Тема «Степінь з цілим показником»

1 −2
1. (0,5б.)Обчисліть ()
5
−120 .
А) – 0,96 Б) -11,96 В) 13 Г) 24 Д) – 1,04
2
2. (0,5б.)Запишіть у вигляді степеня( с −10 )
А) с−8 Б)с 6 В)с−5 Г)с 20 Д)с−20

3. (0,5б.)Спростітьс− 4 ∙ с 8 :с−2.
А) с−6 Б)с 6 В)с 2 Г)с 16 Д)с−2
4.(0,5б.)Запишіть число 3450000 у стандартному вигляді
А) 3,45·106 Б) 3,45·105В) 34,5·105Г) 345·104 Д) 3,45·10−6
5. (0,5б.)Яка з функцій є оберненою пропорційністю?
х 6 3 х у= 7
А) у= Б) у= В) у= Г) Д) у=2 х
4 7х х х2
−14
6. (0,5б.)Знайдіть значення функції у= , якщо х = - 0,7.
х
А) - 20 Б) 0,2 В) 20 Г) 2 Д) – 0,2
7. (0,5б.)Вкажіть число, запис якого можна подати у стандартному вигляді 4,8 ∙ 10−5.
А) 480000 Б) - 480000В) 0,0000048 Г) 0,000048Д) 0,00048

4 с8
8. (0,5б.)Використовуючи від'ємний показник, подайте дріб у вигляді добутку
m−2 n 9
1 8 −9 2 4 m2 с 8
А) 4 c 8 n−9 m2 Б) c n m В ) 4 c 8 n9 m−2 Г) 9 Д)4 c 8 n9 m2
4 n
9. (2б.)Установіть відповідність між функціями (А - Г) та точками (1 – 5), які належать їх графікам
9 1 4 10
А) у= Б) у= В) у= Г) у=
х х х х
1) (0,5; 2) 2) (−¿2; −¿2) 3) (0,5;20) 1 1 1
4) ( ; ¿ 5) (−¿2 ;−4 ¿
3 3 4
2 −10 −3 15 −7
10.(1б.)Спростіть а) −2 а х ∙ 6 а х б) −4,8 m−4 p 6 : (−0,8 m−12 p−3 ).
3
k
11. (1б.)Графік функції у= проходить через точку А(−0,2; 60). Знайдіть значення цієї функції при
x
1
х = −1 .
3
−2
4 a−5
12.(1б.)Спростіть і знайдітьзначеннявиразу
9c 4 ( )
∙ 32a−12 c −8 ,якщоa = 3 c = - 2.

2
13. (1б.)Cпростіть( х−6 −х7 ) ( х−6 + х 7 ) + ( х−6 −х7 ) −х−3 ( 2 х−9 −3 х 4 ) .

10 х−30
14. (2б.)Побудуйте графік функції у= .
х 2−3 х
 Тема «Квадратні корені. Дійсні числа»
1° . Обчислити:√ 25 ∙16 .

А) 80; Б) 100; В) 20; Г) 5.

2° . Внести множник під знак кореня:6 √ 2.

А) √ 12 ; Б) √8 ; В) √ 72 ; Г) √ 18 .

9
3° . Знайти значення виразу: 5 √ 0,04−4
√ 16
.

9
4° . Звільнитися від ірраціональності в знаменнику дробу: .
√6
5•. Спростити вираз: 4 √12 + 3 √27 − 4 √ 75 .

с+ √ с
6•. Скоротити дріб: .
√ с+1
7*. Розв’язати рівняння:

( х−3 ) √ х+10=0.

Тема «Квадратні рівняння»

1° . Скільки коренів має рівняння 3 х 2+3 х +1=0 ?

А) один; Б) два; В) жодного; Г) три.

2° . Чому дорівнює добуток коренів рівняння х 2−17 х−88=0?

А) 17; Б) – 88; В) – 17;Г) 88.

3° . Розв’язати рівняння:

а) х 2+ 12 х=0 ; б) 2 у 2−72=0 ; в) 2 а2−а−6=0 .

4•. Один із коренів рівняння х 2−9 х +с=0 дорівнює 4. Знайти другий корінь і число с.

5•. Розв’язати рівняння, використовуючи теорему Вієта:

х 2+ 8 х−33=0 .
6•. Знайти корені рівняння:

( х−3)2=2(х −3,5).
7*. При яких значеннях m рівняння 4 х2 +mх +9=0має один корінь?
Тема «Повторення і систематизація навчального матеріалу за курс алгебри 8 класу»

Варіант Варіант 2
1. Спростіть вираз:
х х−8 х−20 х х+6 х +12
а)
( − : )
х2 −25 х 2−10 х +25 ( х−5 )2 ; а)
( − : )
х2 −8 х +16 х 2−16 х 2−16 ;

1 1 1
4 √ 12+ √48−3 √ 108 4 √ 45− √ 125+ √ 20
б) 8 . б) 5 4 .
2. Розв'яжіть рівняння:
а) 2х2 + 9х – 5 = 0; а) 2х2 + 3х – 2 = 0;
2 х+3 х−1 5 14 21 5
− 2 = − 2 =
б) х −4 х+ 4 х −2 х х ;
2
б) х −2 х х +2 х х ;
2

в) х4 – 5х2 – 14 = 0. в) х4 – 2х2 – 24 = 0.
3. Побудуйте в одній і тій самій системі координат графіки функцій
8 8
у= у=
у = х2 і х х і у=√ х
та знайдіть координати точок їх перетину.
4. Розв'яжіть задачу:
Пароплав пройшов 170 км за течією Теплохід пройшов 100 км за течією
річки на 2 год швидше, ніж 210 км річки і 64 км проти течії, витративши на
проти течії. Знайдіть власну швидкість це 9 год. Знайдіть власну швидкість
течії, якщо власна швидкість пароплава теплохода, якщо швидкість течії
дорівнює 32 км/год дорівнює 2 км/год
5. Не розв'язуючи рівняння
х2 + 12х + 6 = 0, х2 + 10х – 4 = 0,
знайдіть значення виразу
 2 2 1 1
х 1+ х 2 , +
х 1 х2 ,

де х1 і х2 — корені рівняння