DOSSIER

D’ACTIVITATS
TECNOLOGIA
1 ESO

NOM:

1
 TEMA 1: EL PROCÉS TECNOLÒGIC

1. Digues dos objectes tecnològics que satisfacin les necessitats següents:

a) Transportar aliments líquids.:

b) Escriure en qualsevol lloc.:

c) Comunicar-se a llarga distància.:

2. Escriu cinc necessitats bàsiques i cinc necessitats secundàries.

3. Digues quina necessitat cobreixen aquests objectes tecnològics i anomena’n d’altres que

facin la mateixa funció:

a) Aspiradora:

b) Ordinador portátil:

c) Pany amb clau:

d) Rellotge:

e) Bombeta:

4. Quin és el problema que es planteja en la fotografia següent? Quines solucions se

t’acudeixen?

2
 

6. Observa l'aula en la que normalment fas classe. Està ben aprofitat l'espai? Com
l'aprofitaries millor? Anomena dues coses que necessitin arreglar-se i com podrien ser
reparades.

7. Anomena l’energia que s’utilitzava en l’antiguitat i la que s’utilitza en l’actualitat per a les
accions següents:

a) Cuinar:

b) Planxar:

c) Desplaçar-se:

d) Llaurar la terra:

e) Il·luminar el carrer:

 9. Calcula el pressupost d’una prestatgeria de 50 x 75 cm tenint en compte les dades que

figuren en la taula. Ha sobrat material? Quant? 

Peça Quantitat Descripció Preu unitari Cost total

1 __________ Taulers de contraplacat de 100 x 100 cm 2€ __________
2 __________ Escaires 1,50 € __________
3 __________ Cargols 20 mm 0,15 € __________
4 __________ Cargols 50 mm 0,25 € __________

El cost total és de __________ €.

Sobre un tros de tauler de __________ x __________ cm.

10. Imagina’t que els teus pares volen renovar els mobles de la teva habitació. Quines dades
necessitaria el fuster per elaborar un pressupost?

3
11. Quines normes de seguretat creus que han de complir els objectes dissenyats per als
nadons?

[   ] Els productes dissenyats per a nadons han de portar elements tòxics, han de ser tan
articificals com sigui possible, han de tenir peces que es puguin trencar i empassar...
[   ] Els productes dissenyats per a nadons no han de portar elements tòxics però han de ser
tant artificials com sigui possible per no contaminar-los d'algun virus que porti el material.
[   ] No s'haurien de dissenyar productes per a nadons, ja que d'aquesta manera s'ha de tenir
en compte un seguit de normes de seguretat i el cost és més elevat.
[   ] Els productes dissenyats per a nadons no han de portar elements tòxics, han de ser tan
naturals com sigui possible, no han de tenir peces que es puguin trencar i empassar...

12. Cerca informació i realitza un full de procés per llaurar un camp, indicant-hi materials,
eines, tècniques de treball i normes de seguretat.

13. Investiga i ordena aquests objectes tecnològics segons la seva data de creació: blu-ray,
vídeo VHS, làser disc, vídeo 2000, mini DV, DVD, Universal Media Disc, vídeo Betamax. Tots
tenen la mateixa funció? Per què alguns es van desenvolupar abans que uns altres?

14. Investiga el significat d’aquests senyals que s’utilitzen en la indústria. Quins haurien

d’estar presents al taller de tecnologia?

 
   
__________ en la direcció
Mànega de __________ Sortida d’__________ assenyalada

     
Perill __________ Perill __________ Perill d’__________

4
      
Prohibit __________ Prohibit __________ Prohibit __________ res

     
Obligació
Obligació portar __________ Obligació portar __________
portar __________

15. Penseu que la tecnologia serveix només per satisfer les necessitats humanes o també per
crear-ne de noves? Podeu utilitzar com a exemples el telèfon mòbil o les xarxes socials són el
Facebook o el Twitter.

16. El transport ha estat sempre una activitat molt important per a l’ésser humà. La roda va
comportar un gran avenç tecnològic. Quan es va inventar la roda? Com es transportaven
coses abans que s’inventés?

17. Els esportistes d’alt nivell utilitzen peces de roba i calçat elaborats amb materials que
faciliten l’activitat física. Quines característiques ha de tenir el calçat esportiu de competició?
S’aconseguirien els mateixos resultats amb qualsevol altre tipus de calçat? Quines
conseqüències tindria no practicar un esport amb el calçat adequat? Fes una frase amb
aquestes paraules.

baixa - lesions - adequat - adaptar - atleta - disciplines

18. Pràcticament tots els processos tecnològics generen residus. Les deixalleries

desenvolupen un paper molt important en la gestió dels residus produïts pels habitants
d’una població. Investiga quina mena de residus es poden dur a una deixalleria i com s’hi
classifiquen les deixalles.

5
19. Al garatge de casa teva trobes un bidó d’oli de motor usat. El teu pare et diu: «Com que
el bidó és petit i conté poca quantitat d’oli, podem llençar el líquid per la claveguera». És una
bona opció? Per què? Què cal fer per desfer-se de l’oli usat d’un cotxe?

20. Aquestes dues imatges ens mostren maneres diferents de llaurar el camp. Quina
conseqüència ha provocat la mecanització de les feines del camp? La mecanització, redueix
sempre els costos de producció? Per què?

inversió - temps - perd - mecanització - màquines - present - petites - mecanitzar - terra - econ
òmicament

La ____________________ ha permès treballar quantitats de ____________________ molt

més grans amb menys ____________________. Això fa que el temps sigui molt més profitós
____________________ parlant. La ____________________ de comprar i mantenir les
____________________ suposa una quantitat de diners que s’ha de tenir
____________________. En superfícies ____________________ no surt a compte
____________________ tant el procés, ja que el que es guanya per una banda en temps es
____________________ per l’altra en diners.

6
 REFORÇ

1. Completa amb les paraules definides:

La __________ és el conjunt de coneixements i procediments que s'utilitzen per fabricar

objectes o sistemes tecnològics que permeten satisfer necessitats de l'ésser humà.

El __________ és el conjunt de les accions realitzades ordenadament per tal de construir un

objecte tecnològic. 

2.  Indica a quin pas del procés tecnològic corresponen aquestes fotografies.

 __________

 __________

 __________

3. Ordena els següents instants segons l’ordre del procés tecnològic de fabricació d’una
llibreta i la seva distribució:

[   ] Es fabrica paper.

[   ] Les llibretes són transportades amb un camió.
[   ] Un home dissenya la coberta de la llibreta.
[   ] Les llibretes es fabriquen en una cadena de muntatge.
[   ] La llibreta reposa en un prestatge d’una botiga.
4. Resol els següents mots encreuats

7
1. Sinònim de necessitat bàsica. __________
2. Fase del procés tecnològic en què es realitzen esbossos, croquis i plànols. __________
3. Conjunt de coneixements i procediments que s'utilitzen per fabricar objectes o
__________
sistemes tecnològics.
4. Pas final del procés tecnològic.  __________
5. Font d'informació més moderna.  __________
6. Font d'informació impresa.  __________
7. Les palanques i els engranatges ho són.  __________
8. Per fabricar un objecte, dels materials cal conèixer-ne bé les...  __________
9. Document que inclou els plànols, materials, instruccions, etc. i pot anar __________

8
acompanyat d'una maqueta. 
10. El pressupost determina aquest concepte del procés tecnològic. __________

5. Completa el mapa conceptual següent amb les paraules proposades:

fonts d'energia     personal     verificar     temps     seguretat     Identificació d'una necessitat     

disseny     llibres     construcció     Internet     revisar     materials     pressupost

a) __________ h) __________
b) __________ i) __________
c) __________ j) __________
d) __________ k) __________
e) __________ l) __________
f) __________ m) __________
g) __________
AVALUACIÓ

9
1. Completa els passos que seguiries per dissenyar una taula d’estudi per a la teva habitació?

1) La __________ és tenir una taula adient per estudiar.

2) Recerca d'__________ sobre les mides i els __________ necessaris més adients. 
3) __________ de la  taula nova, compra i preparació dels __________.
4) __________ de la taula.
5) __________ o comprovació de la qualitat i utilitat posant-la al lloc on anirà.

2. En quines fases es divideix el procés tecnològic?

1) __________ d'una __________

2) Recerca __________
3) __________ de la __________
4) __________
5) __________
6) Fi

3. Què és la memòria d’un projecte?

necessària - plànols - construcció - text - tecnologia - materials

La memòria és un __________________ que ha d'incloure els __________________ de

disseny, la indicació dels __________________ que cal usar, la __________________ prevista
en el procés de __________________ i tota aquella explicació __________________ per
construir l'objecte.

4. Quins criteris hauràs d’establir per seleccionar una solució entre les diverses alternatives
de què disposis?

5. On pots buscar informació que t’ajudi a crear idees per dissenyar una solució?

6. Com es representen gràficament les idees dins un procés tecnològic?

Les idees es plantegen primer amb un __________, i després amb un __________.

7. Què és un pressupost?

utilitzar - multiplicar-les - preu - cost - sumar - pressupost

10
El pressupost serveix per calcular el _______________ final de l'objecte. Per elaborar el
_______________ s'ha de conèixer el _______________ i la quantitat dels materials a
_______________. Per calcular un pressupost, s'han de _______________ les quantitats del
mateix material i _______________ pel seu preu unitari.

8. En què consisteix l’avaluació d’un objecte tecnològic?

necessitat - tecnològic - disseny - avaluació - errors - replantejar-lo

El procés d'_________________ verifica que l'objecte _________________ solucioni el

problema o la _________________ per a la qual s'ha construït. En ell s'hi troben els possibles
_________________ de _________________ o deconstrucció i permet _________________.

ACTIVITATS TEMA 2: DIBUIX, MATERIALS, EINES I

SISTEMES DE REPRESENTACIÓ

11
1. Els logos són dibuixos que tenen la funció de transmetre una idea. Només amb una imatge
s’ha d’explicar la idea que hi ha al darrere d’una empresa o institució a la qual representa.
Què et suggereixen aquests logos? Explica i justifica aquesta idea.

2. De vegades els logos canvien al llarg de la història, s’adapten als nous temps. Mira’n
aquest exemple.

    

Aquest empresa va fer un canvi d’imatge el 2010. Què et sembla que volia aconseguir? La nova
proposta suggereix una idea nova?

3. Busca el logotip d’algunes empreses properes al lloc on vius i explica, segons el teu criteri,
quina imatge volen transmetre. Pots fer alguna proposta per canviar-ho?

4. Les pintures rupestres que podem trobar en algunes coves són més antigues que
l’escriptura. En aquest exemple veiem una altra funció del dibuix: la comunicació amb la
finalitat d’explicar històries. Què creus que ens transmet aquesta imatge?

12
5. El paper ha estat el suport per dibuix més utilitzat. Ordena els següents fragments per
conèixer la seva història. Abans que s’inventés el paper, no existia el dibuix?

[   ] papir. D’altra banda, com podem veure a la fotografia abans que s’inventés
[   ] Abans dels xinesos, els egipcis fabricaven un material per escriure anomenat
[   ] el paper o similar hi ha testimonis de dibuixos a parets, coves...
[   ] de fibres de lli, de cànem i de rami. Aquest producte i tècnica per produir-lo no
[   ] estendre’s per Àsia; anys més tard arriba a la Mediterrània i a la península Ibèrica.
[   ] El paper es va descobrir a la Xina al segle II dC. Es va fabricar a partir
[   ] surt de la Xina fins a sis segles més tard. És llavors quan comença a

6. El paper que més s’utilitza a les escoles és el reciclat. Quins processos se segueixen per
reciclar paper?

fabricar - qualitat - escriptura - tintes - cartró - reciclat - impureses - fibra - barregen - paper

El paper i el _____________ es recullen, se separen i posteriorment es _____________ amb

aigua per ser convertits en pasta de _____________. La pasta de menys qualitat s’utilitza per
_____________ caixes de cartó. Les _____________ i algunes _____________ s’eliminen de la
pasta de més qualitat per fabricar paper _____________ per a impressió i _____________. En
altres casos, la _____________ reciclada es barreja amb pasta nova per elaborar productes de
_____________ superior.

13
7. El gramatge és una característica que ens dóna una idea de les propietats del paper. Una
altra de les característiques n’és l’absorció. Busca informació sobre aquesta propietat i
explica en quines ocasions és necessari que el paper tingui un alt nivell d’absorció.

8. Indica si l’afirmació següent és correcta:

“Els formats de paper s’anomenen amb les sigles DIN A seguides d’un número. El número més
gran correspon al format del full de paper més petit”.
[   ]  Vertader    [   ]  Fals

9. En un full DIN A3 caben __________ fulls DIN A5.

10. Quina és la longitud mínima que es pot apreciar amb els regles graduats?

[   ] La mínima longitud mesurable amb el regle graduat és el dm.

[   ] La mínima longitud mesurable amb el regle graduat és el cm.
[   ] La mínima longitud mesurable amb el regle graduat és el mm.
[   ] Amb els regles graduats no s'aprecia la longitud sinó que s'aprecia el pes.

11. Els tres angles d’un cartabó mesuren __________, __________ i __________ i els tres
angles d’un escaire mesuren __________, __________ i __________.

12. Quina característica han de complir un escaire i un cartabó per poder-los utilitzar alhora?
Per què?

encaixin - joc - mateixa - bisellats - hipotenusa - complir - catet - gruix

La característica que han de __________ és que pertanyin al mateix __________ de tal manera
que la __________ de l’escaire i el __________ més llarg del cartabó tinguin la __________
longitud. D’aquesta manera ens assegurem que tinguin el mateix __________ i els __________
idèntics, __________ perfectament i puguem utilitzar-los correctament.

13. En la frase següent hi ha una errada. Troba-la i explica quina seria la frase correcta:

«Per utilitzar correctament un compàs cal agafar-lo pel mànec i mantenir-lo inclinat de manera
que la circumferència o arc de circumferència que es pugui realitzar d’un sol traç».

14. Per a què s’utilitza el compàs?

[   ] El compàs s’usa per traçar circumferències o arcs de circumferència.

[   ] El compàs s'usa per fer línies rectes.
[   ] El compàs s'usa per traçar perpendiculars juntament amb el cartabó.
[   ] El compàs és un mètode d'investigació matemàtica.
15. Dibuixa un quadrat de 12 cm de diagonal (llibreta)

14
16. Dibuixa un rombe de 120 mm de diagonal major i 70 mm de diagonal menor (llibreta)

17. Mesura els angles següents amb el transportador. Calcula’n els angles complementaris i
suplementaris i comprova el resultat mesurant-los amb el transportador.

18. Com s’anomenen els plans perpendiculars entre si sobre els quals projectem les vistes
dels objectes?

S'anomenen pla __________, pla __________ i pla __________.

19. Com es fa per determinar quina és cada una de les vistes en un croquis?

observar - vista - d’alçat - perpendiculars - l’objecte - alçat - vistes - nombre

Per determinar quina ____________________ es pren com a ____________________ d’un

objecte es busca la que permet ____________________ el màxim ____________________ de
detalls. Aleshores es col·loca ____________________ davant l’observador i aquesta serà la
vista ____________________. Les altres dues ____________________ sempre són
____________________ a l’alçat.

20. Dibuixa la planta, l’alçat i el perfil de:

a) Un tornavís.

b) Un escaire.

c) Una paella.

d) Uns auriculars.

22. Indica quin és l’alçat, la planta i el perfil que correspon a cada figura.

15
23. Indica quin és l’alçat, la planta i el perfil que correspon a cada figura. Omple la taula amb
el número de la figura que li correspongui.

REFORÇ
16
1. Identifica els següents estris de dibuix:    

      

  

 
 

  

 
 
      
  
  

2. Digues a quin estri o instrument de dibuix es refereixen les afirmacions següents:

a) Estri de dibuix de plàstic en forma de triangle rectangle isòsceles (un angle de 90° i dos de
45°).

__________
b) Estri de dibuix de plàstic en forma de triangle rectangle amb un angle de 90°, un de 60° i un
de 30°.

__________
c) És l'instrument de dibuix més utilitzat. Es classifica segons la duresa de la mina.

__________
d) Estri de dibuix de plàstic que pot ser un semicercle o un cercle complet graduat en els
contorns intern i extern que s'utilitza per mesurar i construir angles.

__________
e) Instrument de dibuix que s'utilitza per passar a tinta els dibuixos. N'hi ha de diferents traços
estàndards com el 0,2 mm, 0,4 mm i 0,6 mm.

__________
f) Instrument de dibuix que s'utilitza per traçar arcs i circumferències.

17
__________
g) Estri de plàstic, fusta o metall que serveix per mesurar i traçar línies rectes.

__________

3. Completa:

Les __________ són les representacions de les projeccions d'un objecte sobre cadascun dels
tres plans de l'espai.

L' __________ és la representació de la projecció de l'objecte sobre el pla vertical i és la vista

que s'obté d'un objecte quan s'observa des del davant.

La __________és la representació de la projecció de l'objecte sobre el pla horitzontal i és la

vista que s'obté d'un objecte quan s'observa des de dalt.

El __________ és la representació de la projecció de l'objecte sobre el pla perfi l i és la vista

que s'obté d'un objecte quan s'observa de costat en relació amb la vista escollida com a alçat. 

18
4. Selecciona si és gris, blanc o negre:
DIBUIX A

La vista ortogonal corresponent a l'alçat és de color 

La vista ortogonal corresponent a la planta és de color 
La vista ortogonal corresponent al perfi l és de color 

DIBUIX B

La vista ortogonal corresponent a l'alçat és de color 

La vista ortogonal corresponent a la planta és de color 
La vista ortogonal corresponent al perfi l és de color 

5. Observa els dibuixos d’angles següents i indica’n en els angles complementaris o

suplementaris segons calgui.

19
6. Resol els mots encreuats:

20
Horitzontals

1. És la representació de la projecció de l'objecte sobre el pla vertical i és la vista

__________
que s'obté d'un objecte quan s'observa des del davant. 
3. Nom de la perspectiva en què els tres eixos formen angles de 120° entre si.  __________
5. Estri de dibuix en forma de triangle rectangle isòsceles.  __________
7. És el pes per unitat de superfície d’un paper o cartolina. La unitat en què
__________
s’expressa és el g/m2.
9. És la representació de la projecció de l’objecte sobre el pla horitzontal i és la
 __________
vista que s’obté d’un objecte quan s’observa des de dalt. 

Verticals

21
2. Estri més emprat per dibuixar. Es classifica segons la duresa de la mina.  __________
4. Retolador que s’utilitza per passar a tinta els dibuixos tècnics.  __________
6. Estri de dibuix amb dos braços articulats que serveix per traçar
__________
circumferències o arcs de circumferències.
8. Tipus de paper que pot ser brillant o mat. És translúcid i la textura és rugosa.
 __________
El format més emprat és el DIN A4. S’utilitza per calcar dibuixos, plànols, etc.
10. Sinònim de perpendicular. __________

7. Completa el mapa conceptual següent:

Cartabó - vegetal - ordinador - sistema dièdric - tècnic - compàs - acabat - cavallera - eines

1) ______________________ 6) ______________________

2) materials i ______________________ 7) ______________________

3) ca______________________ 8) ______________________ (2D)

4) ______________________ 9) ______________________

5) ______________________

22
 TEMA 3: DIBUIX; DE L’ESBÒS AL PLÀNOL

1. Relaciona el tipus de dibuix descrit amb la seva definició.

Croquis      Dibuix delineat realitzat amb estris de dibuix fet a escala.
Dibuix a mà alçada mantenint la proporcionalitat i en el qual s’indiquen les mides
Esbós     
reals mitjançant cotes.
Representació a mà alçada que mostra la proporcionalitat entre les seves diferents
Plànol     
parts.

2. Dibuixa un esbós i un croquis d’un martell del taller de tecnologia.

3. Dibuixa l’esbós i el croquis d’una làmpada inventada per tu mateix i inspirada en la forma
d’un animal.

4. Dibuixa un esbós i un croquis d'aquests recipients i estris de laboratori.

5. Completa:

La relació de __________ entre les dimensions d’un dibuix i les mides reals s’anomena
__________.

 Hi ha tres tipus d’escala: d’__________ si volem augmentar les dimensions reals de l’objecte,
__________ si el dibuixem amb les mides reals i de __________ si el dibuixem amb unes
dimensions més petites.

En l’expressió de l’escala el __________ és el nombre de vegades que s’augmenta o disminueix

l’objecte a l’hora de dibuixar-lo.

23
Les línies de cota es tracen __________ a l’aresta que es vol acotar.

Les __________ indiquen la mesura real de la dimensió que s’acota.

6. Vols dibuixar un edifici d’un bloc de pisos de 10 m d’alçada en un full de paper de format
DIN A4. Quina escala utilitzaries?

7. A quina escala dibuixaries una copa de vi, un escaire de 50 cm, una sabata del 38 en un full
de paper de format DIN A4? Fes els dibuixos en un full DIN A4 amb el caixetí corresponent.

8. Què significa una escala 1:4? I una escala 4:1?

[   ] Una escala 1:4 significa que la realitat s'ha disminuït 4 vegades, però l'escala 4:1 no
existeix. 
[   ] Una escala 1:4 és una escala d'ampliació en el qual la realitat s’ha ampliat 4 vegades i una
escala 4:1 és una escala de reducció en el qual la realitat s’ha disminuït 4 vegades.
[   ] Una escala 1:4 és una escala de reducció en el qual la realitat s’ha disminuït 4 vegades i una
escala 4:1 és una escala d’ampliació en el qual la realitat s’ha ampliat 4 vegades.
[   ] Una escala 1:4 i una escala 4:1 significa exactament el mateix.

9. Si un objecte s’ha representat a escala 400:1, quina mida correspon en la realitat a una
longitud de 20 cm en el dibuix?

La mida a la realitat de la longitud de 20 cm a escala 1:400 seria de __________ mm.

10. Dibuixa la vista d’alçat d’aquesta capsa de sabates a escala 1:3.

24
11. L’escala gràfica és una escala que s’expressa mitjançant una línia __________ que
representa una distància __________ determinada.

12. A l’escala __________ es redueixen les mides reals de l’objecte al dibuix i l’escala
__________ és una escala d’augment de la realitat.

13. Mesura els objectes següents: un edifici, una xinxeta, un armari de l’aula, la torre de
l’ordinador. Un cop tinguis les mides anota-les i indica l’escala numèrica que aplicaries per
representar-los sobre el full de la teva llibreta.

14. Completa la taula següent:

Escala Mida real Mida dibuix

1:20 2m __________
__________ 50 mm 25 mm
1:100 __________ 150 mm
10:1 __________ 10 mm
__________ 150 km 150 mm
2:1 10 mm __________

15. Dibuixa un bolígraf a escala natural. Posa-hi les línies de cota.

16. Dibuixa una habitació rectangular que a escala 1:100 fa 40 mm de llargària i 20 mm

d’amplària. Quines serien les mides reals de l’habitació? Acota el dibuix.

17. Dibuixa i acota la planta, l’alçat i el perfil de la teva taula a escala 1:10.

18. Dibuixa i acota la planta, l’alçat i el perfil del teu rellotge o d’algun company teu a escala
2:1

19. Dibuixa a escala 1:50 la teva habitació, marcant l’espai de la porta i les finestres, i acota
el dibuix.

20. Les mides reglamentàries d’un camp de futbol són les següents: llargària: 100 m,
amplària: 60 m. Fes un dibuix del camp a escala 1:200 i acota’l.

25
21. Acota les figures següents.

22. Dibuixa, utilitzant el QCAD, un quadrat de 30 mm de costat centrat en una plantilla DIN

A4.

23. Dibuixa una casa utilitzant rectangles i triangles amb el programa QCAD.

24. Utilitzant el programa QCAD, fes una línia recta a la plantilla de DIN A4 des del punt
30,50 al punt 20,15. Després dibuixa tres paral·leles a aquesta, totes a la mateixa distancia

25. Dibuixa la teva habitació amb el QCAD, indica-hi també on se situa la porta i on se situa
la finestra.

26. Reprodueix amb el QCAD aquests dos dissenys de rajola. Les mides estan indicades en
mil·límetres.

27. La imatge següent mostra les marques al terra d’un pavelló poliesportiu municipal.

26
a) Investiga a quins esports corresponen.

b) Quants jugadors poden jugar simultàniament a bàsquet?

c) Dibuixa una pista de basquet a escala 1:50. Quin format de paper has necessitat?

d) Observa les imatges d’un partit de bàsquet i compta quants cartells d’anuncis lluminosos
hi ha de cap a cap de la pista. Quina mida aproximada deuen tenir?

e) Fixa’t en la periodicitat dels canvis dels anuncis lluminosos. Quants anuncis es poden arribar
a passar en un primer temps reglamentari? Compta que el partit s’atura durant 5 minuts
per faltes personals i que els dos entrenadors demanen temps mort.

28. Cada un dels mapes següents ocupa un full de DIN A4. Ordena’ls d'escala més gran a més
petita.

27
  Mapa d'Espanya
 Mapa d'Europa
 Mapa de la Comunitat de Madrid
 Plànol de la zona de La Cibeles de Madrid
 Mapa Mundi
 Plànol de Madrid

29. Completa:

Les __________ són línies que abasten cada aresta del dibuix. Es tracen paral·lelament a
l’aresta de referència i si és possible sempre fora del dibuix sense tallar altres línies de cota ni
el dibuix.

Les __________ són línies que es tracen perpendicularment a l’aresta de referència unint

aquesta amb les línies de cota.

Les __________ són línies que serveixen per indicar un valor numèric o una nota explicativa en
els dibuixos.

Les __________ són números que indiquen les mides de l’aresta acotada per la línia de cota.
Les mides de les peces d’objectes i màquines s’expressen habitualment en milímetres, mentre
que les dimensions de les obres arquitectòniques i d’enginyeria s’expressen en metres.

Els __________ acompanyen la xifra de cota per indicar algunes característiques formals de la

peça, per simplifi car-ne l’acotament o reduir el nombre de vistes necessàries per a definir-la.

30. Quina és la paraula definida?

Definició
Terme definit
 
És una proporció entre la mida en el dibuix d’una de les dimensions de
l’objecte i la mida real de la mateixa dimensió.
__________
 
Tipus d’acotació consecutiva en què les cotes de la mateixa direcció tenen
l’origen en la mateixa aresta i les línies de cota es dibuixen de manera
Acotació
esglaonada en diferents alçades.
en__________
 
És una representació a mà alçada d’un objecte amb la fi nalitat de tenir-ne
una idea gràfica, feta sempre amb llapis.
__________
 
És un dibuix acotat i delineat realitzat a escala.
__________
 
És un requadre que es posa a la part inferior de tots els dibuixos tècnics on __________

28
s'indiquen les dades importants del dibuix.

31. Mots encreuats:

Horitzontals

1. Dibuix molt simple a mà alçada. __________

3. Requadre a la part inferior de tot dibuix tècnic amb dades formals sobre
__________
aquest.
5. Són els espais en blanc que es deixen entre el límit del full de paper i el marc
__________
del dibuix, on no es pot escriure ni dibuixar res.  
6. Escala en el qual s’augmenta proporcionalment l’objecte real.   __________
8. Escala en el qual l’objecte es representa amb les mides reals. __________

Verticals

2. Proporció entre el dibuix i la realitat. __________

4. Escala dibuixada sobre una línia que indica la distància representada.  __________
7. Dibuix acotat i delineat realitzat a escala.  __________

29
9. Escala en el qual es disminueix proporcionalment la realitat.  __________
10. Número que indica la mesura d’una aresta acotada. __________

TEMA 4: MATERIALS I EINES. LA FUSTA I EL PAPER

1. Si un tros de material té una massa de 48 g i ocupa un volum de 3 dm 3, quina densitat té
aquest material? Expressa el resultat en g/dm3.

Densitat = __________  g/dm3

2. Fes una frase amb cada adjectiu: impermeable, tou, aïllant elèctric, lleuger i combustió.

3. Ordena els materials següents de més a menys lleugers:

[   ] Tèxtils
[   ] Plàstics
[   ] Paper
[   ] Materials petris
[   ] Metalls
[   ] Fustes

4. Indica les eines que et permetrien fer les operacions següents:

Rebaixar una fusta.      Serjant

Fer un forat.      Serra
Tallar una fusta.      Llima
Subjectar una fusta.      Trepant
Cargolar un cargol autoroscant.      Martell
Clavar una punta.      Tornavís

5. Per què és incorrecte aquesta frase: “Avui he clavat un cargol amb el martell i se m’ha
esqueixat la fusta”.

6. Digues dues eines que serveixin per a cadascuna de les accions següents: traçar, mesurar,
subjectar, serrar, foradar, polir i cargolar.

30
7. Debateu quins creieu que són els avantatges i inconvenients de la fusta artificial i la
natural.

8. Investiga perquè la majoria de taps d’ampolla de vi són de suro.

9. a) Digues quines característiques té una cullera fabricada amb:

1. Plàstic
2. Ceràmica
3. Fusta
4. Metall

b) Proposa un preu per a cadascuna, desglossant el preu del material i el de fabricació.

c) Proposa una cullera de dos materials. Explica’n els avantatges d’acord amb les propietats
dels materials triats i proposa un preu global, desglossant el preu del material i el de fabricació.

d) Investiga què es va inventar abans: la forquilla, la cullera o el ganivet.

10.  Completa:

Si un material en un extrem està sotmès a altes temperatures i per l'altre extrem ens cremem,
direm que és un material conductor __________.

Si tenim dos materials i un s'enfonsa en l'aigua i l'altre no, direm que el primer és més
__________ que el segon.

Si introduïm un material en un circuit elèctric obert i la bombeta s'__________, direm que és

un material conductor de l'electricitat.
L'augment de volum d'un material quan s'escalfa s'anomena __________.

Els materials __________ són els materials que es trenquen fàcilment.

El coure és un material __________ perquè se'n poden fabricar cables o fils.

31
L'alumini és un material __________ perquè se'n poden fer làmines.

Si un material en ratlla un altre direm que el primer és més __________ que el segon.

L'oxidació és la propietat dels materials a reaccionar fàcilment amb l'__________.

Un material que és atret fàcilment per un imant és un material __________.

Quan ens hem de desprendre d'un objecte com a residu hem de tenir en compte la norma de
les tres erres: __________, reutilitzar i __________. 

Els recursos naturals que tenen un valor tecnològic s'anomenen __________, que es poden
classificar segons l'origen en mineral, animal o __________. Aquests recursos un cop
transformats per tal d'elaborar productes posteriors s'anomenen __________. 

11. Relaciona els oficis amb els materials:

Picapedrer                 
Esmolet
Fuster
Ferrer
Paleta
Terrisaire
Llauner
Sastre

12. On llençaries cada residu?

Un envàs de bric
Un tros de paper usat
Un envàs de detergent
Un bolígraf vell
Un paper de caramel
Paper d'alumini
Un envàs de suc de fruita i vidre    
Llimes del llapis
Piles gastades
Cap de les opcions

32
13. Resol els següents mots encreuats:

PROPIETATS

Horitzontals

1. Propietat d'un material per reaccionar amb determinats agents químics.  __________
2. Resistència d'un material a ser ratllat per un altre.  __________
3. Propietat d'alguns materials segons la qual augmenten de volum quan se'ls eleva la
__________
temperatura. 
4. Propietat d'alguns materials per no trencar-se en ser sotmesos a una força. __________
5. Al revés, propietat d'alguns materials per mantenir permanentment forma fil.  __________

Verticals

1. Material amb poca capacitat de conduir l'electricitat o la calor.  __________

2. Propietat dels materials per recuperar la forma original quan deixem d'aplicar-los la
__________
força que els deformava.
3. Al revés, propietat dels materials que determina la quantita de massa per unitat de
__________
volum. 
4. Propietat d'un material per deixar passar líquids.  __________

33
5. A l'inrevés, qualitat d'un material de mantenir la forma quan es deixa d'exercir la
__________
força que el deformava.

2. FUSTES

  

Horitzontals

1. Arbre de fusta dura molt utilitzat per a peces tornejades. __________

2. Arbre de fusta molt dura i fosca. __________
3. Arbre de fusta resinosa que resisteix fàcilment l'acció dels tèrmits. __________
4. Tipus de fusta format per un conjunt de fulloles encolades on les xapes
__________
s'alternen la direcció de les fibres.
5. Tipus de fusta de densitat mitjana. __________

Verticals

1. Arbre de fusta dura i molt flexible.  __________

2. Propietat de les fustes per la qual es dilaten o es contrauen segons la humitat
__________
ambiental.
3. Al revés, arbre de fusta dura utilitzat en ebenisteria i bótes de vi de qualitat.  __________
4. Arbre de fusta tova de poca qualitat utilitzada per fer caixes de fruita.  __________
5. Característica de les fustes que ve determinada per l'orientació de les fibres __________

34
respecte la direcció en què s'ha tallat el tronc. 
 

14.  Completa els mapes conceptuals següents amb les paraules proposades. 

 MATERIALS: magnetisme     vidre     flexió     tèrmiques     plàstic     elasticitat     matèries

primeres     contenidor marró     tèrmiques     resistència     productes     tall     animal    
resistència     metall     deixalleria     vegetal     duresa     mecàniques     densitat     tèxtil

1 __________ 14 __________
2 __________ 15 __________
3 __________ 16 __________
4 __________ 17 __________
5 __________ 18 __________
6 __________ 19 __________
7 __________ 20 __________
8 __________ 21 __________
9 __________    
10 __________    
11 __________    
12 __________    
13 __________    

35
2. FUSTA I PAPER 

aïllant tèrmic     resistent     reciclat     fotogràfic     inflamable     cuixé     tallar     cartolina    

porosa     serrar     color     foradar     tipus de veta     aïllant tèrmic     polir     semidura    
flexible     tauler aglomerat     vegetal     marcar

1 __________ 14 __________
2 __________ 15 __________
3 __________ 16 __________
4 __________ 17 __________
5 __________ 18 __________
6 __________ 19 __________
7 __________ 20 __________
8 __________    
9 __________    
10 __________    
11 __________    
12 __________    
13 __________    

36
 TEMA 5: MATERIALS I EINES. ELS METALLS
1. Classifica en metalls fèrrics i no fèrrics:

  Fèrrics No fèrrics
Alumini    
Titani    
Coure    
Ferro fos    
Acer    
Zinc    
Níquel    
Plom    
Ferro    

2. Com podem distingir un material fèrric d’un material no fèrric?

3. Esbrina que són i per a què s’apliquen les tècniques següents i posa’n exemples: cromar,
niquelar, galvanitzar i metal·litzar.

4. Anomena tres objectes que es fabriquen amb metall i que també es podrien fer de fusta,
de plàstic o de vidre. Per què es fabriquen així?

5. Identifica els diversos materials metàl·lics amb els quals es poden fabricar els objectes de
les fotografies:

[   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

[   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

37
 [   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

[   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

[   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

[   ] Ferro colat | [   ] Acer | [   ] Níquel | [   ] Acer inoxidable | [   ]
Coure | [   ] Acer + estany |

6. Escriu el símbol dels elements metàl·lics següents:

Elements metàl·lics             Símbol

Ferro   __________
Alumini   __________
Coure   __________
Magnesi   __________
Titani   __________
Estany   __________
Zinc   __________
Plom   __________
Mercuri   __________
Crom   __________

7. Què és la rebladura? Comenta els avantatges i desavantatges de la rebladura en relació

amb el roscatge.

38
8. Què tindrem en compte a l’hora d’escollir una serra per serrar metall? I a l’hora de foradar
metalls?

serradures - trepant - tallar-te - fulla - dents - centímetre - tous - serrar - punxó - broca - perfor
ar - dur - durs - foradar - més

Quan escollim una serra per _________________ metall cal pensar que, per a metalls
_________________, és necessari que la _________________ tingui entre sis i nou
_________________ per centímetre, i per a metalls _________________ es necessiten serres
de fins a 13 dents per _________________. Com més _________________ és el material,
_________________ dents per centímetre.

A l’hora de _________________ metalls cal usar la _________________ de metall adequada i

fer girar el _________________ a poques revolucions. Abans de _________________ una
planxa de metall, convé fer-hi una marca amb el _________________, perquè s’hi assenti la
punta de la broca. Per evitar que et vagin _________________ als ulls i _________________
amb les planxes.

9. Per què les cantimplores d’aigua es fabriquen de metall? De quin material es construïen
els receptacles per desar i transportar aigua antigament?

[   ] van proliferar les de metall. Actualment també s’utilitzen les fabricades amb plàstic.
[   ] es feien amb bótes de cuir o càntirs de ceràmica, i més endavant, de vidre. Al segle XIX
[   ] Les cantimplores es fabriquen de metall perquè mantenen millor les
[   ] propietats de la beguda que han de transportar, de manera neta, sense olors i,
[   ] a més, la conserven fresca si es protegeixen amb roba i no estan en contacte directe amb
el sol. Antigament

10. Digues, dels elements metàl·lics següents, quins són aliatges i quins no:

  Aliatges No aliatges
Llautó    
Acer inoxidable    
Coure    
Zinc    
Alumini    
Magnesi    
Cuproníquel    
Estany    
Bronze    
Ferro fos    

39
11. De les eines següents, quines es construeixen habitualment només amb metall i quines
amb més elements?

  Només amb metall Amb més elements

Cargol de banc    
Alicates de tall    
Soldador elèctric    
Broca    
Serra d’arquet    
Martell    
Llima    
Tisores de tall    

Galena      Alumini

Bauxita      Plom
Pirita      Ferro

Tallar un filferro.      Alicates

Fer un forat a un
     Martell de cap tou
metall.
Rebladora i reblons, soldador elèctric i fil d’estany, resina de dos
Doblegar un metall.     
components i adhesiu instantani
Subjectar un metall.      Clau fixa, clau anglesa, clau de tub, claus Allen
Prémer un cargol      Trepant per a metall i broques per a metall

15. Hi ha tres períodes de la Prehistòria anomenats edat del coure, edat del bronze i edat del
ferro. Busca informació sobre aquestes etapes i escriu una petita redacció sobre els avenços
tecnològics que van comportar el descobriment i el treball d’aquests metalls.

40
16. Esbrina si a la teva comunitat hi ha indústria dedicada al metall i explica en què s’ha
especialitzat.

17. 

a) Què volen dir les expressions següents:

«Ser pesat com un plom», «picar ferro fred» o «donar la llauna»?

b) El soldadet de plom és un conte molt popular. Qui el va escriure? Què passa a la història?

c) Quines propietats s’atribueixen al plom que també té el protagonista del conte? Per què
creus que els soldadets de joguina es feien de plom?

18. 

a) S’estima que es consumeixen una mitjana de 64 llaunes de beguda per persona i any. Per fer
una llauna calen 12 grams d’alumini. Quina quantitat d’alumini es consumeix en llaunes de
beguda per persona i any?

__________ × __________ = __________ grams d’alumini per persona i any.

b) Per obtenir alumini a partir d’alumini reciclat es consumeix un 6 % de l’energia necessària

per extreure’l de la bauxita. Quantes se’n poden fabricar a partir de l’alumini reciclat?

__________/0,06 = __________ llaunes.

41
c) T’han demanat que dissenyis una llauna de beguda. Quina forma tindrà l’espai on en faràs el
disseny?

Un __________.

d) Esbrina les dimensions que ha de tenir aquesta forma.

L’alçada del __________ serà l’alçada de la __________ de la beguda, i l’amplada, el

__________ de la llauna.

19. Enumera tres objectes quotidians que han estat elaborats per: emmotllament, laminació,
extrusió, estampació, forjat i embotició.

42
20. Resol els mots encreuats:

1. Combinacions de dos o més elements químics, almenys un dels quals és un

__________
metall. 
2. Aliatge de ferro i carboni.  __________
3. Làmina d'acer recoberta d'una capa d'estany.  __________
4. Metall de color vermellós, tou i plàstic. __________
5. Metall per excel·lència.  __________
6. Metall resistent a la corrosió, bon conductor, mal·leable i lleuger. __________
7. Metall de color blanc argentat, dur, plàstic i tenaç.  __________
8. Metall de color gris platejat. __________
9. Elements mitjançant els quals es duu a terme la unió per rebladura.  __________
10. Substàncies capaces d'unir dues peces metàl·liques.  __________

43
21. Completa el mapa conceptual. 

mercuri     reciclat     aliatges      doblegar      magnètics     tòxics     no fèrrics     serrar     pesants

titani     coure     oxidació     polir     ultralleugers     zinc     ferro colat     brillantor

1 __________ 14 __________
2 __________ 15 __________
3 __________ 16 __________
4 __________ 17 __________
5 __________ 18 __________
6 __________    
7 __________    
8 __________    
9 __________    
10 __________    
11 __________    
12 __________    
13 __________    

TEMA 6: ELS MATERIALS. ELS PLÀSTICS I ELS PETRIS

44
1. Quina diferència hi ha entre els plàstics termostables i els elastòmers?

poc entrecreuats - termoplàstics - elastòmers - entrecreuats - mitjanes - elàstics

Els ____________________ són molt elàstics, es degraden a temperatures

____________________ i els polímers estan ____________________; en canvi, els
____________________ no són ____________________, es cremen i els polímers estan
____________________.

2. Indica quines de les característiques següents són pròpies d’un plàstic i quines no ho són:

  Són pròpies d'un plàstic No són pròpies d'un plàsitc

Magnètic    
Conductor    
Durable i inoxidable    
Resistent    
Plàstic    
Dúctil i mal·leable    
Punt de fusió alt    
Elèctric    
Combustible    
Tenaç    
Aïllant tèrmic    
Fràgil    
Higroscòpic    
Impermeable    
Dur    
Lleuger    
Porós    

3. Classifica els objectes següents segons la seva fabricació.

  Plàstics termoplàstics Plàstics termostables Plàstics elastòmers

Pròtesi      
Esquí      
Marc de finestra      
Mànec de paella      
CD      
Mànega      
Gavardina      
Xeringa      
Paper film      
Envàs de detergent      

45
4. Observa la teva habitació i digues quins elements de plàstic hi ha i de quin tipus són.

5. Per què es recicla un percentatge més alt de metall que de plàstic? Per què en segon lloc hi
ha el vidre i en últim lloc el plàstic?

6. Indica en cada cas si els materials següents són aglomerants, conglomerats o ceràmics:

  Aglomerants Conglomerats Ceràmics

Argila cuita      
Guix      
Gres      
Morter      
Calç      
Ciment      
Porcellana      

7. Indica el nom de cinc objectes de materials petris, i per quin motiu i quines propietats
determinen que hagin estat fabricats així.

8. Cita tres eines que continguin plàstic que s’utilitzin en aquests oficis:

a) Electricista.

b) Fuster.

c) Pintor.

46
9. Per què últimament se substitueixen les superfícies de cuina de marbre natural per
marbres artificials? Busca informació sobre la composició del marbre i reflexiona-hi.

10. Imagina que has de fer reformes a la cuina de casa teva. Tenint en compte que no pots
gastar més de 15.000 € per canviar l’enrajolat (40 m2) i els fogons (2 m2):

a) Elabora un quadre de possibles materials per substituir el marbre de la cuina antiga i les

rajoles velles, indicant-ne els preus en €/m2. Pots buscar les dades a Internet.

b) Fes un pressupost amb preus reals dels dos o tres materials triats per a la reforma que no
excedeixin els 15.000 €.

c) Justifica per què has triat els materials que s’utilitzaran a la reforma.

d) Què faràs amb els materials antics?

47
11. Els plàstics són un dels materials més contaminants que hi ha i és per això que aplicar la
norma de les 3R és més important que en altres materials. Últimament han sorgit algunes
iniciatives per reutilitzar el plàstic. Investiga a Internet i intenta trobar-ne una mostra
representativa. Llavors comparteix-ho amb els teus companys i compareu resultats.

12. Quins dos orígens té el plàstic

Els plàstics poden tenir origen __________ (provenen del petroli, gas natural o carbó) o origen
__________ (provenen de materies d’origen vegetal, com la cel·lulosa, el cotó, el midó de
patata...).

13. Digues si són vertaderes o falses les següents frases.

Els plàstics tenen una conductivitat elèctrica alta, cosa que els fa molt útils com a transmissors
d’electricitat.

Una propietat dels plàstics és que són tenaços i resisteixen prou bé els cops.

L’única manera de foradar un plàstic és fent-ho amb un trepant amb broca de metall.

Les safates s’obtenen per la tècnica d’emmotllament per bufament.

Les primeres pel·lícules es feien amb plàstic.

La norma de les 3R segueix el següent ordre d’importància: reciclar, reduir, reutilitzar.

14. Digues si cada afirmació és certa o falsa i explica-ho en cada cas.

a) Per marcar plàstics cal utilitzar o un llapis tou o la punta de marcar.

b) En la majoria dels plàstics cal aplicar una capa d’imprimació.

c) Per unir poliestirè utilitzem cola de contacte o cola làtex.

d) Per foradar plàstics podem utilitzar o una barrina o bé un trepant i broques de foradar fusta.

e) Per doblegar plàstics utilitzem calor.

48
15. Relaciona els plàstics amb les aplicacions corresponents:

Polietilè      Embalatges

Neoprè      Ampolles d’aigua amb gas
Poliuretà      Envasos de detergents líquids
Porexpan      Ulleres de protecció
Melamina      Gomaescumes
Polipropilè      Canonades
Polièster      Recobriments aglomerats de fusta
Metacrilat      Roba d’immersió
Clorur de polivinil      Mobles de jardí

16. Identifica els materials petris i ceràmics següents:

Argila refractària      Llar de foc

Morter      Marbre de la cuina
Pissarra      Encofrat
Marbre      Teulada casa de la Cerdanya
Formigó      Formigonera
Calç      Casa àrab

17. Agrupa segons que els plàstics siguin aglomerants o conglomerats:

  Aglomerants Conglomerats
Ciment    
Guix    
Morter    
Formigó    
Calç    

18. Omple els espais buits:

Els plàstics són materials __________, i es componen de llargues cadenes de __________

anomenades __________. Els plàstics es caracteritzen per la __________ conductivitat
elèctrica i tèrmica, resisteixen bé els cops (per això són __________) i en estat fos
manifesten la __________, fet que els confereix el nom. Però per millorar-ne encara més les
característiques s’hi afegeixen __________. Malgrat tot, com que resisteixen tan bé
l’__________ i la __________, presenten una gran __________ que fa difícil eliminar-los com a
residus.

19. Digues si cada afirmació és certa o falsa i explica-ho en cada cas:

49
a) Els àrids són materials petris que s’extreuen de la natura en grans lloses.

b) Són exemples de materials que formen grans lloses la pissarra, el granit i el marbre.

c) Els conglomerats serveixen per formar aglomerants.

d) El morter és una barreja de ciment, sorra i grava.

e) Les argiles refractàries suporten grans temperatures.

f) El vidre no és dur perquè es trenca fàcilment.

20. Relaciona cada material amb la característica corresponent:

Argila refractària      Aïllant elèctric

Vidre      Tou
Porcellana      Resistent a altes temperatures
Formigó      Resistent a la tracció i flexió
Ciment      Fràgil
Guix      Per formar formigó i morter.

50
Si serveixen per unir altres materials reben el nom d'__________ . Si formen conglomerats
distingim bàsicament: __________, morter i __________.
Si es tracta d'argiles que es couen en forns podem trobar: argiles cuites o __________. 

22. Resol els següents mots encreuats

1. Plàstics durs amb bona resistència mecànica, química i tèrmica.  __________

2. Propietat més rellevant dels plàstics, de la qual deriva el nom.  __________
3. Grup de materials plàstics que, quan s'escalfen, s'estoven i es fonen.  __________
4. El plàstic resisteix molt bé als cops; té, per tant, aquesta propietat.  __________
5. Tipus de plàstic dens, impermeable i amb una resistència molt alta a l'impacte. __________
6. Material flexible i aïllant del so i la calor.  __________
7. Plàstic dur, rígid i tenaç. S'usa en ulleres de protecció.  __________
8. Material resistent i flexible. S'usa en pneumàtics.  __________

51
1. Materials fragmentats que es fan servir per obtenir conglomerats.  __________
2. Es troba en grans lloses de pedra compacta i gra uniforme. Les escultures de
__________
l'antiguitat es feien amb aquest material. 
3. Formada per bocins molt petits de roques i s'utilitza per fer morter i formigó.  __________
4. Material compost per argiles refractàries. Molt dur i amb acabament vidriat.  __________
5. Trossets de roca, més grans que la sorra, que s'usen per donar consistència al
__________
formigó. 
6. Es troba en grans lloses de pedra compacta i gra uniforme.  __________
7. Material transparent, dur i fràgil.  __________
8. Cossos minerals sòlids i dusos, de composició molt variable que constitueixen
__________
les roques. 

23. Completa els mapes conceptuals següents:

PLÀSTICS

termoplàstics     natural     d'alta densitat     biodegradable     metacrilat     polietilè     cautxú    

tallar     doblegar     impermeabilitat     sintètic      silicona      fàcil     marcar     elastòmers    
foradar     mesurar     neoprè     policarbonats     oxidació     tefló     plasiticitat

52
1 __________ 14 __________
2 __________ 15 __________
3 __________ 16 __________
4 __________ 17 __________
5 __________ 18 __________
6 __________ 19 __________
7 __________ 20 __________
8 __________ 21 __________
9 tereftalat de __________ 22 __________
10 __________    
11 polietilè __________    
12 __________    
13 __________    

2. MATERIALS PETRIS I CERÀMICS

53
guix     aglomerats i conglomerats     pissarra     granit     marbre     sorra     fàcils d'obtenir    
temperatures extremes     resistent     so     porcellana     argila     electricitat     aïllant     formigó
ciment     mineral

1 __________ 14 __________
2 __________ 15 __________
3 __________ 16 __________
4 __________ 17 __________
5 __________    
6 __________    
7 barats i __________    
8 __________    
9 __________    
10 __________    
11 __________    
12 __________ i __________    
13 __________    

54