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4年级道德教育全年计划
4年级道德教育全年计划
第一学期
周次 内容标准/课题 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准
1 说出邻居所实践的宗教教义 道德价值:
02/1- (一)和谐乐融融 学生能够: 1 或信仰。 信奉上苍
03/1
1.0 1.1 举出邻居实践宗教教义或信仰 阐明可促进邻居之间关系的 建议活动:
2 实践各宗教教义或信仰以 的例子。 2 宗教教义或信仰。
06/1- 促进邻居之间的关系。 ·学生根据邻居实
10/1 1.2 叙述可促进邻居之间关系的 宗 践的宗教教义或信
联系尊重邻居所实践的宗教
教教义或信仰。 仰制定检核表或
3 教义或信仰的态度及其重要
3 进行访问。
性的关系
13/1- 1.3 讲述尊重邻居所实践的 宗教教 ·学生从各种资源
17/1 义或信仰的重要性 辨识和流露对邻居所实践的 搜寻有关 邻居实
4 宗教教义或信仰的感受 践宗教教义或信仰
的资料。
1.4 表达对邻居所实践的宗教 教义 • 学生把有关尊重
或信仰的感受。 在日常生活中,体验和实践 邻居的宗教教义或
5 尊重 邻居的宗教教义或信 信仰的重要性写在
仰的行为 小纸条上,并串成
链环。(Chain
1.5 实践尊重邻居的宗教教义或信 Link 活动)
仰的行为。 体验和持续地实践尊重邻居 • 学生根据情境模
6 的 宗教教义或信仰的行 拟表演有关尊重邻
为,并成为学习的榜样 居的宗教教义或信
仰的方法。
体验和持续地实践关心邻居 学生在附近区域考
6 的 需求和福利的行为,并 察有关邻居的需求
成为学习的榜样 和福利后, 在课
堂上呈现考察结
果。
2 阐明感谢邻居的重要性
11 4.0 4.1 列出感谢邻居的方法 3 联系忽视感谢邻居的行为 活动建议:
感谢邻居 及其所带来的影响的关系
09/3-13/3 4.2 说明感谢邻居的重要性 • 学生观赏影片
预测 UP1 后,对 感谢邻居
4 辨识和流露感谢邻居的感
4.3 预测忽视感谢邻居所 的方法进行 反
受
14/3-22/3 带来的影响 思。
CUTI
PERTENGAHAN 4.4 表达感谢邻居的感受 • 学生以感谢邻
SEMESTER 1 5 在日常生活中,体验和实 居的重要性书写
4.5 实践感谢邻居的行为 践感谢邻居的行为 短文。
12
23/3-27/3 • 学生进行未来
6 体验和持续地实践感谢邻 学研究,对忽视
居的 行为,并成为学习的 感谢邻居的习惯
榜样 及其所带来的影
响做 简报。
• 学生准备和赠
送水果沙拉或花
束给邻居以表达
• 学生进行有关尊
重邻居的角色扮演
活动,并表达其
第二学期
周次 内容标准/课题 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准
1 1 说出公正地对待邻居的例子 道德价值:
08/6- (八)花卉才艺赛 学生能够: 公正
12/6
8.0 8.1 举出公正地对待邻居的 2 阐明公正地对待邻居的好处 活动建议:
2 例子
15/6- • 学生分组讨论有
19/6 8.2 说明公正地对待邻居的 好处 关公正地对待邻居
3 联系不公正地对待邻居及其
的行为。
所带来的影响的关系
3 8.3 讲述不公正地对待邻居 所带来
22/6- 的影响 4 辨识和流露公正地对待邻居 • 学生以公正地对
26/6 的感受 待邻居的好处为主
8.4 表达公正地对待邻居的 感受 题制作书签。
• 学生模拟表演公
正地 对待邻居的
情景。
• 学生在活动记录
表上记录与邻居合
作进行的活动过程
并呈堂