MARAMBA NATIONAL HIGH SCHOOL

MARAMBA OAS ALBAY

IKALAWANG PAMANAUHANG PAGSUSULIT
FILIPINO 9-A
PANGALAN___________________________________PETSA_________________________ISKOR________________
I-ISULAT SA PATLANG ANG TITIK NG TAMANG SAGOT.
____1.Ito ay tumutukoy sa pinaka-kapanabik na bahagi ng maikling kwento.
a.Kasukdulan b,kasukdulan c. Wakas d. Simula
____2 Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa sunod sunod na pangyayari sa kuwento?
a.tagpuan b.tungalian c.diwa d. Banghay
____3. Sa bahagi ito ng kuwento nabubuo ang problema o suliranin , Dito panandalian naghaharap ang mga tauhan.
a.kakalasan b.kasukdulan c. Banghay d. saglit na kasiglahan
____4.ang mga sumusunod na katangian ng maikling kuwento MALIBAN sa _________________________
a.ito ay matatapos sa isang upuan c.may mabisang kasukdulan
b. binubuo ng kabanata d. May sadya o tiyak na pangunahin tauhan
_______5. Simula nang matutong magsarili, siya’y naging responsabling bata, ang pangungusap ay may pang abay na
pamanahon. a.walang pananda b,payak na salita c. may panananda d. di inuulit
_______6. araw ng Lingo, nagsisimba ang buong mag anac,Ang salitang nawawala sa pangungusap ay
a.kung b.kapag c.sa d.simula
_______7.Maituturing ang isang kuwento na alamat kapag;
a.Naganap sa tanyag na lugar b.Naglalaman ito ng makakatotohanan na pangyayari
c.Nagsasalaysay ng pinagmulan ng bagay o pangyayari. d.naglalahad ng patunay sa pinagmulan ng bagay.
______8. Kapag ang maikling kuwento ay nakatuon sa pagkakabuo ng mga pangyayari, ito’y mauuri bilang maikling
kuwentong: a.kababalaghan b.katutubong kulay c.pangtauhan d.makabanghay
Para sa bilang 9-10-11 basahin mabuti ang kuwento at sagutin ang mga sumusunod na katanungan, Suriin ang bawat bahagi
ng banghay ng maikling kuwento.
a.Talata I b.Talata II c.Talata III 4.Talata IV
I- Bunsong Anac si Adrian sa tatlong magkakapatid. Siya lamang ang naiiba ng propesyon dahil kapwa
abogado ang dalawang nakatatanda sa kaniya, matagumpay niyang natapos ang pagdodoktor at nakapagtrabaho sa malaking
hospital.
II- Pagkatapos ng dalawang taon, pumanaw ang kanyang pinakamamahal na Ina, Naiwan sa kanya ang
pangangalaga sa amang may sakit sapagkat kapwa nagsipag asawa na ang mga kapatid matapos makapasa
sa pagka abugasya.
III- Bahay, ospital, bahay, ospital, Paulit-ulit na takbo ng buhay na pakiramdam ni Adrian ay matatapos
lamang kapag tuluyan ng mawala ang kanyang ama, anupa’t naging kabagot-bagot ang buhay nito
sa maraming taon.
IV-Daddy, patawad po. Nais ko lamang na lumigaya sa buhay, “ Dahan-dahang pinasan ang ama, Isinakay
Sa kotse at dinala sa isang kagubatan.

______9.alin sa talata ang tumutukoy sa bahaging kasukdulan ng kuwento.

______10.Alin sa mga talata ang tumutukoy sa suliranin ng kuwento,
______11. Alin sa mga talata binangit ang tagpuan ng kuwento.
______12. 11. Alin sa mga sumusunod ang HINDI ponemang suprasegmental?
a. bibe-bibi b. lalaki-lalake c. mesa-misa d. mani-mane
______13. Sa pangungusap na; “Bakit ako matatakot? Dapat lang na ipaglaban ang ating pinaniniwalaan.Alin ang gamit na
MODAL na Filipino. a. ako b. ipaglaban c. bakit d. dapat
______14. Ang bibig ay may apat na bahaging mahalaga upang makalikha ng mga tunog maliban sa isa.
a. dila at panga b. ngipin at labi c. matigas na ngalangala d. daanan ng hininga
PARA SA BILANG 15-20 LAGYAN NG MALAKING TITIK ANG MGA LARAWAN AYUN SA PAGKAKASUNOD-SUNOD NG KWENTO
HANGO SA ANG HATOL NG KUNEHO
1

II- Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap. Hanapin ang salitang di wasto
sa mga salitang nasasalungguhitan na may letra A hanggang C(A,B,C) kung walang mali, piliin ang letrang D.
_____1. Makakapasa kayo kong hindi kayo magpapabaya inyong pag-aaral. Walang Mali.
A B C D
_____2. Inutusan siya ng kanyang amo na sumakay ng kahon- kahong mansanas sa trak. Walang mali.
A B C D
_____3. Sinagot rin niya sa wakas ang masugid na manliligaw. Walang mali
A B C D
_____4.Nagsalu-salo sa pagkain ang limang magkapatid. Walang mali.
A B C D
_____5. Ang bilin sa iyo ng iyong ina ay pahirin mo ng mantikilya ang mga tinapay. Walang mali.
A B C D
PARA SA BILANG 6-17: PILIIN ANG TAMANG PANG-ANGKOP. A. SA B.NA C. NG
Isa _6.____ kapuri-puri _7.____ samahan ang itinatag ng mga kabataan _8._____ nasa nayon ng Mabini. Maganda ang layunin ng
samahan_9._____ ito. Bawat isa’y kumikilos, gumagawa_10.____ lahat. Pinipintahan nila ang marurumi_11._____ pader .
Tinatamnan nila ng gulay ang tiwangwang _12._____ lupa. Nililinis nila ang mga barado _13._____ kanal. Winawalis ng mga
kabataan_14.____ babae ang mga kalsada. Malimit _15._____ magtipun-tipon ang mga ito upang pag-usapan kung paano
mapapabuti ang aba _16._____ kalagayan ng kanila _17._____ nayon.
Natutukoy /Nakikilkala ang wastong pangatnig sa pangungusap.
_____18Sinimulan mo ang isang bagay kailangang tapusin mo ito na may determinasyon.
a. Kapag b. Sana c. Kundi
_____19. Maging mabuting mamamayan ka ____ umunlad ang bansa mo.
a. para sa b. upang c. kaya
_____20.Hindi ako nakarating sa kaarawan niya, ___ di siya naghinanakit sa akin.
a. sapagkat b. datapwat c. ngunit
_____21. Naroroon ang kahon ___ wala nang laman.
a. ngunit b. dahil c. samantala
_____22. Dumaraing ng hirap ang mga P:Ilipino ___ sanay sa dagliang kita.
a. palibhasa b. mangyari c. subalit
Piliin ang titik na angkop sa bawat patlang upang matukoy ang uri ng tunggalian at papel ng tauhan sa isang akda
May apat na tunggalian na maaaring gamitin sa pagpapaigting ng suliranin. Una, tao laban sa (23)____ ay uri ng tunggalian na ang
suliranin ng pangunahing tauhan ay dulot ng (24)____ niya tao. Ikalawa, (25)_____ tunggalian na nagaganap kung ang suliranin ng
pangunahing tauhan ay sa sarili niya mismo nagmula. Ikatlo, nagaganap sa pagitan ng pangunahing tauhan at ng pwersa ng kalikasan
katulad ng pagbaha,paglindol, sunog, tagtuyot ay tunggaliang (26)______ . Tao laban sa (27)_______ ay tungkol sa pakikilaban ng
pangunahing tauhan laban sa suliraning ibinunsod ng lipunan o kapaligiran.

23. a. sarili b. tao c. kalikasan d. tao laban sa sarili

24. a. kapwa b. iba c. tulad d.lipunan laban sa tao
25. a. tao laban sa lipunan b. tao laban sa kalikasan c. tao laban sa sarili d. tao laban sa iba
26. a. tao laban sa lipunan b. tao laban sa kalikasan c. tao laban sa sarili d.tao laban sa iba
27. a. tao sa kalikasan b. tao laban sa tao c. tao laban sa lipunan d. tao laban sa tao
ASPEKTO NG PANDIWA : Sabihin kung anong aspekto ng pandiwa ang ginamit sa pangungusap.
a. Perpektibo b. Imperpektibo c. Kontemplatibo
_____27.Papasa sana ako sa pagsusulit na ito. ____28.Sa bawat pagsubok sa buhay, doon natututo ang tao.
_____29.Kung may isinuksok may madudukot din baling araw
_____30Mag-ingat sa bawat gawain dahil sa ang Diyos sa iyo’y laging nakatingin.
_____31.Ang magtanim ng hangin tiyak hangin din ang aanihin.
32..Ang panitikan sa Panahon ng Hapon ay binigyang halaga na makapagsulat sa Wikang Pilipino ang mgamanunulat na Pilipino
ngunit ingat na ingat sila sa mga paksang isusulat at dahil sa kahirapan ng buhay sapanahong iyon nagtipid ang mga manunulat sa
kanilang isusulat kaya lumaganap ang Tanaga at Haiku. Alingpahayag ang nagpapakita ng sanhi ng pangyayari?
a.binigyang halaga na makapagsulat sa wikang Pilipino b.ingat na ingat sila sa paksang isusulat
c.dahil sa kahirapan ng buhay sa panahong iyon d.lumaganap ang Tanaga at Haiku

_____33.Maikli ang pagkakasulat dahil sa pagtitipid noong Panahon ng Hapon ngunit nagiging gabay ng buhay. Anong akdang
pampanitikan ang tinutukoy sa pahayag?
 a.karunungang bayan b.tanaga at haiku c.bugtong d.tula
_____34. Paano mo malalaman na isang haiku ang tula?
a.may tatlong taludtod na binubuo ng 17 pantig na may pardon na 5-7-5 o 5-5-7 o 7-5-5
b.may tatlong taludtod na binubuo ng 18 pantig na may pardon na 10-4-4 o 5-5-8 o 8-4-6
c.may tatlong taludtod na binubuo ng 12 pantig na may pardon na 4-4-4 o 8-2-2 o 2-8-2
d.may tatlong taludtod na binubuo ng 14 pantig na may pardon na 5-4-5 o 4-5-5 o 5-5-4
_____35. Ano ang ikinaiba ng tanaga sa haiku?
a. tula na may apat na taludtod, binubuo ng pitong pantig b. tula na may tig-5 taludtod ang bawat saknong
c. tula na may apat na taludtod at binubuo ng walong pantig d. tula na may 6 na taludtod ang bawat saknong

I- “Nais kong linawin ang mga kumakalat na masamang balita laban sa akin. Ako’y wala ginagawang masama laban sa inyo.
Tahimik lamang ako at ninanais na mapag-isa. Tama kayo. Napapansin ninyo akongnagsasalitang mag-isa sa aking bahay, ito ay dahil
sa nais kong buhayin ang mga letra sa aking mganaisusulat.

II- Naniniwala ako na walang saysay ang isang panulat kung hindi ito maririnig at maiparirinig. Natuwanaman ako dahil may isa
sa inyo ditto ang nagkaroon ng interes sa aking mga ginagawa. Marahil siya angnagbalita sa inyo nito. Tungkol naman sa aking
kakaibang paraan ng paglalakad na taliwas sa iyongnakaugaliang paglakad, ipagpaumanhin ninyo, hindi sa nais kong maging kakatwa
sa karamihan.

III- Hindi ko lamang ibig na umayon sa lakad na patagilid. Batid ko na mauunawaan n’yo rin ako baling-araw, sa tamang
panahon at pagkakataon.” Mahinahong paglilinaw ni Mokong Talangka.
Sa anong bilang ng talata matatagpuan ang paksa ng teksto?
______36. Pagpapaliwanag ng tauhan sa sariling pagkatao. ______37. Pagpapahayag ng sama ng loob.
______38.Paghingi ng pag-unawa sa mambabasa. ______39.Paglilinaw sa mga isyu
______40. Ano ang damdaming nangingibabaw sa teksto? a.paghanga b. pag-asam c.pananabik d. kasiyahan
______41.Ano ang layon ng tekstong binasa? a.manghikayat b. magbigay-parangal c.magpaliwanag d. magbigay-kaalaman
______42. Ano ang karaniwang paksa ng mga tanaga at haiku noon?
a. kababalaghan b.kalagayan sa buhay c. katatakutan d. kaguluhan
______43.Bakit nangibabaw ang panitikan sa Tagalog noong Panahon ng Hapones?
a. Nagandahan ang mga Hapones sa panitikang Tagalog. b. Ipinagbawal ng mga Hapones ang panitikan sa Ingles.
c. Nauunawaan ng lahat ang panitikan sa Tagalog. d. Mas maayos ang pagkakalahad panitikan sa Tagalog.
_____44. Ano ang pagkakatulad ng haiku at tanaga?
a. naglalaman ng mga pangyayari. b. magkapareho ang tunog sa hulihan ng bawat taludtod.
c. Nauunawaan ng lahat ang panitikan sa Tagalog. d. Mas maayos ang pagkakalahad ng mga ideya ng panitikan
_____45. Umusbong na panitikan sa hapon dahil sa pagtitipid sa papel ngunit naglalaman ng gabay sa buhay.
a. Haiku b. Dalit c.Duplo d. Tanaga
ISULAT ANG TITIK K KUNG ITO AY KONOTASYON AT TITIK D KUNG DENOTASYON
45.Pulang rosas 46.Krus 47.Buwaya 48.Bahaghari
_____Bulaklak ______Paghihirap _____Hayop _____Pag-asa
_____Pag-ibig ______Simbolo ng relihiyon _____Katakawan _____Espektro sa ulap
49.Diploma 50.Kalapati
____Pagkilala _____Ibon
____Tagumpay _____Kapayapaan
II-ISULAT SA PATLANG ANG TITIK NG TAMANG MODAL NA GINAMIT SA PANGUNGUSAP.
A-NAGSASAAD NG PAGNANASA B-SAPILITANG PAGPAPATUPAD C.HINIHINGING MANYARI D.POSIBILIDAD
______________________1.Gusto niyang makaahon sa kahirapan ng buhay.
______________________2.Ibig ng puno ng Pino at baka na kainin ng tigre ang tao.
______________________3. Gusto kong mamitas ng hinog na bayabas sa kanilang bakuran.
______________________4.Ibig kong matupad ang mga pangarap mo sa buhay.
______________________5.Dapat sundin ang sampung utos ng diyos
______________________6. Kailangan mong magpursige sa iyong pag-aaral para sa iyong kinabukasan.
______________________7.Maari ka bang makasalo sa hapag-kainan.
______________________8.Kapag ikaw ay nagpursige pwede kang umasenso sa buhay.
______________________9.Dapat tayong magtulungan para sa gusto nating pagbabago.
______________________10.Ibig kong malibot ang boung mundo.
III- BASAHIN ANG MGA TEKSTO AT PAGKATAPOS AY SAGUTIN ANG MGA KATANUNGAN.
A. Isinalaysay ng tigre at ng lalaki ang nangyari.Matamang nakinig ang kuneho.Ipinikit ang kanyang mga mga mata at
pinagalaw ang kanyang mga mga mata.Pagkalipas ng ilang sandal, muli niyang idinilat ang kanyang mga mata.Malumanay at
 walang ligoy na nagsalita ang kuneho.”Naiintindihan ko ang inyong isinalaysay.Subalit kong ako ang magpapasya at
magbibigay ng mahusay na hatol dapat tayong magtungo sa hukay.Muli ninyong isalaysay sa akin ang nangyari. Ituro niyo sa
akin ang daan patungo doon.” Wika ng kuneho.

B. Itinuro ng lalaki at ng tigre ang hukay sa kuneho.”tingnan natin, sabo mo nahulog ka sa hukay at ikaw naman ay ay nakatayo
doon sa itaas,” wika ng kuneho sa tigre at sa lalaki. “Pumunta kayo sa mga posisyon ninyo noon,upang mapag-isipan ko ko
pang mabuti ang aking hatol.”

C. Tumalon agad ang tigre nang hindi nag-iisip. Ang nais lamang niya ay matapos agad ang usapan nang makain na niya ang
tao. “ Ah ganito ang kalagayaan ninyo noon. Ikaw. Tigre ay nahulog sa hukay at hindi makaahon. Ikaw, naman lalaki, narinig
mo ang paghingi ng saklolo kaya tinulungan mo ang tigre. Ngayon, maaari na aako magbigay ng hatol. Ang problemang ito
ay nagsimula nang tulungan ng tao ang tigre makalabas sa hukay,” paliwanag ng kuneho na tila may ibang kausap. “Sa ibang
salita, kung ang tao ay hindi nagpakita ng kabutihan at iniwan ang tigre sa hukay, wala nagging problema. Kaya nais ko na
magpatuloy ang tao sa kaniyang paglalakbay at dapat na manatili sa hukay ang tigre. Kaya naisip ko na dapat magpatuloy
ang tao sa kaniyang paglalakbay at dapat manatili ang tigre sa hukay.

1. Anong impresyon ang ipinikita ni kuneho sa kanyang non-verbal communication habang nakikinig sa idinulog na suliranin sa
kanya.
a. Kawalang gana sa pakikinig c. Pagsusuri sa suliranin
b. Pagkatakot na baka siya ang kainin ng tigre d.Pagtitimbang ng mga kadahilanan ng suliranin.
2. Ang kuwento ay nagpapatotoo lamang na
a. Ang talino ay higit sa lakas. c. ang kuneho ay mas tuso sa tigre
b. Hindi nakasalalay sa lakas upang ikaw ay mabuhay d. magkaibigan ang tao at kuneho.
3. Sa anong talata matatagpuan ang kalkasan ng kuwento.
a. B b. A at B c. B d. A
4. _______________________Ang teksto na nasasalungguhitan sa talata C ay nasa anong uri ng pangatnig?
5. _______________________Ang teksto na nasasalungguhitan sa talata A ay nasa anong pokus ng pandiwa.

IV- ISULAT SA PATLANG KUNG ANONG ELEMENTO NG KUWENTO ANG MGA SUMUSUNOD NA TALATA
____________________1. Samantala walang sinuman tinamaan sa mga mabilis at umiwas na mga tutubi. Naipaghigante nila ang
pagkaapi ng kanilang prinsesa at ng boung kahariang Matutubina.
____________________2.Nagsimula ang labanan. Dapo at Lipad,dapo at lipad ang mga tutubi. Pukpok ditto, pukpok doon naman
ang mga matsing. Kung tanawin buhat sa malayoang labanan ay wari bang matsing laban sa
matsing. Naakita ng pinuno ng mga matsing ang pangyayari. Nagkamali siya ng utos. Hindi
nalaman agad na sa ulo pala ng kaniyang mga kawal darapo ang maliliksing tutubi. Babaguhin n asana
niya ang kanyang utos, subalit huli na ang lahat. Isang kawal na matsing ang pilit na pinukpok pa ang
tutubi sa sa ulo ng pinunomg matsing.Kaya’t nang matapos ang labanab ay nakabulagtang lahat ang mga
matsing.
____________________3.Sa isang malayong kaharian ay naninirahan ang isang prinsesa na mahilig mamasyal. Sa hindi inaasahang
pangyayayri ay pinaglaruan ang prinsesang tutbi ng mga matsing.
____________________4.Galit nag alit ang hari ng mga tutubi nang magsumbong sa kanya ang kanyang anak, kaya’t dagli- dagli
siyang nagpatawag ng kanyang kawal, at agad niya itong inutusan na pumunta sa kaharian ng
mga matsing upang hamunin ang mga ito sa isang labanan.
____________________5.Huli ng mg matuklasaan nang hari ng mga matsing na nagkamali siya sa kanyang utos sa pakikipaglaban, sa
huli nagbunyi ang mga tutubi sa kanilang tagumpay kasabay ang kanilang kasiyahan dahil naipaghiganti
nila ang kanilang prinsesa.
V-BASAHIN ANG TEKSTO AT SAGUTIN ANG MGA TANONG SA IBABA.
“Babae, pasakop kayo sa inyon asawa, “isang pahayag na hinango sa Banal na Aklat at naging panuntunan ng balana rito sa
daigdid sa lahat ng panahon.
Lahat ng bagay ay nagbabago kaya nga walang permanente sa mundo. Ang dating kiming tagasunod lamang ay natutung
tumutol sa karahasan sapagkat hindi na matanggap ang dinaranas na kaapihan. Kaniyang ipinaglaban ang sariling karapatan upang
makapag pasya sa sarili. Lakas-loob din niyang hiningi ang karapatang maisatinig ang matagal nang mahimbing ang pagnanasang
maging katuwang hindi lamang sa tahanan kundi maging sa paghubog ng lipunan para sa isang maunlad, matahimik at kaayaa –
ayang kinabukasan.

Ang babae ay katuwang sa pamumuhay. Hindi sila katulong na tagasunod sa lahat ng mga ipinag-uutos ng ilang nag-aastang
Panginoon. Sila’y karamay sa suliranin at kaagapay sa mga pangyayaaring nagdudulot ng pait sa bawat miyembro ng pamilya.
 Marami na ring samahan ang itinatag upang mangalaga at magbigay proteksyon sa mga kababaihan. Ilan sa mga ito ay
Gabriella, Tigil-bugbog hotline at marami pang iba. Patuloy ang mga samahang ito sa pakikibaka upang sugpuin ang patuloy na
diskriminasyon sa pagitan ng mga kababaihan at kalalakihan. Layunin nilang magbigay ng edukasyon at kamulatan sa mga
karapatang dapat ipaglaban ng mga kababaaihan.
_________1. Ang pangunahing ideya ng sanaysay ay
a.pagbabago ng mga kababaihan sa kalagayan panlipunan c. pantay na karapatan ng mga lalaki at babae
b.pagsuway sa kautusan ng banal na aklat. d.pagbibigay halaga sa babae ng lipunan.
_________2. Anong impresyon ang gusting ipahiwatig ng sanaysay?
a.ang karapatan ay walang kinikilalang kasarian c.ang pantay na karapatan ng lahat
b.ang edukasyon ay para sa lahat d.ipaglaban ang karapatan.
________3. Ano ang pangunahing ideya sa talataa 3?
a.ang babae ay bahagi ng lipunan c. ang babae ay bahagi ng isang pamilya
b.ang babae ay karamay dapat ng lalaki d. ang babae ay dapat nassusunod sa ilang bagay.
ISULAT ANG TITIK NA MK KUNG ANG PANGUNGUSAP AY MAGKATIMBANG AT DMK KUNG DI MAKATIMBANG ANG
PANGUNGUSAP
______________4.Pangungusap na may salungguhit sa talata 4.
______________5.Pangungusap na may salungguhit sa talat 3.
VII-BILUGAN ANG MGA SALITA NA SUMASAGOT SA MGA TANONG SA IBABA AT ISULAT ANG NABILUGANG SALITA SA PATLANG.

C O R A Z O N A N G U N A N G A S W N D
O H P B E N A Z I R B H U T T O M O D I
R A P I
A B N R N
Z U D E N O T A S Y O N A
L L R H A I K U H
A A I
D P O K U S N G P A N D I W A
O A
M K O N O T A S Y O N
s U N Y A T S E N
M
M A G N A C A R T A A
R
A
S U P R A S E G M E N T A L
G A B R I E L L A U
N
A Q U I N O C O R A Z O N G
P O N O L O H I Y A A

________________________1.Hindi tuwirang pagpaphayag sa isang salita.

________________________2. Unang babae president ng Asya.
________________________3.Ipinagpatuloy niya ang sinimulan ng kanyang ama.
________________________4.Batas na ginawa para sa karapatan ng mga kababaihan.
________________________5.Samahang pangkababaehan ng ating bansa.
________________________6.Ipinalaban niya ang mga babae sa bansang Pakistan
________________________7. Ina ng Demokrasya.
________________________8.Pinakamaimpluensyang babae sa mundo.
________________________9.Pandiwa na hindi nagbabago ng anyo
________________________10. Bigat ng klaster sa salita.
________________________11. Tonog ng pagbigkas ng salita
________________________12.Pag-aaral ng tunog.
________________________13.Mga hayop ang pangunahing tauhan
________________________14.Relasyon ng pandiwa sa simuno at panaguri
________________________15.Tula ng Hapon.