严忆葶（RPH PKPB）

华语每日教学详案(RPH)
A. 教学事项

科目 华语
日期 18/11/2020 (星期五 )
时间 09：40 – 10：10 (30 分钟)
班级 4B
学生人数 / 20; 男， 女
科目主题 生命之旅
教材/课题 单元四《生命之旅》—— 框住美景
技能/重点 趣味语文教学
学生旧有知识 学生已看过相关的部首。
内容标准 4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语，操
练语音，加强基本功的掌握。

学习标准 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词

汇，操练语音。

本课学习目标 在本课结束前，学生能够：-
i. 根据教师所展示的字卡，说出“合”“立”
“主”“台”“成”“每”字所配上的部首。
ii. 根据字谜，说出相关的字。
iii. 正确地通过转偏旁部首杯子来写出所组成的字。
教学评估
随堂观察
思维技能（HOM/KBAT）
联想与联系、评鉴
跨课程元素 （EMK） 语言
道德价值 认真倾听、勇于尝试、尊重他人意见、
字卡、视频、演示文稿、背景音乐、偏旁部首杯子、积
教具 分榜
艺术教育 想象空间、肢体动作、音乐

B. 教师事项 BUTIRAN GURU

Tema Fokus Bimbingan(TFB) : 行动阶段：教学成果
辅导 题 点
Kemahiran Insaniah (KI) : 解决问题能力
软技能
Pedagogi Masa Ini (PMI) ： 探究与探索学习法
应时教学法

步骤/时 教学内容 教学活动 备注

间

导入 播放偏旁部首歌
严忆葶（RPH PKPB）

（±2 分 准备阶段
钟） 1. 教师播放偏旁部首歌。
教具：
2. 教师让学生说出视频内 视频
容。
思维技能：
3. 教师简单讲解视频内 联想与联系
容，并导入进入课堂主
1. 从视频中你们看到有关什么内 题——为偏旁配上不一 艺术教育：
容的？ 想象空间
样的部首，以形成新的
参考答案：偏旁部首 字。
信息通讯技
2. 视频中介绍了很多种部首。不 术:
同的部首，加上相同的偏旁， 电脑、投影器
都可以变成不一样的字。今天
我们要来学的就是为偏旁配上 道德价值：
不一样的部首，看看可以变成 认真倾听
什么字。

步骤一
（±6 分 1. 我们来看，相同的字，配上不 1. 教师展示“同”和 想象阶段
钟） 同的部首，可以组成什么新 “勾”字卡及由三种部
字。 首所形成的新字。
教具：
同：洞、筒、铜
2. 教师讲解该字所配上的 字卡
勾：构、钩、沟
部首。
2. 来看这“同”字，分别加上了 信息通讯技
什么部首。 3. 教师引导学生发现相同 术：
参考答案：“同”偏旁加了 字可以配上不同的部 电脑、投影器
“氵”“竹”“钅”作为部 首，以形成新的字。
首。 思维技能：
4. 教师展示“合”“立” 联想与联系
3. “勾”字加了什么部首呢？
“主”“台”“成”
参考答案：加了“木”“钅”
“氵” “每”字卡及由三种部 道德价值观：
首所形成的新字。 认真倾听
4. 所以我们可以看到，相同的 勇于尝试
字，加上不同的部首就形成了 5. 教 师 让 学 生 用 组 成 的 尊重他人
不同的字。 字，口头说出能配上的
词。 软技能：
5. 我们现在来看看这些字，分别 解决问题能力
能配上什么部首，组成什么新
字。
艺术教育：
（出示字卡）
参考答案： 想象空间
合：拾、洽、答
立：位、泣、拉
主：住、注、柱
台：抬、怡、胎
成：城、诚、盛
每：悔、海、梅

6. 现在我们可以说一说这些字都
能形成什么词，看看你们的理
解。
严忆葶（RPH PKPB）

合：拾垃圾、接洽、答案
立：位子、哭泣、拉不动
主：住处、注意、柱子
台：抬不起、怡保、胎儿
成：城市、诚意、盛饭
每：后悔、海边、梅花

（学生自由说出）

步骤二 1. 我们来通过字谜游戏，说出相
（±6 分 关字所配上的部首和组成的新 1. 教师通过让学生猜字谜 发展阶段
钟） 字。 的方法，说出相关部首
所配对出的字。 教具：
合字有个手 字卡、演示文
2. 教师让学生进行猜谜的 稿
参考答案：拾
字分别有“合”“立”
信息通讯技
“主”“台”“成” 术：
合字爱喝水
“每”。 电脑、投影器
参考答案：洽
思维技能：
立想有人陪 联想与联系

参考答案：位 道德价值：
认真倾听
立只有个手 勇于尝试
尊重他人
参考答案：拉
软技能：
主旁有人陪 解决问题能力

参考答案：住 艺术教育 ：
想象空间

主旁有树木

参考答案：柱

舞台有个手
参考答案：抬

舞台喜欢看月亮

参考答案：胎

成人生活在土地旁

参考答案：城

成人爱说话

参考答案：诚

每个人都有一颗心
严忆葶（RPH PKPB）

参考答案：悔

每次都需要喝水
参考答案：海

步骤三 1. 我们现在来玩一个偏旁部首的 1. 教师揭示课题活动——

（±10 游戏。游戏分为两人一组。一 转一转偏旁部首杯子。 行动阶段
分钟） 组将拿到一个偏旁杯和一个部
首杯。部首杯上会写上多个部 2. 教师把学生分成两人一 教具：
首。你们需要把偏旁杯套在部 背景音乐、偏
组，后讲解游戏进行的
首杯子上转动，看相关部首配 旁部首杯子、
方法。 积分榜
上该偏旁后形成什么字，然后
把字写在白纸上。
3. 教师讲解游戏规则。 信息通讯技
示意图： 术：
4. 学生在规定时间内完 电脑、扩音器
成，教师巡视。
思维技能：
联想与联系
5. 师生共同评鉴。 评鉴

道德价值：
认真倾听
勇于尝试
尊重他人

软技能：
解决问题能力
2. 在游戏还没开始前，有几个游
戏规则必须要遵守：
i. 组成的必须是正确的字。 艺术教育 ：
ii. 游戏时尽量降低声量，避 想象空间
免打扰别班上课。 肢体动作
iii. 一人负责转杯子，另外一 音乐
人把字写在白纸上。
iv. 需要在规定时间内完成。

3. 都明白游戏规则的话，我们的
游戏现在开始。
（播放音乐）

4. 哪一组在特定时间内完成，正
确率最高，将获得星星奖励。
严忆葶（RPH PKPB）

结课 1. 同学们，你们今天的表现非常 1. 教师对于学生的表现给
（±2 分 好！我们来简单说一说今天你 予评价和称赞。
钟 们都成功使用部首所组成的
字。 2. 教师通过提问让学生复
述所学的知识。
2. 我们只要多阅读，就能从阅读
中认识更多的字，在以后的这 3. 教师鼓励学生多阅读，
类游戏就能脱颖而出！ 多学习不同的字。

家课 1. 习作活动卷。

学生反思记录:

辅导老师记录:
严忆葶（RPH PKPB）

指导讲师记录:

单元四：框住美景
A 为以下的部件，配上正确的部首，并把组成的新字写在
横线上。

氵 钅 木 忄 扌 月 土 月 讠
亻 皿

合：：

立：

主：
台：