‫خطة الدرس اليومية لمادة الشريعة (فقه العبادات)‬

‫السنة الثالثة‬

‫‪ 3‬الغفور‬ ‫الفصل‬
‫الشريعة (فقه العبادات)‬ ‫الـمادة‬
‫‪11/1/2017‬‬ ‫التاريخ‬
‫اخلميس‬ ‫اليوم‬
‫‪1420- 1320‬‬ ‫الوقت‬
‫صوم رمضان‬ ‫معيار المحتوى‬
‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ' من‪:‬‬ ‫معيار التعلم*‬
‫‪ 1.1.5‬بيان اركان الصوم‬
‫‪ 1.1.6‬بيان سنن الصوم‬

‫يقرأ التالميذ اركان الصوم‬ ‫‪-1‬‬ ‫األنشطة*‬

‫يناقش التالميذ عن سنن الصوم مع زمالئهم‬ ‫‪-2‬‬
‫مهارة التفكير العالية س‪ :‬ناقشة اسباب ترك بعض املسلمني صوم رمضان‬
‫كتاب الطالب‬ ‫الوسائل الـمعينة‬
‫س‪ :‬اذكر اركان الصوم‬ ‫التقييم‬
‫س ‪ :‬اذكر السنن اليت ينبغي للصائم حمفظتها‬
‫متكن ‪ 1 .20/1‬تلميذا من استيعاب مجيع املعايري و ‪ 5‬تالميذ مل يتمكن‬ ‫الـمالحظة الذاتية*‬
‫من استيعاب معيار التعلم ‪.1.1.4‬‬

‫األنشطة اإلضافية للتعزيز‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫علي‪:‬‬ ‫أصليت العشاء؟‬
‫َ‬ ‫يا أمحد‪،‬‬
‫‪:‬أمحد‬ ‫منفردا يا علي‪.‬‬
‫صليت العشاء ً‬
‫فردوس‬ ‫لكن يا أمحد‪ ،‬ملاذا صليت منفرداً؟‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬أمحد‬ ‫عرفت يا فردوس ‪ ،‬أن صالة اجلماعة تفضل عن صالة الفذ بسبع وعشرين‬
‫درجة‬
‫‪:‬علي‬ ‫ملاذا مل تصل العشاء مجاعةً؟‬
‫‪:‬أمحد‬ ‫عندي عذر فتخلفت عن صالة اجلماعة‬
‫فردوس‬ ‫ماذا حصل بك يا أمحد؟ هل أنت مريض؟‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬أمحد‬ ‫نعم‪ ،‬عندي مرض يف رجلي اليمىن‬
‫‪:‬علي‬ ‫حقاً يا أمحد‪ ،‬أنت فقيه جداً‪ ،‬أدعو لك الصحة والسالمة‪.‬‬
‫فردوس‬ ‫وأنا أدعو لك بالعافية إن شاء اهلل‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬أمحد‬ ‫آمني يا رب‪ ،‬شكراً لكما‪.‬‬

‫‪2‬‬