‫تاکتیک شکستن خطوط‬

‫چه جنبه ای از حرکت «‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫چه «فضایی» را در این تاکتیک با‬
‫دسته ای از تیم چه مزیت هایی نشانه می گیریم؟‬
‫برابر چه‬ ‫‪1‬‬
‫توپ» را در این تاکتیک اجرا‬
‫مطمئنــا بــرای شکســتن یــک خــط عرضــی بــا یــک پــاس طولــی‪ ،‬می کنیم؟‬ ‫های «حریف»‬
‫بایــد روی فضــای بیــن دو بازیکــن حســاب کنیــم‪ .‬اگــر یــک دیــوار‬ ‫به کار می رود؟‬
‫بــدون تردیــد تشــریح مســیر تــوپ در ایــن‬
‫‪ 4‬نفــره برابــر شــما تعریــف شــده باشــد‪ ،‬دو فضــا بیــن مرکــزی‬
‫تاکتیــک را بــه عنــوان بهتریــن نمونــه‬
‫تاکتیــک شکســتن خطــوط هــا و بــال هــا و یــک فضــا بیــن دو مهــره مرکــزی فرصــت هــای در‬
‫پیشــروی تــوپ بــر مبنــای گل مــی توانیــم‬
‫چنانچــه از نــام آن مشــخص دســترس اســت‪ ..‬شــما بایــد کامــا متوجــه باشــید کــه چنیــن‬
‫در نظــر بگیریــم‪ .‬طبــق الگــوی ‪ASA‬‬
‫اســت برابــر یــک بخــش خــط منظــم و بــا کیفیتــی قطعــا بــه ترفندهــای دفاعــی مختلــف‬
‫کــه فعالیتــی روشــنفکری در حــوزه علــم‬
‫از تیــم حریــف کــه خــط مســلط بــوده و ســعی مــی کنــد یکــی از قــوی تریــن آنهــا یعنــی‬
‫فوتبــال اســت و پــروژه ای عالــی بــرای‬
‫عرضــی جلــوی تــوپ اســت و کشــاندن شــما بــه جناحیــن را عملــی کنــد‪ .‬تیــم شــما را بــه یــک‬
‫ارزیابــی ‪ 6‬مهــارت اصلــی فوتبــال‬
‫از فشــردگی قدرتمنــد و تــوان جنــاح متمایــل کــرده و وسوسـه‌های هوشــمندانه ای بــرای اینکــه‬
‫نســبت بــه میــزان تاثیــر در گلزنــی پيــاده‬
‫فــردی اعضــا بهــره منــد بــوده بــه بازیکــن صاحــب تــوپ از فضــای بیــن خــط حاشــیه زمیــن و مهــره‬
‫نمــوده‪ ،،‬یــک پــاس باکیفیــت کــه بــه‬
‫کار گرفتــه مــی شــود‪ .‬بــه عنــوان بــال اقــدام بــه پــاس بــه جلــو نمایــد ایجــاد خواهــد کــرد ‪ ..‬امــا‬
‫گلزنــی تیــم کمــک مــی کنــد پاســی‬
‫مثــال شــما برابــر تیــم آث میــان ایــن خــط قرمــز تاکتیــک شکســتن خطــوط بایــد باشــد‪ ،‬زیــرا‬
‫اســت کــه نســبت بــه فاصلــه مبــدأ و‬
‫کارلــو آنچلوتــی بــازی مــی کنیــد‪ .‬باعــث منــزوی شــدن بازیکــن مقصــد تــوپ در محاصــره مدافعــان‬
‫دروازه حریــف ‪ 25‬درصــد پیشــروی‬
‫آنهــا بــا گتــوزو و ســیدورف و پیرلــو و خواهــد شــد‪ .‬نردبــان ارزشــی پــاس هــای شکســتن خطــوط برابــر‬
‫تــوپ را بــه همــراه داشــته باشــد‪ ،‬بــه‬
‫آمبروزینــی برابــر شــما ســازماندهی یــک خــط ‪ 4‬نفــره هافبــک کــه ‪ 90‬درصــد ماجــرا برابــر آن اتفــاق‬
‫همــان صــورت اگــر پــاس بتوانــد‬
‫مــی شــوند‪ .‬ایــن یــک خــط قدرتمنــد می‌افتــد‪ ،،‬بیشــترین ارزش را بــه پــاس از بیــن دو مهــره مرکــزی‬
‫ضمــن پیشــروی ‪ 25‬درصــدی‪،،‬‬
‫اســت‪ ،‬ضمــن اینکــه از نظــر فــردی اختصــاص خواهــد داد‪ ،‬زیــرا محــل دریافــت تــوپ مرکــز اتــاق‬
‫یــک خــط از حریــف حــذف کنــد بــه‬
‫نیــز بازیکنانــی برجســته و حرفــه‌ای ‪ 14‬بــوده و از ایــن نقطــه بــه تمــام فضاهــای دو ســمت زمیــن راه‬
‫عنــوان پــاس کلیــدی و ارزش ســاز‬
‫مــی باشــند‪ .‬نظــام تیمــی و پیشــبینی وجــود دارد‪ .‬پــس از آن شــما بــا ارزش کمتــر پــاس بیــن مرکــزی‬
‫شــناخته خواهــد شــد‪ ..‬و مــا اینجــا‬
‫فــردی باعــث مــی شــود عبــور از ایــن هــا و بــال هــا طــرف هســتید‪ ..‬ارزش کمتــر‪ ،،‬چــون بازیکنــی کــه‬
‫در تاکتیــک شکســتن خطــوط بــا‬
‫دیــوار بــه شــکل دریبلینــگ یــا ســایر در اتــاق مقصــد پــاس‪ ،‬تــوپ را دریافــت مــی کنــد‪ ،‬گزینــه هــای‬
‫صــدور یــک پــاس ارزشــمند از‬
‫اقدامــات توســعه مرکــزی بســیار ســخت بــازی کمتــری نســبت بــه منطقــه ‪ 14‬داشــته و البتــه دیــوار نهایــی‬
‫نظــر ایجــاد امیــد گلزنــی مواجــه‬
‫باشــد‪ ،‬از ایــن رو بــه گزینــه شکســتن ایــن مدافعــان از طریــق تاکتیــک «انعطــاف خــط»‪ ،‬مــی توانــد ســریعا‬
‫هســتیم‪..‬‬ ‫خــط بــا یــک پــاس عمــودی بایــد توجــه‬
‫ضــد کنــش را اعمــال نمایــد‪..‬‬
‫اساســی داشــته باشــید‪..‬‬

‫حریــف را بــا شکســتن‪ ،‬حــذف‬

‫مــی نمایــد‪ .‬و از ایــن منطقــه کــه‬
‫هدیــه پــپ بــه توانایــی هــای ویــژه‬
‫هوشــمندانه کشــف کــرد‪ ..‬عــاوه‬
‫بــر ایــن بــه شــکلی بســیار ویــژه‬
‫و اساســی شــما را ترغیــب مــی‬
‫خــود مســتأصل شــده و بــه صورت‬
‫خودجــوش تغییــر رویکــرد را بــه‬
‫ســمت صــدور پــاس خــط شــکن‬
‫هنگام اجرای‬
‫تاکتیک شکستن‬
‫‪4‬‬
‫دی بروینــه اســت‪ ،‬کویــن ایــن‬ ‫کنــم کــه بــه ســراغ مطالعــه در‬ ‫بــه عنــوان گزینــه اصلــی از روی‬
‫بــار بــه جــای مشــاهده پیــام هــا‪،‬‬ ‫حــوزه ارتباطــات غیــر کالمــی تیــم‬ ‫میــز برخواهــد داشــت‪ ..‬مطمئنــا‬ ‫خطوط‪ ،‬چه نوع‬
‫خــود نقــش ســازنده اشــارات را‬ ‫منچســتر ســیتی پــپ گواردیــوال‬ ‫ایــن بــا داد و فریــاد و نشــانه هــای‬ ‫ارتباطی بین‬
‫بــه عهــده گرفتــه وبــا توجــه بــه‬ ‫برویــد‪ ..‬مهارتــی جمعــی‬ ‫آشــکار انتقــال پیــدا نخواهــد کرد‪،‬‬
‫توانایــی عالــی در اســکن هــای‬ ‫عملکــردی کــه در تمــام زمیــن‬ ‫بلکــه بــا یــک مهــارت جمعــی در‬ ‫«بازیکنان خودی»‬
‫پیــش از دریافــت تــوپ و توانایــی‬ ‫مــورد مطالعــه تاکتیــک نویســان‬ ‫اشــارات غیــر کالمــی بــوده اســت‬ ‫باید شکل بگیرد؟‬
‫خارق‌العــاده بــازی هــای یــک و‬ ‫قــرار گرفتــه اســت‪ .‬امــا تقریبــا‬ ‫کــه فعالیــت پــاس هــای کوتــاه و‬
‫نیــم ضــرب انفجــاری‪ ،،‬از طریــق‬ ‫همگــی معتقــد هســتند کــه‬ ‫نزدیــک شــدن بازیکنــان بــه حلقــه‬ ‫ارتبــاط از جنــس اشــارات غیــر‬
‫چرخــش بــازو و حــرکات ســر خــود‬ ‫هیــچ کجــای زمیــن حرکاتــی بــه‬ ‫اول‪ ،،‬در یــک تحــول ســریع وارد‬ ‫کالمــی تــا آنجــا مــی توانــد در‬
‫پیامــی را ارســال مــی کنــد‪ ..‬از‬ ‫زیبایــی و ارزشــمندی ترفندهــای‬ ‫نقشــه پــاس هــای نیمــه طوالنــی‬ ‫ایــن تاکتیــک مهــم شــود کــه بــه‬
‫ارزشــمندی اشــارات همیــن بــس‬ ‫پــاس نهایــی در یــک ســوم جلــو‬ ‫در محورهــای عمــودی و دویــدن‬ ‫کلیــدواژه تبدیــل گــردد‪ ..‬ایــن‬
‫کــه گاهــی اشــاره بــرای نفــوذ نفــر‬ ‫وجــود نــدارد‪ .‬ایــن مرحلــه ای‬ ‫هــای عمقــی بــا فاصلــه از تــوپ‬ ‫رشــد اهمیــت بــه خاطــر تقاضــای‬
‫خاصــی نیســت‪ ،‬بلکــه بازیکنــان‬ ‫اســت کــه در آن مفهــوم ‪Pocket‬‬ ‫شــده اســت‪ ..‬ایــن گزینــه اول را با‬ ‫اجــرا در دو زمــان متفــاوت اســت‪.‬‬
‫کالهبــرداری خــود را انجــام‬ ‫‪ of play‬نمــود پیــدا مــی کنــد‪.‬‬ ‫مشــاهده بــازی هــای مربیگــری‬ ‫زمــان اول هنگامــی اســت کــه‬
‫داده تــا فرصــت شــوتزنی بــرای‬ ‫جایــی کــه فرناندینیــو بــا یــک‬ ‫مائوریتســیو ســاری یــا مطالعــه‬ ‫بازیکــن صاحــب تــوپ و حلقــه‬
‫ایــن بازیکــن بــی بدیــل را فراهــم‬ ‫پــاس خالقانــه بــه دی بروینــه‬ ‫تحلیــل هــای نوشــته شــده بــر‬ ‫پیرامونــی اصلــی وی کامــا برابــر‬
‫ســازند‪..‬‬ ‫در منطقــه ‪ ،14‬خــط هافبــک‬ ‫آنهــا مــی تــوان بــا جنبــه هایــی‬ ‫مهــارت تاکتیــکال خــط روبــروی‬
 ‫تاکتیک بین خطوط‬
‫افزایــش‬ ‫جهــت‬
‫بهــره‌وری حملــه بیــن‬
‫‪3‬‬
‫تاکتیــک حملــه بیــن خطــوط‬ ‫‪2‬‬
‫بــا چــه معیــاری دســتیابی بــه‬
‫خطــوط‪ ،‬اقــدام الزم‬
‫« فضــای » بیــن خــط دفــاع و میانی‬
‫و حیاتــی توســط‬
‫حریــف را ارزشــمندترین مزیــت‬
‫«بازیکنــان خــودی»‬
‫مــی دانــد؟‬
‫چــه بایــد باشــد؟‬

‫_ دریافــت تــوپ در فضــای بیــن خطــوط مدافعــان و‬

‫هافبــک هــای حریــف باعــث تولیــد اصــل ســردرگمی برتــری عــددی مهاجمــان‪ ،‬روی‬
‫از چنــد ســمت خواهــد شــد‪ .‬گونــه ای از آن ســردرگمی خــط نهایــی حریــف در ایــن مــورد‬

‫‪1‬‬
‫«وظیفــه ای» بــوده و بازیکــن مدافــع بیــن انتخــاب بســیار ارزشــمند اســت‪ ..‬زیــرا‬
‫فشــار یــا تاخیــر و هافبــک بیــن پشــتیبانی یــا درگیــری اگــر مدافــع فشــار را انتخــاب‬
‫چالــش دارد‪ ،،‬گونــه دیگــر ســردرگمی «مســئولیتی» نمایــد‪ ،‬نفــر اضافــه بــار از فضــای‬ ‫از طریــق تجزيــه و‬
‫اســت و بیــن دو تــا چهــار بازیکــن نســبت بــه اینکــه چــه او نفــوذ مــی کنــد‪ .‬اگــر مدافــع‬ ‫تحلیــل کــدام آیتــم هــای‬
‫اصلــی مــی تــوان میــزان کســی بایــد دفــاع اول را انجــام دهــد اتفــاق مــی افتــد‪ ..‬و تاخیــر را انتخــاب نمایــد ‪،‬‬
‫خــوب کامــا متوجــه هســتیم کــه ایــن مــوارد بــه صــورت مهاجــم صاحــب تــوپ و نفــر‬
‫جــز بــه کل حرکــت کــرده و تنهــا بیــن ‪ 2‬تــا ‪ 2.5s‬خــط اضافــه بــار از طریــق ‪ 2v1‬در‬
‫توانایــی «حریــف» جهــت‬
‫ســردرگمی فــردی _ گروهــی _ بخشــی _ بیــن بخشــی کانــال او نفــوذ مــی کننــد‪.‬‬ ‫مقابلــه بــا ایــن تاکتیــک را‬
‫_ تیمــی کامــل مــی شــود‪ .‬امــا تیــم مهاجــم بــه ‪ 2.5s‬بنابرایــن بــه عنــوان مثــال در‬ ‫ارزیابــی کــرد؟‬
‫صبــر نیــاز نــدارد‪ ،‬همــان میــزان اولیــه باعــث دســتیابی یــک چینــش ‪،،4_3_3‬‬
‫بــه زمــان و مــکان بــه انــدازه یــک چرخــش از بازیکــن دو هافبــک شــماره هشــت‬ ‫هنــگام از دســت دادن مالکیــت تــوپ‪ ،‬بازیابــی‬
‫صاحــب تــوپ و نفــوذ ترکیبــی یــا فــردی بــه درون محوطــه پیشــرفته و فــول بــک هــا‬ ‫کامــل شــکل دفاعــی را زیــر ‪ 10s‬یــا بــاالی‬
‫جریمــه شــده اســت‪ .‬و ایــن چنانچــه پیــش تــر نیــز گفتــه بایــد بــا چرخــش هــای‬ ‫‪ 12s‬ترتیــب مــی دهنــد؟ ‪ /‬کیفیــت همگرایــی‬
‫شــد همــان نــاب تریــن و ارزشــمندترین بــازی حملــه موقعیتــی و حــرکات فــرار‬ ‫خطــوط ‪ 3‬گانــه و میــزان توســعه محدودیــت‬
‫از عقــب بــه ‪ 3‬مهاجــم‬ ‫یعنــی برتــری موقعیتــی اســت‪..‬‬ ‫فضایــی بیــن آنهــا بــا فشــار از عقــب و پوشــش‬
‫تیــم کمــک هــای‬ ‫ســایه از جلــو چگونــه اســت؟ ‪ /‬انضبــاط یونیــت‬
‫انســانی برســانند‪..‬‬ ‫دفاعــی از طریــق توجــه واحدهــای درون آن بــه‬
‫تنظیمــات مســافتی بــا چــه ســطحی از بــی نظمــی‬
‫همــراه اســت؟‬

‫آیــا « تــوپ» آدرس‬

‫صحیحــی را انتخــاب کــرده‬
‫‪4‬‬
‫ا ســت ؟‬

‫مــا منطقــه ‪ 14‬را کــه اســاس تاکتیــک حملــه بیــن‬

‫خطــوط اســت بــه عنــوان منطقــه کشــتار مــی‬
‫شناســیم‪ .‬بیشــترین آمــار پــاس موفــق پایانــی و‬
‫شــوت موفــق پشــت باکــس از ایــن منطقــه صــادر‬
‫ً‬
‫شــده انــد‪ .‬مشــخصا ‪ XG‬ایــن منطقــه عالــی‬
‫و بــدون رقیــب بــرای پیشــروی تــوپ و گلزنــی‬
‫اســت‪..‬‬
 ‫تاکتیک حمله با فالس ناین‬
‫یــک فالــس نایــن چگونــه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫آیــا تاکتیــک فالــس ناین‬
‫آیــا از ایــن تاکتیــک‬
‫بــرای فریــب «حریــف»‬
‫‪1‬‬
‫بــرای بــازی در «فضاهــا» بــا «بازیکنــان خــودی»‬
‫ارتبــاط مــی گیــرد؟‬ ‫اســتفاده مــی شــود؟‬
‫مزیــت دارد؟‬
‫اینجــا شــاید یــک کنجــکاوی پدیــد آیــد‪:‬‬ ‫ابتــدا الزم اســت اصلــی تریــن مســئله را‬
‫توضیــح دهیــم‪ »« :‬فالــس نایــن از نظــر فالــس نایــن کــه حتــی بــدون دردســر مــی‬
‫چگونــه فالــس نایــن یــک تاکتیــک گروهــی‬
‫معنــا شــناختی عبــارت‪ ،‬بــه مهاجــم مرکــزی تــوان آن را مهاجــم آزاد نامیــد‪ ،،‬یــک نقطــه‬
‫اســت؟ و من اشــتباه پرســش را یــادآوری می‬
‫گفتــه مــی شــود کــه الگــوی رفتــاری بــازی مرکــزی درون یــک دایــره ارتباطــی اســت‪..‬‬
‫کنــم کــه مــا در مــورد حمله بــا فالــس ناین به‬
‫او بــا واقعیــت یــا حقیقــت شــناخته شــده از نفــر مبنایــی تاکتیــک حملــه‪ .‬و اساســا بیــش از‬
‫عنــوان یــک تاکتیــک گروهــی صحبــت مــی‬
‫ایــن موقعیــت ‪ ،‬تفــاوت دارد‪ .‬ایــن بــه معنــای هــر موضوعــی قــدرت مهاجمــان فالــس نایــن‬
‫کنیــم نــه در مــورد خــود فالــس نایــن‪ ..‬بــه‬
‫نــه دروغگــو یــا مهاجمــی کــه دروغ مــی گویــد از توانایــی ســرک کشــیدن بــه همــه جــای ایــن‬
‫ایــن نکتــه توجــه داشــته باشــید‪ ..‬بنابرایــن‬
‫نیســت‪ ،‬بلکــه از چینــش نادرســت ‪ /‬متفــاوت حلقــه هــای پیونــدی اســت‪ .‬اکثــر اوقــاف ایــن‬
‫مــا در بحــث حملــه بــا فالــس نایــن‪ ،‬بــا‬
‫ایــن مهاجــم البتــه بــه صــورت عمــدی صحبــت یــک امــر فضــا ســاز بــوده و مهاجــم بــه رویکــرد‬
‫توجــه بــه خدمــات فضایــی منحصــر‬
‫مــی کنــد»» ‪ ..‬ایــن تعریــف اگــر بــه دقــت ایجــاد فضــا بــرای دیگــران پایبنــد بوده اســت‪..‬‬
‫بــه فــرد و حــرکات جعلــی هوشــمندانه‬
‫وارســی شــود نهایتــا همــه چیــز آن کنــار رفتــه و همــان رویکــردی کــه بــا جعــل اشــاره شــده‬
‫بازیکــن موقعیــت فــوق‪ ،‬بــرای شکســتن‬
‫تنهــا یــک کلیــد واژه باقــی مــی مانــد! عمــدی در بــاال صــورت مــی گرفــت‪ .‬حــرکات جعلــی‬
‫زنجیــره دفــاع حریــف تــاش مــی کنیــم‪.‬‬
‫بــودن‪ ..‬و ایــن مــا را بــه یــک انــگاره خواهــد جهــت پیــن کــردن مدافــع بــه یــک جهــت‪..‬‬
‫یکــی از مهمتریــن عناویــن ایــن فعالیــت‬
‫رســاند کــه « مربــی تیــم بــا دلیــل مشــخصی نفــوذ مهاجــم دوم از کانــال فضا ســازی شــده ‪..‬‬
‫ایجــاد برتــری عــددی اســت‪ .‬نوعــی‬
‫دســت بــه ایــن اقــدام زده اســت»‪ ...‬پــس اکنــون در واقــع ایــن کالســیک تریــن الگــوی تاکتیــک‬
‫ویــژه از برتــری عــددی بــه صــورت‬
‫بــه طــور کلــی پرســش ابتدایــی از دایــره اعتبــار فالــس نایــن در حملــه بــوده اســت‪ ..‬در کنار آن‬
‫اضافــه بــار روبــه پاییــن و در مرکزهــای‬
‫خــارج شــده و پرسشــی نــو بــا مبنایــی صحیــح یــک فالــس نایــن بــرای تاثیــر روی پارامترهــای‬
‫درگیــری‪ .‬فالــس نایــن عمومــا بــه‬
‫مطــرح مــی شــود ‪ :‬آیــا تاکتیــک فالــس نایــن تــوان بیشــتری از فضــا‪ ،‬برنامــه ویژه مــوج دوم را تحت‬
‫خــط میانــی اضافــه شــده و برتــری‬
‫فریــب حریــف را دارد؟ بــا توجــه بــه نشــانه هایــی رصــد دارد‪ ..‬پــس از حــرکات جعلــی کــه در ایــن‬
‫‪ 4v3‬را ایجــاد مــی کند‪.‬ایجــاد ایــن‬
‫کــه بــه دســت آوردیــم بلــه‪ ..‬ایــن تاکتیــک در مــورد تاکتیــک بایــد صــورت بگیــرد‪ ،‬بــا انتقــال تــوپ‬
‫برتــری معمــوال اصلــی تریــن ارتبــاط‬
‫یــک عمــل جعــل شــده عمــدی اســت و از نظــر بــه مرحلــه حملــه بــه دروازه‪ ،‬چرخــش ســریع‬
‫تاکتیکــی بــا بازیکنــان خــودی را رقــم‬
‫زیربنایــی چنيــن عملــی ایــن تــوان را دارد‪ ،‬چنانچــه مهاجــم انجــام شــده و وی بــه ســمت محوطــه‬
‫مــی زنــد‪ ..‬زیــرا مهمتریــن آنهــا نیــز‬
‫گواردیــوال در یــک بــازی بــه یــاد ماندنــی در برنابئــو از جریمــه حملــه مــی کنــد‪ .‬در فوتبــال ایــن‬
‫بــوده و اســاس حــذف میانــی هــای‬
‫لیونــل مســی بــا همراهــی ژاوی و اینیســتا در پســت چرخــش موقعیتــی و حــرکات پس از آن توســط‬
‫حریــف را نشــانه مــی گیــرد‪ ..‬امــا بــا‬
‫فالــس نایــن اســتفاده کــرد‪ .‬حــرکات مســی باعــث فالــس نایــن بســیار مهــم هســتند چــون منجــر‬
‫اولویــت هــای تقویــت مشــابه از نظــر‬
‫فریــب مدافعــان رئــال مادریــد شــد و در پــی آن ‪ 6‬گل بــه ایجــاد مــوج هــای احتمالــی حملــه دوبــاره‬
‫ارزش افــزوده تهاجمــی‪ ،‬یکــی دیگر‬
‫توســط آبــی انــاری هــا زده شــد‪ ..‬امــا طــرف دیگــر هــر و اولیــن دیــوار ضــد فشــار خواهــد شــد‪ ..‬ایــن‬
‫از ماموریــت هــای فالــس نایــن‪،‬‬
‫پرسشــی یــک بحــث وضعیــت محــور وجــود دارد‪ .‬تــا پشــتیبانی در کنــار خدمــات فضــا ســازی در‬
‫اضافــه شــدن مــورب بــه اتــاق هــای‬
‫ســال ‪ 2021‬مــا بــه انــدازه کافــی فالــس نایــن دیــده تاکتیــک حملــه بــا فالــس نایــن‪ ،‬مزیــت هــای‬
‫بســته در جناحیــن و کمــک بــه‬
‫ایــم کــه دیگــر فریــب آن را حداقــل در فوتبــال نخبــگان فضایــی را نــه از حیــث دســتیابی بــه اتــاق هــای‬
‫راه انــدازی آنهــا از طریــق برتــری‬
‫نخوریــم‪ ..‬در واقــع بــه رغــم ارزش هــای آشــکار فالــس ویــژه بــازی موقعیتــی‪ ،‬بلکــه از حیــث انجــام‬
‫هــای عــددی اســت‪..‬‬
‫نایــن در بحــث فریــب سیســتم هــای دفاعــی بــا حــرکات اعمــال بــا ارتبــاط مســتقیم بــه گلزنــی بســیار‬
‫جعلــی‪ ،‬امــا رشــد شــناخت تاکتیکــی از ایــن روش مــا مهــم و قابــل توجــه کــرده اســت‪..‬‬
‫را وادار می‌کنــد کــه بــه ایــن جنبــه در ایــن مقطــع‬
‫اولویــت ندهیــم‪..‬‬

‫ســمت زاویــه ای دور از مســیر تــوپ حرکــت‬

‫کنیــد مدافعــان شــما را خطرنــاک تلقــی‬
‫نکــرده و فریــب پیــن گــذاری شــما را نخورند‪..‬‬
‫تــوپ ابــزار قــدرت بــازی اســت‪ .‬از طریــق آن‬
‫میتــوان بســیاری از اعمــال را بــدون صــرف‬
‫انــرژی زیــادی انجــام داد‪ ..‬بازیکــن موقعیــت‬
‫تاکتیــک حملــه بــا‬
‫فالــس نایــن از «تــوپ»‬
‫‪4‬‬
‫در حالــی کــه یــک فالــس نایــن وقتــی مــداوم‬ ‫فالــس نایــن نیــز بــه عنــوان نقطــه کانونــی‬
‫بــه ســمت تــوپ بــازی جعلــی را انجــام دهــد‬ ‫ایجــاد فضــای حملــه بــه دروازه حریــف‪ ،‬از‬ ‫چگونــه بهــره بــرداری مــی‬
‫حداقــل در ‪ 70‬درصــد مــوارد مــی توانــد از‬ ‫وسوسـه‌های تــوپ برابــر بســیاری از مدافعــان‬ ‫کنــد ؟‬
‫نظــر روانــی مدافــع را وسوســه تعقیــب و گریــز‬ ‫بــه عنــوان یــک ابــزار برنــده اســتفاده مــی‬
‫نمایــد‪..‬‬ ‫کنــد‪ ..‬در واقــع ممکــن اســت اگــر شــما بــه‬
 ‫تاکتیک بین اشکال‬
‫نقــش «بازیکنــان تیــم»‬
‫در برابــر ایــن‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ایــن مثلــث ها مربوط به‬ ‫ایــن تاکتیــک در مقابل‬
‫چــه رویکــردی و کــدام کــدام اتــاق هــای «فضایــی» خــودی‬
‫‪1‬‬
‫موضــوع چگونــه اســت؟‬ ‫هندســه از «حریــف» هستند ؟‬
‫مــا تنهــا از یــک فضــای مثلثــی نمونــه دیدیم‪.‬‬
‫اجرایــی مــی شــود؟‬
‫انیشــتین یــک نقــل قــول معــروف بــرای توضیح‬
‫امــا بــا توجــه بــه روش دفــاع حریــف‪ ،‬تقریبــا‬
‫نســبیت خــود دارد‪« :‬هــر تهدیــدی یــک‬
‫مــی تــوان روی ‪ 10‬مثلــث اصلــی در یونیــت‬
‫توانایــی دفــاع بــا تشــکیالت ‪ 442‬یــک فرصــت اســت»‪ ،،‬دقیقــا کاربــرد ایــن نگــرش‬
‫دفاعــی حریــف صحبــت کــرد‪ .‬تمــام ایــن‬
‫مزیــت محســوب مــی شــد‪ ،‬همانطــور کــه را بایــد در طــرح فــوق نشــان داد‪ .‬جایــی کــه‬
‫مثلــث هــا مربــوط بــه تاکتیــک حملــه بیــن‬
‫توانایــی حملــه بــا ‪ 433‬اینگونــه اســت‪ .‬ایــن بــه عنــوان مثــال تغییــر دفــاع از ‪ 442‬بــه ‪4141‬‬
‫اشــکال مــی باشــند‪ .‬بنابرایــن بازیکنــان‬
‫چینــش هــا نســبت بــه تولیــد همزمــان تعــادل بــرای اشــغال منطقــه ‪ 14‬باعــث می‌شــود کــه‬
‫تیــم روی اشــغال تمــام ایــن اتــاق هــا بایــد‬
‫و انعطــاف شــکل گرفتــه انــد و از ایــن رو بــا بیــن شــکل ‪ 3‬هافبــک مرکــزی حریــف کــه یــک‬
‫برنامــه حرکتــی را رعايــت کننــد‪ .‬در ایــن‬
‫تکیــه بــر انعطــاف پذیــری خــود‪ ،‬برابــر هرگونــه مثلــث وارونــه مــی باشــد شــکافی ویــژه مــورد‬
‫مــورد خــاص کــم کاری پذیرفتــه نخواهــد‬
‫تغییــرات در جریــان بــازی مثبــت عمــل کــرده دســتکاری قــرار بگیــرد‪ ..‬نکتــه ویــژه اینجــا‬
‫بــود زیــرا ســاختار دفــاع مثلثــی فقــط‬
‫و بــا تکیــه بــر تعــادل دائمــی خــود‪ ،‬همــواره ایــن اســت کــه تغییــر دفــاع بــا کاهــش یــک‬
‫بــا توانایــی تیــم مهاجــم در بــازی بیــن‬
‫در خــال ایــن تغییــرات‪ ،‬پایبنــدی بــه ایــده نفــر از گارد پــرس جلــو رقــم خــورده اســت‪.‬‬
‫هــا امــکان تخریــب‬ ‫مثلــث‬
‫اساســی بــازی را مهــم و محتــرم شــمرده انــد‪ ..‬بــر یعنــی عمــا تیــم مدافــع بــدون گارد بــازی‬
‫دارد‪..‬‬
‫همیــن اســاس شــما مــی دانیــد کــه دهــه گذشــته مــی کنــد‪ .‬ایــن ماننــد بوکســوری اســت کــه‬
‫تقریبــا جوالنــگاه محبوبیــت ‪ 442‬فشــرده بــود‪ .‬گارد بــاز داشــته باشــد چــون اســتقامت باالیــی‬
‫مخصوصــا اینکــه ایــن تشــکیالت تــا حــد قابــل برابــر مشــت هــا دارد!! نبــود گارد دفــاع باعــث‬
‫قبولــی مــی توانــد ضعــف هــای فــردی را در دفــاع مــی شــود شــما فشــار زیــادی روی دو هافبــک‬
‫پوشــش دهــد و ایــن ابــزاری عالــی بــرای تیــم هــای مرکــزی حریــف اعمــال کنیــد‪ .‬ایــن موضــوع‬
‫کوچــک در نظــر گرفتــه می‌شــود‪ ..‬امــا توانمنــد قطعــات میانــی حریــف را از هــم جــدا کــرده‬
‫شــدن اکثریــت تیــم هــا در تاکتیــک هــای بیــن و باعــث پررنــگ شــدن شــکاف فــوق و‬
‫خطــوط و پــاس هــای خــط شــکن ‪ ،‬در کنــار توجــه دســتیابی شــما بــه اتــاق ارزشــمند بیــن‬
‫ویــژه بــه اســتفاده از منطقــه طالیــی ‪ ،،14‬زنــگ مثلــث میانــی مــی شــود‪ .‬البتــه ایــن‬
‫هشــدار اواخــر دهــه بــود و تیــم هــا بــه تدریــج دوبــاره همــه کار شــما نخواهــد بــود ‪ ،‬بلکــه‬
‫بــه ســمت سیســتم دفــاع بــا مثلــث هــا ماننــد دهــه فقــط یــک توضیــح روتیــن اســت‪ ..‬بــه‬
‫‪ 2000‬میــادی در حرکــت هســتند‪ ..‬بنابرایــن در طــور کلــی هــرگاه حریــف از سیســتم‬
‫آن طــرف ســکه نیزمربیــان خــاق در ارائــه تاکتیــک ‪ 442‬در فــاز دفــاع اســتفاده نکنــد‪،‬‬
‫هــای حملــه‪ ،،‬جدیــد تریــن تحــول دربــازی هــای یعنــی از دفــاع دو نفــره شــش نفــره ده نفــره‬
‫بیــن خطــوط را برنامــه نویســی کردنــد‪ ..‬یــک طــرح بــه تیمــی بــا تکیــه بــر خطــوط محکــم فاصلــه‬
‫عنــوان تاکتیــک بیــن اشــکال‪ ،،‬روشــی کــه ســعی دارد گرفتــه و وارد تشــکیالت دفــاع مثلثــی شــده‬
‫از طریــق قــرار دادن بازیکــن بیــن انــواع مثلــث هــای اســت‪ 4231.‬تــا ‪ 433‬و ‪ 343‬و ‪ 352‬و ‪4132‬‬
‫ایجــاد شــده در ســاختار تیــم مدافــع پیشــروی هــای و‪ ..‬نمونــه هــای اصلــی هســتند‪..‬‬
‫الزم گلزنــی را انجــام دهــد‪.‬‬

‫بــازی حرکــت تــوپ تزریــق نمایــد‪ ،‬آنــگاه‬

‫تاکتیــک تیــم بــه مشــکل مــی خــورد زیــرا‬
‫ارتبــاط قدرتمنــد اضــاع مثلــث در پشــتیبانی‬
‫مطمئنــا حــاال چرخــش تــوپ بایــد کمتــر‬
‫بــوده و ســرعت انتقــال آن بیــن بازیکنــان‬
‫تیــم بــه مراتــب بایــد بیشــتر و بیشــتر شــود‪.‬‬
‫در برابــر ایــن شــکل‬
‫دفــاع بایــد چگونــه از‬
‫‪4‬‬
‫و فشــار‪ ،،‬و وجــود انــواع راه حــل هــا ماننــد‬ ‫شــکل دفــاع بــا مثلــث هــا بــه صــورت جمعــی‬
‫چرخــش ســریع اضــاع و مســدود نمــودن‬ ‫مشــکالتی دارد و ایــن تاکتیــک نیــز مســیر‬ ‫« توپ» استفاده کرد؟‬
‫پیشــروی حرکــت‪ ،‬بــرگ برنــده دفــاع مثلثــی‬ ‫بــازی بــا تــوپ خــود را روی آن طراحــی‬
‫بــه صــورت مثلــث بــه مثلــث مــی باشــد‪..‬‬ ‫نمــوده اســت‪ .‬امــا اگــر ســرعت کمتــر شــود‬
‫و تیــم قصــد کنــد چرخــش بیشــتری بــه‬
‫تاکتیک حمله با فول بک وارونه‬
‫ترکیب های بین «بازیکنان» و فول‬
‫بک با چه نگرشی انجام می شوند؟‬
‫‪2‬‬ ‫آیا طرح حمله با فول‬ ‫‪1‬‬
‫بک معکوس به عنوان‬
‫در مــورد زمیــن خــودی قطعــا طولــی کــردن فــرم تیــم کــه امکانــات‬
‫مزیت های «فضایی»‬
‫و گزینــه هــای بیشــتری را بــرای شکســتن خطــوط فشــار حریــف‬ ‫شناخته می شود؟‬
‫فراهــم مــی کنــد مــی توانــد اصلــی تریــن مــوارد باشــد‪ .‬امــا اهمیت‬
‫تاکتیــک حملــه بــا فــول بــک معکــوس بــه آن در برابــر مثلثــی کــه در جلــوی زمیــن ایجــاد مــی شــود ناچیــز‬
‫ســرعت تمــام بیــن جهــان فوتبــال محبــوب اســت‪ ..‬پــپ گواردیــوال بــه عنــوان ســردمدار ایــن تفکــر از بــازی‪،‬‬
‫شــده اســت‪ .‬ایــن محبوبیــت در درجــه اول همــواره بــه ایده‌هــای تــازه جهــت حملــه و نفــوذ نیازمنــد اســت‪،‬‬
‫بــه خاطــر ســادگی حــرکات و بخــش پذیــری زیــرا حتــی یــک لحظــه نیــز از فشــار آنالیــز شــدن توســط تمــام‬
‫بــدون پیچیدگــی خدمــات زمینــه ای رقــم جهــان فوتبــال در امــان نبــوده اســت‪ ..‬مارســلو بیلســا از تعبیــر‬
‫خــورده اســت‪ .‬چــرا ســادگی؟ چــون تــم ایــن خوبــی اســتفاده کــرد « یــک ســبک دفاعــی مــدرن بــه نــام دفــاع‬
‫اســت ‪ :‬حرکــت فــول بــک هــا از کریدورهــای برابــر تیــم هــای گواردیــوال»‪ ..‬بنابرایــن اگرمــی بینیــد کــه امــروزه‬
‫کنــاری بــه نیــم فضــا هــا و حملــه طبــق مزیــت تولیــدات گواردیــوال بــا عناوینــی وارونــه و معکــوس عرضــه مــی‬
‫هــای بــه وجــود آمــده از ایــن جابجایــی‪ ،‬همیــن شــوند‪ ،‬در واقــع ایــن تنهــا راه باقیمانــده بــوده اســت‪ ..‬هیــچ مقــدار‬
‫و بــس‪ ..‬پــس از آن هــر چــه در پــی بیایــد از کیفیتــی تحــت ایــن شــفاف ســازی رســانه ای نمــی توانــد باعــث‬
‫مربــوط بــه نگــرش‪ ،‬ســاختار یــا کیفیــت خواهــد موفقیــت پــپ شــود‪ ..‬بنابرایــن اســتراتژی کالهبــرداری تاکتیکــی‬
‫بــود‪ ..‬ضمــن اینکــه وقتــی تــم اصلــی در مــورد انتخــاب ارزشــمندی خواهــد بــود‪ .‬نشــان نــدادن و رفتــن‪ ،‬نشــان‬
‫جابه‌جایــی صحبــت مــی کنــد پــس مزیــت نیــز بــه دادن و نرفتــن‪ ..‬اگــر مــی خواهیــد از چــپ حملــه کنیــد از چــپ‬
‫آن ربــط داشــته و قطعــا در ارتبــاط بــا فضــا خواهــد اســتفاده نکنیــد‪ ..‬ایــن همــان حقــه حملــه بــا فــول بــک‬
‫بــود‪ ..‬مــا از دو مزیــت فضایــی ارزشــمند آن ســخن وارونــه اســت‪ ..‬طبــق مرکزیــت فالــس نایــن و دو وینگــر‬
‫مــی گوییــم ‪:‬اولیــن مزیــت بــه مرحلــه ســاخت از در جناحیــن‪ ،‬شــما یــک خــط عرضــی ‪ 3‬نقطــه دارید‪.‬‬
‫عقــب ارتبــاط دارد‪ .‬بــا اســتفاده از قرارگیــری فــول اینــک بــا اضافــه شــدن فــول بــک هــا از کانــال نیــم‬
‫بــک هــا در کانــال هــای نیــم فضــا‪ ،‬دیگــر در یــک فضــا هــا‪ ،‬شــما دو نقطــه در دو ســمت بیــن مرکــز و‬
‫سیســتم ‪ 433‬متــداول‪ ،‬شــما بــه دو هافبــک شــماره جناحیــن مجــددا ایجــاد مــی نماییــد‪ .‬آنچــه کــه در‬
‫هشــت پیشــرفته بــرای بازگشــت بــه زمیــن خــودی هــر ســمت بــه دســت مــی آیــد یــک مثلــث اســت‪ .‬دو‬
‫نیــاز نداریــد‪ ..‬از همیــن رو طــرح شــما بــه ‪ 2323‬مثلــث کــه از یــک نقطــه مرکــزی بــا هــم اتصــال‬
‫شــباهت پیــدا نمــوده و هــر پنــج نفــر مســئول یــک مشــترک دارنــد‪ .‬دو مثلــث کــه پهنــای مــورد‬
‫زمیــن خواهنــد بــود‪ .‬ایــن یعنــی فشــار شــما همچنــان نظــر را بــه ایــن صــورت خلــق کــرده انــد‬
‫روی حریــف حفــظ شــده اســت‪ ..‬تشــکیالت ‪ ww‬و اکنــون روی دفــاع حریــف از دو‬
‫معــروف بــه ایــن صــورت عیــان مــی شــود‪ ..‬ســپس بــه ســمت و مرکــز بــا چرخــش‬
‫عنــوان مزیــت دوم‪ ،‬بــازی در زمیــن حریــف و دقیقــا هــای مــداوم امــا مثلثــی تولید‬
‫در ورودی منطقــه نهایــی بــه صــورت مثلــث اهمیــت فشــار مــی نماینــد‪ .‬حریــف‬
‫دارد‪ ..‬مثلثــی کــه بــا پیشــروی فــول بــک هــا و ایــن بــار بــا زحمــت تمــام و ایجــاد‬
‫جابه‌جایــی طولــی در همــان کانــال نیــم فضــا و ترکیــب برابــری عــددی ســعی مــی کند‬
‫شــدن بــا دو ضلــع وینگــر در کانــال جناحــی و شــماره نــه مقاومــت و عملکــردی مثبــت داشــته‬
‫باشــد‪ ..‬امــا فقــط چنــد ثانیــه بعــد‬ ‫در کانــال مرکــزی اتفــاق مــی افتــد‪..‬‬
‫همــه در حــال نــگاه کــردن بــه‬
‫شــادی گل بازیکنــان ســیتی تــازه‬
‫متوجــه مــی شــوند کــه تمــام‬
‫ایــن ترفنــد وفشــارها حقــه بــوده‬
‫اســت‪..‬‬
 ‫جایگاه عنصر «توپ» در این‬ ‫‪4‬‬ ‫تیم گواردیوال در این‬
‫فرایند از چه حقه ای علیه‬
‫‪3‬‬
‫تاکتیک چگونه است؟‬
‫«حریف» استفاده می کند؟‬
‫شــاید ایــن فقــط گرفتــن وقــت همدیگــر باشــد‪ ..‬اساســا‬
‫مارســلو بیلســا در اکثــر جلســات ســخنرانی خــود در وقتــی بحــث در مــورد گواردیــوال اســت‪ ،‬بحــث در مــورد‬
‫ســطح جهــان‪ ،‬یــک رویکــرد بســیار فعاالنــه را در فــاز تــوپ کامــا روشــن اســت ‪« :‬مــن آن را ‪ 90‬دقیقــه مــی‬
‫خواهــم‪ ،‬زیــرا هــر دقیقــه ای کــه بــدون تــوپ باشــیم بایــد‬ ‫حملــه برابــر فشــار یــا فشــردگی تبلیــغ مــی کنــد‪:‬‬
‫فشــار بیشــتری بــرای پــس گرفتــن آن متحمــل شــویم»‪..‬‬
‫‪ -1‬ابتــدا یــک گزینــه پــاس آزاد همیشــگی ایجــاد چــه کســی مــی توانــد بــه ایــن انــدازه محکــم و انقالبــی‬
‫تــوی گــوش مربیــان بــدون تــوپ بزنــد؟! لــذا مــن ایــن‬ ‫کنیــد‪.‬‬
‫فرصــت بــه دســت آمــده را غنیمــت مــی شــمارم تــا از دو‬
‫‪ -2‬بــا دریبلینــگ و پــاس هــای ترکیبــی ســرعتی بــه توصیــه ویــژه در رابطــه بــا نــکات ســه پرســش قبلــی حرف‬
‫بزنیــم ‪ :‬اول اینکــه اساســا درک ســبک بــازی گواردیــوال‬ ‫ســمت دروازه حریــف پیشــروی کنیــد‪.‬‬
‫بــدون درک درخــت تاکتیــکال و درخــت پاســکاری وی‬
‫‪_3‬از طريــق پاســکاری و جســتجوی بازیکــن آزاد‪ ،‬امــکان نــدارد‪ .‬درخــت تاکتیــکال وی مهــارت تنــوع‬
‫عملیــات وسوســه کــردن و جــذب نمــودن بازیکنــان اســت‪ .‬یــک فــاز حملــه گواردیوالیــی مــی توانــد بــا فــول‬
‫حریــف جهــت خــروج از مواضــع خــود را دنبــال نماییــد‪ .‬بــک وارونــه شــروع شــود امــا در مرکــز زمیــن بنــا بــه‬
‫مقتضیــات بــه شــاخه ای دیگــر پــرش نمایــد‪ ..‬درخــت‬
‫پاســکاری گواردیــوال ریشــه در موقعیــت یابــی ســریع‬ ‫‪ _4‬به مواضع خالی شده نفوذ کنید…‬
‫دارد‪ .‬در هــر موقعیــت چهــار پــاس بدهیــد و بــه موقعیــت‬
‫در ایــن فرمــان حملــه ‪ 4‬مرحلــه ای از بیلســا‪ ،‬یــک حقــه دیگــر برویــد‪ .‬پیــدا کــردن ســریع موقعیــت هــا بــه قــدرت‬
‫ویــژه وجــود دارد کــه دقیقــا نقــش ضــرورت ارزشــی حملــه شــما ‪ 10K‬اضافــه مــی نمایــد‪ ..‬بــرای توصیــه دوم بایــد‬
‫برنامــه محــور را نشــان مــی دهــد‪ ..‬در همیــن راســتا‪ ،،‬طــی یــک کتــاب از اســتاد فوتبــال مارکــوس دی برنــاردو بــا‬
‫تاکتیــک حملــه بــا فــول بــک وارونــه از تیــم منچسترســیتی‪ ،‬عنــوان « ‪ 0-7‬ثانیــه ‪ :‬کلیــد هــای پیشــرفت ذهــن در‬
‫مــا شــاهد یــک نمونــه دیگــر حمــات مبتنــی بــر برنامــه و فوتبــال» معرفــی کنــم‪ ..‬ایــن کتــاب یکــی از جدیدتریــن‬
‫حقــه طالیــی بــوده ایــم ‪ :‬حرکــت بــه داخــل فــول بک هــا در دانــش هــا در بحــث عصــب شناســی تصمیــم گیــری را‬
‫ابتــدای زمیــن‪ ،‬آزادی بیشــتری را بــرای دو هافبــک شــماره تشــریح مــی کنــد‪ .‬موضوعــی کــه اشــاره مــی کنــد «هــر‬
‫هشــت پیشــرفته تیــم مهیــا مــی کنــد‪ .‬آزادی کــه منجــر بازیکنــی بیــن ‪ 0-7‬ثانیــه قبــل از اینکــه‬
‫بــه افزایــش طــول تیــم خواهــد شــد‪ .‬ایــن طــول چنانچــه بخواهــد تصمیــم گیــری کنــد‪ ،‬از طريــق‬
‫بــاال اشــاره شــد تحــت تاثیــر دو نیــم شــدن خــود خواســته نشــانه هــا بــدون اینکــه خــودش‬
‫در زمیــن بــازی برقــرار مــی شــود‪ .‬ایــن یــک نشــانه ســازی آگاهــی داشــته باشــد تصمیــم الزم‬
‫اســت‪ .‬دو فــول بــک معکــوس بــه جــای دو هشــت پیشــرفته را گرفتــه اســت»‪ .‬اهمیــت ایــن نــخ‬
‫در مرحلــه آمــاده ســازی حملــه ‪ ..‬ســپس نوبــت بــه توســعه را بــا بــا توجــه بــه شــیوه کالهبــرداری‬
‫حملــه خواهــد رســيد‪ .‬در ایــن مرحلــه هنــگام پیشــروی بــه تاکتیکــی گواردیــوال در تاکتیــک‬
‫جلــو توســط دو فــول بــک از کانــال نیــم فضاهــا‪ ،‬شــما شــاهد حملــه بــا فــول بــک وارونــه بهتــر‬
‫خواهیــد بــود کــه مــردان شــماره هشــت‪ ،‬گویــی کــه یــک دســت متوجــه مــی شــویم‪..‬‬
‫بــه دســت کــردن مــی باشــد بــه عقــب کــوچ خواهنــد کــرد‪ .‬ایــن‬
‫مجــددا نشــانه ســازی اســت‪ ..‬نشــانه اینکــه حفــظ ســاختار‬
‫پنــچ‪ .‬پنــج‪ ،،‬بیشــتر از هــر چیــزی ارجحیــت دارد‪ .‬حریــف در‬
‫مرحلــه دوم نیــز کــه ایــن نشــانه هــا را مشــاهده مــی کنــد بــه طور‬
‫کلــی اســیر حقــه هــای تاکتیــکال در ایــن حملــه شــده و کامــا‬
‫پنــج نفــر عقــب زمیــن را بــدون هرگونــه میــل و ایــده جهــت نفــوذ‬
‫تهاجمــی بــه حــال خــود رهــا می‌کنــد و برابــر مثلــث هــای تولیــد‬
‫فشــار ازجناحیــن بــا مــوج اکثریــت نفــرات خــود ســعی مــی کنــد‬
‫یــک توپگیــری ســریع و قــوی داشــته باشــد‪ ..‬امــا وسوســه شــدن‬
‫بــرای ایــن توپگیــری ســریع و قــوی و خالــی کــردن مواضــع خــود‬
‫همانــا‪ ،،‬اجــرای فــن بــدل شــماره هشــت هــای پیشــرفته بــا یــک‬
‫چرخــش و اســتارت بــه درون باکــس جریمــه همانــا‪..‬‬
 ‫تاکتیک وینگر وارونه‬
‫‪ -1‬بــا بــرش عرضــی خــود در ابتــدا بــه تــوپ‬
‫اســتفاده از تاکتیــک حملــه بــا وینگــر‬ ‫‪1‬‬
‫گزینــه هــای شــوت و پــاس و دریبلینــگ و ســانتر‬
‫را بــه صــورت انتخــاب گزینــه مناســب موقعیــت‬
‫فعلــی را مــی دهــد‬ ‫وارونــه چــه مزیتــی از نظــر حرکــت «تــوپ»‬
‫‪ +‬خلــق «فضــا» ‪ +‬ترکیــب «بازیکنــان» ‪ +‬عبــور‬
‫‪ -2‬باعــث مــی شــود مدافــع کنــاری کــه فضــای‬
‫از «حریــف» تولیــد مــی کنــد؟‬
‫تقویــت پیشــروی تهاجمــی تنهــا موضــوع در تاکتیــک حملــه بــا وینگــر وارونــه جلــو خــود را خالــی مــی بینــد از طریــق کریــدور‬
‫اســت‪ .‬چــرا کــه برخــاف اکثریــت تاکتیــک هــای حملــه کــه چنــد مرحلــه جناحــی نفــوذ رو بــه جلــو کــرده و فضــای طولــی‬
‫ای بــوده و در طــول مــوج هــای مختلــف زمیــن‪ ،‬نقشــه هــای متفاوتــی ایفــا ایجــاد کنــد‬
‫مــی کننــد‪ ،،‬ایــن تاکتیــک مخصــوص یــک ســوم نهایــی زمیــن اســت‪ ..‬منطقــه‬
‫ای کــه مزیــت هــای مختلــف بــا هــم بایــد‬
‫ترکیــب شــده تــا محصــول نهایــی کــه ‪ -3‬هافبــک مرکــزی کــه وینگــر را در حــال حرکــت‬
‫همــان گلزنــی اســت پدیــد آیــد‪ .‬از ایــن رو بــه ســمت خــود مــی بینــد‪ ،‬از مشــغولیت خــط‬
‫مــی باشــد کــه همــواره گفتــه مــی شــود دفاعــی اســتفاده کــرده و بــه صــورت مــورب‬
‫بــازی بــا وینگرهــای وارونــه بــدون گلزنــی درون کانــال نیــم فضــا بیــن مدافــع کنــاری و آخــر‬
‫اساســا فاقــد کیفیــت بــوده‪ ،‬چــون فاقــد حرکــت مــی نمایــد‬
‫محصــول نهایــی اســت‪ ..‬بــه همیــن دلیــل‬
‫اکنــون مــا بــا تلفیــق تمــام ‪ 4‬مرجــع در‬
‫یــک پرســش‪ ،‬اقدامــی هماهنــگ بــا ‪ -4‬مهاجــم مرکــزی بــرای ایجــاد برتــری عــددی و‬
‫مکانیــک بــازی انجــام داده ایــم‪ ..‬کاهــش فشــار مدافــع مرکــزی حریــف‪ ،‬بــه ســمت‬
‫تــوپ جهــت بــازی ترکیبــی جــذب مــی شــود‪..‬‬
‫آنچــه کــه در توضیــح مزیــت‬
‫هــای ایــن تاکتیــک روشــن‬
‫حرکــت مثبــت و متنــوع تــوپ‪ /‬خلــق فضــای نفــوذ‬ ‫اســت وجــود یــک الگــوی ایــده‬
‫طولــی ‪ /‬ایجــاد پایــگاه بیــن دو بازیکــن مرکــز‬ ‫آل ‪ 4‬مرحلــه ای‪ 4 /‬گزینــه ای‬
‫و جناحــی حریــف ‪ /‬ترکیــب دو گزینــه و ایجــاد‬ ‫اســت کــه از درون آن کیفیــت‬
‫اضافــه بــار… تاکتیــک حملــه بــا وینگــر وارونــه‬ ‫هــا برجســته خواهنــد شــد‪4 ..‬‬
‫بــدون ایــن خــط رشــد مزیتــی‪ ،‬احتمــال قــوی‬ ‫گزینــه زیــر نشــان خواهــد داد‬
‫بــرای ایجــاد محصــول نهایــی برابــر فشــردگی تیــم‬ ‫کــه چگونــه وینگــر معکــوس‬
‫مدافــع در یــک ســوم دفاعــی نخواهــد داشــت‪..‬‬ ‫بــا حرکــت بــرش عرضــی خــود‬
‫یــک ارزش افــزوده گام بــه گام را‬
‫بــه نمایــش خواهــد گذاشــت‪..‬‬
 ‫تاکتیک فرار از عقب‬
‫ایــن تغییــرات مــورد نظــر‬
‫در مــورد مفهــوم بــا چــه نــوع‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫بــا توجــه بــه قضیــه‬ ‫آیــا ایــن یــک تاکتیک‬ ‫‪1‬‬
‫از نظــر «فضایــی» غیــر آمــاده بــاش «حریــف»‬
‫اقدامــی از «بازیکنــان» اجرا‬ ‫قابــل پیــش بینــی اســت؟ از نظــر برتــری زمینــه ای‬
‫کننــده حملــه فــرار از عقــب‬ ‫نســبت بــه مهاجــم در حــال‬
‫عینیــت مــی یابــد؟‬ ‫مــا در حملــه بــا زمینــه انجــام کارهــا طــرف دویــدن بــه عمــق‪ ،،‬چگونــه‬
‫چنــد مــورد مشــخص را مــی تــوان اعــام‬ ‫هســتیم‪ .‬ایــن زمینــه اســت کــه تــا حــدود ایــن تاکتیــک هنــوز قربانــی‬
‫قابــل توجهــی بــه تولیــد قــوی تــر تاکتیــک‬
‫کــرد‪ -1 :‬دونــده مســتقیم نخواهــد دویــد ‪،‬‬ ‫هــای پیشــروی کمــک مــی کنــد‪ ..‬اگــر زمینــه مــی گیــرد؟‬
‫حــرکات بــا شــتاب هــای مختلــف در جهات‬
‫مهیــا نباشــد‪ ،‬تاکتیــک روی احتمــال ریســکی‬
‫ایــده مشــخص اســت‪ ..‬شــما بایــد همچنــان متفــاوت ترکیــب شــده تــا بــه اتــاق اصلــی و‬
‫انجــام مــی گیــرد‪ ..‬بنابرایــن بــرای پاســخ بــه‬
‫قالــب برنــده شــدن را از درون مزایــای رقابــت مــورد اســتفاده دسترســی صــورت بگیــرد‪.‬‬
‫پرســش فــوق‪ ،‬بینــش کار را بــه ســمت زمینــه‬
‫زمینــه ای جســتجو کنیــد‪ ..‬ایــن همــان ‪ -2‬راهروهــای خارجــی کــه بــا آنهــا مــی‬
‫موفقیــت در تاکتیــک فــرار از عقــب جلــب بایــد‬
‫اقدامــی اســت کــه توســط متخصصــان بــازی تــوان بــدون نشــانه گــذاری شــدن توســط‬
‫کــرد‪ .‬شــما بــا یــک مهاجــم روبــرو هســتید کــه‬
‫هــای حملــه بــه گل در فوتبــال ارائــه گردیــد‪ ..‬مدافعــان حریــف‪ ،‬یــک اقــدام موســوم به‬
‫ماننــد سیســتم اورلــب ســنتر بــک هــای کریــس‬
‫اینجــا مشــکل در مــورد مفهــوم اســت‪ .‬دور زدن دفــاع را ترتیــب داد و از پشــت‬
‫وایلــدر در شــفیلد یونایتــد‪ ،‬حداقــل ‪ 45‬متــر را‬
‫تغییــرات نیــز در مــورد آن بایــد اعمــال شــود‪ .‬آنهــا ظاهــر شــد‪ ،،‬در تاکتیــک حملــه‬
‫بــدون تــوپ بــه عمــق مــی زنــد و ســپس یــک‬
‫ایجــاد تغییــرات در بحــث ریتــم کمــک کننــده فــرار از عقــب‪ ،‬ارجــح بــر راهروهــای‬
‫پــاس کلیــدی از طریــق هــم تیمــی خــود در یــک‬
‫نخواهــد بــود‪ ..‬هــر چقــدر کــه بازیکــن ســریعتر داخلــی اســت‪ -3 .‬الگــوی اجــرای‬
‫موقعیــت بــا ‪ XG‬عالــی‪ ،‬صــورت نهایــی خوشــی‬
‫و بــا ســبک ورزشــکاری حرفــه ای تــر بخواهــد از کار بایــد کامــا تمریــن شــده و بــه‬
‫بــرای تیــم آنهــا ترتیــب مــی دهــد‪ ..‬امــا ایــن فقــط‬
‫ایــن داالن عبــور کنــد بــه ســد حریــف برخــورد صــورت طــرح گروهــی انجــام شــود‪،،‬‬
‫بخــش اداری یــک فراینــد اســت‪ .‬در حقیقــت‬
‫خواهــد کــرد‪ .‬امــا اگــر در مــورد مفهــوم قضیــه بــه صورتــی کــه حــرکات بــه یکدیگــر‬
‫تشــخیص یــک فــرار از عقــب مثــل روز روشــن اســت‪،‬‬
‫دســت بــه متنــوع ســازی بزنیــد يعنــی شــما پالــس بدهنــد( نمونــه آشــنای آن‬
‫چــرا کــه وقتــی یــک بازیکــن مهاجــم از خــط پشــت‬
‫اقــدام بــه ســاخت تشــکیالتی نمــوده ایــد کــه در بــازی آتاالنتــا قابــل مشــاهده‬
‫تــوپ‪ ،‬شــروع بــه بــاز کــردن یــک ســوراخ طوالنــی رو‬
‫مــی توانــد ســازمان حریــف را مــورد ضــرب و اســت‪ .‬بازیکــن خــط جلــو از طریــق‬
‫بــه جلــو مــی کنــد‪ ،‬کامــا در حــال حرکــت بــه ســمت‬
‫حرکــت بــدون تــوپ‪ ،‬مدافعــی را از‬ ‫یونیــت دفاعــی حریــف بــا ســرعت و شــتابی آشــکار شــتم قــرار دهــد‪..‬‬
‫یــک راهــرو و اتــاق حــذف خواهــد‬
‫و مشــکوک اســت‪ .‬آنچــه کــه بــا یــک نشــانه گــذاری‬
‫نمــود تــا بازیکــن خــط عقــب بــه‬
‫نفربــه نفــر محکــوم بــه شکســت خــوردن اســت‪..‬‬
‫داخــل آن نفــوذ کنــد)‪.‬‬

‫اهمیــت موقعیــت و حرکــت‬

‫«تــوپ» در ایــن تاکتیــک چگونــه‬
‫‪4‬‬
‫اســت؟‬

‫تمــام نــکات بــاال در شــکل مــدرن شــده تاکتیــک فــرار‬

‫از عقــب‪ ،،‬بــا توجــه بــه کلیدهــای فــوق امــکان پذیــر‬
‫خواهنــد بــود‪ :‬کلیــد موقعیــت( دسترســی بازیکــن‬
‫صاحــب تــوپ بــه راهــروی شــکافته شــده) و کلیــد‬
‫حرکــت( تــوپ هرگــز مســتقیم عمــل نمــی کنــد‪ ،‬بلکــه‬
‫همانطــور کــه بــازی بــدون تــوپ بــا دوندگــی ترکیبــی در‬
‫زاویــه هــا اجــرا مــی شــود‪ ،‬بــازی بــا تــوپ نیــز بایــد بــا‬
‫حــرکات جعلــی خــود‪ ،‬مــوزون ســازی را انجــام دهــد)‪.‬‬
 ‫تاکتیک حمله با یک دوها‬
‫اســتفاده از زمینــه ای تریــن و ســاده تریــن شــکل‬
‫همــکاری فوتبالــی مــی باشــد‪..‬‬ ‫نکتــه ویــژه تاکتیــک‬ ‫‪2‬‬
‫حملــه بــا‬ ‫‪1‬‬
‫بــه حملــه بــا یــک دوهــا در رابطــه بــا زیــرا ایــن ســادگی بــه راحتــی وارد حــوزه درک‬ ‫یــک دوهــا‬
‫تاکتیکــی «بازیکنــان» تیــم خــودی چــه مــی متقابــل شــده و نتیجــه بخــش خواهــد بــود‪..‬‬ ‫عنــوان‬
‫زیــرا ایــن بــرای بــازی زوج هــای دو نفــره اســت‬ ‫بــرای کــدام قســمت توانــد باشــد؟‬
‫‪ ..‬بــازی هــای بــا نفــرات بیشــتر را بگذاریــد‬
‫زمیــن پیــش از هــر بحثــی‪ ،‬همــواره یــک قانــون مهــم در موقــع تاکتیــک هــای چهــار پنــج نفــره‬ ‫«فضایــی»‬
‫مــورد اشــاره اســت؟ فوتبــال وجــود داشــته اســت ‪ :‬اگــر دویدنــی صــورت اجرایــی کنیــد‪..‬‬
‫نگیــرد‪ ،‬پــاس دادنــی نیــز صــورت نخواهــد گرفــت‪..‬‬
‫ایــن بهتریــن راهنمایــی بــرای ارائــه حملــه بــا یــک‬
‫ایــن یکــی از زیربنایــی تریــن تاکتیک‬
‫دوهــا خواهــد بــود ‪ ..‬یــک بازیکــن تــوپ را دارد و یــک‬
‫هــای حملــه گروهــی در فوتبــال‬
‫بازیکــن موقعیــت را تحــت رصــد ‪ /‬پشــتیبانی قــرار‬
‫اســت کــه از نظــر قانــون تــاش _‬
‫داده اســت ‪..‬‬
‫پــاداش نیــز بســیار کاربــردی تعییــن‬
‫مــی شــود‪ .‬زیــرا بــا یــک حرکــت ســاده‬
‫بــرای تشــخیص مناســب تریــن قطعــات پیونــدی‬
‫شــما بــه یــک پیشــروی طولــی دســت‬
‫بــا هــم از مقیــاس هــای پنــج گانــه دوره بنــدی‬
‫پیــدا مــی کنیــد‪ .‬از ایــن رو اساســا‬
‫تاکتیکــی بهــره ببریــد‪ ..‬الگوهــا را در موقعیــت‬
‫تعییــن فضــای اختصاصــی بــرای اعمــال‬
‫هــای مختلــف بــازی بــرای بازیکنــان تیــم‬
‫بــازی فــوق‪ ،‬مــی توانــد باعــث کاهــش‬
‫فرمــول کنیــد‪ ..‬ایــن عمــل باعــث مــی‬
‫کیفیــت تیــم شــما‌شــود‪ ..‬تاکتیــک یــک‬
‫شــود مکانیــزم سراســری یــک دوهــا‬
‫دو را بایــد در سرتاســر زمیــن بــه عنــوان‬
‫متولــد شــود‪ ..‬اصــا نیــاز‪ /‬ظرفیــت ‪/‬‬
‫یکــی از اولیــن گزینــه هــای ارســال پــاس‪،،‬‬
‫منطــق آموزشــی‪ ،،‬بــه هیــچ وجــه گزینــه هــر‬
‫تمریــن نماییــد‪..‬‬
‫بازیکنــی بــا هــر بازیکــن دیگــر یــک دو انجــام‬
‫دهــد را توصیــه نمــی کنــد‪ ..‬ایــن ناخــودآگاه‬
‫وارد حــوزه کیفیــت جمعــی عملکــردی‬
‫خواهــد شــد‪ ،‬در حالــی کــه هــدف‬
‫اساســی تاکتیــک حملــه بــا یــک دوهــا‪،‬‬
 ‫‪3‬‬
‫کارکــرد حلقــه اولیــه نیــز کامال روشــن اســت‪ ..‬اســتفاده ایــن حرکــت از آن رو انجــام مــی شــود‬
‫از حداکثــر ظرفیــت جغرافیایــی بــرای حفــظ مالکیــت کــه نقــش بازیکــن دریافــت کننــده تــوپ‬
‫تــوپ و کمــک بــه پیشــروی تهاجمــی تیــم‪ ..‬در چنیــن تقریبــا روشــن اســت‪ .‬ایــن بازیکــن‬
‫تیــم مهاجــم اجــرا‬
‫کننــده تاکتیــک حملــه شــرایطی‪ ،‬یــک پــاس رفــت و یــک پــاس رفــت و برگشــت وظیفــه بــازی دیــواری روی آخریــن خــط‬
‫بــا یــک دوهــا‪ ،‬چــه دو گزینــه فــول بــک صاحــب تــوپ تیــم هســتند‪ .‬در حریــف را دارد و پیــرو همیــن مــورد‪،‬‬
‫ترفندهایــی بــرای عبــور پــاس رفــت‪ ،‬شــما تــاش مــی کنیــد در بهتریــن زمــان عــرض کامــل دفــاع حریــف را مــدام‬
‫‪ /‬مــکان ممکــن‪ ،‬یکــی از ایــن شــاخه هــای حلقــه اولیــه در امتــداد تــوپ بــاال پاییــن خواهــد‬
‫از یونیــت‪ /‬واحدهــای را صاحــب تــوپ کنیــد تــا از طریــق دسترســی هــای نمــود‪ ..‬ایــن شــکل امــروزه در مــدرن‬
‫دفاعــی «حریــف» مــی غیــر از شــما‪ ،‬حملــه ادامــه پیــدا کنــد‪ .‬امــا هنــگام پــاس تریــن حالــت خــود کــه تیــم هــا بــا‬
‫فشــار بیشــتری از قســمت هــای جلــو‬ ‫توانــد بــه کار ببنــدد؟ رفــت و برگشــت اصــول تغییــر می‌کنــد‪..‬‬
‫زمیــن دفــاع مــی کننــد‪ ،‬بــه صــورت‬
‫بــه طــور کلــی از ســه طریــق مــی اکنــون بایــد یــک پــاس و رفــت برگشــت بــه عنــوان تعییــن یــک دیــوار بــرای هــر خــط‬
‫تــوان تاکتیــک حملــه بــا یــک دوهــا را یــک همــکاری دو نفــره انجــام شــود تــا تیــم بــه مزیتــی طراحــی و اجــرا مــی شــود‪..‬‬
‫ســازماندهی نمــود‪ ..‬روش اول کالســیک خــاص بــرای وضعیــت کنونــی بــازی دســت پیــدا کنــد‪..‬‬
‫تریــن جنبــه کار مــی باشــد‪ .‬بــدون‬
‫محدودیــت ضــرب‪ ،‬بــدون برنامــه هــای پــاس عرضــی و فــرار بــه زاویــه خالــی موجبات شکســتن‬
‫مشــخص تمریــن شــده‪ ..‬نفــر اول پــاس داده پرســینگ حریــف را برقــرار مــی ســازد‪ ..‬پــاس مــورب‬
‫و فــرار خــود را انجــام مــی دهــد‪ ،‬پــس از آن و فــرار بــه زمیــن حریــف از شــاخص هــای پیشــروی‬
‫همــه چیــز بــه نفــر دوم مربــوط مــی شــود‪ .‬آیــا تهاجمــی بــوده و پــاس طولــی و اورلــب یــا‬
‫او توانایــی بــازی موافقــت _ پاســخ را دارد؟ اینترلــب کــردن پــس از آن بــه دلیــل‬
‫آیــا فضــا بــرای اســکن موقعیــت مهیــا اســت؟ نفــوذ بــه عمــق یونیــت دفاعــی‬
‫و آیــا ایــن بازیکــن‪ ،‬موقعیــت مهاجــم دیگــری را حریــف انجــام مــی شــود‪..‬‬
‫بهتــر تشــخیص خواهــد داد؟‪ ..‬روش دوم را مــی‬
‫تــوان همــان ایــده قطعــات زوج شــده معرفــی در نهایــت ســومین شــکل‬
‫کــرد‪ .‬یــک تیــم ‪ 10‬بازیکــن بــا قابلیــت حملــه در مــورد بــازی بــا دیوارهــا‬
‫سراســری دارد‪ .‬ایــن بازیکنــان در موقعیــت هــای اســت‪ .‬مــا بارهــا مشــاهده‬
‫طولــی ‪ /‬عرضــی ‪ /‬مــورب بــا یکدیگــر مرتبــط نمودیــم کــه چگونــه‬
‫هســتند‪ ..‬بــه عنــوان مثــال شــما بــه فــول بــک یــک هافبــک‪ ،‬تــوپ‬
‫چــپ تیــم در یــک تشــکیالت متــداول ‪ 4‬عقــب را بــه مهاجــم جلــوی‬
‫توجــه کنیــد‪ ..‬ایــن بازیکــن یــک ارتبــاط عرضــی بــا خــود پــاس داده و‬
‫مدافــع مرکــزی جهــت چــپ‪ ،‬یــک ارتبــاط مــورب بــدون معطلــی بــه پشــت‬
‫بــا پســت شــماره ‪ 6‬و یــک ارتبــاط طولــی بــا وینگــر آخریــن خــط دفــاع حریــف‬
‫چــپ تیــم دارد‪ .‬بــه ایــن ارتباطــات هنــگام تشــریح اســتارت مــی زنــد‪.‬‬
‫درخــت پاســکاری‪ ،‬حلقــه اولیــه گفتــه مــی شــود‪..‬‬

‫حرکــت تــوپ ایجــاد کننــد‪ .‬ایــن‬

‫خلــل زمانــی پدیــد مــی آیــد کــه‬
‫تــوپ بیــش از ‪ 1.5‬ثانیــه زیــر‬
‫بــه عنــوان مــورد اصلــی تاکتیــک‬
‫حملــه بــا یــک دوهــا نیــز پیــش‬
‫رویمــان قــرار دارد‪ ..‬بنابرایــن‬
‫تغییــر و تحــوالت فوتبــال‬
‫هرچقــدر هــم کــه ریشــه ای‬
‫تــر و ســریع تــر اتفــاق بیفتــد‪،‬‬
‫از «تــوپ»‬
‫در ایــن تاکتیــک‬
‫‪4‬‬
‫پــای بازیکــن شــما حضور داشــته‬ ‫اگــر قصــد داریــد یــک بــازی‬ ‫بــاز تــا هنگامــی کــه اســم ایــن‬
‫باشــد‪ .‬روی آن تعصــب داشــته‬ ‫پــاس‪ -‬فــرار را کار کنیــد بــه‬ ‫ورزش فوتبــال خواهــد بــود یــک‬ ‫چگونــه اســتفاده‬
‫باشــید بــازی هــای تــک ضــرب‬ ‫ســراغ تاکتیــک سراســری حملــه‬ ‫موضــوع خــاص و غیــر قابــل‬ ‫مــی شــود؟‬
‫و یــک و نیــم ضــرب را آمــوزش‬ ‫بــا یــک دوهــا برویــد‪ .‬و خــوب‬ ‫مذاکــره درون آن تنیــده شــده‬
‫دهیــد تــا بهتریــن خروجــی را‬ ‫اگــر ایــن تاکتیــک را در بهتریــن‬ ‫اســت ‪ :‬پــاس بــده و فرارکــن‪ ..‬این‬
‫از حرکــت ســیال تــوپ داشــته‬ ‫حالــت خــود مــی خواهیــد پــس‬ ‫بهتریــن راهنمایــی بــرای بهتریــن‬
‫باشــید…‬ ‫بازیکنــان شــما نبایــد خللــی در‬ ‫بازیکنــان اســت‪ ..‬و خــوب حــاال‬
 ‫ویژه یک ‪ :‬حرکت مرد سوم‬
‫‪ _6‬حرکــت مــرد ســوم در بســیاری از نوشــتارها‬ ‫هفــت نکتــه اساســی ‪ _3‬نفــرات ســوم نســبت بــه وضعیــت بــازی‬
‫بــا عنــوان جســتجوی مــرد ســوم نیــز عنــوان مــی‬ ‫بــرای تشــریح گام بــه و تشــخيص احتمــاالت حرکتــی‪ ،‬بایــد‬
‫ً‬
‫شــود‪ .‬ایــن از آن جهــت مــی باشــد کــه اساســا تیــم‬ ‫بیــن ذینفــع ( اســتفاده از تــوپ بــه عنــوان‬
‫صاحــب تــوپ‪ ،‬تیــم تاثیرگــذار زمیــن بــوده و بــه‬ ‫گام بــازی مــرد ســوم بازیکــن آزاد) یــا خیرخــواه( انتقــال تــوپ‬
‫هــا بــه بازیکــن آزاد دیگــر) انتخابــی صحیــح جــای منتظــر اشــتباه حریــف مانــدن‪ ،‬بایــد خــود‬ ‫کــدام فعالیــت‬
‫بــا فشــار از طریــق جســتجوی مــداوم مــرد ســوم در‬ ‫داشــته باشــند‪..‬‬ ‫هســتند ؟‬
‫بهتریــن فضاهــا‪ ،‬بــه دنبال ایجــاد برتــری موقعیتی‬
‫‪ -1‬هــرگاه بازیکــن صاحــب تــوپ‪ _4 ،‬پــاس از مــرد ســوم بــه یــک بازیکــن آزاد کــه اســاس ایــن تاکتیــک اســت باشــد‪..‬‬
‫دسترســی بــه گزینــه ای کــه در موقعیــت دیگــر در موقعیــت بهتــر‪ ،‬بــه عنــوان پــاس‬
‫مناســب پیشــروی قــرار گرفتــه را نداشــته هــای ‪ lay_off‬شــناخته مــی شــوند‪ .‬ایــن‬
‫باشــد‪ ،‬از یــک رابــط کــه بــه هــردو بازیکــن پــاس رســما بایــد تیــم را در وضعیــت حملــه _‪7‬هــر بازیکنــی مــی توانــد به عنــوان مرد ســوم‬
‫بــه دروازه حریــف بــا موقعیتــی ویــژه قــرار بــازی کنــد‪ .‬بنابرایــن تیمــی کــه قصــد دارد‬ ‫دسترســی دارد اســتفاده مــی کنــد‪..‬‬
‫ایــن تاکتیــک را بــه عنــوان ترفنــد شکســتن‬ ‫دهــد‪..‬‬
‫خطــوط فشــار حریــف انتخــاب کنــد بایــد‬
‫‪ _2‬رابــط هــا از طریــق نحــوه پــاس بازیکــن ‪ _5‬پــاس از بازیکــن رابــط بــه مــرد ســوم‪ ،‬همزمــان روی مهــارت چرخــش موقعیتــی‬
‫اول و مکانیــزم حرکتــی تیــم کــه در تمرینــات بــه نــدرت غیــر از انتقــال تــک ضــرب منجــر از طریــق حــرکات وارونــه و کاذب بازیکنــان‬
‫‌آمــوزش داده شــده اســت‪ ،‬متوجــه مــی شــوند بــه ایجــاد مزیــت مــی شــود‪ .‬زیــرا فضاهــا جلــوی تــوپ و فــرار هــای از عقــب بازیکنــان‬
‫کــه اکنــون بایــد بــه عنــوان رابــط و تصمیــم پذیــر در لحظــه پوشــش داده مــی شــوند و ایــن پشــت تــوپ عمــل نمایــد‪ ..‬معمــوال رابــط‬
‫بــازی کننــد یــا خــود تبدیــل بــه بازیکــن اول و بایــد انتقالــی ســریع تــر از دســت بــه دســت بازیکنــی اســت کــه از جلــو بــه عقــب آمــده‬
‫و مــرد ســوم مهــره ای مــی باشــد کــه از‬ ‫کــردن باشــد‪..‬‬ ‫تصمیــم گیرشــوند‪..‬‬
‫عقــب بــه جلــو فــرار مــی کنــد‪..‬‬