Контрольна робота №1 з алгебри

9 клас І семестр
за темою: «Нерівності»
1.Порівняти числа х і у якщо:
1)х-у=4; 2)х-у=(-16)5; 3)у-2=х; 4)х+3=у.
2.Порівняти з нулем значення виразу
1)х2+5; 2)-(х+9)2; 3)-(х-1)2-3; 4)(х-1)2+(х-2)2.
3.Дано 1<x<5. Оцінити значення виразу:
1)х+2; 2)х-6; 3)5-х; 4)3х+1.
4.Розвʼяжіть нерівність:
1
1)( х +2 )2 ≥ 0; 2)( х +2 )2 ≤ 0; 3) 2 +13<0; 4) х 2+ 5≥ 0.
х
5.Зобразити проміжки на координатній прямій та записати їх переріз та
обʼєднання.
1)[ −2 ; 3 ) і [ 0 ; 4 ] ; 2)(−∞ ; 2 ) і (−∞ ; 3 ] ; 3)(−∞ ; 4 ) і [ 4 ; + ∞ ) ; 4)[ −5 ; 4 ] і (−2; 1 ).
6.Розвʼязати нерівності:
−2 х−1 1−4 х
1)5 х ≥ 11; 2) 9 х <10; 3)−( 2 х+1 ) >3 ( х +2 ); 4) 3 − 2 < х;

7. Розвʼязати системи нерівностей:

{
5 х +1
{х <3 ,
1) х ≥−1. {3 х+1>5 х ,
2) 5,2−2 х< 0,6 х . 3) 3
≥ 4 (2 х +1 ) ,
( х+2 ) ( х−5 ) ≥ х ( х+ 1 )−10.
 Контрольна робота №2 з алгебри
9 клас І семестр
за темою: «Квадратична функція»
1.Знайти:
1) f (2), f (0), f (−1), якщо f ( x)=2 x−3 ;
x −1
2) g(−2), g(3), якщо g ( x )= x+1 .

2.Знайти область визначення функції:

30 7
1) f ( x )=5−3 x ; 2) g ( x )= x ; 3)φ ( x )=√ x +9; 4) f ( x )= 2 x+ 8 .

3. На малюнку побудовано графік функції

y=f (x ), областю визначення якої є проміжок

[ −3 ; 3 ] . Знайдіть:
1) f (−3 ) , f (−1 ) , f ( 2 ) ;
2)значення х, якщо f ( x )=−1, f ( x )=2,5 ;
3)найбільше і найменше значення функції;
4)область значень функції;
5)нулі функції;
6)проміжки зростання та спадання функції.

{
x +5 , якщо x ←2 ,
4.Побудуйте графік функції f ( x )= 3 , якщо−2≤ x <3 ,
6−x , якщо x ≥ 3.

5.Визначте напрям віток, знайдіть координати вершини та побудуйте

схематично графік квадратичної функції y=−x2 +2 x−3.
6.Знайти множину розвʼязків нерівностей:
1) х 2−36> 0; 2)−х 2+ 6 х+7 ≤ 0; 3) х ( х−8)> ( 2 х−1 )2;
 Контрольна робота №3 з алгебри
9 клас ІІ семестр
за темою: «Числові послідовності»
1.Послідовність задано формулою yn=2n2-18n+7. Знайти перший,
пʼятий та сьомий члени цієї послідовності.
2.Які з послідовностей є арифметичними прогресіями?

3.Між числами 15 і 30 вставте чотири таких числа, щоб вони разом з

даними числами утворювали арифметичну прогресію.
4.Знайти перший член, різницю, S 12 арифметичної прогресії (an), якщо
a4=11, a20=43.
5. Які з послідовностей є геометричними прогресіями?

6.Послідовність (bn) – геометрична прогресія. Знайти b7 , якщо b6=4,

b8=9.
7.Знайти перший член геометричної прогресії (bn), у якої q=-2, S6=-66.
 Контрольна робота №4 з алгебри
9 клас ІІ семестр
за темою: «Основи комбінаторики, теорії ймовірностей та
статистики»
1.У класі 10 юнаків та 15 дівчат. Скількома способами можна вибрати:
1)учня із цього класу; 2)пару учнів – юнака та дівчину?
2. Скількома способами з 6 членів президії можна вибрати голову
зборів і секретаря?
3.Скільки різних чотирицифрових чисел можна скласти із цифр 0, 2, 4,
8, якщо цифри в числі:
1) не повторюються; 2) повторюються?
4.Назвати події(випадкова, неможлива, достовірна):
1)Сонце зійде на сході;
2)при підкиданні грального кубика випаде кількість очок кратна 11;
3)придбавши лотерейний квиток, виграють 10 гривень;
4)завтра буде дощ;
5)кількість днів навмання вибраного місяці буде більшою за 27.
6)учень напише контрольну роботу на 7 балів.
5.У кошику 5 червоних, 3 зелених, 2 жовтих кульки. Яка ймовірність
того, що вибране навмання з кошика виявиться:
1)червоним яблуком; 2)зеленим або червоним яблуком; 3) жовтою грушею?
6.Систематизуйте в частотну таблицю дані вибірки про розмір взуття,
які отримані в результаті опитування жінок. Знайти середнє значення, моду
та медіану даної вибірки.