RM2.

40

BA291003
 RUKUN NEGARA
Bahawasanya Negara Kita Malaysia
mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokrasi;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.
MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)
dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tahun
Buku Panduan Guru
1

Kementerian Pengangkutan Malaysia

dan
Kementerian Pendidikan Malaysia
Kuala Lumpur
2018
 KEMENTERIAN KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA
PENDIDIKAN
MALAYSIA
Penghargaan
KEMENTERIAN PENGANGKUTAN
MALAYSIA

No. Siri Buku: 0159 Penghasilan buku aktiviti ini melibatkan usaha
KK 363-221-0302011-5565-24-20101 sama antara Kementerian Pengangkutan Malaysia
ISBN 978-967-5565-24-3 KEMENTERIAN KEMENTERIAN
dengan Kementerian Pendidikan Malaysia.
Cetakan Pertama 2018 PENDIDIKAN PENDIDIKAN
Jabatan Keselamatan Jalan Raya Malaysia selaku
© Kementerian Pendidikan Malaysia 2018MALAYSIA
MALAYSIA pemilik Projek Semakan dan Pembangunan Semula
Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)
Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam
mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada
buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula,
semua pihak yang telah berusaha dan bekerjasama
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi,
untuk menyempurnakan penghasilan buku ini.
ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih
cara, baik dengan cara bahan elektronik, mekanik, ditujukan kepada semua yang berikut:
penggambaran semula mahupun dengan cara
perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu Kementerian Pengangkutan Malaysia
daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia,
Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan • Institut Penyelidikan Keselamatan Jalan Raya
tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium. Malaysia (MIROS)
Penerbit Bersama: • Jabatan Pengangkutan Jalan Malaysia (JPJ)
Jabatan Keselamatan Jalan Raya Malaysia,
Aras 3, Galeria PJH, Jalan P4W, Kementerian Pendidikan Malaysia
Persiaran Perdana, Presint 4,
62100 Wilayah Persekutuan Putrajaya, Malaysia. • Bahagian Pembangunan Kurikulum
No. Telefon: 03-83238000 • Bahagian Buku Teks
No. Faksimile: 03-88888806 • Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti
Laman Web: http://www.jkjr.gov.my • Lembaga Peperiksaan
Laman Web PKJR: www.pkjr.gov.my • Jabatan Pendidikan Negeri
• Pejabat Pendidikan Daerah
• Institut Pendidikan Guru Malaysia
• Universiti Putra Malaysia
• Universiti Kebangsaan Malaysia
• Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
Dewan Bahasa dan Pustaka,
• Universiti Pendidikan Sultan Idris
Jalan Dewan Bahasa,
• Universiti Malaya
50460 Kuala Lumpur.
No. Telefon: 03-21479000 (8 talian)
Kementerian Dalam Negeri
No. Faksimile: 03-21479643
Laman Web: http://www.dbp.gov.my
Polis Diraja Malaysia
Reka Letak dan Atur Huruf:
CLEAVE AMITY
Zieconcept Enterprise
Dewan Bahasa dan Pustaka
Muka Taip Teks: Azim
Saiz Muka Taip Teks: 14 poin

Dicetak oleh:
Percetakan Inderapura Sdn. Bhd.,
No. 12 & 14, Jalan 12/118B,
Desa Tun Razak,
56000 Cheras,
Kuala Lumpur.
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia ialah satu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian
dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Falsafah Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Pendidikan keselamatan jalan raya ialah pendidikan berterusan sepanjang
hayat ke arah melahirkan pengguna jalan raya yang bertanggungjawab
dan mempunyai kesedaran untuk menghargai nyawa, kesihatan, dan
harta. Pembudayaan keselamatan jalan raya menjadi pemangkin
perubahan sikap dan tingkah laku untuk melahirkan generasi pengguna
jalan raya yang berhemah serta mematuhi peraturan dan undang-undang
keselamatan jalan raya. Usaha pendidikan keselamatan jalan raya ini
dapat menyumbang ke arah keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

iii
iv
 Senarai Singkatan

BAM BBM VAA

Buku Aktiviti Murid Bahan Bantu Mengajar Video Audio dan
Animasi

PKJR HP
Pendidikan Keselamatan Hasil Pembelajaran
Jalan Raya

Petunjuk Kemahiran Bahasa

Mendengar
dan bertutur

Membaca

v
 Menulis

Petunjuk Bahan Bantu Mengajar

Gunting dan
Kad Imbasan Poster Puzzle tampal Video Audio

vi
 AKTIVITI TAJUK MUKA SURAT

1 Jenis-jenis Kenderaan Darat 1

KANDUNGAN

2 Kenderaan ke Sekolah 2

3 Kenderaan Darat 3

4 Kenderaan Berat 4

5 Risiko di Jalan Raya 5

6 Situasi di Jalan Raya 6

7 Prasarana di Jalan Raya 7

8 Isyarat Keselamatan Jalan Raya 8

9 Tanda Isyarat Lalu Lintas 9

10 Fungsi Lampu Isyarat 10

11 Arah Lalu Lintas 11

12 Isyarat Peronda Lintasan Sekolah 12

13 Peraturan Melintas Jalan Raya 13

vii
 AKTIVITI TAJUK MUKA SURAT

14 Peraturan di Jalan Raya 14

KANDUNGAN

15 Patuhi Peraturan Melintas 15

16 Melintas Jalan dengan Orang Dewasa 16

17 Berjalan Seiring dengan Orang Dewasa 17

18 Risiko Semasa Melintas Jalan 18

19 Kemudahan Melintas Jalan dengan Selamatnya 19

20 Melintas di Tempat yang Selamat 20

21 Mengenal Komponen Basikal 21

22 Fungsi Komponen Basikal 22

23 Akibat Komponen Basikal yang Rosak 23

24 Mengenal Alat Penahan 24

25 Tempat Duduk Selamat 25

Glosari Keselamatan Jalan Raya 26

Lampiran 33

viii
i
 Kandungan Kemahiran Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

TEMA FOKUS HASIL PEMBELAJARAN

Tema Fokus Hasil Pembelajaran
1. Pengangkutan 1.1 Kenderaan 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
1. Pengangkutan
darat 1.1:persendirian, : Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam , kenderaan berat dan jentera yang
Kenderaan persendirian, 1.1.1 diketahui.
Darat kenderaan awam ,
kenderaan awam, 1.1.2 Menyatakan diketahui.
kenderaan berat dan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
kenderaan berat 1.1.2 : Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
jentera 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
dan jentera 1.1.3 : Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
• laju • mengundur
• laju• menghampiri • membelok • menghampiri
• mengundur • membelok
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan
: Berbincang maksud
1.1.4penunggang basikal.ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang
basikal.
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.
1.1.5 : Membuat keputusan memilih kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.
1.1.6 Membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan faktor yang
1.1.6 : Membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan faktor yang
menghalang pandangan pemandu.
menghalang pandangan pemandu.
2. Persekitaran 2.1 Jenis-jenis jalan 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.
2. Persekitaran
jalan raya Jenis-jenis jalan raya
2.1raya 2.1.1 : Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.
Jalan Raya 2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah:
2.1.2 : Mengenal
• lengang
pasti jalan dalam istilah•: lebar
••lengang
sibuk • sempit • lebar
• sibuk • sempit
2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan.
2.1.3 : Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan.
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna
: Mengenal
2.1.4jalan raya. pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.
2.2 Prasarana jalan 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki
raya
2.2: Prasarana jalan raya 2.2.1dan penunggang
: Mengenal pasti bahagian
basikal. jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
2.2.2 : Menerangkan
penunggang fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
basikal.
penunggang basikal.
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:
2.2.3 : Mendefinisi
• pagar dan mengenal pasti perabot
• pasu jalan raya:
bunga
rel adang
• •pagar • batas kebun • rel adang • batas kebun
• •lampu
lampujalan
jalan • pasu bunga
 Kandungan Kemahiran Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

TEMA FOKUS HASIL PEMBELAJARAN

Tema Fokus Hasil Pembelajaran
2. Persekitaran 2.2 Prasarana jalan 2.2.4 Menerangkan kegunaan perabot jalan raya dan impaknya terhadap keselamatan pengguna
1. Pengangkutan
jalan raya 1.1:raya : Menamakan
Kenderaan persendirian, 1.1.1jalan raya. kenderaan persendirian, kenderaan awam , kenderaan berat dan jentera yang
Darat kenderaan awam , diketahui.
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki.
kenderaan berat dan : Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
jentera 2.2.61.1.2Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan risiko penggunaan laluan pejalan
: Menyatakan
1.1.3kaki dan laluantindakan
kongsi.yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
2.3 Isyarat • laju
2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu• menghampiri
dipatuhi untuk mengawal lalu lintas.
keselamatan jalan • mengundur • membelok
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
1.1.4 : Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang
2.3.3 Mengenalbasikal. pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
2.3.41.1.5Mengenal
: Membuat pasti tanda isyarat
keputusan dan
memilih kenderaan
fungsinyaawam meningkatkan
untuk yang keselamatan
selamat mengikut penunggang basikal.
situasi.
2.3.51.1.6Menerangkan
: Membandingkan akibat
masatidak
danmematuhi isyarat
jarak berhenti keselamatan
kenderaan serta menceritakan
jalan raya. faktor yang
2.4 Aliran lalu lintas menghalang
2.4.1 Mengenal pastipandangan pemandu.
arah lalu lintas.
2. Persekitaran : Menyatakan
2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.4.22.1.1Memberi penerangan jalan raya
bahawatentang merupakan
isyarat tempat yang
keselamatan jalanberbahaya.
yang mengawal aliran lalu lintas.
Jalan Raya 2.4.32.1.2 : Mengenal pasti
Menerangkan waktu/
jalan masa
dalam boleh :
istilah mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
pengguna jalan raya.
• lengang • lebar
• sibuk
2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi• keselamatan sempit pengguna jalan.
3. Peraturan dan 2.1.3 : Menjelaskan had laju kenderaan
3.1 Mengetahui tentang 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika melintas. yang bergerak di setiap jenis jalan.
undang-undang peraturan dan 2.1.4 : Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna
3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka.
jalan raya undang-undang jalan raya.
jalan raya serta 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya.
2.2: Prasarana jalan raya
menggunakannya 2.2.1 : Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
3.1.4 Menjelaskan
penunggang peraturan
basikal. dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka .
Mengenal
3.1.52.2.2 pasti prosedur
: Menerangkan keselamatan
fungsi bahagian yang
jalan untuk relevan di persekitaran
meningkatkan mereka.
keselamatan pejalan kaki dan
penunggang
3.1.6 Menceritakan basikal.
akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya tidak dipatuhi.
3.1.72.2.3
Mengaplikasikan mengenal pasti
: Mendefinisi danperaturan dan undang-undang
perabot jalan raya:jalan raya;
• pejalan
• pagar kaki- terutama apabila melintas
• reljalan
adang • pemandu• batas kebun
penumpang
••lampu jalan • pasu bunga • penunggang basikal
• pembonceng basikal
 Kandungan Kemahiran Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

TEMA FOKUS HASIL PEMBELAJARAN

Tema Fokus Hasil Pembelajaran
4. Tingkah laku 4.1 Sokongan daripada 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih
1. Pengangkutan
pejalan kaki Kenderaan
1.1:orang dewasa : Menamakan
persendirian, 1.1.1selamat kenderaan
apabila persendirian,
bersama-sama orang kenderaan
dewasa.awam , kenderaan berat dan jentera yang
Darat kenderaan awam , diketahui.
4.2 Arah paling selamat 4.2.1 Kepentingan berjalan menghadap lalu lintas berbanding arah yang sama dengan
kenderaan berat dan : Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
untuk pejalan kaki
jentera
1.1.2kenderaan.
4.3 Tahap : Menyatakan
4.3.11.1.3Pelajar menerangkan yang perlu
tindakankeadaan dilakukan
cuaca sekiranya
tertentu dan pencahayaan
kenderaan : dapat memberikan kesan
kebolehlihatan kepada
• laju pejalan kaki. • menghampiri
pejalan kaki • mengundur • membelok
4.4 Melintas dengan : Berbincang
4.4.11.1.4Mengenal maksud
pasti ketidakbolehlihatan
dan menerangkan dan impaknya terhadap
bahagian-bahagian pejalan
persekitaran jalan dan penunggang
kaki raya yang dapat
selamat basikal.
meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
1.1.5 : Membuat keputusan
• lintasan pejalan memilih
kaki kenderaan awam yang selamat mengikut situasi.
• lintasan pejalan
1.1.6 : Membandingkan masa kaki berisyarat
dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan faktor yang
• jejantas
menghalang pandangan pemandu.

2. Persekitaran 2.1 Jenis-jenis jalan raya 4.4.22.1.1Mengenal

: Menyatakanpastibahawa
tempat jalan paling
yangraya merupakan untuk melintas
selamattempat jalan, contohnya;
yang berbahaya.
Jalan Raya • tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki
2.1.2 : Mengenal pasti jalan dalam istilah :
dan lintasan pejalan kaki berisyarat
••lengang
tempat melintas atau persimpangan •yang lebardiselia oleh peronda lintasan
• sibuk
sekolah • sempit
2.1.3 : Menjelaskan
• melintashad jauhlaju kenderaan
dari simpangyangjalanbergerak di setiap jenis jalan.
4.4.32.1.4 : Mengenal pasti
Menyatakan elemen
langkah- persekitaran
langkah untukyang dapat meningkatkan
menangani situasi rumitkeselamatan pengguna
ketika melintas.
jalan raya.
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
5. Tingkah laku 5.1 2.2:
Berbasikal
Prasaranadengan
jalan raya 5.1.12.2.1 : Mengenal pasti
Menamakan bahagian
komponen jalan raya
basikal dan yang boleh meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
fungsinya.
penunggang selamat penunggang basikal.
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan mengenakan peralatan keselamatan berbasikal.
basikal 2.2.2 : Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.
penunggang basikal.
Menyatakan
5.1.42.2.3 peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
: Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:
5.1.5 Menunjukkan
• pagar cara menunggang basikal yang selamat.
• rel adang • batas kebun
5.1.6 Meramal kebarangkalian
• lampu jalan risiko semasa berbasikal
• pasu di jalan raya.
bunga
 30
Kandungan Kemahiran Pendidikan Keselamatan Jalan Raya km/j

TEMA FOKUS HASIL PEMBELAJARAN

Tema Fokus Hasil Pembelajaran
6. Tingkah laku 6.1 Tingkah laku yang 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab.
1. Pengangkutan
penumpang 1.1: Kenderaan
selamat dan persendirian, 1.1.1 : Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam , kenderaan berat dan jentera yang
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
Darat kenderaan
tanggungjawab awam , diketahui.
kenderaan berat dan 6.1.31.1.2Mengenal pasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-kanak di bawah
: Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen kenderaan.
seseorang
jentera umur 10 tahun melakukan perjalanan.
penumpang 1.1.3 : Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
penumpang • laju • menghampiri
6.2 Penggunaan alat 6.2.1 Mengenal• mengundur alat penahan • membelok
penahan • tali pinggang keledar • tempat
1.1.4 : Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya duduk kanak-kanak
terhadap pejalan kaki dan penunggang
• tempat duduk bayi
basikal. • pelaras tempat duduk
6.2.21.1.5Menyenaraikan
: Membuat keputusan dan membincangkan
memilih kenderaanpelbagai
awam yangjenis alat penahan
selamat mengikutuntuk
situasi.penumpang
berlainan usia dan menerangkan kesesuaian setiap satunya.
1.1.6 : Membandingkan masa dan jarak berhenti kenderaan serta menceritakan faktor yang
6.2.3 Menunjukkan
menghalang cara pandangan
alat pelindungan
pemandu. yang bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan supaya
muat kepada pemakainya.
2. Persekitaran 2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1.1 : Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang berbahaya.
Jalan Raya 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar
2.1.2 : Mengenal pasti jalan dalam istilah :
dengan betulnya.
• lengang • lebar
6.2.5 Membandingkan
• sibuk situasi sama ada alat penahan digunakan atau tidak serta membuat
• sempit
kesimpulan tentang alat penahan dan keselamatan.
2.1.3 : Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut
2.1.4 : Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna
membelok dengan tajam atau melanggar objek.
jalan raya.
6.3 Penggunaan topi 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.
2.2:
keledar : Mengenal pasti
Prasarana jalan raya 6.3.22.2.1Menerangkan bahagian
cara jalan raya
pemakaian yang boleh
topi keledar yangmeningkatkan
betul. keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
2.2.2 : Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan
6.3.4 Menunjukkan
penunggangkepekaan
basikal. tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka
tentang penggunaan topi keledar dengan betul.
2.2.3 : Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:
6.4 Menaiki dan 6.4.1 Membincangkan
• pagar tingkah laku yang selamat •untuk menaiki dan menuruni
rel adang kenderaan.
• batas kebun
menuruni kenderaan • lampu jalan • pasu bunga
dengan selamat
xi
 BBM

Aktiviti 1

1. 2.

basikal motosikal

3. 4.

kereta lori

1. 2.
5. 6.

bas jentolak

7. 7.

kereta api kereta api

basikal motosikal

3. 4.

kereta lori

5. 6.

bas jentolak

7. 8

kereta api mono rel

HP PKJR: 1.1.1 1
 BBM

Aktiviti 2

Sambungkan titik-titik supaya menjadi perkataan. Kemudian, gunting gambar

kenderaan pada halaman 33 dan tampalkan pada ruangan yang betul.

bas sekolah k er e ta

monorel basikal

motosikal
2 HP PKJR: 1.1.1
 Aktiviti 3

Berdasarkan gambar, isi tempat kosong dengan huruf yang betul.

1

r e l e r
2.
e k s i
3.

mo o s i a l
4.
v a n
5.

e c a
6.
o r i
7.

e r e a a i
HP PKJR: 1.1.1 3
 30
km/j

Aktiviti 4

Tulis nama kenderaan berdasarkan gambar.

1.

kuning.

2.

baharu.

3.

Transit Aliran Ringan (LRT) laju.

Info LRT: 1. Boleh memuatkan lebih ramai penumpang.
2. Lebih panjang daripada monorel.
3. Lebih laju daripada komuter tetapi lebih perlahan
daripada monorel.
4.

berat.

5.

besar.

4 HP PKJR: 1.1.1
 km/j

BBM

Aktiviti 5

Tonton klip video. Kemudian, ceritakan risiko di jalan raya berdasarkan situasi
di bawah.

1. 2.

3. 4.

HP PKJR: 2.1.1 5
 BBM

Aktiviti 6

Tonton klip video. Kemudian, pilih dan tulis situasi yang betul berdasarkan
gambar.

lengang sempit
sesak lebar

1. 2.

Info: Jalan yang mempunyai banyak Info: Jalan yang tidak mempunyai banyak
kenderaan. kenderaan.

3. 4.

Info: Jalan yang mempunyai beberapa Info: Jalan yang mempunyai satu lorong.
lorong.

6 HP PKJR: 2.1.2
 Prasarana di Jalan Raya
BBM

Aktiviti 7

1.
Ini jejantas.
1.Info:niMemudahkan
jejantas.pejalan kaki untuk
menyeberangi jalan raya bagi mengelakkan
kesesakan lalu lintas dan kenderaan laju.

2.

Ini lintasan pejalan kaki.

Ini lintas
Info: Memudahkan pejalan kaki untuk melintas
jalan raya.

3.
Ini bebendul jalan.
Info: Membina struktur bagi laluan pejalan
3. kaki, pembahagi jalan bagi menghalang
kenderaan memasuki lorong bertentangan,
kawasan untuk meletakkan kemudahan
lain.

4.
Ini rel adang.
Info: Mengelakkan kenderaan tercampak keluar
dari jalan raya jika berlaku kemalangan.

5.
Ini laluan basikal.
5. Info: Memisahkan laluan penunggang
basikal dan kenderaan lain, menjamin
keselamatan penunggang basikal.

HP PKJR: 2.2.1 7
 Aktiviti 8

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan gambar.

kawasan Lampu isyarat berhenti
kanak-kanak
melintas laluan basikal hentian bas

8 HP PKJR: 2.3.1
 30
km/j

BBM

Aktiviti 9

Baca ayat di bawah. Gunting gambar tanda isyarat pada halaman 35 dan
tampalkan pada ruangan yang betul.

1
Saya menunggu bas
di perhentian bas.

2
Kita bersedia untuk
berhenti.

3
Kita mesti mematuhi
peraturan lampu isyarat.
LAMPU ISYARAT
DI HADAPAN

4 Penunggang basikal
menggunakan laluan
basikal.

5 Berhati-hati ketika
memandu di kawasan
kanak-kanak melintas.

HP PKJR: 2.3.1 9
 km/j

Aktiviti 10

Baca ayat di bawah. Kemudian, tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan
( ) pada pernyataan yang salah.

1. Lampu isyarat mempunyai tiga warna.

2. Merah, kuning dan hijau ialah warna

lampu isyarat.

3. Kenderaan bergerak apabila lampu

merah bernyala.

4. Warna kuning ialah tanda isyarat bersedia

untuk berhenti.

5. Urutan warna lampu isyarat, iaitu kuning, hijau

dan merah adalah betul.

10 HP PKJR: 2.3.2
 BBM

Aktiviti 11

Kereta itu bergerak laju dari

arah kiri.

Motosikal itu datang dari arah

belakang murid.

Kereta bergerak dari arah

hadapan murid.

Jentolak bergerak di sebelah

kanan murid.

Kenderaan menuju ke pelbagai

arah di persimpangan jalan.

HP PKJR: 2.4.1 11
 BBM

Aktiviti 12

Bergerak ke tengah jalan raya sambil

1. memegang papan tanda isyarat
berhenti.

Memegang papan tanda isyarat

2. berhenti dengan berdiri tegak
di tengah jalan raya.

Menunjukkan isyarat berhenti

3. supaya pemandu memberhentikan
kenderaan.

Menunjukkan isyarat tangan kepada

pejalan kaki dan memastikan
4.
keselamatan mereka semasa
melintas jalan.

5. Bergerak kembali ke tepi jalan raya.

12 HP PKJR: 2.4.2
 Aktiviti 13

n yang
ka

Tinda

be
tul
n yang
ka
Tinda

sal
X
ah

Info: Peraturan Melintas Jalan Raya Info: Lima Langkah Melintas

1. Menggunakan peraturan 5 langkah melintas. 1. Berhenti di bebendul jalan dan undur satu langkah.
2. Memimpin tangan orang dewasa. 2. Lihat ke kanan, ke kiri dan lihat ke kanan semula.
3. Berjalan seiring dengan orang dewasa. 3. Dengar bunyi kenderaan.
4. Tidak boleh menggunakan telefon bimbit ketika 4. Fikirkan sama ada keadaan selamat atau tidak
melintas jalan. untuk melintas.
5. Tidak boleh berlari atau bermain-main ketika 5. Berwaspada semasa melintas.
melintas.
HP PKJR: 3.1.1 13
 30
km/j

BBM

Aktiviti 14

Baca ayat di bawah. Kemudian, gunting gambar pada halaman 37 dan

tampalkan pada ruangan yang betul.

1. Kita mestilah menggunakan jejantas

untuk melintas jalan raya.

2. Kita mestilah berhati-hati ketika

melintas di lintasan pejalan kaki.

3. Tangan kita mestilah dipimpin oleh

orang dewasa semasa melintas
jalan raya.

4. Kita mestilah melintas jalan ketika

imej orang hijau pada lampu isyarat
pejalan kaki bernyala.

14 HP PKJR: 3.1.1
 km/j

BBM

Aktiviti 15

Mari mendengar dan menyanyi bersama-sama. Kemudian, sambungkan titik-titik

supaya menjadi perkataan.

Sayang Semua

S
S

HP PKJR: 3.1.1 15
 BBM

Aktiviti 16

A Baca petikan tentang cara Rani dan ibunya melintas jalan raya.

Rani dan ibunya berjalan kaki ke rumah nenek.

Mereka berjalan di laluan pejalan kaki. Apabila
hendak melintas, mereka berhenti berhampiran
dengan bebendul jalan. Rani menekan butang
pada tiang lampu isyarat dan menunggu
sehingga imej orang hijau pada lampu isyarat
pejalan kaki bernyala. Ibu memimpin tangan
Rani. Kemudian, barulah mereka melintas jalan
raya dengan selamatnya.

B Lengkapkan ayat di bawah.

1. Mereka berjalan di _________________________________________________.

2. Mereka berhenti berhampiran dengan _________________________________.

3. Rani menekan butang pada tiang lampu isyarat dan menunggu sehingga

__________________________________________________________ bernyala.

memimpin tangan
4. Ibu _____________________________________________ Rani.

5. Mereka melintas __________________________________ dengan selamatnya.

16 HP PKJR: 4.1.1
 BBM

Aktiviti 17

Lihat gambar di bawah. Ceritakan cara melintas jalan raya yang betul dan
yang salah.
Y A N G BE
RA

TU
CA

L
Jarjit

AN G S A
R AY

LA
CA

Aini

Info: 1. Kanak-kanak dan orang dewasa perlu berjalan seiring.

2.Orang dewasa perlu memimpin tangan kanak-kanak semasa melintas jalan raya.
* Memimpin tangan orang dewasa bertujuan memastikan pemandu kenderaan dapat
HP PKJR: 4.1.1 17
melihat kanak-kanak melintas di jalan raya.
 Aktiviti 18

Baca ayat di bawah. Kemudian, tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan
( ) pada pernyataan yang salah.

1. Saya mesti berhati-hati semasa berada di jalan

raya.

Saya ditemani oleh orang dewasa ketika

2.
melintas jalan raya.

3. Saya berlari ketika melintas jalan raya.

Info: Tidak boleh berlari atau bermain-main ketika melintas jalan raya untuk
mengurangkan risiko kemalangan dan kecederaan semasa melintas.

Saya mengggunakan lintasan pejalan kaki semasa

4.
melintas jalan raya.

5. Saya melintas jalan raya seorang diri.

Info: Kanak-kanak perlu ditemani dan dipimpin oleh orang dewasa untuk
mengurangkan risiko kemalangan dan kecederaan semasa melintas jalan.

18 HP PKJR: 4.1.1
 Kemudahan Melintas Jalan dengan Selamatnya 30
km/j

Aktiviti 19

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan gambar.

lintasan pejalan kaki jejantas imej orang hijau

1.
Abu dan kawan-kawannya
menggunakan _______________
untuk melintas jalan raya.

2. Ali dan ayahnya menunggu

sehingga ____________________
pada lampu isyarat pejalan
kaki bernyala untuk melintas
jalan raya.

3. Ayah memimpin tangan

Aminah dan Aiman
semasa menggunakan
lintasan pejalan kaki
___________________________ .

HP PKJR: 4.4.1 19
 Melintas di Tempat yang Selamat
km/j

BBM

Aktiviti 20

Teliti gambar di bawah. Pilih tiga tempat melintas yang selamat dan tandakan ( )
dalam bulatan.

Penekanan guru kepada aspek: 1. Kenapa tempat yang dipilih itu selamat dan tidak selamat.
2. Risiko dan akibat - dilanggar, cedera dll.
3. Menjamin keselamatan diri.

20 HP PKJR: 4.4.2
 Mengenal Komponen Basikal
BBM

Aktiviti 21

Gunting gambar pada halaman 39 dan tampalkan pada ruangan yang betul.

HP PKJR: 5.1.1 21
 BBM

Aktiviti 22

Sebutkan komponen basikal dan fungsinya.

1.

menyuluh jalan

brek
2.

menarik perhatian
orang lain

lampu
3.
memperlahankan dan
memberhentikan
basikal
tayar
4.

mengayuh basikal

loceng
5.

menggerakkan
basikal

pengayuh

22 HP PKJR: 5.1.1
 Akibat Komponen Basikal yang Rosak
BBM

Aktiviti 23

Nyatakan akibat jika komponen basikal kamu rosak.

Saya tidak dapat Saya tidak dapat Saya tidak

memperlahankan menarik perhatian dapat melihat
basikal saya. orang lain. jalan pada
waktu malam.

Saya tidak
dapat mengayuh Saya perlu
basikal. menolak basikal.

HP PKJR: 5.1.1 23
 Mengenal Alat Penahan
km/j

BBM

Aktiviti 24

Tonton klip video. Kemudian, teliti gambar dan ceritakan alat penahan berdasarkan
gambar di bawah.
Tali pinggang
keledar

Info:
1.Bayi tidak boleh didukung semasa
untuk pemandu dan
di dalam kereta sama ada di tempat
duduk belakang ataupun di hadapan.
penumpang
2.Tidak boleh meletakkan tempat di bahagian tempat duduk
duduk bayi di bahagian hadapan. hadapan dan belakang
3.Tempat duduk bayi disyorkan untuk
diletakkan di bahagian belakang
penumpang hadapan.
4.Tempat duduk bayi perlu menghadap Alat Penahan
ke belakang mengikut berat dan diikat
dengan kemasnya dan betul.

Tempat duduk bayi Tempat duduk kanak-kanak

untuk bayi untuk kanak-kanak

diletakkan di bahagian diletakkan di bahagian
belakang dan bertentangan belakang dan menghadap
arah dengan pemandu ke hadapan

24 HP PKJR: 6.2.1
 30
km/j

BBM

Aktiviti 25

Lihat gambar di bawah. Pilih tempat duduk yang selamat bagi penumpang yang
berumur tujuh tahun dan tandakan ( ) pada petak.

penumpang
pemandu
kanan

penumpang penumpang
hadapan kiri

Tempat duduk yang selamat di dalam kereta untuk kanak-kanak

adalah di tempat duduk belakang.
Tempat yang paling selamat untuk kanak-kanak masuk dan keluar
dari kenderaan adalah di pintu penumpang kiri.
Info: kerana pemanduan adalah di sebelah kanan.

HP PKJR: 6.1.3 25
 km/j

Istilah Maksud

Alat penahan Alat untuk menahan pemandu dan penumpang daripada terhumban
ke hadapan dalam perlanggaran atau semasa membrek kecemasan.

Alat perlindungan Pakaian atau peralatan yang boleh melindungi pemandu atau penumpang
daripada impak stereng atau panel kenderaan. Contoh: beg udara dan topi
keledar motosikal atau basikal.

Aliran lalu lintas Arah pergerakan trafik atau kenderaan di jalan raya.

Batas kebun Pembahagi jalan yang bertujuan untuk membahagi laluan jalan kepada
dua arah berlainan. Batas kebun boleh mempunyai objek seperti tiang
lampu, pokok atau tanaman rimbun.

Bebendul Bahagian tepi jalan raya yang merupakan kaki lima pembahagi jalan
atau bahu jalan yang bertemu dengan jalan raya. Bebendul biasanya
diperbuat daripada konkrit dan berfungsi sebagai tulang untuk perparitan
jalan raya yang baik. Bebendul juga berfungsi untuk meningkatkan
keselamatan, iaitu dengan memastikan pemandu kenderaan bermotor
memandu jauh dari bahu jalan, pembahagi jalan atau kaki lima.

Beg udara Beg daripada fabrik nilon yang nipis dan terlipat di dalam stereng atau
papan pemuka. Beg udara juga terdapat pada pintu atau tempat duduk
penumpang sebagai tambahan kepada ciri keselamatan jika dilanggar
dari arah sisi. Jika berlaku kemalangan, beg udara akan menggelembung
dan mengempis dalam masa kurang daripada sesaat (sekitar 0.05 saat).
Proses ini memperlahankan pergerakan ke hadapan pemandu dan
penumpang serta mengurangkan kecederaan serius.

Bonggol Alat penenang trafik berupa binaan yang agak tinggi sedikit daripada
permukaan jalan raya yang bertujuan untuk memaksa pemandu
memperlahankan kelajuan kenderaan, terutamanya di kawasan
perumahan atau sekolah.

Bulatan Jalan berbentuk lingkaran yang membolehkan trafik bergerak lancar

dalam satu arah.

Dikancingkan dan Mengancingkan dan mengetatkan tali keledar mengikut kesesuaian

dilaraskan pemakai bagi mengelakkan kecederaan sekiranya berlaku kemalangan.

Garis median Garisan berwarna putih di jalan raya yang berfungsi sebagai pembahagi
lorong.

26
 Istilah Maksud

Garisan penanda Garisan berupa tanda anak panah di atas permukaan jalan yang
jalan berfungsi sebagai penunjuk arah lalu lintas.

Had laju Kadar kelajuan yang ditetapkan untuk dipatuhi oleh pemandu kenderaan.
kenderaan Biasanya dipaparkan di papan tanda atau badan kenderaan berat.

Imej orang hijau Simbol berupa orang berwarna hijau yang terdapat pada lampu isyarat
pejalan kaki. Pejalan kaki hanya boleh melintas apabila imej orang hijau
pada lampu isyarat pejalan kaki bernyala dan trafik telah berhenti.

Imej orang merah Simbol berupa orang berwarna merah yang terdapat pada lampu isyarat
pejalan kaki. Pejalan kaki dilarang melintas apabila imej orang merah
pada lampu isyarat pejalan kaki bernyala.

Isyarat tangan Gerakan tangan bagi menunjukkan isyarat tertentu oleh anggota polis
polis trafik yang bertugas mengawal lalu lintas di jalan raya.
Jaket pemantul Pakaian keselamatan yang memantulkan cahaya.
cahaya
Jalan bandaran Jalan yang terdapat dalam kawasan bandar. Jalan ini menghubungkan
bandar kecil dengan bandar kecil yang lain.

Jalan kampung Jalan yang terdapat di kawasan kampung.

Jalan negeri Jalan yang menghubungkan dua buah negeri yang dibina melalui
pembiayaan kerajaan negeri.

Jalan persekutuan Jalan raya yang menghubungkan bandar-bandar utama antara negeri.
Contoh: jalan yang menghubungkan Kuantan dengan Kota Bharu.

Jejambat Jambatan jalan raya yang dibina merentasi atau melangkaui sebatang
jalan lain.

Jejantas Jambatan untuk pejalan kaki melintas jalan, biasanya dibina di atas
jalan raya yang sibuk.

Jentera Kenderaan berat.

Jentera berantai Kenderaan berat yang beroda rantai. Contoh: kereta perisai dan jentolak.

Jentera beroda Kenderaan berat beroda besar. Contoh: jentera kaut dan traktor.

27
 Istilah Maksud

Kancing Logam, kayu, tulang atau plastik, berbingkai segi empat atau lengkung
yang dipasang pada tali keledar untuk keselamatan.

Kebolehlihatan Keadaan dapat melihat sesuatu pada waktu malam atau waktu kurang
pencahayaan akibat faktor masa atau cahaya.

Kenderaan awam Kenderaan yang disediakan untuk kemudahan orang ramai.

Kenderaan berat Kenderaan bermotor yang beratnya bersamaan dengan muatan melebihi
lima tan seperti bas, lori dan sebagainya.

Kenderaan berel Kenderaan pengangkutan bergerabak yang bergerak di atas rel dengan
menggunakan kuasa elektrik atau ditarik oleh kepala gerabak. Contoh:
LRT, ERL dan kereta api.

Kenderaan darat Kenderaan yang bergerak di darat.

Kenderaan Kenderaan yang dimiliki oleh individu atau milik sendiri.
persendirian
Kesesakan trafik Keadaan yang disebabkan oleh kenderaan yang sangat banyak di jalan
raya dan menyebabkan pergerakan trafik kurang lancar.

Ketidakbolehlihatan Kesukaran pengguna jalan raya melihat sesuatu dengan jelasnya

disebabkan faktor cuaca atau masa.

Komponen Bahagian kenderaan yang boleh menjadikan kenderaan lengkap atau

kenderaan sempurna.

Laluan kongsi Laluan yang boleh digunakan secara bersama-sama oleh penunggang
basikal dan pejalan kaki.

Laluan pejalan kaki Laluan yang disediakan khusus untuk kegunaan pejalan kaki.

Laluan sikal Laluan pada sebahagian daripada jalan raya yang dikhaskan untuk
kegunaan kenderaan beroda dua.

Lampu isyarat Alat penunjuk bagi menandakan aturan dan masa yang selamat untuk
melepasi simpang jalan, sama ada memandu terus, belok ke kanan
atau ke kiri atau membuat pusingan U.

Lampu isyarat Lampu isyarat yang mempunyai imej orang hijau dan imej orang merah
pejalan kaki yang digunakan oleh pejalan kaki sebagai isyarat melintas jalan.

28
 Istilah Maksud

Lawan arah trafik Arah pergerakan pejalan kaki atau kenderaan tertentu yang berlawanan
dengan pergerakan arus semasa.
Lebuh raya Jalan raya utama yang lebar, biasanya menghubungkan sebuah bandar
dengan bandar lain.
Lintasan pejalan Kawasan khas yang dicat dengan jalur belang putih atau kuning secara
kaki melintang di atas jalan raya untuk menjadi tempat pejalan kaki melintas
dengan selamatnya.
Lintasan pejalan Lintasan pejalan kaki yang mempunyai set lampu isyarat pejalan kaki.
kaki berisyarat
Lintasan sekolah Kawasan khas yang dicat dengan jalur belang putih atau kuning secara
melintang di atas jalan raya untuk menjadi tempat kanak-kanak sekolah
melintas dengan selamatnya. Lazimnya, lintasan ini dikawal oleh petugas
atau peronda lintasan sekolah.
Lopak Lekuk yang berair.

Momentum Daya yang mendorong pergerakan sesuatu.

Pad lutut Pelapik yang lembut untuk melindungi bahagian lutut.

Pad siku Pelapik yang lembut untuk melindungi bahagian siku.

Parkir Tempat yang dikhususkan untuk meletakkan kenderaan.
Pelaras tempat Sejenis tempat duduk kanak-kanak yang boleh dilaraskan mengikut
duduk kesesuaian dan saiz badan untuk keselamatan kanak-kanak di dalam
kenderaan.

Pelekat pemantul Alat yang digunakan untuk membalikkan cahaya kepada pemandu
cahaya kenderaan lain pada waktu malam.

Pembahagi jalan Ruang pemisah antara dua aliran trafik yang bertentangan di bahagian
tengah jalan raya atau lebuh raya. Pembahagi jalan terdiri daripada
tembok konkrit, rel adang ataupun ruang tanah kosong yang lapang.

Pembonceng Orang yang duduk di bahagian belakang penunggang motosikal.

Penanda jalan Simbol-simbol trafik yang terdapat pada permukaan jalan raya yang
mesti dipatuhi untuk mengawal, memberikan amaran, dan panduan
kepada pengguna jalan raya.

29
 Istilah Maksud

Pencahayaan Pengenaan cahaya langsung ke arah objek yang perlu diterangi.

Pengawal trafik Orang yang bertugas mengawal selia aliran lalu lintas supaya bergerak
lancar dan selamat.

Penunggang Orang yang menunggang kenderaan beroda dua atau tiga seperti
motosikal dan basikal.

Perabot jalan raya Objek atau kelengkapan yang dipasang di jalan raya untuk tujuan
tertentu. Contoh: batas kebun, pasu bunga dan pulau pelindung.

Peraturan jalan Amalan keselamatan yang boleh meningkatkan kesedaran pengguna

raya jalan raya semasa menggunakan ataupun berada di jalan raya.

Perhentian bas Tempat yang dikhaskan untuk bas berhenti bagi mengambil atau
menurunkan penumpang.

Peronda lintasan Individu yang bertugas meronda di kawasan lintasan sekolah dengan
sekolah memakai pakaian seragam yang diluluskan oleh ketua pegawai polis
dan diberikan kuasa untuk menahan atau memberhentikan kenderaan
bagi membolehkan murid melintas.

Prasarana jalan Keseluruhan kemudahan dan perkhidmatan asas yang terdapat di jalan
raya raya. Contoh: lampu jalan, terowong dan lintasan pejalan kaki.

Pulau pelindung/ Kawasan simpanan di tengah-tengah jalan raya. Lazimnya dibina

Pelindung pejalan di kawasan jalan raya yang lebar atau tiada lampu isyarat untuk
kaki membolehkan pejalan kaki berhenti sebelum melintas jalan.

Rel adang Rel keluli atau kabel keluli yang dipasang bagi mengelakkan pemandu
daripada terbabas.

Selekoh Jalan yang berkelok, berbelok atau berliku.

Sensor undur Alat pengesan untuk mengesan sebarang objek yang berdekatan
supaya pemandu berwaspada sewaktu mengundurkan kenderaan.

Simpang Jalan yang melencong, bercabang atau berpisah dari jalan yang lurus.

30
 Istilah Maksud

Standard Panduan yang menggariskan ciri keselamatan yang diguna pakai untuk
keselamatan menjamin keselamatan pengguna jalan raya.

Tali pinggang Alat penahan yang terdapat di bahagian tengah tempat duduk belakang
ikatan pinggang kenderaan. Alat ini dipasang di pinggang dan boleh diketatkan atau
dilonggarkan mengikut kesesuaian dan keselesaan.

Tali pinggang Alat penahan yang dipakai oleh pemandu dan penumpang kenderaan
keledar untuk mengelakkan pergerakan yang berbahaya akibat perlanggaran
atau pemberhentian secara mengejut.

Tanda isyarat lalu Simbol atau lambang yang terdapat di jalan raya termasuklah semua
lintas isyarat, tiang isyarat amaran, tiang tunjuk arah, garisan atau peranti
lain bagi arahan atau petunjuk kepada pemandu dan pengguna jalan
raya. Tanda isyarat ini berfungsi sebagai isyarat keselamatan jalan raya
kepada pemandu dan pengguna jalan raya untuk memberikan panduan
dan peringatan agar mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya. 

Tempat duduk Tempat duduk yang dikhususkan untuk bayi di dalam kenderaan yang
bayi berfungsi melindungi bayi daripada terhumban ke hadapan sekiranya
berlaku hentakan atau perlanggaran. Tempat duduk bayi perlu
dipasangkan dengan kemasnya di bahagian kerusi penumpang belakang.

Tempat duduk Tempat duduk yang dikhususkan untuk kanak-kanak berfungsi

kanak-kanak untuk melindungi kanak-kanak daripada terhumban ke hadapan. Alat
keselamatan berbentuk seperti kerusi ini perlu dipasangkan dengan
kemasnya di tempat duduk penumpang belakang.

Topi keledar Topi keselamatan yang dipakai oleh penunggang dan pembonceng
motosikal dan basikal.

Undang-undang Akta atau peraturan yang mewajibkan suatu perlakuan di jalan raya
jalan raya yang telah diputuskan melalui parlimen. Perlanggaran terhadap
undang-undang jalan raya boleh dikenakan saman.

Waktu puncak Waktu lalu lintas yang paling sibuk.

31
 Lampiran

Aktiviti 2

33
 Lampiran

Aktiviti 9

35
 Lampiran

Aktiviti 14

37
 Lampiran

Aktiviti 21

brek

lampu

loceng

roda

pengayuh

39