PEDAGÓGIAI JELLEMZÉS 

Az intézmény neve és címe: ____________________________________________________

Telefon- és faxszáma: _________________________________________________________

E-mail címe: ________________________________________________________________

A gyermek adatai:

NÉV: ______________________________________________________________________

Szül. hely és idő: ______________ , ____ év ____ hónap ___ nap

Osztály: ____________________________________________________________________

Mikor kezdte meg az általános iskolai tanulmányait? ________________________________

Volt-e osztályismétlése, melyik osztályfokban és miért?

___________________________________________________________________________

Tanulmányi eredménye megfelel-e képességeinek? __________________________________

Mely tantárgy(ak)ból bizonyul tehetségesnek! ______________________________________

___________________________________________________________________________ 

Mely tantárgy(ak)ból igényel felzárkóztatást? ______________________________________

  __________________________________________________________________________

 Tanult idegen nyelvek: ________________________________________________________

 I. A gyermek értelmi fejlődésére vonatkozó tapasztalatok: (a megfelelő aláhúzandó)

Figyelme: koncentrált, kitartó, rendszeres, kevésbé tartós, nem rendszeres,

képtelen figyelmét összpontosítani, stb.
Megértése, gyors és biztos, lassú, de biztos, lassú és bizonytalan, gyors, de
felfogásmódja: felszínes, stb.
Emlékezete: könnyen, értelmesen jegyez meg, könnyen, mechanikusan jegyez
meg, nehezen, mechanikusan jegyez meg, vizuális emlékezete van,
motorikus emlékezet jellemzi, stb.
Megfigyelőképessége: egészre, lényegre irányuló, egy területen alapos, erősebb irányításra
szorul, lényegtelen, esetleges jegyekre irányul, stb.
Gondolkodása: fejlett, kombinatív készség jellemzi, logikus következtetés jellemzi,
fejlett absztraháló készsége van, önálló problémamegoldásra képes,
irányítással problémamegoldásra képes/nem képes, felszínes
gondolkodás jellemzi
 Érdeklődése: sokoldalú, tartós, egy területre koncentrál, sokoldalú de felszínes,
kialakult, változó, stb.
Tanulásmódja: könnyen/értelmesen/eredményesen tanul, nehezen, kevés
eredménnyel tanul
Kifejezőkészsége: szóbeli: fejlett/világos/pontos,

írásbeli: fejlett/világos/pontos, nehézkes, pontatlan, kialakulatlan, stb.

Munkatempója: gyors, átlagos, lassú

II. A tanuló viselkedésére, jellemvonásaira vonatkozó észrevételek: (a megfelelő aláhúzandó)

Az iskolai munkában: törekvő, készséges, megbízható, alapos, hangulata szerint

változó, megbízhatatlan, zavaró, ellenszegülő, stb.
Társaival szemben: segítőkész, barátságos, élénk, együttérző, nyílt,
fegyelmezett, szerény, csendes, zárkózott, passzív,
érvényesülésre törő, önző, uralkodó, stb.
Önértékelése: megalapozott, kiegyensúlyozott, jogos önbizalommal
rendelkezik, felértékeli önmagát, túlzott magabiztosság
jellemzi, önbizalom hiánya jellemzi, belső gyengeség
jellemzi, stb.
Fegyelmezettsége: meggyőződésből fegyelmezett, elismerésért fegyelmezett,
félelemből fegyelmezett, érzelmi indítékokból fegyelmezett,
fegyelmezetlen, rendbontó, stb.
Akarati vonások: kitartó, szavatartó, változó szorgalmú, biztatást igénylő,
akarati erőfeszítésre nem képes, stb.
Érzelmi élete: vidám, lelkes, optimista, lobbanékony, kiegyensúlyozott,
tartózkodó, zárkózott, szeszélyes, ingerlékeny, kötekedő,
félénk, visszahúzódó, szorongó, stb.
Reagálása jutalmazásra, tartósan, mélyen érinti, kissé érzéketlen, rövid ideig
büntetésre: hatékony, elhárítja, önigazolást keres, agresszív, dacos,
megsértődik, nehezen viseli el a bírálatot, stb.

III. A gyermek csoportban elfoglalt helye:

Milyen a tanuló és a társak kapcsolata, a gyermek személyisége társai véleménye alapján, a

gyermek önértékelése (reális, felülértékeli vagy alulértékeli-e önmagát, stb.)?
_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________  

Kelt: __________________ év __________ hónap ____ nap 

_____________________________

pedagógus olvasható aláírása