ÓRAVÁZLAT

Órát tartó neve: Ráczné Hadár Andrea Dátum:2013 01. 17. Osztály/csoport: 1.B

Tantárgy: Szövegértés-szövegalkotás

Kompetencia terület: Anyanyelvi kompetencia: szövegértés-szövegalkotás

Tananyag: „v” betű írása, kapcsolása

Cél: Testtudat fejlesztése, Nagymozgás fejlesztése, Beszédfejlesztés. Finommozgás fejlesztése, alak-háttér tagolás, ritmus érzék fejlesztése.

Helyes artikuláció, szókincsfejlesztés, a v, V betűk megismerése, kapcsolása. Nyomtatott és írott betűk azonosítása, kapcsolása, párosítása. Tájékozódás síkban, térben;
irányok differenciálása.

Elvárható eredmény: Kitűzött célok megvalósítása

Az órát előkészítő nevelői tevékenység: Képek kiválasztása, betűk, hívóképek, feladatlapok előkészítése, online játékok beállítása

Interaktív tananyagok: https://www.youtube.com/watch?v=0ulF7FVz5kw&list=RD0ulF7FVz5kw&start_radio=1

https://learningapps.org/24117096
https://www.youtube.com/watch?v=RnVHFjsDQYk
 ÓRAVÁZLAT
Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések

Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

1’ Szervezési feladatok Tanítói közlés Egyéni munka Tankönyv

Jelentés, szükséges Megbeszélés Munkafüzet
taneszközök előkészítése Dicséret Íróeszköz
Korongok
3’ Testséma fejlesztő játék Játék Frontális Laptop Térbeli irányok és testrészek tudatosítása
UGIBUGI Hangfal
Egyéni munka
Projektor
https://www.youtube.com/watch?v=0ulF7FVz5kw&list=RD0ulF7FVz5kw&start_radio=1
3’ Betűazonosító, Játék Kooperatív Betűkártyák Együttműködést segíti
betűfelismerő játék Tábla
Postás játék Csoportmunka
Írott kisbetűk vázolása,
írása, felismerése egymás
hátára: kis írott „m”, „l”, „t”,
„r” betűk
MÁSSALHANGZÓK
tudatosítása

3’ Szópárosító: Nyomtatott és Játék Frontális Laptop

írott betűk azonosítás Projektor
Egyéni munka
Keresd a párját online játék!
https://learningapps.org/24117096

JELENTÉSTEREMTÉS
 Vonalas vázoló
Ismeretek előhívása, Megbeszélés Analizáló- szintetizáló képesség
Filctoll
3’ megszilárdítása: Feladatadás fejlesztése
Tevékenykedtetés Frontális Tábla
1.Betűvirág:
tanult betűk felírása a Feladatmegoldás Egyéni munka Kréta
táblára és egy virágnév Szemléltetés
kitalálása és írása a Gyakorlás
vonalrendszerbe: liliom Ellenőrzés
Hívókép
1’ Nyomtatott
2. Hangleválasztás és betűkártyák
hangoztatás a hívókép
segítségével: „v” hang
1’ Célkitűzés: A mai órán Tanítói közlés Hívókép
megtanuljuk írni és Írott betűkép
kapcsolni a kis írott „v”
betűt.
BETŰTANULÁS

Nyomtatott betű mellé az

írott kép felhelyezése
Frontális
20’ 1. Formarajz Nyomtatott betűkép
Nyomtatott betű kiegészítése krétával a táblára
írottra írva
2. Formázás zsenília Megbeszélés Egyéni munka zsenília drót
drótból Tanítói megfigyelés: testtartás, ceruzafogás,
3. Betű vázolása Vázolólap betűalakítás. Szükség esetén egyéni
Feladatadás
-Betű vázolása a levegőbe, Íróla segítségadás
(vállból, könyökből,
csuklóból) Tevékenykedtetés
– Önálló vázolás
vázolólapra, majd az írólapra Feladatmegoldás
 4. Betű elhelyezése Gyöngybetűk
vonalközbe Szemléltetés videó
– Tanítói bemutatás az előírt Gyöngybetűk: 52.o./1., 2., 3., 4.,
írólapon. A betű Frontális
elhelyezésének Gyakorlás https://www.youtube.com/watch?
megfigyeltetése. Egyéni munka v=RnVHFjsDQYk
–vonalközbe helyezés Ellenőrzés
méretazonos
vonalrendszerbe Gyöngybetűk
– Vázolás a munkafüzetbe
fokozatos kicsinyítéssel
négyzetrácsba Gyöngybetűk: 52.o./ 4.,
5.Betű kapcsolása
– Időtartam megfigyeltetése
a szavakban:
– Hozzáillesztéses
kapcsolás bemutatása.
– Kapcsolás vonalának
átírása pirossal.
– Hozzáillesztéses
kapcsolás bemutatása
különböző esetekben.
-másolás írottról-írottra

GYAKORLÁS

1. Időkitöltő Megbeszélés Egyéni munka Gyöngybetűk Gyöngybetűk: 53.o./ 9.,

betűvadászat, Feladatadás Frontális
megfejtés írása
 vonalrendszerbe Tevékenykedtetés
/SZORGALMI/
2. Szavak másolás Megbeszélés Egyéni munka Gyöngybetűk Gyöngybetűk: 52.o./5.
3’ nyomatottról Feladatadás Frontális
írottra

3. Szótagok Megbeszélés Páros munka Gyöngybetűk Gyöngybetűk: 52.o./9.

5’ azonosítása, Feladatadás
kapcsolása
szavakká. ÉRTÉKELÉS
Másolás
Képek azonosítása

1’ Házi feladat Megbeszélés Első írásfüzetem a Első írásfüzetem a kisbetűkhöz: 27.o./ első 7
megbeszélése Feladatadás kisbetűkhöz sor

ÉRTÉKELÉS
Óra végén a tanulók Megbeszélés matrica A tanulók önértékelése, visszajelzéseik a
1’ munkájának Önértékelés aranycsillag foglalkozásról
értékelése - A tanító értékelése
egyenként, majd
csoportonként.