‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫‪      ‬اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2015 - 2014 :‬‬ ‫رﻗم‪                                                          01 : ‬‬ ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت‪01:‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ﻋﻠوم طﺑﻳﻌﺔ واﻟﺣﻳﺎة ‪ ‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 1 :‬ﺛﺎﻧوي ‪  ‬اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪ :‬ﺟذع ﻣﺷﺗرك آداب‬

‫اﻟﺗﻣرﻳن اﻷوﻝ‪ 8) :‬ﻧﻘﺎط (‬

‫ﻓﻲ إطﺎر دراﺳﺔ اﻟدﻋﺎﻣﺔ اﻟﺗﺷرﻳﺣﻳﺔ ﻟﻠﻣﻧﻌﻛس‬
‫اﻟﻌﺿﻠﻲ ‪ ،‬ﺗﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟوﺛﻳﻘﺔ )‪ (1‬اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﺎذا ﺗﻣﺛﻝ اﻟوﺛﻳﻘﺔ اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ؟‬
‫‪ - 2‬أﻛﺗب اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﻣواﻓﻘﺔ ﻟﻸرﻗﺎم‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﺛﻝ ﺑرﺳم ﺗﺧطﻳطﻲ ﻣﺗﻘن )ﻋﻠﻳﻪ اﻟﻌﻧوان‬
‫واﻟﺑﻳﺎﻧﺎت(‬
‫ﻣﻘطﻌﺎ ﻋرﺿﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻧﺻر ‪ 1‬ﻣن اﻟوﺛﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﻣرﻳن اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 12 ) :‬ﻧﻘطﺔ(‬

‫ﺗوﺿﺢ اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪ 1‬ﺑﻧﻳﺔ اﻟﻌﺻﺑون و ﻫو ﺧﻠﻳﺔ ﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﺗؤﻣن ﻧﻘﻝ اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﺻﺑﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻌﺿوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ – 1‬ﻣﺎ ﻫﻲ طﺑﻳﻌﺔ اﻟرﺳﺎﺋﻝ اﻟﻌﺻﺑﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﻧﻘﻠﻬﺎ اﻟﻌﺻﺑون‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻛﺗب اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﻣرﻗﻣﺔ ﻣن اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪ 1‬اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺗرﺟم ﻫذﻩ اﻟوﺛﻳﻘﺔ إﻟﻰ ﻧص ﻋﻠﻣﻲ ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﺣوﻝ ﺑﻧﻳﺔ اﻟﺧﻠﻳﺔ اﻟﻌﺻﺑﻳﺔ ؟‬
‫‪ - 5‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺧﻼﻳﺎ اﻷﺧرى اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء‬
‫اﻟﻧﺳﻳﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ ‪ ‬و ﻣﺎ دورﻫﺎ ؟‬

‫‪ ‬اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪1:‬‬

‫‪1/1‬‬