Good evening teacher, I have a prospective class at 8 pm

can I be in class at this time?

On the weekend I went to the mall, we cooked with my husband and I went out to the park with
my pet.
Good night teacher, Today I worked very early, made lunch and studied a little English
everything is great

Today I have been working early on in school subjects, we had lunch with my husband and carried out
the final English project.

N6.5 Pablo's Career Move

VOCABULARY

1. Study a master´s degree 1. Estudiar una maestría

2. Moving up the corporate 2. Ascender en la escala
ladder corporativa
3. Entrepreneutrial 3. Gestión empresarial
Management
4. Boost your career 4. Impulsa tu carrera
5. Pursue your dreams 5. Persigue tus sueños
6. To hit it off 6. Para llevarse bien
7. To belittle 7. Menospreciar
8. To work collaboratively 8. Trabajar en colaboración
9. To be focused on 9. Centrarse en
10. well-being
10. bienestar
11. Coercive power 11. Poder coercitivo
12. Reward employees 12. Recompensar a los
empleados
13. Sense of purpose and 13. Sentido de propósito y
belonging pertenencia
14. Mindset 14. Mentalidad it's a way of thinking es una manera de pensar
15. Measured risk 15. Riesgo medido
16. In short 16. En resumen
17. To be resilient 17. Ser resiliente
18. To have noble vision 18. Tener una visión noble
19. Win-win situations 19. Situaciones en las que Win or benefit
todos ganan
20. Stakeholders 20. Partes interesadas the people or entities las personas o entidades que
that are immersed estan inmersas
ROOTS .
Click on the script to read the conversation.
Pablo career move
Pablo is now back in Atlanta. He’s in April Miller’s office giving
her a report on everything that went on during his trip. April
tells Pablo that the Board of Directors is very pleased with the
great job he’s done so far and she wants to know about Pablo’s
career plans. Pablo is very interested in studying a Masters
degree and, of course, the company is willing to help him.
Pablo: Can I come in?
April: Pabloooo! Welcome back! Please have a seat. How was
your trip?
Pablo: It was long but good. How are you Mrs. Miller?
April: Everything is going well Pablo. But tell me, how did you
do?
Pablo: Well, it’s a long story. Do you have time?
April: Of course I do. I’m eager to hear it.
Narrador: Pablo tells April all about his trip to Europe and Asia
and then…
April: OK, Pablo, I’m really happy to hear everything went so
well and the Board of Directors wants you to know they're very
impressed with the work you’ve done. Now, let’s discuss your
professional plans for the future.
Pablo: As I told you Mrs. Miller, I want to study a master’s
degree and I wish to continue moving up the corporate ladder
at WWC.
April: Have you thought about the type of master’s you want
to study?
Pablo: At first, I was thinking about a master’s being offered by
the University of San Francisco, Master in Global
Entrepreneurial Management but I still have to look at other
options.
April: From my point of view, postgraduate studies can open
the door to new experiences and opportunities and there's a
good chance it could boost your career but a master’s is also a
big investment of time, money and, of course, effort. Please
take all those aspects into account before you make a decision.
Pablo: I agree. Mrs. Miller, I have been doing a lot of research
and I realize I shouldn’t just make a quick decision.
April: That’s right Pablo and one more thing, do something you
really love and feel passion for. The most successful people are
those who enjoy what they do. Our company is willing to help
you pursue your dreams.
Pablo: Thank you. You’ve been very helpful, Mrs. Miller. I will
certainly put all your advice into practice.
April: We need to discuss your trip to Ottawa. Evelyn really
needs your help. Sorry we have to send you away again Pablo
but you are the one person that can help us there.
Pablo: No worries, Mrs. Miller. I’ll be more than happy to help
her.
April: Umm, sounds like you guys really hit it off. Huh, Pablo?
Pablo: Ahh, yes... Evelyn was very helpful but everything was
Movimiento de carrera de Pablo
Pablo ahora está de regreso en Atlanta. Él está en la oficina de
April Miller dándole un informe sobre todo lo que sucedió
durante su viaje. April le dice a Pablo que la Junta Directiva
está muy complacida con el gran trabajo que ha hecho hasta
ahora y que quiere conocer los planes de carrera de Pablo.
Pablo está muy interesado en estudiar un máster y, por
supuesto, la empresa está dispuesta a ayudarlo.
Pablo: ¿Puedo entrar?
Abril: ¡Pabloooo! ¡Dar una buena acogida! Por favor tome
asiento. ¿Como estuvo tu viaje?
Pablo: Fue largo pero bueno. ¿Cómo está Sra. Miller?
Abril: Todo va bien Pablo. Pero dime, ¿cómo te fue?
Pablo: Bueno, es una larga historia. ¿Tienes tiempo?
April: Por supuesto que sí. Estoy ansioso por escucharlo.
Narrador: Pablo le cuenta a April todo sobre su viaje a Europa y
Asia y luego ...
April: OK, Pablo, estoy muy feliz de escuchar que todo salió tan
bien y la Junta Directiva quiere que sepas que están muy
impresionados con el trabajo que has hecho. Ahora,
analicemos sus planes profesionales para el futuro.
Pablo: Como le dije Sra. Miller, quiero estudiar una maestría y
deseo seguir ascendiendo en la escala corporativa en WWC.
April: ¿Has pensado en el tipo de máster que quieres estudiar?
Pablo: Al principio, estaba pensando en una maestría ofrecida
por la Universidad de San Francisco, Maestría en Gestión
Empresarial Global, pero todavía tengo que buscar otras
opciones.
Abril: Desde mi punto de vista, los estudios de posgrado
pueden abrir la puerta a nuevas experiencias y oportunidades
y hay muchas posibilidades de que puedan impulsar tu carrera,
pero un máster también es una gran inversión de tiempo,
dinero y, por supuesto, esfuerzo. Tenga en cuenta todos esos
aspectos antes de tomar una decisión.
Pablo: estoy de acuerdo. Sra. Miller, he estado investigando
mucho y me doy cuenta de que no debería simplemente tomar
una decisión rápida.
April: Así es Pablo y una cosa más, haz algo que realmente te
guste y por lo que sientas pasión. Las personas más exitosas
son aquellas que disfrutan de lo que hacen. Nuestra empresa
está dispuesta a ayudarlo a alcanzar sus sueños.
Pablo: Gracias. Ha sido de mucha ayuda, Sra. Miller. Sin duda
pondré en práctica todos tus consejos.
Abril: Necesitamos discutir su viaje a Ottawa. Evelyn realmente
necesita tu ayuda. Lo siento, tenemos que enviarte de nuevo,
Pablo, pero eres la única persona que puede ayudarnos allí.
Pablo: No se preocupe, Sra. Miller. Estaré más que feliz de
ayudarla.
April: Umm, parece que ustedes realmente se llevaron bien.
¿Eh, Pablo?
 on a professional level, Mrs. Miller. Pablo: Ahh, sí ... Evelyn fue de mucha ayuda pero todo fue a
April: Relax, Pablo. I actually think you two would make a great nivel profesional, Sra. Miller.
couple. Abril: Relájate, Pablo. De hecho, creo que ustedes dos harían
una gran pareja.

TRUNK

Luis: Pablo! How’re you doing, man? Luis: ¡Pablo! ¿Cómo estás, hombre?

Pablo: Hey, Lucho. Everything’s fine. I’m already back in Pablo: Hola, Lucho. Todo está bien. Ya estoy de regreso en
Atlanta. Atlanta.

Luis: I know, Lina told me. I saw her at university the other day. Luis: Lo sé, me lo dijo Lina. La vi en la universidad el otro día.
I hear she’s doing really well in school. Escuché que le está yendo muy bien en la escuela.

Pablo: Yeah, I’m very proud of her. Pablo: Sí, estoy muy orgulloso de ella.

Luis: What are you up to? Luis: ¿Qué haces?

Pablo: I have to go to the Ottawa branch to help Evelyn solve a Pablo: Tengo que ir a la sucursal de Ottawa para ayudar a
few problems they're having there. Evelyn a resolver algunos problemas que tienen allí.

Luis: You mean Evelyn Walker from Australia? Luis: ¿Te refieres a Evelyn Walker de Australia?

Pablo: Yep, that Evelyn. I think I like her. She’s smart, Pablo: Sí, esa Evelyn. Creo que me gusta ella. Es inteligente,
interesting, kind, and funny. interesante, amable y divertida.

Luis: Ooohhh!! Somebody is in love. Luis: ¡¡Ooohhh !! Alguien está enamorado.

Pablo: Can’t lie to you Lucho. That’s the kind of girl I would Pablo: No te puedo mentir Lucho. Ese es el tipo de chica con la
love to have a relationship with. I’ve been thinking about que me encantaría tener una relación. He estado pensando en
moving back to Colombia and maybe even starting a family. regresar a Colombia y tal vez incluso formar una familia.

Luis: Well, here’s your chance my friend. Luis: Bueno, esta es tu oportunidad amigo.

Pablo: You think so? Pablo: ¿Eso crees?

Luis: I know so Pablo. Don’t wait too long. By the time you Luis: Lo sé Pablo. No espere demasiado. Para cuando tomes
make a decision she will have been dating someone else for a una decisión, ella habrá estado saliendo con otra persona
long time... durante mucho tiempo ...

PRACTICE ACTIVITY 1

Match the following expressions to the correct definition.

1. Master's degree Completion of a course in a 1. Maestría Realización de un curso en un

specific field of professional campo específico de práctica
practice. profesional.
2. Corporate ladder A conceptualized view of a 2. Escalera corporativa Una vista conceptualizada de la
company's employment jerarquía laboral de una
 hierarchy. empresa.
3. Work experience To have deeper practical 3. Experiencia laboral Tener un conocimiento práctico
knowledge in a particular field. más profundo en un campo en
particular.
4. Boost your career To do something that allows 4. Impulsa tu carrera Hacer algo que permita el
professional development or desarrollo o progreso
progress. profesional.
5. Do research To engage in systematic enquiry 5. Investiga Participar en una investigación
that contributes to knowledge. sistemática que contribuya al
conocimiento.
6. Pursue your To follow or to chase one’s 6. Persiga sus sueños. Seguir o perseguir los propios
dreams. desires. deseos.
7. To be helpful To give aid or assistance. 7. Ser útil Dar ayuda o asistencia.
8. Put someone’s To follow someone’s 8. Ponga en práctica los consejos Seguir las recomendaciones de
advice into practice recommendations. de alguien alguien.

PRACTICE ACTIVITY 1

Fill in the gaps with only one word from the conversation
between Pablo and his friend Luis.
1. Pablo is already back in Atlanta
2. Luis saw Lina at university
3. Pablo feels proud of Lina.
4. Pablo has to go to the Ottawa branch
5. The company is having a few problems there.
6. Evelyn Walker is from Australia
7. Pablo thinks Evelyn is smart interesting, kind, and funny.
8. Luis thinks Pablo is in love
9. Pablo would like to have a relationship with someone like
Evelyn.
10. Luis thinks that by the time Pablo makes a decision, Evelyn
will have been dating someone else for a long time.
Rellena los huecos con una sola palabra de la conversación
entre Pablo y su amigo Luis.
1. Pablo ya está de regreso en Atlanta
2. Luis vio a Lina en la universidad
3. Pablo se siente orgulloso de Lina.
4. Pablo tiene que ir a la sucursal de Ottawa
5. La empresa está teniendo algunos problemas allí.
6. Evelyn Walker es de Australia.
7. Pablo piensa que Evelyn es inteligente, interesante, amable
y divertida.
8. Luis cree que Pablo está enamorado
9. A Pablo le gustaría tener una relación con alguien como
Evelyn.
10. Luis piensa que para cuando Pablo tome una decisión,
Evelyn habrá estado saliendo con otra persona durante mucho
tiempo.

BRANCHES

Listening 1

Welcome back to good morning using we have prepared a
wonderful show for you today. So let's get started. Our
first guest is dr. Larry Page. Dr. Paige has a PHD in
organizational psychology. And he's here to give us advice
on how to climb the corporate ladder. Welcome to the
show. Dr. Paige. We're thrilled to have you here. I cannot
wait to hear your advice on how to get promoted. What do
we have to do? Well, thank you Doreen. I'm really happy to
be here too. I think the first thing you need to do is add
more value to your work. You have to show your company.
You are a valuable asset. How do you do that? You see
Doreen? Most people are always trying to get something. I
think you should turn it around and give something
instead. You should definitely be a giver of values. Is there
Bienvenido de nuevo a buenos días, hemos preparado un
espectáculo maravilloso para usted hoy. Entonces empecemos.
Nuestro primer invitado es el dr. Página Larry. La Dra. Paige tiene
un doctorado en psicología organizacional. Y está aquí para darnos
consejos sobre cómo ascender en la escalera corporativa.
Bienvenido al show. Dr. Paige. Estamos encantados de tenerte
aquí. No puedo esperar a escuchar tus consejos sobre cómo
conseguir un ascenso. ¿Qué tenemos que hacer? Bueno, gracias
Doreen. Yo también estoy muy feliz de estar aquí. Creo que lo
primero que debes hacer es agregar más valor a tu trabajo. Tienes
que mostrar tu compañía. Eres un activo valioso. ¿Cómo haces
eso? ¿Ves a Doreen? La mayoría de la gente siempre está
intentando conseguir algo. Creo que deberías darle la vuelta y dar
algo en su lugar. Definitivamente deberías ser un dador de valores.
 anything else our viewers would want to know? Oh yes to
climb up the corporate ladder. You have to create
Networks. You can't be a loner the more people know you
the more chance that you have connect with people and
let them know you can help and support them co-workers
themselves will be recommending you for a job promotion
in no time. What advice would you give our young viewers
who are looking to become CEOs one day first thing I
would ask is do you really want that job? Because being a
CEO sounds like a great thing to be but then there is the
reality of the job.
The great responsibility it is to run a company the burden
of feeling like you have everyone's future in your hands.
And how do we answer that question by being very honest
and having clear goals in your mind.
PRACTICE ACTIVITY 1
Match the following expressions to the correct definition.
1. Corporate Ladder
2. Valuable asset
3. Create networks
4. Connect with people
5. CEO
6. Great responsibility
7. Run a company
8. Everyone’s future in your hands
9. Being very honest
Listening 2
Becoming a transformational leader Just a few years ago.
We used to compare managers and leaders somehow we
belittle the job of a manager and idealize the so-called
leaders are super people who could do it all in a
company. Luckily things have changed and we're now
looking at transformational leaders as team members
who Inspire others and bring them together to work
collaboratively in order to reach an organization's goals
transformational leaders, as opposed to transactional
leaders are authentic and dynamic. They stimulate
employees enthusiasm and Inspire creativity
commitment and performance. While transactional
leaders are focused on future projects transformational
leaders focus on everyone's well-being. They care about
people their feelings and their problems. They do their
best to motivate instead of using coercive power
transformational leaders. Don't just reward employees.
They encourage everyone to find a sense of purpose and
belonging the basic principles of transactional leadership
our vision authenticity growth mindset and creativity.
¿Hay algo más que nuestros espectadores quieran saber? Oh, sí
para subir la escalera corporativa. Tienes que crear redes. No
puedes ser un solitario mientras más gente te conozca, más
posibilidades tendrás de conectarte con otras personas y hacerles
saber que puedes ayudarlas y apoyarlas. Los propios compañeros
de trabajo te recomendarán para un ascenso laboral en poco
tiempo. ¿Qué consejo le daría a nuestros jóvenes espectadores
que buscan convertirse en CEO algún día? Lo primero que les
preguntaría es ¿realmente quieren ese trabajo? Porque ser un CEO
suena como algo grandioso, pero luego está la realidad del trabajo.
La gran responsabilidad de dirigir una empresa es la carga de sentir
que tiene el futuro de todos en sus manos. ¿Y cómo respondemos
a esa pregunta siendo muy honestos y teniendo metas claras en
mente?
Empareja las siguientes expresiones con la definición correcta.
1. Escalera corporativa
2. Activo valioso
3. Crea redes
4. Conéctate con la gente
5. CEO
6. Gran responsabilidad
7. Dirige una empresa
8. El futuro de todos en tus manos
9. Ser muy honesto
Convertirse en un líder transformacional Hace solo unos años.
Solíamos comparar gerentes y líderes de alguna manera,
menospreciamos el trabajo de un gerente e idealizamos que los
llamados líderes son súper personas que podrían hacerlo todo en
una empresa. Afortunadamente, las cosas han cambiado y ahora
estamos viendo a los líderes transformacionales como miembros del
equipo que inspiran a otros y los unen para trabajar en colaboración
con el fin de alcanzar los objetivos de una organización. Los líderes
transformacionales, a diferencia de los líderes transaccionales, son
auténticos y dinámicos. Estimulan el entusiasmo de los empleados e
inspiran la creatividad, el compromiso y el desempeño. Mientras
que los líderes transaccionales se centran en proyectos futuros, los
líderes transformacionales se centran en el bienestar de todos. Se
preocupan por las personas, sus sentimientos y sus problemas.
Hacen todo lo posible para motivar en lugar de utilizar líderes
transformacionales con poder coercitivo. No se limite a
recompensar a los empleados. Animan a todos a encontrar un
sentido de propósito y pertenencia a los principios básicos del
liderazgo transaccional, nuestra visión, autenticidad, crecimiento,
mentalidad y creatividad.
 These four basic pillars allow measured risk that help
Foster a culture of innovation in short transformational
leaders are always changing for the better. They are
resilient and adapter any circumstance. They work
towards a noble Vision along with authenticity and
honesty to promote professional growth win-win
situations for all the stakeholders allowing new ideas to
flow.
PRACTICE ACTIVITY 2
The listening mentions 15 characteristics of transformational
leaders. Write them down in the order you hear them in the
spaces provided and then check your answers.
1.Team members
2.Inspire others
3.Work collaboratively
4.Authentic and dynamic
5.Stimulate enthusiasm
6.Inspire creativity, commitment, and performance
7.Focus on everyone’s well being
8.They care about people, their feelings, and their problems
9.Motivate
10.Encourage everyone
11.Change for the better
12.They are resilient
13.Adapt
14.Work towards a noble vision
15.Promote professional development
Reading
Read the following text. ---- Lea el siguiente texto.
MASTER´S DEGREE
Why Study a Master´s Degree?
Studying a master’s sounds like a really cool idea and most
do so in the hope that a postgraduate study will improve
their career opportunities. Some people have a specific job
in mind and others return to postgraduate studies to boost
their career progress or switch career paths.
Of course, there’s always the possibility that a well-off
person does it with the sole purpose of pursuing their
undergraduate subject at a more advanced level.
But studying a master’s is something one should do for the
right reason. Whatever your goals, it’s important that you
consider some aspects carefully.
There are plenty of people out there who can help you
evaluate your postgraduate plans. You should consult your
current university’s careers advisory service and you can
also take advice from your lecturers or talk to friends,
Estos cuatro pilares básicos permiten medir el riesgo que ayudan a
Fomentar una cultura de innovación en breve, los líderes
transformacionales siempre están cambiando para mejor. Son
resistentes y se adaptan a cualquier circunstancia. Trabajan hacia
una visión noble junto con la autenticidad y la honestidad para
promover el crecimiento profesional en situaciones de beneficio
mutuo para todas las partes interesadas, permitiendo que fluyan
nuevas ideas.
La escucha menciona 15 características de los líderes
transformacionales. Escríbalos en el orden en que los escuche
en los espacios provistos y luego verifique sus respuestas.
1.miembros del equipo
2.Inspirar a los demás
3.Trabajar en colaboración
4.Auténtico y dinámico
5- estimula el entusiasmo
6.Inspire creatividad, compromiso y desempeño
7.Céntrese en el bienestar de todos
Se preocupan por las personas, sus sentimientos y sus
problemas.
9.Motivar
10.Anime a todos
11.Cambie para mejor
12. Son resistentes
13.adaptar
14.Trabaja hacia una visión noble
15 promover el desarrollo profesional
MAESTRÍA
¿Por qué estudiar una maestría?
Estudiar una maestría suena como una idea genial y la mayoría lo
hace con la esperanza de que un estudio de posgrado mejore sus
oportunidades profesionales. Algunas personas tienen un trabajo
específico en mente y otras regresan a estudios de posgrado para
impulsar su progreso profesional o cambiar de carrera.
Por supuesto, siempre existe la posibilidad de que una persona
acomodada lo haga con el único propósito de seguir su asignatura
de pregrado a un nivel más avanzado.
Pero estudiar una maestría es algo que uno debe hacer por la
razón correcta. Cualesquiera que sean sus objetivos, es importante
que considere algunos aspectos detenidamente.
Hay muchas personas que pueden ayudarte a evaluar tus planes de
posgrado. Debes consultar el servicio de asesoría de carreras de tu
universidad actual y también puedes recibir consejos de tus
 family and fellow students about your plans.
First ask yourself “are you passionate enough about your
subject?” Think carefully about how you’ll cope with your
expectations. “Are you ready for another two years of
university study?” You may burnout and end up losing a lot
of money and wasting precious time. “Can you afford it?” A
master’s can be expensive; make sure you know how
you’re going to cover your costs in the short term and that
your qualification will be worth it in the long term. “Are
you studying the right qualification?” This one calls for
some honesty.
Choosing to stay on for a master’s because you aren’t yet
sure what you want to do for a career is actually the worst
thing you can do. Don’t try to convince yourself a master’s
in any given subject is vital to your professional aspirations
if it isn’t. And don’t insist on training for an academic
career when, deep down, you know you really hate writing
essays.
Asking these questions should help you reflect on your
decision making and think about what you hope to get out
of a master's degree. A master's degree has lots to offer,
you just have to know what to study, when, how and why
want to do it. If you’re satisfied with your answers, you can
be confident that a master’s degree will be a great choice
for you too.
Retrieved and adapted from
https://www.topuniversities.com/student-info/careers-
advice/why-do-masters-degree
PRACTICE ACTIVITY 3
Studying a master’s can be a really cool idea if you have a
specific job in mind. A master’s degree can boost your career
progress and it can be useful if you think it is time to switch
career paths. A well-off person may be able to easily afford it
but you have to make sure you have the necessary means to
cover your costs, otherwise you may end up burnt out trying to
short-term all the stress you would have to deal with in terms
of time and money. A good idea would be to write down your
long and term goals; this exercise calls for honesty. Deep
down, you’ll know if it is really worth it.
LEAVES
Lina: Pablo! Heeeeelp! I need help with my English homework
Pablo: Hadn’t you finished your course?
Lina: No, Pablo. I’m still in level 6.
Pablo: Oh, OK. What is it?
Lina: I have to fill in the blanks with the correct form of the
verb using future perfect or future perfect progressive.
Pablo: Lina, I’m not going to do your homework for you. All I
profesores o hablar con amigos, familiares y compañeros de
estudios sobre tus planes.
Primero pregúntese "¿es lo suficientemente apasionado con su
tema?" Piense detenidamente en cómo afrontará sus expectativas.
"¿Estás listo para otros dos años de estudios universitarios?"
Puede agotarse y terminar perdiendo mucho dinero y perdiendo
un tiempo precioso. "¿Puedes pagarlo?" Un máster puede resultar
caro; asegúrese de saber cómo va a cubrir sus costos a corto plazo
y que su calificación valdrá la pena a largo plazo. "¿Estás
estudiando la titulación adecuada?" Éste requiere algo de
honestidad.
Decidir quedarse para una maestría porque aún no está seguro de
lo que quiere hacer para una carrera es en realidad lo peor que
puede hacer. No intente convencerse a sí mismo de que un máster
en un tema determinado es vital para sus aspiraciones
profesionales si no lo es. Y no insista en prepararse para una
carrera académica cuando, en el fondo, sabe que realmente odia
escribir ensayos.
Hacer estas preguntas debería ayudarlo a reflexionar sobre su
toma de decisiones y pensar en lo que espera obtener de una
maestría. Un máster tiene mucho que ofrecer, solo tienes que
saber qué estudiar, cuándo, cómo y por qué quieres hacerlo. Si
está satisfecho con sus respuestas, puede estar seguro de que una
maestría también será una excelente opción para usted.
Recuperado y adaptado de
https://www.topuniversities.com/student-info/careers-
advice/why-do-masters-degree
Estudiar una maestría puede ser una idea genial si tienes un
trabajo específico en mente. Una maestría puede impulsar el
progreso de su carrera y puede ser útil si cree que es hora de
cambiar de carrera. Una persona acomodada puede
permitírselo fácilmente, pero debe asegurarse de tener los
medios necesarios para cubrir sus costos, de lo contrario,
puede terminar quemado tratando de reducir a corto plazo
todo el estrés con el que tendría que lidiar en términos de
tiempo y dinero. Una buena idea sería escribir sus metas a
largo y plazo; este ejercicio requiere honestidad. En el fondo,
sabrá si realmente vale la pena.
Lina: ¡Pablo! ¡Heeeeelp! Necesito ayuda con mi tarea de ingles
Pablo: ¿No habías terminado tu curso?
Lina: No, Pablo. Todavía estoy en el nivel 6.
Pablo: Oh, está bien. ¿Qué es?
Lina: Tengo que llenar los espacios en blanco con la forma
correcta del verbo usando el futuro perfecto o el futuro
perfecto progresivo.
 can tell you is that the future perfect progressive is something
like “ by the time Lina finishes her English homework I will have
been sleeping for 6 hours
Lina: Thank you so much for your help.
Pablo: Good night, Sis. Love U!.
Lina: Adiós
Grammar clic
Analyze the infographic. --- Analiza la infografía.
Future Perfect Continuous
By the end od June, Wilson will have been working at the
hospital for three years.
Past + have been + V-ing
Practice activity
Fill in the blanks using the future perfect progressive
1. Before I stop, I will have been smoking for 10 years.
(smoke)
2. My sister will have been dating the same guy for 3 years
before she gets married. (date)
3. Prof. Lee in the English department will have been living
in Sharjah for 20 years before she finally retires and moves
back to America. (Live)
4. By the time I tell him to stop, my brother will have been
studying for 12 hours straight. (study)
5. My parents will have been saving money for 40 years
before they have enough to buy their dream house. (save)
6.That tree will have been growing for a hundred years
before it is big enough to provide shade for our house.
(grow)
7. We will have been training for 2 years before our team is
ready for the next World Cup. (train)
8. If it continues raining for another day, it will have been
raining for forty days and forty nights. (rain)
9. Will they have been living here long before they get
Pablo: Lina, no voy a hacer tu tarea por ti. Todo lo que puedo
decirte es que el futuro perfecto progresivo es algo así como
“para cuando Lina termine su tarea de inglés, habré estado
durmiendo durante 6 horas
Lina: Muchas gracias por tu ayuda.
Pablo: Buenas noches, hermana. ¡Te amo!.
Lina: Adiós
Futuro perfecto continuo
A finales de junio, Wilson habrá trabajado en el hospital
durante tres años.
Pasado + han sido + V-ing
Actividad práctica
Complete los espacios en blanco usando el futuro perfecto
progresivo
1. Antes de dejar de fumar, habré fumado durante 10 años.
(fumar)
2. Mi hermana habrá estado saliendo con el mismo chico durante
3 años antes de casarse. (fecha)
3. El profesor Lee del departamento de inglés vivirá
en Sharjah durante 20 años antes de que finalmente se jubile y
regrese a Estados Unidos. (En Vivo)
4. Para cuando le diga que pare, mi hermano habrá estado
estudiando durante 12 horas seguidas. (estudiar)
5. Mis padres habrán estado ahorrando dinero durante 40 años
antes de tener suficiente para comprar la casa de sus sueños.
(salvar)
6. Ese árbol habrá estado creciendo durante cien años antes de
que sea lo suficientemente grande como para proporcionar
sombra a nuestra casa. (crecer)
7. Llevaremos 2 años entrenando antes de que nuestro equipo
esté listo para la próxima Copa del Mundo. (entrenar)
8. Si sigue lloviendo un día más, habrá estado lloviendo durante
 citizenship? (live/they)
10. I won’t have been studying long when you arrive, but
that's okay. I can continue later. (not, study)
Plus Useful tips - Además de consejos útiles
Read these useful tips for finding the right career path.
1. Think About What Excites and Energizes You
2. Keep in Mind What you’re Good At
3. Take a Career Test
4. Try an Internship
5. Find a Mentor
6. Explore Unconventional Careers
7. The Best Way To Discover A New Career Is To Ask Other
People About Theirs
8. Fit The G+P+V
Formula, Which Stands For Gifts + Passions + Values
10. See Your Career as a Set of Stepping Stones, Not a Linear
Path
Let´s practice
Answer these questions and bring your answers to your next
class or video conference. Discuss your answers with your
teacher and your classmates.
1. How long will you have been studying English by next
month?
2. How many career changes will you have made by the time
you turn 40?
3. How long will you have been living in the same city by the
end of this year?
4. How much money will you have spent by the time this day is
over?
5. How many years will you have been studying when you
finish school?
6. How many years will you have been working when you
retire?
7. How many new people will you have met by the time you
finish your English course?
8. How long will you have known your best friend by the end of
this year?
9. How many companies will you have worked for when you
leave your current job?
10. How many Olympic Games will have taken place after the
year 2050?
cuarenta días y cuarenta noches. (lluvia)
9. ¿Habrán vivido aquí mucho antes de obtener la ciudadanía?
(viven / ellos)
10. No habré estado estudiando mucho cuando llegues, pero está
bien. Puedo continuar más tarde. (no estudiar)
Lea estos útiles consejos para encontrar la trayectoria
profesional adecuada.
1. Piense en lo que le emociona y le da energía
2. Tenga en cuenta lo que se le da bien
3. Haz una prueba de carrera
4. Prueba una pasantía
5. Encuentra un mentor
6. Explore carreras poco convencionales
7. La mejor manera de descubrir una nueva carrera es
preguntar a otras personas sobre la suya.
8. Ajuste el G + P + V
Fórmula, que significa regalos + pasiones + valores
10. Vea su carrera como un conjunto de peldaños, no como un
camino lineal
Responda estas preguntas y traiga sus respuestas a su próxima
clase o videoconferencia. Discute tus respuestas con tu
profesor y tus compañeros de clase.
1. ¿Cuánto tiempo llevas estudiando inglés el próximo mes?
2. ¿Cuántos cambios de carrera habrá realizado para cuando
cumpla 40 años?
3. ¿Cuánto tiempo habrá vivido en la misma ciudad a finales de
este año?
4. ¿Cuánto dinero habrá gastado cuando termine este día?
5. ¿Cuántos años habrás estado estudiando cuando termines la
escuela?
6. ¿Cuántos años habrá trabajado cuando se jubile?
7. ¿Cuántas personas nuevas habrás conocido cuando termines
tu curso de inglés?
8. ¿Cuánto tiempo hace que conoce a su mejor amigo a finales
de este año?
9. ¿En cuántas empresas habrá trabajado cuando deje su
trabajo actual?
10. ¿Cuántos Juegos Olímpicos se habrán celebrado después
del año 2050?
Say it. Dilo

Listen and repeat. Escucha y repite.

Homophones Homófonos
Two or more words having the same pronunciation but Dos o más palabras con la misma pronunciación pero con
different meanings, origins, or spelling. diferentes significados, orígenes u ortografía.
maze laberinto
maize maíz
beat golpear
beet remolacha
meet reunirse
meat carne
flower flor
flour harina
sail vela
sale rebaja
whale ballena
wail gemido
buy comprar
bye adiós
piece pieza
peace paz
way camino
weigh pesar
eye ojo
i yo

Let´s have fun. Vamos a divertirnos

Clic on the correct profession. Haga clic en la profesión correcta.

c) Finances Manager
a) Sales Manager
b) Human Resources Manager
c) Gerente de Finanzas
un gerente de ventas
b) Gerente de Recursos Humanos

a) Gerente de Recursos Humanos

a) Human Resources Manager
b) CEO  b) CEO
c) Accountant  c) Contador

a) Human Resources Manager

a) Gerente de Recursos Humanos
c) Sales Manager  c) Gerente de ventas
b) Data Analyst  b) Analista de datos

c) Human Resources Manager c) Gerente de Recursos Humanos

 b) Purchasing Manager b) Gerente de compras
a) Finances Manager
a) Gerente de Finanzas

a) Production Manager  a) Gerente de producción

c) Human Resources Manager  c) Gerente de Recursos Humanos
b) Big Data Analyst
b) Analista de Big Data

b) Broker  b) Corredor
a) Accountant 
c) Finances Manager
un contador
c) Gerente de Finanzas

a) Budget Analyst a) Analista de presupuestos

b) Human Resources Manager 
c) Data Analyst  b) Gerente de Recursos Humanos
c) Analista de datos

b) Data Analyst 
b) Analista de datos
c) Business Consultant
a) Production Manager c) Consultor comercial
a) Gerente de producción
a) Accountant 
c) Project Manager un contador
b) Finances Manager c) Gerente de proyectos
b) Gerente de Finanzas
b)Production Manager 
a) Data Analyst  b) Gerente de producción
c)Finances Manager a) Analista de datos
c) Gerente de Finanzas

FRUIT

Activity 1 Actividad 1

Write about career opportunities you think you could have and Escribe sobre las oportunidades profesionales que crees que
what could happen if you choose one career path or the other. podrías tener y lo que podría suceder si eliges una carrera
profesional u otra.

Activity 2 Actividad 2

Go back to the listening 1 in the Branches section and answer Vuelva a escuchar 1 en la sección Ramas y responda las
the following questions. siguientes preguntas.

1. What’s Larry Page’s title? 1. ¿Cuál es el título de Larry Page?

2. What did he study?
3. What’s the first thing you need to do if you want to move up
the corporate ladder?
4. What do you have to show your company?
5. What are most people always trying to do?
6. What does creating networks mean?
7. What should you let people know?
8. Who will probably recommend you when you create a
network?
9. What questions should you ask yourself if you plan to
become a CEO?
2. ¿Qué estudió?
3. ¿Qué es lo primero que debe hacer si desea ascender en la
escala corporativa?
4. ¿Qué tienes que mostrar a tu empresa?
5. ¿Qué intenta hacer siempre la mayoría de la gente?
6. ¿Qué significa crear redes?
7. ¿Qué debería informarle a la gente?
8. ¿Quién le recomendará probablemente cuando cree una
red?
9. ¿Qué preguntas debe hacerse si planea convertirse en CEO?
10. ¿Por qué es un trabajo difícil ser CEO?
10. Why is being a CEO a difficult job?
Activity 3
Go back to the listening 1 in the Branches section and answer
the following questions.
A) Put the verbs into the correct form (future perfect
continuous).
1. By the end of the month I (live) in this town for ten years.
2. By the end of this week we (work) on the project for a
month.
3. By July the fifth they (study) English for 3 years.
4. By 10 o'clock she (watch) TV for 4 hours.
5. She (sleep) for 10 hours by 11 o'clock.
B) Put the verbs in brackets in the correct tense (future perfect
simple or continuous.)
1. By the time you move to Madrid, we (live) there for 20
years.
2. He (write) a book by the end of the year.
3. (finish, you) this novel by next week?
4. He (read) this book for 15 days by the end of this week.
5. They (be) married for 40 years by the end of this month.
Do some research about the differences between
Transactional and Transformational Leadership and complete
the table below.
Activity 4
Transactional leader
Transformational leader
PLUS BANK
Read and analyze the following sentences.
Look and think
1. We have been waiting for the order all week.
2. The Manager has been working on this report since 7 o'clock
this morning.
3. They have been travelling since last month.
4. Anna has been working since last night.
5. It's been snowing.
6. Someone's been eating my icecream.
7. I will have been dancing here for three hours by 1 o'clock.
8. By 2030 I will have been living in New York for ten years.
9. When I finish school, I will have been learning Portuguese
for two years.
10. Will you have been practicing long?
Underline the mistakes and rewrite the sentences.
Spot the mistakes
Actividad 3
Vuelva a escuchar 1 en la sección Ramas y responda las
siguientes preguntas.
A) Pon los verbos en la forma correcta (futuro perfecto
continuo).
1. Al final del mes yo (vivo) en esta ciudad durante diez años.
2. Al final de esta semana (trabajamos) en el proyecto durante
un mes.
3. Para el cinco de julio ellos (estudian) inglés durante 3 años.
4. A las 10 en punto ella (mira) la televisión durante 4 horas.
5. Ella (duerme) durante 10 horas a las 11 en punto.
B) Pon los verbos entre paréntesis en el tiempo correcto
(futuro perfecto simple o continuo).
1. Para cuando te mudes a Madrid, nosotros (vivimos) allí
durante 20 años.
2. Él (escribe) un libro antes de fin de año.
3. (terminar, usted) esta novela para la semana que viene?
4. Él (leyó) este libro durante 15 días al final de esta semana.
5. Ellos (estar) casados por 40 años a finales de este mes.
Investigue un poco sobre las diferencias entre el liderazgo
transaccional y transformacional y complete la siguiente tabla.
Actividad 4
Líder transaccional
Líder transformacional
Lee y analiza las siguientes frases.
Mira y piensa
1. Llevamos toda la semana esperando el pedido.
2. El Gerente ha estado trabajando en este informe desde las 7
de esta mañana.
3. Han estado viajando desde el mes pasado.
4. Anna ha estado trabajando desde anoche.
5. Ha estado nevando.
6. Alguien se ha estado comiendo mi helado.
7. Habré estado bailando aquí durante tres horas a la 1 en
punto.
8. Para el 2030 habré estado viviendo en Nueva York durante
diez años.
9. Cuando termine la escuela, habré estado aprendiendo
portugués durante dos años.
10. ¿Habrá practicado mucho?
Subraya los errores y reescribe las oraciones.
Detecta los errores
1. I´lll am finish your homework by the time you get here.
2. This time next week I'll have flying to Australia.
3. In six months' time we will have get married.
4. Are you have eaten by the time I arrive?
5. Don't call now - they won´t having lunch yet.
6. My girlfriend will be leave work right now.
7. This time tomorrow I won't be sit at my desk because I've
got the day off.
8. What will you are doing ten years from now?
9. On Thursday, I will have been knowing you for a week.
10. Will have been reading forty-five books by Christmas?
Look at the grammar explanation and check your work.
Read and discover
Future Perfect Progressive 1
Use the future perfect progressive to talk about an action that
will be in progress at a certain time in the future.
By her firts Iroman race, she will have been running for three
years.
Began running
Will enter race
Three years
Past
Now
Do it yourself
Bring this exercise to your next class or video conference and
practice with your classmates and your teacher.
1. By the end of next year I__________________(live) in this
country for ten years.
2. I _______________________________(fly) to Madrid for an
hour at this time next Monday.
3. At this time next year I ________________ (work) for this
1. Terminaré tu tarea para cuando llegues.
2. Esta vez la semana que viene tendré un vuelo a Australia.
3. Dentro de seis meses nos habremos casado.
4. ¿Habéis comido para cuando llegue?
5. No llames ahora, todavía no almorzarán.
6. Mi novia dejará el trabajo ahora mismo.
7. Mañana a esta hora no me sentaré en mi escritorio porque
tengo el día libre.
8. ¿Qué vas a hacer dentro de diez años?
9. El jueves te conozco desde hace una semana.
10. ¿Habrá estado leyendo cuarenta y cinco libros para
Navidad?
Mira la explicación gramatical y revisa tu trabajo.
Leer y descubrir
Futuro perfecto progresivo 1
Utilice el futuro perfecto progresivo para hablar sobre una
acción que estará en curso en un momento determinado en el
futuro.
Para su primera carrera en Iroman, habrá estado corriendo
durante tres años.
Comenzó a correr
Entrará en carrera
Tres años
Pasado
Ahora
Hazlo tu mismo
Lleve este ejercicio a su próxima clase o videoconferencia y
practique con sus compañeros de clase y su maestro.
1. Para fines del próximo año __________________ (vivo) en
este país durante diez años.
2. Yo _______________________________ (vuelo) a Madrid
durante una hora a esta hora el próximo lunes.
3. En este momento el próximo año yo ________________
company for fifteen years.
4. When the bell rings I _____________________ (go) for 15
minutes.
5. She ______________________________ (wear) these
glasses for five years next month.
6. _____________he _______________(fix) the car by the
time she gets there.
7. ___________your friend ______________(play) soccer At
this time tomorrow
8. This time next week I ________________________ (have
not) a holiday in Germany.
9. She _______________________________(dance) for an
hour at nine o’clock.
10. __________ you_________________(wait) here for two
hours?
(trabajo) para esta empresa durante quince años.
4. Cuando suena la campana, _____________________ (voy)
durante 15 minutos.
5. Ella ______________________________ (usará) estos
anteojos durante cinco años el próximo mes.
6. _____________he _______________ (arregla) el auto para
cuando ella llegue.
7. ___________ tu amigo ______________ (jugar) fútbol
Mañana a esta hora
8. Esta vez la semana que viene ________________________
(no tengo) vacaciones en Alemania.
9. Ella _______________________________ (baila) durante una
hora a las nueve.
10. __________ usted _________________ (espera) aquí
durante dos horas?