講義製作：曼玲老師

四、形近字、多音字
翰林 三上 第五課 不賣馬的人 姓名：
一、文體
良 傳
1.文體： 。
2.本課有 段。
浪

二、文章內容（八格小書） 狼
1. 人-故事中的角色有哪些？
幸
2. 事-故事中發生了什麼事？
3. 時-故事發生在什麼時間點？
諒 倖
4. 地-故事發生在哪裡？
5. 物-故事中很重要的一物是？
掠 辛
三、內容探討—人物性格
1. 你覺得庾亮的朋友是什麼樣個性的人？為什麼？
匹 既

2. 你覺得庾亮是什麼性格的人？為什麼？ 吉 欲

古 慾

傳 施
3. 如果是你，你會選擇賣馬還是不賣馬呢？為什麼？  
博 拖

搏
五、補充成語 15.相敬如賓：形容夫妻間相處和諧，互相敬愛。
例：這一對老夫婦，結婚以來一直十分恩愛，相敬如賓。
1.循循善誘：形容善於循序漸進的誘導別人。
例：在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。
2.良藥苦口：比喻諫言多不順耳，但卻有益於人。
例：我這番話雖然刺耳，但是良藥苦口，都是為你好哇！
3.單槍匹馬：比喻單獨行動，沒有任何外力幫助。
例：他一個人單槍匹馬去參加比賽，沒有告訴任何人。
4.焦頭爛額：比喻做事陷入十分狼狽窘迫的困境或犧牲慘重。
例：為了能兼顧功課和社團活動，現在的我已是焦頭爛額，分
身乏術了。
5.一念之差：一個念頭的差錯。
例：他一念之差，幾乎就要犯下大錯，幸好大家不斷勸阻，才
沒有造成大禍。
6.吉人天相：形容吉善的人自有上天的幫助。
例：他每次遇到危險，都能逢凶化吉，真是吉人天相。
7.見利忘義：見到有利可圖就不顧道義。
例：沒有人想和見利忘義的人做朋友。
8.名不虛傳：名聲與實際相符，而非徒有虛名。褒義。
例：這家餐館口碑甚佳，今日前來飽餐一頓，果然是名不虛傳。
9.幸災樂禍：指對於他人的不幸遭遇引以為樂。貶義。
例：附近發生火災，他卻幸災樂禍的跑去看熱鬧。
10.既往不究：對過去的錯誤不再追究責難。
例：過去的恩怨，我們就此既往不究，從今以後依然是好朋友。
11.欲速不達：想要求快，反而不能達到目的。
例：小明為了趕時間，一路橫衝直撞，結果欲速不達，在半路
就出了車禍。
12.寧缺勿濫：寧可短缺，也不要浮濫。
例：這次新人招考，經理指示如果沒有合適的人選就寧缺勿濫。
13.因材施教：依據受教者不同的資材，而給予不同的教導。
例：老師會注意學生的個別差異，因材施教。
14.讚不絕口：口中不停的稱讚。
例：客人們對媽媽烹調的菜餚讚不絕口。