Modul 2 cubaan 2

Question 1 text ( confirm)K

Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) ditubuhkan pada tahun 2003. Objektif
KWAPM adalah seperti berikut KECUALI

Select one:
A. membantu golongan ibu bapa yang berpendapatan rendah
B. membantu ibu bapa yang tidak berkemampuan menghantar anak ke sekolah
C. membasmi keciciran murid daripada persekolahan kerana kemiskinan
D. menggalakkan murid miskin supaya mencapai kecemerlangan

Question 2v( confirm)K

Question text

Pada cuti penggal akhir tahun, PIBG Sekolah Kebangsaan Indera Genting, Pahang telah
menaja satu rombongan lawatan sambil belajar ke Sarawak dan Kalimantan Barat, Indonesia. 
Pihak sekolah telah menempah bas sekolah yang berlesen dengan Lembaga Perlesenan
Kenderaan Perdagangan (LPKP) Sarawak.  Semasa di Kalimantan Barat, bas telah terlibat
dalam satu kemalangan.  Dua orang murid mengalami kecederaan ringan sementara empat
lagi dimasukkan ke sebuah hospital untuk rawatan lanjut.  

Kesemua murid tersebut berhak mendapat perlindungan daripada ... 

     I.        Skim Insurans Penumpang

   II.        Skim Insurans Takaful Pelajar

   III.       Skim Insurans Pengangkutan Darat ( salah)

   IV.       Skim Insurans Takaful Pelajar S.P.A.D.

Select one:
A. I, II dan III sahaja
B. I, II dan IV sahaja
C. I, II dan IV sahaja
D. II, III dan IV sahaja

Question 3 MODUL PAGE 180

Pengurusan keselamatan sekolah merupakan salah satu elemen penting dalam pengurusan
sekolah. Tujuan utamanya ialah...
I.    Sekolah sentiasa bersedia dengan sebarang lawatan pihak luar
II.   Sekolah sentiasa merancang, melaksana dan membudayakan amalan keselamatan/
III.  Sekolah sentiasa peka dengan kemungkinan berlaku perkara-perkara yang tidak diingini /
IV.  Sekolah sentiasa proaktif mengambil langkah-langkah menjamin keselamatan warganya/

Select one:
A. I dan II sahaja
B. II dan III sahaja
C. I, II dan III sahaja
D. II, III dan IV sahaja

Question 4 CONFIRM

Sekolah perlu proaktif dan prihatin terhadap aspek-aspek kesihatan murid, khususnya yang
ada kaitan dengan perkembangan kesihatan rohani, emosi dan sosial mereka. Perkembangan
pelajar secara menyeluruh dan bersepadu berlandaskan Falsafah Pendidikan Negara perlu
sentiasa dihayati.

Antara tindakan-tindakan yang berikut, manakah yang perlu digerakkan dengan segera ?

      I.   Pastikan premis dan persekitaran sekolah, termasuk asrama dan kantin, sentiasa
dalam keadaan bersih, selesa dan selamat, supaya murid tidak dijangkiti penyakit.

    II.    Elakkan aktiviti yang boleh mendedahkan murid kepada keadaan cuaca yang boleh
menjejaskan kesihatan mereka seperti jerebu dan cuaca panas, untuk jangka masa yang lama.

   III.    Melaporkan semua kes penyakit berjangkit kepada Pejabat Kesihatan yang
berhampiran dan tidak membenarkan pelajar yang   disahkan menghidapi penyakit berjangkit
hadir ke sekolah untuk suatu tempoh yang difikirkan wajar.

  IV.     Menggalakkan penyertaan dan kerjasama ibu bapa, komuniti setempat serta
agensiagensi kesihatan dalam mewujudkan sekolah sihat  sesuai dengan konsep dan matlamat
Program Bersepadu Sekolah Sihat yang telah dilancarkan pada tahun 1997.

Select one:
A. I, II dan III sahaja
B. I, III dan IV sahaja
C. II, III dan IV sahaja
D. I, II, III dan IV

Question 5 ( confirm)K

Hukuman yang keterlaluan terhadap murid seperti ketuk ketampi yang menyebabkan pengsan
dan berlari dengan memakai seluar dalam, adalah dilarang  sama sekali.
Hukuman yang ditentukan oleh Guru Besar atau Pengetua hendaklah dapat membimbing
murid ke jalan yang menghindarkannya daripada melakukan perbuatan salah laku yang sama

Antara berikut, manakah faktor yang menjadi asas pertimbangan untuk menentukan
hukuman?

   I.        Beratnya kesalahan

  II.       Ancaman kelakuan dan tindakan murid SALAH

  III.      Perwatakan dan latar belakang murid yang melakukan kesalahan

  IV.      Kekerapan kesalahan dan kesungguhan murid yang melakukannya

Select one:
A. I dan II sahaja
B. I, II dan III sahaja
C. I, III dan IV sahaja
D. II, III dan IV sahaja

Question 6 ordinan pelajaran 1957 NEED HELP

Hukuman rotan atau dera yang dikenakan kepada murid hendaklah direkodkan dan disimpan
secara sulit.

Antara berikut, manakah BENAR mengenai rekod yang perlu dicatatkan?

    I.        Bilangan sebatan /

  II.        Nama dan tandatangan murid ( tiada dlm pekeliling)

  III.       Bahagian anggota murid yang dirotan ( tapak tgn /punggung berpakaian)

  IV.       Saksi hukuman semasa hukuman rotan dilaksanakan  WAJIB

Select one:
A. I, II dan III sahaja
B. I, II dan IV sahaja
C. i, III dan IV sahaja
D. I, II, III dan IV sahaja SALAH

Question 7 CONFIRM
Surat Pekeliling Ikhtisas  Bil.7 Tahun 2011 berkenaan Pelaksanaan Standard Operating
Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid bertujuan
untuk ...

I.    Menilai tahap prestasi sesebuah sekolah dalam menangani isu disiplin murid /

II.   Menyediakan panduan kepada JPN, PPD dan sekolah dalam mematuhi tahap kesegeraan
penyampaian laporan kepada KPM/

III.  Menangani kelewatan pihak sekolah menangani kes-kes berkaitan disiplin dalam
kalangan pelajar/

IV.  Menerangkan definisi pengurusan disiplin murid mengikut kes, masa, situasi dan tempat
bagi penyediaan pelaporan kepada  PPD, JPN dan KPM

Select one:
A. I, dan II sahaja
B. l, dan  lll sahaja
C. l, ll, dan III sahaja JAWAPAN NORAINIK
D. I, II, III  dan IV

Question 8 ( ordinan pelajaran 1957 )CONFIRM

Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah dan bagi maksud
itu, mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid di sekolah itu.

Pernyataan di atas merupakan sumber kuasa bagi seseorang Guru Besar dan Pengetua
mentadbir murid dan guru di sekolah.  Pernyataan tersebut merupakan peraturan yang boleh
didapati dalam ...

Select one:
A. Akta Pendidikan 1996
: B. Perlembagaan Malaysia
C. Ordinan Pelajaran 1957

Question confirm .. article

Domain kedua dalam kerangka pengurusan pengajaran dan pembelajaran Charlotte Danielson
(2013) menyebut tentang aspek ‘persekitaran bilik darjah’.  Antara berikut, yang manakah
bukan antara perkara yang tersenarai dalam domain tersebut ?

Select one:
A. Mempamerkan pengetahuan mengenai murid
B. Mengurus perlakuan murid
 C. Membentuk persekitaran yang saling menghormati dan bekerjasama
D. Membentuk budaya pembelajaran

Question 10 confirm

Mengapakah strategi pembelajaran yang disyorkan oleh Marzano dikatakan berkesan untuk
meningkatkan pencapaian murid?

Select one:
A. Memberi peluang kepada guru untuk memberi maklum balas
B. Memberi peluang kepada murid untuk menaakul perkara yang dipelajari
C. Memberi peluang kepada murid untuk bertanya soalan
D. Memberi peluang kepada guru untuk menetapkan gol pembelajaran yang jelas

Question 11 confirm

Cikgu Osman seorang guru Tingkatan 3 Bestari.  Dia ingin mengaplikasikan gaya
pembelajaran visual untuk mata pelajaran Sejarah di dalam kelasnya.  Apakah teknik
pengajaran yang sesuai digunakannya untuk memastikan murid-muridnya boleh memahami
tajuk yang akan diajarnya?

Select one:
A. Teknik bercerita dan berceramah
B. Tayangan video dan paparan gambar
C. Teknik lakonan dan simulasi

Question 12 CONFIRM

Dalam kelas, Rizal suka duduk di barisan hadapan.  Dia  memerhatikan bahasa badan dan
mimik muka guru-guru yang mengajar untuk membantunya memahami kandungan pelajaran
dengan lebih baik.  Dia juga suka mencatat maklumat yang penting untuk mengingatinya.

Berdasarkan maklumat di atas, Rizal cenderung belajar secara  …

Select one:
A. kinestetik
B. visual
C. linguistik
D. auditori

Question 13 ( CONFIRM)
Rajah X menunjukkan profil stail pembelajaran murid bagi sebuah kelas di sekolah. Apakah
yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah untuk membantu murid-murid ini mencapai potensi
sebenar mereka?

I.   Memberi masa untuk murid menilai dan menentukan maklum balas

II.  Menggunakan pendekatan pembelajaran koperatif dalam pembelajaran./

BERKUMPULAN

III. Memastikan pencahayaan dan susun atur bilik darjah sesuai dengan keperluan murid./
PENCAHAYAAN

IV. Menyediakan bahan-bahan pembelajaran yang mengandungi formula dan fakta. SALAH

Select one:
A. I, II dan III sahaja
B. I, II dan IV sahaja
C. II, III dan IV sahaja
D. I, III dan IV sahaja

Question 14 ( own understanding)CONFIRM

Manakah antara berikut boleh dikaitkan dengan individu yang kecerdasan pelbagainya
bersifat visual ruang?

Select one:
A. Cenderung berfikir dalam bentuk  konsep logik
B. Cenderung berfikir  dalam bentuk imej mental
C. Cenderung berfikir dalam bentuk  perkataan
D. Cenderung berfikir dalam bentuk perkataan

Question 15 confirm

Menetapkan objektif dan memberi maklum balas adalah satu langkah untuk menentukan hala
tuju pembelajaran.  Antara kenyataan berikut, yang manakah TIDAK BENAR tentang
`menetapkan objektif dan memberi maklum balas’?

Select one:
A. Matlamat yang hendak dicapai perlu dikongsi bersama murid
B. Matlamat hendaklah fleksibel ( lazimnya 3 aras ..pandai sederhana/ rendah)
C. Maklum balas perlu diberikan dengan segera dan tepat //////
D. Murid perlu dilatih bahawa usaha yang gigih akan meningkatan pencapaian

Question 16 ( NEED HELP) kkk

Seorang guru mata pelajaran Sains ingin memberi tugasan kepada murid-murid beliau dengan
menggunakan kedua-dua hemisfera otak. Yang manakah antara aktiviti-aktiviti berikut yang
sesuai digunakan?

I.   Mendendangkan sebuah lagu dengan menggunakan fakta-fakta Sains /BETUL

II.  Menjawab soalan-soalan yang diberikan dalam kumpulan-kumpulan kecil

III. Menghasilkan sebuah peta minda untuk merumuskan konsep-konsep yang dipelajari

( betull )

IV. Memberi word puzzles sebagai kerja rumah SALAH

Select one:
A. I dan II sahaja
B. I, dan III sahaja
C. II, dan IV sahaja SALAH
D. II dan IV sahaja SALAH
Question 17 CONFIRM

Yang manakah ciri-ciri berikut dapat menggambarkan Pentaksiran untuk Pembelajaran?

Select one:
A. Pentaksiran dilakukan untuk membezakan murid.
B. Tujuan utama di akhir pentaksiran ialah pensijilan.
C. Pangkatan diberikan untuk memotivasikan murid.
D. Pentaksiran dilakukan secara berterusan.

Question 18 CONFIRM

Berdasarkan pengalaman dan pengetahuan anda, dalam proses asas pembinaan ujian
berasaskan sekolah, apakah proses seterusnya selepas guru merancang ujian melalui
penyediaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)?

I         Kajian semula soalan 2

II        Analisis soalan 3

III       Penulisan soalan 1

IV      Memilih soalan yang bermutu 4

Select one:
A. I, III, IV, II
B. II, IV, I, III
C. III, I, II, IV
D. IV, II, III, I

Question 19 ( CONFIRM)

Apakah aspek-aspek yang perlu diambilkira untuk mendapat skor  yang sah dan boleh
dipercayai?

  i.        Adil

  ii.       Jelas

  iii.       Penting

  iv.      Aras kesukaran

Select one:
A. i, ii, dan iii
B. i, ii, dan iv
C. i, iii, dan iv
D. i, iii, dan iv

Question 20 ( CONFIRM)

Perancangan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) memerlukan beberapa pertimbangan untuk

difikirkan oleh Cikgu Aishah. Antara berikut yang manakah bukan perkara yang wajar
dipertimbangkan oleh Cikgu Aishah semasa merangka JSU?

Select one:
A. Pemberatan relatif isi kandungan dan kemahiran yang akan diuji. /
B. Format item dan ujian yang akan digunakan. /
C. Semua isi kandungan mata pelajaran yang telah dipelajari.
D. Bilangan soalan yang bersesuaian dengan masa yang diperuntukkan untuk ujian. /

Question 21 own understanding

Bagaimanakah seorang pengurus sekolah dapat memastikan ujian yang dibina di sekolah
mempunyai kebolehpercayaan dan keesahan yang tinggi?

Select one:
A. Menghadkan panjang ujian
B. Membuat post-mortem
C. Mengira kuasa diskriminasi item
D. Memastikan kepelbagaian item

Question 22 ( CONFIRM

Arahan:  Tandakan Benar pada pernyataan yang ‘benar’ dan Salah pada pernyataan yang
salah. 

Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pembelajaran dan pengajaran
sesuai untuk murid pelbagai kecerdasan

Select one:
True
False

Question 23 CONFIRM
Arahan:  Tandakan Benar (TRUE)atau  Salah (TRUE) pada pernyataan yang berikut.

Keputusan yang diperoleh semasa sesi pentaksiran yang dilaksanakan dalam sesi
pembelajaran membolehkan guru membaiki kaedah pembelajaran mereka

Select one:
True
False

Question 24 own understanding/CONFIRM

Tandakan jawapan anda dengan menekan butang ‘Ya’ (TRUE) atau ‘Tidak’ (FALSE) pada
pernyataan berikut.

J/K Tabung Soalan diketuai ketua panitia.

 Select one:

True
False

Question 25 CONFIRM,

Pilih pelaksanaan gerak kerja kokurikulum kepada para murid di sekolah berlandaskan
kepada konsep-konsep kokurikulum yang telah dinyatakan.

 I.      Memberi peluang sepenuhnya kepada murid menyertai kegiatan kokurikulum dan

         memperagakan kepada masyarakat secara Integrasi.

II.      Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan. / BETUL

III.     Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan sebaya.
SALAH

IV.     Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan

negara./ BETUL

Select one:
A. I, II dan III
B. II, III dan IV
C. I, III dan IV
D. I, II dan IV
Question 26 CONFIRM

Matlamat utama pendidikan melalui gerak kerja kokurikulum adalah bertujuan untuk?

Select one:
A. persediaan kerjaya
B. pemupukan disiplin
C. mengisi masa lapang
D. meningkatkan kecergasan dan kesihatan diri

Question 27 CONFRIM

Mengapakah surat kebenaran membawa pelajar ke sesuatu program perlu dikeluarkan kepada
para pelajar dan mendapat pengesahan ibu bapa/ penjaga sebelum murid terlibat dengan
sesuatu aktiviti?

Select one:
A. Sebagai bukti pelajar telah bersetuju mengikuti dan bertanggungjawab terhadap
sesuatu perkara yang berlaku terhadapnya
B. Sebagai bukti bahawa ibu bapa/ penjaga telah akur dan tidak mempunyai ruang untuk
mengambil tindakan undang-undang terhadap kecuaian guru
C. Sebagai bukti yang dapat mengelakkan pihak sekolah diambil sebarang tindakan
undang-undang
D. Sebagai bukti tindakan awal pihak sekolah bagi memastikan keselamatan pelajar
diberi perhatian sepenuhnya

Question 28 CONFIRM

Antara faktor-faktor berikut, yang manakah merupakan isu dan kelemahan pengurusan dan
kepimpinan pengetua/ guru besar dalam bidang kokurikulum? 

 I.    Tidak memahami kepentingan konsep pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional

(MMI).
II.   Tidak memastikan pembahagian tugas bidang  kokurikulum dalam kalangan guru
seimbang.
III.  Tidak memastikan dokumentasi program lengkap untuk rujukan guru lain
IV.  Tidak mengambil tindakan terhadap guru-guru yang tidak melibatkan diri di dalam
kokurikulum
Select one:
A. I, II dan III
B. II, III dan IV
C. I, III dan IV
D. I, II dan IV
Question 29 CONFIRM

Antara faktor-faktor berikut, yang manakah merupakan isu dan kelemahan pengurusan dan
kepimpinan pengetua/ guru besar dalam bidang kokurikulum?  
 I.   Tidak memahami kepentingan konsep pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional
(MMI).
 II. Tidak memastikan pembahagian tugas bidang  kokurikulum dalam kalangan guru
seimbang.
 III. Tidak memastikan dokumentasi program lengkap untuk rujukan guru lain
 IV.  Tidak mengambil tindakan terhadap guru-guru yang tidak melibatkan diri di dalam
kokurikulum.
Select one:
a. II, III dan IV
b. I, II dan III
c. I, II dan IV
d. I, III dan IV

Question 30 CONFIRM

Siapakah yang bertanggungjawab untuk memeriksa dan menyelenggara stor dan peralatan
sukan dari masa masa ke semasa?

Select one:
A. Ketua Panitia Pendidikan Jasmani Kesihatan dan Setiausaha Sukan
B. Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan Setiausaha Kokurikulum
C. Setiausaha Kokurikulum dan Setiausaha Sukan
D. Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan Ketua Panitia Pendidikan Jasmani Kesihatan
Question 31 CONFIRM
Bagi tujuan keselamatan murid, guru perlu menghentikan serta merta sesuatu aktiviti sukan
yang diadakan di padang sekolah sekiranya?
Select one:
a. peralatan tidak mencukupi
b. murid tidak berminat
c. kehadiran murid tidak memuaskan
d. hari gelap kerana akan hujan
Question 32 CONFIRM
Semasa melaksanakan gerak kerja kokurikulum, aspek terpenting yang perlu diberi perhatian
oleh para pentadbir dan guru-guru ialah?

Select one:
A. penyertaan tidak menjejaskan pembelajaran murid
B. persetujuan ibu bapa/ penjaga murid
 C. pensijilan penyertaan dan penglibatan murid
D. keselamatan, kebajikan dan kesejahteraan murid
Question 33 confirm
Question text
Punca kuasa merujuk kepada …
I.   SPI 3/87 (penyeliaan pdp dlm BD )
II.  Akta 550
III. Sukatan Pelajaran
Select one:
A. i dan ii sahaja
B. i dan iii sahaja
C. ii dan iii sahaja
D. i, ii dan iii SALAH
Question 34 NEED HELP kkk

Antara berikut merupakan isi kandungan SPI Bil. 3/1987 “Penyeliaan Pengajaran dan
Pembelajaran di Dalam Bilik Darjah” oleh Pengetua/Guru Besar KECUALI

Select one:
A. Menyelia tanggungjawab utama ( betul )
B. Mengajar mengikut jadual waktu yang diluluskan
C. Memastikan kejayaan pelaksanaan kurikulum 2.2.21 betul?????
D. Membentuk sikap guru yang lebih positif 2.2.3
Question 35 CONFIRM
Proses mengukur kemampuan murid dalam sesuatu bidang pembelajaran agar hasilnya dapat
digunakan untuk membuat inferens merujuk kepada 
Select one:
A. Penyeliaan
B. Pencerapan
C. Pemantauan
D. Penilaian

Question 36 CONFIRM
Proses pemerhatian adalah terlibat dalam kebanyakan kerja buat yang berikut:
I.  penilaian
II. pencerapan
III. penyeliaan
IV. pemantauan 
Select one:
A. i, ii dan iii sahaja
B. i, ii, dan iv sahaja
 C. ii, ii dan iv
D. i,  ii, iii dan iv

Question 37 CONFIRM
Model Penyeliaan Sekolah Berkesan (Carl Glickman et. al. 2007) menetapkan beberapa
langkah penyeliaan.  Matlamat akhir penyeliaan berdasarkan model berkenaan ialah
Select one:
A. Pembangunan profesional staf
B. Memperkaya kemahiran interpersonal
C. Penyeliaan sebagai pembangunan
D. Menambah baik pembelajaran murid

Question 38 CONFIRM
Dalam konteks sekolah, penyeliaan bermaksud 
Select one:
a. Membangunkan diri guru dan murid SALAH
b. Memperbaiki perlakuan guru di bilik darjah
c. Menyelia proses pengajaran dan pembelajaran SALAH
d. Memfokus kepada penyeliaan kurikulum operasi

Question 39 confirm
Kemahiran Teknikal dalam penyeliaan melibatkan yang berikut iaitu:
Select one:
A. Penyelesaian masalah SALAH
B. Penetapan matlamat (modul ms 98)
C. Pengurusan konflik
D. Membuat keputusan

Question 40 CONFIRM
Mandat penyeliaan menerusi SPI Bil. 3/1987 mengarahkan Pengetua/Guru Besar
melaksanakan penyeliaan p&p secara
 
I.   Rapi dan sistematik /
II.  Dibantu oleh Penolong Kanan dan Penyelia Petang/
III. Perkongsian profesional /
Select one:
A. I dan II sahaja
B. I dan III sahaja
C. II dan III sahaja
D. I, II dan III