เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 1

1. จำนวนเต็ม
เมื่อพิจารณาบนเส้นจานวน จะเห็นว่าจานวนเต็มบวกหรือจานวนนับได้แก่ 1, 2, 3, 4, … จานวนเต็มลบ
ได้แก่ -1, -2, -3, -4, … และศูนย์ ซึ่งไม่เป็นจานวนเต็มบวกและจานวนเต็มลบ

ดังนั้น จานวนเต็มประกอบด้วย จานวนเต็มบวก จานวนเต็มลบ และศูนย์ ดังแผนภูมินี้

พิจารณาจานวนในข้อต่อไปนี้ว่าเป็นจานวนเต็มบวก หรือจานวนเต็มลบ
ข้อ จำนวน จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบ
-4 -4
1 -4, -3, 0, 2, , 5 2, 5 -4, -3, 0,
2 2
-1
2 8, -2, , 3, 1.7, -0.2 ………………………………… …………………………………
10
1 6
3 -3, -1, 0, , 4, ………………………………… …………………………………
8 2
90
4 -20, -7, 13, , -1, 2 ………………………………… …………………………………
9
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 2

ข้อ จำนวน จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบ

30
5 -9, 70, 61, 20, , 8.6 ………………………………… …………………………………
2
1 40 6
6 -17, , , , -2, 3 ………………………………… …………………………………
20 4 3
1 -18 30
7 51, 0, , 100, , ………………………………… …………………………………
6 9 3
36
8 , -5, 11, -8, 4, -12 ………………………………… …………………………………
6
21
9 -3, , 31, -1, 5, 2, 0 ………………………………… …………………………………
3
4
10 -6, 9, -10, 29, -17, ………………………………… …………………………………
9

แบบฝึกหัดที่ 1
 จงเติมคาตอบลงในช่องว่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
จำนวนเต็ม ชนิดของจำนวนเต็ม
จำนวน
เป็น ไม่เป็น
-40
1)  จานวนเต็มลบ
2
2) 0 …………… …………… ……………………………………………………

3) 300 …………… …………… ……………………………………………………

4) -56 …………… …………… ……………………………………………………

5) -6.8 …………… …………… ……………………………………………………

-35
6) …………… …………… ……………………………………………………
6
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 3

1,000
7) …………… …………… ……………………………………………………
20
13
8) …………… …………… ……………………………………………………
190
9) -201.01011… …………… …………… ……………………………………………………
-1,080
10) …………… …………… ……………………………………………………
9

 จงเลือกจานวนเต็มบวก จานวนเต็มลบ จากจานวนในแต่ละข้อต่อไปนี้

ข้อ จำนวน จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบ
1
1 -4, -3, 0, , 2, 5 ………………………………… …………………………………
2
1 -1 -3 40
2 , -1, , 3, , ………………………………… …………………………………
10 10 10 4
1 1 1
3 2, - , 3, - , -4, ………………………………… …………………………………
2 3 4
0
4 -3, -2, -1, , 1, 2 ………………………………… …………………………………
100
99
5 -27, -7, 13, , 53 ………………………………… …………………………………
3
-132 500
6 68, , -0.104, , 101 ………………………………… …………………………………
11 5
1 -75 -10.4
7 192, 30 , , , 201 ………………………………… …………………………………
2 3 2
-104 312 112
8 , , , 607, -350 ………………………………… …………………………………
4 3 2
-156 2,000
9 , , 709, -1,010, -2,001 ………………………………… …………………………………
4 100
816
10 403.6, -89.7, -502, , 540 ………………………………… …………………………………
8
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 4

2. จำนวนเต็มลบ
ในชีวิตประจ าวัน จะพบว่ามีการใช้เลขแทนจานวนนอกเหนือจากจานวนนับ และศูนย์ เช่น จานวน
อุณหภูมิของอากาศที่ต่ากว่า 0 องศาเซลเซียส ตัวอย่างเช่น อุณหภูมิต่าสุ ดวันที่ 23 มกราคม 2560 ที่สถานี
เกษตรอ่างขาง อ.ฝาง จ.เชียงใหม่ จะมีน้าค้างแข็ง โดยอุณหภูมิต่าสุดอยู่ที่ -1 องศาเซลเซียส หรือตารางคะแนน
ฟุตบอล แสดงผลต่างประตูได้/เสีย เป็นต้น

พิจำรณำแผนภำพ
ต่อไปนี้

จากเส้นจานวนจะพบว่า ผลต่างของจานวนนับสองจานวน เมื่อตัวลบมีค่าเพิ่มขึ้น ผลต่างเป็นดังนี้

4–1=3 4 – 5 = -1
4–2=2 4 – 6 = -2
4–3=1 4 – 7 = -3
4–4=0 4 – 8 = -4
เรียกจานวน -1, -2, -3, -4, … ว่า “จำนวนเต็มลบ”
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 5

จงเติมสัญลักษณ์และคาอ่าน
จำนวน สัญลักษณ์แทนจำนวน อ่ำนว่ำ
3–7 -4 ลบสี่
5–8
9 – 11
20 – 25
36 – 49
74 - 102

1) จงเขียน 5 จานวนต่อจาก -2 โดยนับเพิ่มทีละ 3

จำนวนที่แสดงกำรนับเพิ่มทีละ 3 ต่อจำก 2 ไป 5 จำนวน ได้แก่ 1, 4, 7, 10 และ 13

2) จงเขียนจานวนสามจานวนต่อจาก -5, -2, 1, …

จำนวนที่แสดงกำรนับเพิ่มทีละ 3 ต่อจำก 1 ไป 3 จำนวน ได้แก่ 4, 7 และ 10

 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 6

แบบฝึกหัดที่ 2
 จงเติมคาตอบลงในช่องว่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1) จงเขียนจานวนสามจานวนต่อจาก -9 โดยนับเพิ่มทีละ 5

จำนวนที่ต้องกำร คือ ..............................................................................

2) จงเขียนจานวนสามจานวนต่อจาก -8 โดยนับเพิ่มทีละ 4

จำนวนที่ต้องกำร คือ ..............................................................................

3) จงเขียนจานวนสามจานวนต่อจาก 9 โดยนับลดทีละ 5

จำนวนที่ต้องกำร คือ ..............................................................................

 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 7

 จงเติมจานวนเต็มในแบบรูปเดียวกันสามจานวนตามลาดับต่อจากจานวนที่กาหนดให้
จำนวนเต็ม เพิ่มทีละ ลดทีละ คำตอบที่ต้องกำร
1) -2, -4, -6, … 2 -2, -4, -6, -8, -10, -12
2) -1, -3, -5, …
3) -2, 0, 2, … 2 -2, 0, 2, 4, 6, 8
4) -3, -6, -9, …
5) -4, -1, 2, …
6) -2, -7, -12, …
7) -6, -5, -4, …
8) 5, 1, -3, …
9) 6, 2, -2, …
10) 1, -4, -9, …

 จงตอบคาถามต่อไปนี้
1) จงเขียนจานวนห้าจานวน ต่อจาก 0 โดยลดทีละ 2
___________________________________________________________________________
2) จงเขียนจานวนห้าจานวน ต่อจาก -2 โดยลดทีละ 3
___________________________________________________________________________
3) จงเขียนจานวนห้าจานวน ต่อจาก -16 โดยเพิ่มทีละ 5
___________________________________________________________________________
4) จงเขียนจานวนห้าจานวน ต่อจาก -20 โดยเพิ่มทีละ 4
___________________________________________________________________________
5) จงเขียนจานวนห้าจานวน ต่อจาก -36 โดยเพิ่มทีละ 12
___________________________________________________________________________

 จงเขียนจานวนสี่จานวนที่นับต่อจากจานวนที่กาหนดให้ต่อไปนี้ โดยพิจารณาตามเงื่อนไขที่กาหนด
1) 0, -3, -6, … _________________________________________________________________
2) 5, 2, -1, -4, … _______________________________________________________________
3) -10, -30, -50, … ______________________________________________________________
4) 60, 20, -20, -60, … ___________________________________________________________
5) 100, 50, 0, -50, … ____________________________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 8

แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย X หรือ O หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุด

1. ข้อใดต่อไปนี้เป็นเท็จ
ก. ศูนย์เป็นจานวนเต็ม ข. จานวนเต็มเป็นจานวนนับ
ค. จานวนเต็มลบเป็นจานวนเต็ม ง. จานวนเต็มบวกเป็นจานวนนับ

2. ข้อความต่อไปนี้ข้อใดเป็นจริง
ก. จานวนเต็มเป็นจานวนนับ
ข. จานวนเต็มที่น้อยที่สุด คือ 0
ค. จานวนเต็มมีมากมายและไม่สิ้นสุด
ง. ถ้า a เป็นจานวนเต็มลบ แล้ว a เป็นจานวนนับ

3. ข้อใดต่อไปนี้มีค่าเป็นลบ
ก. 7 – 5 ข. 7 – 6
ค. 7 – 7 ง. 7 – 8

4. ข้อใดต่อไปนี้เป็นจานวนนับทุกจานวน
14
ก. 0, 1, 2, 3 ข. 3, 5, ,9
2
14 1
ค. , 0, 8, -1.4 ง. -3, 0, , 10
2 2

แบบทดสอบหลังเรียนยังไม่หมดนะครับ
เปิดหน้ำต่อไปกันเลย
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 9

5. ข้อใดเป็นจานวนเต็มทุกจานวน
10
ก. -7, 0, 3, ข. -3, -1,5, 0, 8
2
3
ค. -1, -2, -3, -4.8 ง. 0, , 3, 7
2

6. จานวนเต็มที่อยู่ระหว่าง -13 และ 13 มีทั้งหมดกี่จานวน

ก. 27 ข. 26
ค. 25 ง. 24

7. นับลดจาก 0 ครั้งละ 5 สามครั้ง จะได้จานวนใด

ก. -3 ข. -8
ค. -10 ง. -15

8. กาหนดจานวน 4, -1, -6, … จานวนถัดไปอีกสามจานวน ตรงกับข้อใด

ก. -11, -15, -20 ข. -11, -16, -21
ค. -12, -16, -22 ง. -12, -17, -23

9. กาหนดจานวน -3, 1, 5, 9, 13, … จานวนถัดไปตรงกับข้อใด

ก. 16 ข. 17
ค. 18 ง. 19

10. จากเส้นจานวน ค่าของ A และ B คือจานวนใด

ก. -6 และ 2 ข. -6 และ -2
ค. -8 และ 4 ง. -8 และ -4

ทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว
ตรวจทำนเพื่อควำมถูกต้องอีกรอบนะครับ
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 10

3. กำรเปรียบเทียบจำนวนเต็ม
เมื่อพิจารณาบนเส้นจานวนจะเห็นจานวนเต็มบวก ศูนย์ และจานวนเต็มลบ ดังนี้

นักเรียนจะเห็นว่า 1, 2, 3 เป็นจานวนที่อยู่ทางขวามือของศูนย์ และ -1, -2, -3, -4 เป็นจานวนที่อยู่ทาง

ซ้ายมือของศูน ย์ แสดงว่า 3 มากกว่า 2, 2 มากกว่า 1, 1 มากกว่า 0 และ 0 มากกว่า -1, -1 มากกว่า -2, -2
มากกว่า -3 แต่ละจานวนมากกว่ากันอยู่ 1
เมื่อนักเรียนพิจารณาดูจานวนต่าง ๆ บนเส้นจานวน จะเห็นว่าจำนวนที่อยู่ทำงขวำมือมำกกว่ำจำนวน
ที่อยู่ทำงซ้ำยมือเสมอ
ดังนั้น จานวนเต็มลบที่อยู่ทางขวามือบนเส้นจานวนจะมำกกว่ำจานวนเต็มลบที่อยู่ทางซ้ายมือบนเส้น
จานวน หรือจานวนเต็มลบที่อยู่ทางซ้ายมือบนเส้นจานวนจะน้อยกว่ำจานวนเต็มลบที่อยู่ทางขวามือบนเส้น
จานวน

จงเติมคาตอบต่อไปนี้ให้สมบูรณ์
1) 5 มากกว่า 3 ใช้สัญลักษณ์ 5 > 3
หรือ 3 น้อยกว่า 5 ใช้สัญลักษณ์ 3 < 5
2) -3 มากกว่า -5 ใช้สัญลักษณ์ -3 > -5
หรือ -5 น้อยกว่า -3 ใช้สัญลักษณ์ -5 < -3
3) -1 ______________ 0 ใช้สัญลักษณ์ ______________
4) -80 ______________ -40 ใช้สัญลักษณ์ ______________
5) -100 ______________ -60 ใช้สัญลักษณ์ ______________
6) -1 ______________ -7 ใช้สัญลักษณ์ ______________
7) 2 ______________ -2 ใช้สัญลักษณ์ ______________
8) -3,000 ______________ -280 ใช้สัญลักษณ์ ______________
9) -20 ______________ -200 ใช้สัญลักษณ์ ______________
10) -150 ______________ -160 ใช้สัญลักษณ์ ______________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 11

จงเรียงลาดับจานวนต่อไปนี้จากน้อยไปมาก
1) -5, -1, 0, -7, 3, -80  -80, -7, -5, -1, 0, 3
2) 120, -90, -230, 40, 180, -6  -230, -90, -6, 40, 120, 180

จงเรียงลาดับจานวนต่อไปนี้จากมากไปน้อย
1) -140, 2, 0, 130, -11, 2,100  2,100, 130, 2, 0, -11, -140
2) -410, 1, -19, 230, -200, 70  230, 70, 1, -19, -200, -410

แบบฝึกหัดที่ 3

 จงเรียงลาดับจานวนต่อไปนี้จากน้อยไปมาก
1) -15, -21, -18, 1, -13  _____________________________________________
2) 10, 2, -22, -98, -17  _____________________________________________
3) -100, -300, 230, -50, -200  _____________________________________________
4) -120, -320, -220, 110, -20  _____________________________________________
5) 1,000, -400, -29, 680, -373  _____________________________________________
6) -140, 2, 0, 130, -11, 2,100  _____________________________________________

 จงเรียงลาดับจานวนต่อไปนี้จากมากไปน้อย
1) -7, 4, -13, 0, -36  _____________________________________________
2) -20, -270, -120, -240, -1  _____________________________________________
3) -11, 70, -18, -450, 50  _____________________________________________
4) -200 ,-250, 5, -150, 100  _____________________________________________
5) 90, -9, -2,460, 4,321, -835  _____________________________________________
6) -1, -5, 0, -7, 3, -80  _____________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 12

 จงใส่เครื่องหมาย < หรือ > เพื่อทาให้ประโยคต่อไปนี้เป็นจริง

1) -230 __________ -14
2) -290 __________ -3,100
3) 0 __________ -10
4) -600 __________ -400
5) -130 __________ 700

 ในฤดูหนาววันหนึ่ง วัดอุณหภูมิที่ยอดเขาของจังหวัดต่าง ๆ ได้ดังนี้ (บูรณาการกลุ่มสาระสังคม ฯ)

จังหวัด เชียงใหม่ เชียงรำย เลย แม่ฮ่องสอน ลำปำง
อุณหภูมิ (oC) -3 -5 -2 -6 1
จากตาราง จงตอบคาถามต่อไปนี้
1) จังหวัดใดมีอากาศที่ยอดเขาหนาวมากที่สุด
___________________________________________________________________________
2) จังหวัดใดมีอากาศที่ยอดเขาหนาวน้อยที่สุด
___________________________________________________________________________
3) จังหวัดใดมีอากาศที่ยอดเขาหนาวเป็นลาดับที่ 3
___________________________________________________________________________
4) จงเรียงลาดับจังหวัดที่มีอากาศที่ยอดเขาหนาวมากไปยังจังหวัดที่มีอากาศที่ยอดเขาหนาวน้อย
___________________________________________________________________________

 ในอาเภอบ้านค่าย จังหวัดระยอง แบ่งเขตการปกครองออกเป็น 7 ตาบล มีจานวนหมู่บ้าน ดังนี้ (บูรณาการ

กลุ่มสาระสังคม ฯ)
หนอง หนอง
ตำบล บ้ำนค่ำย ตำขัน บำงบุตร หนองบัว ชำกบก
ละลอก ตะพำน
จำนวน
7 11 6 9 12 11 10
หมู่บ้ำน
จากตาราง จงตอบคาถามต่อไปนี้
1) ตาบลใดมีจานวนหมู่บ้านมากเป็นลาดับที่ 4
___________________________________________________________________________
2) จงเรียงลาดับตาบลที่มีจานวนหมู่บ้านมากไปยังตาบลที่มีหมู่บ้านน้อย
___________________________________________________________________________
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 13

4. ค่ำสัมบูรณ์และจำนวนตรงข้ำม
4.1 ค่าสัมบูรณ์ของจานวนเต็ม
พิจารณาเส้นจานวนต่อไปนี้

6 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ 6 หน่วย

-6 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ 6 หน่วย
6 และ -6 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะทาง 6 หน่วยเท่ากัน
ระยะที่เท่ำกันนี้ คือ ค่าสัมบูรณ์ของ 6 และ -6
กล่าวได้ว่า ค่าสัมบูรณ์ของ 6 เท่ากับ 6
ค่าสัมบูรณ์ของ -6 เท่ากับ 6
จะเห็นว่า ค่าสัมบูรณ์ของ 6 และ -6 มีค่าเท่ากับ 6 เหมือนกัน

จึงสรุปได้ว่า

ค่ำสัมบูรณ์ของจำนวนใด ๆ เท่ำกับระยะที่จำนวนนั้นอยู่ห่ำงจำก 0 บนเส้นจำนวน

ซึ่งเป็นจำนวนเต็มบวกเท่ำนั้น

พิจารณาเส้นจานวนต่อไปนี้
ค่าสัมบูรณ์ -3 ค่าสัมบูรณ์ 3

ค่าสัมบูรณ์ของ 3 เท่ากับ 3 และค่าสัมบูรณ์ของ -3 เท่ากับ 3

จะเห็นว่า ค่าสัมบูรณ์ของ 3 และ -3 มีค่าเท่ากับ 3 เหมือนกัน
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 14

1) จงบอกค่าสัมบูรณ์จากเส้นจานวนต่อไปนี้

จากรูป ค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________ และค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________

จากรูป ค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________ และค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________

จากรูป ค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________ และค่าสัมบูรณ์ของ _________ เท่ากับ _________

2) จงแสดงค่าสัมบูรณ์ต่อไปนี้บนเส้นจานวน
ค่าสัมบูรณ์ของ 4 และ -4

ค่าสัมบูรณ์ของ 10 และ -10

ค่าสัมบูรณ์ของ 9 และ -9
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 15

4.2 สัญลักษณ์ของค่าสัมบูรณ์
ค่าสัมบูรณ์เป็นระยะที่จานวนใดจานวนหนึ่งอยู่ห่างจากศูนย์ (0) บนเส้นจานวน ใช้สญ
ั ลักษณ์
แทนค่าสัมบูรณ์
พิจารณาเส้นจานวนต่อไปนี้

4 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ 4 หน่วย ค่าสัมบูรณ์ของ 4 เท่ากับ 4 ใช้สัญลักษณ์ 4

4 อ่านว่า ค่าสัมบูรณ์ของ 4 มีค่าเท่ากับ 4
-4 อยู่ห่างจาก 0 เป็นระยะ 4 หน่วย ค่าสัมบูรณ์ของ 44 เท่ากับ 4 ใช้สัญลักษณ์ -4
-4 อ่านว่า ค่าสัมบูรณ์ของ -4 มีค่าเท่ากับ 4
ดังนั้น 4 = 4 และ -4 = 4

ข้อควรสังเกต เมื่อ a แทนจานวนใด ๆ

a ; a > 0

a = 0 ; a = 0
-a ; a < 0

ตัวอย่างเช่น a = -2 ดังนั้น a = -2 = -(-2) = 2

4.3 จานวนตรงข้าม
จานวนเต็มบวกและจานวนเต็มลบที่มีค่าสัมบูรณ์เท่ากันจะอยู่คนละข้างของศูนย์ (0) และอยู่ห่าง
จากศูนย์เป็นระยะทางเท่ากัน 4 กับ -4

จึงกล่าวได้ว่า 4 เป็นจานวนตรงข้ามของ -4
และ -4 เป็นจานวนตรงข้ามของ 4
ส่วน 0 เป็นจานวนตรงข้ามของตัวเอง

ถ้ำ a เป็นจำนวนใด ๆ จำนวนตรงข้ำมของ a มีเพียงจำนวนเดียวเขียนแทนด้วย –a

 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 16

แบบฝึกหัดที่ 4

 จงเติมคาตอบลงในช่องว่างต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1) ค่าสัมบูรณ์ของ -9 เท่ากับ ____________
2) ค่าสัมบูรณ์ของ 40 และ -40 ต่างเท่ากับ ____________
3) 135 เป็นค่าสัมบูรณ์ของ ____________ และ ____________
4) ค่าสัมบูรณ์ของ ____________ และ ____________ ต่างเท่ากับ 180
 จงเติมคาว่า “มากกว่า” “น้อยกว่า” หรือ “เท่ากับ” ลงในช่องว่างเพื่อทาให้ประโยคต่อไปนี้จริง
1) 48 ____________ -48
2) ค่าสัมบูรณ์ของ 134 ____________ ค่าสัมบูรณ์ของ -134
3) ค่าสัมบูรณ์ของ -110 ____________ ค่าสัมบูรณ์ของ 90
4) ค่าสัมบูรณ์ของ -50 ____________ ค่าสัมบูรณ์ของ -102
5) -28 ____________ -22

 จงเติม “>”, “<”, “=” ลงในช่องว่าง ทำได้ไหมครับ สู้ ๆ

1) -42 ____________ 40
2) -30 ____________ -35
นะครับ
3) -49 ____________ 49
4) -91 ____________ 19
5) 130 ____________ -310
 จงเติมคาตอบลงในช่องว่าง
1) จานวนตรงข้ามของ -11 คือ ____________
2) จานวนตรงข้ามของ 240 คือ ____________
3) จานวนตรงข้ามของ -370 คือ ____________
4) จานวนตรงข้ามของ 560 คือ ____________
5) จานวนตรงข้ามของ -2,810 คือ ____________
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 17

5. กำรบวกจำนวนเต็ม
การบวกจานวนเต็ม มีวิธีการบวกดังนี้
7.1 กำรบวกจำนวนเต็มโดยใช้เส้นจำนวน

1. กำรบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มบวก
1) 3 + 5 = 

3+5=8

2. กำรบวกจำนวนเต็มลบด้วยจำนวนเต็มลบ
1) (-3) + (-2) = 

(-3) + (-2) = -5

3. กำรบวกจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มลบ
1) 6 + (-4) = 

6 + (-4) = 2
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 18

7.2 กำรบวกจำนวนเต็มโดยใช้ค่ำสัมบูรณ์
1. กำรบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มบวก
ตัวอย่ำงที่ 1 10+ 12 = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ 10 หรือ 10 = 10
ค่าสัมบูรณ์ของ 12 หรือ 12 = 12
จะได้ 10 + 12 = 10 + 12
= 22
ดังนั้น 10 + 12 = 22

จะเห็นว่า การบวกจานวนเต็มบวกกับจานวนเต็มบวกให้นาค่าสัมบูรณ์ของจานวนเต็มบวกมาบวกกัน
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจำนวนเต็มบวก

2. กำรบวกจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มลบ
ตัวอย่ำงที่ 2 (-15) + (-20) = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ (-15) หรือ -15 = 15
ค่าสัมบูรณ์ของ (-20) หรือ -20 = 20
จะได้ -15 + -20 = 15 + 20
= 35
แต่ผลลัพธ์ที่ได้ต้องเป็นจานวนลบ
ดังนั้น (-15) + (-20) = 35

ตัวอย่ำงที่ 3 (-8) + (-46) + (-75) = 

วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ (-8) หรือ -8 = 8
ค่าสัมบูรณ์ของ (-46) หรือ -46 = 46
ค่าสัมบูรณ์ของ (-75) หรือ -75 = 75
จะได้ -8 + -46 + -75 = 8 + 46 + 75
= 129
แต่ผลลัพธ์ที่ได้ต้องเป็นจานวนลบ
ดังนั้น (-8) + (-46) + (-75) = -129

จะเห็นว่า การบวกจานวนเต็มลบกับจานวนเต็มลบ ให้นาค่าสัมบูรณ์ของจานวนเต็มลบมาบวกกัน

ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจำนวนเต็มลบ
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 19

3. กำรบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มลบ
ตัวอย่ำงที่ 4 13 + (-9) = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ 13 หรือ 13 = 13
ค่าสัมบูรณ์ของ (-9) หรือ -9 = 9
นาค่าสัมบูรณ์ที่มากกว่าเป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่น้อยกว่า
จะได้ 13 - -9 = 13 - 9
= 4
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็มบวก ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น 13 + (-9) = 4

ตัวอย่ำงที่ 5 (-13) + 9 = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ -13 หรือ -13 = 13
ค่าสัมบูรณ์ของ 9 หรือ 9 = 9
นาค่าสัมบูรณ์ที่มากกว่าเป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่น้อยกว่า
จะได้ -13 - 9 = 13 - 9
= 4
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็มลบ ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น (-13) + 9 = -4

จะเห็นว่า กำรบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มลบ ให้นำค่ำสัมบูรณ์ที่มำกกว่ำเป็นตัวตั้งแล้วลบด้วย

ค่ำสัมบูรณ์ที่น้อยกว่ำ ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจำนวนเต็มบวกหรือจำนวนเต็มลบ ตำมจำนวนที่มีค่ำสัมบูรณ์มำกกว่ำ

หลักเกณฑ์กำรบวกจำนวนเต็ม
1. การบวกจานวนเต็มบวกกับจานวนเต็มบวก ทาได้โดยนาค่าสัมบูรณ์มาบวกกัน ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวน
เต็มบวก
2. การบวกจานวนเต็มลบกับจานวนเต็มลบ ทาได้โดยการนาค่าสัมบูรณ์มาบวกกัน ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวน
เต็มลบ
3. การบวกจานวนเต็มบวกกับจานวนเต็มลบ ทาได้โดยการนาจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์ม ากกว่าเป็นตัวตั้งแล้ว
ลบด้วยจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์น้อยกว่า ผลลัพทธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็มบวกหรือจานวนเต็มลบตามจานวนที่
มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 20

แบบฝึกหัดที่ 5

 จงผลลัพธ์

1) 35 + (-18) = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
นาค่าสัมบูรณ์ที่ ____________ เป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่ ____________
จะได้ _____________________ = _______
= _______
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็ม _______ ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น ______________ = _______

2) (-21) + 9 = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
นาค่าสัมบูรณ์ที่ ____________ เป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่ ____________
จะได้ _____________________ = _______
= _______
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็ม_______ ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น ______________ = _______

3) (-13) + 34 = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
นาค่าสัมบูรณ์ที่ ____________ เป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่ ____________
จะได้ _____________________ = _______
= _______
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็ม_______ ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น ______________ = _______
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 21

4) (-50) + (-28) = 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
นาค่าสัมบูรณ์ที่ ____________ เป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่ ____________
จะได้ _____________________ = _______
= _______
แต่ผลลัพธ์ที่ได้ต้องเป็นจานวน _______
ดังนั้น ______________ = _______

5) (-39) + 16 + (-3)= 
วิธีทำ ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
ค่าสัมบูรณ์ของ _______ หรือ _______ = _______
นาค่าสัมบูรณ์ที่ ____________ เป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยค่าสัมบูรณ์ที่ ____________
จะได้ _____________________ = _______
= _______
ผลลัพธ์ที่ได้เป็นจานวนเต็ม_______ ตามจานวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า
ดังนั้น ______________ = _______

 จงหาผลบวก
1) 18 + 15 = __________ 14) 100 + (-64) + (-110) = __________
2) 15 + 18 = __________ 15) (-27) + (-49) + (-83) = __________
3) 17 + 8 = __________ 16) (-105) + 200 + (-186) = __________
4) (-3) + (-9) = __________ 17) (-440) + 390 + 170 = __________
5) (-5) + (-7) = __________ 18) (-116) + (-227) + (-59) = __________
6) (-5) + 12 + (-11) = __________ 19) 124 + (-215) + (-18) = __________
7) (-8) + (-2) = __________ 20) 0 + (-4) + 0 + 0 + 0 = __________
8) (-2) + (-8) = __________
9) (-20) + (-5) = __________
10) (-5) + (-20) = __________
11) 3 + (2 + 7) = __________
12) (-12) + (-16) = __________
13) (-2) + [(-1) + (-9)] = __________
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 22

6. กำรลบจำนวนเต็ม
การลบจานวนเต็ม มีวิธีการลบดังนี้
5.1 การลบจานวนเต็มบวกด้วยจานวนเต็มบวก
1) การลบจานวนเต็มบวกด้วยจานวนเต็มบวก

12 – 8 = 3
2) การลบจานวนเต็มบวกด้วยจานวนเต็มลบ

1 – (-4) = 
3) การลบจานวนเต็มลบด้วยจานวนเต็มบวก

(-1) - 4 = 
4) การลบจานวนเต็มลบด้วยจานวนเต็มลบ

(-1) – (-4) = 
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 23

5.2 กำรลบจำนวนเต็มโดยใช้จำนวนตรงข้ำม

ถ้า a เป็นจานวนเต็มใด ๆ จำนวนตรงข้ำมของ a เขียนแทนด้วย –a และ

a + (-a) = (-a) + a = 0
เช่น 2 + (-2) = (-2) + 2 = 0, 4 + (-4) = (-4) + 4 = 0

พิจารณาความสัมพันธ์ของการลบจานวนเต็ม และการบวกจานวนเต็มกับจานวนเต็ม
กำรลบจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มลบ กำรบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มบวก
5 – (-3) = 8 5+3=8
จะเห็นว่า 5 – (-3) ซึ่งเท่ากับ 5 + 3
7 – (-4) = 11 7 + 4 = 11
จะเห็นว่า 7 – (-4) ซึ่งเท่ากับ 7 + 4
 
 
 
a – (-b) a+b
จะเห็นว่า a – (-b) = a + b หรือ a – b = a + (-b)
นั่นก็คือ การลบของจานวนสองจานวนใด ๆ จะเท่ากับจานวนที่เป็นตัวตั้งบวกกับจานวนตรงข้าม
ของจานวนที่เป็นตัวลบ

สมบัติของกำรลบจำนวนเต็ม
ถ้า a และ b เป็นจานวนใด ๆ แล้ว a – b = a + (-b)

ตัวอย่ำง
1) 8 – 2 = 8 + (-2) (-2 เป็นจานวนตรงข้ามของ 2)
= 6
2) 8 – (-2) = 8+2 (2 เป็นจานวนตรงข้ามของ -2)
= 10
3) -8 – 2 = -8 + (-2) (-2 เป็นจานวนตรงข้ามของ 2)
= -10
4) -8 – (-2) = -8 + 2 (2 เป็นจานวนตรงข้ามของ -2)
= -6
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 24

แบบฝึกหัดที่ 6

 จงทาให้เป็นผลสาเร็จ
1) (-3) – 5 = __________________________________________________________
= __________________________________________________________
2) 4 – (-16) = __________________________________________________________
= __________________________________________________________
3) 13 – (-7) = __________________________________________________________
= __________________________________________________________
4) (-63) – (-50) = __________________________________________________________
= __________________________________________________________
5) (-10) – (50) = __________________________________________________________
= __________________________________________________________

 จงหาผลลบ
1) 14 – 8 = _______________ 11) 0 – (-15) = _______________
2) 13 – (-6) = _______________ 12) [(-3) + 5] -2 = _______________
3) (-13) – (-6) = _______________ 13) [(-10) + 30] – (-12)= _______________
4) (-13) – 6 = _______________ 14) (12 – 7) + 25 = _______________
5) 14 – (-8) = _______________ 15) (25 – 30) + (-13) = _______________
6) (-99) – 1 = _______________ 16) [(-39) – 14] + 9 = _______________
7) 3 – 12 = _______________ 17) [(-41) – 8] – 6 = _______________
8) (-3) – 12 = _______________ 18) (-19) + (16 – 15) = _______________
9) (-3) – (12) = _______________ 19) [(-41) – 8] – 6 = _______________
10) (-7) – (-7) = _______________ 20) (-5) – (16 – 8) = _______________

ง่ำยเนอะ ว่ำไหม? ใช่แล้ว ถ้ำฝึกบ่อย ๆ

 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 25

7. กำรคูณจำนวนเต็ม
การคูณจานวนเต็ม มีหลักเกณฑ์การคูณดังนี้
1. จานวนเต็มบวกคูณกับจานวนเต็มบวก ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็มบวก
2. จานวนเต็มบวกคูณกับจานวนเต็มลบ หรือจานวนเต็มลบคูณกับจานวนเต็มบวก ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็มลบ
3. จานวนเต็มลบคูณจานวนเต็มลบ ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็มบวก

เหมือนกันคูณกันได้ บวก
ต่ำงกันคูณกันได้ ลบ

ข้อควรสังเกต
การเขียน a x b สามารถเขียนได้อีกหลายรูปแบบ เช่น a  b หรือ (a)(b) หรือ b(a) หรือ ab ก็ได้

ตัวอย่ำงที่ 1 จงหาผลลัพธ์ของจานวนต่อไปนี้
1) 3 x 4 = 12 9) 1(-2) = -2
2) 3 x (-4) = -12 10) (-5)4 = 20
3) (-3) x 4 = -12 11) 7  3 = 21
4) (-3) x (-4) = 12 12) (6)(4) = 24
5) (-28) x 5 = -140 13) (-7)(-5) = 35
6) 36 x (-60) = -2,340 14) (-4)5 = -20
7) (-6) x (-6) = 36 15) 39(-60) = -2,340
8) 4 x 3 = 12 16) 0(0) = 0
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 26

แบบฝึกหัดที่ 7
 จงหาผลลัพธ์ของ
1) 7 x (-5) = ________________ 6) 7 x 2 = ________________
2) 3 x (-1) = ________________ 7) (-7) x 5 = ________________
3) 5 x (-2) = ________________ 8) [(-1) x 2] x 3 = ________________
4) 2 x (-3) = ________________ 9) 2 x [(-3) x 5] = ________________
5) (-3) x 4 = ________________ 10) 3 x [4 x (-8)] = ________________

 จงเติมจานวนลงใน ______ ให้ถูกต้อง

1) ______ x 3 = -15 6) 5 x ______ = -20
2) ______ x (-7) = -28 7) (-6) x ______ = -48
3) ______ x (-5) = 30 8) (-4) x ______ = 36
4) ______ x 5 = 45 9) 3 x ______ = 12
5) ______ x (-5) = 50 10) 7 x ______ = -35

 จงทาให้เป็นผลสาเร็จ

1) [(-23) x 41] – (-560) = ________________________________________________

= ________________________________________________
2) [(-36) x (-11)] + [(-278) – 99] = ________________________________________________
= ________________________________________________
3) [(-64) + (-19)] x (-12) – 487 = ________________________________________________
= ________________________________________________
4) [(1,028) – (-457)] x (-26) = ________________________________________________
= ________________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 27

8. กำรหำรจำนวนเต็ม
การหารจานวนเต็ม มีหลักเกณฑ์การหารดังนี้
1) การหารจานวนเต็มบวกด้วยจานวนเต็มบวก ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็มบวก
2) การหารจานวนเต็มบวกด้วยจานวนเต็มลบ หรือการหารจานวนเต็มลบด้วยจานวนเต็มบวก ผลลัพธ์เป็น
ลบ
3) การหารจานวนเต็มลบด้วยจานวนเต็มลบ ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็มบวก

เหมือนกันหำรกันได้ บวก
ต่ำงกันหำรกันได้ ลบ

ตัวอย่ำงที่ 1
12 -441
1) =4 7) (-441) ÷ 21 = =- 21
3 21
2,744 444
2) 8) 444 ÷ (-37) = = -21
56 -37
30 9) (-1,000) ÷ (-10) + 550 ÷ (-11)
3) = -6
-5 -1,000 550
-30 = +
4) = -5 -10 -11
6 = 50
-30
5) =5
-6
-28
6) =2
-14
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 28

แบบฝึกหัดที่ 8
 จงหาผลหารในแต่ละข้อต่อไปนี้
1) 12 ÷ (-6) = ________________ 6) (-16) ÷ 1 = ________________
2) (-9) ÷ (-3) = ________________ 7) (-34) ÷ 2 = ________________
3) (-75) ÷ (-5) = ________________ 8) 56 ÷ (-8) = ________________
4) (-28) ÷ 4 = ________________ 9) (-220) ÷ 20 = ________________
5) 66 ÷ (-11) = ________________ 10) (-80) ÷ (-40) = ________________

 จงเติมจานวนลงใน _____ ให้ถูกต้อง

1) _____ ÷ 7 = 3 6) _____ ÷ (-3) = 6
2) _____ ÷ (-8) = 7 7) -35 ÷ _____ = -5
3) 3 ÷ _____ = -3 8) -28 ÷ _____ = -4
4) 35 ÷ _____ = 5 9) _____ ÷ 8 = -6
5) _____ ÷ (-2) = -8 10) _____ ÷ (-7) = 10

p(q - r)
 จงหาผลลัพธ์ของ เมื่อ p = -3, q = -4 และ r = 1
r-q
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
-28 16
 จงหาผลลัพธ์ของ +
7 -4
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 29

9. กำรบวก ลบ คูณ หำรจำนวนเต็ม

พิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้
1) {(-5) x (-6)} + (-10) = 30 + (-10)
= 20

2) {(-100) ÷ 20} – (-1) = -5 + 1

= -4

3) {(-12) + (-18) – (-7)} x 4 = [(-12) + (-18) + 7] x (-4)

= (-23) x (-4)
= 92

4) [{(-7) x (-9)} + (-11)] ÷ (-13) = [{63} + {-11}] ÷ (-13)

= {-23} x (-4)
= 92

5) [{-(-8) + (-2)} x 9] ÷ (-6) = [{8 + (-2)} x 9] ÷ (-6)

= [{6} x 9] ÷ (-6)
= [54] ÷ (-6)
= -9

6) [{(-6) + (-12)} x (-3)] ÷ {(-3) x (-6)} = [{-18} x (-3)] ÷ {18}

= [54] ÷ 18
= 3

เมื่อมีโจทย์มีวงเล็บ ต้องทำตำมลำดับดังนี้ วงเล็บเล็ก วงเล็บปีกกำ และวงเล็บใหญ่

 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 30

10. สมบัติของจำนวนเต็ม
1. สมบัติของหนึ่ง

1) การคูณจานวนเต็มใด ๆ ด้วยหนึ่ง หรือการคูณหนึ่งด้วยจานวนเต็มใด ๆ จะได้ผลคูณเท่ากับจานวนนั้น

เช่น 1 x 3 = 3 x 1 = 3
1 x (-3) = (-3) x 1 = -3

2) การหารจานวนเต็มใด ๆ ด้วยหนึ่ง จะได้ผลหารเท่ากับจานวนนั้น

8
เช่น =8
1
-8
= -8
1

a
สรุปได้ว่ำ กาหนดให้ a แทนจานวนเต็มใด ๆ จะได้ 1 x a = a x 1 = a และ =a
1

ตัวอย่ำงที่ 1 จงหาผลคูณของ [(-1) x 1] x (-2)

วิธีทำ [(-1) x 1] x (-2) = (-1) x (-2)
= 2

 (-2) x 3 
ตัวอย่ำงที่ 2 จงหาผลลัพธ์ของ  x1
 (-3) ÷ (-3) 
 (-2) x 3   -6  x 1
วิธีทำ  x 1 =
 (-3) ÷ (-3)   1 
= -6 x 1
= -6
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 31

2. สมบัติของศูนย์
1) การบวกจานวนใด ๆ ด้วยศูนย์หรือการบวกศูนย์ด้วยจานวนใด ๆ จะได้ผลบวกเท่ากับจานวนนั้น
เช่น 3 + 0 = 0 + 3 = 3
(-5) + 0 = 0 + (-5) = -5

2) การคูณจานวนเต็มใด ๆ ด้วยศูนย์หรือการคูณศูนย์ด้วยจานวนเต็มใด ๆ จะได้ผลคูณเท่ากับศูนย์

เช่น 8 x 0 = 0 x 8 = 0
(-5) x 0 = 0 x (-5) = 0

3) การหารศูนย์ด้วยจานวนเต็มใด ๆ ที่ไม่ใช่ศูนย์ จะได้ผลหารเท่ากับศูนย์

0
เช่น = 0
4
0
= 0
-7

4) การหารจานวนเต็มใด ๆ ด้วยศูนย์
a
ถ้า a แทน จานวนเต็มใด ๆ หาค่าไม่ได้
0

(-5) x 0 x 4
ตัวอย่ำงที่ 3 จงหาผลลัพธ์ของ
(-7) + 8
(-5) x 0 x 4 0
วิธีทำ =
(-7) + 8 1
= 0
(-3) x 3
ตัวอย่ำงที่ 4 จงผลลัพธ์ของ
(-5) + 5
(-3) x 3 -9
วิธีทำ = = หาค่าไม่ได้
(-5) + 5 0
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 32

แบบฝึกหัดที่ 10
 จงหาผลลัพธ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้
1) [(-7) x (-8)] x 1
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2) [1 x (-3)] x (-2)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) [(-1) x 1] x [8 x (-1)]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4) 10 x [(-20) x (-1)] x 1
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5) 6 ÷ [(-4) + 5]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6) [18 ÷ (-3)] ÷ [2 + (-1)]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 33

7) 7 ÷ [9 ÷ (3 x 3)]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8) 
(-20) ÷ 4   240 ÷ 8 
+
 (-10) ÷ (-2)   6 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9) [2 x 3] - 
 125 ÷ (-1) 
 (-20) ÷ (-4) 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(-4) x 2 x 2
10)
(-1) + 1
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[(-2) + 1] x [-(-5)]
11)
-5 - (-6)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(-2) + 0 - (-2)
12)
(-8) x [(-1) + 1]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 34

2. สมบัติเกี่ยวกับกำรบวกและกำรคูณจำนวนเต็ม
1) เมื่อ a และ b แทน จานวนเต็มใด ๆ a + b = b + a ซึ่งเรียกว่า สมบัติกำรสลับที่กำรบวก
เช่น 20 + 60 = 60 + 20 = 80
145 + 369 = 369 + 145 = 514

2) เมื่อ a, b และ c แทนจานวนเต็มใด ๆ (a + b) + c = a + (b + c) ซึ่งเรียกว่า สมบัติกำรเปลี่ยนหมู่

สำหรับกำรบวก
เช่น (10 + 20) + 30 = 10 + (20 + 30) = 60
(237 + 158) + 496 = 237 + (158 + 496) = 891

3) เมื่อ a และ b แทนจานวนเต็มใด ๆ a x b = b x a ซึ่งเรียกว่า สมบัติกำรสลับที่สำหรับกำรคูณ

เช่น 30 x 10 = 10 x 30 = 300
143 x 68 = 68 x 143 = 9,724

4) เมื่ a, b และ c แทนจานวนเต็มบวกใด ๆ (a x b) x c = a x (b x c) ซึ่งเรียกว่า สมบัติกำรเปลี่ยนหมู่

สำหรับกำรคูณ
เช่น (10 x 15) x 20 = 10 x (15 x 20) = 3,000
(316 x 46) x 215 = 316 x (46 x 215) = 3,261,120

5) เมื่อ a, b และ c แทนจานวนเต็มบวกใด ๆ a x (b + c) = (a x b) + (a x c) ซึ่งเรียกว่า สมบัติกำรแจกแจง

เช่น 10 x (20 + 30) = (10 x 20) + (10 x 30) = 500
8 x (14 – 5) = (8 x 14) – (8 x 5) = 72
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 35

แบบฝึกหัดที่ 10
 จงเติมคาตอบลงในช่องว่างให้สมบูรณ์
ข้อ ประโยคที่เป็นจริง จำนวนที่แทนตัวแปร สมบัติ
1 m+6=6+8 m=6 สมบัติการสลับที่สาหรับการบวก
2 11 + 25 = n + 11
3 112 x a = 53 x 112
4 (72 x b) x 81 = 72 x (b x 81)

 จงเติมจานวนเต็ม หรืออักษรแทนจานวนเต็มใด ๆ ใน _____ เพื่อให้แต่ละประโยคต่อไปนี้เป็นจริง

1) 8 + (a + 2) = (8 + _____) + 2
2) (6 + 2) + (-3) = 6 + (2 + _____)
3) (_____ + _____) + 7 = 5 + (a + 7)
4) [(-2) + _____] + (-3) = _____ + [(-5) + _____]
5) x + (y + z) = (_____ + _____) + z
6) 8 x (7 x 6) = (_____ x 7) x 6
7) (-4) x [_____ x (-7)] = [(-4) x (-32)] x (-7)
8) [a x (-3] x (-4) = a x [(-3) x _____]
9) (_____ x _____) x (-8) = (-5) x [c x (-8)]
10) [a x (-6)] x (-2) = a x [(-6) x _____]

 จงหาจานวนเต็มที่แทน a แล้วทาให้ประโยคต่อไปนี้เป็นจริง
1) (-2) x [a + (-4)] = [(-2) x 8] + [(-2) x (-4)] ดังนั้น a = ______________
2) [(-3) x 2] + [(-3) x(-5)] = a x [2 + (-5)] ดังนั้น a = ______________
3) (-6) x [3 + (-2)] = [(-6) x 3] + [a x (-20)] ดังนั้น a = ______________
4) [(-4) + a] x (-9) = [(-4) x (-9)] + [(-8) x (-9)] ดังนั้น a = ______________
- สวัสดี –
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 36

แบบทดสอบท้ายบทเรียน
1. ประโยคต่อไปนี้ ประโยคใดเป็นจริง
ก. มีจานวนนับที่มีค่ามากที่สุด
ข. ถ้า a เป็นจานวนใด ๆ แล้ว a + 0 = 0 + a = 0
ค. ถ้า a เป็นจานวนใด ๆ แล้ว a x 0 = 0 x a = a
ง. จานวนเต็มบวกลบด้วยจานวนเต็มลบ จะได้จานวนเต็มบวกเสมอ
2. ประโยคต่อไปนี้ ประโยคใดเป็นเท็จ
ก. มีจานวนเต็มบวกที่น้อยที่สุด
ข. มีจานวนเต็มลบที่น้อยที่สุด
ค. จานวนเต็มลบบวกกับจานวนเต็มลบ จะได้จานวนเต็มลบ
ง. มีจานวน a ซึ่งทาให้ a x 0 = a + 0 เป็นจริง
3. จานวนในข้อใดเรียงจากมากไปน้อย
ก. 5, 4, -5, -4
ข. 8, 0, -7, -2
ค. 4, -3, -2, 0
ง. 7, 0, -4, -6
4. จานวนเต็มประกอบด้วยอะไรบ้าง
ก. จานวนเต็มลบ, เศษส่วน, จานวนเต็มบวก
ข. จานวนเต็มลบ, จานวนเต็มหาร, ทศนิยม
ค. จานวนเต็มลบ, จานวนเต็มบวก, ศูนย์
ง. ไม่มีข้อถูก
5. ข้อใดไม่ใช่จานวนเต็ม
ก. 99, 100, -222, 10923
ข. 55, 66, 77, -88, 99.1
ค. 12, 52, 157, 865
ง. -213, -533, -224, -753
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 37

6. สารชนิดหนึ่งมีอุณหภูมิ -10 องศาเซลเซียส นาไปอุ่นทาให้อุณหภูมิสูงขึ้นอีก 15 องศาเซลเซียส แล้ว

นาไปทาให้อุณหภูมิลดลง 8 องศาเซลเซียส สุดท้ายอุณหภูมิของสารนั้นเป็นเท่าใด
ก. -3 องศาเซลเซียส
ข. 13 องศาเซลเซียส
ค. -17 องศาเซลเซียส
ง. 7 องศาเซลเซียส
7. ในจานวน 5, 12, 0, -19, 13, 20, -15, 0.5 ถ้า a และ b เป็นจานวนมากที่สุด และน้อยที่สุดในจานวนที่
กาหนดให้ตามลาดับแล้ว จุดที่แทน a และ b บนเส้นจานวนห่างกันกี่หน่วย
ก. 32 หน่วย
ข. 39 หน่วย
ค. 40 หน่วย
ง. 45 หน่วย
8. กาหนดเส้นจานวนดังนี้

d a c -2 0 1 b
a ห่างจาก b และ c ห่างจาก d กี่หน่วยตามลาดับ
ก. 8 และ 3
ข. -2 และ -3
ค. 2 และ 3
ง. 3 และ 2
9. ถ้า [(-2) x 6] + (4 x 6) = a x 6 แล้ว a + (-3) เท่ากับข้อใด
ก. 0
ข. 1
ค. -1
ง. -5
10. ถ้า a = -4, b = 5 และ c = -3 แล้ว ค่าสัมบูรณ์ของ (a x b) – c เท่ากับข้อใด
ก. 23
ข. 20
ค. 18
ง. 17
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 38

11. ถ้า a = (-3) x [4 – (10 – 2)] และ b = [(-6) + (2 – 5)] ÷ 3 แล้ว a ÷ b เท่ากับข้อใด
ก. 4
ข. -4
ค. 6
ง. -6
12. ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. 5 x (-2) = -10
ข. (-3) x (-2) = -6
1
ค. (-4) x = -2
2
2
ง. (-9) x (- ) = 6
3
13. ข้อใดถูกต้อง
ก. จานวนตรงข้ามของ |-7| คือ 7
ข. จานวนตรงข้ามของ -|-3| คือ 3
ค. จานวนตรงข้ามของ -|-8| คือ -|8|
ง. จานวนตรงข้ามของ –(-3) คือ 7
14. (-3 + 5) x (-2 – 4) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. (-2) + (-5)
ข. –(-3) + 2
ค. –(-4) – 8
ง. 8 + (-20)
15. จานวนในข้อใดมีค่าน้อยที่สุด
ก. -5 – (-3)
ข. 7 + (-10)
ค. -2 – (-5)
ง. –(2 + 5) – (-3 – 2)
2 x (-9)
16. ค่าของ (-3) เท่ากับเท่าไร
x (-6)
ก. 0
ข. 1
ค. -1
ง. -2
 เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ระบบจานวนเต็ม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ……ครูทนงศักดิ์ กันใส 39

17. ข้อใดมีผลลัพธ์เท่ากับ 0
ก. [(-36) + 10] – [6 – (-20)]
ข. [(-14) + 29] – [(-10) – (-5)]
ค. (15 – 32) + [7 – (-10)]
ง. (12 – 19) + [-15 – (-8)]
18. ข้อใดมีผลลัพธ์เท่ากับ -20
ก. [(-30) ÷ (-5)] x [36 ÷ (-9)]
ข. [(-25) ÷ (-5)] x [(-28) ÷ 7]
ค. [(-5) x 12] ÷ [(-3) x (1)]
ง. [(-20) x (-15)] ÷ [(-5) x (-3)]
19. ค่าของ -|-12|+|-5|-(-|-3|) เท่ากับเท่าไร
ก. 4
ข. 20
ค. -4
ง. -20
20. ข้อใดเป็นจานวนตรงข้ามของ 10
ก. -|2| - |-8|
ข. |5 + (-3)| + |-2|
ค. (-2) – (-8)
ง. [5 + (-3)] + (-2)