2018-2019

ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Ε1 ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ Αρ. φύλλου 1

Ο θησαυρός της Βαγίας

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Παρουσιάζουμε το μυθιστόρημα σε μια εκτενή περίληψη:

2. Νιώσατε να ταυτίζεστε με κάποιον από τους ήρωες ως

προς τις ιδέες ή τα συναισθήματα τους;

3. Ποιό απόσπασμα από το έργο σας συγκίνησε περισσό-

τερο;

4. Προσπαθήστε να δώσετε ένα δικό σας τέλος στο έργο.

5. Γιατί συνιστώ το βιβλίο στους φίλους μου;

6. Η φύση: Η Ζωρζ Σαρρή έχει ιδιαίτερη αγάπη στη φύση.

Υπάρχουν πολλές περιγραφές που μας δείχνουν αυτή
την αγάπη της. Αναφέρετε περιγραφές που σας εντυ-
πωσίασαν και σας δημιούργησαν δυνατές οπτικές εικό-
νες των περιοχών όπου διαδραματίστηκαν τα επεισόδια
του βιβλίου.

7. Η φιλία: Η φιλία είναι ένα από τα θέματα που πραγμα-

τεύεται το βιβλίο και εκφράζεται με έναν ιδιαίτερο
τρόπο. Περιγράφει τη δυνατή φιλία που ζουν έξι παιδιά
κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών στην Αί-
γινα. Βρείτε και γράψτε μερικά αποσπάσματα από τα
κείμενα του βιβλίου όπου φαίνεται η αξία αυτής της σχέ-
σης και θα τους βοηθήσει να λύσουν το μυστήριο για το
θησαυρό της Βαγίας.

8. Επιλέξτε ένα περιστατικό και το ξαναγράφετε με δια-

φορετική πλοκή ή διαφορετικό τέλος:
 2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ: ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 1

Graphics: X.M.
ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ: ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Ε1 Δ.Σ. ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 3

1
Το 1863 το καλοκαίρι, μία παρέα παιδιών πηγαίνουν διακοπές στην Αίγινα. Η
Νικόλ, μια φίλη τους ζητάει την βοήθεια τους για έναν ασθενή της, τον Χανς.
Τα παιδιά αποφασίζουν να τη βοηθήσουν, γι’ αυτό πάνε στη Βαγία. Εκεί συνάντη-
σαν την κυρά-Μαρία όπου τους έδωσε πληροφορίες για τον Χανς. Τους έδωσε
ένα σημειωματάριο κι μια φωτογραφία που τους βοήθησαν στην έρευνά τους. Κα-
τάλαβαν ότι ο Χανς έκλεψε τις λίρες της κυράς-Μαρίας (203). Τα παιδιά ήθελαν
να τις βρουν, έψαξαν παντού και τελικά τις βρήκαν στον ναό της Αφαίας, μετά
από πολλές περιπέτειες και αργότερα τις έδωσαν στην κυρά-Μαρία.

2
Ταυτίζομαι με τον Αλέξη, γιατί έχει πάρα μα πάρα πολύ καλές ιδέες και
βοηθάει πολύ την ομάδα. Επίσης μου αρέσει, γιατί αυτός βρίσκει τον χαμένο
θησαυρό και πήρε δύσκολες αποφάσεις. Είναι υπεύθυνος για τα μέλη της ομάδας
του.

3
«Και μια νύχτα που ανοίξαμε το μπαούλο, που κάθομαι πάνω, για να πάρουμε
μία λίρα, για τα χρειαζούμενα, μπήκε ο Χανς ξαφνικά και τις έκλεψε». Όταν
ο Χανς έκλεψε τις λίρες της Κυρά-Μαρίας.

4
Τελικά τα παιδιά βρήκαν τις λίρες και τις έδωσαν στην κυρά-Μαρία. Η
Νικόλ έγραψε ένα μήνυμα πως ο Χανς δεν ξαναβρήκε τη μνήμη του. Ας ελ-
πίσουμε να τη βρει.

5
Θα τους αρέσει, να μάθουν να συνεργάζονται. Το συνιστώ διότι έχει διάφο-
ρες περιπέτειες (μυθιστόρημα). Έχει πολύ μυστήριο, έχει ωραίους χαρακτή-
ρες και πλοκή, δράση. Ακόμα έχει τη φιλία και την αγάπη. Αυτό το παραμύθι είναι
για όλες τις ηλικίες.

6
«Τα σπιτάκια του Μούντι ξεπρόβαλλαν σαν κύβοι από ζάχαρη». Εικόνες της
φύσης.
«Μια τσιμεντένια, φαρδιά σκάλα κατέβαινε ως τη θάλασσα, μια θάλασσα γυαλί,
καταπράσινη, με βαθιά πεντακάθαρα νερά». Νονός της Αφαίας: «Αυτό το έρημο,
το άδεντρο τοπίο, με τους βράχους και τ’ αγκάθια, τις γκρεμισμένες εκκλησίες,
σπαρμένες εδώ και εκεί, πάνω στην πλαγιά, προκαλούσε ένα καταθλιπτικό συ-
ναίσθημα μελαγχολίας».
«Μια πλαγιά καταπράσινη που έφτανε ως τη θάλασσα, λες και τα πεύκα άγγι-
ζαν τα πρασινογάλανα νερά της».
Ελλανιονόρος: «Αλλά τούτη τη φορά το μονοπάτι ήταν απότομο και δύσβατο.
Τα παιδιά έπρεπε να γαντζώνονται από τους βράχους και τους θάμνους για να
μην κατρακυλήσουν προς τα πίσω... Τώρα ο ήλιος πύρηνος, φλόγιζε τα ξέ-
σκεπα κεφάλια τους».
Η θάλασσα του Καζαμία: «Στα νερά της καθρεφτιζόταν τ’ ολοστρόγγυλο φεγ-
γάρι με τις ασημένιες αχτίνες του».

7
Ένα περιστατικό φιλίας είναι όταν η Σόφη χτύπησε στο Ελλάδιον όρος.
«Ο Αλέξης όταν χτύπησε η Σόφη έκοψε μια φαρδιά λωρίδα από πουκά-
μισο και παγωμένο νερό και τα έβαλε στο πόδι της Σόφης».
Ένα άλλο περιστατικό φιλίας είναι τότε που η Ράνια και ο Αλέξης κλειδώθη-
καν στο Ιερό. Όταν τα παιδιά ξεγέλασαν τον φύλακα και του είπαν πως ήθε-
λαν να τους ξεναγήσει. Ο φύλακας όμως κλείδωσε την πόρτα και ο Αλέξης
με τη Ράνια κλειδώθηκαν. Παρόλα αυτά βγήκαν έξω. «Η Ράνια τα ‘χε χαμένα».
- Αλέξη μου, φοβάμαι.
- Τι φοβάσαι βρε χαζή, της είπε ο Αλέξης, για να την καθησυχάσει».

Κωνσταντίνος
 4 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19
1 1
Το βιβλίο με λίγα λόγια λέει: Ότι ήταν 6 φίλοι. Ο
Αλέξης, η Σάσω, ο Κλου, η Λίνα, η Ράνια, η Σόφη, η
Νικόλ και ο Άγγελος. Αυτά τα παιδιά αναζητούν
έναν θησαυρό και ταξιδεύουν από πόλη σε πόλη, μα-
θαίνουν για ναούς και εξερευνούν την Αίγινα.
2
Ναι. Με την Λίνα.
3
Τότε που τα παιδιά προσπαθούσαν να ανεβούν
στο Ελλάδιον Όρος.
4
Βρήκανε έναν θησαυρό που όταν του ζητού-
σαν κάτι το έκανε και τους ταξίδευε παντού.
5 2
Γιατί έχει ωραία περιπέτεια και νομίζεις πως
σε ταξιδεύει. Επίσης έχει ωραίο τέλος και
αστείο.
6
Ο «Πορτοκαλής Ήλιος» ξεμάκραινε από το λι-
μάνι του Πειραιά 8 το πρωί και η ζέστη κιόλας
ίδρωνε το κορμί, κολούσε πάνω στο δέρμα. Η θά-
λασσα ασάλευτη θα ‘μοιαζε σαν γυαλί, αν δεν ήταν οι
άσπροι αφροί που ξεσήκωνε το καράβι χαρίζοντάς
την.
7
Την άλλη μέρα, όταν φτάσαν στη Βαγία και κα-
τέβηκαν από το λεωφορείο, η Ζωή κοίταξε
γύρω της. «Μα που είναι η Βαγία μου;», αναρωτήθηκε
θυμότανε το χωριό των παιδιών στην καταστήκωση.
8
Πέρσι με την ίδια ακριβώς μέρα ταξιδεύαμε με
το «Καμέλια». Αυτό το καράβι φαίνεται πολύ
πιο μικρό και πολύ πιο καλό έλεγε η Ράνια.
Κατερίνα
Καθώς ο Αλέξης, η Λίνα και ο Κλου, ταξίδευαν με το καράβι συνάντησαν κι άλλους
γνωστούς φίλους που είχαν την Σόφη, την Ράνια, τον Άγγελο, την μαμά της Σόφης
και της Ράνιας, την Σασώ και την εικοσάχρονη Νικόλ. Η Νικόλ είχε μια αποστολή, να
βρει πληροφορίες για έναν Γερμανό που τις χρειάζεται ο γιατρός Σπακ. Στο ημερολό-
γιο βρήκαν κάποιες λέξεις γραμμένες που μπορούν να τους βοηθήσουν να βρουν τις
220 λίρες. Τα παιδιά ψάχνοντας και βγάζοντας συμπεράσματα για το που είναι κρυμ-
μένος πήγαν να εξερευνήσουν στον Ναό της Αγίας Τριάδας στο Ελλάδιον Όρος και σε
πολλά άλλα σημεία. Ένα βράδυ ήρθε στη Λίνα μια ιδέα για το που μπορούν να βρίσκον-
ται οι λίρες. Στον Ναό της Αφαίας. Τα παιδιά την άλλη μέρα πήγαν έσκαψαν σε μια δε-
ξαμενή και βρήκαν τον θησαυρό με τις λίρες. Έπειτα τις επέστρεψαν στην κυρία
Μαρία..
Νομίζω πως ταυτίζομαι περισσότερο με την Λίνα γιατί έχω κι εγώ κάποιες συνή-
θειες όπως εκείνη. Είμαι κι εγώ δέκα χρονών, έχω έναν αδερφό και πιάνω συνή-
θως τα μαλλιά μου αλογοουρά. Οι ιδέες της μου αρέσουν και πιστεύω αν βρισκόμουν
στην θέση της θα έκανα παρόμοια πράγματα. Επίσης μου αρέσουν οι περιπέτειες και
να βοηθάω ανθρώπους.
3
Ε, και, του απάντησε η Νικόλ, που αμέσως κατάλαβε τι εννοούσε ο Αλέξης.
Είναι άνθρωπος, τότε ήταν είκοσι χρονών. Τι ευθύνη έχει; Άλλωστε, μιλάμε για
έναν άρρωστο.
4
Τα παιδιά ψάξαν παντού για τις λίρες μα δεν τις βρήκαν. Αποφάσισαν να ξανα-
πάνε στο Ελλάδιον Όρος και να ρωτήσουν την κυρία Μαρία αν ξέρει κάτι άλλο
για τον Χανς. Η κυρία Μαρία τους έδωσε το ημερολόγιό της. Τα παιδιά το διάβασαν και
βρήκαν τα στοιχεία που έψαχναν. Το ημερολόγιο της έγραφε: Εκείνη την νύχτα καθώς
ο Γερμανός κατέβαινε το Ελλάδιον Όρος ακούστηκε ένα ντουκ, κατέβηκα να δω τι
συμβαίνει. Ο Γερμανός είχε πέσει κάτω και είχε χτυπήσει σοβαρά. Τα παιδιά βρήκαν
και μια τρύπα στην οποία βρήκαν ένα κουτί. Το κουτί με τις λίρες. Τότε το πήγαν στην
κ. Μαρία και της εξήγησαν τι είχε γίνει. Η κυρία Μαρία έδωσε τις λίρες στην Νικόλ και
τις είπε δώστα στον Γερμανό για να πληρώσει και να γίνει καλά.
5
Σας συνιστώ τον Θησαυρό της Βαγίας, ένα υπέροχο βιβλίο, γιατί μπορεί να σου
περάσει πολλά μηνύματα, να σου διδάξει σημαντικές πράξεις, μιλάει για την
φιλία, την καλοσύνη, τη συνεργασία. Τα μηνύματα που περνάει είναι να μη βγάζουμε
γρήγορα συμεράσματα, να συνεργαζόμαστε με την ομάδα μας, να βοηθάμε ο ένας τον
άλλο και πάρα πολλά άλλα. Επίσης μπορεί να σου διδάξει πράγματα που θα σε βοηθή-
σουν στα μαθήματα του σχολείου.
6
«Η θάλασσα ασάλευτη θα μοιάζει αληθινό γυαλί». «Η θάλασσα είναι συχνά
φουρτουνιασμένη». Μια θάλασσα γυαλί, καταπράσινη, με βαθιά πεντακάθαρα
νερά». «Εδώ η θάλασσα, ήταν διαφορετική, ρηχά νερά, κάμποσα φύκια, αλλά με ψιλή
κοσκινισμένη άμμο». «Πιο πάνω στην αμμουδιά είχε γρασίδι».
7
«Εγώ προτείνω είπε ο Κλου, να συνεχίσετε εσείς, εγώ θα μείνω κοντά στη Σόφη.
Θα σας περιμένουμε να γυρίσετε. Στο μεταξύ ο πόνος θα έχει λιγοστέψει. Τότε
θα τη βοηθήσουμε να κατέβει σιγά σιγά».
8
Τα παιδιά ξεκίνησαν να πάνε στο Ελλάδιον Όρος με τους γονείς τους. Εκεί συ-
νάντησαν την κυρία Μαρία στεναχωρημένη. Η κυρία Μαρία ήταν μια μαυροφορε-
μένη γριά που έμενε μόνη της. Τα παιδιά την ρώτησαν τι έχει και εκείνη τους απάντησε:
Ένας γερμανός την εποχή του Β’ Παγκοσμίου πολέμου με έφερε εδώ να ζήσω και μου
έκλεψε τις λίρες μου. Αυτός ο Γερμανός πριν με φέρει εδώ πέρα είχε φτιάξει αυτό το
σπιτάκι, εγώ πληροφορήθηκα πως είναι στην Αμερική άρρωστος βαριά. Τα παιδιά σκέ-
φτηκαν λες αυτός ο Γερμανός που μας έλεγε η Νικόλ να είναι. Τότε πρέπει να βρούμε
τις λίρες τις κυρίας Μαρίας και να της βρούμε ένα άλλο σπίτι, επίσης πρέπει να το
πούμε στα παιδιά της να έρθουν να βοηθήσουν είπε η Ράνια.
Ιωσηφίνα
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19
1
Έξι παιδιά, μία υπόθεση, η απαγόρευση από
τους γονείς. Ο Κλου, ο Άγγελος, ο Αλέξης, η
Λίνα, η Ράνια και η Σόφη παρά την απαγόρευση
των γονιών τους, τα παιδιά βρίσκουν τις λίρες
που έκρυβε ο Χανς, ένας Γαλλογερμανός που
πάτησε σε μία νάρκη και έπαθε αμνησία από το
βράδυ της 17ης Νοεμβρίου του 1943, συλλέ-
γοντας όσες περισσότερες πληροφορίες μπο-
ρούσε. Η οικογένεια που φιλοξενούσε τον Χανς
κατά τη διάρκεια του πολέμου τους βοηθάει δί-
νοντάς τους διάφορες πληροφορίες που τους
οδηγούν σε περιπέτειες για την ανακάλυψη
ενός κρυμμένου θησαυρού. Τελικά τα παιδιά θα
βρούν τον θησαυρό;
2
Με τη Λίνα, γιατί ήταν η πιο μικρή και η
εξυπνάδα της βοήθησε για να βρουν το θη-
Παλιά:
Έξι σπίτια, μια μικρή εκ-
κλησία, αμπέλια, χωράφια, μπο-
στάνια. Δεν είχε ούτε ένα μπακάλικο,
Ψωνίζουν όλοι από τον Μεσαναγρό.
Σήμερα: Ένα μεγάλο κατάστημα που έγραφε
στην πινακίδα του, με μεγάλα καλοσχεδιασμένα
γράμματα. Εδωδιμοπωλείον.
Πέτρος & Γιάννης
5
σαυρό. “Φυσούσε ο αέρας, έσπρωχνε το σκάφος που
3
Θυμάται τη νύχτα εκείνη που αποχαιρέ- κλυδωνιζόταν, μπρος πίσω πάνω στα κύματα.:
τησε τους Χαλκδαίους. «Ο Θεός να σε το πολύχρωμο Μούντι φάνηκε πολύ σύντομα. Οι
συγχωρήσει» του είχε πει η κυρά-Μαρία (σελ. μαύρες κουκίδες που γέμιζαν τη θάλασσα τους
148). έγιναν σε λίγο κεφάλια βρεμμένα”. (σελ. 15).
4
Τα παιδιά μόλις βρήκαν τις λίρες έτρεξαν “Το βουνό δεν ήταν και τόσο ψηλό αλλά ο δρό-
να προλάβουν το λεωφορείο και να πάνε μος ήταν τόσο κακός που δυσκολεύτηκαν
στη Βαγία για να δώσουνε το θησαυρό στην ώσπου να φτάσουν”. (σελ. 121).
7
κυρά-Μαρία. Η κυρά Μαρία όμως έλεπε και είχε Μαζεύτηκαν όλοι στο μίνι γκολφ και απο-
πάει στη Γερμανία για 5 μέρες για να δει τον φάσισαν να πάνε στον Ναό της Αφαίας. Ο
Χανς. Αλέξης έλεγε δεν τα παρατάμε, συνεχίζουμε,
5
Γιατί είναι συγκινητικό, χιουμοριστικό και εμπρός, μάρς!
δίνει πολλά μηνύματα, όπως να μην τα πα- «-Και αν ήσουν, πάλι θα ήθελα να γίνεις φίλη μου
ρατάμε, να συνεργαζόμαστε και να μην βγά-
και συ Ράνια και ας είχες ένα πόδι. Θα σας αγα-
ζουμε εύκολα συμπεράσματα. Επίσης σε
πούσα, όπως και να είσαστε... Το φεγγάρι με
κρατάει σε αγωνία, έχει δράση και μυστήριο και
κάνει ρομαντικό. Μη με κοροϊδεύετε... Οι δύο
ενδιαφέρον πρωταγωνιστές. Και τέλος διαβά-
αδερφές δεν είχαν καμία διάθεση να τον κοροϊ-
ζοντας το γεμίζεις συναισθήματα. Όπως: επιτυ-
δέψουν. Κολυμπούσαν έχοντας τον φίλο τους
χία, συγκίνηση, χαρά για την επιτυχία,
ανάμεσα τους κι ήταν και οι δύο συγκινημένες.
ελπίδα, απογοήτευση, αγωνία για το απο-
- Έχεις δίκιο, του απάντησε η Σόφη, κι εγώ πι-
τέλεσμα, αισιοδοξία για τις λίρες, εν-
στεύω στην φιλία. Θα πρέπει να βλεπόμαστε
θουσιασμός, γκρίνια και άρνηση,
τον χειμώνα». (σελ. 124).
απαισιοδοξία για τις καλοκαιρινές
8
Το μονοπάτι, ποιος ήξερε αν ήταν σταθερό
διακοπές.
6
ή όχι. Την ώρα που περπατούσαμε, ακού-
“Μια κληματαριά σκέπαζε
σαμε ένα «βοήθεια». Ήταν η Σόφη που λίγο
τη βεράντα του σπιτιού.
ήθελε να πέσει από τον γκρεμό και να χαθεί στο
Δεν είχε κάγκελα, μόνο μια σειρά
κενό. Την βοηθήσαμε, την ανεβάσαμε και είδαμε
από βασιλικούς μέσα σε
το πόδι της ματωμένο...
άσπρους φρεσκοασβεστωμέ-
νους ντενεκέδες”. (σελ. 48). Ερωφίλη
1
Τα έξι παιδιά ψάχνουν σε ναούς για να βρουν το θησαυρό. Μαθαί-
νουν για τους ναούς κατά την διάρκεια του καλοκαιριού στην Βαγία.
2
Όχι.
3
Δεν με συγκίνησε κανένα.
4
Μετά από τον ναό της Αφαίας όλα τα στοιχεία κατέληξαν στην
σπηλιά λίγο πιο κάτω από το Μούντιο.
5
Γιατί έχει μια περιπέτεια, μαθαίνεις για τους ναούς και είναι σαν
να εξερευνάς.
8
Σε μία άκρη της κουπαστής, δύο αγόρια, θα ήταν δεκατεσσάρων
ετών, κοιτούσαν στ’ ανοιχτά και συζητούσαν.
- Πέρσι, την ίδια ακριβώς μέρα, ταξίδευα με την «Καμέλια». Τούτο το
καράβι φαίνεται πιο καλό, έλεγε ο ......
- Όμως πέρσι πήγαμε στην Ύδρα. Αλλά φέτος πάμε στον Πόρο.
Αναστασία
 6 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19

1
Τρεις φίλες, η Σασώ, η Ζωή και η Βέρα συναντήθηκαν στις διακοπές σφιχτά την κυρά Μαρία και της είπε: «Θυμάμαι ακόμα που μου έλεγες ο
τους στην Αίγινα. Μετά από λίγο καιρό ήρθε και η Νικόλ στην Αίγινα. Θεός να σε συγχωρήσει». Τότε η κυρά Μαρία από τη συγκίνηση της τον
Είχε έρθει στην Ελλάδα για μία ειδική αποστολή. Την είχε στείλει ο για- αγκάλιασε και του είπε: «Είμαι πολύ χαρούμενη που είσαι καλά».

5
τρός Σπακ για έναν γερμανό που τον λέγαν Χανς. Αυτός είχε πάθει με- Γιατί είναι ένα βιβλίο με πολλές περιπέτειες, πολλά συναισθή-
ρική αμνησία όταν πάτησε μία νάρκη στον πόλεμο του 1940-1943, ματα. Επειδή χρησιμοποιεί πλούσιο λεξιλόγιο και υπάρχουν πολ-
πάτησε μία νάρκη στον πόλεμο του 1940-1943. λές ζωντανές και όμορφες εικόνες. Επίσης ενώνονται τα παιδιά απ’
Τα παιδιά ήθελαν να βοηθήσουν τη Νικόλ και ξεκίνησαν να ψά- όλες τις χώρες.

6
χνουν για σπίτια που έμεναν οι γερμανοί. Πήγαν και ρώ- «Η θάλασσα ασάλευτη θα ‘μοιαζε αληθινό γυαλί, αν
τησαν σε μια γριούλα που την λέγανε Κυρά Μαρία. δεν ήταν οι άσπροι αφροί που ξεσήκωνε το καράβι χα-
Είπε ότι ο Χανς έμενε σπίτι της και ότι είχε 203 ράζοντάς την».
λίρες που όταν ήταν ο Χανς σπίτι τους εξα- «Εδώ η θάλασσα ήταν διαφορετική, ρηχά νερά,
φανίστηκαν. Τα παιδιά με την Νικόλ ξεκί- κάμποσα φύκια, αλλά με ψιλή κοσκινισμένη
νησαν να ψάχνουν και πήγαν πρώτα στην άμμο, με ομπρέλες και αναπαυτικά πολυθρονά-
Επισκοπή αλλά δεν ήταν. Την επόμενη κια».
μέρα πήγαν στο Ελλάδιον Όρος αλλά «Τι όμορφα που ήταν κάτω από την κληματαριά!
δεν βρήκαν τίποτα. Την επόμενη πήγαν Είχε δροσιά κι ας ήταν κοντά μεσημέρι, άλλωστε δεν
στο ναό της Αφαίας σε μια δεξαμενή έκανε και τόση ζέστη, φυσούσε ένα αεράκι που ρυτί-
που είχε και τις βρήκαν. Μετά τις επέ- δωνε απαλά τη θάλασσα».
στρεψαν στην κυρά Μαρία και κάναν
«Μια νύχτα με πανσέληνο, μικροί και μεγάλοι. Βουτήξανε
ένα μεγάλο γλέντι. Όταν τελείωσε το
στη θάλασσα του Καζαμία. Στα νερά της καθρεφτιζόταν τ’
καλοκαίρι η Νικόλ είχε φύγει και
ολοστρόγγυλο φεγγάρι με τις ασημένιες αχτίδες του. Έφεγγε, λες κι
τους έστειλε ένα γράμμα που
ήταν μέρα. Οι φωνές και τα γέλια σκέπαζαν των γρύλων το τραγούδι».

7
έλεγε ότι ο Χανς τα θυμήθηκε
- Τι έπαθες που χτύπησες; τη ρώτησαν όλοι ανήσυχοι, ταραγμέ-
όλα και έγινε καλά.
νοι.

2
Ταυτίστηκα με τον Αλέξη γιατί ενώ στην αρχή μισούσε τις
- Το πόδι μου, το πόδι μου, μου φαίνεται πως το στραμπούληξα.
αδερφές Καρυώτη, στην συνέχεια τις συμπάθησε πολύ. Επίσης
Τρόμαξε η Νικόλ.
δεν γίνεται να βγάζουμε - βιαστικά συμπεράσματα χωρίς να έχουμε δει
- Τι έπαθες, Αλέξη;
τους άλλους.

3
Αλλά ο Αλέξης δεν της μίλησε. Με το χέρι του που έτρεμε άγγιξε το
Το 1943 πάτησε μια νάρκη και πληγώθηκε στο πόδι, όχι πολύ
κουτί και το ξεσκέπασε. Οι λίρες γυάλισαν μέσα στο μισόφωτο. Η χαρά
σοβαρά. Τον πήγανε σ’ ένα νοσοκομείο στην Αθήνα κι ύστερα τον
που ένιωσε του έκοψε την ανάσα.
στείλανε πίσω στην Γερμανία. Αλλά από τον φόβο

8
Ο Κλου και ο Αλέξης συζητούσαν για τις αδερφές Καριώτη.
του ή από τη διάσειση, έπαθε αμνησία, ή μάλ-
λον «μερική αμνησία». Έχει ξεχάσει
- Εσύ πώς λες να είναι οι αδερφές Καριώτη Αλέξη;
Η φύση: αυτή την περίοδο της ζωής του.

4
- Η μεγάλη θα είναι ψηλή, με ξανθιά μαλλιά και μελιά μάτια και η μικρή
Καλοί και αγαπημένοι
Η Ζορζ Σαρή βρίσκει μου φίλοι. Είμαι πολύ επειδή η μαμά μας είπε ότι είναι καλή μαθήτρια θα είναι σπασικλάκι και

συγκινημένη, ο Χανς, ο θα φοράει γυαλιά.

πάντα έναν όμορφο και ευ-
Γερμανός μας, Αλέξη, - Ε, Αλέξη γιατί γελάνε αυτές οι δύο;
χάριστο τρόπο να περιγράψει - Δεν ξέρω. Πάμε να βουτήξουμε;
θυμήθηκε, θυμήθηκε
τη φύση σαν ένα θαύμα, έναν θη- και γιατρεύτηκε. Και - Ναι.

σαυρό. Πάντα δέχεται ένα όμορφο θα ήθελε πολύ να δει
την κυρία Μαρία αν
συναίσθημα από τη φύση. Αυτό
το θέλει και εκείνη.
σημαίνει ότι αγαπάει τη φύση. Τα παιδιά μόλις το
Είναι ένας τρόπος να εκφράσει παν στην κυρία Μαρία
ήθελε με μεγάλη χαρά
την αγάπη της.
να τον δει. Μόλις φτά-
Ελπίδα σανε ο Χανς αγκάλιασε
- Για μισό λεπτό γιατί πιάνετε στο στόμα σας τις αδερφές Καριώτη;
- Γιατί σαν πως εσείς είστε;
- Ναι.
- Εντάξει βρε παιδιά δεν είπαμε και κάτι κακό. Έτσι Κλου;
- Ναι, σωστά.
Εντάξει αλλά μην σας ξανακούσω να λέτε κάτι για μας;
- Ναι όπως είπατε.
Γαλάτεια
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 7

1
Μια παρέα παιδιών ξεκίνησαν τις καλοκαιρινές διακοπές στην Αίγινα. Εκεί
τους επισκέφτηκε μια φίλη τους από την Γαλλία η Νικόλ. Η Νικόλ δούλευε
γραμματέας σε ένα ψυχιατρείο και ήρθε με σκοπό να βοηθήσει έναν ασθενή τους
που έμενε στη Βαγία τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο στο σπίτι των Χαλδαίων.
Ο Γερμανός είχε κλέψει 203 λίρες από τους Χαλδαίους. Αλλά ένα βράδυ πά-
τησε μια νάρκη και ξέχασε εκείνη την περίοδο της ζωής του, τους είπε η κ. Μαρια
Χαλκέου.
Έτσι τα παιδιά ήθελαν να βοηθήσουν την κ. Μαρία. Τα παιδιά έψαξαν στην Αγία
Τριάδα, στο Ελλάδιο όρος και τις βρήκαν στον ναό της Αφαίας στην δεξαμενή
μετά από πολλές περιπέτειες και γρίφους.
Τα παιδιά έδωσαν τις λίρες στην κ. Μαρία και την κόρη της. Επίσης ο Γερμανός θυ-
μήθηκε και επειδή ντρεπόταν ήθελε να σπουδάσει τα εγγόνια της κ. Μαρίας.

2
Όχι.

3
Στο τέλος όταν παράδωσαν τις λίρες στην κ. Μαρία και όταν της έδωσε στην
κόρη της και της είπε: «Η προίκα σου».

5
Γιατί δεν βαριέσαι όταν το διαβάζεις, είναι περιπετειώδες, μου αρέσει εμένα,
οπότε θα αρέσει στους φίλους μου και είναι ένα μεγάλο μυθιστόρημα.

6 2
1) Τι όμορφα που ήταν κάτω από την κληματαριά! Είχε δροσιά, κι ας ήταν κοντά με- Νιώσαμε να ταυτιζόμαστε με τον
σημέρι, άλλωστε δεν έκανε και τόση ζέστη, φυσούσε ένα αεράκι που ρυτίδωνε Αλέξη.

3
απαλά τη θάλασσα.
Όταν δίνουν τον θησαυρό στην
2) Έξι σπίτια, είχε πει στη Λίνα, όλα κι όλα μια μικρή εκκλησία, αμπέλια, χωράφια, μπο-
κυρία Μαρία.
στάνια. Δεν είχε ούτε μπακάλικο.

7 4
1) Μόλις άνοιξε κι έσπρωξε το βαρύ ξύλινο θυρόφυλλο, σαν συνεννοημένοι όλοι όρμη- Τα παιδιά δεν καταφέρνουν να
σαν μέσα. βρουν τον χαμένο θησαυρό.

5
2) Κι όλα, λες κι ήταν συννενοημένα. Είναι πολύ ωραίο, πολύ ενδιαφέ-
- Η Λίνα!!! ρον, με πολλούς ήρωες και προ-

8
Τελικά δεν βρήκαν τις λίρες. Έτσι αποφάσισαν να το πουν στους γονείς τους. Τα σφέρει πολύ αγωνία, Σας συστήνω να
παιδιά ήθελαν επίσης να το πουν στην κ. Μαρία. Έτσι λοιπόν κανόνισαν να πάνε το διαβάσετε, γιατί θα περάσετε ευχά-
στην Βαγία. Εκεί είδαν την κ. Μαρία και της είπαν πως ψάξανε για τις λίρες αλλά τίποτα.
ριστα τον χρόνο σας.
Η κ. Μαρία τους είπε πως δεν πειράζει και η προσπάθεια μετράει.
Νικόλας Μιχάλης Π.

ην
θαίνει για τ
παιδιών μα

1
ομάδα
Μ ια ού και ψά-
νό ς με γ ά λ ου θησαυρ
ύπαρξη ε υν. Επισκέ
-
νω σ μέ να να τον βρο
γ
χνουν απε το ξέρουν
λ ο ύ ς να ο ύς χωρίς να
λ
πτονται πο τον θησαυ
ρό
υς . Τ ελ ικ ά βρίσκουν
ο
οι γονείς τ
.
ης Αφαίας
στον Ναό τ
πογοη-
α υμα τισ μένοι και α

8
Γύρισαν τ ρ ν
ος αλλά δε
ι α π ό τ ο Ελάνιο Όρ
τευμένο
ίς τους.
σαν οι γονε
τους μάλω .
Μανόλης Σ
 8 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19

1
Τα παιδιά πήγαν στην Αίγινα για διακοπές, αλλά τελικά λύσανε μυστήρια και περιπλα-
νήθηκαν σε διάφορες περιοχές της. Γνώρισαν ο ένας τον άλλον, τις προσωπικό-
τητές του και μάθανε πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα. Δεν ήταν πολύ υπάκουα
και ήθελαν να μην εξαρτώνται από τους γονείς ή από άλλους που τους ήταν μεγα-
λύτεροι. Πραγματικά περνούσαν υπέροχα. Μάθαιναν ιστορίες από την Νικόλ και
τον Άγγελο και όλα τα παιδιά ήταν μία ομάδα δηλαδή ήταν ενωμένοι και δεν πρόδι-
δαν ο ένας τον άλλο...

2
Πιστεύω ότι μοιάζω με την Λίνα. Είναι έξυπνο κορίτσι και συνεχώς λέει
αστεία και κάνει τους γύρω της να γελάνε. Πολλές φορές, μέσα στο βιβλίο έκανε
κάποια πράγματα που θα έκανα και εγώ αν ήμουν στη θέση της.

3
Το 1943 πάτησε μία νάρκη και πληγώθηκε στο πόδι, όχι πολύ σοβαρά. Τον
πήγανε σ’ ένα νοσοκομείο στην Αθήνα κι ύστερα τον στείλανε πίσω στην
Γερμανία. Αλλά από τον φόβο του ή από τη διάσειση, έπαθε αμνησία ή μάλλιον
<<μερική αμνησία>>. Είχε ξεχάσει αυτή την περίοδο της ζωής του. Οι δικοί ήρθαν
κι εγκαταστάθηκαν, με τον πόλεμο στο Παρίσι, ο πατέρας του είναι διευθυντής
της ασφαλιστικής εταιρείας Στερν, η μητέρα του πέθανε πριν από δύο χρόνια.

4
Αφού ευχαρίστησαν την Νικόλ για τελευταία φορά είπαν να συναντη-
θούν και το άλλο καλοκαίρι και να λύσουν ένα μυστήριο ή να βοηθήσουν
ανθρώπους που τους είχαν ανάγκη. Ήταν σίγουροι ότι θα περνούσαν κι αυτήν
την φορά υπέροχα…

5
Αυτό το βιλίο το συνιστώ στους φίλους μου, διότι έχει πολλή περιπέ-
τεια, αγωνία και σε διασκεδάζει. Επίσης απ’ αυτό το βιβλίο μαθαίνει κα-
νείς να περιγράφει κάτι. Σε ταξιδεύει σε κόσμους μαγικούς και φανταστικούς
που δεν μπορεί να σε ταξιδέψει η τηλεόραση ή το τάμπλετ. Είναι πολύ δια-
σκεδαστικό βιβλίο και ελπίζω να αρέσει στους φίλους μου. Επίσης μπορεί
κανείς να το διαβάσει στον ελεύθερο χρόνο του αντί να κοιμάται ή να κάνει
κάτι άλλο. Τέλος από αυτό το βιβλίο μαθαίνουμε πως λειτουργεί μια ομάδα
και πώς είναι να είσαι μέλος της!!!

6
1) Σε κείνο το μέρος του νησιού η θάλασσα είναι συχνά φουρτουνια-
σμένη. 2) Τι όμορφα που ήταν κάτω από την κληματαριά! Είχε δροσιά,
κι ας ήταν κοντά μεσημέρι, άλλωστε δεν έκανε και τόση ζέστη, φυσούσε ένα αεράκι που ρυτίδωνε
απαλά τη θάλασσα. 3) Έξω από το πεύκο, που ‘δινε λίγη σκιά, δεν είχε, ούτε κληματαριά ούτε έναν
κήπο με λουλούδια, ούτε καν βασιλικό στη γλάστρα. 4) Τώρα ο ήλιος πύρινος, φλόγιζε τα ξέσκεπα
κεφάλια τους. 5) Η θάλασσα ασάλευτη θα ‘μοιαζε αληθινό γυαλί, αν δεν
ήταν οι άσπροι αφροί που ξεσήκωνε το καράβι χαράζοντάς την.

7
Όταν τα παιδιά βοήθησαν τη Νικόλ να βρει μερικά στοιχεία για να βρει ο Χανς
την μνήμη του. Ήταν πολύ όμορφα διότι όπως έβρισκαν τα στοιχεία γνώ-
ριζαν νέους τόπους όπως την Βαγία, τον ναό της Αφαίας, την Παλιόχωρα και
νέους ανθρώπους. Όταν χρειαζόταν κάποιος βοήθεια έτρεχαν να τον βοηθήσουν πριν σκεφτούν ότι θα
πάθουν κάτι.

8
1) Tα βράδια ύστερα από το κολύμπι, το τρέξιμο, την εκδρομή, μαζεύονταν όλοι στο πάρκο. 2) Θα
έφευγε κι η Χρυσή Νικόλ για την Αμερική. Άραγε θα έβρισκε τη βαλίτσα του; 3) <<Kαι τώρα,
πώς θα πάμε στην Αφαία;>>, αναρωτήθηκαν τα παιδιά ύστερα από το <<έκτακτο συμβούλιο>> που
έγινε την άλλη μέρα , νωρίς το πρωί, στο μίνι γκολφ του Μούντι, μακριά από τα βλέμματα μικρών.

Καλλιόπη
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19
1 7
Η ιστορία μας εξελίσσεται στην Αίγινα. Οι
ήρωες του διηγήματος συναντιούνται εκεί,
άλλοι για διακοπές κι άλλοι αποστολή, όπως
η Νικόλ. Η Νικόλ πάει εκεί για να πάρει απαν-
τήσεις. Όλοι ταξιδεύουν σε όλο το νησί, άλ-
λοτε κρυφά και άλλοτε φανερά. Η ιστορία
της κυρά-Μαρίας τους βοηθάει. Προσπαθούν
να επαναφέρουν τη μνήμη του Γερμανού
στρατιώτη Χανς Σουλτς. Εκεί ψάχνουην
απαντήσεις για την μνήμη του μπλέκονται και
οι 203 χαμένες λίρες. Η ιστορία μας έχει
αίσιο τέλος. Η μνήμη του Χανς επανήλθε και
οι χαμένες λίρες βρέθηκαν. Έτσι η οικογένεια
<<Χαλδαίου>>, στην οποία ανήκαν οι λίρες,
μπόρεσε και σπούδασε τον Νεκτάριο.
2
Εγώ ένιωσα να ταυτίζομαι με τον
Αλέξη. Ο Αλέξης όσες φορές κι αν δυ-
σκολεύτηκαν στην αποστολή τους, δεν τα
παράτησε τόσο εύκολα. Κι εγώ το ίδιο κάνω.
Για παράδειγμα: Όταν χάνει η ομάδα μου στο
ποδόσφαιρο τους λέω να προσπαθήσουν να
βάλουν αυτοί ένα γκολ. Επίσης ο Αλέξης
τους ενθάρρυνε, όπως κι εγώ ενθάρρυνα την
ομάδα μου.
3
Ο Αλέξης έβγαλε αποφασιστικά το
πουκάμισό του.
- Θα σου κάνω έναν επίδεσμο.
- Είσαι τρελός; του φώναξε η Ράνια…
Έκοψε μία φαρδιά λωρίδα από το πουκάμισό
του… και τύλιξε γερά τον αστράγαλο της
Σόφης.
4
…Εκεί που τρώγανε και πίνανε… ξαφ-
νικά, στον ορίζοντα, φάνηκαν δύοκ άν-
τρες. Όλοι αναρωτήθηκαν ποιοι είναι… Η
Νικόλ με τη Λίνα πήγαν κοντά τους για να
τους δουν. Δεν το πίστευαν…
- Δεν το πιστεύω! Είπε η Νικόλ. Το ίδιο είπε
και η κα Μαρία, που πήγε κι αυτή κοντά.
Η Νικόλ είπε: ο καθηγητής Σπακ και… την
διέκοψε η κυρά Μαρία, ο Γερμανός στρατιώ-
της Χανς Σουλτς.
Όλοι σηκώθηκαν όρθιοι με το που άκουσαν τα
λόγια τον γυναικών.
Χαιρετήθηκαν όλοι με τους άντρες και μετά
τους πρότειναν να κάτσουν και να φάνε μαζί
τους.
Σε λίγη ώρα η Νικόλ θα έφευγε ξανά για το
9
Παρίσι… Την χαιρέτησαν κι έφυγε. Οι άλλοι, Μερικά από τα αποσπάσματα του βι-
έτρωγαν κι έπιναν και τραγουδούσαν. βλίου που μας δείχνουν τη φιλία ανά-
5
Το συνιστώ γιατί είναι ένα βιβλίο με πολύ μεσα στα παιδιά είναι: Εγώ προτείνω, είπε ο
περιπέτεια και καθόλου βία. Είναι ένα βι- Κλου, να συνεχίσετε εσείς, εγώ θα μείνω
βλίο με πολύ φαντασία, με ωραίες περιγραφές, κοντά στη Σόφη… Ο Κλου και ο Αλέξης, είχαν
που σου δημιουργούν πολλές εικόνες στο κάνει τα μπράτσα τους σκαμνάκι και σήκωναν
μυαλό σου και με συνδυασμούς διαφορετικών τη Σόφη…
<<εποχών>>. Επίσης το βιβλίο αυτό διαβάζετε
8
-… Λοιπόν αν έχει κάποιος απορία μπο-
ευχάριστα και σύντομα. Επιπλέον μέσα από
ρεί να με διακόψει. Θα τα πω λίγο ανα-
αυτό το βιβλίο μπορείς να μάθεις λίγη από την
κατεμένα. Ο Χανς έχει κλέψει τις λίρες.
ιστορία της Αίγινας. Αυτό το βιβλίο σου μαθαί-
Μετά για να μην τις βρει κανείς θέλει να τις
νει διάφορα πράγματα όπως: στις δύσκολες
κρύψει. Από τις 203 λίρες θα έχουν μείνει
στιγμές μην τα παρατάς, αλλά να συνεχίζεις
λιγότερες, γιατί αγόρασε κανούργια όπλα.
μέχρι να καταφέρεις τον στόχο σου.
Την ώρα που έβγαινε από τον ναό άκουσε τα
6
Η φύση αυτού του βιβλίου είναι πανέ-
βήματα κάποιου. Έτρεχε γρήγορα μέσα στο
μορφη. Οι περιγραφές που δημιούργη-
σκοτάδι, ώσπου πάτησε μια νάρκη και έπαθε
σαν εικόνες στο μυαλό μου είναι: ασάλευτη
αμνησία. Οι άνθρωποι των πήγαν στον καθη-
θάλασσα, ολοστρόγγυλο φεγγάρι και πορτο-
γητή Σπακ… και ξέρετε την υπόλοιπη ιστο-
καλί ήλιος. <<Ο Πορτοκαλής Ήλιος ξεμά-
ρία. Το συμπέρασμα που βγάζω είναι… πώς
κραινε από το λιμάνι του Πειραιά… Η
δεν θα βρεθούν ποτέ οι 203 κλεμμένες
θάλασσα ασάλευτη θα ΄μοιαζε αλη-
λίρες.
θινό γυαλί, αν δεν ήταν οι
άσπροι αφροί που ξεσή- Ευαγγελία
κωνε το καράβι χαράζοντάς
την… Στα νερά της καθρε-
φτιζόταν τ’ ολοστρόγγυλο
φεγγάρι με τις ασημένιες
αχτίδες του.
10 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19

1
Οι φίλοι συναντιούνται στις καλοκαιρινές διακοπές τους, μαζί
γνωρίζουν νέους φίλους και όλοι μαζί ψάχνουν για τον θησαυρό
της Βαγίας, αλλά για να τον βρουν πέρασαν από διάφορες καταστά-
σεις, δυσκολίες, περιπέτειες και διάφορα σημεία όπως: Τον ναό της
Αγίας Τριάδας, το Ελλάδιον Όρος και τον ναό της Αφαίας με αποτέ-
λεσμα να βρουν τον θησαυρό, την προίκα της κόρης της κυρα-Μα-
ρίας.

2
Μου αρέσει ο χαρακτήρας του Άγγελου γιατί διαβάζει πολύ και
με κάνει να γελάω όταν μιλάει ασταμάτητα για πράγματα.

3
Έξι σπίτια, είχε πει η Λίνα, όλα κι όλα, μια μικρή εκκλησία, αμ-
πέλια, χωράφια, μποστάνια. Δεν είχε ούτε ένα μπακάλικο. Ψώ-
νιζαν όλοι από τον Μεσαναγρό. Τώρα μπροστά τους, εκεί στο τέρμα
του λεωφορείου, ήταν ένα μεγάλο κατάστημα που έγραφε στην πινα-
κίδα του, με μεγάλα καλοσχεδιασμένα γράμματα: Εδωδιμοπωλείον.
«Αφήστε με να ρωτήσω», είπε στην παρέα – η φωνή της έμοιαζε πι-
κραμένη – ίσως να ξέρουν να μου πουν που μπορώ να βρω το σπίτι
που νοικιάζαμε τότε. Αν υπάρχει βέβαια, γιατί εδώ βλέπω όλο και-
νούργια σπίτια.

4
Γιαγιά, άνοιξε το κουτί είπε ο Νεκτάριος, ανοίγει το κουτί η
γιαγιά και τι να δει; Πολλά κοσμήματα, σμαράγδια, λεφτά και
ένα γράμμα με έναν χάρτη με έναν άλλο γρίφο, τότε όλα τα παιδιά
πηδούσαν από τη χαρά τους για το νέο μυστήριο που είχαν να λύσουν.

5
Γιατί είναι ένα λογοτεχνικό βιβλίο με πολύ δράση, ωραίους
ήρωες, ωραία πλοκή και πολύ χιούμορ. Επίσης είναι καλό να το
διαβάσουν για να μάθουν το λεξιλόγιό του.

6
Τι όμορφα που ήταν κάτω από την κληματαριά! (1) Είχε δροσιά,
κι ας ήταν κοντά μεσημέρι, άλλωστε δεν έκανε και τόση ζέστη,
φυσούσε ένα αεράκι που ρυτίδωνε απαλά τη θάλασσα. (2) Εδώ η θά-
λασσα ήταν διαφορετική, ρηχά νερά, κάμποσα φύκια, αλλά με ψιλή
κοσκινισμένη άμμο.

7
Κλου: Εγώ προτείνω να συνεχίσετε εσείς, εγώ θα μείνω κοντά
στη Σόφη. Θα σας περιμένουμε να γυρίσετε.

8
Ο Αλέξης άκουσε μία κραυγή γύρισε πίσω και είδε την Ράνια
και πήγαν προς το Μουντί.

Μάνθος

Η Ζωρζ Σαρή (Αθήνα, 23 Μαΐου 1925 – Αθήνα, 9 Ιουνίου 2012)

ήταν Ελληνίδα ηθοποιός και συγγραφέας,
κυρίως παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας.
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19
1
Το βιβλίο <<Ο θησαυρός της Βαγίας>>, γράφει για μία παρέα
παιδιών η οποία είχε σκοπό την διασκέδαση, αλλά όχι στον
Πόρο, αυτή την φορά στην Αίγινα. Ποιος θα φανταζόταν όμως τις
βουτιές και τα παιχνίδια στην παραλία, να εξελιχθούν σε σκαρ-
φαλώματα στα βουνά, ψάξιμο μέσα σε ναούς και δεξαμενές. Αυτή
η παρέα παιδιών λοιπόν θα τα βιώσει όλα αυτά με σκοπό να βρει
203 χαμένες λίρες και να βοηθήσει έναν Γερμανό να ξαναβρεί
την μνήμη του.
2 7
Ναι, με τη Λίνα, διότι ήταν αυτή που σκέφτηκε ότι οι λίρες
βρίσκονταν στο ναό της Αφαίας και όχι κάπου αλλού. Πως
ήταν οι λίρες εκεί το σκέφτηκε ένα βράδυ. Πρώτα από όλα σκε-
φτόταν για τον Χανς και μετά για το που βρισκόντουσαν οι λίρες.
Αυτό που τη βοήθησε πιο πολύ ήταν η ονομασία της Θεάς που
εξαφανίστηκε: Άφα, αφανής και μετά σκέφτηκε το
ναό.
3
Ύστερα παιδάκι μου τελείωσε ο πό-
λεμος, υποφέραμε πολύ, γιατί δεν
είχαμε ούτε χρήματα, ούτε βιος. Ο Γιάν-
νης ξαναμπάρκαρε για να μας ζήρει, αρ-
γότερα κάνανε και τρία παιδιά, ο
εγγονός μας ο μεγάλος θα ‘ναι σαν και
σένα αγόρι μου, είπε η κυρά – Μαρία κι
έδειξε τον Άγγελο κι η εγγονούλα μου, η τε-
λευταία είναι δέκα χρονών. Αλλά ο Γιάννης μας πέ-
θανε πριν από ένα χρόνο κι η κόρη μου πήρε τα τρία παιδιά και
πήγε στο Μεναγρό να δουλέψει, δουλεύει κι ο Νεκτάριος, ο μεγά-
λος, τ’ άλλα πάνε σχολείο, τους αρέσουν τα γράμματα, αλλά πώς
να τα σπουδάσει η δύστυχη η κόρη μου: Με το μεροκάματό της;
Αλλά δόξα σοι ο Θεός να λέμε, που είναι καλά στην υγεία τους.
4
Όταν τα παιδιά και οι μεγάλοι έφτασαν στη Βαγία, τα παι-
διά με τη Νικόλ κατευθύνθηκαν με γοργό ρυθμό προς το
σπίτι των Χαλδαίων. Χτύπησαν την πόρτα. Άκουσαν πάλι τη γνω-
στή φωνή της κυρά-Μαρίας να λέει:
- Ποιος είναι και ν’ ανοίγει η πόρτα. Α!, πάλι εσείς; Περάστε, πε-
ράστε. Η παρέα μπήκε μέσα και πριν προλάβει να κάνει κανείς
τίποτα, η Λίνα πετάχτηκε και είπε;
- Τις βρήκαμε κυρά – Μαρία, τις λίρες σας. Η γριά σάστισε για
λίγο.
- Τι είπες κορίτσι μου;
- Τις βρήκαμε τις λίρες σας και της έδωσε το κουτί. Μετά όλοι
της εξήγησαν με το νι και με το σίγμα ο καθένας από κάτι. Έτσι
λοιπόν τελείωσε και το καλοκαίρι, οι φίλοι μας αποχαιρέτησαν
την Αίγινα και ο καθένας έβαλε προορισμό την πατρίδα του.
5
Γιατί αυτό το βιβλίο εκτός από το ότι είναι λογοτεχνικό και
περιπετειώδες μας περνάει και μηνύματα όπως το να ξανα-
προσπαθούμε να ξαναψάχνουμε κλπ. Στο βιβλίο επίσης οι ήρωες
δεν είναι μεγάλοι αλλά μικροί, πράγμα που δεν γίνεται σε πολλά
11
βιβλία. Το βιβλίο το έγραψε η συγγραφέας Ζωρζ Σαρρή, με 150
σελίδες.
6
Την ξάπλωσαν λίγο πιο πέρα, σ΄ ένα ίσιωμα, κοντά σ΄ ένα
μικρό θάμνο. Στα νερά της καθρεφτίζοταν ένα ολοστρόγ-
γυλο φεγγάρι με τις ασημένιες αχτίδες του. Έφεγγε λες και ήταν
μέρα. Η πρωινή δροσιά τύλιγε τον κήπο του Μούντι, τους θά-
μνους, τα λουλούδια. Πάνω στο γρασίδι δροσοσταλίδες μοιάζαν
γυάλινες χαντρίτσες.
– Θυμάσαι, Αλέξη;
- Αν θυμάμαι; Ξεχνιούνται τέτοιες ιστορικές ώρες; Η Σόφη ήταν
καμπούρα.
- Κι αν ήμουν; Τον ρώτησε η Σόφη.
- Κι αν ήσουν, πάλι θα ήθελα να γίνεις φίλη μου, και εσύ
Ράνια κι ας είχες ένα πόδι. Θα σας αγαπούσα
όπως και να ήσαστε…
Ο Αλέξης έβγαλε αποφασιστικά το πουκά-
μισό του:
- Θα σου κάνω έναν επίδεσμο.
- Είσαι τρελός; του φώναξε η Ράνια, όταν
τον είδε να το σκίζει.
- Άσε με ξέρω, είδα τον μπαμπά μου μια φορά να
το κάνει.
Έκοψε μια φαρδιά λωρίδα απ’ το πουκάμισο, την έβρεξε με
παγωμένο νερό από το θερμός και τύλιξε γερά τον αστράγαλο
της Σόφη.
- Εγώ προτείνω, είπε ο Κλου, να συνεχίσετε εσείς, εγώ θα μείνω
κοντά στη Σόφη. Θα σας περιμένουμε να γυρίσετε. Στο μεταξύ ο
πόνος θα έχει λιγοστέψει. Τότε θα τη βοηθήσουμε να κατέβει
σιγά-σιγά.
8
Η Λίνα όμως δεν έκλεισε μάτι σκεφτόταν τις μέρες που πέ-
ρασαν και πως σε λίγο θα ανοίξουν τα σχολεία. Κατάλαβα
χαμογελούσε, τότε άλλη μία σκέψη διαπέρασε το μυαλό της.
Άραγε ο Χανς να ξανάβρησκε τη μνήμη του. Γιατί έγραψε τόσα
και τόσα στο σημειωματάριο τους. Του άρεσαν οι εκκλησίες; Είχε
τριγυρίσει όλο το νησί; Η Νικόλ είπε πως ήταν παιδί από καλούς
γονείς, γιατί να είχε κλέψει τους φτωχούς ανθρώπους; Εκείνη
την νύχτα, την τελευταία ταράχτηκε όταν του είπε η γιαγιά:
<<Στο καλό παιδί μου κι ο Θεός να σε συγχωρέσει>>. Που πήγαινε
μέσα στο σκοτάδι η Λίνα πετάχτηκε και ανακάθισε στο κρεβάτι
της. <<Μα βέβαια, ο Χανς πήγαινε να βρει τις λίρες, που είχε κρύ-
ψει. Που βρίσκεται η Βαγία; Την είχε δει καλά στο χάρτη. Στα
πόδια του βουνού. Τότε η δεξαμενή, ο σταυρός, ο ναός….>>. Η
Λίνα σκέφτηκε να το πει στους άλλους μα ήταν τόσο κουρασμένη
που έπεσε για ύπνο.
Γιώργος Κ.
12 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19