﺃﺧﺮﻯ ‪.‬‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﺃﺷﺮﻧﺎ ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﺑﻜﻞٍ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭﺍﻟﱪﺍﻛﲔ ‪ ..‬ﻭﻫـﻮ ﻣـﺎ‬
‫ﻧﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻀﻮء ﺑﺸﺊ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﺧﻼﻝ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﺑﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﳉﺰﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻣـﻦ‬
‫ﺟﺮﺍء ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳉﺬ ﺑﻲ ﻟﻠﻘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ‪ ..‬ﻭﺗﻘﻊ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﳉﺰﺭ ﻣـﺮﺓ ﻛـﻞ‬
‫ﺍﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮﺓ ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺳﺖٍ ﻭﻋﺸـﺮﻳﻦ ﺩﻗﻴﻘـﺔ ‪ ،‬ﻭﺗـﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﺬﺑـﺬﺏ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺕ ﺃﺳـﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎً ﻭﺍﳔﻔﺎﺿﺎً ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٦‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻟﻘﺪ ﻟﻮﺣﻆ ﺃﻥ ﻗﻮﺓ ﺍﳉﺬﺏ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﻤـﺮ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺗﺒﻠـﻎ ﺫﺭﻭﺗﻬـﺎ ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﻳﻜـﻮﻥ ﺍﻟﻘﻤـﺮ ﻣﻮﺍﺟﻬـﺎ‬
‫ﻟﻸﺭﺽ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻷﺭﺽ ‪ ..‬ﻭﻟﻮﺣﻆ ﺃﻳﻀـﺎً ﺃﻧـﻪ ﰲ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺴﺤﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﳌﺴﻄﺤﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﻟﻠﻘﻤﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻘـﻮﺓ ﺍﳉـﺬﺏ ‪ ،‬ﻓـﺈﻥ‬
‫ﺍﳌﺴﻄﺤﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﻮﺟﻮﺓ ﰲ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮﺓ ﺗﺘﻤﺪﺩ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺑﻨﻔﺲ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻄﺮﺩ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ‪..‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺍﻟﺒﺪ ﻳﻬﻴﺔ ﺃﻥ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﳉـﺰﺭ ﺩﺍﺋﻤـﺔ ﺍﻟﺘﺠـﻮﺍﻝ ﰲ ﺍﻟﺒﺤـﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄـﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺣﻮﻝ ﳏﻮﺭﻫﺎ ﻭﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬
‫ﻫﺬﺍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ‪..‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﺘﻜـﻮﻥ ﻭﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ ﻭﺍﺿـﺢ ﻣـﻦ ﺍﲰﻬـﺎ ﻋﻨـﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﺪﺍﻋﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺻ ﻔﺤﺔ ﺃﻱ ﻣﺴﻄﺢ ﻣﺎﺋﻲ ‪ ..‬ﻭﻳﺘﻮﻗﻒ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ‪..‬‬
‫ﻭﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻮﺟﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻗﻤﺘﲔ ﺃﻭ ﻗﺎﻋﲔ ﳌـﻮﺟﺘﲔ ﻣﺘﺘـﺎﻟﻴﺘﲔ ‪ ،‬ﻭﻫـﻮ ﻳـﱰﺍﻭﺡ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ‪ ٢٠٠ – ٣٠‬ﻣﱰﺍً ‪ ..‬ﺃﻣﺎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺇﱃ ‪ ٣‬ﻣﱰﺍً ﻭﺭﲟـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﺍﺭﺗﻔـﺎﻉ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻟﻴﺼﻞ ﺇﱃ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳉﺒﺎﻝ ‪.‬‬

‫ﻭﺳﺮﻋﺔ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺭﲟﺎ ﻳﺼﻞ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠـﻮﻣﱰﺍً ﰲ ﺍﻟﺴـﺎﻋﺔ ﰲ‬
‫ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺍﳉﻮﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ‪ ..‬ﻣﻊ ﺍﻷﺧـﺪ ﰲ ﺍﻻﻋﺘﺒـﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺴـﺮﻋﺔ ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋـﺎﺕ ﺗﺘـﺄﺛﺮ ﺗـﺄﺛﺮﺍً ﺑﺎﻟﻐـﺎً‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﱰﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻣﻦ ﺧﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻭﻳﻘﻞ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﳊﺪ ﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﺗﺒﺪﻭ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﰲ ﺻﻮﺭﺓ ﲤﻮﺟﺎﺕ ﺃﻭ ﺫﺑﺬﺑﺎﺕ ﺳﻄﺤﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﲣﺘﻠﻒ ﻫـﻲ ﺍﻷﺧـﺮﻯ ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﺍﻟﻨﺸـﺄﺓ ﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ ﺍﳊﺮﻛـﺔ‬
‫ﻭﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ‪ ،‬ﻋﻦ ﻛﻞ ٍ ﻣﻦ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ ﺍﻟﻨﺎﲨـﺔ ﻋـﻦ ﺗـﺄﺛﲑ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ‪ ..‬ﻭﺗـﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﺑﺘﺒـﺎﻳﻦ ﺩﺭﺟـﺎﺕ ﺍﳊـﺮﺍﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻣﻠﻮﺣـﺔ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﻭﻛﺜﺎﻓﺘﻬـﺎ ‪،‬‬
‫ﻭﻣﺪﻯ ﺍﺧﺘﻼﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ٍ ﺇﱃ ﺁﺧﺮ ‪..‬‬
‫ﻭﺩﺭﺟﺎﺕ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﻣﻠﻮﺣﺘﻬـﺎ ﻭﻛﺜﺎﻓﺘﻬـﺎ ‪ ،‬ﲨﻴـﻊ ﻫـﺬﻩ ﺍﻷﺷـﻴﺎء ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﺍﻋﺘﻤـﺎﺩﺍً ﻛﻠﻴـﺎً‬
‫ﻭﺟﺰﺋﻴﺎً ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺃﺷﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﺍﳌﺘﺴﺎﻗﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺒﺨﺮ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍﳌﺘﺴﺎﻗﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻧﺼﻬﺎﺭ ﺍﳉﻠﻴﺪ ‪ ،‬ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﶈﻴﻄﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺒﲔ ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٧‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﻭﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﻣﺪﻯ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺪﺭﺟﺎﺕ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻭﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ‬
‫‪ ،‬ﺳﻮﻑ ﻧﺄﺧﺬ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻛﻤﺜـﺎﻝ ‪ ،‬ﻭﺳـﻮﻑ ﻧﻼﺣـﻆ ﻋﻼﻗﺘـﻪ ﺑﻜـﻞ ٍ ﻣـﻦ ﺍﶈـﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﻄـﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ‪ ..‬ﻓﻌﻨـﺪﻣﺎ ﺗـﺪﺍﻋﺐ ﺃﺷـﻌﺔ ﺍﻟﺸـﻤﺲ ﺻـﻔﺤﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺮ ﺍﳌﺘﻮﺳـﻂ ‪،‬‬
‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺳﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﲞﺮﺓ ﺻﻮﺏ ﺍﻟﺴﻤﺎء ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺨﺮ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﺳﺘﱰﺍﻑ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﳌﻴﺎﻩ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻣﻠﻮﺣﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﲨﻴﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺗﻨﺘﺎﺏ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﺟﺮﺍء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺨﺮ ‪ ،‬ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ‬
‫ﻓﻴﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻏﻴﺎﺭ ﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﻄـﻲ ﻭﻻ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺒﺤـﺮ ﺍﻷﺳـﻮﺩ ‪.‬ﻭﻳـﺆﺩﻱ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﳋﻠﻞ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ ﺍﳌﻨﺴﻮﺏ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﰲ ﻣﻠﻮﺣﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﶈﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﻄﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﺇﱃ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘـﺔ ‪،‬‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺇﱃ ﺍﶈﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﻄﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ‪ ..‬ﺫﻟﻜـﻢ ﺃﻥ ﺍﻻﻧﺘﻘـﺎﻝ‬
‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﻗﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ) ﻭﳍـﺬﺍ ﺍﻟﺴـﺒﺐ ﻓﺈﻧﻨـﺎ ﰲ ﺍﻟﻘـﺮﻯ ﻧﻘـﻮﻡ‬
‫ﺑﺈﻟﻘﺎء ﺃﺟﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﺢ ﰲ " ﺑﻴﺎﺭﺍﺕ " ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣـﻦ ﺍﳌﻨـﺎﺯﻝ ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ‬
‫ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺷﺒﻜﺔ ﺻﺮﻑ ﺻﺤﻲ ( ‪.‬‬

‫ﻭﻫــﺬﺍ ﻳﻌﻨــﻲ ﺃﻥ ﻣﻨﺴــﻮﺏ ﺳــﻄﺢ ﺍﳌﺘﻮﺳــﻂ ﻳــﺰﺩﺍﺩ ﺍﳔﻔﺎﺿــﺎً ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤــﺎ ﻳــﺰﺩﺍﺩ ﻣﻨﺴــﻮﺏ ﺳــﻄﺢ‬
‫ﺍﻷﻃﻠﻨﻄﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎً ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﲢﺮﻙ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻠﻨﻄﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﺍﻷﺳﻮﺩ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﰲ ﺍﳌﻨﺴﻮﺏ ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﺍﻷﻋﻤﺎﻕ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﻗﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬
‫ﺍﻷﻗﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻛﺜﺎﻓﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﻘﻮﻝ ‪ :‬ﻓﺄﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺰﻟﺰﺍﻟﻴﺔ )ﺍﻟﺘﺴﻮﻧﺎﻣﻲ( ﲣﺘﻠﻒ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ‬
‫ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻭﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ ،‬ﻋﻦ ﻛﻞ ٍ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳉﺬﺑﻲ ﻟﻠﻘﻤﺮ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺨﺮ ﻭﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﻣﻠﻮﺣﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫أد‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪-‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬
‫‪ ١٨‬ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫‪DESERTIFICATION‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼــﺤﺮ ﻫــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤــﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺍﻟــﱴ ﲢﻤــﻞ ﻣﻌــﲎ ﻛﻠﻤــﺔ ‪ Desertification‬ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻭ ﱂ ﺗﻜــﻦ ﺷــﺎﺋﻌﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺣﱴ ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺍﻟﺴﺒﻴﻌﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺭﻭﻉ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﲟﺸﻜﻠﺔ ﺍﳉﻔـﺎﻑ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺍﻟﺴـﺎﺣﻞ‬
‫ﺍﻷﻓﺮﻳﻘﻲ )ﺍﳊﺰﺍﻡ ﺍ‪‬ﺎﻭﺭ ﻟﻠﺤﺎﻓﺔ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺮﺍء ﺍﻟﻜﱪﻯ ( ﻭﺍﻟﺬﻯ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻛﻮﺍﺭﺙ ﺧﻄﲑﺓ ﺗﻌﺮﺽ ﳍﺎ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ‬
‫ﻭﳑﺘﻠﻜﺎﺗﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﳉﻮﻉ ﻭﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺇﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﻃﻠﺒﺎً ﻟﻠﺮﺯﻕ ﻭﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﻟﱰﺑﺔ ﻭﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﳕﻴﺰ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭﺯﺣﻒ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍء ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﰲ ﺫﻟﻚ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺼـﺤﺮﺍء ﻋﺒـﺎﺭﺓ‬
‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻗﺪ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻏﻄﺎء ﻧﺒﺎﺗﻲ ﺧﻔﻴﻒ ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﳎﺮﺩﺓ ﻣﻨﻪ ﲤﺎﻣـﺎً ﻭﻋﻨـﺪﻫﺎ ﻳﻜـﻮﻥ ﺳـﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻣﻌﺮﺿﺎً ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﱃ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﶈﺪﺩ ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍء ﻫﻮ ﺍﳌﺎء ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻳﻌﺘﱪ ﺫﺍ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﻧﺴﺒﻲ ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻳﻌـﱪ ﻋـﻦ ﻣﺮﺍﺣـﻞ ﺍﻟﺘـﺪﻫﻮﺭ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ ﳌﻨﻄﻘـﺔ ﻣـﺎ ﻧﺴـﺒﺔ ﺇﱃ‬
‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﻳﻌﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ ﻭﻳﺼﻴﺐ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﺃﻧﻈﻤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‬
‫ﻭﺍﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﺣﺪﻭﺙ ﺧﻠﻞ ﰲ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻛﻐﻴﺎﺏ ﺃﺣﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺃﻭ ﺣـﺪﻭﺙ ﺧﻠـﻞ ﰲ ﻧﺴـﺐ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ‪ .‬ﺇﻥ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻭﲤﻠﺢ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻭﺟﻔﺎﻑ ﺁﺑﺎﺭ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻟﻴﺲ ﺇﻻ ﲰﺎﺕ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﻟﻠﺘﺼﺤﺮ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍء ﺃﻭ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍ‪‬ﺎﻭﺭﺓ ﻟﻠﺼﺤﺮﺍء ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍء ﺑﺰﺣـﻒ ﺍﻟﺼـﺤﺮﺍء ﻭﻫـﻮ ﺃﻳﻀـﺎً‬
‫ﻟﻴﺲ ﺇﻻ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳋﺮﺍﺏ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﻟﺮﻫﻴﻒ ﳍﺬﻩ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎﺕ ﻟﻠﺘﺼﺤﺮ ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻤﻬﺎ ‪-:‬‬
‫" ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻈـﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼـﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻳﻨـﺘﺞ ﻋﻨﻬـﺎ ﺍﳔﻔـﺎﺽ‬
‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳊﻴﺔ ﻓﻴﻨﺨﻔﺾ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﶈﺎﺻﻴﻞ "‪.‬‬
‫ﻋﺮﻑ ﺍﳌﺆﲤﺮ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺑﺄﻧﻪ " ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﻟﻸﺭﺽ ﻭﺍﻟﺬﻯ ﻳـﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﻇﺮﻭﻑ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺮﺍء " ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺮﻯ ﺭﻭﺯﺍﻧﻮﻑ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘـﺎﱄ ‪" :‬ﺍﻟﺘﺼـﺤﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﲢـﻮﻝ ﻏـﲑ ﻋﻜﺴـﻲ ﰲ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﳉﺎﻓـﺔ ﻭﺍﻟﻐﻄـﺎء‬
‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺗﻀﺎﺅﻝ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟـﱴ ﻗـﺪ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﰲ ﺍﳊـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺸـﺪﻳﺪﺓ ﺇﱃ ﲤـﺎﻡ ﺗﻠـﻒ‬
‫ﺍ‪‬ﺎﻝ ﺍﳊﻴﻮﻱ ﻭﲢﻮﻝ ﺍﻷﺭﺽ ﺇﱃ ﺻﺤﺮﺍء ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻝ ﻏﲑ ﺍﻟﻌﻜﺴﻲ ﺗﻐﲑ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﺍﻟـﺬﻯ ﻳﺴـﺘﻮﺟﺐ ﺗـﺪﺧﻞ ﺍﻻﻧﺴـﺎﻥ ﳌﻌﺎﳉﺘـﻪ ﻭ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﻌﻴﺪﻩ ﺇﱃ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻮ ﺃﻥ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬
‫ﻳﻘﺘﻀﻲ ﻗﺮﻭﻧﺎً ﺣﱴ ﻳﺘﺤﻘﻖ ‪ .‬ﻭ ﻗﺪ ﻳﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭﻳﺘﻔﺎﻗﻢ ﺗﺄﺛﲑﻩ ﻭﻳﺘﺴﺎﺭﻉ ﺣﺪﻭﺛﻪ ﻣﻨﺬ ﻋـﺪﺓ ﻋﻘـﻮﺩ ﰲ ﻣﻌﻈـﻢ‬
‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓﺔ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻠﺺ ﻭﺍﳔﻔﺎﺽ ﺃﺟﺰﺍء ﻣﻦ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﳌﻐﻄﺎﺓ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﺎﺭﻳﺔ ﲤﺎﻣﺎً ﰲ ﻓﺼﻞ ﺍﳉﻔـﺎﻑ‬
‫ﻭ ﺗﺄﺧﺪ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﺷـﻜﻞ ﺑﻘـﻊ ﺻـﻐﲑﺓ ﻣﻌﺰﻭﻟـﺔ ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻌﻜﺲ ﺍﻹﺷﻌﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺴﻲ ﻭﺫﻟـﻚ ﻟﻜـﻮﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠـﺔ ﺫﺍﺕ ﻟـﻮﻥ‬
‫ﻓﺎﺗﺢ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﺮﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﻠﱰﺑﺔ ﻭﻓﻘﺪ ﺍﳋﺼﻮﺑﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﺒﻮﺏ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ﻭﲪـﻞ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀـﻮﻳﺔ ﻭﺳـﺮﻋﺔ ﺗﺄﻛﺴـﺪﻫﺎ‬
‫ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻻﳒﺮﺍﻑ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺯﺣﻒ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻟﻘﺮﻯ ﻭﺍﳌﻨﺸﺂﺕ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺍﻟﺘـﻮﺍﺯﻥ ﺍﳌـﺎﺋﻰ ﻭﺍﻟﺘـﻮﺍﺯﻥ ﰲ ﺍﻟﻄﺎﻗـﺔ ﻟﻠﻤﻨـﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓـﺔ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻌﻮﺍﻣـﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻟﻸﺭﺽ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎً ﻣﻔﺮﻃﺎً ‪.‬‬

‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫‪ .١‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺑﺸﺮﻳﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫)‪ -(١‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪ o‬ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭ ﻳﺆﺩﻱ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭﺗﺪﻣﲑ ﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻭﺇﺟﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺮﻋﺎﺓ ﻭﺍﳌﺰﺍﺭﻋﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻙ ﻣﺰﺍﺭﻋﻬﻢ ﻭﻣﻮﺍﺷﻴﻬﻢ ﻭﻫﺠﺮ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺣﱴ ﰲ‬
‫ﺍﳌﻮﺍﺳﻢ ﺍﳌﻤﻄﺮﺓ ﻭﺇﻫﻤﺎﻝ ﺍﻷﺭﺽ ﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺼﺤﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ o‬ﺗﺬﺑﺬﺏ ﻫﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ ﻵﺧﺮ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﰲ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻭﺗﺼﺤﺮﻫﺎ ‪.‬‬

‫)‪ -(٢‬ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳉﺎﺋﺮ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻭﺩﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻟﻠﺘﺴﺎﺭﻉ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻗﺘﻼﻉ ﺍﻟﺸﺠﲑﺍﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻟﻐﺮﺽ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﺮﺍﺛﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﱴ ﻳﻘﻞ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻢ ﻟﻐﺮﺽ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ ﺯﺭﺍﻋﻴﺎً ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﲝﺮﺍﺛﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻻﳓﺪﺍﺭ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﳌﺮﻭﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﺟﺮﺍء ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﳋـﻮﺍﺹ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﱰﺑﺔ ﻭ ﺧﻮﺍﺹ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺮﻱ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺮﻱ ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﱃ ﲤﻠﺢ ﻭ ﺇﳔﻔﺎﺽ ﻧﻔﺎﺫﻳﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ ﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﻭﺟﻔﺎﻑ ﺑﻌﺾ ﺍﻵﺑﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﻨﺎء ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﻣﺪ ﺍﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ﻭﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻻﳒﺮﺍﻑ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﰲ ﻏﻴﺎﺏ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﺤﺮ‬

‫ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﻠﻮﺣﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﺎﳊﺔ ﰲ ﺍﻟﺮﻱ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺧﺼﻮﺑﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﺔ ﻭ ﺇﳔﻔﺎﺽ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺑﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻧﻘﺺ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳔﻔﺎﺽ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻭﻗﻠﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﱪﻳﺔ ﻭﺍﻧﻘﺮﺽ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬
‫‪SAND DUNES‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪-:‬‬
‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﲡﻤﻌﺎﺕ ﻟﺮﻭﺍﺳﺐ ﺫﺍﺕ ﺃﺣﺠﺎﻡ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺫﺍﺕ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺿﺨﻤﺔ ﻭﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬
‫‪ .‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﻔﺘﺘﺔ ﺃﻭ ﻣـﻦ ﺻـﺨﻮﺭ ﻧﺎﺭﻳـﺔ ﻭ ﻣﺘﺤﻮﻟـﺔ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻌﻮﺍﻣـﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻋﺎﻣﻠﻲ ﺍﻻﻣﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪.‬‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ‪-:‬‬

‫ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺠﻢ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ‬ ‫‪‬‬

‫ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭ ﺍﲡﺎﻫﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﻃﺮﻕ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‪-:‬‬

‫ﻭ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﻭ ﻣﻨﻬﺎ‪-:‬‬
‫ﺍﳊﻤﻞ ‪ -:‬ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﺣﺠﺎﻡ > ‪mm٠٫٢‬‬
‫ﺍﻟﻘﻔﺰ‪ - :‬ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﺣﺠﺎﻡ ﻣﻦ ‪ mm ٠٫٢‬ﺇﱃ ‪mm ١‬‬
‫ﺍﻟﺰﺣﻒ ‪ -:‬ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﺣﺠﺎﻡ ‪. >mm١‬‬

‫ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻛﺜﺒﺎﻥ ﺭﻣﻠﻴﺔ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ‪ -:‬ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ ﳍـﺎ ﺍﳉﺒـﺎﻝ ﺍﶈﻴﻄـﺔ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻥ ﳍﺎ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺍﳊﺠـﻢ )ﺟﻴـﺪﺓ ﺍﻟﺘـﺪﺭﺝ ‪ -‬ﺳـﻴﺌﺔ ﺍﻟﻔـﺮﺯ(‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺳﻄﺢ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭﻳﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﻗﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻐﻄﺎء ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪ .‬ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺑﻨﻘﻞ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻔﻜﻜـﺔ ﺑﺎﳊﻤـﻞ ﺃﻭ ﺍﻟـﺪﻓﻊ ﻭ ﰲ ﻧﻔـﺲ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺗﺆﺩﻱ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﶈﻤﻮﻟﺔ ﺇﱃ ﳓﺖ ﻭ ﺧﺪﺵ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻄﺪﻡ ﺑﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻛﺜﺒﺎﻥ ﺭﻣﻠﻴﺔ ﺷﺎﻃﺌﻴﺔ ‪ -:‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴـﺔ ﻳﻜـﻮﻥ ﺍﳌﺼـﺪﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ ﳍـﺎ ﺑﻌﻴـﺪ ﻋﻨﻬـﺎ‬
‫ﻭﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻫﻮ ﺍﳌﺎء ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺣﺠﻢ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﻣﺘﺴﺎﻭﻱ )ﺳﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ ‪ -‬ﺟﻴﺪ ﺍﻟﻔﺮﺯ (‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻫﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ‪-:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪:‬ﻳﺮﺟﻊ ﺃﺻﻞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻓـﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺗﺰ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺘﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫــﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺭﻣـﺎﻝ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻘﺪﺭ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻲ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﲝﻮﺍﱄ ‪ %٢٠‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﰲ ﺻﺤﺮﺍء ﺍﻟﻨﻔﻮﺩ‪ ،‬ﻭﻳﺼﻞ ﺍﻣﺘـﺪﺍﺩ ﺭﻣـﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﻮﺩ ﺇﱃ ‪ ٢٥٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺇﱃ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﱃ ‪ ٦٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺇﱃ ﺍﻟﻐﺮﺏ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬
‫ﲤﺎﺳﻜﺖ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺟﺰﺍء ﻓﻜﻮﻧﺖ ﺗﻼﻻً ﻣﻦ ﺍﳊﺠﺮ ﺍﻟﺮﻣﻠﻲ ﺍﻟﺼﻠﺐ ﺍﳌﺘﻤﺎﺳـﻚ‪ .‬ﻭﻳﻄﻠـﻖ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺮﻣﻠﻲ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﻣﻦ ﳒﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﻮﺱ ﻭﺍﳌﺘﺠـﻪ ﺇﱃ ﺭﻣـﺎﻝ ﺍﻟﺮﺑـﻊ‬
‫ﺍﳋﺎﱄ‪ ،‬ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺪﻫﻨﺎء ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻔﻮﺩ ﺍﻟﺼﻐﲑ‪ .‬ﻭﻳﺼﻞ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻘـﻮﺱ ﺇﱃ ﻣـﺎ ﻳﻘـﺮﺏ ﻣـﻦ ‪ ١٣٠٠‬ﻛـﻢ‬
‫ﻭﻳﺘﻔﺎﻭﺕ ﻋﺮﺿﻪ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٢٥‬ﺇﱃ ‪ ٨٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰﺍً ‪.‬‬

‫ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﳍﻼﻟﻴﺔ ‪ Barchan (Crescent) Dunes‬و ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﳌﻘﻮﺳﺔ ‪Parabolic Dunes‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ‪Cross Dunes‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻄﻮﻟﻴﺔ ‪Longitudinal Dunes‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ‪Star Dunes‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﳍﻼﻟﻴﺔ ‪Barchan (Crescent) Dunes‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﱪﺧﺎﻥ ‪ Barchan‬ﻭﻳﻨﺘﺸﺮ ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﰲ ﺻﺤﺎﺭﻱ ﺍﺳﻴﺎ ﻭﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﻫﻲ ﰲ ﺍﺻﻠﻬﺎ ﻛﺜﺒﺎﻥ ﻋﺮﺿﻴﺔ‬
‫ﺗﻠﺘﻮﻱ ﺍﻃﺮﺍﻓﻬﺎ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺐ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﻭﺍﺣﺪ ﺳﺎﺋﺪ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻓﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻓﻮﻕ ﺟﺴﻢ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﺍﻟﻌﺮﺿﻲ ﺗﻘﻄـﻊ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺍﻃـﻮﻝ ﺣـﲔ ﺗﻌـﱪ ﺍﺟـﺰﺍءﻩ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﻄﺊ ‪,‬ﺑﻌﻜﺲ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻋﻨﺪ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﺤﻴﻔﲔ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﱪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻗﺼﺮ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﺍﻙ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﻃﺮﻓﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﻛﱪ ﻣﻦ ﺳـﺮﻋﺔ ﲢـﺮﻙ ﺍﺟﺰﺍﺋـﻪ ﺍﻟﻮﺳـﻄﺊ ﻓﻴﺒـﺪﻭ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺐ‬
‫ﺣﻴﻨﺌﺬ ﰲ ﺷﻜﻞ ﻗﻮﺱ ﺍﻭ ﻫﻼﻝ ﻳﺘﺠﻪ ﻃﺮﻓﺎﻩ ﺍﱄ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﲑ ﳓﻮﻫﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﳌﻘﻮﺳﺔ ‪Parabolic Dunes‬‬

‫‪ ‬ﻭﻫﻲ ﺷﺒﻬﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﳍﻼﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻣﻌﺎﻛﺲ ‪،‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﻳﺘﻢ ﲢﺮﻳﻚ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻣﻦ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﻘﻲ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻣﺜﺒﺘﺔ ﺑﺎﻷﻋﺸﺎﺏ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ‪Cross Dunes‬‬
‫‪ ‬ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﲤﺘﺪ ﰲ ﻭﺿﻊ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻊ ﺍﲡـﺎﻩ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ﻭﻳﻨﺘﺸـﺮ ﻭﺟﻮﺩﻫـﺎ ﰲ ﺣـﻮﺽ ﺗـﺎﺭﻳﻢ ﻭﰲ ﺻـﺤﺮﺍء‬
‫ﺍﻟﱰﻛﺴﺘﺎﻥ ﻭﰲ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺻﺤﺮﺍء ﺗﺎﺭ ﺑﺸﻤﺎﱄ ﻏﺰﻱ ﺍﳍﻨﺪ ﻭﻳﻨﺤﺪﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺐ ﺍﻟﻌﺮﺿـﻰ ﺍﳓـﺪﺭﺍ ﻫﻴﻨـﺎ ﰲ‬
‫ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺍﳌﻮﺟﻪ ﻟﻠﺮﻳﺎﺡ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ ٥‬ﺍﱄ ‪ ١٢‬ﺩﺭﺟﺔ ﻭﺗﺒﺪﻭ ﺍﺳﻔﻞ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﺎﻧـﺐ ﻣﻘﻌـﺮﺓ‬
‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﻰء ﺍﻣﺎ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﻟﻠﺮﻳﺎﺡ ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻨﺤﺪﺭ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺍﳓﺪﺍﺭﺍ ﺷﺪﻳﺪﺍ ‪ ,‬ﺛﻢ ﻳﺘﻠﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﳓـﺪﺍﺭ‬
‫ﻫﲔ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ ٣٠‬ﺍﱄ ‪ ٣٥‬ﺩﺭﺟﺔ ﻭﺗﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﰲ ﲪﻞ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻋﻦ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﳌﻮﺍﺟﻪ‬
‫ﳍﺎ ﻭﺗﺮﺳﻴﺒﻬﺎ ﰲ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﳍﺎ ﻣﺎ ﺩﺍﻡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﰲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭ ﺫﻟﻚ ﺗـﱰﺍﻛﻢ ﺭﻣـﺎﻝ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺐ‬
‫ﰲ ﺷﻜﻞ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻫﻮﺍﻣﺸﻬﺎ ﻭﻗﺪ ﻏﻄﺘﻬﺎ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺭﻣﻠﻴﺔ ﺍﺣﺪﺙ ﺑﺰﻭﺍﻳﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻄﻮﻟﻴﺔ ‪Longitudinal Dunes‬‬

‫‪ ‬ﺗﺆﺩﻱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﺍﱄ ﳓﺎﻓﺔ ﺟﺴﻢ ﺍﻟﱪﺧﺎﻥ‬
‫ﻭ ﺍﱄ ﺍﻃﺎﻟﺔ ﺟﺎﻧﺒﻴﻪ ﺛﻢ ﺍﱄ ﺗﻘﻄﻴﻌﻪ ‪ ,‬ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻄﻮﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻨﺘﺸﺮ ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﰲ ﺻﺤﺮﺍء ﻏﺮﺏ ﺍﺳﱰﺍﻟﻴﺎ ﻭﺻﺤﺮﺍء‬
‫ﺛﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍء ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﰲ ﺻﺤﺮﺍء‬
‫ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﻐﺮﻭﺩ ﻭ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻛﻞ ﻏﺮﺩ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻼﻝ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻃﻮﳍﺎ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻣﱰﺍﺕ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ‪Star Dunes‬‬

‫‪ ‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻐﲑ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬
‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﲡﻤﻊ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ﺍﳌﺘﻐﲑﺓ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫‪b). Transverse dunes‬‬
‫‪a). Barchan dunes‬‬

‫‪c). Longitudinal‬‬
‫‪dunes‬‬ ‫‪d). Parabolic‬‬
‫‪dunes‬‬

‫‪e). Star dunes‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺎﺋﻖ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻭ ﺍﻻﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺗﺮﺳـﻴﺐ‬
‫ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﺍﳌﻨﻘﻮﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺴﻘﻂ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻋﻨﺪ ﺍﺻﻄﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻖ ﻭﺗﱰﺍﻛﻢ ﺍﻣﺎﻣﻪ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﻨﻘﺴﻢ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳍﻮﺍء ﺍﱃ ﺫﺭﺍﻋﲔ ﳝﺮﺍﻥ ﲜﻮﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﺋﻖ ﺣﻴﺚ ﻳﱰﻳﺐ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﺋﻖ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺬﺭﺍﻋﲔ ﺣﱴ ﻳﻠﺘﻘﻴﺎﻥ ﻣﻜﻮﻧﺎﻥ ﺍﻟﻈﻞ ﺍﻟﺮﻣﻠﻲ ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺑﱰﺳﺐ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴـﺔ ﺍﱃ ﺍﻥ ﻳﺼـﻞ ﺣﺠـﻢ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺐ ﺍﱃ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﻋﻨﺪ ﺫﻟﻚ ﻳﻮﺻﻒ ﺍﻟﻜﺜﻴﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﺍﱃ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﺍﻟﻨﻀـﻮﺝ ﻭﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺍﻥ ﳚﺬﺏ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻓﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪-:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺧﻠﻂ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﲔ ﻳﻨﺘﺞ ﺗﺮﺑﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﻤﻞ ﻛﺨﺰﺍﻧﺎﺕ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﳐﺎﻃﺮ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﺁﺧﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻟﺮﺅﻳﺎ ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺋﻖ ﺍﺛﻨﺎ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻄﲑﺍﻥ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺩﻣﺎﺭ ﺍﶈﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺪﺍﻟﺔ ﰲ ﺍﻻﺗﺰﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﺍﻻﺗﺰﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻨﺸﺎﻕ ﺍﳍﻮﺍء ﺍﶈﻤﻞ ﺑﺎﻟﺬﺭﺍﺕ ﺍﳌﻌﻠﻘﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬

‫ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺑﺘﻬﺪﻳﺪﻫﺎ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ‪ ,‬ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺃﺿﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﻣﻦ ﺛﻢ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﺍﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻔﻴﺪﺓ ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﱃ ﻋﻤﻠﻴﺘﲔ ﺭﺋﻴﺴﻴﺘﲔ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪.‬‬
‫ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﻭﲤﻬﺪﻱ ﻟﻠﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺍﱃ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﲣﻔﻴﻒ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺍﻓﻘﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻻﳓﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﻃﻠﻘﺔ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺮﺳﻴﺐ ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻨﻊ ﻭﺍﻋﺎﻗﺔ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﱃ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻗﺎﻣـﺔ ﺍﳊـﻮﺍﺟﺰ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ‬
‫ﻭﺍﻗﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻭ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﲟﻮﺍﺩ ﳐﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺎﱄ ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻗﺎﻣﺔ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﻻﻣﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﱰﺳﻴﺐ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‪.‬‬
‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺣﻮﺍﺟﺰ ﺍﻭﻟﻴﺔ ﺗﻘﺎﻡ ﰲ ﺍﻻﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ‪ ,‬ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴـﻒ‬
‫ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺍﻓﻘﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻻﳓﺮﺍﻓﻴﺔ ‪ ,‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﱰﺍﻛﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳋﻄـﻮﻁ‬
‫‪ ,‬ﻣﻜﻮﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺣﺎﺟﺰﺍ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﳍﻀﺎﺏ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻨﻪ ﲪﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻭﺭﺍء ﻫﺬﻩ ﺍﳋﻄﻮﻁ ﻣـﻦ ﻣﻨﺸـﺂﺕ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺭﺍﺿﻲ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻻﻃﻮﺍﻕ ﺍﻭ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻻﲰﻨﺘﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﻮﺟﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻣﻴﻞ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻗﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪﺍﺕ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‪.‬‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭﻣﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ‪ .‬ﻭﺗﻨﺴﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺼﺪﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﳌﻴﺘﺔ ﻭﺍﻱ‬
‫ﻣﻮﺍﺩ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﳝﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ‪ .‬ﻭﺍﻫﻢ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻷﻧﺴﺠﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺍﳉﺎﻓﺔ ‪ ):‬ﺍﻟﻌﺮﻓﺞ – ﺳﻌﻒ ﺍﻟﻨﺨﻞ (‬
‫‪ ‬ﺍﻷﻧﺴﺠﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺍﳊﻴﺔ ) ﺍﻟﺒﻮﺹ –ﺍﻻﻓﻮﺭﺑﻴﺎ (‬

‫‪ .٣‬ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ ﺍﻫﻢ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻭﺗﻬـﺪﻑ ﺍﱃ ﻣﻨـﻊ ﻭﺻـﻮﻝ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ﺍﱃ ﺍﻟﺮﻣـﺎﻝ ﻭﺫﻟـﻚ ﺑﺎﳚـﺎﺩ ﻃﺒﻘـﺔ‬
‫ﻏﻄﺎﺋﻴﺔ ﺗﺸﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ‪ ,‬ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ‪-:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ )ﺍﺷﺮﻃﺔ – ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ (‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﱰﺍﺑﻴﺔ )ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ – ﻣﻄﺎﻃﻴﺔ – ﻣﺸﺘﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻂ(‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻻﳒﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﺠﲑ ﻓﻮﻕ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﺍﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ﺍﺫ‬
‫ﺍﻧﻬﺎ ﲤﻬﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﻫﻮ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺩﺍﺋﻢ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺎﻣﺔ ﻏﻄﺎء ﺷﺠﺮﻱ ﺍﻭ ﺷﺠﲑﻱ ﻓﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ‪ ,‬ﻻﺗﻜﺴﺮ ﺍﺟﺰﺍءﻩ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪ ,‬ﻭﲢﻤﻲ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ ‪ ,‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫ﺍﺟﺰﺍءﻩ ﺍﻟﱰﺍﺑﻴﺔ ﺃﻱ ﺍﳉﺬﻭﺭ ﻋ ﻠﻰ ﲤﺎﺳﻚ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ ﻭﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﻗﻮﺍﻡ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﻇﺮﻭﻑ‬
‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪.‬‬

‫ﳑﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﺠﲑ‬
‫ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﺸﺠﲑ ﻣﻦ ﺍﳒﺢ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﰲ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻠﺨﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﲢﺴﲔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﲢﺴﲔ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﶈﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﳚﺎﺩ ﺍﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻨﺰﻫﺔ ﻭﺍﻟﱰﻓﻴﻪ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٢‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٣‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺍﻻﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫‪GROUND FAILURES‬‬

‫ﻫﻲ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺣﺮﻛﺔ ﻭﺍﻧﺰﻻﻕ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﳌﻔﻜﻜﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧـﺔ ﻟﻸﺳـﻄﺢ ﺍﳌﺎﺋﻠـﺔ ﰲ‬
‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﳌﻴﻮﻝ ﺍﻟﱰﺍﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﻋﺪﻳـﺪﺓ ﻣﺜـﻞ ﻣﻴـﻮﻝ ﺍﳊﻔـﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺍﱄ ﻣﻨﺎﺳـﻴﺐ ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﺍﳌﻨﺸـﺄﺕ ﲟﺨﺘﻠـﻒ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬـﺎ ‪ ,‬ﺃﻭ ﻣﻴـﻮﻝ ﺍﻟـﺮﺩﻡ ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ ﺍﱄ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﻴﺐ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﻷﺧﺮﻯ ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺘﺴﺒﺐ ﺍﻻﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻭﺛﻬﺎ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‬
‫ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺸﺄﺕ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﻣﺜﻞ ﺍﳉﺴﻮﺭ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﳌﺒﺎﻧﻲ ﻭﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﺴﻜﻚ ﺍﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻭﺍﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ﻭﻏﲑﻫﺎ ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻻﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄـﺮﻕ ﻭﺳـﻔﻮﺡ ﺍﳉﺒـﺎﻝ ‪ ,‬ﺍﻻ‬
‫ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺣﺼﺮﻫﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻬﺎ ﻭﺗﺄﺛﲑﺍﺗﻬﺎ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺗﻌﺪ‬
‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎً ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ‪-:‬‬
‫ﰲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻭ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ ﻭﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﻣـﺎﱂ ﺗﺴـﺘﺠﺪ ﻋﻮﺍﻣـﻞ ﺧﺎﺭﺟﻴـﺔ ﺗـﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺜـﻞ‬
‫ﻫﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ‪ ,‬ﺃﻭ ﺗﻐﲑ ﺳﺮﻳﺎﻥ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﻭ ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳊﻔﺮ ﻭﺍﻟﻘﻄﻊ ﻟﻸﻏـﺮﺍﺽ‬
‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﱄ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺛﺒﺎﺕ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﻴﻮﻝ ‪.‬‬
‫ﻭ ﺗﻌﺪ ﺍﻻﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻭ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻷﻣـﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﰲ ﻛﻞ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﰲ ﺍﳌﻨـﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴـﺔ ﻣﺜـﻞ ﺟﻨـﻮﺏ ﻏـﺮﺏ ﺍﳌﻤﻠﻜـﺔ‬
‫ﻭﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻭﺍﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺴﻄﺢ ‪.‬‬

‫ﻭ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺍﻹﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﱃ‪-:‬‬

‫ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ )‪. (Land slides‬‬ ‫‪-١‬‬
‫ﲤﺪﺩ ﺍﻟﱰﺑﺔ )‪. (Soil Expansion‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﺍﻹﳔﺴﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ )‪(Land Subsidence‬‬ ‫‪-٣‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻭﻻً‪ -:‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‬
‫‪Land slides‬‬

‫ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪Land slides‬‬

‫ﲢﺪﺙ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﰲ ﺍﻷﺟﺰﺍء ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺮﺑﺔ ﺃﻭ ﺻﺨﻮﺭ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﳛﺪﺙ ﺍﻻﻧﺰﻻﻕ ﻣﱴ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮﺕ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻟـﺬﻟﻚ ﺣﻴـﺚ ﻳﻨﻔﺼـﻞ ﺟـﺰءً ﻛﺒـﲑ ﻣـﻦ ﺍﻟﱰﺑـﺔ ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻋﻦ ﺍﳉﺴﻢ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻭﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺪ ﳛﺪﺙ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻧﻬﻴﺎﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﺑﺪﻭﻥ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﱰﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻭﲟﻌﺪﻻﺕ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺮﺟﻊ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻻﻧﻬﻴﺎﺭﺍﺕ ﺇﱃ ﻋﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﻨﻬـﺎ ﺣـﺪﻭﺙ ﺍﳍـﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿـﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﱪﺍﻛـﲔ ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬

‫ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﻨﺤـﺪﺭﺍﺕ ‪Slope Stability‬‬

‫ﺍﻟﱰﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ‬

‫‪ ‬ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻛﺘﻞ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻭﺗﻌﲔ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﲟﻌﺮﻓﺔ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻭﺷﺪﺓ ﺍﻻﳓﺪﺍﺭ ﺍﻟﻄﻮﺑﻮﻏﺮﺍﰲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ‪-:‬‬
‫ﲢﺪﺙ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ )‪ – (١‬ﺻﺨﻮﺭ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ ﻭ )‪ -(٢‬ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﳌﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻮﺡ ﺍﳉﺒﺎﻝ‬
‫‪ ‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻭﺍﺣﺪ ‪Sliding along a plane‬‬
‫‪ ‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻕ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﲔ‪Sliding along intersection of two planes‬‬
‫‪ ‬ﺍﻹﻧﻘﻼﺏ ‪Toppling‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ‪Rotation‬‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻹﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻟﱰﺍﺑﻴﺔ ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻭﺍﺣﺪ ‪Sliding along a plane‬‬
‫‪ ‬ﺍﻹﻧﺰﻻﻕ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻧﻲ‪Rotational Failure‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻗﻮﻯ ﺍﻹﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻳﺔ ‪-:‬‬
‫ﻭﻟﺘﻮﺻﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﻗﻮﺗﲔ ﺭﺋﻴﺴﻴﺘﲔ ﻫﻤﺎ‪-:‬‬
‫)ﺃ( ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﻚ )‪ (Driving force‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻘـﻮﺓ ﺍﻟﺴـﺒﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻲ ﻟﺘﺤـﺮﻙ ﺍﻟﻜﺘﻠـﺔ ﺇﱃ‬
‫ﺃﺳﻔﻞ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﻭﺯﻥ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺍﻻﻧﺰﻻﻕ ‪.‬‬
‫)ﺏ( ﻗﻮﺓ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ )‪ (Resisting force‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﻋﻜﺴـﻲ ﻟﻘـﻮﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳـﻚ ‪ .‬ﻭﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺗﻨﺸﺄ ﺃﺳﺎﺳﺎً ﻣﻦ ﻗﻮﺓ ﲤﺎﺳﻚ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ﻭﺍﺣﺘﻜﺎﻛﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﺟﺴﻢ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ‪-:‬‬

‫ﻭﳝﻜﻦ ﺣﺴﺎﺏ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺃﻣﺎﻥ ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ )‪(Safety factor‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻷﻣﺎﻥ= ﻗﻮﺓ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ\ ﻗﻮﺓ ﺍﻹﺯﺍﺣﺔ‬
‫‪Factor of Safety (FOS)= Resisting Force/Driving Force‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﻟﻠﻜﺘﻞ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻓﻮﻕ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ‪-:‬‬

‫‪W‬‬ ‫‪Weight‬‬

‫‪F2‬‬ ‫‪F1‬‬
‫‪W‬‬

‫)‪F1= W * Cos (β‬‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ‬

‫)‪F2= W * Sin (β‬‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺤﺮﻛﺔ‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ‪-:‬‬

‫ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﳌﺜﺒﺘﺔ = ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﶈﺮﻛﺔ )ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮﺟﺔ ‪( Critical Condition‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻷﻣﺎﻥ= ‪١‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻷﻣﺎﻥ< ‪ ١‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﳌﺜﺒﺘﺔ < ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﶈﺮﻛﺔ )ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ‪( Stable Condition‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻷﻣﺎﻥ> ‪ ١‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﳌﺜﺒﺘﺔ >ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﶈﺮﻛﺔ )ﺣﺎﻟﺔ ﻏﲑ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ‪(Unstable Condition‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻃﺮﻕ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪-:‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪-:‬‬
‫‪ .١‬ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﻴﻞ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﰲ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﻭﺟﻮﺩ ﺍﳌﺎء‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ )ﺩﺍﺋﻢ ﺃﻭ ﻣﺆﻗﺖ( ‪.‬‬

‫ﻭ ﻳﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-:‬‬

‫‪ ‬ﺑﺎﳋﻮﺍﺯﻳﻖ ﻭ ﺍﳌﺴﺎﻣﲑ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﺸﺒﻚ ﺍﳊﺪﻳﺪﻱ ﺍﳌﻀﻠﻊ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﺮﺷﺔ ﺍﳋﺮﺳﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻤﻞ ﺍﳌﺼﻄﺒﺎﺕ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﻟﺸﺒﻚ ﺍﳊﺪﻳﺪﻱ ‪ Wiremesh‬ﺍﳌﻀﻠﻊ ﻭ ﺷﺪ ﺍﳌﺴﺎﻣﲑ ﻭ ﺍﳋﻮﺍﺯﻳﻖ ‪. Rockbolts‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﻟﺮﺷﺔ ﺍﳋﺮﺳﺎﻧﻴﺔ ‪. Shotcrete‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﳌﺴﺎﻣﲑ ﻭ ﺍﳋﻮﺍﺯﻳﻖ ‪.Rockbolts‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﳌﺼﻄﺒﺎﺕ ‪ Bearm‬ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﺷﺔ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺍﳌﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻮﺡ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ‪-:‬‬
‫‪ ‬ﺍﳉﺪﺍﺭ ﺍﻹﺳﺘﻨﺎﺩﻱ )ﺑﺎﳋﺮﺳﺎﻧﺔ ﺃﻭ ﺑﺎﻷﺣﺠﺎﺭ‪ -‬ﺍﳉﺎﺑﻴﻮﻥ(‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻭ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺭﺹ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ ﺑﺎﳌﻮﻧﺔ ﺍﳋﺮﺳﺎﻧﻴﺔ )ﺍﻟﺮﺑﺮﺍﺏ( ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻤﻞ ﺍﳌﺼﻄﺒﺎﺕ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳉﺎﺑﻴﻮﻥ ‪) Gabion‬ﺭﺹ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺸﺒﻚ ﺍﳌﻀﻠﻊ(‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻭ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ -:‬ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪﺩ‬
‫‪Expansive Soils‬‬

‫ﻫﻲ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻠﻴﻨﺔ ﺟﺪﺍً )‪ (Soft Rock‬ﺍﻟﺘﻲ ﳍﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺥ )‪ (Swelling‬ﺃﻭ ﺍﻻﻧﻜﻤـﺎﺵ‬
‫)‪ (Shrinking‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻐﲑ ﺍﶈﺘﻮﻯ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪﺩ ﻭ ﺗﺴﻤﻰ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ ﻣﺜﻼً ﺃﻥ ﺍﳌﻮﻧﺘﻤﻮﺭﻳﻠﻠﻮﻧﺎﻳﺖ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻄـﲔ ﺑـﺄﻥ ﻟـﻪ ﺧﺎﺻـﻴﺔ ﻻﻣﺘﺼـﺎﺹ ﺍﳌـﺎء ﻭﺍﻻﺣﺘﻔـﺎﻅ ﺑـﻪ‬
‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺣﺠﻤﻪ ﻭﻳﻨﺘﻔﺦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ‪ %٨٠‬ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻪ ﺍﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺆﺩﻯ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻧﺘﻔﺎﺥ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﻛﺒﲑﺓ ﻓﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﻭﺗﺒﻄﲔ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﳋﻔﻴﻔـﺔ‬
‫ﻭﺣﺪﻭﺙ ﺍﻟﺘﺸﻘﻘﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﻴﻨﺔ‪ -:‬ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﺼﻠﺼﺎﻟﻴﺔ )ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ( ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﱰﺑـﺔ ﲣﺘﻠـﻒ ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻴﻨﻬـﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﱰﻛﻴﺐ ﺍﳌﻌﺪﻧﻲ ﻭﺣﺠﻢ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﻭ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻳﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻭ ﺣـﺪ ﺍﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻭ ﺣـﺪ ﺍﻟﻠﺪﻭﻧـﺔ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺫﻳﺔ ﻭ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻟﻺﻧﻀﻐﺎﻁ‪ ،‬ﻭ ﺍﳍﺒﻮﻁ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ‪-:‬‬

‫‪ .١‬ﺣﺠﻢ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ‪ :‬ﲨﻴﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﱰﺍﻭﺡ ﺃﺣﺠﺎﻣﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٠٫٠٠٥‬ﻣﻠﻢ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺗﺼـﻞ ﻓـﻰ‬
‫ﻗﻄﺮﻫــﺎ ﺇﱃ ﺃﻗــﻞ ﻣــﻦ ‪ ٠٫٠٠٢‬ﻣﻠــﻢ ﻭﺗﺘــﺪﺭﺝ ﺣﺴــﺐ ﻛﱪﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺍﻟﻜﺎﻭﻟﻴﻨﺎﻳــﺖ ﺛــﻢ ﺍﻟﻼﻳــﺖ ﺛــﻢ‬
‫ﺍﳌﻮﻧﺘﻤﻮﺭﻳﻠﻠﻮﻧﺎﻳﺖ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻳﻮﻧﻰ‪ :‬ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻳﻮﻧﻲ ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺣﻼﻝ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼـﻠﺒﺔ ﳏـﻞ ﺃﻳﻮﻧـﺎﺕ ﺃﺧـﺮﻯ‬
‫ﻣﻦ ﺍﶈﺎﻟﻴﻞ ﺍﶈﻴﻄﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺳﻮﺍء ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻳﻮﻧﺎﺕ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﺃﻭ ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﻤﺪ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺍﻟﺘﺼﻠﺐ‪ :‬ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﱰﺑـﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻼﺣـﻆ ﺃﻥ ﻣﻌﻈـﻢ ﺍﳌﻌـﺎﺩﻥ‬
‫ﺍﻟﻄﻴ ﻨﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺒﻊ ﻋﻨﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺴﺎﻣﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜـﻲ ﺗـﻨﻜﻤﺶ ﻻﺑـﺪ ﻣـﻦ ﻃـﺮﺩ ﺍﳌـﺎء‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻣﻌﺪﻝ ﺗﺼﻠﺐ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻭ ﺍﻧﻀﻐﺎﻃﻬﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎً ﻃﺮﺩﻳﺎً ﻣـﻊ ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬـﺎ ﻟﻺﻧﻀـﻐﺎﻁ‬
‫ﻭﻣﻊ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺍﳌﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎً ﻋﻜﺴﻴﺎً ﻣﻊ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻌﻬﺎ ﻫـﺬﺍ ﺍﳌـﺎء ﻟﻜـﻲ‬
‫ﻳﺘﺤﺮﺭ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٨‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫‪ .٤‬ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺥ‪ :‬ﻭﻫﻮ ﻣﻘﺪﺭﺓ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺣﺘﻮﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒـﲑﺓ‬
‫ﻣــﻦ ﺍﳌــﺎء ‪ ،‬ﻓﻌﻠــﻰ ﺳــﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜــﺎﻝ ﻣﻌــﺪﻥ ﺍﳌﻮﻧﺘﻤﻮﺭﻳﻠﻠﻮﻧﺎﻳــﺖ ﻭﻣﻌــﺪﻥ ﺍﻟﺒﻨﺘﻮﻧﺎﻳــﺖ ﳝﻜــﻦ ﺃﻥ ﻳﺼــﻞ‬
‫ﺍﻧﺘﻔﺎﺧﻬﻤﺎ ﺇﱃ ‪ %١٦٠‬ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻬﻤﺎ ﻟﻔﱰﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ .٥‬ﺍﻟﻠﺪﻭﻧﺔ‪ :‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺈﺳﻢ ﺣﺪﻭﺩ ﺃﺗﺮﺑﺮﺝ ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻱ ﻭﻣﻨﻪ ﳝﻜﻦ ﺣﺴـﺎﺏ ﺩﻟﻴـﻞ ﺍﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ ‪ ،‬ﻭﺩﻟﻴـﻞ‬
‫ﺍﻟﻠﺪﻭﻧﺔ ‪ .‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺃﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻭﻧﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﲢﻤﻴﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﳍﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺇﻧﻀﻐﺎﻁ ﻭﻧﻔﺎﺫﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﺗﺘﻤﺎﺳﻚ ﺑﺴـﺮﻋﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧـﺔ‬
‫ﺑﻐﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ .٦‬ﺍﻟﻨﻔﺎﺫﻳﺔ‪ :‬ﻭﻫﻰ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﳌﺮﻭﺭ ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ .‬ﻭﻟﻘﺪ ﻭﺟﺪ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻧﻔﺎﺫﻳـﺔ‬
‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﻞ ﺃﻭ ﺍﳊﺼﻰ‪.‬‬

‫‪ .٧‬ﺍﳊﺴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻄﲔ ﻟﻺﻧﻀﻐﺎﻁ ﻓﻰ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻄﲔ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ ﻟﻺﻗﻼﻝ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﲤﺪﺩ ﺍﻟﱰﺑﺔ‪-:‬‬

‫‪ .١‬ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳛﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺥ ﺃﻭ ﺍﻻﻧﻜﻤﺎﺵ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺑﺎﳍﺰ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻙ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﻣﻨﻊ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳍﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺍﻧﺘﻔﺎﺥ ﺃﻭ ﺍﻧﻜﻤﺎﺵ ﻷﻥ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻧﺘﻔﺎﺥ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻢ ﻣﻨﻊ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺑﻌﻤـﻞ ﺃﻧﺎﺑﻴـﺐ ﻟﺘﺼـﺮﻳﻒ ﺍﳌﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺴـﻄﺤﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﺑﻮﺿﻊ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﻭﺍﳊﺼﻰ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺼﻔﻲ )ﻓﻠﱰ( ﻭﺫﻟﻚ ﳌﻨﻊ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺮﺏ ﺍﻟﺸﻌﺮﻱ ) ‪Capillary‬‬
‫‪.(Flow‬‬

‫‪ .٤‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﱰﺑﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﺘﻘﻠﻴـﻞ ﺃﻭ ﳌﻨـﻊ ﺗﻐﲑﻫـﺎ ﺍﳊﺠﻤـﻲ ﻭﺫﻟـﻚ ﺑـﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ ﻛﺈﺿـﺎﻓﺔ‬
‫ﻫﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ‪.Ca (OH)2‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ٩‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً ‪ -:‬ﺍﻻﳔﺴﺎﻑ ﺍﻭ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ‬
‫‪Land Subsidence‬‬

‫ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ ﻫﻮ ﺗﻐﲑ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻦ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ ﺍﻻﺭﺽ ﻟﻠﻬﺒﻮﻁ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﻋﻨﺪ ﺍﳌﻬﻨﺪﺳﲔ ﺑﺎﻟﱰﻳﻴﺢ ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑـﻪ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺍﻓﻘﻴﺔ ﻟﺴﻄﺢ ﺍﻻﺭﺽ‬
‫ﻭ ﺗﻨﺸﺎْ ﻋﺎﺩﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻺﺧﻼﻝ ﲝﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻻﺳﺘﺎﺗﻴﻜﻲ ﻟﻠﻄﺒﻘﺎﺕ ﺍﻻﺭﺿﻴﺔ ‪,‬ﻭﻗﺪ ﲢﺪﺙ ﻫـﺬﻩ ﺍﳊﺮﻛـﺔ ﺑﺼـﻮﺭﺓ‬
‫ﺗﺪﺭﳚﻴﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺃﻭ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺠﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﳌﻔﺎﺟﺊ ﻛﻮﺍﺭﺙ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺇﺫﺍ ﻣﺎﺣﺪﺙ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺑﻄﻴﺌﺎً ﻭ‬
‫ﳏﺴﻮﺱ ﻓﺈﻥ ﻛﻮﺍﺭﺛﻪ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﰲ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ‪.‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ‬
‫)‪(Causes of Land Subsidence‬‬
‫‪ -١‬ﺳﺒﺐ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺍﷲ‪Natural‬‬
‫‪ ‬ﺍﳍﺰﺍﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﱪﺍﻛﲔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺫﻭﺑﺎﻥ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺑﺸﺮﻱ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪Man-Made‬‬
‫‪ ‬ﺗﻐﲑ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻀﺦ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻭ ﺍﻟﺪﻙ ﺍﳌﺎﺋﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺇﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ‪-:‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻬﻮﻑ ﺃﻭ ﻓﺠﻮﺍﺕ ﺃﻭ ﺃﻧﺎﺑﻴﺐ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺬﺍﺑﺔ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫‪.١‬‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳉﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻃﺮﻕ ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺃﻭ ﻃﺮﻕ ﺍﳊﻔﺮ‪.‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻫﺒﻮﻁ ﺃﺭﺿﻲ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺎﺟﻢ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫ﺣﻘﻦ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﺴﺤﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﱰﻭﻝ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﻣﺜﻼُ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺍﳍﺒـﻮﻁ‬ ‫‪.٣‬‬
‫ﺍﻷﺭﺿﻲ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﱰﺷﻴﺪ ﰲ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ ﺣﻔﺮ ﺁﺑﺎﺭ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺳﺤﺐ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﺎﺟﺔ ﳍﺎ‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١١‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
 ‫ﳐﺎﻃﺮ ﺍﳍﺒﻮﻁ ﺍﻷﺭﺿﻲ ﰲ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻭ ﺍﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫أﺳﺒﺎب اﻟﮭﺒﻮط‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬

‫ذوﺑﺎن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺠﯿﺮﯾﺔ و ﺗﻜﻮن اﻟﻜﮭﻮف‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻞ‬

‫ذوﺑﺎن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺠﯿﺮﯾﺔ و ﺳﺤﺐ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﻓﻼج‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺮي و ﺿﺦ اﻟﻤﯿﺎه‪.‬‬ ‫اﻟﻐﺎط‬

‫اﻟﻀﺦ اﻟﺠﺎﺋﺮ ﻟﻠﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ و ذوﺑﺎن اﻟﻘﺒﺐ اﻟﻤﻠﺤﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‬

‫ﺿﺦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ ﺑﻜﺜﺮة ﻟﻺﻏﺮاض اﻹﻧﺸﺎﺋﯿﺔ واﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬ ‫طﺎﺑﮫ‬

‫ﺿﺦ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ ﺑﻜﺜﺮة ﻟﻺﻏﺮاض اﻹﻧﺸﺎﺋﯿﺔ واﻟﺰراﻋﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻌﻰ‬

‫ذوﺑﺎن ﻟﻤﻠﺤﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﺟﺎزان‬

‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٢‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫د‪ /‬ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻋﯿﻔﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ – ﻗﺴﻢ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ و اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ -‬ﻛﻠﯿﺔ ﻋﻠﻮم اﻷرض‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﯾﺰ‪.‬‬
‫‪ ١٣‬ﻣﻦ ‪.١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬