TANTUdSZ PROGRAM

2017/2018-es tanév 1. félév

Reflektív napló
A csoporttevékenysége: Helyes kézmosás, kézmosási szokások
Résztvevő neve: Pál Fanni
Intézmény, szak, évfolyam: ELTE TÓK, óvodapedagógus szak, 3. évfolyam

A program helyszíne: Óbuda Almáskert Óvoda Gázgyárt lakótelepi Óvoda

1031 Budapest Gázgyári lakótelep

A program ideje: 2017. november 9.

Reflektív napló a tanulás és a tanítás tervezésével, az előkészületekkel és a megvalósítással
kapcsolatos tapasztalatokat és érzéseket fogalmazza meg.
„A szakmai reflexió szándékos, strukturált, az elméletet és a gyakorlatot összekapcsoló,
tanulással kapcsolatos, a változást célzó, egy bizonyos cél elérésére irányuló gondolkodás.”
(Hunya, 2015).
Az egyéni reflexiók értékelési szempontjai: problémaérzékenység, lényeglátás, tudatosság,
önkritikusság, fejlődés segítő tényezők, feladatok megfogalmazása, szakszerű nyelvezet.
Önreflexió: megfigyelések, elemzések, következtetések, véleményalkotás, honnan hová
jutott az ismeretek és képességek szintjén.
Önreflexió az óvodai kézmosási programról (2017. november 9.)
Események, történések időrendben Az ehhez kapcsolódó gondolatai, érzései

I. Kézmosási szokásokról
való beszélgetés
motiváció
feladatok
1. Mikor kell kezet mosni? Miért?
2. Vers megtanítása a gyerekeknek
3. Helyes kézmosás megtanítása
 Események, történések időrendben Az ehhez kapcsolódó gondolatai, érzései

II. Varázsdoboz játék

motiváció
feladatok
1. Tempera játék
2. Kézmosás mosdóban a tanult helyes
mozdulatokkal
3. Varázsdoboz játék

ÖSSZEGZŐ REFLEXIÓ
a célok, a feladatok és a megvalósulás tükrében (max. 2 oldal terjedelemben)

1. Tekintse át a megfogalmazott célokat! Írja le, mit sikerült azokból megvalósítani, mi

az, ami nem vált valóra! Mit gondol, miért?
2. A projekt során melyik feladat megoldása jelentette Ön számára a legnagyobb örömet?
Miért?
3. Fogalmazza meg, mi volt az Ön számára különösen nehéz? Miért?
4. Gondolja át és jegyezze le, mi volt az, ami a legnagyobb segítséget jelentette Önnek a
feladatok megoldásában?
5. Fogalmazza meg, melyek azok a feladatok, amelyeket a legmagabiztosabban tudott
megoldani! Indokolja meg, miért!
6. Fogalmazza meg, melyek azok a feladatok, ahol a felkészültségét bizonytalanabbnak
érezte! Indokolja meg, miért?
7. Fogalmazza meg élményeit és tanulságait a gyakorlatról!