‫الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة‬

‫وزارة التربٌة الوطنٌة‬

‫دورة‪ :‬ماي ‪2021‬‬ ‫امتحان البكالورٌا التجرٌبٌة‬
‫المقاطعة التفتٌشٌة ‪ :‬ورقلة (‪)01‬‬ ‫الشعبة ‪ :‬علوم تجرٌبٌة‬
‫المدة ‪ 03 :‬سا و ‪30‬‬ ‫اختبار فً مادة ‪ :‬الرٌاضٌات‬

‫على المترشح أن ٌختار أحد الموضوعٌن التالٌٌن ‪:‬‬

‫الموضوع األول‬

‫التمرٌن األول ( ‪ 04‬نقط ) ‪:‬‬

‫و من أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 ‪:‬‬ ‫المعرفة بحدها األول‬ ‫نعتبر المتتالٌة العددٌة‬

‫𝑓‬ ‫[ كما ٌلً ‪:‬‬ ‫‪ )1‬أدرس اتجاه تغٌر الدالة العددٌة 𝑓 المعرفة على المجال [‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )2‬أ) برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 ‪:‬‬

‫واستنتج أنها متماربة ‪.‬‬ ‫ب) أدرس اتجاه تغٌر المتتالٌة‬

‫المعرفة من أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 بـ ‪:‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتتالٌة العددٌة‬

‫متتالٌة هندسٌة ‪ ،‬عٌن أساسها وحدها األول ‪.‬‬ ‫أ) بٌن أن‬
‫‪.‬‬ ‫𝑖‬ ‫𝑛‬ ‫بداللة 𝑛 و أحسب‬ ‫بداللة 𝑛 ثم‬ ‫ب) أكتب‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )4‬أكتب بداللة 𝑛 المجموع ‪:‬‬

‫التمرٌن الثانً ( ‪ 04‬نقط ) ‪:‬‬

‫كٌس به خمس كرات بٌضــاء تحمل األعداد ‪ 1 ، 1 ، 0 ، 0 ، -1‬وثالث كرات حمــراء تحمل األعداد ‪1 ، 0 ، 0‬‬
‫وكرتٌن خضــراوٌن تحمالن العددٌن ‪ 1 ، 0‬كل الكرات متماثلة وال نفرق بٌنها باللمس ‪.‬‬
‫نسحب من الكٌس عشوائٌا ثالث كرات فً آن واحد ‪.‬‬
‫‪ )1‬أحسب احتمال كل من الحادثتٌن التالٌتٌن ‪:‬‬
‫‪ ( : B‬مجموع األعداد المسجلة على الكرات الثالث معدوما )‬ ‫‪ ( : A‬كرة واحدة فمط بٌضاء )‬
‫‪ )2‬أ) أحسب احتمال سحب كرة واحدة فمط بٌضاء ومجموع األعداد المسجلة على الكرات الثالث معدوما ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫ب) استنتج أن ‪:‬‬

‫الذي ٌرفك بكل سحب مجموع األعداد المسجلة على الكرات الثالث ‪.‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتغٌر العشوائً‬
‫ثم عرف لانون احتماله ‪.‬‬ ‫أ)عٌن لٌم‬
‫‪.‬‬ ‫ب) أحسب األمل الرٌاضٌاتً للمتغٌر‬
‫‪.‬‬ ‫جـ) أحسب ‪:‬‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬
 ‫التمرٌن الثالث ( ‪ 05‬نقط ) ‪:‬‬

‫𝑖‬ ‫׀) حل فً مجموعة األعداد المركبة ‪ ℂ‬المعادلة ‪:‬‬

‫و 𝐶 ذات اللواحك ‪:‬‬ ‫‪،‬‬ ‫نعتبر النمط‬ ‫⃑‬ ‫‖) المستوي منسوب إلى معلم متعامد متجانس‬

‫‪,‬‬ ‫𝑖‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑖‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑖‬

‫‪.‬‬ ‫ثم استنتج طبٌعة المثلث 𝐶‬ ‫‪ )1‬أ) أكتب على الشكل األسً العدد المركب‬

‫تخٌلً صرف ‪.‬‬ ‫ب)عٌن لٌم العدد الطبٌعً 𝑛 بحيث يكون العدد‬

‫‪.‬‬ ‫باالنسحاب الذي شعاعه 𝐶⃑⃑⃑⃑⃑ ‪ ،‬ثم استنتج طبٌعة الرباعً 𝐷𝐶‬ ‫الحمة النمطة 𝐷 صورة‬ ‫‪ )2‬عٌن‬
‫وٌحول 𝐶 إلى 𝐷 ‪.‬‬ ‫‪ )1‬عٌن زاوٌة الدوران الذي مركزه‬
‫و𝐶) حٌث ‪:‬‬ ‫(𝑀 تختلف عن كل من‬ ‫‪ )𝐸( )4‬مجموعة النمط 𝑀 من المستوي ذات الالحمة‬

‫𝑖‬ ‫𝑖‬ ‫‪،‬‬

‫تنتمً إلى (𝐸) ثم عٌن المجموعة (𝐸) ‪.‬‬ ‫‪ -‬بٌن أن‬

‫التمرٌن الرابع( ‪ 00‬ن ) ‪:‬‬

‫𝑔‬ ‫] كما ٌلً ‪:‬‬ ‫׀) نعتبر الدالة العددٌة 𝑔 المعرفة على المجال [‬

‫‪ )1‬أدرس اتجاه تغٌر الدالة 𝑔 ‪.‬‬

‫]‪.‬‬ ‫𝑔 على [‬ ‫ثم استنتج اشارة‬ ‫حٌث‬ ‫𝑔 تمبل حال وحٌدا‬ ‫‪ )2‬بٌن أن المعادلة‬

‫𝑓‪.‬‬ ‫]كما ٌلً ‪:‬‬ ‫‖) نعتبر الدالة العددٌة 𝑓 المعرفة على [‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬الوحدة‬ ‫⃑‬ ‫𝐶 تمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬

‫‪.‬‬ ‫𝑓‬ ‫و فسر النتٌجة بٌانٌا ثم أحسب‬ ‫𝑓‬ ‫‪ )1‬أ) أحسب‬

‫́𝑓 ثم شكل جدول تغٌرات الدالة 𝑓 ‪.‬‬ ‫موجب تماما فإن ‪:‬‬ ‫ب) بٌن أنه من أجل كل عدد حمٌمً‬

‫‪.‬‬ ‫𝐶 ثم أدرس الوضع النسبً لـ 𝐶 و‬ ‫مماربا مائال للمنحنً‬ ‫ذو المعادلة‬ ‫‪ )2‬بٌن أن المستمٌم‬

‫ٌطلب تعٌٌن معادلة له ‪.‬‬ ‫‪ )3‬بٌن أن 𝐶 ٌمبل مماسا ‪ T‬موازٌا للمستمٌم‬

‫𝑓) ‪.‬‬ ‫(نضع‬ ‫و 𝐶‬ ‫‪ )4‬أرسم ‪, T‬‬

‫حالن متماٌزان ‪.‬‬ ‫𝑛‬ ‫بحٌث تمبل المعادلة‬ ‫‪ )5‬عٌن لٌم الوسٌط الحمٌمً‬

‫𝑕‪.‬‬ ‫| | 𝑓‬ ‫] كما ٌلً ‪:‬‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫‪ )6‬نعتبر الدالة العددٌة 𝑕 المعرفة على [‬

‫𝐶 )‬ ‫𝐶 باستعمال 𝐶 ‪ ( .‬ال ٌطلب رسم‬ ‫‪ -‬بٌن أن 𝑕 دالة زوجٌة ثم أذكر كٌفٌة رسم‬
‫(انتهى الموضوع األول)‬
‫الصفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬
 ‫الموضوع الثانً‬
‫التمرٌـــــن األول (‪ 04‬نقط) ‪:‬‬
‫المعرفة على ‪ ℕ‬كما ٌلً ‪:‬‬ ‫نعتبر المتتالٌة العددٌة‬
‫𝑛‬ ‫ومن أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ )1‬أحسب‬
‫𝑛‬ ‫‪ )2‬أ) برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 ‪:‬‬
‫لٌست متماربة ‪.‬‬ ‫ب) استنتج أن‬
‫متتالٌة متزاٌدة تماما ‪.‬‬ ‫جـ) بٌن أن‬
‫المعرفة من أجل كل عدد طبٌعً 𝑛 كما ٌلً ‪𝑛 :‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتتالٌة العددٌة‬
‫وعٌن حدها األول ‪.‬‬ ‫متتالٌة هندسٌة أساسها‬ ‫أ) بٌن أن‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫ب) أكتب بداللة 𝑛 كل من‬
‫‪ )4‬أكتب بداللة 𝑛 المجموع ‪:‬‬
‫التمرٌن الثانً ( ‪ 04‬نقط ) ‪:‬‬

‫صندوق به سبع بطالات بٌضــاء أرلامها ‪ 2 ، 2 ، 2 ، 2 ، 1 ، 1 ، 0‬وخمس بطالات حمــراء‬

‫أرلامها ‪ 2 ، 1 ، 1 ، 1 ، 0‬كل البطالات متماثلة وال نفرق بٌنها باللمس ‪.‬‬

‫نسحب من الصندوق عشوائٌا ثالث بطالات فً آن واحد ‪.‬‬

‫‪ )1‬أحسب احتمال كل من الحوادث ‪:‬‬

‫‪ ( : B‬سحب ثالث بطالات جداء أرلامها ‪) 4‬‬ ‫‪ ( : A‬سحب ثالث بطالات من نفس اللون )‬
‫𝐶 ‪ ( :‬أحسب احتمال سحب ثالث بطالات من نفس اللون و جداء أرلامها ‪. ) 4‬‬
‫‪ )2‬استنتج احتمال سحب ثالث بطالات من نفس اللون أو جداء أرلامها ‪. 4‬‬
‫الذي ٌرفك بكل سحب جداء أرلام البطالات الثالث ‪.‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتغٌر العشوائً‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬ثم بٌن أن ‪:‬‬ ‫أ)عٌن لٌم‬

‫𝐸‪.‬‬ ‫ثم أحسب أمله الرٌاضً‬ ‫ب) عرف لانون احتمال‬

‫‪ )4‬نسحب من نفس الصندوق ثالث بطالات على التوالً بدون ارجاع ‪.‬‬
‫أحسب احتمال الحادثة 𝐷 ‪ ( :‬سحب بطالتٌن على األكثر بٌضاء ) ‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫التمرٌن الثالث ( ‪ 05‬نقط ) ‪:‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫׀) حل فً مجموعة األعداد المركبة ‪ ℂ‬المعادلة ‪:‬‬

‫‪ 𝐶 ،‬و𝐸 لواحمها على الترتٌب ‪:‬‬ ‫‪،‬‬ ‫نعتبر النمط‬ ‫⃑‬ ‫‖) المستوي منسوب إلى معلم متعامد متجانس‬

‫‪,‬‬ ‫√‬ ‫‪،‬‬ ‫√‬ ‫𝑖‬ ‫‪,‬‬ ‫√‬ ‫𝑖‬ ‫‪,‬‬ ‫√‬

‫‪.‬‬ ‫ثم استنتج طبٌعة المثلث 𝐶‬ ‫‪ )1‬أ) أكتب على الشكل األسً العدد المركب‬

‫‪.‬‬ ‫ب) أكتب على الشكل الجبري العدد المركب‬

‫‪.‬‬ ‫√‬ ‫‪ )2‬أ) النمطة 𝐷 صورة 𝐶 باالنسحاب الذي شعاعه ⃑⃑⃑⃑⃑ ‪ ،‬بٌن أن ‪:‬‬
‫مبررا إجابتن ‪.‬‬ ‫ب) استنتج طبٌعة الرباعً 𝐶𝐷‬
‫صورة 𝐶 بدوران مركزه النمطة 𝐸 ٌطلب تعٌٌن زاوٌته ‪.‬‬ ‫‪ )3‬بٌن أن‬

‫𝑖⌈‬ ‫⌉ √𝑖‬ ‫⌈‬ ‫حٌث ‪√ ⌉ :‬‬ ‫‪ )4‬عٌن (𝐸) مجموعة النمط 𝑀 من المستوي ذات الالحمة‬
‫التمرٌن الرابع ( ‪ 00‬ن ) ‪:‬‬

‫𝑔‬ ‫׀) نعتبر الدالة العددٌة 𝑔 المعرفة على ‪ ℝ‬كما ٌلً ‪:‬‬

‫‪ )1‬أدرس اتجاه تغٌر الدالة 𝑔 وشكل جدول تغٌراتها ‪.‬‬

‫𝑔 على ‪. ℝ‬‬ ‫‪ )2‬استنتج اشارة‬

‫𝑓‪.‬‬ ‫‖) نعتبر الدالة العددٌة 𝑓 المعرفة على ‪ ℝ‬كما ٌلً ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬الوحدة‬ ‫⃑‬ ‫𝐶 تمثٌلها البٌانً فً المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬

‫‪.‬‬ ‫𝑓‬ ‫ثم بٌن أن ‪:‬‬ ‫𝑓‬ ‫‪ )1‬أ) أحسب‬

‫𝑔‬
‫́𝑓 ثم شكل جدول تغٌرات الدالة 𝑓 ‪.‬‬ ‫فإن ‪:‬‬ ‫ب) بٌن أنه من أجل كل عدد حمٌمً‬

‫‪.‬‬ ‫ٌطلب تعٌٌن معادلة له ثم حدد الوضع النسبً لـ 𝐶 و‬ ‫عند‬ ‫‪ )2‬بٌن أن 𝐶 ٌمبل مستمٌما مماربا مائال‬

‫وفسر ذلن بٌانٌا ‪.‬‬ ‫حٌث‬ ‫𝑓 تمبل حال وحٌدا‬ ‫‪ )3‬بٌن أن المعادلة‬

‫هً معادلة للمماس ‪ T‬للمنحنً 𝐶 عند النمطة ذات الفاصلة ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ )4‬بٌن أن ‪:‬‬

‫و 𝐶 ‪.‬‬ ‫‪ )5‬أرسم ‪، T‬‬

‫حالن متماٌزان ‪.‬‬ ‫بحٌث تمبل المعادلة‬ ‫‪ )6‬عٌن لٌم الوسٌط الحمٌمً‬

‫( انتهى الموضوع الثانً )‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬