Professional Documents
Culture Documents
Module 4
Experience Total Human Formation
MODYUL 4 :
Indigenous Creative Arts
KURSO: InCreArts
Oberbyu
Layunin din ng pag-aaral na ihanda ang mga mag-aaral na bigyang diin ang mga karaniwang gamit sa kamay
at pamamaraan sa paggawa ng malikhaing sining. Nagbibigay din ito ng mga impormasyon ng iba't ibang mga
produkto at proyekto na maaaring gawin mula sa mga hilaw na materyales (raw materials).
Pangkabuuang Alituntunin
Inaasahan na masinsinang susundin ng mga estudyante ang mga pangkabuuan at ispisipikong mga
alituntunin na nakasaad sa bawat kruso. Kasali na rito ang tatlong (3) modyul sa isang grading
period at siyam (9) sa isang semester. Bawat modyul ay inaasahang makumpleto sa loob ng limang
oras para sa isang three-unit na kurso,
I.A. PAGPASA NG MGA TAKDANG-ARALIN AT IBA PANG KAHINGIAN
Kailangang matapos ng mga estudyante ang kanilang mga takdang-aralin/kahingian asa loob ng
nakasaad na iskedyul.
Bibigyang konsiderasyon ang mga mahuhuling takdang-aralin/kahingian kapag balido ang mga
rason gaya ng pagkakasakit, aksidente, pagpanaw ng malapit na kamag-anak at iba pa.
Hindi na tatanggapin ang mga gawaing ipapasa kapag lagpas na o tapos na ang summutive exam.
Lahat ng mga Gawain ay kailangang ipasa sa CANVAS o sa drop-off area ayon sa nakasaad na
skedyul.
Isulat ang mga sagot sa mga espasyong nakalaan para rito na matatagpuan sa Apendiks B.
I.B. ACADEMIC HONESTY AND PRIVACY
Gamitin lamang ang mga babasahin at iba pang kagamitan sa pagkatuto sa kursong nakalaan
para rito.
Kailangang sariling gawa ng mga estduyante ang kanilang mga sagot sa mga gawain, pagsusulit,
eksam at iba pang kahingian maliban na lamang kung pangkatang gawain ito.
Pagmamay-ari lamang ng isang estudyante ang kanyang mga sagot sa mga gawain, pagsusulit,
eksam at iba pang kahingian.
Layunin
Sa katapusan ng pag-aaral ang mga estudyante ay inaasahang:
1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng mga katutubo sa bansa at ang kanilang mga likhang sining.
2. Matalakay ang iba`t ibang mga tribo sa bansa at kung paano nag-aambag ang kanilang mga likhang
sining sa pagkakakilanlan ng Pilipinas.
Pagtuklas
ACCESSORY-MAKING
Accessories in the Philippines are almost always worn with their respective
combination of garments, with some being used as accessories for houses, altars, and other
objects. Among the more than a hundred ethnic groups in the Philippines, the most
accessorized is possibly the Kalinga people. The Gaddang people also exhibit a very
accessorized culture.The most famous accessories utilized by numerous ethnic groups in the
Philippines are omege-shaped fertility objects called a lingling-o, which are used from the
northern islands of Batanes to the southern islands of Palawan. The oldest lingling-o currently
known is dated at 500 BC and is made of nephrite jade. Shells have traditionally been used as
fine mediums for accessories in the Philippines as well.
The art of gold craftsmanship is prevalent among Filipino ethnic groups, where the most
known goldsmiths came from Butuan. Regalia, jewelries, ceremonial weapons, teeth
ornamentation, and ritualistic and funerary objects made of high-quality gold have been
excavated in many Filipino sites, attesting the archipelago's flourished gold culture between
the tenth and thirteenth centuries. While certain gold craft techniques have been lost due to
colonization, later techniques influenced by other cultures have also been adopted by Filipino
goldsmiths.
Mother-of-pearl necklace
Necklace from Northern Luzon, Ilongot,
brass, mother-of-pearl and
beads, Honolulu Museum of Art,
accession 8378.1 & .2
Pagtataya
Reperensya:
Santos, T. U. (n.d.). Now and then: Is OPM going extinct? Retrieved 2 25, 2021, from
http://varsitarian.net/circle/20120513/now_and_then_is_opm_going_extinct
https://www.pinterest.ph/pin/272608583680386042/
https://www.mpm.edu/research-collections/anthropology/online-collections-
research/philippine-basketry-collection-2#:~:text=Philippines%20baskets%20are
%20constructed%20from,and%20to%20carry%20personal%20items.