‫فارس محمود حسن السيد بيومى‬ ‫االسم‬

‫‪14171‬‬ ‫رقم الجلوس‬

‫‪20100311200143‬‬ ‫الرقم القومي‬

‫‪30213010101011‬‬ ‫الكود‬

‫اولي‬ ‫الفرقة‬

‫انتساب‬ ‫انتظام ‪ /‬انتساب‬

‫عربي‬ ‫الشعبة‬

‫حاسب آلي‬ ‫المادة‪:‬‬

‫السؤال البحثي للجزء الثاني ( ‪)1‬‬ ‫السؤال البحثي للجزء األول ( ‪)3‬‬

‫‪1‬‬
 ‫السؤال البحثي رقم (‪)2‬‬
‫أوال‪ :‬المقدمة ‪:‬‬
‫تعد األنظمة العددية األساس الذي من الللنا انقلقنل الن انة التكنولوجينا ال‪،‬ديسنةم وسناهم ني ظ نور العديند من‬
‫اللغال المالتلفة للبرمجة‪ .‬والنظم العددية المتداولة ي وقتنا ال‪،‬اار والمستالدمة ي نظم ال‪،‬اسب اإللكتروني هي‪:‬‬
‫‪- Decimal Number System‬‬ ‫‪ -‬النظام العشري‪.‬‬
‫‪- Binary Number System‬‬ ‫‪ -‬النظام السنائي‪.‬‬
‫‪- Octal Number System‬‬ ‫‪ -‬النظام السماني‪.‬‬
‫‪- Hexadecimal Number System‬‬ ‫‪ -‬النظام السادس عشر‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬العناصر الرئيسية ‪:‬‬

‫‪ .1‬الفروق اجلوهرية بني األنظمة العددية املختلفة ‪:‬‬
‫أ ) النظام العشري ‪:‬‬
‫يتكو النظام العشري م عشرة أرقام يرمز ل ا بالرموز ‪:‬‬
‫‪0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9‬‬
‫وتمسل األعداد الص‪،‬ي‪،‬ة م ‪ 0‬إلى ‪ 9‬على الترتيب وبالتالي إ أساس النظام العشري هو ‪B = 10‬‬
‫يمك ن تكننوي أي عنندد أو قننيم م ن تلننو األرقننام منسننوبة إلننى األسنناس ‪، 10‬ينني يننتم بننناا النظننام العشننري م ن قننيم‬
‫‪ ...‬من ج ننة اليمنني أل قيمننة كننل مواننا تعتمنند علننى أسنناس النظننام العننددي‬ ‫الموااننا اا‪،‬ننادم العشنرالم المئننالم ااال‬
‫وقيمة األس المر وع إليا‪.‬‬
‫=‬ ‫مواا اا‪،‬اد‬
‫‪o‬‬
‫)‪(10 = 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مواا العشرال =‬
‫‪1‬‬
‫)‪(10 = 10‬‬ ‫‪10‬‬
‫=‬ ‫مواا المئال‬
‫‪2‬‬
‫)‪(10 = 100‬‬ ‫‪100‬‬
‫=‬ ‫مواا ااال‬
‫‪3‬‬
‫)‪(10 = 1000‬‬ ‫‪1000‬‬
‫ويل‪،‬ظ أ األسس ي النظام العشري تكو متوالية عددية ‪،‬دها األول صفر وأساس ا النرقم ‪ 1‬م أمنا قنيم المواانا‬
‫تكو متوالية هندسية ‪،‬دها األول ‪ 1‬وأساس ا ‪.10‬‬
‫ب) النظام السنائي ‪:‬‬
‫قق يرمز ل ا بالرمزي ‪ 0, 1 :‬واللذي يعبنرا عن ال‪،‬نالتي ‪، off, on :‬يني‬ ‫يتكو النظام السنائي م رقمي اسني‬
‫تمسل قيم الموااا كما يلي ‪:‬‬
‫‪2o‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫المواا األول‬
‫المواا الساني‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬
‫المواا السالي‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬
‫المواا الرابا‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬
‫ويل‪،‬ظ أ األسس ي النظام العشري تكو متوالية عددية ‪،‬دها األول صفر وأساس ا النرقم ‪ 1‬م أمنا قنيم المواانا‬
‫تكو متوالية هندسية ‪،‬دها األول ‪ 1‬وأساس ا ‪.2‬‬
‫ج) النظام السماني‪:‬‬
‫تستالدم بعض ال‪،‬سابال اإللكترونية الرقمية النظنام السمناني باعتبنارظ نظامناط وسنقاط بني النظنامي العشنري والسننائي‬
‫(ال‪،‬اسبال الالاصة بشركة ‪.)ICL‬‬
‫يتكو النظام السماني م سمانية أرقام يرمز ل ا بالرموز ‪:‬‬
‫‪0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7‬‬
‫قيم األماك ي النظام السماني هي قوى األساس ‪B = 8‬‬
‫ويل‪،‬ظ أ األسس ي النظام السماني تكو متوالية عددية ‪،‬دها األول صفر وأساسن ا النرقم ‪ 1‬م أمنا قنيم المواانا‬
‫تكو متوالية هندسية ‪،‬دها األول ‪ 1‬وأساس ا ‪.8‬‬
‫د) النظام السادس عشر ‪:‬‬
‫النظام السادس عشر هو أ‪،‬د األنظمة التي تسنتالدم ني بعنض ال‪،‬سنابال اإللكترونينة الرقمينة (ال‪،‬اسنبال الالاصنة‬
‫بشركة ‪.)IBM‬‬
‫يتكو النظام السادس عشر م ستة عشر رقماط يرمز ل ا بالرموز ‪:‬‬
‫‪0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F‬‬
‫قيم األماك ي النظام السادس عشر هي قوى األساس ‪B = 16‬‬
‫ويل‪،‬ظ أ األسس ي النظنام السنادس عشنر تكنو متوالينة عددينة ‪،‬ندها األول صنفر وأساسن ا النرقم ‪ 1‬م أمنا قنيم‬
‫الموااا تكو متوالية هندسية ‪،‬دها األول ‪ 1‬وأساس ا ‪.16‬‬

‫‪ .2‬التحويل بني األنظمة العددية ‪:‬‬

‫‪ ‬التحويل من العشري إىل الثنائي ‪:‬‬
‫‪ ‬نقسم العدد العشري على أساس النظام ‪ 2‬م ونعي قيمة الباقي ‪،‬تى يصل ناتج القسمة إلى الصفر‪.‬‬
‫‪ ‬تكو قيمة العدد السنائي المكا ئ هي قيم الباقي الناتجة ويجب أ تكو إما ‪ 0‬أو ‪1‬‬
‫‪، :‬ول العدد العشري ‪ (53)2‬إلى العدد السنائي ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫احلــــــــــــــــــل‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪2‬‬ ‫‪53‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪(53)10 = (110101)2‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ ‬األعداد الكسرية يف النظام العشري ‪:‬‬
‫‪ ‬لت‪،‬ويل الكسر العشري إلى المقابل السنائي نارب × ‪ 2‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب ‪.‬‬

‫‪، :‬ول العدد العشري ‪ (20.625)10‬إلى العدد السنائي ‪.‬‬ ‫مثال‬

‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ (20)10 = (10100)2‬‬
‫‪ ‬ت‪،‬ويل الكسر العشري ‪ (0.625)10‬للمقابل السنائي نارب × ‪ 2‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب كما يلي ‪:‬‬
‫الارب‬ ‫الجزا الص‪،‬يح‬
‫‪0.625‬‬ ‫=‪2‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫=‪2‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫=‪2‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ (0.625)10 = (0.101)2‬‬ ‫‪ (20.625)10 = (10100.101)2‬‬
‫‪ ‬التحول من ثنائي إىل عشري ‪:‬‬
‫أى عدد سنائي يمك كتابتا ي صورة مفكوو م ك‪،‬اصل جما كل رقم ماروبا ى قيمتا المكانية ‪.‬‬
‫مثال ‪، :‬ول الرقم السنائي ‪ (110101)2‬إلى ما يقابلا بالنظام العشري ‪.‬‬
‫االجابة‬
‫‪1  2 + 1  24 + 0  23 + 1  22 + 0  21 + 1  20 = (110101)2‬‬
‫‪5‬‬

‫= ‪53 = 32 + 16 + 4 + 1 = 1  32 + 1  16 + 0  8 + 1  4 + 0  2 + 1  1‬‬
‫‪ (110101)2 = (53)10‬‬
‫‪ ‬التحويل من العشري إىل الثماني ‪ :‬يتم بقسمة العدد العشري على أساس النظام ‪ 8‬ون‪،‬دد الباقي ‪:‬‬
‫مثال‪، :‬ول العدد العشري ‪ (53)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السماني‪.‬‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ (53)10 = (65)8‬‬
‫* التحويل من الكسر العشري إىل الكسر الثمانى ‪:‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ ‬لت‪،‬ويل الكسر العشري إلى المقابل السنائي نارب × ‪ 2‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب ‪.‬‬

‫‪، :‬ول العدد العشري ‪ (39.125)10‬إلى العدد السماني ‪.‬‬ ‫مثال‬

‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪8‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ (39)10 = (47)8‬‬
‫‪ ‬ت‪،‬ويل الكسر العشري ‪ (0.125)10‬للمقابل السماني نارب × ‪ 8‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب كما يلي ‪:‬‬
‫الارب‬ ‫الجزا الص‪،‬يح‬
‫‪0.125‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ (0.125)10 = (0.1)8‬‬ ‫‪ (39.125)10 = (47.1)8‬‬
‫‪، :‬ول العدد العشري ‪ (35.45)10‬إلى العدد السماني ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪8‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ (35)10 = (43)8‬‬
‫‪ ‬ت‪،‬ويل الكسر العشري ‪ (0.45)10‬إلى المقابل السماني نارب × ‪ 8‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب كما يلي‪:‬‬
‫الارب‬ ‫الجزا الص‪،‬يح‬
‫‪0.45‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.6‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.8‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪6.4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.4‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ (0.45)10 = (0.34631)8‬‬ ‫‪ (35.45)10 = (43.34631)8‬‬
‫* التحويل من الثماني إىل العشري ‪:‬‬
‫األرقام الكسرية‬ ‫األرقام الصحيحة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪80 = 1 , 81 = 8 , 82 = 64 , 83 = 512‬‬
‫= ‪8-1‬‬ ‫= ‪= 0.125 , 8-2‬‬ ‫‪= 0.015625‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪64‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مثال ‪، :‬ول الرقم السماني ‪ (127)8‬إلى ما يقابلا بالنظام العشري ‪.‬‬
‫االجابة‬
‫‪87 = 64 + 16 + 7 = 1  64 + 2  8 + 7  1 = 1  82 + 2  81 + 7  80 = (127)8‬‬
‫‪ (127)8 = (87)10‬‬
‫مثال ‪، :‬ول الرقم السماني ‪ (24.5)8‬إلى ما يقابلا بالنظام العشري ‪.‬‬
‫االجابة‬
‫= ‪20 = 16 + 4‬‬ ‫‪2  8 + 4  1 = 2  81 + 4  80 = (24)8‬‬

‫الكسر السماني ‪:‬‬

‫‪0.5 = 8-1  5 = 0.625‬‬
‫‪ (24.5)8 = (20.625)10‬‬
‫مثال ‪، :‬ول الرقم السماني ‪ (47.1)8‬إلى ما يقابلا بالنظام العشري ‪.‬‬
‫االجابة‬
‫= ‪39 = 32 + 7‬‬ ‫‪4  8 + 7  1 = 4  81 + 7  80 = (47)8‬‬

‫الكسر السماني ‪:‬‬

‫‪0.1 = 8-1  1 = 0.125‬‬
‫‪ (47.1)8 = (39.125)10‬‬
‫‪ ‬التحويل من الثماني إىل الثنائي ‪:‬‬
‫نقنوم بقسنمة كنل عندد سمناني علنى أسناس النظنام ‪ 2‬ون‪،‬ندد بنواقي عملينة القسنمة م نسنتبدل كنل رقنم سمناني بمقابلنا‬
‫السنائي والمكو م سلي و‪،‬دال أساسية كما يلي ‪:‬‬
‫العدد السماني‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1‬المقابل السنائي‬

‫مثال ‪ :‬أوجد العدد السنائي المقابل للعدد السماني ‪. (7654)8‬‬

‫االجابة‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫العدد السماني‬
‫‪111‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪100‬‬ ‫المقابل السنائي ‪:‬‬
‫‪(111110101100)2 = (7654)8 ‬‬

‫‪6‬‬
 ‫مثال ‪ :‬أوجد المقابل السنائي للعدد السماني ‪. (4206)8‬‬
‫االجابة‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪:‬‬ ‫العدد السماني‬
‫‪100‬‬ ‫‪010‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪110‬‬ ‫المقابل السنائي ‪:‬‬
‫‪ (4206)8 = (100010000110)2‬‬
‫‪ ‬التحويل الثنائي إىل الثماني ‪:‬‬
‫نقوم بتجزئة العدد السنائي إلى مجموعال مكونة م سلسة و‪،‬دال أساسنية ابتنداااط من أقصنى اليمني إلنى اليسنار م‬
‫سم نستبدل بكل جزا الرقم السماني المكا ئ لا ( نستكمل الو‪،‬دال األساسية بأصفار على اليسار)‬
‫مثال ‪ :‬أوجد المقابل السماني للعدد السنائي )‪. (10101011111‬‬
‫االجابة‬
‫‪010‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪011‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪(010101011111)2 = (2537)8‬‬ ‫‪‬‬
‫مثال ‪ :‬أوجد المقابل السماني للعدد السنائي )‪. (1001000111100‬‬
‫االجابة‬
‫‪001‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪(1001000111100)2 = (11074)8‬‬

‫‪ ‬التحويل من النظام العشري إىل السادس عشر ‪:‬‬

‫نستالدم قريقة القسمة المقولة واعتبار الناتج الكامل لجميا قيام الباقي هو القيمة المكا ئة للعدد العشري‪.‬‬
‫‪، :‬ول العدد العشري ‪ (573)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السادس عشر ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العدد السادس عشر‬ ‫الباقي‬
‫‪16‬‬ ‫‪573‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪(13) D‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪(23D)16 = (573)10 ‬‬

‫‪7‬‬
 ‫مثال ‪، :‬ول العدد العشري ‪ (120)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السادس عشر‪.‬‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪16‬‬ ‫‪120‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪(78)16 = (120)10 ‬‬
‫مثال ‪، :‬ول العدد العشري ‪ (1000)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السادس عشر‪.‬‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪16‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪14 (E‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪(3E8)16 = (1000)10 ‬‬

‫* التحويل من الكسر العشري إىل الكسر السادس عشر‪:‬‬

‫‪ ‬لت‪،‬ويل الكسر العشري إلى المقابل السادس عشر نارب × ‪ 16‬ون‪،‬دد الجزا الص‪،‬يح الناتج م الارب ‪.‬‬
‫مثال ‪، :‬ول العدد العشري ‪ (43.125)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السادس عشر‪.‬‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪16‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪11 (E‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪(2B)16 = (43)10 ‬‬

‫‪ ‬ت‪،‬ويل الكسر العشري ‪ (0.125)10‬إلى المقابل السادس عشنر نانرب × ‪ 16‬ون‪،‬ندد الجنزا الصن‪،‬يح النناتج من الانرب‬
‫كما يلي ‪:‬‬
‫الارب‬ ‫الجزا الص‪،‬يح‬
‫‪0.125‬‬ ‫= ‪ 16‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪(2B.2)16 = (43.125)10 ‬‬ ‫‪(0.2)16 = (0.125)10 ‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مثال ‪، :‬ول العدد العشري ‪ (188.342)10‬إلى ما يكا ئا ى النظام السادس عشر‪.‬‬
‫االجابة‬
‫األساس‬ ‫العشري‬ ‫الباقي‬
‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪11‬‬ ‫)‪12 (C‬‬
‫‪0‬‬ ‫)‪11 (B‬‬

‫‪(BC)16 = (188)10 ‬‬

‫‪ ‬ت‪،‬ويل الكسر العشري ‪ (0.342)10‬إلى المقابل السادس عشنر نانرب × ‪ 16‬ون‪،‬ندد الجنزا الصن‪،‬يح النناتج من الانرب‬
‫كما يلي ‪:‬‬
‫الارب‬ ‫الجزا الص‪،‬يح‬
‫‪0.342‬‬ ‫= ‪ 16‬‬ ‫‪5.472‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0.472‬‬ ‫= ‪ 16‬‬ ‫‪7.552‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0.552‬‬ ‫= ‪ 16‬‬ ‫‪8.832‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0.832‬‬ ‫= ‪ 16‬‬ ‫‪13.312‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪(BC.578D)16 = (188.342)10 ‬‬ ‫‪(0.578D)16 = (0.342)10 ‬‬

‫‪ ‬التحويل من السادس عشر إىل العشري ‪:‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪16 = 1‬‬ ‫‪16 = 16‬‬ ‫‪16 = 256‬‬ ‫‪163 = 496‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪16-1‬‬ ‫‪= 0.625‬‬ ‫= ‪16-2‬‬ ‫‪= 0.00391‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪، :‬ول الرقم السادس عشر ‪ (73D5)16‬إلى المقابل العشري ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫= ‪7  163 + 3  162 + D(13)  161 + 5  160‬‬ ‫‪(73D5)16‬‬
‫= ‪7  4096 + 3  256 + 13  16 + 5  1‬‬
‫= ‪29653 = 28672 + 768 + 208 + 5‬‬
‫‪ (73D5)16 = (29653)10‬‬
‫‪، :‬ول الرقم السادس عشر ‪ (3A)16‬إلى المقابل العشري ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫= ‪58= 48 + 10‬‬ ‫= ‪3  16 + 10  1‬‬ ‫‪3  161 + 10  160 = (3A)16‬‬
‫‪ (3A)16 = (58)10‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪، :‬ول الرقم السادس عشر ‪ (1BD)16‬إلى المقابل العشري ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫‪1  256 + 11  16 + 13  1 = 1  162 + 11  161 + 13  160 = (1BD)16‬‬
‫= ‪445 = 256 + 176 + 13‬‬
‫‪ (1BD)16 = (445)10‬‬
‫‪، :‬ول الرقم السادس عشر ‪ (D5.21)16‬إلى المقابل العشري ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫الرقم الص‪،‬يح ‪:‬‬
‫‪213 = 208 + 5 = 13  16 + 5  1 = 13  16 + 5  160 = (D5)16‬‬
‫‪1‬‬

‫الرقم الكسري ‪:‬‬

‫‪(0.21)16 = 2  16 + 1  16 = 2 0.0625 + 1  0.00391 = 0.125 + 0.00391 = 0.12891‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪ (D5.21)16 = (213.12891)10‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ‬التحويل من النظام السادس عشر إىل النظام الثنائي‬

‫باستالدام قريقة القسمة المقولة ‪،‬يي نقسم كل رقم ى نظام السادس عشر على أساس النظام ‪2‬‬
‫النظام السادس عشر‪.‬‬ ‫المقابل الثنائي‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0000‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0001‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0010‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0011‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0100‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0101‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0110‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0111‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1001‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1010‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1011‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1100‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1101‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1110‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1111‬‬

‫‪، :‬ول الرقم السادس عشر ‪ (73D5)16‬إلى النظام السنائي ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫‪11‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪D(13‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0111‬‬ ‫‪0011‬‬ ‫‪1101‬‬ ‫‪0101‬‬
‫ن ستكمل كل مجموعة بإاا ة أصفار على اليسار ب‪،‬يي تتكو كل مجموعة م أربعة و‪،‬دال‬
‫‪ (73D5)16 = (1110011 11010101)2‬‬
‫‪ ‬التحويل من النظام الثنائي إىل السادس عشر ‪:‬‬
‫يتم تقسيم األعداد السنائية إلى مجموعال رباعية بداا من اليمني سنم نسنتبدل علنى مجموعنة بمنا يكا ئ نا من أرقنام‬
‫النظام السادس عشر ‪.‬‬
‫‪ :‬أوجد المقابل السادس عشر للعدد السنائي ‪(100010000110)2‬‬ ‫مثال‬

‫االجابة‬
‫‪1000‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪0110‬‬ ‫العدد السنائي ‪:‬‬
‫)‪(8 + 0 + 0 + 0‬‬ ‫)‪(8 + 0 + 0 + 0‬‬ ‫)‪(0 + 4 + 2 + 0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ (100010000110)2 = (886)16‬‬
‫مثال ‪ :‬أوجد المقابل السادس عشر للعدد السنائي ‪(111001101001111)2‬‬
‫االجابة‬
‫‪0111‬‬ ‫‪0011‬‬ ‫‪0100‬‬ ‫‪1111‬‬
‫)‪(0 + 4 + 2 + 1‬‬ ‫)‪(0 + 0 + 2 + 1‬‬ ‫)‪(0 + 4 + 0 + 0‬‬ ‫)‪(8 + 4 + 2 + 1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‪15 (F‬‬
‫‪ (111001101001111)2 = (734F)16‬‬
‫‪ (111001101001111)2 = (71517)8‬‬
‫‪ (111001101001111)2 = (29519)10‬‬

‫‪ ‬التحويل من النظام السادس عشر إىل النظام الثماني ‪:‬‬

‫يعتبننر النظننام السنننائي نظامننا وسننقا بنني النظننامي السننادس عشننر والسمنناني م لننذلو يننتم أوال الت‪،‬ويننل م ن النظننام‬
‫السادس عشر إلى النظام السنائي م سم تام األرقام السنائية م اليمي إلى اليسار معنا نى مجموعنال لتكنو العندد‬
‫السماني المقلوب ‪.‬‬

‫مثال‪، :‬ول العدد السادس عشر ‪ (AF)16‬إلى النظام السماني ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫االجابة‬
‫‪ .1‬ن‪،‬ول العدد السادس عشر إلى النظام السنائي ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ (AF)16 = (10101111)2‬‬
‫‪ .2‬ن‪،‬ول الرقم السنائي الناتج إلى النظام السماني بتقسيما إلى مجموعال ‪:‬‬
‫‪010‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪0+2+0‬‬ ‫‪4+0+1‬‬ ‫‪4+2+1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ (10101111)2 = (257)8‬‬ ‫‪ (AF)16 = (257)8‬‬

‫‪، :‬ول العدد السادس عشر ‪ (EC4EA)16‬إلى النظام السماني ‪.‬‬ ‫مثال‬
‫االجابة‬
‫عشر إلى النظام السنائي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ن‪،‬ول العدد السادس‬
‫‪2‬‬ ‫)‪14 (E‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪12(C‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬
‫)‪14 (E‬‬ ‫)‪2 10(A‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ (EC4EA)16 = (11101100010011101010)2‬‬
‫‪ .2‬ن‪،‬ول الرقم السنائي الناتج إلى النظام السماني بتقسيما إلى مجموعال ‪:‬‬
‫‪011 101 100 010 011 101 010‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ (10101011)2 = (3542352)8‬‬ ‫‪ (EC4EA)16 = (3542352)8‬‬

‫المراجع ‪:‬‬
‫د‪ .‬م‪،‬منند سننلقا أبننو علننىم د‪، .‬س ن عبنند ال‪،‬مينند العقننارم د‪، .‬س ن علننى م‪،‬منند سننويلمم د‪ .‬ن ننى أشننر زيتننو م مقدمننة‬
‫ال‪،‬اسب االي‪ :‬مدالل لدراسة ال‪،‬اسب للتجاريي م الزقازيقم ‪2121‬م ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫السؤال البحثي رقم (‪)5‬‬
‫أوال ‪ :‬المقدمة ‪:‬‬
‫برننامج ال ‪ SPSS‬هنو أ‪،‬نند البنرامج اإل‪،‬صنائية التنني تعمنل من الننلل بيئنة وينندوزم ويعتبننر برننامج ال ‪ SPSS‬من‬
‫ي المجناالل التربوينة واالجتماعينة والفنينة وال ندسنية‬ ‫البرامج الم ة ي الت‪،‬ليل اإل‪،‬صائي ‪،‬يي يستالدم م قبل البا‪،‬سي‬
‫والزراعية‪.‬‬

‫سانيا ‪ :‬العناصر الرئيسية ‪:‬‬

‫برنامج ال ‪: SPSS‬‬ ‫تعري‬
‫وت‪،‬لينل البياننال دواعنداد التقنديرال‬ ‫هو أ‪،‬د البرامج اإل‪،‬صائية التي تعمل م اللل بيئة ويندوزم يسنتالدم لتوصني‬
‫ي العلوم اإلنسانية واالجتماعية‪.‬‬ ‫والتنبؤال المستقبلية وي تم با الدارسي والبا‪،‬سي‬
‫* برنامج ‪ SPSS‬هو االتصار لن ‪ " :‬الرزمة اإل‪،‬صائية للعلوم االجتماعية "‬
‫‪Statistical Package for Social Science‬‬
‫استالدام برنامج برنامج ال ‪: SPSS‬‬
‫ني المجناالل‬ ‫يعتبر برنامج ال ‪ SPSS‬من البنرامج الم نة ني الت‪،‬لينل اإل‪،‬صنائي ‪،‬يني يسنتالدم من قبنل البنا‪،‬سي‬
‫التربوينة واالجتماعينة والفنينة وال ندسننية والزراعينة م ويسنتالدم هننذا البرننامج ني إدالننال البياننال (‪ )data‬المالتلفنة دواجنراا‬
‫ال‪،‬سابال اإل‪،‬صائية علي ا واستالراج رسوماط بيانية دوا‪،‬صائية مستالدماط أوامر شريق القوائم ومربعال ال‪،‬وار‪.‬‬

‫كيفية تشغيل برنامج ال ‪: SPSS‬‬

‫‪ .1‬من قائمنة أبندا ‪ Start‬االتنر كنل البرننامج (‪ )All programs‬سنم االتنر ‪ Spss for windows‬سنم نالتنار ‪Spss‬‬
‫‪ 13.0 for windows‬م تظ ر شاشة البرنامج‪.‬‬
‫‪ .2‬ع قريق النقر المزدوج على أيقونة البرنامج الموجودة على سقح المكتب‪.‬‬

‫أنواع الملفال التي يتكو من ا برنامج ال ‪: SPSS‬‬

‫‪ .1‬ملفنال البيانننال ‪ : Data files‬وهنني الملفننال التنني ت‪،‬تننوي علننى البيانننال علننى التنني نقننوم بإدالال ننا عن قريننق نا ننذة‬
‫م‪،‬رر البيانال ‪ data editor‬لنجري علي ا الت‪،‬ليل اإل‪،‬صائي المقلوب‪.‬‬
‫‪ .2‬ملفال المالرجال اإل‪،‬صائية ‪ : Output files‬وهي الملفال التي ت‪،‬توي على نتائج الت‪،‬ليل اإل‪،‬صائي‪.‬‬
‫‪ .3‬ملفال التعليمنال ‪ : Syntax files‬وهني ملفنال التني ت‪،‬تنوي علنى اإلجنرااال أو األوامنر المكتوبنة بلغنة برمجنة الاصنة‬
‫لكي تمكنو م تنفيذ العمليال اإل‪،‬صائية‪.‬‬
‫‪ .4‬ملفال برمجنة القنوال البرننامج ‪ : Script files‬وهني الملفنال التني ت‪،‬تنوي علنى اإلجنرااال أو األوامنر المكتوبنة بلغنة‬
‫برمجة تدعى ‪. sax basic‬‬

‫‪13‬‬
 ‫التالي‬ ‫بيانال الموظفي (‪ )employee data‬المقلوب رز سنوال التعليم للموظفي و قا للتصني‬ ‫مسال‪ :‬م مل‬
‫‪21-19‬‬ ‫‪18-17‬‬ ‫‪16-14‬‬ ‫‪13-11‬‬ ‫مدى سنوال التعليم‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التصني‬
‫‪ ‬م قائمة ‪ Transform‬م نالتار األمنر ‪ Recode‬سنم نالتنار األمنر الفرعني ‪Recode Into Different variables‬‬
‫سيظ ر لنا صندوق ‪،‬واري‪.‬‬
‫‪ ‬نقوم بإدالال متغير سنوال التعليم (‪)educ‬‬
‫‪ ‬نقننوم بكتابننة المتغيننر الجدينند الننذي سننيظ ر نني صننف‪،‬ة البيانننال ولننيك ‪ result‬نني الانننة ‪ Name‬سننم ناننغق علننى‬
‫‪. change‬‬
‫‪ ‬سم نقوم بالاغق على ‪ Old and New Values‬سيظ ر لنا صندوق ‪،‬واري جديد ن‪،‬دد يا ‪:‬‬
‫‪ o‬القيمة المراد استبدال ا ي الانة (‪)Old Values‬‬
‫‪ o‬نكتب القيمة الجديدة المراد استبدال القيمة القديمة ب ا ي الانة (‪.)New Values‬‬
‫‪ ‬بع د كتابة القيمة القديمة والقيمة الجديدة م ناغق ‪ Add‬بنفس المربا ال‪،‬واري‪.‬‬
‫‪ ‬سم ناغق ‪ Continue‬بنفس المربا ال‪،‬واري للعودة إلى المربا ال‪،‬واري السابق‪.‬‬
‫‪ ‬سم ناغق على ‪ Ok‬بمربا ال‪،‬وار الرئيسي للتنفيذ‪.‬‬
‫‪ ‬نل‪،‬ظ ي صف‪،‬ة البيانال أنا قد تم استبدال جميا المشاهدال بالقيمة الجديدة‪.‬‬

‫‪ :‬إذا توا رل لدينا النتائج التالية المتعلقة بقلبة ال‪،‬اسوب ‪:‬‬ ‫مسال‬
‫‪ 85‬م ‪ 88‬م ‪ 98‬م ‪ 71‬م ‪ 77‬م ‪ 61‬م ‪ 65‬م ‪ 99‬م ‪ 75‬م ‪ 51‬م ‪71‬‬
‫والمراد رز هذظ النتائج و قا للتقديرال التالية ‪:‬‬
‫‪ 91‬ما وق‬ ‫‪89 – 81‬‬ ‫‪79 – 71‬‬ ‫‪69 – 61‬‬ ‫أقل م ‪61‬‬ ‫العلمال‬
‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫مقبول‬ ‫راسب‬ ‫التقدير‬
‫‪ ‬م قائمة ‪ Transform‬م نالتار األمنر ‪ Recode‬سنم نالتنار األمنر الفرعني ‪Recode Into Different variables‬‬
‫سيظ ر لنا صندوق ‪،‬واري‪.‬‬
‫‪ ‬نقوم باالتيار ‪ output variables string‬ن‪،‬صل على شاشة بالنتائج‪.‬‬

‫المراجا ‪:‬‬
‫د‪ .‬م‪،‬منند سننلقا أبننو علننىم د‪، .‬س ن عبنند ال‪،‬مينند العقننارم د‪، .‬س ن علننى م‪،‬منند سننويلمم د‪ .‬ن ننى أشننر زيتننو م مقدمننة‬
‫ال‪،‬اسب االي‪ :‬مدالل لدراسة ال‪،‬اسب للتجاريي م الزقازيقم ‪2121‬م ‪.‬‬

‫‪14‬‬