Nama: HIFZHAN HIDAYAT BIN ROSLAN

Kelas/Unit: G2.2/unit pendidikan khas masalah penglihatan

Subjek: Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (SJHK3043)

Carta Perancangan Kajian Sejarah Tugasan 1 (SJHK3043)

Date 10/ 11/ 12 13 14/ 15 16 17 18 19 20/ Catatan

3 3 /3 /3 3 /3 /3 /3 /3 /3 3
Task
1.Membuat /
kerangka
perancangan
kajian sejarah.
2.Memilih / SK Sri
sebuah institusi Jamil
pendidikan Muar.
untuk dijadikan
kajian
3.Menyediakan /
soalan kajian
untuk orang
sumber
menjawab
semasa temu
bual
4. Menanyakan / Interviee:
interviee Guru
tentang hari besar
yang boleh sekolah
ditemu bual.
5. Memberi / Beri
persediaan soalan
soalan kepada umum
interviee. melalui
What’sAp
p
6.Mengadakan / Mengguna
temu bual kan
bersama kaedah
interviee. tidak
bersemuk
a atau
bersemuk
a. Video
atau
rakaman
suara
dirakam.
7.Mendengar / Mentransk
dan transkrip rip sumber
 rakaman suara lisan
kepada teks. kepada
perkataan.
8. Membuat / / Memfail
laporan kajian dokumen
tentang seterusny
institute a menulis
berkenaan. laporan
berkenaan
institusi.

Soalan-soalan kajian terhadap sesebuah institusi pendidikan (sekolah/universiti/institut pendidikan)

1. Sejarah ringkas sekolah.

a. Siapakah orang yang menubuhkan (sekolah/universiti/institut pendidikan)
b. Tahun penubuhan?
c. Tokoh terkenal?
d. Sebab nama sekolah dipilih?
2. Kapasiti maksimum murid dan guru?
3. Sudah berapa tahun beroperasi?
4. Hubungan interviee (orang sumber) dengan (sekolah/universiti/institut pendidikan)
5. Apa yang menarik dengan (sekolah/universiti/institut pendidikan) sepanjang tuan/puan berkhidmat.
 6. Apakah sumbangan terbesar (sekolah/universiti/institut pendidikan) sepanjang tuan/puan berkhidmat.
7. Apakah peristiwa yang boleh dianggap sejarah sepanjang tuan/puan berkhidmat di (sekolah/universiti/institut pendidikan)
8. Adakah kedudukan (sekolah/universiti/institut pendidikan) dianggap mempunyai sejarah tertentu?

Sumber Rujukan

1. http://blogsrijamil.blogspot.com/p/sejarah-sekolah_20.html