Approved by ……………………..Training manager \J.

Battogtokh\

SCHOOL NUMBER # 40, BAYANGOL DISTRICT

LESSON PLAN FOR 6TH GRADE

Module 2; ME AND MINE

Topic; BODY

Length of lesson; 40 min

Aim; At the end of the lesson students will be able to name the parts of the body and describe animals .

Objectives;
 Listen to the song and complete the missing words related to the parts of the body
 Ask and answer to find out their parts of the body.
 Use basic vocabulary to talk about animals
 Use plural and singular forms to describe animals

Procedure of the lesson

objectives
Learning
Time

Procedures Student’s activities Teacher’s activities Resources Interaction Assessment

Think about parts of the body Teacher provides some guide

related to the vocabulary question for the body
Listening to my body parts song - Where are your eyes?
and identify parts of the related to - Where is your nose?
the vocabulary - Where is your tights?
CD player Teacher
1. L1 - Where is your chin? CW/S
3’ Computer/ assessment
Brainstorming L5 Make students listen to video. CW/L
laptop Self assessment
And ask them to listen attentively
and try to understand implied
meaning.
Example; One ; a chin
Two ; a neck
 Students repeat new words. Teacher shows picture.
Students say words. Teacher points tables. Other
Work in a group of 5 on the A teacher call out one volunteer resources; Peer
2. picture. Elicit the words on the student from each group to the https;//www IW/S assessment
L5
Receiving 5’ body parts and ask students match board. Teacher calls out one .youtube.co CW/L Teacher
S2
information to the picture. Then students check volunteer students to the board m/watch? PW/W assessment
their work from the listening. And and makes their answers. If the v=ot4mJ_qU Self assessment
writing on their notebook. students have a mistake correct it NMY
in a friendly way.
Listening to the teacher again and Prepare some words about body
exploring repeated actions. parts. Teacher says the words.
Label parts
Matching singular and plural forms Example; Peer
3. UE 1 of the body
of body parts. Teacher says; this is my nose. IW/S assessment
Working on L5 Matching on
10’ These are my eyes. CW/L Teacher
the W1 the pictures.
Make sure if the students can IW/W assessment
information S4 Page 52.
answer correctly for the giving Self assessment
Activities 1
question and support them when
they need any help
Focus student’s attention on the Divide the class into pairs.
pictures. And sentences. Let Prepare some papers with some
4. students read through them. They aliens.
Peer
Applying the describe animals themselves using Give them a paper with extended
L5 PW/S assessment
information; in body parts pictures. Get them to describe animals. Pictures of
15’ S4 CW/L Teacher
familiar and un work in pairs, changing the pictures A teacher monitors the activities, animals
UE 3 IW/W assessment
familiar into words. Describing the alien then select pairs to present their
Self assessment
situation different body parts. Use the jigsaw job to the class chorally.
and relay race game. Prepare simple rubric for this
activity.
Work on the speaking rubric and self Teacher gives their homework.
5. -assessment chart. Make, paint and write about IW/S
5’
Plenary Talk the evaluation chart and get them. alien. CW/L Self assessment
Rubric for acting and speaking.

CHECKED BY ; HEAD OF ENGLISH MASTER …………………………….. B.TSATSRALMAA

 Дүгнэлт
2016 оны 03 сарын 03 нд 6б ангид ‘’parts of the body ’’ сэдэвт нээлттэй хичээл заалаа. Ангийн ирц бүрэн
хичээлд идэвхтэй сайн оролцлоо. Тус хичээлээр өөрийн болон амьтдын биеийн хэсгийг нэрлэж сурах мөн
өгүүлбэрт хэрхэн ашиглах зорилго тавин ажиласан ба зорилгоо биеүүлсэн хичээл болсон гэж өөрийн зүгээс
үзэж байна. Хичээлийн үйл ажиллагаа тухайн цагтаа багтсан болно. Хичээлд ГХЗАН-ийн гурван багш сууж
хичээлд ажиглалт хийн зөвлөгөө өгөв. Үүнд :
Багш ГХЗАН-ийн ахлагч Б. Цацралмаа: хүүхдийн сонирхол, идэвх оролцоог татсан сонирхолтой сайхан
хичээл боллоо. Хүүхэд бүрээр яриулсан нь их сайн байсан ч жаахан цаг их орж байлаа. Цаашид цаг
хувиарлалтандаа жаахан анхаарах хэрэгтэй.
Багш Д. Хишигтогтох: сонирхолтой хүүхдийн анхаарал татсан шинэлэг өнгө аястай хичээл байлаа. Ялангуяа
үнэлгээний хэсэг нь их сонирхолтой байв. Хичээлийн туршид англиар ярьж байгаа нь сайн байна. Мөн
хүүхдүүд нь багшийн англиар ярьж хэлж байгааг бүгдийг нь маш сайн ойлгож байна.
Багш Д. Уянга: хичээл төлөвлөлт, хичээл хоорондын уялдаа холбоо, цаг ашиглалт , хичээлийн үйл
ажиллагаа маш сайн байлаа. Хичээлээ багш англиар зааж хүүхдүүд нь багшийн хэлснийг маш сайн ойлгож
байна. Сонирхолтой сайхан хичээл боллоо.
Үүнээс үзэхэд цаашид хичээлийн зорилтоо хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны чиглэл болон цагийн нягтрал дээр
анхаарах хэрэгтэй гэсэн дүгнэлт гаргав.
Мөн хичээл дээр сууж ажиглалт хийсэн Уянгаа багшийн ажиглалтын хуудасыг хавсаргав.

БГД-ийн 40-р сургууль

2016 он