KABANATA 3

METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK

Inilahad sa kabanatang ito ang mga pamamaraan na ginamit ng mga mananaliksik

sa pag-aaral sa paksang “Opinyon ng mga Mag-aaral sa Kolehiyo Ukol sa Hindi Pantay
na Pagtingin sa mga Bakla kung Ihahambing sa mga Tomboy.” Matatagpuan dito ang
disenyo ng pananaliksik, pamamaran ng pagpili ng mga respondente, instrumento ng
pananaliksik, pamamaraan ng pagkalap ng datos at estadistikang pananaliksik.

Disenyo ng Pananaliksik

Ang isinagawang pananaliksik ay gumamit ng deskriptibong metodolohiya.

Napili ng mga mananaliksik ang pamamarang Descriptive Research Design na
gumagamit ng talatanungan upang makalikom ng mga datos. Naniniwala ang mga
mananaliksik na angkop ang disenyong ito para sa paksang ito, sapagkat sa pamamagitan
ng disenyong ito ay nabigyang linaw ang mga pananaw ng mga mag-aaral na kolehiyo
ukol sa hindi pantay na pagtingin sa mga bakla kung ihahambing sa tomboy. Nakatuon
ang pag-aaral sa pagbibigay interpretasyon sa mga nakalap na opinyon, sagot at
impormasyon mula sa mga piling mag-aaral na kolehiyo.

Ang disenyong deskriptibo ay mabisa sa pag-aaral na ito upang makakalap ng

impormasyon na magiging epektibo sa pananaliksik.

Pamamaraan ng pagpili ng respondente

Ang napiling respondente sa pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral sa

kolehiyo. Sila ang napiling populasyon dahil ninais ng mga mananaliksik na makuha ang
pananaw at opinyon ng mga mag-aaral sa kolehiyo ukol sa hindi pantay na pagtingin sa
mga bakla kung ihahambing sa tomboy, at ito ay batay na rin sa konteksto ng pag-iisip ng
mga mag-aaral sa kolehiyo. Malayang pumili ang mga mananaliksik ng limam pung (50)
mag-aaral sa kolehiyo upang kumatawan sa buong pag-aaral.
 Ang mga mananaliksik ay nagsagawa ng maikling oryentasyon sa mga mag-aaral
sa kolehiyo upang maisiguro na nauunawaan ng mga sasagot sa talatanungan ang bawat
bagay maging ang pagiging kompidensyal ng bawat datos na kanilang makakalap.

Instrumento ng pananaliksik

Ang mananaliksik ay gumamit ng talatanungan bilang pangunahing instrumento

sa pagkalap ng mga datos na magagamit sa pag-aaral. Ang talatanungan ay nahahati sa
dalawang bahagi: una ay ang demograpikong impormasyon mula sa mga respondente
kung saan ito ay naglalaman ng pangalan, kasarian, edad at paaralan ng respondente, at
ang ikalawa ay ang talatanungan ukol sa paksang pinag-aaralan. Ang talatanungan ay
nagbibigay ng iba’t ibang pananaw at opinyon ng mga mag-aaral sa kolehiyo ukol sa
hindi pantay na pagtingin sa mga bakla kung ihahambing sa tomboy. Ito rin ay
naglalaman ng pagpapakahulugan sa mga bakla at tomboy at iba’t ibang epekto ng
pagiging bakla at tomboy sa lipunan..

Pamamaraan ng pagkalap ng datos

Ang mga mananaliksik ay kumalap ng iba’t ibang mga impormasyon ukol sa

nasabing paksa na Opinyon ng mga Mag-aaral sa Kolehiyo Ukol sa Hindi Pantay na
Pagtingin sa mga Bakla kung Ihahambing sa mga Tomboy upang lubos na maunawaan at
matiyak ang mga saklaw, posibilidad at kalidad ng pag-aaral. Ang pananaliksik na ito ay
gumamit ng talatanungan sa pangongolekta ng mga datos. Ang kabuuang pag-aaral ay
nagsimula mula Enero hanggang Pebrero taong kasalukuyan.

Estadistikang pampananaliksik

f
Bahagdan (%) = X 100
n

Kung saan
f = bilang ng sumagot

n = kabuuang bilang ng mga respondent

100 = konstant ng formula

 KABANATA 4

PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng mga impormasyon mula sa talatanungan na

sinagot ng mga respondente ukol sa paksang napili ng mga mananaliksik:

Tanong Bilang 1. Ang salitang “tomboy” ay tumutukoy sa mga babae na kumikilos

ayon sa kultura ng mga lalaki at nagkakaroon ng sekswal na kagustuhan sa kanyang
kapwa babae.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    
Talahanayan blg. 1 Pagpapakahulugan ng mga respondent sa salitang tomboy

Tanong Bilang 2. Ang salitang “bakla” ay tumutukoy sa mga lalaking kumikilos ayon
sa kultura ng mga babae at nagkakaroon ng sekswal na kagustuhan sa kanyang
kapwa lalaki.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon  
4- Sumasang-ayon  
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon
Tanong Bilang 3. May kaibahan ang pagtingin sa  pagitan ng  bakla at tomboy.
1 – Wala pang pagpapasya   Lalaki   Babae
Opsyon Kabuuan
Kabuuan       
5 - Masidhing sumasang-ayon
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong Bilang 4. Mas positibo ang pagtingin sa mga bakla kung ikukumpara sa mga
tomboy.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong Bilang 5. Mas positibo ang pagtingin sa mga tomboy kung ikukumpara sa
mga bakla.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong Bilang 6. Ano ang mas katanggap-tanggap sa lipunan?

Opsyon Lalaki Babae Kabuuan

Mga bakla  
Mga tomboy    
Kabuuan
Tanong Bilang 7. Sa iyong palagay, gaano katanggap
  ang mga  tomboy sa lipunan ?
 Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Lubos na katanggap-tanggap    
4- Katanggap-tanggap    
3 – Katamtaman    
2 –Di katanggap-tanggap    
1 – Lubos na di katanggap-tanggap    
Kabuuan    

Tanong Bilang 8. Sa iyong palagay, gaano katanggap ang mga bakla sa lipunan ?

Opsyon Lalaki Babae Kabuuan

5 - Lubos na katanggap-tanggap    
4- Katanggap-tanggap    
3 – Katamtaman    
2 –Di katanggap-tanggap    
1 – Lubos na di katanggap-tanggap    
Kabuuan    

Tanong 9. Positibong Epekto Ang mga bakla tomboy ay mas malayang naipapakita ang
tunay at totoo nilang pagkatao.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    
 Tanong 10.Ang mga bakla at tomboy ay mas nagkaroroon ng maraming kaibigan
sapagkat sila ay mas may kaugnayan sa parehong babae at lalaki.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong 11.Ang mga bakla at tomboy ay mas may mababang presyur pagdating sa
aspeto ng pagbuo ng pamilya.
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan

5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong 12. Ang mga bakla at tomboy ay nakararanas ng hindi matuwid na

panghuhusga mula sa lipunan
Kabuua
Opsyon Lalaki Babae
n
5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    
Tanong 13. Ang mga bakla at tomboy ay madalas nakararanas ng pang aabuso (pisikal
at berbal).
Opsyon Lalaki Babae Kabuuan

5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan    

Tanong 14. Ang mga mga bakla at tomboy ay hindi tanggap ng kanilang pamilya.

Opsyon Lalaki Babae Kabuuan

5 - Masidhing sumasang-ayon    
4- Sumasang-ayon    
3 – Di sumasang-ayon    
2 – Masidhing di sumasang-ayon    
1 – Wala pang pagpapasya    
Kabuuan