Организација и реализација на час

Предмет: Англиски јазик

Одделение: IX одделение
Училиште: „Гоце Делчев“ – Василево
Наставник: Зорица Арнаудова
Датум:
Наставна тема: 7. The world we live in (Светот во кој живееме)
Наставна содржина: Граматички структури: Present perfect вежби
Цели на часот:
- да ги разбира и правилно употребува формите на present perfect и just, already, yet, since, for со present perfect
tense
- воочување и диференцирање, развивање способност за самостојно учење
- развивање способност за точност, посебно чувство на задоволство по извршена задача и чувство на објективно
оценување
- да се оспособат за самостојна работа, логичко мислење и расудување, заклучување, правилно толкување на
поимите и нивна примена
Методи:
1. демостративна 5. разговорна/аудио-лингвална 9. структурална метода 13. друго
2. кооперативно учење 6. усмено излагање 10. физичко одговарање (TPR)
3. работа на текст 7. пантомима 11. дијалошка
4. метод на пишување 8. еклектичен метод 12. монолошка
Форми:
1. фронтална 2. групна (во тимови) 3. индивидуална 4. работа во парови

Средства и помагала:
1. слики/флеш 2. карти 3. CD/DVD 4. играчки 5. маски 6. наставно ливче
7. графологија 8. магнетна табла 9. мапи/табели 10. Реалиа 11. Табла 12. Учебник 13. друго
Наставни техники:
1. бура од идеи 2. Круг 3. ЗСНУ 4. Дневник 5. Техника на интервју 6. Игри, сложувалки, загатки
7. конструирање ментални мапи 8. Грозд техника 9. Играње улоги 10. друго
Инструменти, средства и постапки за оценување на постигањата на учениците:
1. усна повратна информација 6. Прашалник 11. Меѓуученичко оценување
2. писмена повратна информација 7. Листа за проверка 12. самооценување
3. техника семафор 8. Тековен коментар 13. друго
4. чек листа 9. скала на судови
5. анегдотски белешки 10. Ученичко досие
Очекувани резултати:
ги препознава, разбира и ги употребува во соодветни говорни ситуации just, already, yet, since, for со present
perfect tense, продлабочување на знаењата, создавање доверба во самите себеси, мотивација.
Забелешки:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
 ТЕК НА ЧАСОТ
УЧЕНИК НАСТАВНИК
Евокација Ги искажуваат сите правила за формата Бара помош од учениците да испишат
(7 мин.) и употребата на present perfect за да мисловна мапа на таблата за PRESENT
создадат мисловна мапа. PERFECT.
Сфаќање на Испишува неколку прашања на табла за
знаењата: Одговараат на прашањата на училишни искуства и бара секој од
(30 мин.) наставникот на тема Училишни искуства, учениците да одговори точно за себе (по
а потоа ги сумираат резултатите и претходен договор дали ќе биде јавно
разговараат за истите. или тајно). Потоа на претходно изготвен
образец си сумираат резултатите и
поведуваат краток разговор за истите.
1. Have you ever cheated on an exam?
2. Have you ever played truant?
3. Have you ever copied homework from
someone else?
4. Have you ever had a crush on a teacher?
5. Have you ever lied to a teacher?
6. Have you ever made up a nickname for a
teacher?

Одговараат на прашањата од Испишува неколку изрази на табла и

наставникот користејќи еден од бара од учениците да одговорат на
дадените изрази. (доколку сакаат и има прашањата користејќи еден од изразите.
време доброволци поставуваат Because I’ve seen it a hundred
прашања, а учениците одговараат со times/already seen it!
нови изрази) Because I’ve read it/just read it/already read
it!
Because I’ve finished my fork/I’ve already
finished my work!
Because I’ve never met him/her!

(example questions:
Why don’t you want to see Mission
Impossible 2?
Why don’t you read Harry Potter?
Why are you sitting there doing nothing?
Why don’t you ask him/her out?)
Пишуваат точни реченици според
дадените информации за животот на Испишува временска линија на табла и
нивната наставничка до сега. запишува неколку информации од својот
живот. Потоа бара од учениците да
напишат точни реченици за животот на
нивната наставничка до сега користејќи
ги дадените информации.
1981 – Zorica is born in Strumica
1997 – Zorica visits England for the first
time
2004 - Zorica finishes school and starts
working as an English teacher
2010 – Zorica gets married
2012 – Aleksandar is born
2014 – Aleksandar gets a baby brother
Рефлексија: Разговараат со наставникот за Present Поведува разговор за нејасни работи,
(3 мин.) perfect. потешкотии или прашања поврзани со
present perfect.
Забелешка: Во зависност од структурата на одделението и тежината на содржината планот за
час по оценка на наставникот може да претрпи мали промени.