SULIT 4531/2

NAMA:................................................................... Tingkatan :..............

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

FIZIK

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan:
Untuk Kegunaan Pemeriksa
1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang
Markah
disediakan. Bahagian Soalan Markah
Penuh Diperoleh
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1 4
2 5
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 3 6
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris
atau bahasa Melayu. 4 7
5 8
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis 6 8
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
7 10
A
8 12
5. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali
dinyatakan.
9 20
6. Markah maksimum yang diperuntukkan ditunjukkan Ju B 10 20
dalam kurungan pada hujung tiap-tiap soalan 11 20
C 12 20
7. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan adalah dibenarkan. Jumlah

mlah

1
 2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1. a=
20. n= real depth
apparent depth
1. v2 = u2 + 2as

2. s = ut + at2

3. Momentum = mv 21.

4. F = ma
22. Linear magnification, m = v
u
5. Kinetic energy = ½ mv2 23. P = 1/ f

6. Gravitational potential energy = mgh 24. v = f 

25. =
7. Elastic potential energy = Fx

8. Power, P = energy 26. Q = It

time
27. E = VQ
9. ρ=
28. V = IR

10. Pressure, p =hg 29. E = V + Ir

30. Power, P = VI
11. Pressure, p =
31.

12. Heat, Q = mc

32. Efficiency = x 100%

13. Heat, Q = mℓ

14. P1V1 = P2V2

15. V1 = V2 33. eV = ½ mv2

T1 T2
34. g = 10 m s-2
16. P1 = P2
34. E = mc2
T1 T2

17. = constant
 3

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram (a) shows the scales when the micrometer is fully closed while Diagram (b)
shows the scales when a small ball bearing is placed between the anvil and the spindle.

Rajah (a) menunjukkan skala apabila mikrometer ditutup manakala Rajah (b)
menunjukkan skala mikrometer apabila sebiji bebola kecil diletakkan di antara anvil dan
spindal.

(a) What is the accuracy of this instrument?

Apakah ketepatan alat ini?
__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(b) What is the zero error of the micrometer screw gauge?
Berapakah ralat sifar tolok skru mikrometer itu?
__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
 4

(c) Determine the diameter of the ball bearing.

Tentukan diameter bebola itu.
__________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

2. Diagram 2 shows a simple hydraulic jack with a small piston X and a large piston Y
with cross-sectional area of 10 cm2 and 100 cm2 respectively. A force of magnitude 50 N
is applied to the piston X.

Rajah 2 menunjukkan sebuah jek hidraulik ringkas dengan sebuah omboh kecil X dan
sebuah omboh besar Y dengan luas keratan rentas 10 cm2 dan 100 cm2 masing-masing.
Satu daya bermagnitud 50 N dikenakan kepada omboh X.

50 N

Piston, X Piston,Y
Omboh,X Omboh,Y

Diagram 2/ Rajah 2

(a) Name the physics principle involved in the hydraulic jack.

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam jek hidraulik itu.

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
 5

(b) A force of 50 N is exerted on the small piston X. The cross-section areas of the small
piston X and the large piston Y are 10 cm2 and 100 cm2 respectively.
Satu daya 50 N dikenakan ke atas omboh kecil X. Luas keratan rentas omboh kecil X
dan omboh besar Y masing-masing ialah 10 cm2 dan 100 cm2.

(i) Calculate the pressure that is transmitted by the hydraulic fluid.

Hitung tekanan yang dipindahkan oleh cecair hidraulik.

[2 marks/2 markah]
(ii) Determine the weight, W, of the load supported by piston Y.
Tentukan berat, W, beban yang disokong oleh omboh Y.

[2 marks/2 markah]

3 Diagram 3 below shows a device to control the thickness of paper in a factory.

Rajah 3 di bawah menunjukkan alat yang digunakan untuk mengawal ketebalan kertas di
sebuah kilang.

Diagram 3/Rajah 3
 6

(a) What is the meaning of radioisotope?

Apakah yang dimaksudkan dengan radioisotop?
_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(b) Which type of radiation is most suitable for use in this device?
Apakah jenis sinaran yang paling sesuai digunakan dalam alat ini?

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(c) What change should be made in roller pressure, if reading of counter increases? Explain
your answer.
Apakah perubahan yang perlu dibuat pada tekanan penggelek jika bacaan pembilang
bertambah? Terangkan jawapan anda.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

(d) The half-life of Cobalt-60 is 5.27 years. Calculate the time taken for the activity of
Cobalt-60 to reduce to 12.5% of its initial value.

Separuh hayat Kobalt-60 ialah 5.27 tahun. Hitung masa yang diambil untuk keaktifan
Kobalt-60 berkurang menjadi 12.5% daripada nilai asalnya.

[2 marks/2 markah]
 7

4 Diagrams 4.1 and 4.2 shows two biased conditions which occur at a diode.
Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan dua jenis pincang yang berlaku pada diod.

Diagram 4.1/Rajah 4.1 Diagram 4.2/Rajah 4.2

a) State the biased conditions which occur in Diagram 4.1 and 4.2.
Nyatakan jenis pincang yang berlaku pada Rajah 4.1 dan 4.2

i. Diagram 4.1/ Rajah 4.1

ii. Diagram 4.2 /Rajah 4.2

[2 marks/2 markah]

b) Name the types of semiconductors used in section X and section Y.

Namakan jenis semikonduktor yang digunakan di bahagian X dan di bahagian Y.

i. Section X/ Bahagian X

ii. Section Y/ Bahagian Y

[2 marks/2 markah]

c) (i) The circuit in which diagram can light up the bulb?

Litar dalam rajah manakah yang boleh menyalakan mentol?

[ 1 mark/1 markah]
 8

(ii) Explain how the bulb in (c) (i), lights up.

Terangkan bagaimana mentol dalam jawapan (c)(i), boleh menyala.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
[3 marks/3 markah]

5. Figure 5.1 shows two metals P and Q heated until a temperature 90 oC . P and Q are then
transferred into two containers X and Y respectively. Both the metal P and Q have the
same mass. The volume of water in container X and Y are same. The initial temperature
of the water is 30 0C. [Assume no heat is lost to the surroundings]
Rajah 5.1 menunjukkan logam P dan logam Q yang telah dipanaskan sehingga 90oC
dimasukkan dengan serentak ke dalam bekas X dan bekas Y. Jisim dan jenis bahan
logam P dan logam Q adalah sama. Isipadu air dalam bekas X dan Y adalah sama. Suhu
awal air ialah 30oC. [Anggap tiada haba hilang ke persekitaran]

Figure 6.1/ RAJAH 6.1

Diagram 5.1/Rajah 5.1

Diagram 5.2 shows the graph of the temperature of water against time in containers X
and Y.
Rajah 5.2 menunjukkan graf suhu air melawan masa bagi bekas X dan bekas Y.
 9

Figure 6.2/ RAJAH 6.2

Diagram 5.2/Rajah 5.2

(a) What is meant by temperature?

Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(b) Base on the figure 5.1 , compare the surface area of metal P and Q.
Dengan menggunakan Rajah 5.1, bandingkan luas permukaan logam P dengan logam
Q.

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(c) Base on the figure 5.2, compare the time taken by the water in containers X and Y to
become constant.
Dengan menggunakan Rajah 5.2, bandingkan masa untuk suhu air menjadi tetap bagi
bekas X dan bekas Y.

________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(d) (i) Base on your answer in (b) and (c), state the relationship between the surface area
and the time taken by the temperature of the water to become constant.
Dengan menggunakan jawapan anda dalam (b) dan dalam (c), nyatakan hubungan
antara luas permukaan dengan masa untuk suhu air menjadi tetap.

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(ii) Give a reason why the temperature of the water become constant.
Nyatakan sebab mengapa suhu air menjadi tetap.

____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(iii) Name the physics concept that causes the temperature of water to become constant.
Namakan prinsip fizik yang menyebabkan suhu air menjadi tetap.

___________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
 10

(e) Diagram 5.3 shows a metal R heated to a temperature of 90 oC and is then transferred
into the container X. The volume, mass and the surface area of metal R are the same as
that of metal P. The initial temperature of the water is 30 oC. The specific heat capacity
of metal R is greater than metal P.
Rajah 5.3 menunjukkan logam R yang telah dipanaskan sehingga suhu 90 oC dan
dimasukkan ke dalam bekas X. Isipadu, jisim dan luas permukaan logam R dan logam P
adalah sama. Suhu awal air ialah 30 oC. Muatan haba tentu logam R lebih tinggi
daripada logam P.

Diagram 5.3/Rajah 5.3

Compare the constant temperature of water achieved when the metal P and R are
immersed. Give a reason for your answer.
Bandingkan nilai suhu tetap yang dicapai oleh air semasa logam P dengan logam R
direndam. Berikan sebab bagi jawapan anda.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

6. The Diagram 6.1 shows three resistors P, Q and S, each having resistance of 20 Ω,
 11

connecting to 6 V d.c power supply.

Rajah 6.1 menunjukkan tiga perintang P, Q dan S, setiap mempunyai rintangan 20 Ω

disambung kepada bekalan kuasa 6 V a.t.

Diagram 6.1/Rajah 6.1

(a) The two resistors Q and S are connected in:
Perintang Q dan S disambung secara :

Series /Siri

Parallel /Selari

[1 mark/1 markah]
Place a tick ( ) beside the box with the correct answer.
Letakan dengan tanda ( ) bersebelahan kotak dengan jawapan yang betul.

(b) Calculate the effective resistance of :-

Hitungkan rintangan berkesan bagi:-

(i) the combination of Q and S, and

gabungan Q dan S, dan

[2 marks/2 markah]
(ii) the whole circuit.
litar keseluruhan

[2 marks/2 markah]
(c) Calculate the current flowing through resistor S.
 12

Hitungkan arus yang mengalir menerusi perintang S.

[3 marks/3 markah]

7. Diagram 7.1 demonstrates the force acting on a current carrying conductor in a

magnetic field.
Rajah 7.1 di bawah menunjukkan daya yang bertindak pada satu konduktor yang
membawa arus dalam medan magnet.

Bateri
Battery Gelang gelincir Wayar kuprum
Slip ring Copper wire

Suis
Switch
S N

Strong permanent magnets

Pemegang plastik
Magnet kekal yang kuat
Plastic holder

Diagram 7.1/Rajah 7.1

(a) (i) When the switch is closed, what observation can you make?
Apabila suis ditutup, apakah pemerhatian yang dapat anda buat?

__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(ii) State the rule which can be used to determine the direction of motion of the copper
wire?
Berikan nama peraturan yang digunakan bagi menentukan arah gerakan wayar
kuprum tersebut?

__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(iii) Draw the pattern of electromagnetic field (catapult field) in the diagram 7.2.
 13

Lukiskan corak medan elektromagnet (medan lastik) pada Rajah 7.2.

Diagram 7.2/Rajah 7.2

[3 marks/3 markah]
(iv) How can the magnitude of the force be increased?
Bagaimanakah magnitud daya tersebut boleh dipertingkatkan?

________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(b) Diagram below shows an electric motor which is supplied with a direct current
Rajah di bawah menunjukkan sebuah motor elektrik menggunakan bekalan arus terus.

(i) Explain why the motor will rotate faster when the current increases.
 14

Jelaskan mengapa motor akan berputar dengan lebih laju jika arus bertambah.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]
(ii) State two other ways to increase the speed of the motor.
Nyatakan dua lagi cara untuk menambah laju putaran motor.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
[2 marks /2 markah]

8 Diagram 8 shows the structure of a simple periscope

Rajah di bawah mununjukkan struktur bagi sebuah periskop ringkas.

Glass prism
Prisma kaca

Objek
Object

Observer
Pemerhati

Diagram 8/Rajah 8

(a) Two glass prisms must be placed so the observer can see the object outside the wall.
The position of one of the glass prisms is shown in Diagram 8.
Dua prisma kaca mesti digunakan supaya pemerhati dapat melihat objek di luar
tembok tersebut. Kedudukan satu daripada prisma kaca itu ditunjukkan pada Rajah 8.

On Diagram 8,
Pada Rajah 8,

(i) Draw and shade the second prism that must be placed inside the periscope.
Lukis dan lorekkan kedudukan prisma kedua yang perlu ditempatkan dalam
periskop tersebut.
 15

[1 mark/1 mark]

(ii) Complete the path of the light ray from the object to the observer’s eye.
Lengkapkan rajah sinar cahaya dari objek ke mata pemerhati.
[1 mark/1 markah]

(b) (i) State the light phenomenon involved.

Nyatakan fenomena cahaya yang terlibat.

__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(ii) Give one other example of optic gadget that used the light phenomenon.
Berikan satu contoh alat optik lain yang menggunakan fenomena cahaya ini.

_________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(c) If the critical angle of the glass prism is 43°, calculate the refractive index of the glass
prism.
Jika sudut genting prisma kace itu ialah 43°, kirakan indeks biasan prisma kaca itu.

[2 mark/2 markah]

(d) A, B, C and D are four different materials used as a prism in a periscope. Table 8 shows
the characteristics of each material.
A, B, C dan D adalah empat jenis bahan yang berbeza digunakan sebagai prisma kaca
di dalam periskop. Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri pada setiap bahan.

Bahan Indeks Biasan Sudut genting, c

Materials Refractive index Critical angle, c
A 1.25
B 1.33
C 1.52
D 1.30
 16

(i) Calculate the critical angle for each material and fill into the Table 8.
Hitungkan sudut genting bagi setiap bahan dan lengkapkan Jadual di atas.
[2 marks/2 markah]
(ii) Based on the answers in (d)(i), which material is the most suitable to be used in
periscope?
Berdasarkan jawapan di (d)(i), bahan manakah yang paling sesuai untuk
digunakan dalam periskop?

__________________________________________________________________
[1 mark/1 mark]

(iii) Justify your answer in (d)(ii)?

Berikan alasan bagi jawapan anda di (d)(ii).

_________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(e) Mirror can also be used in periscopes.

Cermin juga boleh digunakan di dalam periskop.
(i) State the light phenomenon occurs when using mirror.
Nyatakan fenomena cahaya yang berlaku jika menggunakan cermin.

___________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(ii) Give one reason why mirror is not suitable to be used compared to glass prism.
Beri satu sebab mengapa cermin tidak sesuai digunakan berbanding kaca prisma.

__________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

Section B
Bahagian B
(20 marks)
(20 markah)
Answer only one question in this section
Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.

9. Diagram 9.1 shows a cross sectional structure of a hydraulic jack used to raise a load.
 17

A force, F1 of 1000 N is exerted on to piston Q with cross sectional area of A1 and

able to raise a load, F2 of 5000 N on piston R with cross sectional area of A2.
Rajah 9.1 menunjukkan keratan rentas sebuah jek hidraulik yang digunakan untuk
menaikkan suatu beban. Satu daya F1, 1000 N dikenakan ke atas piston Q yang luas
keratan rentasnya A1 dan berupaya untuk mengangkat satu beban, F2, 5000 N di atas
piston R yang luas keratan rentasnya A2.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

(a) What is the meaning of force?

Apakah maksud daya?

___________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(b) Based on Diagram 9.1,
Berdasarkan Rajah 9.1,

(i) compare the surface area of piston Q, A1 and piston R, A2

bandingkan luas keratan rentas piston Q A1 dan piston R, A2

(ii) compare the forces F1 and F2 acting on the pistons

bandingkan daya F1 dan F2 yang bertindak pada piston-piston itu

(iii) compare the pressure exerted on the pistons

bandingkan tekanan yang bertindak pada piston-piston itu

(iv) relate the surface area and the force exerted on the pistons
hubungkait luas keratan rentas dan daya yang bertindak pada piston

(v) name the physics principle involved

 18

namakan prinsip fizik yang terlibat

[5 marks/5 markah]

(c) Diagram 9.2 shows a siphon system.

Rajah 9.2 menunjukkan sebuah system sifon.

Diagram 9.2

Rajah 9.2

Diagram 9.2 / Rajah 9.2

What is the function of the siphon? Explain the working principle of the siphon
system.
Apakah fungsi sistem sifon itu? Terangkan prinsip kerja system sifon tersebut.
[4 marks/4 markah]

(c) An efficient hydraulic brake system is very important in a car for safety purposes.
Diagram 9.3 shows a car hydraulic brake system.
Sistem brek hidraulik yang effisien adalah sangat penting bagi sesebuah
kereta untuk tujuan keselamatan.
Rajah 9.3 menunjukkan sebuah sistem brek hidraulik.

Diagram 9.3

Rajah 9.3

Diagram 9.3/ Rajah 9.3

Suggest and explain the modification should be done on the system so that it can
function effectively based on the following aspect.
Cadang dan terangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat kepada sistem ini
supaya ia dapat berfungsi dengan lebih berkesan berdasarkan aspek-aspek
 19

berikut:

(i) The type material of brake fluid.

Jenis bahan bendalir brek. [2 marks/markah]
(ii) The characteristic of brake fluid.
Sifat bendalir brek. [2 marks/markah]
(iii) The size of master piston
Saiz omboh utama [2 marks/markah]

(iv) The size of slave piston.

Saiz omboh kedua. [2 marks/markah]
(v) The type material of the fluid transmission pipe.
Jenis bahan yang digunakan untuk paip penghantaran bendalir.
[2 marks/markah]

10

Diagram 11.1

Electromagnetic waves are used to send telecommunication signals to different parts

of the world. Diagram sss shows two methods of sending telecommunication signals
by using two types of electromagnetic waves, J and K.
Gelombang elektromagnet digunakan untuk menghantar isyarat telekomunikasi ke
tempat berlainan di seluruh dunia. Rajah sss menunjukkan dua kaedah penghantaran
isyarat telekomunikasi dengan menggunakan dua jenis gelombang electromagnet, J
dan K.

a) What is the meaning of electromagnetic waves?

Apakah maksud gelombang elektromagnet?
 20

[1 mark/1 markah]

b) By using Diagram sss, compare the speed, wavelength and the frequency of wave
J and wave K.
Dengan menggunakan rajah sss, bandingkan laju, panjang gelombang dan
frekuensi bagi gelombang J dan K.
[3 mark/3 markah]

c) State two other common characteristics of electromagnetic waves?

Nyatakan dua ciri sepunya bagi gelombang elektromagnet.
[2 mark/2 markah ]

d) In broadcasting, radio waves are used in communication in domestic area. Explain

why radio waves are better than sound waves for telecommunication.
Dalam bidang penyiaran, gelombang radio digunakan dalam telekomunikasi
setempat. Terangkan mengapa gelombang radio adalah lebih baik daripada
gelombang bunyi untuk telekomunikasi.
[4 mark/ 4 markah]

e) Diagram 11.2 shows a broadcast system that provides radio programme to a

housing estate at remote area.

Rajah 11.2 menunjukkan satu sistem siaran program radio kepada satu kawasan
perumahan yang terpencil.

Hill
Bukit

House
Rumah

Radio station
Stesen radio
Diagram 11.2
Rajah 11.2
It was found that the residents cannot
receive the broadcasting signal clearly. You
are assigned to design a broadcast system that can overcome the problem.
 21

Explain your suggestions based on the following aspects:

Didapati bahawa penghuni-penghuni tidak dapat menerima isyarat dengan jelas.

Anda ditugaskan mereka satu sistem siaran yang dapat mengatasi masalah
tersebut.

Terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) Type of wave used.

Jenis gelombang yang digunakan [2 marks/markah]
(ii) Location of transmitter.
Lokasi pemancar. [2 marks/markah]
(iii) Wave length and frequency of the signals
Panjang gelombang dan frekuensi isyarat [2 marks/markah]

(iv) Strength of the signals.

Kekuatan isyarat [2 marks/markah]
(v) Special method to improve the receiving of signals.
Kaedah khas untuk memperbaiki penerimaan isyarat.
[2 marks/markah]

Section C
Bahagian C
 22

[ 20 marks ]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini

11. Diagram below shows “Newton’s cradle” which consists of five identical balls suspended
in a row from a wooden frame by wires.
Rajah di bawah menunjukkan “Newton’s cradle” yang terdiri daripada lima biji bola
yang serupa tergantung dalam satu baris pada satu kerangka kayu dengan menggunakan
dawai.

When the ball on left end is pulled aside (Diagram (a)) and allowed to fall, the ball on the
far end is knocked away from the others with the same speed as the first ball (Diagram
(b))
Apabila bola pada hujung kiri ditarik (Rajah (a)) dan dijatuhkan, bola yang berada
hujung satu lagi akan diketuk jauh daripad bola-bola yang lain degan laju yang sama
seperti bola yang pertama (Rajah (b)).

Diagram (a) Diagram (b)

Rajah (a) Rajah (b)

(a) Name the physics principle involved which makes the ball on the other far end is
knocked away from the others.
 23

Namakan prinsip fizik yang terlibat yang membuatkan bola pada hujung yang satu
lagi tertolak menjauhi bola yang lain.
[1 markah / marks]

(b) Explain, in terms of momentum and energy transfer, why the ball on the opposite end
is knocked away from the others.

Terangkan dalam konteks momentum dan pemindahan tenaga, mengapa bola pada
hujung yang bertentangan tertolak menjauhi bola yang lain.
[4 markah / marks]

(c) Diagram below shows five designs of “Newton’s Cradle”, P, Q, R, S and T, with
different specifications. You are required to determine the most suitable deisgn to
make the ball at the end swings up to higher level and at bigger speed. Study all the
five designs from the following aspects:

Rajah di bawah menunjukkan lima rekabentuk “Newton’s cradle”, P, Q, R, S dan T

dengan spesifikasi yang berbeza. Anda dikehendaki menentukan rekabentuk yang
paling sesuai digunakan untuk menghasilkan ayunan bola pada setiap hujung lebih
tinggi dan lebih laju. Kaji kelima-lima rekabentuk itu dari aspek berikut:

- The arrangement of the balls

Susunan bebola

- The type of material used to make the balls

Jenis bahan yang digunakan untuk membuat bebola

- The number of string used to hang the balls

Bilangan tali yang digunakan untuk menggantung bebola

- The position of the ball to start the oscillation

Kedudukan bebola untuk memulakan ayunan

Buaian Newton
Newton’s Cradle P

Bebola getah
Rubber balls

Buaian Newton
Newton’s Cradle Q
 24

Bebola keluli
Steel balls

Buaian Newton
Newton’s Cradle R

Bebola keluli
Steel balls

Buaian Newton
Newton’s Cradle S

Bebola keluli
Steel balls

Buaian Newton
Newton’s Cradle T

Bebola getah
Rubber balls

Explain the suitability of the aspects. Justify your choice.

 25

Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu. Beri sebab bagi pilihan anda.

[10 marks /10 markah]

(d) In a game, a 50g white ball of speed 0.8 m s-1 hits a 30 g red ball at rest. If the white
ball stops after the collision, calculate;

Dalam satu permainan, sebiji bola putih 50g dengan kelajuan 0.8 m s-1 berlanggar
dengan sebiji bola merah 30g yang pegun. Jika bola putih berhenti selepas
perlanggaran, hitung

(i) The velocity of the red ball after the elastic collision.
Kelajuan bola merah selepas perlanggaran elastik itu.

(ii) The change of the momentum of the white ball

Perubahan momentum bola putih

(iii) The impulsive force acting on the white ball during the collision if it is
stopped in 0.05 seconds.
Daya impuls yang bertindak terhadap bola putih ketika perlanggaran jika ia
diberhentikan dalam masa 0.05 saat.
[5 marks/5 markah]
 26

12 Diagram 12.1 and Diagram 12.2 show three identical bulbs, connected in two
different ways.
Rajah 12.1 dan Rajah 12.2 menunjukkan tiga mentol yang sama, disambungkan
dengan dua cara yang berbeza.

Diagram 12.1 Diagram 12.2

Rajah 12.1 Rajah 12.2

a) i) What is the meaning of resistance?

Apakah yang dimaksudkan dengan rintangan?
[1 mark/1 markah]

ii) Compare the brightness of the bulbs in circuit X and circuit Y when the
switches are turned on and the potential difference across the bulbs in each
circuit and relate the difference in brightness with the potential difference
across the bulbs.
Bandingkan kecerahan mentol dalam litar X dan litar Y apabila suis
dihidupkan dengan beza keupayaan merentasi mentol-mentol dalam setiap
litar dan hubung kait perbezaan kecerahan dengan beza keupayaan merentasi
mentol-metol itu.
[5 marks/5
markah]

b) You are supplied with 4 different metals. The physical characteristics of the
metals are given in Table 12.
Ada dibekalkan dengan 4 logam yang berbeza. Ciri-ciri fizikal logam diberikan
dalam Jadual 12.

Metal Density Resistivity Rate of rusting Rate of thermal

Logam Ketumpatan Kerintangan Kadar expansion
(kg m 3 ) (10 8  m 1 ) pengaratan Kadar
pengembangan
terma
P 1430 High Low High
Tinggi Rendah Tinggi
Q 890 High High High
Tinggi Tinggi Tinggi
 27

R 1540 Low High Moderate

Rendah Tinggi Sederhana
S 920 Low Low Low
Rendah Rendah Rendah

Table 12/ Jadual 12

Explain the suitability of each characteristic in Table 12 and determine which metal is
most suitable to be used as the material for the wires in electrical cables used for power
transmission.

Terangkan kesesuaian setiap ciri dalam Jadual 12 dan tentukan logam yang manakah
paling sesuai digunakan sebagai bahan untuk dawai dalam kabel elektrik untuk
penghantaran kuasa.
[10 marks/10 markah]

c) Three bulbs, X, Y and Z of ratings “12 V, 8 W”, “12 V, 16 W”, and “12 V, 20 W”
are connected in parallel to a 12 V power supply respectively.

Tiga mentol X, Y dan Z dengan perkadaran “12 V, 8 W”, “12 V, 16 W”, and “12
V, 20 W” disambungkan secara selari kepada bekalan kuasa 12 V masing-masing.
i. Calculate the resistance of bulb Z.
Hitung rintangan mentol Z.
[2 mark/2 markah]

ii. Compare the brightness of the bulbs.

Bandingkan kecerahan mentol-mentol itu.
[2 mark/2 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT