I.
LAYUNIN: Sa katapusan ng aralin inaasahang 100% ng mga mag-aaral ay makakuha ng hindi mababa sa
85% ng kaalaman sa mga sumusunod;
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pag aalaga sa hayop.
Naitatalakay ang ibat ibang uri ng hayop na dapat alagaan sa tahanan.
Naisasagawa kung paano maipapakita ang pag aalaga ng hayop.
II.PAKSANG ARALIN: Pag aalaga ng hayop sa tahanan.
SANGGUNIAN: Maunlad Na Kabuhayan IV. Pahina 134-139
MATERYALES: mga larawan, bisyual na kagamitan.
III. PAMAMARAAN.
GURO ESTUDYANTE
(Pangaraw-araw na Gawain)
A. (PANALANGIN)
B. (PAGBATI SA KLASE)
C. (PATALA NG LIBAN SA KLASE)
D. (PAG PASA NG TAKDANG ARALIN)
E. MOTIBASYON
May papakita akong mga larawan at sabihin (Ang mga etudyante ay handa ng Makita ang mga
kung ano ang nakikita at kung meron ba larawan.)
kayong alaga sa inyo mga tahanan.
Mga larawan:
1.
(Ang mga estudyante ay nag taas ng mga kamay.)
Sige “Aso po maam!”.
“MAHUSAY!”
2.
(Ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
Sige?
“Bibe po maam.”
“MAGALING!”
3.
(Ang mga estudyante ay nag taas ng mga kamay.)
Sige? “Baboy po maam!”
“MAHUSAY!”
4.
(Ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
“Manok po maam!”
Sige?
“MAGALING!”
5.
(Ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
“kalapati po maam!
Sige?
“MAHUSAY
IV. PAGLALAHAD NG TALAKAYIN
Halos lahat ay mayroong alagang hayop ngayong
umaga ang ating tatalakayin ay patungkol sa;
“PAG AALAGA NG HAYOP SA ATING TAHANAN”
Ang pag-aalaga ng mga hayop ay isang
gawaing kinagigiliwan ng mga pilino.
Ang mainam na kita mula sa
paghahayupan ay labis na
pinakikinabangan ng maraming mag anak
na Pilipino.
Ang mga hayop tulad ng bibe, manok,
itik, pugo, kuneho, baka, at kambing ay
ilan lamang sa maaaring alagaan sa
bakuran.
ang balat ng hayop at dumi nito ay
napapakinabangan natin.
(Ang mga bata ay tahimik na nakikinig.)
(Ipinaliwanag ng guro ang ibigsabihin nito.)
Wala po!
Meron pa bang katanungan?
Opo maam!
Naiintindihan ninyo ba ang ating aralin?
Pangunahing hayop na pwede nating alagaan sa
ating tahanan;
1. Manok
2. Pato, bibe at gansa
3. Baboy
4. Aso
5. Kalapati
Meron ba kayong gantong alaga sa “Opo maam!”
inyong tahanan?
Mahusay! Ngayon alamin natin kung (Ang mga estudyante ay handa ng makinig.)
paano sila alagaan.
1. Manok- ang pagmamanukan ay isang
popular na Gawain sa pilipinas.
Sino dito ang may alagang manok sa ( ang mga estudyante ay nagtaas ng kamay.)
bahay?
Magaling! Narito ang mga pangunahing
pag aalaga ng manok.
Kailangan ng kulungan ng alagang manok.
Kailangan ng Pagkain ng alagang manok.
Kailangan ng Inuming tubig ng alagang
manok.
Kailangan din Alamin kung mangingitlog
na ang alagang manok na inahin.
(Ang mga bata ay tahimik na nakikinig.)
(Ipinaliwanag ng guro ang ibigsabihin nito.)
Wala po!
May mga tanong tungkol sa pag aalga ng
manok?
Mabuti! Kung wala ako naman ang mag
tatanong.
( ang mga estudyante ay sinagot ang tanong ng
(ang guro ay nagtanong sa estudyante.) guro.)
Mahusay! Dako na tayo sa ikalawa.
2. Pato, bibe at gansa- ang
pangunahing kailangan sa pag aalaga ng
hayop ay ang mga;
Kulungan ng alagang bibe, pato at gansa.
Patuka/pagkain ng alagang bibe, gansa at
pato.
Paitlugan ng alagang bibe, pato at gansa.
( ang mga estudyante ay tahimik na nakikinig.)
( ipinaliwanag ng guro ang ibigsabihin nito.)
Wala po!
May mga tanong tungkol sa pag aalaga ng
bibe, pato at gansa?
Mabuti! Kung wala ako ang magtatanong
patungkol sa pag aalag ng pato, bibe at
gansa.
( Ang mga estudyante ay sinagot ang katungan ng
guro.)
( ang guro ay nagtanong sa mga estudyante.)
Mahusay! Dumako na tayo sa ating
pangatlong alagang hayop.
3. Baboy- ang mga baboy ay isa ring
pangunahing alaga ng mga tao.
Ang alagang baboy ay dapat may sariling
kulungan.
Uri ng Kulungan ng alagang baboy.
Pagkain ng alagang baboy.
Kailangang Paliguan araw-araw ang mga
ito.
Gamut para sa alagaing baboy.
Linisin ang kulungan ng alagang baboy
araw araw.
(ang mga estudyante ay tahimik na nakikinig.)
(ipinaliwanag ng guro ang ibig sabihin nito.)
Opo maam!
Naiitindihan nyo ba?
Wala po maam!
Mabuti! May mga katanungan ba ukol sa
pag aalaga ng baboy?
Mahusay! Tayo ng dumako sa ating
ikaapat na aalagain.
4. Aso- ang aso ay itinuturing nating
pinaka matalik na kaibigan. Ang alagang
aso ay bantay sa tahanan upang (ang lahat ng estudyante ay nagtaas ng mga
maproteksyunan sa mga magnanak. kamay.)
Maaari rin silang umalalay sa mga bulag
at matatanda. At katulong din ito ng mga
awtoridad sa pagsugpo ng ilang klaseng
krimen.
Sino ba rito ang may alagang aso sa
bahay?
Mahusay! Narito ang ilan sa mabuting
pag aalaga ng hayop.
Kailangan din pakainin ang alagang aso
ng isa o hanggang dalawang ses
maghapon.
Huwag bibigyan ng meryenda o sitsirya
ang alagang aso.
Huwag kakalimutan pasaksakan ng anti-
rabies ang alagang aso.
Kailangan din paliguan ang alagang aso
ng araw araw
Ang alagang aso ay mainam din
pagkakitaan.
( ang mga estudyante ay tahimik na nakikinig.)
(Ipinaliwanag ng guro ang ibig sabihin ng mga
ito.)
Naiintindihan nyo ba ang pag aalaga para Opo maam!
sa aso?
Mabuti! May mga katanungan ba tungkol Wala po!
dito?
Mahusay! Kung wala ako naman ang
magtatanong sa inyo.
(ang guro ay nagsimulang magtanong sa kanyang (ang mga estudyante ay sumagot sa tanong ng
estudyante.) guro.)
Mahusay! Tayo ng dumako sa huling
aalagaing hayop ito ay ang;
5. Kalapati- ang pag aalaga ng kalapati
ay nakalilibang. Madali rin itong
pagkakitaan sapagakat madaling itong
dumami.
Meron ba kayong alagang kalapati sa Opo maam!
bahay?
Mahusay! Mahusay narito ang
pangunahing gawain sa pag aalaga ng
kalapati.
Kailangang malaman kung anong buwan
mangingitlog ang alagang kalapati.
Kailangan ng kalapati ng kulungan.
Kailangan ng kalat ng pagkain.
(ang mga estudyante ay tahimik na nakikinig.)
( ipinaliwanag ng guro ang talakayin na ito.)
Naiintidihan nyo ba ang talakayin? Opo maam!
Mahusay! may katanungan ba patungkol Wala po!
rito?
Magaling! Kung wala ako ang
magtatanong sa inyo.
(ang guro ay nagtanong sa klase patungkol sa pag (Ang estudyante ay sumagot sa tanong ng guro.)
aalaga ng kalapati.)
Mahusay! Meron naman tayong apat na
panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa pag aalaga ng hayop.
Pakibasa at pakipaliwanag ang ibig
sabihin nito.
1. Ang isang pangunahing susi sa isang
maunlad na paghahayupan ay kalinisan.
(Ang guro ay nagtawag sa mga estudyante.) (Ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
Mahusay! ( ang estudyante ay ipinaliwanag ang ibig sabihin
nito.)
2. Ang pagbibigay ng sapat na pagkain ay isa
pang pagtuunan ng pansin.
(Ang guro ay nagtawag sa mga estudyante.) (Ang mga estudyante ay nagtaas ng kamay.)
Magaling! (Ang estudyante ay ipinaliwanag ang ibig sabihin
nito.)
3. Ang mga hayop, upang manatiling
malusong , masigla at ligtas ay
nangangailangan ng sariling tahanan.
(ang guro ay nagtawag sa mga estudyante.) ( Ang mga estudyante ay nag taas ng kamay.)
(Ang estudyante ay ipinaliwanag ang ibig sabihin
Namakahusay! At ang huli ay; nito.)
4. Ang bitamina at mineral ay mahalaga rin
sa hayop.
( ang guro ay nagtawag sa mga estudyante.) (ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
Mahuhusay kayong lahat ngayon tayo ay ( ipinaliwanag ng estudyante ang tungkol ditto.)
dumako sa ating aktibidad ngayong araw.
F. PAGSASANAY: Mayroon kayong
aktibidad na gagawin patungkol sa ating
aralin ngayong umaga.
Kayo’y hahatiin ko sa tatlong grupo at
mamili ng isang hayop na nabanggit doon
sa talakayin at gawan ito ng isang dula
dulaan kung paano alagaan ang hayop na
napili ninyo. Bibigyan ko kayong ng
limang minuto upang maipresenta nyo
ang inyong duladulaan. Narito ang
Krayterya ng Dula-Dulaan
Nilalaman- 30%
Pagkakaisa- 15%
Husay sa pagsasadula- 20%
Kaayusan ng pagtatanghal- 20%
Reaksyon ng manonood- 15%
Naiintindihan nyo ba ang aktibidad na
gagawin? Mag simula ng mag ensayo. “Opo maam!”
(Ang mga estudyante ay nagsimula ng maghati sa
tatlong grupo at nag ensayo na rin kung paano
nila ito gagawin.)
Simulan nyo na ang inyong duladulaan
unang grupo. (Ang unang grupo ay pinakita kung paano alagaan
ang hayop na kanilang napili.)
Susunod pangalawang grupo.
(Ang pangalawang grupo ay pinakita kung paano
alagaan ang hayop na kanilang napili.)
At ang Huling grupo.
(Ang huling grupo ay ipinakita kung paano mag
alaga ng hayop na kanilang napili.)
Lahat kayo ay alam na kung paano mag
alaga ng hayop kita naman sa inyong
ginawang duladulaan. Ngayon dumako na
tayo sa ating paglalahat ng talakayin
G. PAGLALAHAT NG TALAKAYIN:
Anong mga hayop ang nabanggit sa
talakayin? (Ang mga estudyante ay nag taas ng mga kamay.)
Sige?
“Ang mga hayop na nabanggit ay ang mga ASO,
BABOY, BIBE O PATO, MANOK, AT MGA
KALAPATI.”
Mahusay! Paano ba alagaan ang mga ito?
(Ang mga estudyante ay nagtaasan ng mga
kamay.)
Sige?
(Ang estudyante ay sumagot sa tanong ng guro.)
Mahusay! Bukod doon ano pa?
(Ang mga estudyante ay nagtaas ng mga kamay.)
Sige?
(ang estudyante ay sumagot sa tanong ng guro.)
Magaling! Nagyon tayo nang dumako sa
ating pag susulit sa araw na ito.
V. EBALWASYON:
PANUTO: Lagyan ng titik “T” kung ang
pangungusap ay TAMA at titik “M” naman kung
MALI ang pangungusap.
1. Libangin ang pag-aalaga ng hayop.
2. Paliguan ng regular ang mga alagang
hayop tulad ng aso at baboy
3. Ang mga manok ba ay palagiang
lumalangoy sa tubigan.
4. Ang mga baboy ay dapat hindi pakainin
dahil ito’y may sapat ng taba sa katawan.
5. Ang mga pato,bibe at gansa ay tumutuka (Ang mga estudyante ay tahimik na nag sasagot
sa damuhan. sa kanilang pagsusulit.)
6. Ang kulungan ng manok ay yari sa yero at
kawayan at pawid.
7. Ang hayop ay kailangan ng bitamina at
mineral.
8. Ang tubig ay hindi kailangan sa mga
kulungan ng baboy.
9. Ang aso ay pinakamatalik na kaibigan ng
tao.
10. Ang mga hayop ay dapat bakunahan.
VI. TAKDANG ARALIN.
Magsulat ng kwentong pahayag patungkol sa
inyong paboritong alagang hayop sa bahay at
ikwento kung paano ninyo ito alagaan sa inyong
tahanan.Isulat ito sa malinis na papel.
