1 说出至少四个大自然的物体。

2 珍惜上苍恩赐的大自然。

1. 引起动机。

2. 引导学生说出图片里哪些是大自然的物体，然后把它们涂上颜色。

3. 提醒学生要感恩自己所享有的一切，并在日常生活中遵行宗教的教义，好好珍惜大
自然。
4. 学生完成活动卷。

5. 总结。