JPS.

SPA-DK03

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
JALAN JAMBU BOL 4/3E, SEKSYEN 4,40604 SHAH ALAM, SELANGOR

LAPORAN PENYEBARAN BAHAN KURIKULUM BAHARU

PERINGKAT NEGERI/DAERAH/SEKOLAH
 DAERAH / SEKOLAH : PETALING PERDANA/ SK PUCHONG INDAH
 TAJUK KURSUS : KURSUS PENYEBARAN KSSR SEMAKAN 2017 TAHUN 5
 TEMPAT : GOOGLE MEET/ GOOGLE CLASSROOM
 TARIKH : 9 OKTOBER 2020 – 09 NOVEMBER 2020
 PEGAWAI PENYELARAS : NORAZMAN BIN AHMAT SYAFRI
 BILANGAN PESERTA : JUMLAH : 11
1. LELAKI :3
2. PEREMPUAN :8
 BILANGAN PENCERAMAH : JUMLAH :5
(PEMBIMBING) 1. LELAKI :2
2. PEREMPUAN :3

 BAGAIMANA PELAKSANAAN PENYEBARAN DIBUAT (modus operandi) :

Masa Pengisian
- Kurikulum Standard Sekolah Rendah
8.00 – 11.00 Pagi - Pendidikan Abad ke 21
Kurikulum standard bermaksud kurikulum yang dapat dikuasai oleh semua murid dalam
aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Pembelajaran abad ke-21 merupakan aktiviti
penting dalam pengajaran seharian.
Contoh aktiviti PAK21 ialah Crosswrod Puzzle, Hot Seat, Role Play, Peta I-Think, Spinner dan
lain-lain.

DSKP Bahasa Arab

- Penceramah memberi penerangan secara terperinci mengenai DSKP iaitu dokumen
yang menintegrasikan kurikulum dan pentaksiran yang terdiri daripada standard
kandungan, standard pembelajaran dan standard prestasi satu persatu.
- Kurikulum ini memberikan tumpuan kepada penguasaan kemahiran asas Bahasa
Arab iaitu Kemahiran Mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
- Menerangkan tentang standard kandungan dan standard pembelajaran yang
terdapat dalam setiap kemahiran.
- Standard kandungan ialah pernyataan spesifik tentang pengetahuan, kemahiran dan
nilai. Ianya merupakan capaian kurikulum untuk setahun persekolahan yang dicapai
 JPS.SPA-DK03

oleh murid.
- Standard pembelajaran pula ialah kriteria atau indikator pencapaian dalam bentuk
objektif tingkah laku yang boleh diukur.
- Membezakan setiap kehendak standard pembelajaran dan contoh aktiviti yang
sesuai diaplikasikan.
- Memberi contoh aktiviti PAK 21 dalam melaksanakan Pdpc yang bersesuaian
dengan standard pembelajaran

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

- Penerapan KBAT dalam kurikulum adalah melibatkan kemahiran mengaplikasi,
menganalisis, menilai dan mencipta.
- Pendekatan yang dicadangkan untuk mencapai KBAT adalah mempraktikan
pembelajaran abad ke-21.
- Penerangan Kata kerja KBAT ditulis secara eksplisit di dalam setiap standard
pembelajaran DSKP adalah bertujuan untuk meningkatkan kemahiran berfikir dalam
kalangan murid.
- Kemahiran Berfikir Aras Tinggi perlu diajar oleh oleh guru dalam 3 kemahiran
berdasarkan DSKP iaitu kemahiran lisan, kemahiran bacaan dan kemahiran menulis.

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

- Menerangkan tentang objektif PBD dan pelaksanaan Pdpc dan PBD.
- Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan proses mendapatkan maklumat yang
berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat
tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid.
- Peranan guru dalam melaksanakan PBD dan cara penyimpanan rekod PBD juga
telah dijelaskan
- Guru hendaklah menggunakan pertimbangan profesional dalam semua proses
pentaksiran, khususnya dalam menentukan tahap pengusaan keseluruhan.

 KEKUATAN KURSUS : SEMUA DAPAT MEMAHAMI ISI KANDUNGAN DENGAN BAIK

 KELEMAHAN : PENGESAHAN KELULUSAN DAN KEHADIRAN TERLALU MUDAH
 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN : SETIAP LATIHAN ADA MARKAH MINIMUM UNTUK LULUS
 SENARAI NAMA JURULATIH, PENCERAMAH DAN PESERTA KURSUS YANG TERKINI.

 LAMPIRAN LAIN.
DISEDIAKAN OLEH: PENGESAHAN OLEH:

……………………………………………… …………………………………………………
(NORAZMAN BIN AHMAT SYAFRI) (NOORZILAH BINTI MOHD REJAB)
Ketua Panitia Bahasa Arab, Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan
Lampiran 1 Puchong Indah. Sekolah Kebangsaan Puchong Indah.
JPS.SPA-DK03
 JPS.SPA-DK03

Gambar 1/2/3 : Gambar Sepanjang Kursus Dengan Menggunakan Aplikasi Google Meet