‫تقدمي‬

‫ال شك أن املرحةل اليت مير مهنا املشهد التعلميي حاليا‪ ،‬بسبب انتشار وابء كوروان املس تجد كوفيد ‪ ،19‬مرحةل‬
‫طارئة وصعبة بلك املقاييس‪ .‬ويه مرحةل اكن من البدهييي أن يفرض علينا طابعها الاس تثنايئ التفكري بنسق مغاير‬
‫والتدخل بنوع من الرسعة والنجاعة والشمولية من خالل أساليب ومقارابت وأدوات معظمها مس تجد‪.‬‬
‫من هذا املنطلق ابدرت وزارة الرتبية الوطنية والتكوين املهين والتعلمي العايل والبحث العلمي‪ ،‬اىل التصدي‬
‫لتداعيات تفيش الوابء واحلد من أاثره عىل املشهد التعلميي املغريب‪ ،‬ابغالق املؤسسات التعلميية وتوقيف ادلراسة‬
‫والتحصيل احلضوري مؤقتا ومت تعويض ذكل ابطالق برامج لدلراسة وادلمع عن بعد من خالل بث لدلروس عرب‬
‫القنوات التلفزية الوطنية‪ ،‬أو نرشها وتقامسها مع املتعلامت واملتعلمني يف اطار أقسام افرتاضية‪ ،‬أو عرب منصات‬
‫رمقية‪ ،‬حامية لصحة وسالمة التالميذ والطر الرتبوية‪ ،‬وضامان ملبدأ الاس مترارية البيداغوجية‪.‬‬
‫وهكذا‪ ،‬واس تكامال لهذا اجملهود وتعزيزا هل ابجراءات أخرى تراعي حتقيق عداةل جمالية بني بنات وأبناء الوسطني‬
‫احلرضي والقروي‪ ،‬وتأخذ بعني الاعتبار افتقار بعض املتعلامت واملتعلمني يف املناطق النائية ابجملال القروي‬
‫واملناطق ذات اخلصاص الماكنيات تلقي ادلروس عن بعد‪ ،‬قررت وزارة الرتبية الوطنية والتكوين املهين والتعلمي‬
‫العايل والبحث العلمي‪ ،‬بتعاون مع امجلعية املغربية للنارشين‪ ،‬اعداد كراسات لدلمع الرتبوي والتعمل اذلايت موهجة‬
‫لهذه الفئة‪ ،‬يف أفق دمع مكتس بات وتعلامت التلميذات والتالميذ املزتامنة مع السدوس الثاين من الس نة‬
‫ادلراس ية احلالية‪ .‬وختص هذه الكراسات املواد التالية‪ :‬اللغة العربية‪ ،‬الرايضيات‪ ،‬اللغة الفرنس ية‪ ،‬للمس توايت‬
‫الست بسكل التعلمي الابتدايئ‪ ،‬وسوف يمت توزيع هذه الكراسات جماان من طرف الوزارة عىل الفئات املس هتدفة‪.‬‬
‫والوزارة اذ تقدم هذه الكراسات كدعامة تربوية جديدة للتلميذات والتالميذ العزاء بربوع وطننا احلبيب‪،‬‬
‫تتوجه ابلشكر والامتنان اىل مجموعة من دور النرش املنضوية حتت لواء امجلعية املغربية للنارشين مؤازرة مبؤلفهيا‪،‬‬
‫عىل اسهاهمم القمي يف اجناز هذا العمل يف أرسع وقت ممكن يف ظل الظروف الاس تثنائية والعصيبة اليت متر مهنا‬
‫بالدان‪.‬‬
‫د‪ .‬سعيد أمزازي‬
‫وزير الرتبية الوطنية والتكوين املهين والتعلمي العايل والبحث العلمي‬
‫الناطق الرمسي ابمس احلكومة‬
 ‫ُﻣﻘﺪّﻣﺔٌ‬
‫مات‪َ ،‬أ ِع ّزائي ﭐ ْل ُم َت َع ِّل َ‬
‫مين‪،‬‬ ‫َعزيزاتي ﭐ ْل ُم َت َع ّل ِ‬

‫وين‬ ‫ﭐلت ْر ِب َي ِة ﭐ ْل َو َط ِن َّي ِة َو َّ‬

‫ﭐلت ْك ِ‬ ‫ﺯار ِة َّ‬
‫روع ِو َ‬
‫طار َم ْش ِ‬
‫ﻱ؛ في ِإ ِ‬
‫ﭐلت ْر َب ِو ِّ‬
‫ﭐلد ْع ِم َّ‬ ‫خاص ُة ِب َﺄن ِ‬
‫ْش َط ِة َّ‬ ‫َّ‬ ‫اس ُة ﭐ ْل‬ ‫ت َْﺄتي ِ‬
‫هذ ِه ﭐ ْل ُك ّر َ‬
‫س ‪،2020‬‬ ‫ي‪ِ " ،‬ل َّلت ْعلي ـ ـ ـ ـ ـ ِـم َع ْن ُب ْع ٍد" ﭐ َّلذﻱ ﭐن َْط َل َﻖ ُم ْن ُذ ‪ِ 16‬‬
‫مار َ‬ ‫ليم ﭐ ْلعا ِلي َوﭐ ْل َب ْح ِ ْ‬
‫ﺚ ﭐل ِع ْل ِم ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫ﭐلت ْع ِ‬
‫ـي َو َّ‬ ‫ْ‬
‫ﭐل ِم ْﻬ ِن ـ ـ ـ ـ ـ ِّ‬
‫َ‬
‫ﻱ‪ُ ،‬ﺧصوصـ ـ ـ ـ ـ ـ ًا ﭐ َّل َ‬
‫ذين ال َي َت َو َّف َ‬
‫رون َعلى‬ ‫ت َْحقيقـ ـ ـ ـ ـ ـ ًا ِل ْل َعدا َل ـ ـ ـ ـ ـ ِـة ﭐ ْل َمجا ِل َّي ِة َب ْي َن أ ْبناءِ ﭐ ْل َو َس ـ ـ ـ ـ ـ َـط ْي ِن ﭐ ْل َحضَ ِر ِّ‬
‫ﻱ َوﭐ ْل َق َر ِو ِّ‬
‫راﺯ َّيةٍ َو ِوﻗا ِئ َّيةٍ َو ِم ْن ت َْع ِب َﺌةٍ ‪ ،‬في‬
‫ﭐح ِت ِ‬
‫َدابير ْ‬
‫َ‬ ‫الدنا ِم ْن ت‬ ‫ﭐلر ْﻗ ِم َّي ِة‪ ،‬في ِﻇ ِّل ما ت ْ‬
‫َش ـ ـ ـ ـ ـ َـﻬ ُد ُه ِب ُ‬ ‫لوج ﭐ ْل َب ّو ِ‬
‫ابات َّ‬ ‫ِإ ْمكا ِن َّي ِة ُو ِ‬
‫قيﻖ تَكا ُف ِﺆ ﭐ ْل ُف َر ِ‬
‫ﺹ َب ْي َن‬ ‫اس ـ ـ ـ ـ ـ ِـة‪ ،‬ت َْح ُ‬ ‫هذ ِه ُ‬
‫ﭐلك ّر َ‬ ‫راج ِ‬ ‫كان ِم ْن َأ ْب َر ِﺯ َأ ْه ِ‬
‫داﻑ ِإ ْﺧ ِ‬ ‫ي‪ِ .‬لﻬذا‪َ ،‬‬ ‫ﭐلﻈ ْر ِﻑ ِ‬
‫ﭐال ْس ـ ـ ـ ـ ـ ِـتثْ نا ِئ ِّ‬ ‫َهذا َّ‬
‫مات‪ ،‬في سا ِئ ِر َأنْحاءِ ﭐ ْل َو َط ِن‪.‬‬
‫مين َوﭐ ْل ُم َت َع ِّل ِ‬ ‫ميع ﭐ ْل ُم َت َع ِّل َ‬
‫َج ِ‬
‫ْ‬ ‫هذ ِه ﭐ ْل ُك ّر َ‬
‫اس ـ ـ ـ ـ ـ ِـة ِل َد ْع ِم ت ََع ُّلما ِت ُك ْم َو ُم ْك َت َسبا ِت ُك ْم؛ ِل ُت ِ‬
‫راف َق ُك ْم‪ِ ،‬إلى جا ِن ِ‬ ‫َو َﻗ ْد ت ََّم َو ْ‬
‫ي‬ ‫ب ِكتا ِب ُك ُم ﭐل َم ْد َر ِس ِّ‬ ‫ض ُع ِ‬
‫ي َأ ْو ُر ْف َق َة‬ ‫ﭐلت َع ُّل ِم ّ‬
‫ﭐلذا ِت ِّ‬ ‫مار َس ِة َّ‬
‫صيل َو ُم َ‬
‫ﭐلت ْح ِ‬ ‫س َو َّ‬ ‫ﭐلد ْر ِ‬
‫بون َعلى َّ‬ ‫ُواﻇ َ‬ ‫في ﭐل ُّل َغ ِة ﭐ ْل َع َر ِب َّي ِة‪َ ،‬و َأن ُْت ْم في ُبيو ِت ُك ْم؛ ت ِ‬
‫َ‬ ‫روﻑ ا َّلتي ن َْرجو َأ ْن ت َ‬ ‫ُأ ْس ـ ـ ـ ـ ـ ِـر ُك ْم‪ ،‬في ِﻇ ِّل َه ِذ ِه ُّ‬
‫ت‪َ ،‬وتَعودوا َجميع ًا ِإلى َم ِ‬
‫دار ِس ـ ـ ـ ـ ـ ُـك ْم‬ ‫ب َو ْﻗ ٍ‬
‫َزول في أ ْﻗ َر ِ‬ ‫ﭐلﻈ ِ‬
‫َو َأ ْﻗ ِ‬
‫سام ُك ْم‪.‬‬

‫ﭐلد ْع ِم‪َ ،‬أ ْن ت َ‬

‫َكون َل ُك ْم َع ْون ًا؛ َو َمجا ًال‬ ‫ض َع َأن ِ‬
‫ْش ـ ـ ـ ـ ـ َـط ِة َه ِذ ِه ﭐ ْل ُك ّر َ‬
‫اس ـ ـ ـ ـ ـ ِـة في َّ‬ ‫غايات ا َّلتي َأ ْم َل ْ‬
‫ت َو ْ‬ ‫ِ‬ ‫َو ِم ْن َب ْي ِن ﭐ ْل‬
‫مارها؛ ﭐن ِْطالﻗ ًا‬
‫ﭐس ـ ـ ـ ـ ـ ِـتثْ ِ‬
‫صوﺹ‪َ ،‬و ْ‬
‫ِ‬ ‫ﭐلن‬ ‫واص َل ِة ِﻗ َ‬
‫راء ِة ُّ‬ ‫عين ُك ْم على ُم َ‬
‫دون فيﻬا ما ُي ُ‬ ‫ِل َد ْع ـ ـ ـ ـ ـ ِـم ت ََع ُّلما ِت ِك ْم؛ َح ْي ُ‬
‫ﺚ ت َِج َ‬
‫الل َو ْﻗ ِت ُك ْم َو ُمتا َب َع ِة‬‫ﭐس ِتغْ ِ‬ ‫ـاع ُد ُك ْم َعلى ُح ْس ِن ْ‬ ‫وك ُّل َهذا‪َ ،‬س ُيس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫راف َق ِة َلﻬا‪ُ .‬‬ ‫ـيط ِة ﭐ ْل ُم ِ‬‫جيﻬات ﭐ ْل َبس ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﭐلت ْو‬
‫ِم َن َّ‬
‫اع َم ِة‪ ،‬ال ت َُح ُّل َم َح َّل‬ ‫ﭐلد ِ‬ ‫هذ ِه ﭐ ْل ُك ّر َ‬
‫اس ـ ـ ـ ـ ـ ِـة ّ‬ ‫ﭑلن ْف ِع‪َ .‬و ِم ْن ُهنا‪َ ،‬ف ِﺈ َّن َأن ِ‬
‫ْش ـ ـ ـ ـ ـ َـط َة ِ‬ ‫عود َع َل ْي ُك ْم ِب َّ‬
‫ت ََع ُّل ِم ُك ْم َع ْن ُب ْع ٍد‪ِ ،‬بما َي ُ‬

‫واص َل ِة ﭐ ْل ِق َ‬
‫راء ِة؛‬ ‫فيق ُك ُم‪ ،‬ا َّلذﻱ َس ُي َح ِّف ُز ُك ْم َعلى ُم َ‬ ‫كون َر َ‬ ‫ـي في ﭐل ُّل َغ ِة ﭐ ْل َع َر ِب َّي ِة‪ِ ،‬ب َق ْد ِر ما َس َت ُ‬ ‫ْ‬
‫ِكتا ِب ُك ُم ﭐل َم ْد َر ِس ـ ـ ـ ـ ـ ِّ‬
‫ي‪.‬‬ ‫ْ‬
‫ي َوﭐل ِكتا ِب ِّ‬ ‫ﭐلش َف ِﻬ ِّ‬
‫بير َّ‬ ‫ﭐلت ْع ِ‬ ‫ﻬارات ﭐ ْل ِكتا َب ِة َو َّ‬
‫ِ‬ ‫ساب َم‬ ‫ِ‬ ‫ْش َطةٍ ُأ ْﺧرﻯ؛ ت َُم ِّك ُن ُك ْم ِم ِن ﭐكْ ِت‬ ‫َوما َي ْرت َِب ُط ِبﻬا ِم ْن َأن ِ‬
‫َ‬ ‫هذ ِه ﭐ ْل ُك ّر َ‬ ‫ن َْﺄ ُم ُل َأ ْن ُتس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ﭐلر ْف ِع ِم ْن َج ْو َد ِة‬ ‫ﭐلر ْف ِع ِم ْن ُم ْس ـ ـ ـ ـ ـ َـتوﻯ أدا ِئ ُك ْم َوت َْن ِم َي ِة َمﻬارا ِت ُك ْم‪َ ،‬و َّ‬ ‫اسـ ـ ـ ـ ـ ـ ُة في َّ‬ ‫ـاه َم ِ‬
‫ناﺯ ِل ُك ْم ُر ْف َق َة ُأ ْس ِر ُك ْم‪.‬‬
‫الذا ِت َّي ِة في َم ِ‬ ‫بادرا ِت ُك ُم ّ‬ ‫ت ََع ُّلما ِت ُك ْم َو ُم َ‬

‫َوال ّل ُه ا ْل ُم َو ِّف ُﻖ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ﺏ �ﺍ ﹾﻷﹶ ﹾﺧ ﹶﻀ ﹺﺮ‬
‫ﹸﻣ ﹶﺨ ﱠﻄ ﹸﻂ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﻤ ﹾﻐ ﹺﺮ ﹺ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫ي‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ي‪َ ،‬و ُم َك ِّونا ُم ِﻬ ّما فـ ـ ـ ــي ت َْن ِم َي ِة ﭐل َو َط ِن؛ َفﭑأل ْم ُن ﭐل ِغذا ِئ ُّ‬
‫ْ‬
‫ﭐال ْﻗ ِتصادِ ﭐل َمغْ ِر ِب ِّ‬ ‫ـاس ِ‬ ‫الح ُة ُم ْن ُذ ُعقودٍ َأسـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ت ﭐ ْل ِف َ‬ ‫َم َّث َل ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َأ ْ‬
‫داﻑ‬ ‫ﭐسـ ـ ـ ـ ِـت ْﻬ َ‬ ‫جات ﭐ ْل ِف ِ‬
‫الح َّي ِة‪َ ،‬و ْ‬ ‫ـعار ﭐ ْل ُم ْن َت ِ‬
‫ب‪َ ،‬كما أ َّن ْﭐرتِفا َع أ ْسـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ضحى ُي ْق ِل ُﻖ ُد َو َل ﭐ ْلعا َل ِم ُك َّلﻬا؛ ِبما فيﻬا ﭐ ْل َمغْ ِر ُ‬
‫الح َّي ِة‪ِ .‬م ْن َهذا ﭐ ْل ُم ْن َط َل ِﻖ َأ ْع َل َن‬ ‫ﭐلن َﻈ ِر في ﺧُ َّط ِت ِه ﭐ ْل ِف ِ‬ ‫عاد ِة َّ‬
‫كير في ِإ َ‬ ‫ﭐلت ْف ِ‬ ‫ب َد ْفع ًا ِإلى َّ‬ ‫حار َب ِة ﭐ ْل َف ْق ِر‪َ ،‬د َفعا ﭐ ْل َمغْ ِر َ‬ ‫ُم َ‬
‫َْ‬
‫ﭐال ْﻗ ِتصادِ‬ ‫ﻙ ﭐ ْل َك َ‬
‫بير ِل ُن ُم ِّو ِ‬ ‫الح ِة ﭐ ْل ُم َح ِّر َ‬
‫ي ﺧُ َّط ـ ٌة ت َْﻬ ِد ُﻑ ِإلى َج ْع ِل ﭐ ْل ِف َ‬ ‫ْ‬
‫"مخَ َّط ِط ﭐل َمغْ ِر ِب ﭐألﺧْ ضَ ِر''‪َ ،‬و ِه َ‬ ‫ب َع ْن ُ‬ ‫ﭐ ْل َمغْ ِر ُ‬
‫رات‪.‬‬ ‫ﭐلصادِ ِ‬ ‫وير ّ‬ ‫لشغْ ِل‪َ ،‬وت َْط ِ‬ ‫ﺹ ِل ُّ‬ ‫نين‪َ ،‬وإيجادِ ُف َر ٍ‬ ‫واط َ‬ ‫سين ﭐ ْﻗ ِتصادِ ﭐ ْل ُم ِ‬ ‫وات ﭐ ْلقادِ َم ِة‪َ ،‬رغْ َب ًة في ت َْح ِ‬ ‫لس َن ِ‬ ‫ي ِل َّ‬ ‫ﭐل َو َط ِن ِّ‬
‫ْ‬
‫ضام ِن َّي ُة؛‬
‫ﭐلت ُ‬ ‫الح ُة َّ‬‫ص ِر َّي ُة‪َ ،‬وﭐ ْل ِف َ‬ ‫عام َت ْي ِن َأ ِ‬
‫ساس ـ ـ ـ ـ ـ َّـي َت ْي ِن‪ُ ،‬هم ـ ـ ـ ـ ــا‪َ :‬ا ْل ِف َ‬
‫الح ُة ﭐ ْل َع ْ‬ ‫َو َﻗ ِد ْﭐر َتـ ـ َـك ــزَ َهذا ﭐ ْل ُمخَ َّط ُط َعلى َد َ‬
‫حين ت َْرمي‬ ‫نين‪ ،‬في ٍ‬ ‫واط َ‬ ‫حاجات ﭐ ْل ُم ِ‬ ‫ِ‬ ‫جيب ِل‬
‫ُ‬ ‫كام َلةٍ ‪ ،‬ت ْ‬
‫َس ـ ـ ـ ـ ـ َـت‬ ‫الحةٍ ُم َت ِ‬ ‫ص ِر َّي ُة ِإلى ت َْن ِم َي ِة ِف َ‬ ‫َوت َْﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ِـد ُﻑ ﭐ ْل ِف َ‬
‫الح ـ ـ ـ ـ ـ ُة ﭐ ْل َع ْ‬
‫غار‪.‬‬
‫ﭐلص ِ‬ ‫سين َدﺧْ ِل ﭐ ْل َف ّال َ‬
‫حين ِّ‬ ‫حار َب ِة ﭐ ْل َف ْق ِر في ﭐ ْل َو َس ِط ﭐ ْل َق َر ِو ِّ‬
‫ﻱ‪َ ،‬ع ْب َر ت َْح ِ‬ ‫ضام ِن َّي ُة ِإلى ُم َ‬
‫ﭐلت ُ‬ ‫ﭐ ْل ِف َ‬
‫الح ُة َّ‬
‫ي‪َ ،‬و َذ ِل َ‬
‫ﻚ ِبﺈيجادِ ُف َر ِ‬ ‫ْ‬ ‫َو َي ْﻬ ِد ُﻑ َهذا ﭐ ْل ُم َخ َّط ُط ِإلى ﭐ ْل ُمس ـ ـ ـ ـ ـ َ‬
‫ـاه َم ِة في ن ُُم ِّو ِ‬
‫ﭐلش ـ ـ ـ ـ ــغْ ِل‪،‬‬
‫ﺹ ُّ‬ ‫ﭐال ْﻗ ِتصادِ ﭐل َمغْ ِر ِب ِّ‬
‫ْ‬ ‫ﭑﻹضا َف ِة إلى ضَ ِ ْ َ‬ ‫ي‪ِ ،‬ب ْ ِ‬ ‫ﭐلشرا ِئ َّي ِة ِل ْل ُم ْس َت ْﻬ ِل ِ ْ‬
‫حار َب ِة ﭐ ْل َف ْق ِر‪َ ،‬و َد ْع ِم ﭐ ْل ُق ْد َر ِة ِّ‬
‫ي‪.‬‬ ‫مان ﭐأل ْم ِن ﭐل ِغذا ِئ ِّ‬ ‫ِ‬ ‫ﻚ ﭐل َمغْ ِر ِب ِّ‬ ‫َو ُم َ‬
‫وﺯارﺓ �لﻔالﺣﺔ والصيد �لبحرﻱ )البوابة الوطنية للمغرب األﺧﴬ(‬

‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬
‫‪.......‬‬

‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬
‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫َأ ْم ُﻦ‬ ‫(أ ْم ُن)‪.‬‬ ‫ضافة إلى َكلمة َ‬
‫ِ َِ‬ ‫ِ‬ ‫فات ﭐ ْل ُم َ‬
‫ِ‬ ‫لص‬
‫ِّ‬ ‫ﭐ‬ ‫ن‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْب َح ُ‬
‫ﺚ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صاد ﭐ ْل َم ْغ ِر ِب ِّي؟‬ ‫ب‪ :‬ماذا َم َّث َل ِ‬
‫ت ﭐ ْل ِف َ‬
‫الح ُة في ﭐ ِال ْﻗ ِت ِ‬ ‫واب ْﭐل ُم ِ‬ ‫الم ًة َأ َ ْ‬ ‫َ‬
‫‪ -2‬أ َض ُع َع َ‬
‫ناس ِ‬ ‫مام ﭐل َج ِ‬
‫صاد ْﭐل َم ْغ ِر ِب ِّي‪.‬‬
‫ﭐال ْﻗ ِت ِ‬
‫ساس ِ‬
‫َ‬ ‫َأ‬ ‫ﭐال ْﻗ ِت ِ‬
‫صاد‪.‬‬ ‫ءا َﻗ ً‬
‫ليال ِم َن ِ‬ ‫ُج ْز ً‬ ‫ﺚ َع ِن ﭐ ُّ‬
‫لش ْغ ِل‪.‬‬ ‫َم ً‬
‫جاال ِل ْل َب ْح ِ‬

‫عالم؟‬ ‫‪ -3‬ما ﭐ َّلذﻱ ُي ْق ِل ُﻖ ُد َو َل ﭐ ْل َ‬

‫ِ‬
‫‪ -٤‬ما ﭐ َّلذﻱ دَ َف َع ﭐ ْل َم ْغ ِر َب ِإلى ِإعادَ ِة ﭐ َّلن َﻈ ِر في ُﺧ َّط ِت ِه ﭐ ْل ِف ِ‬
‫الح َّي ِة؟‬

‫الح ِة؟ ما َمزايا َه ِذ ِﻩ ﭐ ْل ُخ َّط ِة؟‬ ‫َ‬

‫‪ -٥‬ما ﭐ ْل ُم َخ َّط ُط ﭐ َّلذﻱ أ ْع َلنَهُ ﭐ ْل َم ْغ ِر ُب ِل ْل ِف َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ص‪:‬‬ ‫مام ﭐ ْل ِف ْك َر ِة ﭐ ْل ُم ِ‬
‫ناس َب ِة ِل ْل ِف ْق َرةِ ﭐ ّلث ِان َي ِة ِم َن ﭐ َّلن ِّ‬ ‫الم ًة أ َ‬
‫‪ -٦‬أ َض ُع َع َ‬
‫وير ُﺧ َّط ِة ْﭐل َم ْغ ِر ِب ْﭐل ِف ِ‬ ‫عامات ُم َخ َّط ِط ْﭐل َم ْغرب ْ َ‬
‫ﭐال ْﻗ ِت ِ‬
‫صاد‪.‬‬ ‫ساه َم ُة ْﭐل ِف َ‬
‫الح ِة في ِ‬ ‫ُم َ‬ ‫الح َّي ِة‪.‬‬ ‫َت ْط ُ‬ ‫ﭐأل ْﺧ َض ِر‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُ‬ ‫دَ‬

‫‪4‬‬
 ‫ﹶﺍ ﹾﻟ ﹺﻔ ﹾﻌ ﹸﻞ �ﺍ ﹾﻟﻤﺎﺿﻲ �ﺍ ﹾﻟﻤ ﹾﺒﻨﹺﻲ ﻟﹺ ﹾﻠﻤ ﹾﺠ ﹺ‬
‫ﻬﻮﻝ‬ ‫اَ� َﺻﺮْ ُف‬
‫ﹶ ﱡ ﹶ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬

‫ﺱ‪.‬‬
‫ﭐلـ َّـد ْر ُ‬ ‫ُك ِـت َ‬
‫ـب‬ ‫ﺱ‪.‬‬
‫ﭐل َّـد ْر َ‬ ‫ْﭐﻷُ ْﺳ َـت َ‬
‫ـاﺫ ُﺓ‬ ‫َك َـت َـب ِ‬
‫ـت‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫ب ْﭐل ِ‬
‫ﻔاﻋ ِل‬ ‫ناﺋ ُ‬
‫ِ‬ ‫ماﺽ‬
‫ٍ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫صوﺏ‬
‫ٌ‬ ‫ﻓوﻉ َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه َمﻨْ‬ ‫ﻓاﻋ ٌل َم ْر ٌ‬
‫ماﺽ (‪ِ )..‬‬
‫ٍ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬

‫ُْ‬
‫س‪.‬‬
‫ﭐلد ْر ُ‬
‫َّ‬ ‫ُك ـ ـ ـ ِـتـ ـ ـ ـ َ‬
‫ـب‬ ‫س‪.‬‬
‫ﭐلد ْر َ‬
‫َّ‬ ‫ﭐأل ْس َ‬
‫تاذ ُة‬ ‫َكـ ـ ـ ـ َتـ ـ ـ ـ َـبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ـت‬

‫ِف ْع ٌل َم ْب ِن ٌّي‬ ‫ِف ْع ٌل َم ْب ِن ٌّي‬

‫ﻬول‬‫ِل ْل َم ْج ِ‬ ‫ِل ْل َم ْعلوم‬
‫ِ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫عاﻝ ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ ِإلﻰ ْﭐل َﻤ ْج ِ‬

‫ﻬوﻝ‪:‬‬ ‫‪َ - 1‬أﺑﻨﻲ ْ َ‬
‫ﭐﻷ ْﻓ َ‬ ‫ْ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪َ -‬ج َم َع‪:‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪َ -‬ش ِر َب‪:‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪َ -‬ر َف َع‪:‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪َ -‬ح َم َل‪:‬‬

‫عاﻝ ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ ِإلﻰ ْﭐل َﻤ ْعﻠوﻡ‪:‬‬ ‫‪َ - 2‬أﺑﻨﻲ ْ َ‬

‫ﭐﻷ ْﻓ َ‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫‪...............‬‬ ‫‪ُ -‬ك ِس َر‪:‬‬ ‫ب‪............... :‬‬ ‫‪ُ -‬ط ِل َ‬
‫ت‪.‬‬ ‫ﻤاﺕ‪َ :‬ﻗ َر َأ ‪ِ -‬ن َ‬
‫يﻠ ِ‬ ‫ب ِم ْﻦ َك ِﻠ ٍ‬
‫ﻨاﺳ ُ‬
‫راﻍ ِﺑﻤا ُي ِ‬ ‫‪َ - 3‬أ ْم َ ُ‬
‫ﻸ ْﭐل َﻔ َ‬

‫‪ْ ............... -‬ﭐل َج ِائـز َُة‪.‬‬

‫‪ْ ............... -‬ﭐل َو َل ُد ِﻗ َّص ًة‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬
‫ﻌﻮﻝ ﺑﹺﻪ ﻇﺎﻫ ﹲﺮ ﹶﻭﺿ ﹲ‬
‫ﻤﻴﺮ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹶﺍ ﹾﻟ ﹶﻤ ﹾﻔ ﹸ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬

‫ﭐ ْل ُﻤ َت َع ِّﻠ َﻤ َﺔ‪.‬‬ ‫ﭐﻷُ ْﺳ َـت َ‬

‫ـاﺫ ُﺓ‬ ‫َﺷ َّج َع ِ‬
‫ت‬

‫َﺷـ ـ ـ ـ َّـج ـ ـ ـ ـ ـ ْـعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬

‫ـﮏ‪.‬‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ماﺽ‬
‫ٍ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫صوﺏ‬
‫ٌ‬ ‫ﻓوﻉ َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه َمﻨْ‬ ‫ﻓاﻋ ٌل َم ْر ٌ‬
‫ِ‬ ‫ماﺽ‬
‫ٍ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬

‫َشـ ـ ـ ـ َّـج ـ ـ ـ ـ ْـعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬

‫ـﮏ‪.‬‬ ‫ﭐ ْل ُم َت َع ِّل َم َة‪.‬‬ ‫تاذ ُة‬ ‫ُْ‬
‫ﭐأل ْس َ‬ ‫َش َّج َع ِ‬
‫ت‬

‫َم ْف ٌ‬
‫عول ِب ِه َضمي ٌر‬ ‫اع ٌل َضمي ٌر‬
‫َف ِ‬ ‫عول ِب ِه َﻇ ِ‬
‫اه ٌر‬ ‫َم ْف ٌ‬ ‫اع ٌل َﻇ ِ‬
‫اه ٌر‬ ‫َف ِ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫َ‬
‫الميﺬ‪:‬‬‫ﭐلت‬ ‫ِك ً‬
‫تاﺑا ‪َّ -‬‬ ‫ب‪:‬‬‫ﻨاﺳ ٍ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه ُم ِ‬ ‫‪ُ - 1‬أ ِﺗ ُّﻢ ْ�ل َﻔ َ‬
‫راﻍ ِﺑ َﻤ ْﻔ ٍ‬
‫‪..........................‬‬ ‫تاذ‬ ‫‪َ -‬ك َّل َم ْ ُ‬
‫ﭐأل ْس ُ‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪َ -‬أ ْح َض َر ْﭐل ُمت ََع ّل ُم‬

‫ﻤير‪ ،‬ﻓﻲ ْﭐل ُج ْﻤ َﻠ ِﺔ ْﭐﻵ ِﺗ َي ِﺔ‪:‬‬

‫اﻫ َر‪ِ ،‬إلﻰ َﺿ ٍ‬ ‫‪ُ - 2‬أ َﺣ ِّو ُﻝ ْﭐل َﻤ ْﻔ َ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه ّ‬
‫ﭐلﻈ ِ‬

‫ﭐلـ ـ َّـد َار‪.‬‬ ‫ـت‬

‫َبـ ـ ـ ـ ـ َنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْـيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬

‫‪ُ - 3‬أ ْﻋ ِر ُﺏ ْﭐل ُج َ‬

‫ﻤﻠ َﺔ‪ْ :‬‬
‫�ﺷ َت َر ْي ُتﻬا‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﹶﺍ ﹾﻟ ﹶﻬ ﹾﻤ ﹶﺰ ﹸﺓ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﻤ ﹶﺘ ﹶﻄ ﱢـﺮ ﹶﻓ ﹸﺔ‬ ‫ا َْ �ﻹْﻣﻼ ُء‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬

‫� ِْمرﺅٌ‬ ‫ﺩِ ْف ٌء‬

‫ُلـﺆْ ُلـﺆٌ‬ ‫َﻗ َـر َأ‬ ‫ـاء‬

‫ِﺑ َـﻨ ٌ‬

‫َﺗـ َـبـ ُ‬
‫ـاﻃﺆٌ‬ ‫َﺑـ َـد َأ‬ ‫وء‬
‫ﺿ ٌ‬‫ُو ُ‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫ُﺗ ْر َﺳ ُﻢ ْﭐل َﻬ ْﻤ َﺰ ُﺓ ْﭐل ُﻤ َت َﻄ ِّر َﻓ ُﺔ‬

‫ب َﺣ َر َك َﺔ ما َﻗ ْب َﻠﻬا‬
‫ﻨاﺳ ُ‬
‫َﻋﻠﻰ َﺣ ْر ٍف ُي ِ‬ ‫ﭐلﺴ ْﻄ ِر‬
‫َﻋﻠﻰ َّ‬
‫إذا كان ما َﻗـب َـلﻬا ُمـ َت َـح ِّـر ً‬
‫كا‬ ‫ـاك ًنا‬
‫كان م ـ ـ ـ ـ ــا َﻗ ْب َلﻬ ـ ـ ـ ـ ــا س ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ِإذا َ‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ِا ْمـ ـ ُـر ٌﺅ‬ ‫َﻗـ َـر َأ‬ ‫ُب ْط ٌء‬ ‫جيء‬
‫ُ‬ ‫ضوء َي‬ ‫ٌ‬ ‫ُو‬ ‫ماء‬
‫ٌ‬
‫َع َلى ْﭐل َو ِاو‬ ‫َع َلى ْ َ‬
‫ﭐأل ِل ِﻒ‬ ‫كون َح ٌّي‬
‫ُس ٌ‬ ‫ـت‬
‫ـون َمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِّيـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬
‫ُس ـ ـ ـك ـ ـ ـ ـ ٌ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫ﭐلﻨ َﻘ ِﻂ‪:‬‬ ‫َ‬

‫‪ - 1‬أ ْك ُـت ُ‬
‫ب ﭐ ْل َﻬ ْﻤ َﺰ َﺓ َم َﻜ َ‬
‫اﻥ ُّ‬

‫‪........‬‬ ‫‪ِ -‬د ْﻑ‬ ‫‪........‬‬ ‫‪َ -‬س َما‬ ‫‪........‬‬ ‫‪َ -‬ه َد‬

‫اﺕ‪ِ ،‬م ْﺜ ِل‪ُ :‬ﺑ ْﻂ ٌء‪.‬‬ ‫‪َ - 2‬أ ْﺑ َح ُ‬

‫ﺚ َﻋ ْﻦ َك ِﻠ َﻤ ٍ‬

‫اﺕ‪ِ ،‬م ْﺜ ِل‪َ :‬ﺳ ٌ‬

‫ﻤاء‪.‬‬ ‫‪َ - 3‬أ ْﺑ َح ُ‬
‫ﺚ َﻋ ْﻦ َك ِﻠ َﻤ ٍ‬

‫‪7‬‬
 ‫ﹶﺷ ﹶﺠ ﹶﺮ ﹸﺓ �ﺍﻟ ﱠﺰ ﹾﻳ ﹺ‬
‫ﺘﻮﻥ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫ﻗيم َة َش ـ ـ ـ ـ ـ َـج َر ِة‬ ‫تون‪ ،‬وطلب ِم ّني َغ ْر ُس ـ ـ ـ ـ ــﻬا‪ِ ،‬ألت ََع َّل َم حب ْﭐأل ْر ِ‬
‫ﺽ‪َ ،‬و َ‬ ‫ﭐلز ْي ِ‬
‫خيل َو َّ‬
‫ﭐلن ِ‬
‫الت َّ‬
‫جيء ِب َش ـ ـ ـ ـ ـ ْـت ِ‬
‫َ‬
‫الت‬
‫ﭐلش ْت ِ‬ ‫تون‪ ...‬رحت أﺧطط األرﺽ وأحفر الحفر الصغيرة على أبعاد منتﻈمة‪َ ،‬و َأغْ ِر ُ‬
‫س فيﻬا َّ‬ ‫ﭐلز ْي ِ‬
‫َّ‬

‫قادير َم ْحسو َبةٍ ‪َ ،‬و ُك َّلما ت َِع ْب ُ‬

‫ت‬ ‫َ‬ ‫ﭑلد ْل ِو‪َ ،‬و َأ ْسقي الش ـ ـ ـ ـ ــتالت ِب َم‬ ‫ب ﭐ ْل َ‬
‫ماء ِب َّ‬ ‫واح َد ًة‪ُ .‬ك ْن ُ َ‬
‫ت أ ْس ـ ـ ـ ـ ـ َـح ُ‬ ‫واح َد ًة ِ‬
‫ِ‬

‫ﻱ ﭐ ْل ُم َ‬
‫ريﺢ‪...‬‬ ‫وت َمالذِ َ‬ ‫َت َش َج َر ُة ّ‬
‫ﭐلت ِ‬ ‫كان ْ‬
‫ﻋﻦ جبرا إﺑراﻫيﻢ جبرا )ﻓﻠﺴﻄيﻦ(‪� ،‬لبﺌر �ﻷولﻰ‪ ،‬دار الداب‪ ،‬بﲑوت‪ ،2009 ،‬ﺹ ﺹ‪( .173 - 172 :‬بتﴫﻑ)‪.‬‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫ﭐلج ْﻤ َﻠ َﺔ َو ْﭐل َﻜ ِﻠ ِ‬
‫ﻤاﺕ َّﭐلتﻲ َﺗ ْح َتﻬا َﺳ ْﻄ ٌر‪.‬‬ ‫اﻡ ُ‬‫ﭐلت ِّ‬ ‫ﺻام َت ًﺔ‪ُ ،‬ﺛ َّﻢ َأ ْﺿ ِب ُﻂ ِﺑ َّ‬
‫ﭑلش ْﻜ ِل ّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًﺓ‬
‫ﺺ ِﻗ َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْﻗ َر ُأ َّ‬
‫ﭐلﻨ َّ‬

‫ماﺽ َم ْب ِﻨ ٌّﻲ ِل ْﻠ َﻤ ْج ِ‬
‫ﻬوﻝ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺺ ُج ْﻤ َﻠ ًﺔ‪ِ ،‬ﻓ ْع ُﻠﻬا‬ ‫‪َ -2‬أ ْﺳ َت ْﺨ ِر ُﺝ ِم َﻦ َّ‬
‫ﭐلﻨ ِّ‬
‫َ‬
‫ب‪:‬‬ ‫‪ -3‬أ ْر ِﺑ ُﻂ ِﺑﻤا ُي ِ‬
‫ﻨاﺳ ُ‬
‫َ‬
‫ب ْﭐأل ْر ِ‬
‫ﺽ‪.‬‬ ‫ليم ِه ُح َّ‬
‫• ت َْع ِ‬

‫صول‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ي ﭐ ْل َم ْح‬
‫• َج ْن ِ‬ ‫تون ِل ـ ـ ‪• :‬‬ ‫س َش َج َر ِة َّ‬
‫ﭐلز ْي ِ‬ ‫ب ِم َن ﭐ ْلكا ِت ِ‬
‫ب َغ ْر ُ‬ ‫ُط ِل َ‬

‫• ت ََع ُّل ِم ِح ْر َفةٍ ‪.‬‬

‫َْ‬ ‫ُ‬
‫ﺺ‪:‬‬
‫ﭐلﻨ ِّ‬
‫روﺩﻫا ﻓﻲ َّ‬ ‫ﻜار ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ َﺣ َﺴ َ‬
‫ب ُو ِ‬ ‫ب ﭐﻷ ْﻓ َ‬
‫‪ -٤‬أ َر ِّﺗ ُ‬

‫الت ِب َمقادي َر َم ْحسو َب ٍة‪.‬‬ ‫‪َ -‬أ ْسقي َّ‬

‫ﭐلش ْت ِ‬

‫واح َد ًة‪.‬‬ ‫َ‬

‫واح َد ًة ِ‬
‫الت ِ‬ ‫س فيﻬا َّ‬
‫ﭐلش ْت ِ‬ ‫‪ -‬أ ْغ ِر ُ‬
‫َ‬
‫‪ -‬أ ْح ِف ُر ْﭐل ُح َف َر َّ‬
‫ﭐلصغي َر َة‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﻛﹺﺘﺎ ﹶﺑ ﹸﺔ ﹶﺗ ﹾﻘﺮﻳﺮﹴ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺴ ُﺐ‬
‫َأ ْﻗ َر ُأ‪:‬‬
‫الميذ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﭐلت‬
‫ميع َّ‬
‫ﻙ فيﻬا َج ُ‬‫شار َ‬ ‫وانات؛ َ‬ ‫ِ‬ ‫ديق ِة ﭐ ْل َح َي‬
‫يار ًة ِإلى َح َ‬ ‫ت َم ْد َر َس ُتنا‪َ ،‬ي ْو َم ْﭐألَ َح ِد ﭐ ْلماضي ِﺯ َ‬ ‫ن ََّﻈ َم ْ‬
‫ص ْح َب َة َأسا ِت َذ ِتنا‪.‬‬ ‫حاف َلةٍ ‪ُ ،‬‬‫باك ِر‪َ ،‬على َم ْت ِن ِ‬ ‫باﺡ ﭐ ْل ِ‬
‫ﭐلص ِ‬ ‫َت ﭐن ِْطال َﻗ ُتنا في َّ‬ ‫كان ِ‬
‫واح ِﻒ‪،‬‬
‫ﭐلز ِ‬
‫يور َو َّ‬ ‫ﭑﻹضا َف ِة ِإلى ُّ‬
‫ﭐلط ِ‬ ‫وانات ْﭐألَ َ‬
‫ليف ِة َوﭐ ْل ُم ْف َت ِر َس ِة‪ِ ،‬ب ْ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ديق ِة‪ ،‬ت ََع َّر ْفنا َع َدد ًا ِم َن ﭐ ْل َح َي‬
‫َوفي ﭐ ْل َح َ‬
‫فيد ًة ِج ّد ًا‪.‬‬
‫يارتُنا ُم ْم ِت َع ًة َو ُم َ‬
‫َت ِﺯ َ‬ ‫ضنا ﭐ ْل َب ْع ِ‬
‫ﺾ‪ ..‬كان ْ‬ ‫ب َم َع َب ْع ِ‬ ‫ﭐس َت ْم َت ْعنا ِبﭑل َّل ِع ِ‬
‫َو ْ‬
‫رير‪َ ،‬و َأ ْﻗ َر ُأﻫا‪:‬‬
‫�لت ْﻘ ِ‬
‫ﻨاﺻ َر َّ‬ ‫َأ ْك َت ِش ُﻒ َﻋ ِ‬
‫ﻨﺎﺻﺮ ال َّﺘ ْﻘ ُ‬
‫ﺮﻳﺮ‬ ‫َﻋ ُ‬

‫باع‪َ /‬أ ِو‬

‫َا ِالن ِْط ُ‬ ‫َا َأل ْع ُ‬
‫مال‬
‫َْ‬ ‫َالزَّ ُ‬
‫مان َو ْﭐل َم ُ‬
‫كون‬
‫شار َ‬
‫ال ُم ِ‬ ‫كان‬ ‫ضوع ﭐلتَّ ْق ِ‬
‫رير‬ ‫َم ْو ُ‬
‫عور‬ ‫ُّ‬
‫ﭐلش ُ‬ ‫ْﭐل ُم ْن َجز َُة‬

‫َﺃﺗ ََد َّر ُﺏ‪:‬‬

‫ﭐلﺴ ِاﺑ َﻘ َﺔ‪.‬‬ ‫ﻓيه ْﭐل َع ِ‬
‫ﻨاﺻ َر ّ‬
‫ُ‬
‫يارﺓِ َم ْص َﻨ ٍﻊ؛ َوأ َو ِّﻇ ُﻒ ِ‬
‫ﺿوﻉ ِﺯ َ‬ ‫و‬‫ْ‬ ‫م‬‫َ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ﺁخ‬ ‫• َأ ْﺑﻨﻲ َﺗ ْﻘ ً‬
‫ريرا َ‬
‫ِ‬
‫راﺩ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪:‬‬
‫رير ِ َﻷ ْﻓ ِ‬ ‫• ُأ َﺳ ِّﻤ ُﻊ َّ‬
‫ﭐلت ْﻘ َ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫ﭐلت ْﻘ ِ‬
‫رير َﺣ ْو َﻝ ِﺯ َ‬
‫يارﺓِ َم ْص َﻨ ٍﻊ‪:‬‬ ‫• َأ ْﻗ َر ُأ َﻋ ِ‬
‫ﻨاﺻ َر َّ‬
‫ﭐلر ْح َل ِة َأسا ِت َذتُنا‪.‬‬
‫صاح َبنا في ِّ‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬ ‫عاو ِن َّي ِة‪َ ،‬و ُع ْدنا ِإلى َم ْد َر َس ِتنا‪.‬‬
‫ﭐلت ُ‬ ‫‪َ -‬ش َك ْرنا ُم َ‬
‫ديرةَ َّ‬
‫َعاو ِن َّي ِة ﭐ ْل َح ِ‬
‫ليب‪.‬‬ ‫يار ًة ِإلى ت ُ‬ ‫‪ -‬ن ََّﻈ َم ْ‬
‫ت َم ْد َر َس ُتنا ِﺯ َ‬ ‫ليﺌ ًة ِبﭑ ْل َفوا ِئ ِد‪.‬‬
‫َت ِر ْح َل ًة ُم ْم ِت َعةً‪َ ،‬و َم َ‬
‫‪ -‬كان ْ‬
‫يار ِة‪.‬‬
‫الميذ في ﭐلزِّ َ‬
‫ِ‬ ‫ﭐلت‬
‫ميع َّ‬
‫ﻙ َج ُ‬
‫شار َ‬
‫‪َ -‬‬ ‫عاو ِن َّي ِة‪.‬‬
‫ﭐلت ُ‬ ‫‪ -‬ا ِْس َت ْق َب َل ْتنا ُم َ‬
‫دير ُة َّ‬
‫َ‬
‫ياس‪.‬‬ ‫‪ -‬ت ََع َّر ْفنا َك ْي ِف َّي َة ت َْع ِب َﺌ ِة ﭐ ْل َح ِ‬
‫ليب في ْﭐأل كْ ِ‬ ‫ات ﭐ ْل َح ِ‬
‫ليب‪.‬‬ ‫ناع ِة ُم ْش َت ّق ِ‬
‫ص َ‬ ‫‪َ -‬وت ََع َّر ْفنا َك ْي ِف َّي َة ِ‬
‫ِّب ﭐ ْل ُج َﻤ َل؛ ِلـ ـ ِـبـ ــﻨاءِ َّ‬
‫ﭐلت ْﻘ ِ‬
‫رير‪.‬‬ ‫ُ‬
‫• أ َر ﺗ ُ‬
‫ﺻ ِدﻗاﺋﻲ؛ ﻓﻲ ما َك َت ْب ُت ُه‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫راج ُﻊ أ ْﺳ َرﺗﻲ‪ /‬أ َﺣ َد أ ْ‬ ‫•أ ِ‬
‫‪‬‬
 ‫ﹺﺻﻨﺎﻋ ﹸﺔ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﺨ ﹶﺰﻑﹺ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﹶ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫زَﻑ‪َ .‬وت ُْع َت َب ُر‬ ‫يﺞ َوا� ْل َخ ِ‬ ‫ـار َوا َّ�لز ّل ِ‬
‫نون ا ّ�لن ِار؛ َكا� ْل َف ّخ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫عاد ًة ِب ُف ِ‬
‫غار َب ُة في ما ُي َس ـ ـ ـ ـ ـ ّـمى َ‬ ‫ون ا� ْل َم ِ‬ ‫َل َق ـ ـ ـ ـ ـ ْـد ت ََف َّن َن ا� ْل ِح َر ِف ّي َ‬
‫ث‪،‬‬ ‫وار ِ‬ ‫ليد ا� ْل ُم َت َ‬
‫ص ْر ِﺡ َهذا ا َّ�لت ْق ِ‬ ‫ييد َ‬ ‫َش ِ‬ ‫ساه َم في ت ْ‬ ‫َ‬ ‫�لصا ِن ِع ا� َّلذﻱ‬
‫رات ا ّ‬ ‫ﻬار ِة َو ُﻗ ُد ِ‬ ‫نون َدليالً َعلى َم َ‬ ‫َه ِذ ِه ا� ْل ُف ُ‬
‫شاهد ًا َعلى َأصا َل ِة ا َّ�لثقا َف ِة ا� ْل َمغْ ِر ِب َّي ِة َو َجما ِلﻬا‪.‬‬ ‫َو ِ‬
‫ي‬ ‫َ‬
‫ـكال َجميلةٍ ‪ ،‬ت ََت َغ َّي ُر َوت ََت َط َّو ُر َك ْ‬ ‫الد ِة َأ ْش ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ريف ٌة‪ ،‬ت َُﺆ ّدﻱ ِإلى ِو َ‬ ‫ص ٌة َط َ‬ ‫�لص ْل ِ‬
‫صال ِﻗ َّ‬ ‫ـزاو ِج ا� ْلماءِ َوا َّ‬ ‫صـ ـ ـ ـ ـ ـ َة َت ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬
‫ِإ َّن ِﻗ َّ‬
‫رور َّيةٍ َون َْف ِع َّيةٍ ‪َ ،‬أ ْو‬‫ياء ضَ ِ‬
‫َ‬
‫ام َت َة ِإلى أ ْش َ‬ ‫�لص ِ‬ ‫�لصا ِن ِع ا� َّلذﻱ ُي َح ِّو ُل ا َّ‬
‫�لمادةَ ا ّ‬ ‫داع ا ّ‬ ‫ض ِل ِإ ْب ِ‬ ‫ﺧير‪ِ ،‬ب َف ْ‬ ‫َ‬
‫تَﺄ ُﺧ َذ َش ـ ـ ـ ـ ـ ْـك َلﻬا ا ْ�أل َ‬
‫ْ‬

‫مات صا ِنعيﻬا‪.‬‬ ‫ت َُح ٍﻒ ت َْح ِم ُل طا َب َع َو ِس ِ‬

‫ﻗيﻖ ِل ْل ِح َر ِف ّي َ‬
‫ين‪َ ،‬يضَ عونَﻬا في‬ ‫واص ٍل َو َد ٍ‬ ‫َس ـ ـ ـ ـ ـ َـت ِم ُّد َجما َلﻬا ِم ْن َع َم ٍل ُم َت ِ‬ ‫ناع َة ا� ْل َخ ِ‬
‫زَﻑ ِح ْر َف ٌة َو ِإ ْبدا ٌع ت ْ‬ ‫ص َ‬ ‫ِإ َّن ِ‬
‫قاليد ا� ْل َم ْورو َث َة َع ِن ا ْ�ألَ ْجدادِ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫مال ا� ْل َع ْ‬
‫ص ِر َّي َة‪َ ،‬وا َّ�لت‬ ‫�لف ِّن ا ّ�لراﻗي ا� َّلذﻱ َي ْح َت ِر ُم َمقاي َ‬
‫ـيﺲ ا� ْل َج ِ‬ ‫قام ا َ‬
‫َم ِ‬
‫�لصﻨاﻋﺔ �لتﻘﻠيديﺔ لﻠﻄﲔ‪ ،‬نﴩة كتابة الدولة المكلفة بالصناعة التقليدية (بتﴫﻑ) )مرشدﻱ ﰲ اللغة العربية‪ ،‬المستوﻯ الثاﱐ اﻹعدادﻱ‪ ،‬ﺹ‪.(218 :‬‬

‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬
‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫‪.......‬‬

‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬

‫ُ َﳛ ِّو ُﻝ‬ ‫(ي َح ِّو ُل)‪.‬‬ ‫عائ َل ِة َك ِل َم ِة ُ‬

‫ﺚ َع ْن ِ‬ ‫‪َ -1‬أ ْب َح ُ‬
‫ّ‬ ‫َ‬
‫�لص ْل ِ‬
‫صال‪:‬‬ ‫وب ‪ -‬ا َّ‬ ‫كان ا�ل ُّن َق ِط‪ :‬ا َّ�لر ْم ِل ‪ -‬ا�لط ِ‬ ‫ناس َب َة َم َ‬ ‫‪ -2‬أ َض ُع ا ْ�ل َك ِل َم َة ا ْ�ل ُم ِ‬
‫َﻑ ِم َن ‪.......‬‬ ‫‪ُ -‬ي ْص َن ُع ْﭐل َخز ُ‬
‫َْ‬ ‫َ‬
‫ﭐلثال َث َة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ب ْﭐل ِف ْق َر َة‬ ‫كار ْﭐل ِت َي ِة ما ُي ِ‬
‫ناس ُ‬ ‫تار ِم ْن َب ْي ِن ﭐأل ْف ِ‬ ‫‪ -3‬أ ْﺧ ُ‬
‫ﭐلص ِانع‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ﭐلف ّخ ِار‪ِ ،‬ب َف ْض ِل ِإ ْبداع‬ ‫ميل ٍة ِم َن َ‬ ‫كال َج َ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ِ -‬والدَ ُة َأ ْش‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫داع‪.‬‬ ‫َﻑ ِح ْر َف ٌة َو ِإ ْب ٌ‬ ‫ناع ُة ْﭐل َخز ِ‬
‫‪ِ -‬ص َ‬
‫ﭐلص ِانع ْﭐل َم ْغ ِر ِب ِّي‪.‬‬ ‫ليل َعلى مﻬارة‬ ‫َﻑ دَ ٌ‬ ‫ناع ُة ْﭐل َخز ِ‬
‫‪ِ -‬ص َ‬
‫َ َِ ّ ِ‬
‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ﭐلن ِار‪:‬‬
‫نون ّ‬ ‫الم ًة في ﭐلخا َن ِة ﭐلتي ُت َع ِّب ُر َع ْن ُف ِ‬ ‫‪ -٤‬أ َض ُع َع َ‬
‫َا َّلن ْح ُ‬
‫ت‬ ‫َا ْل َف ّخ ُار‬ ‫َالزَّ ّل ُ‬
‫يﺞ‬ ‫ﭐلخ َش ِ‬
‫ب‬ ‫َا َّلن ْق ُ‬
‫ش َعلى َ‬ ‫َا ْل َخز ُ‬
‫َﻑ‬

‫َﻑ؟‬ ‫راح ُل َّﭐلتي َت ُم ُّر ِم ْنﻬا ِص َ‬

‫ناع ُة ْﭐل َخز ِ‬ ‫‪ -٥‬ما ْﭐل َم ِ‬
‫ً‬
‫داعا؟‬ ‫ﻒ ُي َم ِّث ُل ْﭐل َخز ُ‬
‫َﻑ ِح ْر َف ًة َو ِإ ْب‬ ‫‪َ -٦‬ك ْي َ‬
‫‪‬‬
 ‫ﻀﺎﺭ ﹸﻉ �ﺍ ﹾﻟﻤ ﹾﺒﻨﹺﻲ ﻟﹺ ﹾﻠﻤ ﹾﺠ ﹺ‬
‫ﻬﻮﻝ‬ ‫ﹶﺍ ﹾﻟﻤ ﹺ‬ ‫اَ� َﺻﺮْ ُف‬
‫ﹶ ﱡ ﹶ‬ ‫ﹸ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬

‫ْﭐل َﻤ ْﻐ ِر ِﺑ ُّﻲ‪.‬‬ ‫ﭐ ْل َع َﻠ ُﻢ‬ ‫ُي ْر َﻓ ُﻊ‬ ‫ْﭐل َﻤ ْﻐ ِر ِﺑ َّﻲ‪.‬‬ ‫ﭐ ْل َع َﻠ َﻢ‬ ‫ﭐ ْل ُﻤ َت َع ِّﻠ ُﻢ‬ ‫َي ْر َﻓ ُﻊ‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫َا ْل َﻤ ْب ِﻨ ُّﻲ ِل ْﻠ َﻤ ْج ِ‬
‫ﻬوﻝ‬ ‫َا ْل َﻤ ْب ِﻨ ُّﻲ ِل ْﻠ َﻤ ْعﻠوﻡ‬
‫ِ‬
‫ت‬
‫ن َْع ٌ‬ ‫ب ﭐ ْل َف ِ‬
‫اع ِل‬ ‫ضار ٌع ن َِائ ُ‬ ‫ٌ‬
‫فعل ُم ِ‬ ‫ت‬
‫ن َْع ٌ‬ ‫ٌ‬
‫َم ْفعول ِب ِه‬ ‫فاع ٌل‬ ‫ِ‬ ‫ِف ْع ٌل ُم َض ِار ٌع‬
‫ـي‪.‬‬ ‫ﭐ ْل َم ِ‬
‫غر ِب ُّ‬ ‫ﭐ ْل َع َل ُم‬ ‫ُيـ ْـر َف ُع‬ ‫ﭐ ْل َم ِ‬
‫غر ِب َّـي‪.‬‬ ‫ﭐ ْل َع َل َم‬ ‫ﭐ ْل ُم َت َع ِّل ُم‬ ‫َيـ ْـر َف ُع‬

‫ِف ْع ٌل َم ْب ِن ٌّي‬ ‫ِف ْع ٌل َم ْب ِن ٌّي‬

‫ﻬول‬‫ِل ْل َم ْج ِ‬ ‫ِل ْل َم ْعلوم‬
‫ِ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫عاﻝ ﭐ ْل ُﻤ َض ِار َﻋ َﺔ ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ ِإلﻰ ْﭐل َﻤ ْج ِ‬

‫ﻬوﻝ‪:‬‬ ‫‪َ - 1‬أﺑﻨﻲ ْ َ‬
‫ﭐﻷ ْﻓ َ‬ ‫ْ‬
‫‪........‬‬ ‫‪َ -‬ت َع َّل َم‬ ‫‪........‬‬ ‫‪َ -‬ت ْح ِم ُل‬ ‫‪........‬‬ ‫‪َ -‬ي ْكـتُ ُ‬
‫ب‬

‫ب ِم ْﻦ َك ِﻠ َﻤ ٍ‬
‫اﺕ‪َ :‬ي ْش َر ُﺡ ‪ُ -‬ي ْح َص ُد ‪ُ -‬ي َ‬
‫وﺿ ُﻊ‬ ‫‪َ - 2‬أ ْم َ ُ‬
‫ﻸ ﭐ ْل َﻔ َر َاﻍ ِﺑ َﻤا ُي َﻨ ِ‬
‫اﺳ ُ‬

‫او َل ِة‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ْ ................... -‬ﭐل ِكـت ُ‬

‫َاب َف ْو َﻕ ﭐلط ِ‬

‫س‪.‬‬ ‫َاذ َّ‬

‫ﭐلد ْر َ‬ ‫‪ُ ................... -‬‬
‫ﭐألست ُ‬

‫‪ْ ................... -‬ﭐل َق ْم ُﺢ‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﻧﺎﺋﹺﺐ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﻔ ﹺ‬
‫ﺎﻋﻞﹺ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﹸ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬

‫ﭐلش َجرُ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫ُﻏ ِـر َ‬
‫ﺱ‬ ‫ﭐلش َجرَ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫ﭐ ْل َـﻔ َّ‬
‫ال ُﺡ‬ ‫َﻏ َـر َ‬
‫ﺱ‬

‫ﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮﺓَ‪:‬‬ ‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒ ال ﹼ‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣ ﱢل ُﻞ‪:‬‬
‫ب ﭐ ْل َف ِ‬ ‫َم ْف ٌ‬
‫اع ِل‬ ‫ن َِائ ُ‬ ‫ِف ْع ٌل َم ٍ‬
‫اﺽ‬ ‫عول ِب ِه‬ ‫فاع ٌل‬‫ِ‬ ‫ِف ْع ٌل َم ٍ‬
‫اﺽ‬
‫َّ‬
‫ﭐلش َج ُر‪.‬‬ ‫س‬‫ُغ ِـر َ‬ ‫َّ‬
‫ﭐلش َج َر‪.‬‬ ‫ﭐ ْل َـف َّ‬
‫ال ُﺡ‬ ‫س‬‫َغ َـر َ‬

‫فاع ُل َم ْج ُﻬ ٌ‬
‫ول‬ ‫َا ْل ِ‬ ‫فاع ُل َم ْع ٌ‬
‫روﻑ‬ ‫َا ْل ِ‬
‫وب َع ْنهُ ْﭐل َم ْف ُع ُ‬
‫ول ِب ِه)‬ ‫( َي ُـن ُ‬ ‫ﻇاه ًرا َأ ْو َض ً‬
‫ميرا)‬ ‫ِ‬ ‫( َي ْﺄتي‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫َ‬
‫‪ - 1‬أ ْﺑﻨﻲ ﭐ ْل ُج َﻤ َﻠ َت ْي ِﻦ ﭐ ْﻵ ِﺗ َي َت ْي ِﻦ ِإ َلﻰ ﭐ ْل َﻤ ْج ِ‬
‫ﻬوﻝ‪:‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪َ -‬ح َص َد ْﭐل َف َّ‬

‫ال ُﺡ ْﭐل َق ْم َﺢ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫اﺡ‪.‬‬ ‫‪ِ -‬ا ْش َترﻯ ْ َ‬

‫ﭐأل ُب ﭐلت ُّّف َ‬
‫‪....................................................................‬‬ ‫َ‬

‫‪َ - 2‬أ ْﺑﻨﻲ ﭐ ْل ُج َﻤ َﻠ َت ْي ِﻦ ﭐ ْﻵ ِﺗ َي َت ْي ِﻦ ِإ َلﻰ ﭐ ْل َﻤ ْع ُﻠوﻡ‪:‬‬

‫ِ‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ت َّ‬

‫ﭐلش َج َر ُة‪.‬‬ ‫‪ُ -‬س ِق َي ِ‬
‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تون‪.‬‬
‫‪ُ -‬ج ِم َع ﭐلزَّ ْي ُ‬

‫ُ‬
‫‪ - 3‬أ ْﻋ ِر ُﺏ‪ُ :‬ﻓ ِـت َﺢ ْﭐل َب ُ‬
‫اﺏ‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﹶﺍ ﹾﻷﹶﻟﹺ ﹸ‬
‫ــﻒ �ﺍﻟ ﱠﻠـ ﱢﻴــﻨﹶــﺔﹸ‬ ‫ا َْ �ﻹْﻣﻼ ُء‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫ﻋيﺴﻰ‬ ‫شﻔﻰ‬
‫ﺴ َت ْ‬
‫ُم ْ‬ ‫َوﺻايا‬ ‫َﻗﻔا‬ ‫ِرﺿا‬

‫�ِ ْﺷ َـتـرﻯ‬ ‫نَوﻯ‬ ‫َﺩنا‬ ‫َﺑدا َ)ي ْبدو(‬

‫ِإلﻰ‬ ‫َﻋﻠﻰ‬ ‫ِإ ّﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫َﻫ ّال‬

‫ﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮﺓَ‪:‬‬ ‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒ ال ﹼ‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣ ﱢل ُﻞ‪:‬‬
‫ُﺗرﺳﻢ ْ َ‬
‫ﭐﻷ ِل ُﻒ َّ‬
‫ﭐلﻠ ِّي َﻨ ُﺔ‬ ‫ْ َ ُ‬
‫ﻓﻲ ﭐ ْل ُح ِ‬
‫روف‬ ‫ﻓﻲ ْﭐﻷَ ْﻓ َع ِ‬
‫اﻝ‬ ‫ﻓﻲ ْﭐﻷَ ْﺳﻤاءِ‬
‫َّ‬
‫هال‬ ‫َبدا ‪َ /‬دنا‬ ‫َوصايا‬ ‫َﻗفا‬ ‫دوﺩ ًﺓ‬
‫َم ْﻤ َ‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬
‫ِف ْع ٌل ُم َك َّو ٌن ِم ْن َثال َث ِة‬ ‫ُم َك َّو ٌن ِم ْن ُم َك َّو ٌن ِم ْن َأ ْك َث َر ِم ْن َثال َث ِة‬
‫روﻑ‬
‫ُح ٍ‬ ‫روﻑ َﻗب َل ْ َ‬
‫ﭐأل ِل ِﻒ‬ ‫َثال َث ِة ُح ٍ‬
‫ُح ٍ ْ‬ ‫روﻑ‬

‫ﻓﻲ ﭐ ْل ُح ِ‬
‫روف‬ ‫ﻓﻲ ْﭐﻷَ ْﻓ َع ِ‬
‫اﻝ‬ ‫ﻓﻲ ْﭐﻷَ ْﺳﻤاءِ‬
‫إلى‬ ‫ِا ْش َترﻯ‬ ‫ُم ْس َت ْشفى‬ ‫َفتى‬
‫َم ْﻘ َ‬
‫صور ًﺓ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬
‫أ ْك َث ُر ِم ْن َثال َث ِة ُح ٍ‬
‫روﻑ‬ ‫أ ْك َث ُر ِم ْن َثال َث ِة ُح ٍ‬
‫روﻑ‬ ‫َثال َث ُة ُح ٍ‬
‫روﻑ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫اﻝ ْﭐﻵ ِﺗ َـي ِﺔ‪:‬‬ ‫وﺩ ًﺓ(‪ِ ،‬ﻓﻲ ْﭐﻷَ ْﻓ َع ِ‬ ‫صور ًﺓ َأ ْو َم ْﻤ ُد َ‬
‫)م ْﻘ َ‬
‫َ‬
‫ﭐلﻨ َﻘ ِﻂ أ ِلﻔ ًا َل ِّي َﻨ ًﺔ َ‬
‫اﻥ ُّ‬ ‫‪َ - 1‬أﺿَ ُﻊ َم َﻜ َ‬
‫هـتَـد‪..........‬‬
‫َ‬
‫‪ِ -‬ا ْ‬ ‫‪َ -‬مشـ‪..........‬‬ ‫‪َ -‬عفـ‪..........‬‬ ‫‪ -‬أ ْعط‪..........‬‬

‫اﺿﻲ ِل ُﻜ ِّل ِﻓ ْع ٍل ِم َﻦ ﭐﻷَ ْﻓ ِ‬

‫عاﻝ ْﭐﻵ ِﺗ َـي ِـﺔ‪:‬‬ ‫‪ - 2‬ﺁ ِﺗﻲ ِﺑﭑ ْل ِﻔ ْع ِل ﭐ ْل َﻤ ِ‬
‫‪َ -‬ي ْد ُن‬ ‫‪ُ -‬ا ْس ُم‬ ‫‪ِ -‬ا ْرم‬ ‫َي ْـدعو‬
‫ِ‬
‫ﭐلﻨ َﻘ ِﻂ َأ ِلﻔ ًا َل ِّي َﻨﺔً‪ِ ،‬ﻓﻲ ﭐ ْل َﻜ ِﻠ َﻤ ِ‬
‫اﺕ ْﭐﻵ ِﺗ َي ِﺔ‪:‬‬ ‫‪َ - 3‬أﺿَ ُﻊ َم َ‬
‫ﻜاﻥ ُّ‬
‫‪..........‬‬ ‫‪َ -‬ف ْد َو‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪ُ -‬د ْنيـ ـ ـ‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪َ -‬م ْق َﻬ ـ ـ ـ ـ‬
‫‪3‬‬
 ‫ﺎﺱ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﻔﻨﹼ ﹸ‬
‫ﺎﻥ‬ ‫ﹶﺍ ﹾﻟ ﹶﺠ ﹼﺒ ﹸ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫ماه ًرا‪.‬‬ ‫ﭐست َْﺄ َج َر َلﻬا َأبي َج ّب ً‬
‫اسا ِ‬ ‫انتﻬي من بناء المنزل الجديد‪ ،‬ولم تبﻖ إال ﺯﺧرفة البﻬو َّﭐلتي ْ‬

‫ﭐلن َش ِﻒ َوﭐ ْل ُي َ‬
‫بوس ِة‪.‬‬ ‫ﺲ في ُس ْر َعةٍ ُم ْد ِه َشةٍ ‪ِ ،‬ألَ َّن ﭐ ْل ِج ْب َ‬
‫ﺲ سريع َّ‬ ‫اس سقﻒ ﭐ ْل َب ْﻬ ِو ِبﭑ ْل ِج ْب ِ‬
‫ﺲ ﭐ ْل َج ّب ُ‬
‫َم َّل َ‬
‫قوب ُم ْن َت ِﻈ َم ٌة‪ ،‬ت َُك ِّو ُن َأ ْش ـ ـ ـ ـ ــكا ًال َه ْن َد ِس ـ ـ ـ ـ ـ َّـي ًة را ِئ َعةً‪َ ،‬و َش َر َع‬
‫صفا ِئ َﺢ ِم َن ﭐ ْل َو َر ِﻕ ﭐ ْل ُم َق ّوﻯ‪ِ ،‬بﻬا ُث ٌ‬ ‫َب ْع َد ِئ ٍذ َث َّب َ‬
‫ت َ‬
‫ﭐلس ْق ِﻒ بﺄﺯاميل َّ‬
‫حادةٍ ‪.‬‬ ‫ش َّ‬‫ساعدو ُه في ن َْق ِ‬
‫ﻚ ُه َو َو ُم ِ‬ ‫صاﺹ َعلى ﭐ ْل ِج ْب ِ‬
‫ﺲ‪ُ ،‬ث َّم ﭐن َْﻬ َم َ‬ ‫ِ‬ ‫َي ْع ِك ُسﻬا ِب َق َل ِم َّ‬
‫ﭐلر‬
‫ران ِإلى َل ْو َح ِة ِم ْن َف ِّن ﭐ ْل ِم ْع ِ َ ُ‬
‫ي ﭐ ْل ُج ْد ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َح َّو َل ﭐ ْل َج ّب َ‬
‫الرغْ ِم‬
‫ي‪َ ،‬على َّ‬
‫مار ﭐألن َْدل ِس ِّ‬ ‫اس َس ْق َﻒ ﭐل َب ْﻬ ِو َوأعا ِل َ‬
‫َ‬
‫ِم ْن أ َّن ِإ ْنجاﺯَ ﭐ ْل َع َم ِل َي ْس َتغْ ِر ُﻕ َو ْﻗت ًا َطويالً ‪َ ،‬و ُي َك ِّل ُﻒ َم ْب َلغ ًا ّ‬
‫هام ًا‪.‬‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ َﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات ﭐ َّلتي ت َْح َتﻬا َس ْط ٌر‪.‬‬

‫ﭐلج ْم َل َة َوﭐ ْل َك ِل ِ‬
‫ام‪ُ ،‬‬
‫ﭐلت ِّ‬ ‫صام َتةً‪ُ ،‬ث َّم َأ ْ‬
‫ض ِب ُط ِب َّ‬
‫ﭑلش ْك ِل ّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْﻗ َر ُأ َّ‬
‫الن َّ‬

‫ي ِل ْل َم ْج ِ‬
‫ﻬول‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ص ُج ْملةً؛ ِف ْعلﻬا َم ْب ِن ٌّ‬ ‫‪َ -2‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫ماه ٌر‪.‬‬
‫اس ِ‬ ‫ص ما َي ُد ُّل َعلى َأ َّن ﭐ ْل َج ّب َ‬ ‫‪َ -3‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫ُ‬
‫ص‪:‬‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫ب ُورودِ ها في َّ‬ ‫ِّب ْﭐألَ ْف َ‬
‫كار ْﭐل ِتـ َـي َة َح َس َ‬ ‫‪ -٤‬أ َرت ُ‬
‫حادةٍ ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫ﺯاميل‬ ‫ﭐلس ْق َﻒ ِب َﺄ‬
‫ش َّ‬‫‪ -‬ن ََق َ‬

‫صفا ِئ َﺢ ِم َن ﭐ ْل َو َر ِﻕ ﭐ ْل ُم َق ّوﻯ‪.‬‬ ‫‪َ -‬ث َّب َ‬

‫ت َ‬

‫اس َس ْق َﻒ ﭐ ْل َب ْﻬ ِو ِبﭑ ْل ِج ْب ِ‬
‫ﺲ‬ ‫ﺲ ﭐ ْل َج ّب ُ‬
‫‪َ -‬م َّل َ‬

‫‪4‬‬
 ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬
‫ﻱ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹸ‬
‫ﻛﺘﺎ ﹶﺑﺔ ﻧ ﱟﺺ ﺇ ﹾﺭﺷﺎﺩ ﱟ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﻨﺎﻋ ُﺔ َوا�ﻟِّﺘﺠﺎَر ُة‬ ‫ﺠﺎل‪َ 4 :‬اﻟْ ِﻔ َ‬
‫ﻼﺣ ُﺔ َوا ِّ‬
‫�ﻟﺼ َ‬ ‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺴ ُﺐ‬
‫َأ ْﻗ َر ُأ‪:‬‬
‫مام ﭐ ْل َم ْد َر َس ِة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫صديقي َأ ْح َم َد ﭐ َّلذﻱ ُأ‬
‫ﭐش َتراها ِم ْن أ ِ‬ ‫ب ِﻗ ْط َع ِة َحالوﻯ ْ‬ ‫صيب ِب َت َس ُّم ٍم؛ ِب َس َب ِ‬
‫َ‬ ‫ت ﭐ ْل َي ْو َم َ‬ ‫ُﺯ ْر ُ‬
‫ﺧار َج ﭐ ْل َب ْي ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪َ -‬ا ْل َح ْم ُد ِل َّل ِه َأن َ‬
‫ت!‬ ‫ِ‬ ‫ﻱ َش ْ‬
‫يءٍ‬ ‫ت! ال ت َُع ْد َم َّر ًة أ ْﺧرﻯ ِإلى َهذا ﭐ ْل ِف ْع ِل! َوال تَﺄ ُك ْل أ َّ‬ ‫َّﻚ تَعا َف ْي َ‬
‫عود ِإلى َهذا ﭐألَ ْم ِر!‬ ‫س‪َ ..‬ل ْن َأ َ‬ ‫ﭐلد ْر َ‬
‫ت َّ‬ ‫ديقتي َل ْم َ‬
‫ياء! ‪ ..‬ت ََع َّل ْم ُ‬ ‫ص َ‬ ‫ﻚ يا َ‬ ‫‪ُ -‬ش ْكر ًا َل ِ‬
‫ﭐلنﻈا َف ِة َﻗ ْب َل ﭐألَ كْ ِل!‬
‫روﻁ َّ‬‫ﺹ َأ ْيض ًا َعلى ُش ِ‬ ‫ﭐح ِر ْ‬
‫ﻈام‪َ ،‬و ْ‬ ‫ﭐلدواءِ ِبﭑن ِْت ٍ‬ ‫ﺹ َعلى َأﺧْ ِذ َّ‬ ‫‪َ -‬س ُت ْشفى َﻗريب ًا‪َ ،‬و َل ِك ِن ْ‬
‫ﭐح ِر ْ‬
‫ﻚ!‬ ‫َصيح ِت ِ‬
‫َ‬ ‫ياء َعلى ن‬ ‫ﻚ يا َل ْم ُ‬ ‫‪ُ -‬ش ْكر ًا َل ِ‬
‫جيﻬ َّﻲ‪َ ،‬و َأ ْﻗ َر ُأ‪:‬‬
‫ﭐلت ْو ِ‬ ‫ﻠوﺏ َّ‬ ‫ُْ‬
‫أ ْك َت ِش ُﻒ ﭐﻷ ْﺳ َ‬
‫َ‬

‫ي)‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬

‫‪ -‬ال ت َُع ْد َم َّر ًة أ ْﺧرﻯ ِإلى َهذا ﭐل ِف ْع ِل! (ا َّلن ْﻬ ُ‬
‫ﺧار َج ﭐ ْل َب ْي ِ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ي)‬ ‫ت! (ا َّلن ْﻬ ُ‬ ‫ِ‬ ‫يءٍ‬ ‫ﻱ َش ْ‬ ‫‪ -‬ال تَﺄ ُك ْل أ َّ‬
‫ﻈام! ( َا ْألَ ْم ُر)‬‫ﭐلدواءِ ِبﭑن ِْت ٍ‬ ‫ﺹ َعلى َأ ْﺧ ِذ َّ‬ ‫‪ -‬ا ِْح ِر ْ‬
‫ﭐأل كْ ِل! ( َا ْألَ ْم ُر)‬ ‫ﭐلنﻈا َف ِة َﻗ ْب َل ْ َ‬ ‫روﻁ َّ‬ ‫ﺹ َعلى ُش ِ‬ ‫‪ -‬ا ِْح ِر ْ‬
‫َﺃﺗ ََد َّر ُﺏ‪:‬‬
‫ديﻘتﻲ؛ ِل ِحﻤا َي ِﺔ ن َْﻔ ِﺴ ِه )ﻫا( َو ُأ ْﺳ َر ِﺗ ِه )ﻫا(‬
‫ﺻ َ‬ ‫ﺻديﻘﻲ‪َ /‬‬
‫ﭐلﻨصا ِﺋ ِﺢ‪ِ ،‬إلﻰ َ‬
‫ﺷاﺩاﺕ َو َّ‬
‫ِ‬ ‫ﭐل ْر‬ ‫• ُأ َﻗ ِّد ُﻡ َم ْج َ‬
‫ﻤوﻋ ًﺔ ِم َﻦ ْ ِ‬
‫شار ﭐ ْل َوﺑاءِ ‪.‬‬
‫ِم ِﻦ ﭐن ِْت ِ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫• َأ ْﻗ َر ُأ ْﭐل ُج َﻤ َل ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ‪:‬‬
‫لس ّك ِ‬
‫ان‪:‬‬ ‫قول ِل ُّ‬ ‫ت َش ْيﺦَ ﭐ ْل َق ْر َي ِة‪َ ،‬ي ُ‬ ‫‪َ -‬س ِم ْع ُ‬ ‫رور ِة‪.‬‬
‫لض َ‬ ‫‪ -‬اِ ْلزَموا ُبيوت َُك ْم! َوال ت َْخ ُرجوا ِإ ّال ِل َّ‬
‫بيع ُة ِإلى ُأ ِّمﻬا ُم ْس ِر َعةً‪.‬‬ ‫ت َر َ‬ ‫عاد ْ‬
‫‪َ -‬‬ ‫ض ُك ْم َب ْعض ًا!‬‫ﺲ َأ ْيدﻱ َب ْع ِ‬ ‫ﻗال َل ُﻬ ْم‪ :‬ا ِْج َت ِنبوا َل ْم َ‬
‫‪َ -‬و َ‬
‫ﭐع َتنوا ِب َﺄن ُْف ِس ُك ْم!‬
‫‪ُ -‬ﺧذوا ﭐ ْل َح َذ َر! َو ْ‬ ‫صاه ْم َأ ْيض ًا؟‬
‫ُ‬ ‫ت ﭐألُ ُّم‪َ :‬و ِب َم َأ ْو‬
‫‪ -‬ﻗا َل ِ‬
‫َ‬ ‫‪َ -‬أ ْو‬
‫‪َ -‬ا ْل َو ُ‬
‫باء ُي َﻬ ِّد ُد َﻗ ْر َي َتنا!‬ ‫ابون‪.‬‬
‫ﭐلص ِ‬ ‫ديﻬ ْم ِبﭑ ْلماءِ َو ّ‬
‫صاه ْم ِب َغ ْس ِل أ ْي ِ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫ﺷاﺩ ٍّﻱ‪َ /‬ﺗ ْو ِ‬
‫جيﻬ ٍّﻲ‪.‬‬ ‫ﺺ ِإ ْر ِ‬ ‫ـب ْﭐل ُجـ ـ َـﻤـ َـل؛ ِلـبِـﻨاءِ َن ٍّ‬ ‫• أ َر ِّﺗ ـ ـ ُ‬
‫راج ُﻊ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪َ /‬أ َﺣ َد َأ ْﺻ ِدﻗاﺋﻲ؛ ﻓﻲ ما َك َت ْب ُت ُه‪.‬‬ ‫•أ ِ‬
‫ُ‬

‫‪‬‬
 ‫ﹶﺍ ﹾﻟﻐﺎ ﹶﺑــ ﹸﺔ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫ي ا� َّلتي ت َْم َن ُع‬
‫ناع َّيةً؛ َف ِﻬ َ‬
‫ص ِ‬ ‫شاس ٍع َأ َﺧضَ َر‪َ ،‬ب ْل ِإ َّن َلﻬا َأ َه ِّم َّي ًة ا� ْﻗ ِتصادِ َّي ًة َو ِ‬
‫ِ‬ ‫غابات ُم َج َّر َد ِغطاءٍ‬
‫ُ‬ ‫َل ْي َس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ـت ا� ْل‬
‫ث ا� ْل َﻬواءِ ‪.‬‬
‫نابيع ا� ْل ِمياهِ‪َ ،‬وت َُخ ِّف ُﻒ ِم ْن ِح َّد ِة َت َل ُّو ِ‬
‫َﺂك َلﻬا‪َ ،‬وت َْحمي َي َ‬
‫ت ََد ْه ُو َر ا ُّ�لت ْر َب ِة َوت ُ‬

‫واء ن َِق ّي ًا‪َ .‬كما ت َْع َم ُل َعلى َ‬

‫ص ِّد‬ ‫قات ا� ْلماءِ ‪َ ،‬و ُت َل ِّط ُﻒ ا� ْل َج ـ ـ ـ ـ ـ َّـو‪َ ،‬وت ْ‬
‫َض َم ُن َه ً‬ ‫ـاه ُم ا� ْلغا َب ُة في ت َْن ِ‬
‫ﻈيم َح َل ِ‬ ‫َو ُتس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫وانات ا� َّلتي َل ْن‬
‫ِ‬ ‫باتات َوا� ْل َح َي‬
‫ِ‬ ‫واط َن ِل َك ٍ‬
‫ثير ِم َن ا َّ�لن‬ ‫راﻑ‪َ .‬وت َُو ِّف ُر ا�لغاب ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬
‫ـات َم ِ‬ ‫ـاﺡ‪َ ،‬و ِحما َي ِة ا ُّ�لت ْر َب ِة ِم َن ا ِ�الن ِْج ِ‬
‫ا ِّ�لر ي ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ش ِإ ّال فيﻬا‪.‬‬
‫طيع ا� ْل َع ْي َ‬
‫َس َت َ‬
‫ت ْ‬
‫دون ُج ْﻬ ِد ا ْ ِ�ﻹن ِ‬
‫ْسان‪،‬‬ ‫ب َ‬ ‫�لش ْم ِس َّي َة ِإلى طا َﻗةٍ ُم َت َج ِّد َدةٍ ُم َك َّد َسةٍ َعلى َش ْك ِل َﺧ َش ٍ‬ ‫َكما ت َُح ِّو ُل ا� ْلغا َب ُة ا ّ‬
‫�لطا َﻗ َة ا َّ‬
‫ب ُم ْن ُذ ا� ْل ِق َد ِم‪ِ ،‬لما َل ُه ِم ْن َ‬
‫ﻗيمةٍ ا� ْﻗ ِتصادِ َّيةٍ ‪.‬‬ ‫ا� َّلذﻱ َي ْس َت ْع ِم ُل ا� ْل َخ َش َ‬

‫‪.......‬‬
‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬
‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬
‫دات َك ِل َم ِة َ‬
‫(ا ْلغا َب ُة)‪.‬‬ ‫‪َ -1‬أ ْب َح ُ‬
‫ﺚ َع ْن َشـ ـ ـ ـ ـ ـ َب َك ِة ُم ْف َر ِ‬
‫ﻐاﺑ ُﺔ‬
‫َا ْل َ‬
‫اﻗات ا ْ�ل ُمت ََج ِّددَ ِة‪:‬‬
‫�لط ِ‬‫مات ا َّ�لتي َت ُد ُّل َعلى ا ّ‬ ‫ٍّ‬ ‫‪ُ -2‬أ ُ‬
‫حيط ِب َخط ا ْ�ل َك ِل ِ‬

‫‪َ -‬ا ّلر ُ‬

‫يﺢ‪.‬‬ ‫‪َ -‬ا ْل َف ْح ُم‪.‬‬ ‫ﺲ‪.‬‬ ‫‪َ -‬ا َّ‬
‫لش ْم ُ‬ ‫‪َ -‬ا ْلغاﺯُ ‪.‬‬

‫�لمت ََج ِّددَ َة؛ ا َّ�لتي َل ْم ُت ْذ َك ْر في ا َّ�لن ِّ‬

‫ص‪:‬‬ ‫اﻗات ا ُ‬
‫�لط ِ‬‫‪ُ -3‬أ َل ِّو ُن ا ّ‬

‫َا ْل ُ‬
‫ماء‬ ‫َا ْلب ْت ُ‬
‫رول‬ ‫َا ّلر ُ‬
‫يﺢ‬ ‫فور ُّﻱ‬ ‫َا ْل َو ُ ْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ﻗود ﭐأل ْح ِ‬

‫طاﻗ ٍة ِب َم ْص َد ِرها‪:‬‬‫‪َ -٤‬أ ِص ُل ُك َّل َ‬

‫َا ْل َو ُ‬
‫ﻗود‬ ‫َا ْل َخ َش ُ‬
‫ب‬ ‫يح َّي ُة‬
‫اﻗ ُة ا ّ�لر ِ‬ ‫َا ّ‬
‫لط َ‬ ‫�لش ْم ِس َّي ُة‬
‫اﻗ ُة ا َّ‬ ‫َا ّ‬
‫لط َ‬
‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺲ‬ ‫َأ ِش َّع ُة ا َّ‬
‫�لش ْم ِ‬ ‫َا ِّلر ُ‬
‫ياﺡ‬ ‫َا ْلب ْت ُ‬
‫رول‬ ‫ِ‬ ‫غابات‬
‫ُ‬ ‫َا ْل‬

‫نات؟‬ ‫ْسان َوا ْ�لبيﺌ َِة َوا ْ�ل ِ‬

‫كائ ِ‬ ‫غابات في ِحما َي ِة ا ْ ِ�ﻹن ِ‬
‫ُ‬ ‫ساه ُم ا ْ�ل‬ ‫‪َ -٥‬ك ْي َ‬
‫ﻒ ُت ِ‬
‫طاﻗات ُمت ََج ِّددَ ٍة؟‬
‫ٍ‬ ‫ﻒ َتت ََح َّو ُل ُم َك ِّو ُ‬
‫نات ا ْ�لبيﺌ َِة ِإلى‬ ‫‪َ -٦‬ك ْي َ‬

‫‪‬‬
 ‫ﹶ‬ ‫ﹺ‬
‫ﹾ‬
‫ﺤﻴﺢ ﹶﻭﺃﻧﻮﺍ ﹸﻋ ﹸﻪ‬
‫ﻟﺼ ﹸ‬‫ﹶﺍ ﹾﻟﻔ ﹾﻌﻞ ﺍ ﱠ‬
‫�‬ ‫ﹸ‬ ‫اَ� َﺻﺮْ ُف‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫َﻋ َّد � ّ�لراﻋﻲ �� ْل َﻐ َـﻨ َﻢ‪.‬‬ ‫ﭐلﻄ ْﻔ ُل � ْ�ﻷُ ْﺳ َ‬
‫تاﺫ‪.‬‬ ‫ﺴ َﺄ ُﻝ ِّ‬ ‫َي ْ‬ ‫�لﻄ ْﻔ ُل ��ل َّﻠ َب َﻦ‪.‬‬ ‫َﺷ ِر َ‬
‫ﺏ� ّ‬
‫َﻗ َر َأ �� ْل َ‬
‫ﻤع ِّﻠ ُﻢ �� ْل ِﻘ َّ‬
‫ص َﺔ‪.‬‬
‫َأ َخ َﺬ ِ‬
‫ﺕ �� ْل ُﻤ َت َع ِّﻠ َﻤ ُﺔ �� ْل ِﻜ َ‬
‫تاﺏ‪.‬‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬
‫ﭐلراعي ﭐ ْل َغ َن َم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫َع َّد‬ ‫َﻗ َر َأ ﭐ ْل ُم َع ِّل ُم ﭐ ْل ِق َّص َة‪.‬‬ ‫َّ‬
‫ﭐلل َب َن‪.‬‬ ‫َشر َب ّ‬
‫ﭐلط ْف ُل‬ ‫ِ‬
‫َم َّد ‪َ -‬ع َّد ‪َ -‬ﺯ ْل َز َل‬ ‫َأ َﺧ َذ ‪َ -‬س َﺄ َل ‪َ -‬ﻗ َر َأ ‪-‬‬ ‫َش ِر َب‬
‫ﺾ ‪... -‬‬ ‫َم َّر ‪َ -‬ع َّ‬ ‫ﻑ ‪َ -‬م َ َ‬
‫ﻸ‬ ‫َأ َم َر ‪َ -‬ر َأ َ‬ ‫َﺧ َر َج‬

‫ِف ْع ٌل ُم َض َّع ٌ‬
‫ﻒ‬ ‫ِف ْع ٌل َم ْﻬمو ٌﺯ‬ ‫سال ٌم‬
‫ِ‬ ‫ِف ْع ٌل‬
‫روف ِه ا ْ َ�أل ْص ِل َّي ِة ُم َك َّر ٌر)‬ ‫َ‬ ‫روف ِه ا ْ َ�أل ْص ِل َّي ِة َه ْم َز ٌة)‬ ‫َ‬
‫(أ َح ُد ُح ِ‬ ‫(أ َح ُد ُح ِ‬ ‫(ما َﺧال ِم َن ا ْ�ل َﻬ ْم ِز َوا�لتَّ ْض ِ‬
‫عيﻒ)‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫‪َ - 1‬أ ْﻗ َر ُأ � ْ�ل ُج َﻤ َل ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ‪َ ،‬و ُأ َﺳ ِّﻄ ُر َﻋﻠﻰ ْﭐل ِﻔ ْع ِل‪َ ،‬و ُأ َﺑ ِّي ُﻦ َن ْو َﻋ ُه‪:‬‬
‫ن َْو ُع ُه‪- :‬‬ ‫‪َ -‬م َّد ِت ا ْ ُ�أل ُّم ا� ْلب َ‬
‫ساﻁ‪.‬‬
‫‪......................................‬‬ ‫ِ‬
‫‪...................................... -‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪:‬‬ ‫ﺄن‪.‬‬
‫عام ِب َت ٍّ‬
‫�لط َ‬ ‫‪َ -‬أ َك َل ا� ْل َو َل ُد ا َّ‬

‫‪......................................‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪- :‬‬ ‫ب ا� ْل َو َل ُد َد ْر َس ُه ِب ِﺈ ْت ٍ‬

‫قان‪.‬‬ ‫‪َ -‬ك َت َ‬

‫ب ِم َﻦ ْﭐل َج ْد َو ِﻝ‪َ :‬ش ِر َب ‪َ -‬ف َّر ‪َ -‬ي ْﺄ ُم ُر ‪َ -‬د َّل ‪َ -‬ب َد َأ ‪َ -‬م َّد‬ ‫ُ‬
‫ﻜان ِه ْﭐل ُﻤ ِ‬
‫ﻨاﺳ ِ‬ ‫‪ - 2‬أ ْﺩ ِر ُﺝ ُك َّل ِﻓ ْع ٍل‪ِ ،‬م ّﻤا َيﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻲ َم ِ‬

‫حيح ُﺔ‬
‫ﭐلص َ‬ ‫َا ْ َﻷ ْﻓ ُ‬
‫عاﻝ َّ‬
‫ُم َض َّع ٌﻒ‬ ‫َم ْﻬﻤوﺯٌ‬ ‫ﺎﺳل ٌﻢ‬
‫ِ‬

‫رور ‪ُ -‬س ٌ‬
‫ﺆال‪.‬‬ ‫ﻤاﺕ � ْ�ﻵ ِﺗ َي ِﺔ‪َ ،‬و ُأ َﺑ ِّي ُﻦ ن َْو َﻋﻬا‪ُ :‬ه ٌ‬
‫بوﻁ ‪ُ -‬م ٌ‬ ‫‪َ - 3‬أ ْﺳ َت ْﺨ ِر ُﺝ � ْ�ﻷَ ْﻓ َ‬
‫عاﻝ ِم َﻦ �� ْل َﻜ ِﻠ ِ‬
‫‪7‬‬
 ‫ﹶﻧ ﹾﺼ ﹸﺐ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﻤ ﹺ‬
‫ﻀﺎﺭ ﹺﻉ ﹶﻭ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﺠ ﹾﻤ ﹶﻠ ﹸﺔ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﻤ ﹶﺆ ﱠﻭ ﹶﻟ ﹸﺔ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ريﺢ‪.‬‬
‫ﺴ َت َ‬
‫ﻲ َي ْ‬ ‫ﺲ� ّ ُ‬
‫�لﻄ ْﻔل؛ َك ْ‬ ‫َج َﻠ َ‬ ‫أﺗ ََﻤ ّﻨﻰ أ ْﻥ ُي ْر َﻓ َﻊ �� ْل َو ُ‬
‫ﺑاء‪.‬‬ ‫يواناﺕ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َل ْﻦ أ ْﻋ َت ِد َ‬
‫ﻱ َﻋﻠﻰ �� ْل َح‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫ب‬ ‫نا ِﺋ ُ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل ُم ِ‬
‫ضار ٌﻉ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫ﺣر ٌف ِﻓع ٌل مضارﻉ‬
‫ْ ُ ِ ٌ‬ ‫َ ْ‬
‫ب‬
‫ٌ‬ ‫ناﺻ‬
‫ِ‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫رور‬
‫جار َو َم ْج ٌ‬
‫ٌّ‬ ‫)‪(...‬‬
‫�� ْل ِ‬
‫ﻔاﻋ ِل‬ ‫صوﺏ‬
‫ٌ‬ ‫َم ْﻨ‬ ‫ضار ٌﻉ‬
‫ُم ِ‬ ‫صوﺏ‬
‫ٌ‬ ‫َم ْﻨ‬ ‫ناﺻب‬
‫ٌ‬
‫ا� ْل ُ‬
‫وباء‪.‬‬ ‫ُي ْر َف َع‬ ‫َأ ْن‬ ‫َأت ََم ّنى (‪)...‬‬ ‫وانات‪.‬‬
‫ِ‬ ‫(‪َ )...‬على ا� ْل َح َي‬ ‫َأ ْع َت ِد َﻱ‬ ‫َل ْن‬

‫ِﻓ ْع ٌل ُم ِ‬
‫ضار ٌﻉ‬
‫ب‬
‫ناﺻ ٌ‬
‫ِ‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬
‫صوﺏ‬
‫ٌ‬ ‫َم ْﻨ‬
‫ا ّ‬
‫�لط ْف ُل‬
‫ريﺢ‪.‬‬
‫َي ْس َت َ‬ ‫َك ْي‬ ‫َج َل َ‬
‫ﺲ‬

‫ب ا� ْل ِف ْع َل ا� ْل ُم ِ‬
‫ضار َع‬ ‫َل ْن ‪َ -‬أ ْن ‪َ -‬ك ْي ‪ُ ...‬ح ٌ‬
‫روﻑ ت َْن ِص ُ‬

‫ا� ْل َو ِ‬
‫باء‪.‬‬ ‫َأت ََم ّنى َر ْف َع‬ ‫ا� ْل َو ُ‬
‫باء‪.‬‬ ‫َأ ْن ُي َ‬
‫رف َع‬ ‫َأت ََم ّنى‬
‫َا ْل ُج ْم َل ُة ا ْ�ل ُم َﺆ َّو َل ُة‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫ب‪:‬‬ ‫ناﺻ ًبا ِم َﻦ � َّ�لﻨ ِ‬
‫واﺻ ِ‬ ‫راﻍ‪ِ ،‬‬‫ﻔ‬‫ﻜاﻥ � ْ�ل َ‬
‫َ‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ﻊ‬
‫ُ‬ ‫‪َ - 1‬أ َ‬
‫ﺿ‬
‫ِ‬
‫‪َ .................. -‬أت ُْـر َ‬
‫ﻙ َع َم َل ا ْ�ل َي ْوم ِإلى ا ْ�ل َغ ِد‪.‬‬ ‫‪َ -‬ت َع َّل ْم ‪َ ..................‬تفو َﺯ با َّ‬
‫�لسعادَ ِة‪.‬‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ب ‪ ..................‬أ ْح ُص َل َعلى ا ْ�ل ِ‬
‫جائز َِة‪.‬‬ ‫‪ -‬أ ِح ُّ‬
‫ﻨاﺳ ًبا‪:‬‬ ‫ضار ً‬
‫ﻋا ُم ِ‬ ‫ﻜاﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ ِﻓ ْع ً‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪َ -2‬‬
‫أﺿ ُﻊ َم َ‬
‫‪َ -‬ل ْن ‪َ ..................‬ع َم ً‬
‫ال َس ِّي ًﺌا‪.‬‬
‫ت ْﭐل َم ْد َر َس َة َك ْي ‪...................‬‬ ‫َ‬
‫‪ -‬دَ َﺧ ْل ُ‬ ‫سار ٍة‪.‬‬
‫تيج ٍة َّ‬ ‫‪َ -‬ي ُس ُّرني أ ْن ‪َ ..................‬على َن َ‬
‫ﻚ‪.‬‬‫‪ُ - 3‬أ ْﻋ ِر ُﺏ � ْ�ل ُج ْﻤ َﻠ َﺔ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪َ :‬ي ْن َبغي َأ ْن ت َْﻬ َت َّم ِب ِص َّح ِت َ‬

‫ﻚ( ِإلﻰ ُج ْﻤ َﻠ ٍﺔ ُم َﺆ َّو َل ٍﺔ‪.‬‬ ‫‪ُ - 4‬أ َﺣ ِّو ُﻝ � ْ�ل ُج ْﻤ َﻠ َﺔ ) َي ْن َبغي َأ ْن َت ْﻬت ََّم ب ِص َّح ِت َ‬
‫ِ‬
‫‪‬‬
 ‫ﺷﺎﺭ ﹺﺓ ‪ -‬ﹶﺍ ﹾﻷﹶ ﹾﺳ ﹶﻤ ﹸﺎﺀ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﻤ ﹾﻮﺻﻮ ﹶﻟ ﹸﺔ‬ ‫ﹶﺃ ﹾﺳ ﹸ‬
‫ﻤﺎﺀ �ﺍ ﹾ ﹺﻹ ﹶ‬ ‫ا َْ �ﻹْﻣﻼ ُء‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ َﻭ َﺃﻛْ َﺘ ِﺴ ُﺐ‪:‬‬

‫َﺣ ْﺬ ُف � ّ�لالﻡ ِم َﻦ � ْ�ﻷَ ْﺳﻤاءِ �� ْل َﻤ ْوﺻو َل ِﺔ‬ ‫َ‬

‫َﺣ ْﺬ ُف � ْ�ﻷَ ِل ِﻒ ِم ْﻦ أ ْﺳﻤاءِ � ْ ِ�ل َ‬
‫ﺷار ِﺓ‬

‫َا َّل َ‬
‫ـﺬيﻦ‬ ‫َا َّلـتﻲ‬ ‫َا َّلـ ِـﺬﻱ‬ ‫َﻫ ِﺬ ِﻩ‬ ‫َﻫـ َـﺬا‬

‫َﺫ ِل َ‬
‫ﻚ‬ ‫ـﺬاﻥ‬
‫َﻫ ِ‬

‫أو َل ِـﺌ َ‬
‫ﻚ‬ ‫َﻫ َـﻜﺬا‬ ‫َﻫـﺆﻻءِ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫َ‬
‫ﺬاﻥ‪َ -‬ﻫ َﺬا‪َ -‬ﻫ ِﺬهِ‬
‫ب‪َ :‬ﻫ ِ‬‫اﺳ ٍ‬ ‫اﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ � ْ�ﺳ َﻢ ِإ َ‬
‫ﺷارﺓٍ ُم َﻨ ِ‬ ‫‪ - 1‬أ َﺿ ُﻊ َم َﻜ َ‬

‫مين‪.‬‬ ‫‪ .................. -‬ر ٌ َ‬

‫جل أ ٌ‬ ‫َ‬
‫ران‪.‬‬
‫ماه ِ‬
‫عان ِ‬
‫صان ِ‬
‫ِ‬ ‫‪.................. -‬‬

‫واس َع ٌة‪.‬‬
‫‪ُ .................. -‬ح ْج َر ٌة ِ‬
‫اح َة‪.‬‬
‫‪ُ -‬ﺧ ْذ ‪ ..................‬ا�لت ُّّف َ‬
‫ﻜاﻥ ��ل ُّـﻨ َـﻘ ِﻂ � ْ ِ�ﻻ ْﺳ َﻢ � ْ�ل َﻤ ْو‬ ‫َ‬
‫ﺬيﻦ ‪�َّ � -‬لتﻲ‬
‫ب‪�َّ � :‬لﺬﻱ ‪�َّ � -‬ل َ‬ ‫ﺻوﻝ � ْ�ل ُﻤ ِ‬
‫ﻨاﺳ َ‬ ‫َ‬ ‫‪ - 2‬أ َﺿ ُﻊ َم َ‬
‫‪َ -‬ﻗـ َر ْأ ُت ا ْ�ل ِـق َّص َة ‪ ..................‬ا ْ�شتَـ َر ْيـتُ َـﻬا‪.‬‬
‫ت ‪َ ..................‬أ ْس ُك ُـنـهُ ‪.‬‬ ‫‪َ -‬هذا ُه َو ا ْ�ل َب ْي ُ‬
‫ُ‬
‫ب ‪َ ..................‬ع َّل ِ‬
‫مونـي‪.‬‬ ‫‪ -‬أ ِح ُّ‬
‫ُ‬
‫‪ - 3‬أ ْﻋ ِر ُﺏ � ْ�ل ُج ْﻤ َﻠ َﺔ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪َ :‬هذا َو َل ٌد ُم َﻬ َّذ ٌ‬
‫ب‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﹺ‬
‫ﹶﺍ ﹾﻷﹶ ﹾﺷ ﹸ‬
‫ﺠﺎﺭ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﻤ ﱠﺘﺤ ﹶﺪ ﹸﺓ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫ﺲ َعلى ﭐ ْلغا َب ِة؛ فﺄبصرت صنوبرة حزينة‪ ،‬وﻗررت أن تشملﻬا بﺄشعتﻬا الذهبية‬
‫ﭐلش ْم ُ‬
‫ت َّ‬‫َأ ْش ـ ـ ـ ـ ـ َـر َﻗ ِ‬
‫ص َ‬
‫ديقتي؟‬ ‫الدافﺌة‪ُ ،‬ث َّم َس َﺄ َل ْتﻬا ِب ُح ُن ٍّو‪ :‬ما ُي ْح ِزن ِ‬
‫ُﻚ يا َ‬
‫ديد ُي َس ّمونَﻬا َف ْﺄس ًا‪َ ،‬ل ْو‬ ‫ﺲ‪َ ،‬وﻗا َل ْ‬
‫ت‪ِ :‬إ َّن ِب ُق ْر بي ﻗطعة َح ٍ‬ ‫ﭐلش ْم ِ‬
‫ص َرها ن َْح َو َّ‬ ‫ﭐلص َن ْو َب ِر َب َ‬
‫ت شجرة َّ‬ ‫َم َّد ْ‬
‫واح َدةَ ِت ْل َو ا ْ�ألُ ْﺧرﻯ‪...‬‬ ‫َ‬
‫ص َن َع َلﻬا َيد ًا ِم ْن َف ْر ِع َش َج َرةٍ ‪َ ،‬ل َق َط َع أ ْش َ‬
‫جار الغابة ا� ْل ِ‬ ‫َو َج َدها َح ّط ٌ‬
‫اب‪َ ،‬و َ‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات َّﭐلتي َت ْحتَﻬا َس ْط ـ ـ ٌر‪.‬‬
‫ﭐلج ْم َل َة َو ْﭐل َك ِل ِ‬
‫ام ُ‬ ‫صامت ًَة‪ُ ،‬ث َّم َأ ْض ِب ُط ِب َّ‬
‫ﭑلش ْك ِل ﭐلتّ ِّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬
‫َ ُ‬
‫‪ - 1‬أ ْﻗ َرأ َّ‬
‫ﭐلن َّ‬

‫حيح َة‪َ ،‬و ُأ َصن ُِّفﻬا في َج ْد َو ٍل‪.‬‬

‫ﭐلص َ‬ ‫عال َّ‬ ‫ﭐأل ْف َ‬ ‫ص َْ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫َ‬
‫‪ - 2‬أ ْست َْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫حيح ُﺔ‬
‫ﭐلص َ‬ ‫َا ْ َﻷ ْﻓ ُ‬
‫عاﻝ َّ‬
‫ُم َض َّع ٌﻒ‬ ‫َم ْﻬﻤوﺯٌ‬ ‫ﺎﺳل ٌﻢ‬
‫ِ‬

‫ً‬
‫صوبا‪:‬‬ ‫ً‬
‫حيحا َم ْن‬ ‫ال ُمضار ً‬
‫عا َص‬ ‫َض َّم ُن ِف ْع ً‬
‫َ‬ ‫ت‬‫ت‬‫َ‬ ‫ً‬
‫ة‬ ‫ص ُج ْم َ‬
‫ل‬ ‫ﭐلن‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫َخ‬
‫ْ‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫‪َ -3‬‬
‫أ‬
‫ِ‬ ‫ِّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬

‫ﺲ ُك َّل َصباﺡ؟‬ ‫‪ - 4‬ماذا َت ْف َع ُل َّ‬

‫ﭐلش ْم ُ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫‪ - 5‬ما َّﭐلذﻱ أ ْﺯ َع َﺞ َش َج َر َة َّ‬
‫ﭐلص َن ْو َب ِر؟ َو ِلماذا؟‬

‫دا ِم ْن َف ْرع َش َج َر ٍة‪َ ،‬ل َق َط َع‬

‫اب‪َ ،‬و َص َن َع َلﻬا َي ً‬
‫ٌ‬ ‫"ل ْو َو َج َدها َح ّط‬
‫بار ِة ا ْ�ل ِت َي ِة‪َ :‬‬
‫َ‬ ‫‪ُ - 6‬أ ْبدﻱ َر ْأيي في ْﭐل ِع‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫أ ْش َ‬
‫جار الغابة"‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬
‫ﻱ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹸ‬
‫ﻛﺘﺎ ﹶﺑﺔ ﻧ ﱟﺺ ﹶﺳ ﹾﺮﺩ ﱟ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺴ ُﺐ‬
‫ُ‬
‫ﺻوف َج َّدﺗﻲ‬ ‫َأ ْﻗ َر ُأ‪:‬‬
‫�لص َو ْي َف َة ِت ْل َو ا ْ�ألُ ْﺧرﻯ‪َ ،‬و َأ كْ سو‬ ‫روستي ا� َّلتي ص َن ْع ُتﻬا ِم َن ا� ْل َقصب‪ ،‬ورح ُ َ‬
‫ت أ ْس ِر ُﻕ ا ُّ‬ ‫َ ِ َُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ت ُأ ْم ِس ُ‬
‫ﻚ ِب َع َ‬ ‫ُك ْن ُ‬
‫ي ِب َح َر َكةٍ ‪،‬‬ ‫وﻑ‪َ ،‬أ ْو َم َﺄ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫حين َأ كْ َث ْر ُ‬
‫َت َج َّدتي ُم ْن َﻬ ِم َك ًة في ا� ْل َغ ْز ِل‪َ ..‬و َ‬
‫ت ِإل َّ‬ ‫�لص ِ‬
‫ت ِم ْن أ ْﺧ ِذ ا ّ‬ ‫روستي‪ .‬كان ْ‬
‫ِبﻬا َع َ‬
‫َ‬ ‫ُثم م َّز َﻗ ْ َ‬
‫غير ِة!‬
‫�لص َ‬
‫ﻚ ا َّ‬
‫روس ِ‬
‫ساء ِل َع ِ‬ ‫ت أ َح َد ا ْ�أل ْﻗ ِم َش ِة‪َ ،‬و َم َن َح ْتني ِإ ّيا ُه ﻗا ِئ َلةً‪ُ :‬ﺧذﻱ َهذا! ِإ َّن ُه َي ْ‬
‫ص ُل ُﺢ ِك ً‬ ‫َّ َ‬
‫لﻄيﻔﺔ لبصﲑ (ﳎموعة أﺧاﻑ من‪ ،)...‬مطبعة النجاﺡ اﳉديدة‪ ،‬الدار البيضاء‪ ،‬ﻁ‪ ،2010 ،‬ﺹ‪( 4-3 :‬بتﴫﻑ)‬

‫�لﺴ ْر ِﺩ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪َ ،‬و َأ ْﻗ َر ُأﻫا‪:‬‬ ‫َأ ْك َت ِش ُﻒ َأ ْﻓ َ‬

‫عاﻝ � َّ‬
‫َت َج َّدتي ُم ْن َﻬ ِم َكةً‪َ - .‬أ كْ َث ْر ُ‬
‫ت ِم ْن ‪...‬‬ ‫ت َأ ْس ِر ُﻕ ‪َ - ...‬أ كْ سو ‪ - ...‬كان ْ‬ ‫ت ُأ ْم ِس ُ‬
‫ﻚ ِبـ ‪ُ – ...‬ر ْح ُ‬ ‫‪ُ -‬ك ْن ُ‬
‫ت َأ َح َد ‪َ - ...‬م َن َح ْتني‪...‬‬
‫ي ‪َ - ...‬م َّز َﻗ ْ‬ ‫‪َ -‬أ ْو َم َﺄ ْ َ‬
‫ت ِإل َّ‬
‫َﺃﺗ ََد َّر ُﺏ‪:‬‬
‫ﻱ‪.‬‬
‫َﺺ َﺳ ْرﺩِ ٍّ‬ ‫• ُأ َو ِّﻇ ُﻒ � ْ�ﻷَ ْﻓ َ‬
‫عاﻝ؛ ِل ِبﻨاءِ ُج َﻤ ٍل‪ُ ،‬ﺛ َّﻢ ن ٍّ‬
‫ﺻ ِدﻗاﺋﻲ َﺷ َﻔ ِﻬ ّي ًا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ﺺ ِﻷ ْﺳ َرﺗﻲ‪ /‬أ ْ‬ ‫• أ َﺳ ِّﻤ ُﻊ � َّ�لﻨ َّ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫ﻱ � ْ�ﻵ ﺗﻲ‪:‬‬
‫�لﺴ ْرﺩِ ِّ‬
‫ﺺ � َّ‬
‫ْﻤاﻡ � َّ�لﻨ ِّ‬ ‫• َأ ْﺳ َت ُ‬
‫عيﻦ ِﺑا� ْل ُج َﻤ ِل � ْ�ﻵ ِﺗ َي ِﺔ؛ ِ ِلﺗ ِ‬
‫ب َم َع ُأ ْﺧتي َف ْيروﺯَ ‪.‬‬ ‫ت ُكرتي‪ ،‬ورح ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ت أ ْل َع ُ‬ ‫َُ ْ‬ ‫ت ‪َ -‬ح َم ْل ُ َ‬ ‫ت ِإلى ا� ْلغا َب ِة‪ُ ،‬ر ْف َق َة أ ْفرادِ أ ْس َرتي‪ .‬ا ِْﺧ َ‬
‫تار ْ‬ ‫ص ْل ُ‬
‫َو َ‬
‫َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫ت ت َْق َر ُأ ِكتاب ًا‪.‬‬ ‫أ ّمي َمكانا َو َس َط ا�أل ْشجار ‪ - ........................‬أ ّما أ ّمي‪َ ،‬ف َ‬
‫راح ْ‬
‫َ‬ ‫‪َ ....................................................‬‬
‫‪ -‬أ ْﺧ َر َج أبي َحصير ًا‪َ ،‬و َف َر َش ُه َب ْي َن ا ْ�ألَ ْش ِ‬
‫جار‪.‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫ض َر ْت ُه َلنا ِم ْن َأ كْ ٍل‪.‬‬ ‫َ َّ‬‫ح‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫أ‬ ‫ت‬
‫َ ْ ّ‬ ‫د‬ ‫ق‬‫َّ‬ ‫َ‬
‫َف‬‫ت‬ ‫‪-‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫راج ُﻊ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪َ /‬أ َﺣ َد َأ ْﺻ ِدﻗاﺋﻲ؛ ﻓﻲ ما َك َت ْب ُت ُه‪.‬‬
‫•أ ِ‬
‫ُ‬
‫‪‬‬
 ‫ﻮﺍﻥ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹾ‬ ‫�‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹺ‬
‫ﻋﻨﹾﺪﻣﺎ ﹸﺗﻐﻨﹼﻲ ﺍﻷﻟ ﹸ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َت ا� ْلغا َب ُة ِب ُك ِّل ا ْ�ألَ ْل ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ﻬار َس ـ ـ ـ ـ ــريع ًا‬ ‫ص َف ُر‪َ ..‬م َّر ا َّ�لن ُ‬‫ـوان‪ :‬ا ْ�أل ْﺯ َر ُﻕ‪َ ،‬وا ْ�أل ْﺧضَ ُر‪َ ،‬وا ْ�أل ْح َم ُر‪َ ،‬واأل ْ‬ ‫ذات َر بي ـ ـ ـ ـ ـ ٍـع‪َ ،‬ت َل َّون ِ‬ ‫َ‬
‫ﺲ‪.‬‬ ‫لش ْم ِ‬‫ت َأ ْورا َﻗﻬا ِل َّ‬ ‫رات‪َ ،‬و َف َت َح ْ‬‫ت ا َّ�لز ْه ُ‬ ‫ت ا ْ�ألَ ْش ُ‬
‫جار‪َ ،‬وت ََب َّس َم ِ‬ ‫قول‪َ ،‬وتَما َي َل ِ‬ ‫ت ا� ْل ُح ُ‬ ‫ُي َغ ّني‪َ ،‬فضَ ِح َك ِ‬
‫ت ُم َل َّو َنةً‪َ ،‬س َﺄ َل‬ ‫صار ْ‬
‫َ‬ ‫داء‬
‫�لس ـ ـ ـ ـ ـ ْـو َ‬ ‫وان‪َ ،‬وت ََم ّنى َل ْو َأ َّن ُﺧ َ‬
‫طوط ُه ا َّ‬ ‫ـي في ا� ْلغا َب ِة‪َ ،‬ف َﺄ ْع َج َب ْت ُه ا ْ�ألَ ْل ُ‬ ‫مار َو ْح ِش ـ ـ ـ ـ ـ ٌّ‬ ‫َم َّر ِح ٌ‬
‫ـي‪،‬‬ ‫هور ِم َن ا� ْل ِح ِ ْ‬
‫مار ا�ل َو ْح ِش ـ ـ ـ ـ ـ ِّ‬ ‫ت ا ُّ�لز ُ‬ ‫داء؟ َﺧ ِج َل ِ‬
‫�لس ـ ـ ـ ـ ـ ْـو َ‬
‫ي ا َّ‬
‫طوط َ‬ ‫طيﻚ ُﺧ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـﻚ‪َ ،‬و ُأ ْع‬ ‫طينني َأ ْلوا َنـ ِ‬ ‫هور‪َ :‬ه ْل ت ُْع َ‬ ‫ا ُّ�لز َ‬
‫وان‪.‬‬ ‫َبادال ا ْ�ألَ ْل َ‬ ‫يجاب‪ُ ،‬ث َّم ت َ‬ ‫ِ‬ ‫ت َع َل ْي ِه ِبا ْ�ﻹ‬ ‫َو َر َّد ْ‬
‫س‬ ‫فوﺵ ُم َل َّون ًا‪ .‬ن ََﻈ َر ِإلى َﻗ ْو ِ‬ ‫كون َش ْع ُر ُه ا� ْل َم ْن ُ‬ ‫ب ِب َﺄ ْلوا ِن ِه‪َ ،‬وت ََم ّنى َأ ْن َي َ‬ ‫ي‪َ ،‬فﺄ ْع ِج َ‬
‫ُ‬ ‫َرأﻯ ا ْ�ألَ َس ُد ا� ْل ِح َ ْ‬
‫مار ا�ل َو ْح ِش َّ‬
‫بيع ِة‪َ ،‬و َغدا‬
‫�لط َ‬ ‫وان ا َّ‬ ‫ﻸ َس ـ ـ ـ ـ ـ ِـد‪َ ،‬ف َت َل َّو َن َش ـ ـ ـ ـ ـ ْـع ُر ُه ِب َﺄ ْل ِ‬ ‫س ُﻗزَ ٍﺡ ا ْ�ألَ ْل َ‬
‫وان ِل ْ َ‬ ‫ﺾ َأ ْلوا ِن ِه‪َ ،‬ف َرمى َﻗ ْو ُ‬ ‫ب ِم ْن ُه َب ْع َ‬ ‫ُﻗزَ ٍﺡ‪َ ،‬و َط َل َ‬
‫َت ِب َﺄ ْل ِ‬
‫وان ا� ْلغا َب ِة ا� ْل َب ِﻬ َّي ِة‪.‬‬ ‫ي َوا ْ�ألَ َس ِد‪َ ،‬و َت َل َّون ْ‬ ‫وانات َح ْذ َو ا� ْل ِح ِ ْ‬
‫مار ا�ل َو ْح ِش ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ت ا� ْل َح َي‬‫َش ْك ُل ُه را ِئع ًا‪َ ..‬ح َذ ِ‬
‫زين ًة‬ ‫حين َر َأ ْتﻬ ـ ـ ـ ـ ــا ِ‬
‫باه َت ًة َو َح َ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫واس ـ ـ ـ ـ ـ َـع ِة‪َ ،‬و ُذ ِه َل ْ‬ ‫ـات ا� ْل ُم َل َّو َن ُة ِإلى ا� ْلغا َب ِة ا� ْل ِ‬
‫ت ا� ْل َح َيوان ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ذات َر بي ـ ـ ـ ـ ـ ٍـع‪ ،‬ن ََﻈ َر ِ‬
‫َو َ‬
‫صار َأ ْس َو َد‪...‬‬ ‫َ‬ ‫ت َرمادِ َّيةً‪َ ،‬وا� ْل َم ْر ُج‬ ‫صار ْ‬ ‫جار أ ْلوانَﻬا َو َ‬
‫َ‬
‫ت ا ْ�ألَ ْش ُ‬ ‫ﺾ َوا ْ�ألَ ْس َودِ ‪َ ..‬ف َق َد ِ‬ ‫َ‬
‫ِبا�ل َّل ْون َْي ِن ا ْ�أل ْب َي ِ‬
‫راء‪َ ،‬و َأ ْش ٍ‬
‫جار‬ ‫ص ْف َ‬ ‫ﺲ َ‬ ‫َعيش ِبال َش ْم ٍ‬ ‫طيع َأ ْن ن َ‬ ‫َس َت ُ‬
‫ﻚ َأ ْلوان ِ َ‬
‫َﻚ أ َّي ُتﻬا ا� ْلغا َب ُة‪ .‬ال ن ْ‬ ‫عيد َل ِ‬ ‫وانات‪َ :‬س ُن ُ‬ ‫ُ‬ ‫ت ا� ْل َح َي‬ ‫ﻗا َل ِ‬
‫ﻚ‪.‬‬‫وان‪َ ،‬ون َْح ُن َلنا َب ْﻬ َج ُة ا َّ�لن َﻈ ِر ِإ َل ْي ِ‬ ‫ﻚ ا ْ�ألَ ْل ُ‬ ‫ْت َل ِ‬‫راء‪َ .‬أن ِ‬
‫هار َح ْم َ‬ ‫راء‪َ ،‬و َب ْح ٍر َأ ْﺯ َر َﻕ‪َ ،‬و َأ ْﺯ ٍ‬ ‫ض َ‬‫َﺧ ْ‬
‫�لذ َه ِب َّي ُة‬
‫ﺲ ا َّ‬
‫�لش ـ ـ ـ ـ ـ ْـم ُ‬
‫ﻚ‪َ ،‬وا َّ‬‫َض َح ُ‬ ‫ـجار ت ْ‬ ‫ُص ِّف ُﻖ‪َ ،‬وا َّ�لن ْﻬ ُر ُي َغ ّني‪َ ،‬وا ْ�ألَ ْش ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ت ا� ْلغا َب ُة ُم ْب ِﻬ َج ًة ُم َل َّو َنةً‪ ..‬ا ْ�ألَ ْﺯ ُ‬
‫هار ت َ‬ ‫عاد ِ‬
‫َ‬
‫ليﻨا �لدﺳوﻗﻲ )العربي الصغير)‪ ،‬العدد‪ ،290 :‬نونبر ‪ ،2016‬ﺹ‪.23-22 :‬‬ ‫صال ِتﻬا َعلى ا� ْل ُح ِ‬
‫قول‪...‬‬ ‫ت َْرمي ُﺧ ْ‬

‫‪.......‬‬
‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬
‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫‪َ - 1‬أ ْب َح ُ‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬
‫(رأﻯ)‪ ،‬في ا ْ�ل ِف ْق َر َت ْي ِن ا ّ�لث ِال َث ِة َوا ّ�لر ِاب َع ِة‪.‬‬ ‫عان ِل َك ِل َم ِة َ‬ ‫ﺚ َع ْن َم ٍ‬
‫َرأﻯ‬ ‫َ‬
‫وان ا ْ�لغا َب ِة؟‬ ‫ص أ ْل َ‬ ‫كور ُة في ا َّ�لن ِّ‬ ‫وانات ا ْ�ل َم ْذ َ‬‫ُ‬ ‫َعار ِت ا ْ�ل َح َي‬ ‫‪ِ - 2‬لماذا ا ْ�ست َ‬
‫وانات َأ ْلوا َنﻬا؟‬ ‫ُ‬ ‫صاب ا ْ�لغا َب َة‪َ ،‬ب ْع َد َأ ْن َأ َﺧ َذ ِت ا ْ�ل َح َي‬ ‫َ‬ ‫‪ - 3‬ما ا َّ�لذﻱ َأ‬
‫َ‬
‫ت َﺧ َطﺄها ا� ُّت َ‬
‫جاه ا ْ�لغا َب ِة؟‬ ‫وانات َب ْع َدما َع َر َف ْ‬ ‫ُ‬ ‫ت ا ْ�ل َح َي‬‫‪ - 4‬ماذا َف َع َل ِ‬
‫ُ‬
‫اد َس ِة‪.‬‬ ‫�لس ِ‬ ‫خام َس ِة َوا ّ‬ ‫ساس َّي َة ِل ْل ِف ْق َر َت ْي ِن ا ْ�ل ِ‬‫‪ - 5‬أ َح ِّد ُد ا ْ�ل ِف ْك َر َة ا ْ َ�أل ِ‬

‫ـﻚ َأ َّيتُ ﻬا ا� ْلغا َب ُة‪...‬‬ ‫َ‬

‫ﻚ أ ْلوا َنـ ِ‬ ‫عيد َل ِ‬‫‪ُ - 6‬أ ْبدﻱ َر ْأيي في ا ْ�ل ِف ْك َر ِة ا ْ�ل ِت َي ِة‪َ ،‬و ُأ َع ِّل ُلهُ ‪َ :‬س ُن ُ‬
‫‪‬‬
 ‫ﹾ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹾ‬ ‫�‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹺ‬
‫ﹶﺍ ﹾﻟﻔ ﹾﻌﻞ ﺍﻟ ﹸﻤ ﹾﻌ ﹶﺘﻞ ﹶﻭﺃﻧﻮﺍ ﹸﻋ ﹸﻪ‬
‫ﱡ‬ ‫اَ� َﺻﺮْ ُف‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫ب �� ْل ُﻜ َرﺓَ ‪.‬‬
‫� ّ�لال ِﻋ ُ‬ ‫َرمﻰ‬ ‫ﺿيﻊ‪.‬‬
‫ناﻡ � َّ�لر ُ‬
‫َ‬ ‫ﺷيد ِكتا َﺑ ُه‪.‬‬
‫َو َج َد َر ٌ‬
‫ِم َﻦ �� ْل َﻤ ْرمﻰ‪.‬‬ ‫ب‬‫� ّ�لال ِﻋ ُ‬ ‫َﺩنا‬

‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫ﱢ‬
‫رور‬
‫جار َو َم ْج ٌ‬ ‫ٌّ‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫ﻓاﻋ ٌل‬
‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬ ‫ﻓاﻋ ٌل َم ْﻔ ٌ‬
‫عوﻝ ِﺑ ِه‬ ‫ِ‬ ‫ِﻓ ْع ٌل‬
‫ا ّ�لال ِع ُ‬
‫ب ِم َن ا� ْل ُك َر ِة‪.‬‬ ‫َدنا‬ ‫ضيع‪.‬‬
‫ا َّ�لر ُ‬ ‫نام‬
‫َ‬ ‫ِك ـ ـتـ ـ ــا َبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـه‪.‬‬ ‫شيد‬
‫وج َد َر ٌ‬
‫َ‬

‫واﻉ ْﭐل ِﻔ ْع ِل ْﭐل ُﻤ ْع َت ِّل‬ ‫َ‬

‫أ ْن ُ‬

‫ﺺ‬ ‫‪ِ (3‬ﻓ ْع ٌل ِ‬

‫ناﻗ ٌ‬ ‫‪ِ (2‬ﻓ ْع ٌل َأ ْج َو ُف‬ ‫‪ِ (1‬ﻓ ْع ٌل ِم ٌ‬
‫ﺜاﻝ‬
‫َدعا ‪ -‬نَما ‪-‬‬ ‫صام ‪َ -‬‬
‫ﻗال‬ ‫َ‬ ‫ﻗام ‪-‬‬
‫َ‬ ‫ب‬ ‫َو َج َد ‪َ -‬و َع َد ‪َ -‬و َه َ‬
‫َجنى ‪َ -‬مشى ‪َ -‬سعى‬ ‫باع ‪َ -‬‬
‫مال‬ ‫َ‬ ‫ب ‪َ -‬ي ُس َر‬ ‫َو َص َل ‪َ -‬و َث َ‬
‫ﻑ ِع َّل ٍة‬
‫آﺧ ُر ُه َح ْر َ‬
‫كان ِ‬
‫ما َ‬ ‫وس ُطهُ َح ْر َ‬
‫ﻑ ِع َّل ٍة‬ ‫كان َ‬
‫ما َ‬ ‫كان َأ َّو ُلهُ َح ْر َ‬
‫ﻑ ِع َّل ٍة‬ ‫ما َ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫ت ُك ِّل ِﻓ ْع ٍل ُم ْع َت ٍّل‪ُ ،‬ﺛ َّﻢ ُأ َﺑ ِّي ُﻦ َن ْو َﻋ ُه‪:‬‬ ‫‪ُ - 1‬أ َﺳ ِّﻄ ُر َﺗ ْح َ‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪:‬‬ ‫مون َش ْﻬ َر َر َم َ‬
‫ضان‪.‬‬ ‫صام ﭐ ْل ُم ْس ِل َ‬‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪:‬‬ ‫جائ َز ٍة‪.‬‬‫ميذ َة ِب ِ‬ ‫تاذ ُة ﭐلت ِّْل َ‬
‫ﭐأل ْس َ‬ ‫‪َ -‬و َع َد ِت ْ ُ‬

‫‪......................................‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪- :‬‬ ‫واك َه ِإلى ﭐ ْل َم ْن ِز ِل‪.‬‬ ‫‪َ -‬ح َم َل ْ َ‬

‫ﭐأل ُب ﭐ ْل َف ِ‬
‫‪......................................‬‬ ‫ن َْو ُع ُه‪- :‬‬ ‫تون‪.‬‬ ‫‪َ -‬جنى ﭐ ْل َف ّال ُﺡ َّ‬
‫ﭐلز ْي َ‬

‫ﻨاﺳ ًبا‪:‬‬ ‫ﻜاﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ ِﻓ ْع ً‬

‫ال ُم ْع ًّ‬ ‫َ‬
‫تال ُم ِ‬ ‫‪ - 2‬أ َﺿ ُﻊ َم َ‬

‫‪ ..................... -‬ا ْ�ل ِق ُّط َعلى ا ْ�ل َف ِﺄر‪.‬‬ ‫اج ُر ا�لنُّقودَ ‪.‬‬
‫‪ ..................... -‬ا�لتّ ِ‬

‫ضاعتَهُ ‪.‬‬
‫اج ُر ِب َ‬
‫‪ ..................... -‬ا�لتّ ِ‬
‫ي‪.‬‬ ‫‪َ - 3‬أ ْﺳ َت ْﺨ ِر ُﺝ � ْ�ﻷَ ْﻓ َ‬
‫عاﻝ ِم َﻦ � ْ�ﻷَ ْﺳﻤاءِ � ْ�ﻵ ِﺗ َي ِﺔ‪َ ،‬و ُأ َﺑ ِّي ُﻦ ن َْو َﻋﻬا‪ُ :‬و ٌ‬
‫لوس ‪َ -‬م ْش ٌ‬
‫يام ‪ُ -‬ج ٌ‬
‫صول ‪ِ -‬ﻗ ٌ‬
‫‪3‬‬
 ‫ﻟﺸ ﹾﺮﻃﹺ ﱠﻴ ﹸﺔ‬ ‫ﹶﺟ ﹾﺰﻡ �ﺍ ﹾﻟﻤ ﹺ‬
‫ﻀﺎﺭ ﹺﻉ‪� /‬ﺍ ﹾﻟ ﹸﺠ ﹾﻤ ﹶﻠ ﹸﺔ �ﺍ ﱠ‬ ‫ﹸ ﹸ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫ص ْد‪.‬‬ ‫�لﺴﻨا ِﺑ ُل‪ ،‬و َل ّﻤا ﺗ ْ‬
‫ُح َ‬ ‫ِﺻ َﻔ َّر ِ‬
‫ﺕ � َّ‬ ‫� ْ‬ ‫ﻚ!‬ ‫ﻻ ﺗ ُْﻜ ِﺜ ْر ِم َﻦ � َّ‬
‫�لض ِح ِ‬

‫َل ْﻢ َي ْﻨ َﻘ ِﻄ ْﻊ ن ُ‬
‫ُﺰوﻝ �� ْل َﻤ َﻄ ِر‪.‬‬ ‫ﺻديﻘﻲ!‬
‫ِل َﻨ ْج َت ِﻬ ْد يا َ‬
‫ﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮﺓَ‪:‬‬ ‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒ ال ﹼ‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣ ﱢل ُﻞ‪:‬‬
‫ﻓِ ْع ٌل مضار ٌﻉ‬ ‫ﻓِ ْع ٌل مضار ٌﻉ‬ ‫ﻓِ ْع ٌل مضار ٌﻉ‬ ‫ﻓِ ْع ٌل مضار ٌﻉ‬
‫جاﺯ ٌﻡ‬
‫ِ‬ ‫جاﺯ ٌﻡ‬
‫ِ‬ ‫جاﺯ ٌﻡ‬
‫ِ‬ ‫جاﺯ ٌﻡ‬
‫ِ‬
‫ﺰوﻡ‬ ‫ج‬‫م‬
‫َ ْ ٌ‬ ‫ﺰوﻡ‬ ‫ج‬‫م‬
‫َ ْ ٌ‬ ‫ﺰوﻡ‬ ‫ج‬
‫َ ْ ٌ‬‫م‬ ‫ﺰوﻡ‬‫ج‬ ‫م‬
‫َ ْ ٌ‬
‫تُ ـ ـ ـ ْـحـ ـ ـ َ‬
‫ـص ـ ـ ْـد!‬ ‫َل ّما‬ ‫َي ْن َق ِط ْع‪.‬‬ ‫َل ْم‬ ‫ِل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َنـ ـ ـ ْـجـ ـ ـ َتـ ـ ِـﻬ ـ ـ ْـد!‬ ‫تُ ْك ِث ْر!‬ ‫ال‬

‫واح ً‬
‫دا‬ ‫ضار ً‬
‫عا ِ‬ ‫الم ا ْ َ�أل ْم ِر ‪َ -‬ل ْم ‪َ -‬ل ّما) ت َْج ِز ُم ِف ْع ً‬
‫ال ُم ِ‬ ‫(ال‪ُ :‬‬

‫َي ْن َج ْﺢ‪.‬‬ ‫َي ْج َت ِﻬ ْد‬ ‫َم ْن‬

‫واب‬
‫َج ُ‬ ‫ِف ْع ُل‬ ‫َك ِل َم ٌة َت ْج ِز ُم‬
‫مات ا َّ�لتي ت َْج ِز ُم ِف ْع َل ْي ِن‪ِ :‬إ ْن ‪ -‬ما ‪َ -‬م ْن‪..‬‬
‫ِم َن ا� ْل َك ِل ِ‬ ‫ا َّ‬
‫�لش ْر ِﻁ‬ ‫ا َّ‬
‫�لش ْر ِﻁ‬ ‫ِف ْع َل ْي ِن‬

‫ُج ْم َل ٌة َش ْر ِط َّي ٌة‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫جاﺯم ًا‪:‬‬ ‫‪َ - 1‬أﺿَ ُﻊ َم َ‬
‫ﻜاﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ ِ‬
‫ﻚ َج ِّيد ًا‪.‬‬
‫‪ ........ -‬ت َُن ّﻈ ْﻒ َي َد ْي َ‬ ‫باكر ًا‪.‬‬
‫‪ ........ -‬ت ََن ْم ِ‬
‫ب ِإلى ا� ْل َم ْد َ‬
‫رس ِة‪.‬‬ ‫�لط ْف ُل َو‪َ ........‬ي ْذ َه ْ‬
‫‪َ -‬ك ُب َر ا ّ‬ ‫‪َ ........ -‬ت ْل َع ْ‬
‫ب ِبا ّ�لن ِار!‬
‫ضارﻋ ًا َم ْجﺰوم ًا‪:‬‬ ‫‪َ - 2‬أﺿَ ُﻊ َم َ‬
‫ﻜاﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ ِﻓعالً ُم ِ‬
‫‪ِ -‬لـ ‪ُ ........‬ك ُّل ُم َت َع ِّل ٍم ِب ِ‬
‫واج ِب ِه‪.‬‬ ‫‪ -‬ال ‪َ ........‬ع ِن ا� ْل ُح ِ‬
‫ضور‪.‬‬
‫‪ُ -‬ﻗ ِط َﻒ ا َّ�لت ْم ُر َو َل ّما ‪.........‬‬ ‫‪َ -‬ل ْم ‪ِ ........‬‬
‫واج َب ُه‪.‬‬
‫ﻨاﺳب ًا َم ْجﺰوم ًا‪:‬‬
‫ﭐلﻨ َﻘ ِﻂ ِﻓ ْعالً ُم ِ‬ ‫‪َ - 3‬أﺿَ ُﻊ َم َ‬
‫ﻜاﻥ ُّ‬
‫‪ِ -‬إ ْن ت َْج َت ِﻬ ْد ‪ِ ،..............‬با� ْلجا ِئ ِ‬
‫زَة‪.‬‬
‫‪ -‬م ْن ‪ُ ،...............‬يشار ْ َ‬
‫س‪.‬‬
‫�لد ْر ِ‬ ‫ﻙ أ ْث َ‬
‫ناء ا َّ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﹺ‬ ‫ﻟﺴ ﹺ‬
‫ﻮﻕ �ﺍ ﹾﻷﹸ ﹾﺳﺒﻮﻋ ﱢﻲ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﻓﻲ �ﺍ ﹼ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫ـبوع‪ .‬لم يسبﻖ لي أن تعاطيت التجارة‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫دار ا ْ�ألُ‬‫م‬ ‫لى‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ٌ‬
‫ة‬ ‫ي‬
‫َّ‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫د‬
‫َ‬ ‫ٌ‬
‫ـواﻕ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫دينةٍ َ‬
‫أ‬ ‫ت َْن َع ِق ُد في ُك ِّل َم َ‬
‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ي‪.‬‬ ‫وﻕ ا ْ�ألُ ْس ِ‬
‫بوع ِّ‬ ‫�لم َّت ِج َﻬ َة ِإلى ا ّ‬
‫�لس ِ‬ ‫وال عرفت ﻗواعدها‪ .‬اتكلت على الله‪ ،‬وركبت الحافلة ا ُّ‬
‫�لص ْب ـ ـ ـ ـ ـ ِـﺢ‪َ ،‬وا� ْل َع ْو َد ِة ِإلى ا� ْل َب ْي ِ‬
‫ت ِع ْن َد‬ ‫يام َل ُه ِ‬
‫باكر ًا في ا ُّ‬ ‫ـوﻕ‪َ ،‬وا� ْل ِق ِ‬
‫�لس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ت َعلى َأ ْع ِ‬
‫مال ا ّ‬ ‫َه َك ـ ـ ـ ـ ــذا ت ََع َّو ْد ُ‬
‫واﻕ بعيدة‪َ ،‬وا ْ�ألَ ْح ُ‬
‫وال ا� ْل َج ِّو َّي ُة َس ِّي َﺌةً‪..‬‬ ‫َكون ا ْ�ألَ ْس ُ‬
‫حين ت ُ‬
‫َ‬ ‫روب‪َ ،‬و َأ ْحيان ًا َب ْع َد ا� ْل ِعشاءِ ؛‬
‫ا� ْل ُغ ِ‬
‫مير‪َ ،‬و َأ ُ‬
‫عيش ِم ـ ـ ـ ـ ـ ْـن َك ّدﻱ َو َع َر ِﻕ‬ ‫�لض ِ‬
‫راح ِة ا َّ‬ ‫َ‬
‫كان َيغْ ُم ُرن ـ ـ ـ ـ ــي ُك ُّل ا ِّ�لرض ـ ـ ـ ـ ــا واالطمﺌنان‪ِ ،‬ألَنَّني أ ْش ـ ـ ـ ـ ـ ُـع ُر ِب َ‬
‫َ‬
‫َ‬ ‫ﺲ ِب َﺄنّي ن ََج ْح ُ‬
‫واط ٍن‪...‬‬
‫ﻱ ُم ِ‬ ‫رام ِة ا� ْل َع ْي ِ‬
‫ش مثل أ ِّ‬ ‫قيﻖ َك َ‬
‫ت في ت َْح ِ‬ ‫َجبيني‪َ ،‬و ُأ ِح ُّ‬
‫َﻋ ْبد �لﻬاﺩﻱ �لشرايبﻲ‪َ ( ،‬ثمن الحرية)‪ ،‬مطبوعات دار المغرب‪ ،1978 ،‬ﺹ‪( ،30 :‬بتصرﻑ) ‪.‬‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات ﭐ َّلتي ت َْح َتﻬا َس ْطـ ـ ٌـر‪.‬‬
‫�لج ْم َل َة َوﭐ ْل َك ِل ِ‬
‫ام ا ُ‬ ‫�لش ْك ِل ّ‬
‫ﭐلت ِّ‬ ‫صام َتةً‪ُ ،‬ث َّم َأ ْ‬
‫ض ِب ُط ِبا َّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬
‫َ ُ‬
‫‪ -1‬أ ْﻗ َرأ ا َّ�لن َّ‬
‫�لج َم َل ا� َّلتي ت ََتضَ َّم ُن َم ْفعو ًال ِب ِه‪.‬‬ ‫َ‬
‫صا ُ‬ ‫‪ -2‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن ا َّ�لن ِّ‬
‫ُ‬
‫ص‪:‬‬ ‫ب ُورودِ ها في ا َّ�لن ِّ‬ ‫ِّب ا ْ�ألَ ْف َ‬
‫كار ا ْ�ل ِت َي َة َح َس َ‬ ‫‪ -3‬أ َرت ُ‬
‫ت ِع ْن َد ا� ْل ُغ ِ‬
‫روب‪.‬‬ ‫عود ِإلى ا� ْل َب ْي ِ‬
‫كان َي ُ‬
‫‪َ -‬‬
‫واﻕ‪.‬‬‫دينةٍ َأ ْس ٌ‬‫‪ -‬ت َْن َع ِق ُد في ُك ِّل َم َ‬
‫باكر ًا‪.‬‬
‫جارة ِ‬
‫قوم ِل ِّلت ِ‬ ‫كان َي ُ‬ ‫‪َ -‬‬
‫‪َ -٤‬ه ْل َسب َﻖ ِل ْلكا ِت َ‬
‫جار ِة؟‬ ‫جارةَ ؟ َك ْي َﻒ ا ْ�س َت َع َّد ا� ْلكا ِت ُ‬
‫ب ِل ِم ْﻬ َن ِة ا ِّ�لت َ‬ ‫ب أ ْن تَعاطى ا ِّ�لت َ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ُّ‬ ‫َ‬
‫ب في ِم ْﻬ َن ِت ِه‪.‬‬ ‫َجاﺡ ا� ْلكا ِت ِ‬
‫ص ما َي ُدل َعلى ن ِ‬ ‫‪ -٥‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن ا َّ�لن ِّ‬
‫فيه ِم ْن َبضا ِئ َع‪.‬‬ ‫سوﻕ َﻗ ْر َيتي‪َ /‬ح ّيي؛ َو ُأ َع ِّب ُر َع ّما ُي َر َّو ُج ِ‬ ‫ِ‬ ‫ث َع ْن‬ ‫‪َ -٦‬أت ََح َّد ُ‬

‫‪‬‬
 ‫ـﺠ ﹶـﺮ ﹸﺓ ﹶﻭ �ﺍ ﹾﻟــﺒــﻴـ ﹶﺌــ ﹸﺔ‬ ‫ﹶﺍ ﱠ‬
‫ﻟــﺸ ﹶ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫تق ـ ـ ـ ـ ــوم األش ـ ـ ـ ـ ــجار والنباتات الجميلة التي تحيط بن ـ ـ ـ ـ ــا بتنقية الﻬواء الذﻱ نتنفس ـ ـ ـ ـ ــه‪َ .‬كما ت َْع َم ُل‬

‫دوث‬
‫ِ‬ ‫زين ﭐ ْلماءِ ‪َ ،‬وتَقي ِم ْن ُح‬ ‫رار ِة ﭐ ْل َج ِّو‪ُ ،‬ث َّم ِإ َّن األشجار ت ِ‬
‫ُساع ُد َعلى ت َْخ ِ‬ ‫طيﻒ َح َ‬ ‫ﭐألَ ْش ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬
‫ـجار َعلى َت ْل ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫يور ﭐ ْل َجمي َل ِة‪ ،‬فيﻬا ت َْبني َأ ْع‬
‫شاش ـ ـ ـ ـ ــﻬا‪َ .‬كما أنَّﻬا مصدر ِغذاءٍ َر ٍ‬
‫ئيﺲ‬ ‫ـاك ُن ِل ُّ‬
‫لط ِ‬ ‫ي َمس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫الفيضانات‪َ ،‬و ِه َ‬
‫نات ﭐألُ ْﺧرﻯ‪.‬‬
‫ثير ِم َن ﭐ ْلكا ِئ ِ‬
‫يور َو ِل َك ٍ‬ ‫ِل ُّ‬
‫لط ِ‬

‫ماك ِن ﭐ َّلتي ت َُغ ّطيﻬا ْﭐألَ ْش ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬

‫ـجار‬ ‫ـاد ًة ِإلى ْﭐألَ ِ‬
‫اح ِة َوﭐ ْل ُﻬدوءِ ‪ ،‬ن ََّت ِج ُه ع ـ ـ ـ ـ ـ َ‬
‫ﭐلر َ‬ ‫َون َْح ـ ـ ـ ـ ـ ُـن ِع ْن َدما ن َْر َغ ُ‬
‫ب ف ـ ـ ـ ـ ــي ّ‬
‫قول َوﭐ ْل َحدا ِئ ِﻖ‪..‬‬
‫غابات َوﭐ ْل ُح ِ‬
‫ِ‬ ‫روعات الجميلة؛ َكﭑ ْل‬
‫ُ‬ ‫َوﭐ ْل َم ْز‬
‫حافظ عَ ليﻬا)‪َ ،‬أرامكو‪ ،‬السعودية‪ ،‬ﻁ ‪ ،1993 ،1‬ﺹ‪( 8 :‬بتصرﻑ)‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﻫدﻯ جيار �لﻄيب (بيﺌتي وكيﻒ ُأ‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ َﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات ﭐ َّلتي ت َْح َتﻬا َس ْط ٌر‪.‬‬
‫ﭐلج ْم َل َة َوﭐ ْل َك ِل ِ‬
‫ام ُ‬‫ﭐلت ِّ‬ ‫ض ِب ُط ِب َّ‬
‫ﭑلش ْك ِل ّ‬ ‫صام َتةً‪ُ ،‬ث َّم َأ ْ‬
‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْﻗ َر ُأ َّ‬
‫ﭐلن َّ‬
‫ُ‬ ‫ص ﭐألَ ْف َ‬
‫عال ﭐ ْل ُم ْع َت َّل َة‪َ ،‬وأ َ‬
‫ص ِّن ُفﻬا في َج ْد َو ٍل‪.‬‬ ‫ﭐلن ِّ‬‫‪َ -2‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫َا ْ َﻷ ْﻓ ُ‬
‫عاﻝ ْﭐل ُﻤ ْع َت َّﻠ ُﺔ‬

‫َا ّلﻨ ِاﻗ ُ‬

‫ﺺ‬ ‫َا ْ َﻷ ْج َو ُف‬ ‫َا ْل ِﻤ ُ‬
‫ﺜاﻝ‬

‫ضيﻒ ِإ َل ْي ِه َأداةَ َج ْز ٍم (ال‪َ -‬ل ْم‪ِ -‬لـ )‪.‬‬

‫ُ‬ ‫صحيح ًا‪َ ،‬و ُأ‬ ‫ص ُج ْم َل ًة ت ََتضَ َّم ُن ِف ْعالً ُم ِ‬
‫ضارع ًا َ‬ ‫‪َ -3‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫َ‬
‫جار في ِحما َي ِة ﭐ ْل َ‬
‫بيﺌ ِة؟‬ ‫‪ -٤‬ما أ َه ِّم َّي ُة ْﭐألَ ْش ِ‬
‫َ‬
‫فيه َع ْن ُﻬ ْم؟‬
‫ﭐلت ْر ِ‬
‫اس َو َّ‬
‫ﭐلن ِ‬
‫ﭐلش َج َر ُة ِ ِﻹ ْسعادِ ّ‬ ‫َقوم ِبﻬا َّ‬ ‫‪ -٥‬ما ْﭐأل ْدوار ﭐ َّلتي ت ُ‬
‫ُ‬
‫عاد ًة ِإلى ﭐألَ ِ‬
‫ماك ِن‬ ‫اح ِة َوﭐ ْل ُﻬدوءِ ‪َ ،‬ن ـ َّـت ـ ِـج ُه َ‬
‫ﭐلر َ‬
‫ب في ّ‬ ‫بار ِة ْﭐل ِت ـ َـي ِة‪ِ :‬‬
‫"ع ْن َدما ن َْر َغ ُ‬ ‫‪ -٦‬أ ْبدﻱ َر ْأيي في ﭐ ْل ِع َ‬
‫روعات ﭐ ْل َجمي َل ُة‪".‬‬
‫ُ‬ ‫ﭐ َّلتي ت َُغ ّطيﻬا ْﭐألَ ْش ُ‬
‫جار َوﭐ ْل َم ْز‬

‫‪‬‬
 ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬ ‫ﹺ‬
‫ﻱ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬
‫ﹶﺗ ﹾﻜﻤﻠﺔ ﻧ ﱟﺺ ﺣﻮﺍﺭ ﱟ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬اﻟْﻐﺎﺑَ ُﺔ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺴ ُﺐ‬
‫ناﻃ َﻘ ٌﺔ‬
‫َﺷ َج َر ٌﺓ ِ‬ ‫َأ ْﻗ َر ُأ‪:‬‬
‫َ‬
‫ب ِب ِه‪:‬‬
‫ي ت َُر ِّح ُ‬ ‫حين ن ََط َق ْ‬
‫ت‪َ ،‬و ِه َ‬ ‫َ‬ ‫ت ِﻇ ِّل َش َج َر ِة ْﭐأل ْر ِﺯ؛ َف َت َع َّج َ‬
‫ب‬ ‫َج َل َ‬
‫ﺲ ُع َم ُر ت َْح َ‬
‫ﻚ يا ُع َم ُر!‬‫‪َ -‬أ ْهالً ِب َ‬
‫قين ِمثْ لي؟‬‫ديقتي‪َ ،‬ه ْل ت َْن ِط َ‬ ‫ص َ‬ ‫ﻚ يا َ‬ ‫‪َ -‬أ ْهالً ِب ِ‬
‫ي ِمثْ ُل َ‬
‫ﻚ‪..‬‬ ‫صديقي‪َ ..‬أنا َم ْخ ٌ‬
‫لوﻕ َح ٌّ‬ ‫‪ -‬ن ََع ْم‪ ،‬يا َ‬
‫ﻙ َأ َّي ُتﻬا َّ‬
‫ﭐلش َج َر ُة؟!‬ ‫‪َ -‬وما ِغذاﺅُ ِ‬
‫بيع َّي ِة‪.‬‬
‫ﭐلط ِ‬ ‫‪َ -‬أت ََغ ّذﻯ َعلى ﭐ ْلماءِ َو ْﭐألَ ْس ِم َد ِة َّ‬
‫فيدةٍ !‬
‫ﻈيمةٍ ‪َ ،‬و ُم َ‬ ‫ﻚ ِم ْن َش َج َرةٍ َع َ‬ ‫‪ -‬يا َل ِ‬
‫ديقان‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ص‬ ‫ﻚ يا ُع َم ُر! َأنا َو َأن َ‬
‫ْت َ‬ ‫‪ُ -‬ش ْكر ًا َل َ‬

‫طاد‬
‫ص ُ‬ ‫َ‬
‫َس ُك ُن‪ ..‬أ ْ‬‫َسﺄ ْح ِم ُل‪ ..‬ن ْ‬
‫َ‬ ‫وار‪.‬‬ ‫ﺏ‪ُ • :‬أ َو ِّﻇ ُﻒ ْﭐل َﻜ ِﻠ ِ‬
‫ﻤاﺕ ْﭐﻵ ِﺗ َي َﺔ؛ ِل َت ِت َّﻤ ِﺔ ِﺑﻨاءِ ْﭐل ِح ِ‬ ‫َﺃﺗ ََد َّر ُ‬
‫ﻚ‬ ‫ﻚ‪َ ..‬أ ْهالً ِب ِ‬ ‫َم ْر َحب ًا ِب ِ‬ ‫فور ُة!‬
‫ص َ‬ ‫روﺯ‪ .......... :‬أ َّي ُتﻬا ﭐ ْل ُع ْ‬
‫‪َ -‬ف ْي ُ‬
‫ُشكر ًا‪.‬‬ ‫فور ُة‪ .......... :‬يا َف ْي ُ‬
‫روﺯ‪.‬‬ ‫ص َ‬ ‫‪َ -‬ا ْل ُع ْ‬
‫َو َك ْي َﻒ‪َ ..‬أ ْي َن‪.‬‬ ‫ﻚ؟‬
‫راﺧ ِ‬ ‫نين َأن ِ‬
‫ْت َو ِف ُ‬ ‫َس ُك َ‬ ‫‪َ -‬ف ْي ُ‬
‫روﺯ‪ .......... :‬ت ْ‬
‫ﭐلش َج َر ِة‪.‬‬
‫فور ُة‪َ .......... :‬ه ِذ ِﻩ َّ‬
‫ص َ‬ ‫‪َ -‬ا ْل ُع ْ‬
‫ﻙ؟‬
‫غار ِ‬
‫ص َ‬ ‫مين ِ‬ ‫‪َ -‬ف ْي ُ‬
‫روﺯ‪ .......... :‬ت ُْط ِع َ‬
‫رات‪َ ،‬و ُأ ْط ِع ُم ُﻬ ْم ِبﻬا‪.‬‬
‫فور ُة‪ .......... :‬ﭐ ْل َح َش ِ‬
‫ص َ‬ ‫‪َ -‬ا ْل ُع ْ‬
‫ات ﭐ ْل َق ْم ِﺢ‪.‬‬ ‫روﺯ‪ِ :‬إ َذ ْن ‪َ ..........‬ل ِ‬
‫ﻚ َح ّب ِ‬ ‫‪َ -‬ف ْي ُ‬
‫صافير!!‬
‫ِ‬ ‫ديق َة ﭐ ْل َع‬
‫ص َ‬ ‫فور ُة‪َ .......... :‬ل ِ‬
‫ﻚ يا َف ْي ُ‬
‫روﺯ ! يا َ‬ ‫ص َ‬ ‫‪َ -‬ا ْل ُع ْ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫وار َم َﻊ َأ َﺣ ِد َأ ْﺻ ِدﻗاﺋﻲ‪َ ،‬أ ْو َأ َﺣ ِد َأ ْﻓ ِ‬
‫راﺩ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫• أ َﺷ ِّﺨ ُ‬
‫ﺺ ْﭐل ِح َ‬
‫وار‪.‬‬‫ﺨيﺺ ْﭐل ِح ِ‬‫ِ‬ ‫راج ُﻊ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪َ /‬أ َﺣ َد َأ ْﺻ ِدﻗاﺋﻲ؛ ﻓﻲ َﺗ ْش‬ ‫•أ ِ‬
‫ُ‬
‫‪7‬‬
 ‫ﹸﻣ ﹼﺮﺍ ﹸﻛ ﹸﺶ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫نان َوا� ْل َبس ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ثير ُة ا� ْل ِج ِ‬ ‫َ‬
‫ـاتين‪،‬‬ ‫ب ا� ْل َح ِ‬
‫ضار َّي ِة؛ َك َ‬ ‫ب َﻗديم ًا‪َ ،‬و ِم ـ ـ ـ ـ ـ ْـن أ ْع َﻈ ِم ُم ُد ِن ا� ْل َمغْ ِر ِ‬
‫عاص َم ُة ا� ْل َمغْ ِر ِ‬
‫ِ‬ ‫ـش‬ ‫ُم ّر ُ‬
‫اك ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬
‫روم ا َّلتي‬
‫جار َوا� ْل ُك ِ‬ ‫ﺯاﻕ ِم َن ا� ْل ُم ُد ِن َوا� ْل َبوادﻱ‪َ ،‬م َع ما فيﻬا ِم َن ا ْ�ألَ ْش ِ‬ ‫�لس ـ ـ ـ ـ ــواﻗي‪َ ،‬وت َْﺄتيﻬا ا ْ�ألَ ْر ُ‬ ‫ت َْخ ُر ُﻕ ِ‬
‫ﺧار َجﻬا ا َّ‬
‫طيبﻬا في ا ْ�ل ِ‬
‫فاﻕ‪.‬‬ ‫ث ِب ِ‬ ‫ُي َت َح َّد ُ‬
‫َ‬ ‫ت م ْن ُذ ن ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫اك ُ َ‬
‫ميزَة‬
‫ً‬ ‫ت‬ ‫ض ْخ َم ِة‪ ،‬ا� َّلتي أ ْ‬
‫ص َب َح ْ‬ ‫صورها ا� ْل َّ‬
‫َشﺄ ِتﻬا‪َ ،‬و ُﻗ ِ‬ ‫وارها ا ْ�أل َث ِر َّي ِة‪ ،‬ا� َّلتي أ َ‬
‫ﻗيم ْ ُ‬ ‫ش ِبﺄ ْس ِ‬ ‫َوت ََت َم َّي ُز ُم ّر ُ‬

‫صور (ا� ْل َب ُ‬
‫ديع)‪.‬‬ ‫ص ُر ا� ْل َم ْن ِ‬
‫وم ْنﻬا َﻗ ْ‬
‫لﻬا؛ ِ‬
‫نى ضَ ْخ ِم ا� ْل ِم َ‬
‫ساح ِة‪،‬‬ ‫بار ٌة َع ْن َم ْب ً‬ ‫ديد ٌة؛ ِم ْن َأ ْش ـ ـ ـ ـ ـ َـﻬ ِرها ِ‬
‫جام ُع ا� ْل ُك ْت ِب َّي ِة؛ َو ُه َو ِع َ‬ ‫َكما ت َْن َت ِش ـ ـ ـ ـ ـ ُـر ِبﻬا َم ِ‬
‫ساج ُد َع َ‬
‫الم َّي ِة‪.‬‬ ‫�لش ْك ِل‪َ .‬وت ُْع َت َب ُر ِم ْﺌ َذن َُت ُه‪ِ ،‬ب َح ٍّﻖ‪ِ ،‬م ْن َروا ِئ ِع َف ِّن ا� ْل ِع َ‬
‫مار ِة ا ْ ِ�ﻹ ْس ِ‬ ‫طيل ا َّ‬
‫ُم ْس َت ِ‬
‫قى ِل ُم ْخ َت ِل ِﻒ‬ ‫ْ‬ ‫عاص َم ًة ِل َن ْش ـ ـ ـ ـ ـ ِـر ا� ْل ِع ْل ـ ـ ـ ـ ـ ِـم َوا ْ�ل ِ‬ ‫ت‪َ ،‬وال ت ُ‬
‫ش َﻇ َّل ْ‬ ‫ب َه ـ ـ ـ ـ ــذا‪َ ،‬ف ُم ّر ُ‬
‫داب‪َ ،‬و ُمل َت ً‬ ‫ِ‬ ‫َزال‪،‬‬ ‫اك ُ‬ ‫َو ِإل ـ ـ ـ ـ ــى جا ِن ِ‬
‫ﻓﻲ رﺣاﺏ �لﻠﻐﺔ �لعرﺑيﺔ‪ ،‬المستوﻯ السادس عن موﻗع (رواد اﻹسالم)‪.‬‬ ‫صور‪.‬‬ ‫نون‪َ ،‬على َم ِّر ا ْ�ألَ ْﺯ ِ‬
‫مان َوا� ْل ُع ِ‬ ‫قافات َوا� ْل ُف ِ‬
‫ِ‬ ‫ا َّ�لث‬

‫‪.......‬‬ ‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬

‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫ياﻕ َك ِل َم ِة َ‬
‫(ف ِّن)‪.‬‬ ‫‪َ -1‬أ ْب َح ُ‬
‫ﺚ َع ْن ِس ِ‬
‫َم ْبﲎ‬
‫عائ َل ِة َك ِل َم ِة َ‬
‫(م ْبنى)‪.‬‬ ‫‪ -2‬آتي ِب ِ‬
‫َ‬ ‫ش َمدي َن ُة ا َّ‬
‫ب‪.‬‬ ‫مال‪ .‬أ ْذ ُك ُر ما َو َص َفﻬا ِب ِه ا ْ�ل ِ‬
‫كات ُ‬ ‫بيع ِة َوا ْ�ل َج ِ‬
‫�لط َ‬ ‫‪ُ -3‬م ّر ُ‬
‫اك ُ‬

‫ص؟ ما َأ ْش َﻬ ُر َم ْس ِج ٍد ب ُم ّر ُ‬
‫اك َ‬
‫ش؟ ما ُم َم ِّي ُ‬
‫زاتهُ ؟‬ ‫ران َّي ُة ا َّ�لتي ُذ ِك َر ْت في ا َّ�لن ِّ‬ ‫‪ -٤‬ما ا ْ�ل ُ‬
‫ثار ا ْ�ل ُع ْم ِ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ش ا�لتَّ ْر َب ِو َّي ُة؟‬
‫اك َ‬ ‫ش؟ ِب َم َيت ََم َّيزُ أ ْه ُلﻬا؟ ما أ ْد ُ‬
‫وار ُم ّر ُ‬ ‫اﺡ َمدي َن َة ُم ّر ُ‬
‫اك َ‬ ‫‪ِ -٥‬لماذا َي ْق ِص ُد ا ُّ‬
‫�لس ّي ُ‬

‫ران َّي ِة ا ْ َ�أل َث ِر َّي ِة ا ْ�ل ِت َي ِة‪:‬‬ ‫ُ‬

‫عالم ا ْ�ل ُع ْم ِ‬
‫ش ِم ْن َب ْي ِن ا ْ�ل َم ِ‬ ‫عال َم َمدي َن ِة ُم ّر ُ‬
‫اك َ‬ ‫‪ -٦‬أ َح ِّددَ َم ِ‬
‫ِ‬
‫ﻒ‬ ‫َم ْد َر َس ُة ا ْب ِن ُ‬
‫يوس َ‬ ‫باب َّ‬
‫شال َة‬ ‫ُ‬ ‫ين‬
‫�لس ْع ِد ّي َ‬ ‫ُﻗ ُ‬
‫بور ا َّ‬ ‫َم ْس ِج ُد ا ْ�ل َق ْر ِو ّي َ‬
‫ين‬

‫رﻯ ُأ ْﺧرﻯ تاريخي ٌة‪ ،‬ج َ َ‬

‫ميلـ ٌـة‪ ،‬أ ْذ ُك ُر َب ْع َضﻬا‪َ ،‬وما ُي َم ِّيزُ ُك َّل ِ‬
‫واح َد ٍة ِم ْنﻬا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ِ َّ‬ ‫‪ -٧‬في ا ْ�ل َم ْغ ِر ِب ُم ُد ٌن َو ُﻗ ً‬
‫ُ‬
‫ص َش َف ِﻬ ّي ًا‪.‬‬
‫ص ا َّ�لن َّ‬ ‫‪ -٨‬أ َل ِّخ ُ‬
‫‪‬‬
 ‫ﻮﺍﺳ ﹸﺦ �ﺍ ﹾﻟ ﹺﻔ ﹾﻌﻠﹺ ﱠﻴﺔﹸ‬
‫ﹶﺍﻟﻨﱠ ﹺ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫كاﻥ �� ْل َﻘ َﻤ ُر ُمﻨير ًا‪.‬‬
‫َ‬ ‫َا ْل َﻘ َﻤ ُر ُم ٌ‬
‫ﻨير‪.‬‬

‫وﺏ َﻗصير ًا‪.‬‬

‫ﺻار � َّ�لﺜ ُ‬
‫َ‬ ‫صير‪.‬‬ ‫َا َّلﺜ ُ‬
‫وﺏ َﻗ ٌ‬
‫َ‬
‫ﺻاﻓ َيﺔً‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﻤاء‬
‫�لﺴ ُ‬
‫ت � َّ‬
‫ﺻ َب َح ِ‬
‫أ ْ‬ ‫ﺻاﻓ َي ٌﺔ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﻤاء‬
‫لﺴ ُ‬‫َا َّ‬
‫ﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮﺓَ‪:‬‬ ‫َﺃﻛْ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒ ال ﹼ‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣ ﱢل ُﻞ‪:‬‬
‫َا ْل ُج ْﻤ َﻠ ٌﺔ � ِ�ﻻ ْﺳ ِﻤ َّي ُﺔ‬
‫)ﺻار(‬
‫َ‬ ‫َخ َب ُر‬ ‫)ﺻار(‬
‫َ‬ ‫� ِْﺳ ُﻢ‬ ‫ناﺳ ٌﺦ‬
‫ِ‬ ‫َخ َب ٌر َم ْرﻓو ٌﻉ‬ ‫ُم ْب َت َد ٌأ َم ْرﻓو ٌﻉ‬
‫ً‬
‫صيرا‪.‬‬‫َﻗ‬ ‫ا َّ�لث ْو ُب‬ ‫صار‬
‫َ‬ ‫َﻗ ٌ‬
‫صير‪.‬‬ ‫ا َّ�لث ْو ُب‬
‫واسﺦ ا� ْل ِف ْع ِل َّي ِة‪:‬‬ ‫من ا�لن‬
‫ﺻار‪ِ :‬‬
‫ناس ٌﺦ ِف ْع ِل ٌّي‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ِ َ َّ ِ ِ‬
‫صب َﺢ ‪َ -‬ﻇ َّل‬ ‫َ‬
‫صار ‪ -‬أ َ‬ ‫َ‬ ‫كان ‪-‬‬ ‫بات ‪َ -‬‬ ‫َ‬
‫فوع ِبا َّ‬
‫�لض َّم ِة‪.‬‬ ‫� َّ�لﺜ ْو ُ‬
‫ﺏ‪ِ :‬ا ْس ُمﻬا َم ْر ٌ‬
‫ت َْد ُﺧ ُل َعلى ا� ْل ُج ْم َل ِة ا ْ ِ�ال ْس ِم َّي ِة؛ ت َْر َف ُع ا� ْل ُم ْب َت َد َأ َو ُي َس ّمى‬
‫صوب ِبا� ْل َف ْت َح ِة‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫َﻗصير ًا‪َ :‬ﺧ َب ُرها َم ْن‬
‫ب ا� ْل َخ َب َر َو ُي َس ّمى َﺧ َب َرها‪.‬‬
‫ا ْ�س َمﻬا‪َ ،‬وت َْن ِص ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫ﻨاﺳ َب ًﺔ‪ُ ،‬ﺛ َّﻢ ُأ ْﻋ ِر ُﺏ ما َﺗ ْح َت ُه َخ ٌّﻂ‪:‬‬ ‫ﻜاﻥ � ُّ�لﻨ َﻘ ِﻂ َك ِﻠ ٍ‬ ‫َ‬
‫ﻤاﺕ ُم ِ‬ ‫‪ - 1‬أ َﺿ ُﻊ َم َ‬
‫ً‬
‫حيحا‪.‬‬ ‫‪ .................. -‬ا ْ�ل َم ُ‬
‫ريﺾ َص‬ ‫‪َ -‬ﻇ َّل ا ْ ُ�أل ْس ُ‬
‫تاذ ‪. ..................‬‬
‫بات ‪ُ ..................‬م ْشت َِع ً‬
‫ال‪.‬‬ ‫‪َ -‬‬ ‫كان ‪َ ..................‬ص ْح ً‬
‫وا‪.‬‬ ‫‪َ -‬‬
‫راﺏ � ْ�ﻵ ﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ُ - 2‬أ ِﺗ ُّﻢ � ْ�ل َﻔ َ‬
‫راﻍ ﻓﻲ � ْ ِ�ل ْﻋ ِ‬
‫ص‪.‬‬
‫ناﻗ ٌ‬
‫ماﺽ ِ‬
‫ٍ‬ ‫صار‪ِ :‬ف ْع ٌل‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫‪ -‬ا ْ�ل ِع َن ُ‬
‫ب‪:‬‬
‫‪................................................................................‬‬ ‫‪َ -‬ﺯ ً‬
‫بيبا‪:‬‬
‫‪َ - 3‬أ ْﺷ ُﻜ ُل � ْ�ل ْج ْﻤ َﻠ َﺔ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪َ ،‬و ُأ ْﻋ ِر ُﺑﻬا‪:‬‬
‫‪ -‬ﻇل المطر غزيرا‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ﻴﺎﺣ ﹸﺔ ﻓﻲ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﻤ ﹾﻐ ﹺﺮ ﹺ‬
‫ﺏ‬ ‫ﻟﺴ ﹶ‬‫ﹶﺍ ﱢ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫طاع ﭐ ْل ِخ ْد ِ‬
‫مات؛‬ ‫ﭐلنواةَ ْﭐألَ ِ َ‬ ‫ب‪َ ،‬وال ت ُ‬
‫هام في ﭐ ْﻗ ِتصادِ ﭐ ْل َمغْ ِر ِ‬
‫ياح ِة ُم ْن ُذ ُعقودٍ دور ٌّ‬
‫ساس َّية ِل ِق ِ‬ ‫َزال َّ‬ ‫لس َ‬‫كان ِل ِّ‬
‫َ‬

‫ﺚ يركز النشاﻁ السياحي على الموروث الثقافي الذﻱ تعرضه المدن العتيقة الغنية بمﺂثرها‬
‫َح ْي ُ‬

‫ليد َّي ِة‪َ ،‬و َثقا َف ِتﻬا َّ‬

‫ﭐلش ْع ِب َّي ِة‪...‬‬ ‫ﭐلت ْق ِ‬ ‫التاريخية‪َ ،‬و ِ‬
‫صناعا ِتﻬا َّ‬

‫ض ـ ـ ـ ـ ـ ُّـم جامعة ﭐ ْل َق ْر ِو ّيي ـ ـ ـ ـ ـ َـن ﭐ ْل َع َ‬

‫ريق َة‪َ ،...‬و َه ِذ ِه‬ ‫اريﺦ‪َ ،‬و َي ُ‬ ‫ـاس‪ ،‬ت ُْع َت َب ُر َم ْت َحف ًا َم ْفتوحـ ـ ـ ـ ـ ـ ًا َي ْن ِب ُ‬
‫َف َﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ِـذ ِه ف ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬
‫ﭑلت ِ‬‫ﺾ ِب ّ‬

‫راح ُة ﭐ ْل َم َ‬
‫نار ِة‪،‬‬ ‫اس ـ ـ ـ ـ ـ ِـت َ‬
‫ديع‪َ ،‬و ْ‬ ‫مام ُﺯ ّو ِارها َﻗ ْ ْ‬
‫ص ُر ﭐل َب ِ‬ ‫ص ْو َم َع ُة ﭐ ْل ُك ْت ِب َّي ِة‪َ ،‬و ُيثي ـ ـ ـ ـ ـ ُـر ْ‬
‫ﭐه ِت َ‬ ‫مرا ك ـ ـ ـ ـ ــش ﭐ ْل َح ْم ُ‬
‫راء ت ََت َو َّس ـ ـ ـ ـ ـ ُـطﻬا َ‬
‫"ﭐليونيسكو" تُراث ًا ِإنْسا ِن ّي ًا‬
‫ْ‬ ‫"جام ِع ﭐلفنا"‪ ،‬ﭐ َّلتي َ‬
‫ص َّن َف ْتﻬا‬ ‫ِ‬ ‫ساح ِة‬
‫َ‬ ‫ﺾ في‬
‫ﭐلنا ِب ُ‬ ‫َو َحدا ِئ ُﻖ َأ كْ َ‬
‫دال‪َ ،‬و َي ْبقى َﻗ ْل ُبﻬا ّ‬
‫َ‬
‫ﺾ ﭐ ْل ُم َت َو ِّس ِط‬
‫مال‪ ،‬المطلة َعلى ﭐ ْل َب ْح ِر ْﭐأل ْب َي ِ‬
‫ﭐلش ِ‬ ‫ﭐلش َف ِﻬ َّي ِة‪َ .‬و َه ِذ ِه َط ْن َج ُة‪َ ،‬ع ُ‬
‫روس َّ‬ ‫نون َّ‬ ‫عا َل ِم ّي ًا ِل ْﻶ ِ‬
‫داب َوﭐ ْل ُف ِ‬
‫َوﭐ ْل ُم ِ ْ َ َ‬
‫حيط ﭐأل ْطل ِس ِّ‬
‫ي‪.‬‬
‫ﻋﻦ موﻗﻊ ويﻜيبيديا (بتصرﻑ)‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ َﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات َّﭐلتي َت ْحتَﻬا َس ْط ٌر‪.‬‬
‫ﭐلج ْم َل َة َو ْﭐل َك ِل ِ‬
‫ام ُ‬ ‫صامت ًَة‪ُ ،‬ث َّم َأ ْض ِب ُط ِب َّ‬
‫ﭑلش ْك ِل ﭐلتّ ِّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬
‫َ ُ‬
‫‪ -1‬أ ْﻗ َرأ َّ‬
‫ﭐلن َّ‬
‫واس َﺦ ْﭐل ِف ْع ِل َّي َة‪.‬‬ ‫َ‬
‫ﭐلن ِ‬
‫ص َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫‪ -2‬أ ْست َْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ص ُج ْم َل ًة َتت َ‬ ‫َ‬
‫ضارعا َم ْب ِن ّيا ِل ْل َم ْج ِ‬
‫ﻬول‪.‬‬ ‫َض َّم ُن ِف ْعال ُم ِ‬ ‫ﭐلن ِّ‬
‫‪ -3‬أ ْست َْخ ِر ُج ِم َن َّ‬

‫ص‪.‬‬
‫ﭐلن ِّ‬ ‫ماء ْﭐل َم ْو َ‬
‫صول َة ِم َن َّ‬ ‫شار ِة ْ َ‬
‫وﭐأل ْس َ‬ ‫ﭐﻹ َ‬ ‫‪َ -٤‬أ ْست َْخر ُج َأ ْس َ ْ‬
‫ماء ِ‬ ‫ِ‬
‫صاد ْﭐل َم ْغ ِر ِب؟‬ ‫َ‬
‫ياح ِة في ْﭐﻗ ِت ِ‬ ‫‪ -٥‬ما أ َه ِّم َّي ُة ِّ‬
‫ﭐلس َ‬
‫ص؟ َأ ْذ ُك ُر ُم ُد ًنا ُأ ْﺧرﻯ َأ ْع ِر ُفﻬا‪َ ،‬أ ْو ﺯُ ْر ُتﻬا‪...‬‬ ‫ياح َّي ِة َّﭐلتي َو َردَ ْت في َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫َ‬
‫‪ -٦‬ما أ َه ُّم ْﭐل ُم ُد ِن ِّ‬
‫ﭐلس ِ‬
‫قاف ِّي َّﭐلذﻱ َت ْع ِر ُضهُ‬ ‫ﭐلن ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ياح ُّي َعلى ْﭐل َم ْو ِ‬
‫روث َّ‬
‫ﭐلث ِ‬ ‫ﭐلس ِ‬
‫شاﻁ ِّ‬ ‫"ي َر ِّكزُ َّ‬
‫بار ِة ْﭐل ِت َي ِة‪ُ :‬‬
‫‪ -٧‬أ ْبدﻱ َرأيي في ْﭐل ِع َ‬
‫ْﭐل ُم ُد ُن ْﭐل َع َ‬
‫تيق ُة"‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ﺒﻴﺮ ﹸﺣ ﱞﺮ‬
‫ﹶﺗ ﹾﻌ ﹲ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ُﺃ ِ‬
‫ﻻﺣ ُ‬
‫ﻆ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫ور ِة‪.‬‬
‫�لص َ‬
‫جود ُة في ا ّ‬ ‫ياح َّي ُة ا� ْل َم ْو َ‬
‫�لس ِ‬ ‫‪َ -‬ا ْل َمعا ِل ُم ا ّ�لت ِ‬
‫اريخ َّي ُة ا ِّ‬
‫يار ِة َه ِذ ِﻩ ا� ْل َم ِ‬ ‫َ‬ ‫ياﺡ ا� ْل َم ِ‬
‫ياح َّي ِة‪.‬‬
‫�لس ِ‬
‫واﻗ ِع ا ِّ‬ ‫ب ِب ِز َ‬ ‫غار َب ِة َوا ْ�ألجا ِن ِ‬ ‫�لس ِ‬
‫مام ا ُّ‬‫‪ -‬ا ِْه ِت ُ‬
‫فال‪.‬‬‫اريخ َّي ِة ِع ْن َد ا ْ�ألَ ْط ِ‬
‫واﻗ ِع ا ّ�لت ِ‬ ‫‪َ -‬أ َه ِّم َّي ُة ت ََع ُّر ِﻑ َه ِذ ِﻩ ا� ْل َم ِ‬
‫َﺃﺗ ََد َّر ُﺏ‪:‬‬
‫• ُأ َو ِّﻇ ُﻒ � ْ�ﻷَ ْﺣ َ‬
‫داﺙ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ ِﻷُ َﻋ ِّب َر َﺷ َﻔ ِﻬ ّي ًا‪:‬‬
‫ش‪.‬‬
‫اك َ‬ ‫"جام ْع ا ْ‬
‫�لفنا" ِب ُم ّر ُ‬ ‫َ‬ ‫ساح ُة‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫ص ْو َم َع ُة ا� ْل ُك ُت ِب َّي ِة‪.‬‬
‫‪َ -‬‬
‫اﺡ َعلى َم ْت ِن ا� ْل َع َر ِ‬
‫بات‪.‬‬ ‫‪ -‬ت ََج ُّو ُل ا ُّ‬
‫�لس ّي ِ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫�لﺴا ِﺑ َﻘ َﺔ‪.‬‬ ‫َص ًا َم ْﻜتوﺑ ًا؛ ُأ َو ِّﻇ ُﻒ ِ‬
‫ﻓيه � ْ�ﻷَ ْﺣ َ‬ ‫َ‬
‫داﺙ � ّ‬ ‫• أ ْﺑﻨﻲ ن ّ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫• َأ ْﻋ ِر ُ‬
‫ﺻديﻘاﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﺽ ما َك َت ْب ُت ُه َﻋﻠﻰ أ َﺣ ِد أ ْﻓراﺩِ أ ْﺳ َرﺗﻲ‪ ،‬أ ْو أ َﺣ ِد أ ْ‬
‫ﺻ ِدﻗاﺋﻲ ‪َ /‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ﹶﻗ ﹾﻠﻌ ﹸﺔ ﻣ ﹼﻜﻮ ﹶﻧ ﹶﺔ‪ ..‬ﻣﺪﻳﻨﹶ ﹸﺔ ﺍ ﹾﻟﻮ ﹺ‬
‫ﺭﻭﺩ‬ ‫اﻟَْ ِﻘﺮا َء ُة‬
‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹶ ﹶ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫دين ِة‬ ‫ناط ِﻖ ا� ْل ُم ِ‬
‫جاو َر ِة ِل َم َ‬ ‫شاف َّيةٍ ِإلى ا� ْل َم ِ‬
‫روج في ِر ْح َلةٍ ا ْ�س ِت ْك ِ‬ ‫ت عا ِئ َلتي ا� ْل ُخ َ‬ ‫في َأ َح ِد َأ ّي ِام َش ْﻬ ِر مايو‪َ ،‬ﻗ َّر َر ْ‬
‫َ‬ ‫�لطريﻖ‪ ،‬ت ََح َّد َ َ َ‬
‫ي‬ ‫ث لنا أبي َع ْن َﻗ ْل َع ِة َم ّكو َن َة‪َ ،‬وﻗال‪ِ :‬ه َ‬ ‫نوب َش ـ ـ ـ ـ ـ ْـر ِﻕ ا� ْل َم ْم َل َك ِة‪َ .‬وفي ا َّ ِ‬ ‫غير)؛ ا� َّلتي ت ََق ُع َج َ‬ ‫( ِت ْن َ‬
‫جان‪،‬‬‫ب‪َ ،‬و ِبﻬا ُي َن َّﻈ ُم ِم ْﻬ َر ٌ‬‫عاص َم ُة ا� ْل ُورودِ ِبا� ْل َمغْ ِر ِ‬
‫ِ‬ ‫ي‬‫كيلوم ْتر ًا‪َ ،‬و ِه َ‬
‫ِ‬ ‫عين‬
‫غير ِب َس ـ ـ ـ ـ ـ ْـب َ‬‫غير ٌة ت َْب ُع ُد َع ْن ِت ْن َ‬ ‫ص َ‬ ‫دين ٌة َ‬
‫َم َ‬
‫ص َّن ٌﻒ تُراث ًا عا َل ِم ّي ًا‪..‬‬‫جانات في ا� ْلعا َل ِم؛ َو ُه َو ُم َ‬ ‫ِ‬ ‫ُي ْع َت َب ُر ِم ْن َأ ْج َم ِل ا� ْل ِم ْﻬ َر‬
‫ميع ُحقو ِلﻬا َم ْك ُس َّو ٌة ِبا� ْل ُورودِ ‪ِ ،‬ل َد َر َج ِة َأنَّني َعلى‬ ‫دين ٌة َج ُ‬ ‫فاج َﺄ ُة‪َ :‬م َ‬
‫َت ا� ْل ُم َ‬ ‫ص ْلنا ِإلى َﻗ ْل َع ِة َم ّكو َن َة‪َ ،‬فكان ِ‬ ‫َو َ‬
‫ميل!‬ ‫ت َل ُه‪ :‬يا َل ُه ِم ْن َو ْردٍ َج ٍ‬ ‫ت ِم ْن َف ّال ٍﺡ ِب َﺄ َح ِد ا� ْل ُح ِ‬
‫قول‪َ ،‬و ُﻗ ْل ُ‬ ‫عيد َأ ُش ـ ـ ـ ـ ـ ُّـم را ِئ َح َة ا� ْل َو ْردِ ا َّ�لز ِك َّـي َة‪ .‬اِ ْﻗ َت َر ْب ُ‬
‫دﻯ َب ٍ‬‫َم ً‬
‫ص ُل ُﺢ ماﺅُ ُه ِل َب َش ـ ـ ـ ـ ـ َـر ِة ا� ْل َو ْج ِه‪،‬‬ ‫ي َه َذا ا� ْل َو ْر ُد ُي ْدعى ا� ْل َو ْر َد ا� ْل َب َل ِد َّ‬
‫ﻱ؛ َي ْ‬ ‫ً‬
‫َويا ِلرا ِئ َح ِت ِه ا َّ�لز ِك َّي ِة! َر َّد ُم ْب َت ِس ـ ـ ـ ـ ــما‪ :‬ي ـ ـ ـ ـ ــا ُب َن َّ‬
‫رار ِة ا� ْل ِج ْس ِم‪.‬‬
‫ﺾ َد َر َج ِة َح َ‬ ‫َو ُي ْس َت ْع َم ُل َك ّماد ًا في َﺧ ْف ِ‬
‫ض َر ِم ْﻬ َرجانَﻬا ِل ْل ُورودِ ؛ َفا َ�لي ْو َم َم ْو ِع ُد ُه‪...‬‬ ‫ب ِم ّنا َأ ّال ُنغادِ َر ا� ْل َم َ‬
‫دين َة‪َ ،‬ح ّتى ن َْح ُ‬ ‫َش َك ْر ُت ُه َعلى ت َْوضيحا ِت ِه‪َ ،‬ف َط َل َ‬
‫ت‬‫ذاﻕ ا� ْل َو ْردِ ‪َ ،‬و َأ ْهداني ِﻗ ّن َين َت ْي ِن ِم ْن ماءِ ِه ‪َ ...‬و َﻗ ْب َل َأ ْن ُنغادِ َر َب ْي َ‬
‫اﻱ ِب َم ِ‬ ‫�لش َ‬ ‫ﺚ َش ـ ـ ـ ـ ـ ِـر ْبنا ا ّ‬
‫َدعانا ِإلى َب ْي ِت ِه َح ْي ُ‬
‫ﺯُ ﻫير ﻗاﺳيﻤﻲ‪) ،‬العربي الصغير(‪ ،‬العدد ‪ ،296‬مايو ‪.2017‬‬ ‫ضيا َف ِت ِه‪.‬‬ ‫َهذا ا َّ�لر ُج ِل ا� ْل َك ِ‬
‫ريم‪َ ،‬ش َك ْرنا ُه َعلى َك َر ِم ِه َو ُح ْس ِن ِ‬

‫اِ ْﺳ ِﺘﺜ ُ‬
‫ْﻤﺎر ال َّﻨ ﱢﺺ‪:‬‬
‫‪.......‬‬

‫ِر ْﺣ َﻠ ٌﺔ‬ ‫"ر ْح َل ـ ٌـة"‪.‬‬ ‫َ‬ ‫�لص َف ِة ا ْ�ل ُم َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْب َح ُ‬

‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬

‫ضاف ِة ِإلى ك ِل َم ِة ِ‬ ‫ﺚ َع ْن ا ِّ‬

‫ﺽ‪َ - .‬ت َق ُع في َي ْوم‪َ /‬ش ْﻬ ِر‪َ /‬س َن ِة‪...‬‬

‫ِ‬ ‫نوب َش ْر ِﻕ ا ْ�ل َم ْم َل َك ِة‪َ - .‬ت َق ُع َعلى ا ْ َ�أل ْر‬ ‫ب‪َ - :‬ج َ‬ ‫ُ‬ ‫ناس‬ ‫‪ُ -2‬أ ْك ِم ُل ِس َ‬
‫ياﻕ ا ْ�ل َك ِل َم ِة " َت َق ُع"‪ِ ،‬بما ُي ِ‬
‫ِ‬
‫‪َ -‬ت َق ُع ‪.......................................................................‬‬
‫َ‬ ‫‪َ -3‬ﻗ ْل َع ُة َم ّكو َن َة َمدي َن ُة ا َّ‬
‫ب‪.‬‬ ‫مال‪ .‬أ ْذ ُك ُر ما َو َص َفﻬا ِب ِه ا ْ�ل ِ‬
‫كات ُ‬ ‫بيع ِة َوا ْ�ل َج ِ‬
‫�لط َ‬
‫ُ‬ ‫ياح ِة ا َّ�لتي َ‬ ‫ُ‬
‫ب‪:‬‬ ‫ت ِبﻬا أ ْس َر ُة ا ْ�ل ِ‬
‫كات ِ‬ ‫ﻗا َم ْ‬ ‫�لس َ‬ ‫‪ -٤‬أ َح ِّد ُد َن ْو َع ا ِّ‬
‫فيﻬ َّي ٌة‬ ‫ِس َ ٌ‬
‫ياحة َت ْر ِ‬ ‫ياح ٌة ا ْ�س ِت ْك ِ‬
‫شاف َّي ٌة‬ ‫ِس َ‬ ‫داﺧ ِل َّي ٌة‬
‫ياح ٌة ِ‬
‫ِس َ‬ ‫ياح ٌة َج َب ِل َّي ٌة‬
‫ِس َ‬
‫ُ‬
‫ص‪:‬‬
‫ب في ا َّ�لن ِّ‬ ‫الل ما َو َص َفهُ ا ْ�ل ِ‬
‫كات ُ‬ ‫عال َم َمدي َن ِة َﻗ ْل َع ِة َم ّكو َن َة‪ِ ،‬م ْن ِﺧ ِ‬
‫‪ -٥‬أ َح ِّددَ َم ِ‬
‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪................‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ﻬور ٌة‪ ،‬أ ْذ ُك ُر َب ْع َضﻬا‪َ ،‬وما ُي َم ِّيزُ ُك َّل ِ‬
‫واح ٍد ِم ْنﻬا‪.‬‬ ‫جانات أ ْﺧرﻯ َم ْش َ‬
‫ٌ‬ ‫‪ -٦‬في ا ْ�ل َم ْغ ِر ِب ِم ْﻬ َر‬

‫تاب ّي ًا في ِب ْضع ُج َم ٍل‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ص َش َف ِﻬ ّي ًا َو ِك‬ ‫ص ا َّ�لن َّ‬ ‫ُ‬ ‫‪ُ -٧‬أ َل ِّخ‬
‫ِ‬
‫‪3‬‬
 ‫ﻮﺍﺳ ﹸﺦ �ﺍ ﹾﻟ ﹶﺤﺮﻓﹺ ﱠﻴـﺔﹸ‬
‫ﹶﺍﻟﻨﱠ ﹺ‬ ‫اﻟَ� ّ � ُ‬
‫�اـﻛﻴﺐ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ﻆ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬ ‫ُﺃ ِ‬

‫ﻻﺣ ُ‬
‫بور‪.‬‬
‫ﺻ ٌ‬ ‫ِإ َّﻥ �� ْل َج َﻤ َل َ‬ ‫بور‪.‬‬
‫ﺻ ٌ‬ ‫َا ْل َج َﻤ ُل َ‬

‫ﻔيد‪.‬‬ ‫َل َع َّل �� ْل ِﻜ َ‬

‫تاﺏ ُم ٌ‬ ‫ﻔيد‪.‬‬ ‫َا ْل ِﻜ ُ‬
‫تاﺏ ُم ٌ‬
‫َﺃ ْﻛ َﺘ ِﺸ ُ‬
‫ﻒا ﹼ‬
‫لﻈ ِ‬
‫ﺎﻫ َﺮ َﺓ‪:‬‬ ‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃ َﺣل ُﻞ‪:‬‬
‫َا ْل ُج ْﻤ َﻠ ٌﺔ � ْ ِ�ﻻ ْﺳ ِﻤ َّي ُﺔ‬ ‫ﱢ‬
‫َخ َب ُر ُﻩ‬ ‫� ِْﺳ ُﻤ ُه‬ ‫َﺣ ْر ٌف ِ‬
‫ناﺳ ٌﺦ‬ ‫َخ َب ٌر َم ْرﻓو ٌﻉ‬ ‫ُم ْب َت َد ٌأ َم ْرﻓو ٌﻉ‬
‫بور‪.‬‬
‫َص ٌ‬ ‫ا� ْل َج َم َل‬ ‫ِإ َّن‬ ‫بور‪.‬‬
‫َص ٌ‬ ‫َا ْل َج َم ُل‬

‫َا َّلن ِ‬
‫واس ُﺦ ا� ْل َح ِرف َّي ُة‪:‬‬
‫كيد‪.‬‬
‫ب َوت َْو ٍ‬ ‫ِإ َّﻥ‪َ :‬ح ْر ُﻑ ن ْ‬
‫َص ٍ‬
‫ت ‪َ -‬ك َﺄ َّن ‪َ -‬ل ِك َّن‬ ‫ِإ َّّن ‪َ -‬أ َّن ‪َ -‬ل َع َّل ‪َ -‬ل ْي َ‬
‫وب‪.‬‬ ‫َ‬
‫�لجﻤل‪ِ :‬ا ْس ُم ِإ َّن َم ْن ُص ٌ‬ ‫�‬
‫ب ا� ْل ُم ْب َت َد َأ َو ُي َس ّمى‬
‫ت َْد ُﺧ ُل َعلى ا� ْل ُج ْم َل ِة ا ْ ِ�ال ْس ِم َّي ِة؛ ت َْن ِص ُ‬
‫بور‪َ :‬ﺧ َب ُر ِإ َّن َم ْر ُف ٌ‬
‫وع‪.‬‬ ‫ﺻ ٌ‬ ‫َ‬ ‫ا ْ�س َمﻬا‪َ ،‬وت َْر َف ُع ا� ْل َخ َب َر َو ُي َس ّمى َﺧ َب َرها‪.‬‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ ُﺃﻧ ِْﺠ ُﺰ‪:‬‬

‫َ‬
‫ﺨا َﺣ ْر ِﻓ ّـي ًا‪َ :‬ل ْي َ‬
‫ت ‪َ -‬ل َع َّل ‪َّ -‬‬
‫إن‪:‬‬ ‫ﻜاﻥ ��ل ُّـﻨ َـﻘ ِﻂ ِ‬
‫ناﺳ ً‬ ‫‪ - 1‬أ َﺿ ُﻊ َم َ‬
‫‪ .................. -‬ا�ل َّـن َـﻈ َ‬
‫اف َة َو ِ‬
‫اج َب ٌة‪.‬‬
‫اج َر َر ِاب ٌﺢ‪.‬‬
‫‪ .................. -‬ا�لتَّ ِ‬
‫َـبه‪.‬‬
‫َﻬاو َن ُم ْنـت ٌ‬ ‫ْ‬
‫‪ .................. -‬ا�ل ُمت ِ‬
‫‪َ - 2‬أ ْﺷ ُﻜ ُل � ْ�ل ُج َﻤ َل � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬انقطع المطر‪ ،‬لـكن السماء غائمة‪.‬‬

‫‪ -‬كﺄن القمر مصباﺡ‪.‬‬

‫‪ُ - 3‬أ ْﻋ ِر ُﺏ � ْ�ل ُج ْﻤ َﻠ َﺔ � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪:‬‬

‫‪ِ -‬إ َّن ا ْ�ل ِع ْل َم ِ‬

‫ناف ٌـع‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫ﺑﺎﻁ �ﺍ ﹾﻟ ﹸﻌ ﹾﻤﺮﺍﻧﹺـ ﱠﻴـﺔﹸ‬
‫ﺁﺛﺎﺭ �ﺍﻟﺮ ﹺ‬
‫ﹸ ﱢ‬ ‫اﻟَﺸّ�ـﻜْ ُﻞ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫توصﻒ مدينة الرباﻁ بﺄنﻬا مدينة س ـ ـ ـ ـ ــياحية‪ ،‬اشتﻬرت بﺂثارها اﻹسالمية الخالدة؛ َففيﻬا ِ‬
‫جام ُع‬

‫فاعﻬا َﺧ ْم َسـ ـ ـ ـ ـ ـ ًة َو َأ ْر َب َ‬
‫عين َو ِما َئ َة َﻗ َد ٍم‪ ،‬في َو َس ِطﻬا ُس َّل ٌم‬ ‫ـام َخ ِة ﭐ َّلتي َي ْب ُل ُﻎ ْﭐر ِت ُ‬
‫ﭐلش ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬
‫ص ْو َم َع ِت ِه ّ‬
‫حس ـ ـ ـ ـ ــان ِب َ‬
‫ْ‬ ‫ﺯَﺧار َفﻬا ِم ْن ُم َم ِّي ِ ْ‬
‫زات ﭐل َف ِّن ﭐل َمغْ ِر ِب ِّ‬
‫ي‪.‬‬ ‫حوت‪َ ،‬و ِ‬
‫ِ‬ ‫َي ْرﻗى ِإلى َأ ْعالها‪ِ .‬إ َّن بناءها ِم َن ﭐ ْل َح َج ِر ﭐ ْل َم ْن‬

‫رون َو ِما َئ ُة ِم ْت ٍر‪،‬‬

‫ض ُه ِت ْس ـ ـ ـ ـ ـ َـع ٌة َو ِع ْش َ‬ ‫جامع ُم ْس ـ ـ ـ ـ ـ َـت ٌ‬
‫طيل‪َ ،‬ع ْر ُ‬ ‫ِِ‬ ‫ت الحفريات َأ َّن َش ـ ـ ـ ـ ـ ْـك َل َهذا ﭐ ْل‬
‫َو َﻗ ْد َأ ْﻇ َﻬ َر ِ‬

‫بارﺯَةٍ ‪َ ،‬وفي َح َر ِم ِه َأ ْع ِم َد ٌة‬

‫عامات ِ‬
‫ٍ‬ ‫فيه ِس ـ ـ ـ ـ ـ َّـت َة َع َش َر باب ًا‪ُ ،‬مزَ َّو َد ٌة ِب َد‬
‫مانون َو ِما َئ ُة ِم ْت ٍر‪َ ،‬و ِ‬
‫َ‬ ‫َوطو ُل ُه َثما ِن َي ٌة َو َث‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫باﻁ َي ْوم ًا‪.‬‬ ‫دين َة ِّ‬
‫ﭐلر ِ‬ ‫أ ْس ُطوا ِن َّي ٌة‪َ ...‬ل ْي َتني أ ُ‬
‫ﺯور َم َ‬

‫َﺃ ْﻗﺮ ُﺃ‪َ ،‬ﻭ َﺃ ْﺳ َﺘﺜ ِْﻤ ُﺮ‪:‬‬

‫مات ﭐ َّلتي ت َْح َتﻬا َس ْطـ ـ ٌـر‪..‬‬
‫ام ﭐ ْل ُج ْم َل َة َوﭐ ْل َك ِل ِ‬ ‫ﭑلش ْك ِل ّ‬
‫ﭐلت ِّ‬ ‫صام َتةً‪ُ ،‬ث َّم َأ ْ‬
‫ض ِب ُط ِب َّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًة‬
‫ص ِﻗ َ‬ ‫‪َ -1‬أ ْﻗ َر ُأ َّ‬
‫ﭐلن َّ‬
‫واسﺦَ ﭐ ْل َح ْر ِف َّي َة‪.‬‬
‫ﭐلن ِ‬
‫ص َّ‬ ‫‪َ -2‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫ُ‬ ‫حيح َة َو ْﭐألَ ْف َ‬
‫عال ﭐ ْل ُم ْع َت َّل َة‪َ ،‬وأ َ‬
‫ص ِّن ُفﻬا في َج ْد َو ٍل‪.‬‬ ‫ﭐلص َ‬ ‫ص ْﭐألَ ْف َ‬
‫عال َّ‬ ‫‪َ -3‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫َا ْ َﻷ ْﻓ ُ‬
‫عاﻝ ْﭐل ُﻤ ْع َت َّﻠ ُﺔ‬ ‫حيح ُﺔ‬
‫ﭐلص َ‬ ‫َا ْ َﻷ ْﻓ ُ‬
‫عاﻝ َّ‬
‫َا ّلﻨ ِاﻗ ُ‬
‫ﺺ‬ ‫َا ْ َﻷ ْج َو ُف‬ ‫َا ْل ِﻤ ُ‬
‫ﺜاﻝ‬ ‫َا ْل ُﻤ َض َّع ُﻒ‬ ‫َا ْل َﻤ ْﻬ ُ‬
‫ﻤوﺯ‬ ‫َا ّ‬
‫لﺎﺴ ِل ُﻢ‬

‫ت؟‬ ‫باﻁ؟ َو ِب َم ْ‬
‫ﭐش َت َﻬ َر ْ‬ ‫دين ُة ِّ‬
‫ﭐلر ِ‬ ‫‪ِ -٤‬ب َم ت ََت َم َّي ُز َم َ‬

‫ان؟‬
‫جام ِع َح ّس َ‬ ‫‪ -٥‬ما َأ َه ُّم َم ِ‬
‫الم ِﺢ ِ‬

‫دين ًة َمغْ ِر ِب َّيةً‪َ ،‬و َأ ِ‬

‫ص ُﻒ َمﺂ ِث َرها َو ُم َم ِّيزا ِتﻬا‪.‬‬ ‫تار َم َ‬ ‫َ‬
‫‪ -٦‬أ ْﺧ ُ‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫"ﺯَﺧار ُفﻬا ِم ْن ُم َم ِّي ِ ْ‬
‫زات ﭐل َف ِّن ﭐل َمغْ ِر ِب ِّ‬
‫ي‪".‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ -٧‬أ ْبدﻱ َر ْأيي في ﭐ ْل ِع َ‬
‫بار ِة ْﭐل ِتـ َـي ِة‪:‬‬
‫‪34‬‬
 ‫ﺒﻴﺮ ﹸﺣ ﱞﺮ‬
‫ﹶﺗ ﹾﻌ ﹲ‬ ‫ﺒ�� ا �ﻟْ ِـﻜ ِ‬
‫ﺘﺎ� ُّ�‬ ‫اَﻟﺘ ّ �ْﻌ ُ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫ُﺃ ِ‬
‫ﻻﺣ ُ‬
‫ﻆ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬
‫حاب َأ ْطفا ِل ِﻬ ْم؛ ِل َي َت َع َّرفوا َب َل َد ُه ْم‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ِص ِط‬
‫‪-‬ا ْ‬ ‫ص ْي ٍﻒ ِإلى ِبالدِ ِه ْم‪.‬‬ ‫َ‬
‫‪َ -‬ع ْو َد ُة أ ْفرادِ ا� ْلجا ِل َي ِة ا� ْل َمغْ ِر ِب َّي ِة ُك َّل َ‬
‫خام ُة ميناءِ َط ْن َج َة ا� ْل ُم َت َو ِّس ِط‪.‬‬
‫‪ -‬ضَ َ‬ ‫رين ا� ْل َم ِ‬
‫غار َب ِة‪.‬‬ ‫بال ا� ْل ُم ِ‬
‫ﻬاج َ‬ ‫‪ُ -‬ح ْس ُن ا ْ�س ِت ْق ِ‬
‫َﺃﺗ ََد َّر ُﺏ‪:‬‬
‫�لﺴ ِاﺑ َﻘ َﺔ ِ ُﻷ َﻋ ِّب َر َﺷ َﻔ ِﻬ ّي ًا‪.‬‬ ‫• ُأ َو ِّﻇ ُﻒ � ْ َ�ﻷ ْﺣ َ‬
‫داﺙ � ّ‬
‫ُﺃﻧ ِْﺘ ُﺞ‪:‬‬
‫• َأ ْﻗ َر ُأ � ْ�ل ُج َﻤ َل � ْ�ﻵ ِﺗ َي َﺔ‪:‬‬
‫وير ِة‪.‬‬
‫�لص َ‬ ‫دين ِة ا َّ‬
‫ﺊ َم َ‬ ‫شاط ِ‬
‫ِ‬ ‫‪َ -‬ج ُ‬
‫مال‬
‫ليد َّي ِة ِبا� ْل َم َ‬
‫دين ِة‪.‬‬ ‫ناعات ا َّ�لت ْق ِ‬ ‫�لص‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬أنْوا ُع ا ِّ‬
‫وير ِة‪.‬‬
‫�لص َ‬ ‫دين ِة ا َّ‬ ‫ي ِل َم َ‬ ‫اريخ ُّ‬
‫ث ا ّ�لت ِ‬‫‪َ -‬ا ْ ِﻹ ْر ُ‬
‫�لﺴ ِاﺑ َﻘ َﺔ‪.‬‬ ‫ﻓيه � ْ ْ�ﻷ ْﺣ َ‬ ‫• َأﺑﻨﻲ َنص ًا م ْﻜ ً ُ‬
‫داﺙ � ّ‬ ‫توﺑا؛ أ َو ِّﻇ ُﻒ ِ‬ ‫ّ َ‬ ‫ْ‬
‫راﺩ ُأ ْﺳ َرﺗﻲ‪َ ،‬أ ْو َأ َﺣ ِد َأ ْﺻ ِدﻗاﺋﻲ ‪َ /‬ﺻديﻘاﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﺽ ما َك َت ْب ُت ُه َﻋﻠﻰ َأ َﺣ ِد َأ ْﻓ ِ‬ ‫• َأ ْﻋ ِر ُ‬
‫‪3‬‬
 ‫ﹶﺃﻫﻤـﻴـ ﹸﺔ �ﺍ ﹾﻟﻤﺎﺀﹺ‬ ‫اَﻟ� ّ � ُّص اﻟَ� ّ �ْﻃ ِ‬
‫ﺒ�� ُّﻲ‬
‫ﹶ ﱢ ﱠ‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫اَل َّﻨ ُّﺺ‪:‬‬

‫بات‪.‬‬
‫ﭐلن َ‬ ‫نات ْﭐل َح َّي ِة‪َ ،‬ي ْح َف ُظ اﻹنسان َو ْﭐل َح َي َ‬
‫وان َو َّ‬ ‫ميع ْﭐل ِ‬
‫كائ ِ‬ ‫ساس ٌّي ِل َج‬
‫ِ‬ ‫ماء عنصر َأ‬
‫َا ْل ُ‬
‫ِ‬
‫فبمقدورن ـ ـ ـ ـ ــا أن نص ـ ـ ـ ـ ــوم عن الطعام مدة طويلة‪ ،‬لكننا ال نس ـ ـ ـ ـ ــتطيع أن نعيش دون مـاء أكثر من‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫بضعة أيام‪َ ،‬ف ُﻬ َو َّﭐلذﻱ َي ْض َم ُن َلنا الغذاء َو َّ‬
‫يابنا‪َ ،‬و ِب ِه‬
‫سامنا َو ِث ِ‬ ‫ساع ُدنا َعلى َت ْن ِ‬
‫ﻈيﻒ أ ْج ِ‬ ‫واء‪َ ،‬و ُي ِ‬
‫ﭐلد َ‬
‫َت ْخ َضر ْ َ‬
‫ﭐأل ْر ُ‬
‫ﺽ َو َي ْنمو ﭐلزَّ ْر ُع‪.‬‬ ‫ُّ‬
‫َ‬
‫ﭐللهُ َلنا‪َ ِ ،‬أل َّنﻬا أ َه ُّم َم ْص َد ٍر ِل ْل َح ِ‬
‫ياة‪..‬‬ ‫بيع َّي ِة‪َ ،‬وﭐلن ِّْع َم ِة َّﭐلتي َس َّخ َرها َّ‬ ‫ﭐلثر َو ِة َّ‬
‫ﭐلط ِ‬ ‫فلنحافظ َعلى َه ِذ ِه َّ ْ‬

‫َا ْل ِﻘ َ‬
‫ﺮاﺀ ُﺓ‪:‬‬
‫ﺻام َت ًﺔ‪ُ ،‬ﺛﻢ ُأجيب َﻋﻦ ْ َ‬
‫ﭐﻷ ْﺳ ِﺌ َﻠ ِﺔ ّ‬
‫ﭐلت ِال َي ِﺔ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫راء ًﺓ‬
‫ﺺ ِﻗ َ‬ ‫َأ ْﻗ َر ُأ َّ‬
‫ﭐلﻨ َّ‬
‫نات ‪َ −‬ا َّلث ْر َو ُة‪.‬‬ ‫كائ ُ‬ ‫‪َ -1‬أ ْش َر ُﺡ‪َ :‬ا ْل ِ‬
‫ُﺧ ْط َب ٌـة‬ ‫َم َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫قال ٌـة‬ ‫ص‪:‬‬ ‫ﭐلن ِّ‬‫مام ن َْو ِع َي ِة َّ‬ ‫الم َة (×) أ َ‬ ‫‪ -2‬أ َض ُع َع َ‬
‫ناس ًبا َ‬ ‫تار ُع ْن ً‬ ‫َ‬
‫ص‪.‬‬ ‫لن ِّ‬
‫آﺧ َر ِل َّ‬ ‫وانا ُم ِ‬ ‫‪ -3‬أ ْﺧ ُ‬
‫ئيس ًة‪.‬‬ ‫َ‬
‫ص ِف ْك َر ًة ِر َ‬ ‫ﭐلن ِّ‬‫‪ -٤‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫لوب ْﭐلتي‪:‬‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬
‫‪ -٥‬أ َح ِّد ُد ن َْو َع ﭐأل ْس ِ‬
‫ﭐلثر َو ِة َّ‬
‫بيع َّي ِة"‪.‬‬
‫ﭐلط ِ‬ ‫"فلنحافظ َعلى َه ِذ ِه َّ ْ‬
‫إيجاب َّي ًة‪.‬‬ ‫ﻗيم ًة‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ص َ‬ ‫ﭐلن ِّ‬‫‪ -٦‬أ ْس َت ْخ ِر ُج ِم َن َّ‬
‫ماء َأ َه ُّم َم ْص َد ٍر ِل ْل َح ِ‬
‫ياة؟‬ ‫ب‪َ :‬ا ْل ُ‬ ‫ليقﻚ َعلى َﻗ ْو َل ِة ﭐ ْل ِ‬
‫كات ِ‬ ‫‪ -٧‬ما ت َْع ُ‬
‫تة‪ُ ،‬ث َّم َأ ْش ُك ُل‪:‬‬
‫صام ً‬
‫ِ‬ ‫ص ِﻗ ً‬
‫راءة‬ ‫ﭐلن َّ‬
‫َ ُ‬
‫لش ْك ُل‪ :‬أ ْﻗ َرأ َّ‬
‫‪َ -٨‬ا َّ‬
‫مات َّﭐلتي ت َْح َتﻬا َس ْط ـ ـ ٌـر‪( :‬عنصر – َاﻹنسان – َالغذاء – فلنحافظ)‪.‬‬ ‫‪ −‬ﭐ ْل َك ِل ِ‬
‫‪َ −‬ا ْل ُج ْم َل َة ْﭐل ِت َي َة‪:‬‬
‫فبمقدورنا أن نصوم عن الطعام مدة طويلة‪ ،‬لكننا ال نستطيع أن نعيش دون ماء‬
‫ِ‬
‫أكثر من بضعة أيام‪.‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس ال ُّلغَ و ُّ‬
‫ِي‪:‬‬
‫راكيب‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ﭐلت‬
‫َّ‬
‫ُ‬
‫‪ -1‬أ ْع ِـر ُ‬
‫ب‪.‬‬

‫ص ‪( :‬مدة – وينمو – أهم)‪.‬‬ ‫ب ِب َل ْو ٍن ُمغا ِي ٍر ِفي َّ‬

‫ﭐلن ِّ‬ ‫‪َ −‬ما ُك ِت َ‬
‫(س َّخ َرها ﭐل َّل ُه َلنا)‪.‬‬
‫‪َ −‬ا ْل ُج ْم َل َة ْﭐل ِت َي َة ‪َ :‬‬
‫سيم ِة ْﭐل ِت َي ِة‪:‬‬
‫ﭐلت ْر َ‬ ‫ص ُج ْم َل ًة ت َْن َد ِر ُج َع ِ‬
‫ناص ُرها في َّ‬ ‫‪َ -2‬أ ْس َت ْخ ِـر ُج ِم َن َّ‬
‫ﭐلن ِّ‬
‫َن ْع ٌ‬
‫ت‬ ‫ٌ‬
‫ضاف ِإ َل ْي ِه‬‫ُم‬ ‫ـرور‬
‫ج ٌّـار َو َم ْج ٌ‬ ‫َن ْع ٌ‬
‫ـت‬ ‫َخ َـ ٌبر‬ ‫ُم ْب َت َـد ٌأ‬

‫ﭐلت ْح ُ‬
‫ويل‪:‬‬ ‫لص ْر ُف َو َّ‬ ‫َا َّ‬
‫‪ُ -1‬أ َح ُّـو ُل ﭐ ْل ُج ْم َل َة ْﭐل ِت َي َة‪" :‬النستطيع أن نعيش دون ماء؛ ألنه يضمن لنا الغذاء والدواء"‪.‬‬

‫ﭐلضما ِئ ِر ‪َ :‬أن ُْتما ‪َ −‬أن ُْت َّن ‪ُ −‬ه ْم‪.‬‬

‫ِإلى َّ‬

‫عول ِم َن ْﭐألَ ْف ِ‬
‫عال ْﭐل ِت َي ِة‪َ :‬ح ِف َظ ‪ −‬ا ِْس َت َطا َع ‪َ −‬‬ ‫َ‬
‫ض ِم َن ‪َ −‬س َّخ َر‪.‬‬ ‫‪ -2‬أضَ ُـع ْ‬
‫ﭐس َم َم ْف ٍ‬
‫ﭐلض َما ِئ ِر ْﭐل ِت َي ِة‪ :‬ن َْح ُن ‪َ −‬أن ُْتم َا ‪ُ −‬ه ْم ‪ُ −‬ه َّن‪.‬‬ ‫ُ‬
‫‪ -3‬أ َح ِّو ُل ‪َ :‬‬
‫(و َر َد َع ْن ُه ُم َت َح ِّدث ًا) ِإلى َّ‬

‫الء‪:‬‬ ‫ِْ‬
‫ﭐل ْم ُ‬
‫بوط ًة ‪َ /‬م ْب َ‬
‫سوطةً)‪.‬‬ ‫(م ْر َ‬
‫ناس َب ًة َ‬ ‫ﭐلن َق ِط ت ً‬
‫ـاء ُم ِ‬ ‫‪َ -1‬أضَ ُـع َم َ‬
‫كان ُّ‬

‫ساس َحيا‪ ...‬ﭐ ْلكا ِئنا‪ ....‬ﭐ ْل َح َّيـ‪َ ،...‬و َر ْم ُز َّ‬

‫ﭐلت َق ُّد ِم‪َ ،‬فال ُب َّد ِم ْن ت َْر ِ‬
‫شيد‬ ‫ُ‬ ‫حاض ِر؛ ِألَ َّن ُه َأ‬
‫ماء َث ْر َو‪ ...‬ﭐ ْل ِ‬
‫‪َ −‬ا ْل ُ‬
‫ﭐس ِت ْعماال‪...‬ﭐ ْلماءِ ‪.‬‬
‫ْ‬

‫ﭐلس ْط ِر‪ِ ،‬مثْ َل‪ٌ :‬‬

‫ماء‪.‬‬ ‫مات ُم ْش َت ِم َلٍـة َعلى َه ْمزَةٍ ُم َت َط ِّر َفةٍ َم ْكتو َبةٍ َعلى َّ‬
‫‪ -2‬آتـي ِب َك ِل ٍ‬

‫َا ْ ِل ْن ـ ُ‬
‫ـشاء‪:‬‬

‫ماء‪َ ،‬و َي ْس َت ْع ِم ُل ُه في َغ ْي ِر َم ْو ِ‬
‫ض ِع ِه‪.‬‬ ‫• َر َأ ْي ُ‬
‫ت َش ْخص ًا ُي َب ِّذ ُر ﭐ ْل َ‬
‫تيج ُة؟‬ ‫َ‬ ‫ث في ب ْ َ‬ ‫َأت ََح َّد ُ‬
‫ﭐلن َ‬
‫َت َّ‬ ‫ض َع ِة أ ْس ُط ٍر َع ّما َرأ ْي ُت ُه‪َ ،‬و ِب َم ن َ‬
‫َص ْح ُت ُه؟ َوماذا كان ِ‬ ‫ِ‬
‫‪37‬‬
 ‫ﹶﺍﻟ ﱠﻄﻤﺎﻃﹺ ﹸﻢ ﻓﺎﻛﹺ ﹶﻬﺔﹲ‬ ‫ِ� �ا َء ُة � َ ٍّص‬
‫ﻴﺎﺣ ُﺔ‬
‫ﻟﺴ َ‬‫ﺠﺎل‪َ 5 :‬ا ِّ‬
‫ا َ �ﻤﻟْ ُ‬

‫َﺃ ْﻗ َﺮ ُﺃ‪:‬‬

‫طاﻭ َل ِة �ا ْل َم ْط َبﺦِ ؛‬ ‫َﺖ �ا ْل ُخ َﻀ ُﺮ ﻓﻲ َط َب ﹴﻖ‪َ ،‬ﻭ �ا ْل َﻔواكِ ُﻪ ﻓﻲ َط َب ﹴﻖ َ‬

‫ﺁﺧ َﺮ‪َ ،‬ﻋلﻰ ِ‬ ‫ﻓــﻲ يو ﹴﻡ ِمﻦ �ا ْﻷَياﻡِ‪ ،‬ﺑﻴﻨَما كان ِ‬
‫َْ َ ﹼ َْ‬

‫َﻗ َﻔ َز ْﺕ َﺣ َّب ُة �ال َّطماطِ ِم ِم ْﻦ َط َب ِﻖ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ ﺇِلﻰ َط َب ِﻖ �ا ْل َﻔواكِ ِﻪ!‬

‫‪3‬‬
 ‫ﺖ �ال ُّت ﹼﻔاﺣ ُة َﺗﻌ َت ِﺮ ُﺽ ﻋلﻰ ﺣب ِة �ال َّطماطِمِ‪ :‬مﻜان ِ‬
‫ُﻚ َل ْﻴ َﺲ‬ ‫ﻑ‪َ ،‬ﻓﻘام ِ‬
‫ﺖ �ا ْل َﻔواكِﻪ ِمﻦ ﻫﺬا �ال َّتﺼﺮ ِ‬
‫َﺗﻀاي َﻘ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ُّ‬ ‫ُ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ﻚ ِمﻦ َﻓ ْﻀلِ ِ‬
‫ﻚ!‬ ‫ْﺖ ِمﻦ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ! ﻋوﺩﻱ ﺇِلﻰ َطب ِﻘ ِ‬
‫ﺑﻴﻨَﻨا يا ﺣب َة �ال َّطماطِمِ! َأن ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َْ‬

‫َﺣ َّب ُة �ال َّطماطِمِ‪َ :‬أنا ﻓاكِ َه ﹲة‪َ ،‬ﻭ ِم ْﻦ َﺣ ﹼﻘﻲ َأ ْﻥ َأ َ‬

‫كوﻥ ﻓﻲ َﻫﺬا �ال َّطـ َب ِـﻖ!‬

‫ﺖ �ا ْل َم ْو َﺯ ُﺓ َﺗ ْح َت ُّﺞ ِﻫ َﻲ �ا ْﻷُ ْﺧﺮ￯ َﻋلﻰ‬

‫ﺣﻴﻦ ﻗام ِ‬
‫ﺙ‪ ،‬ﻓﻲ ﹴ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َﺑﻘ َﻴــﺖ �ا ْل ُخ َﻀ ُﺮ ﻓــﻲ َطـ َبـﻘـها ُﺗﺮاﻗ ُ‬
‫ب ما َي ْح ُد ُ‬

‫ـﻀ ِﺮ‪،‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ﺕ ك ََﺬلِ َ‬

‫ْﺖ ﻓاكِهــ ﹲة! ﻭﺑِم ِﺻﺮ ِ‬
‫ـــة �ال َّطمـاطِـــمِ‪ :‬ﻫا ﻫا ﻫــا! َأن ِ‬
‫ﺣب ِ‬
‫ــﻚ؟! ُك ُّلﻨا َن ْﻌ ِﺮ ُﻓﻚ م َ‬
‫ــﻦ �ا ْل ُ‬
‫ـخ َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬
‫َﻚ ﻓﻲ �ال َّطﻨْﺠﺮ ِﺓ‪ ،‬ﻭي ْطبخون ِ‬
‫َﻚ َﻓ ْو َﻕ �الﻨﹼ ِ‬
‫ار!!‬ ‫ي َﻀﻌون ِ‬
‫َ َ ََ ُ‬ ‫َ‬

‫‪3‬‬
‫ــﺮﺣﻲ َلﻨا‬ ‫ْ‬
‫ﺸ‬ ‫ﺗ‬
‫َ‬ ‫ﻥ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫أ‬ ‫د‬
‫َّ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻦ‬ ‫ــﺖ‪ :‬ﻻ ﺑ ْﺄﺱ يا ﺣبـ َة �ال َّطماطِمِ! ﻭ َلﻜِ‬
‫ْ‬ ‫ل‬‫َ‬ ‫ﻗا‬ ‫ﻭ‬ ‫‪،‬‬‫ة‬‫ُ‬ ‫ﻜﻴم‬‫ح‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫�‬
‫ا‬ ‫ُ‬
‫ة‬ ‫ــ‬ ‫اﺻ‬ ‫ج‬ ‫ِ‬
‫ﻹ‬ ‫ْ‬ ‫�‬
‫ا‬ ‫َﺗ َد َّﺧ َل ِ‬
‫ــﺖ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﹼ‬

‫ﻚ ِم ْﻦ َأنْوا ِﻉ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ‪.‬‬
‫ْﺖ ﻓاكِه ﹲة‪ ،‬ﻭنَحﻦ َنﻌ ِﺮ ُﻓ ِ‬
‫َ َ ْ ُ ْ‬
‫ﻒ َأن ِ‬
‫َك ْﻴ َ‬

‫َﺣ َّب ُة �ال َّطماطِمِ‪َ :‬ﻭ َأنا ُم ْﺴ َت ِﻌ َّد ﹲﺓ لِ َﺬلِ َ‬

‫ﻚ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫َا ْل ُﻔ ْل ُﻔ ُل‪َ :‬ســﻨَ ْﺠلِ ُﺲ َجمﻴ ًﻌا َأما َﻡ َم ْحﻜ ََم ﹴة َﺗ ْحﻜ ُُم َﺑ ْﻴ َﻦ �ال َّطماطِ ِم ِم ْﻦ ِج َه ﹴة‪َ ،‬ﻭﺑاﻗﻲ �ا ْل َﻔواكِ ِﻪ ِم ْﻦ ِج َه ﹴة‬
‫ُأ ْﺧﺮ￯‪!! ...‬‬
‫باﺫنْﺠان َِة‪َ ،‬ﻭ �ا ْل َﺠ َز َر ِﺓ‪َ ،‬ﻭ �ا ْل ُب ْﺮ ُﺗﻘا َل ِة‪َ .‬ﻭ َج َل َﺲ ﻓﻲ �ا ْلﻘا َﻋ ِة ﺑاﻗﻲ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ‬
‫ﺖ �ا ْلمحﻜَم ُة ِمﻦ ك ﱟُل ِمﻦ �ا ْل ِ‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ ْ‬
‫َﺗ َﺄ َّل َﻔ ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫ﺮيﻦ‪َ :‬م ْحﻜ ََمة!‬ ‫َﻭ �ا ْل َﻔواكﻪ‪َ ،‬ﺑ ْﻴـﻨَما َﻭ َﻗ َﻔﺖ �ا ْل َﻴ ْﻘطﻴﻨَ ُة‪َ ،‬ﻭنا َﺩ ْﺕ ﻓﻲ �ا ْلحاﺿ َ‬

‫‪4‬‬
 ‫ﺖ �ا ْل َﺠ ْل َﺴ ُة‪:‬‬‫ﻀاﺓ‪ ،‬ﻭ �ا ْن َط َل َﻘ ِ‬‫ﻗاﻡ �ا ْلﺠمﻴﻊ؛ �اﺣتِﺮاما لِ ْل ُﻘ ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ ُ ْ ً‬
‫ﻗا َل ِ‬
‫ﻘولﻴﻦ َأ َّي ُتها �ال ُّت ﹼﻔ َ‬
‫اﺣ ُة؟‬ ‫َ‬ ‫ﺖ �ا ْل َﺠ َز َرﺓُ‪ :‬ماﺫا َﺗ‬
‫َال ُّت ﹼﻔاﺣ ُة‪ :‬يا سﻴ َدﺗﻲ �ا ْل ِ‬
‫ﻘاﺿ َﻴ َة!‬ ‫َ ِّ‬ ‫َ‬
‫ﺖ ﻓاكِ َه ًة!‬
‫ﻑ َجمﻴ ًﻌا َأ َّﻥ �ال َّطماطِ َم ِم َﻦ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ‪َ ،‬ﻭ َل ْﻴ َﺴ ْ‬ ‫ن َْح ُﻦ َن ْﻌ ِﺮ ُ‬
‫ﻘولﻴﻦ يا َﺣ َّب َة �ال َّطماطِمِ؟‬
‫َ‬ ‫َا ْل َﺠ َز َرﺓُ‪َ :‬ﻭماﺫا َﺗ‬

‫‪4‬‬
‫ﻘاﺿ َﻴ َة! َأنا ﻓاكِ َه ﹲة ِم ْﻦ ِج َه ِة ُﺑﺬﻭرﻱ �ا َّلتﻲ ن ََﺸ ْﺄ ُﺕ ِمﻨْها‪.‬‬
‫ﺖ‪ :‬يا سﻴ َدﺗﻲ �ا ْل ِ‬
‫َ ِّ‬ ‫ﺖ َﺣ َّب ُة �ال َّطماطِمِ‪َ ،‬ﻭﻗا َل ْ‬
‫َﻭ َﻗ َﻔ ْ‬
‫ــﻦ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ؛ ِﻷَنﹼﻲ َأ ْمﻨَ ُﺢ‬ ‫ــﺮ‪ .‬ﻭ َأنا َﻓخور ﹲﺓ ﺑ َﺄ ْﻥ َأ َ ِ‬
‫كوﻥ م َ‬ ‫َ َ‬ ‫لخ َﻀ ِ َ‬ ‫اﺧوﻥ ُﻫ ُم �ا َّل َ‬
‫ﺬيﻦ َﺣ َﺸــﺮﻭنﻲ َم َﻊ �ا ُ‬ ‫َ‬ ‫َﻭ �ال َّط ﹼب‬
‫�ا ْﻷَ ْط َ‬
‫باﻕ َل َّﺬﺓً‪.‬‬
‫مﻴﻊ ﺑِ َﺄنَّﻨﻲ ِم َﻦ �ا ْل َﻔواكِ ِﻪ َأ ْي ًﻀا‪.‬‬
‫ب َأ ْﻥ َي ْﻌ َل َم �ا ْل َﺠ ُ‬
‫ﺠ ُ‬ ‫َﻭ َلﻜِ ْﻦ‪َ ،‬ي ِ‬

‫‪43‬‬
 ‫ﺖ �ا ْل َﺠ َز َر ُﺓ ﺑِ �ا ْل ُح ْﻜمِ‪َ :‬ال َّطماطِ ُم ﻓاكِ َه ﹲة‪َ ،‬ﻭ ِﻫ َﻲ َأ ْي ًﻀا ِم َﻦ �ا ُ‬
‫لخ َﻀ ِﺮ؛‬ ‫َﺗﺸاﻭر �ال ُﻘﻀا ُﺓ ﻓﻲ ما ﺑﻴﻨَهم‪َ ،‬ﻓﻨَ َط َﻘ ِ‬
‫َْ ُ ْ‬ ‫ََ‬
‫ﻘال ِم ْﻦ َط َب ِﻖ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ ﺇِلﻰ َط َب ِﻖ �ا ْل َﻔواكِ ِﻪ‪َ ،‬ﻭ ِم ْﻦ َط َب ِﻖ �ا ْل َﻔواكِ ِﻪ ﺇِلﻰ َط َب ِﻖ �ا ْل ُخ َﻀ ِﺮ!‬
‫ﻚ ِم ْﻦ َﺣ ِّﻘها �ا ِﻻنْتِ ُ‬‫لِ َﺬلِ َ‬

‫‪44‬‬
‫ﻘاﻥ َﺣ َّبــ َة �ال َّطماطِمِ‪ُ :‬ك ُّلﻨا‬
‫ــو َﺯ ُﺓ َﻭ ُﻫمــا ُيﻌانِ ِ‬
‫اﺣ ُة َﻭ �ا ْل َم ْ‬
‫ِ‬
‫مﻴــﻊ ل َهــﺬا �ا ْل ُح ْﻜمِ‪َ ،‬ﻭﻗا َلــﺖ �ال ُّت ﹼﻔ َ‬
‫ِ‬
‫ــﻖ �ا ْل َﺠ ُ‬
‫َﺻ َّﻔ َ‬
‫ْﺴاﻥ َﺗﻐ ِْﺬ َي ًة ِﺻ ِّحـ َّﻴـ ًة‪.‬‬
‫ﻹن ِ‬ ‫جوﺩﻭﻥ ﻷَ ْج ِل َﺗﻐ ِْﺬ َي ِة �ا ْ ِ‬
‫َ‬ ‫َم ْو‬

‫‪4‬‬
 ‫�‬
‫ﹶﺍﻟ ﱠﻄﻤﺎﻃﹺ ﹸﻢ ﻓﺎﻛﹺ ﹶﻬﺔﹲ‬ ‫ِاْﺳ ِ�ﺜْﻤﺎ ُر اﻟ� � ّص‬

‫ﻨاﺻ َﺮ �الﻨ َِّّﺺ )ﻓِ ْﻘ ُ‬

‫ﺮاﺕ �الﻨ َِّّﺺ(‪:‬‬ ‫ﻑﻋ ِ‬
‫َأ َﺗ َﻌ َّﺮ ُ َ‬ ‫‪‬‬
‫‪.............. -‬‬
‫َا ْل َم ُ‬
‫ﻜاﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫• َأ ْم َ ُ‬
‫ب‪:‬‬‫ﻸ �ا ْل َﻔﺮاﻏاﺕ ﺑِما ُيﻨاس ُ‬
‫َال َّطماطِ ُم‬ ‫‪َ -‬ﺣ َّبـ ُة ال َّطماطِ ِم ‪َ -‬ط َب ُﻖ ا ْل َﻔواكِ ِﻪ‬
‫َا ْﻷَ ْﺣ ُ‬
‫داﺙ‬ ‫‪َ .............. -‬الز ُ‬
‫َّماﻥ‬
‫ﻓاكِ َه ﹲة‬ ‫‪ -‬ﻓﻲ َي ْو ﹴﻡ ِم َﻦ ا ْﻷَ ﹼيا ِﻡ‬

‫لﺸخْ ِﺼ ﹼﻴ ُ‬
‫اﺕ‬ ‫َا َّ‬ ‫‪.............. -‬‬

‫بﻭ ِ‬
‫رﻭﺩﻫا ﻓﻲ �الﻨ َِّّﺺ‪ ،‬ﺑِ َو ْﺿ ِﻊ �ا ْﻷَ ْرﻗا ِﻡ )‪:(4 - 3 - 2 - 1‬‬ ‫• ُأرﺗِّب �ا ْﻷَﺣ َ ِ‬
‫داﺙ �ا ْﻵﺗ َﻴ َة ﺑِ َح َﺴ ِ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬

‫َال َّطماطِ ُم َﻓاكِ َه ﹲة‪َ ،‬ﻭ ِﻫ َﻲ َأ ْيﻀ ًا ِم َﻦ �ا ْلخُ َﻀ ِﺮ‪.‬‬ ‫َن َط َﻘ ِ‬

‫ﺖ �ا ْل َﺠز ََر ُﺓ ﺑِ �ا ْل ُح ْﻜمِ‪.‬‬

‫باﺫنْﺠان َِة َﻭ �ا ْل َﺠز ََر ِﺓ َﻭ �ا ْل ُب ْﺮﺗُﻘا َل ِة‪".‬‬

‫ﺖ �ا ْلمحﻜَم ُة ِمﻦ �ا ْل ِ‬
‫َ ْ َ َ‬
‫"ﺗ ََﺄ َّل َﻔ ِ‬ ‫ﻗاﻡ �ا ْلﺠمﻴﻊ �اﺣتِﺮام ًا ل ْل ُﻘ ِ‬
‫ﻀاﺓ‪.‬‬ ‫َ َ ُ ْ‬

‫)ﺑِـﻨْـ َﻴـ َة �الـﻨ ِّ‬

‫َّـﺺ(‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻨاس َب ِة‪:‬‬
‫• َأرﺑِ ُﻂ ﺑﻴﻦ ا ْلم ْﻘ َط ِﻊ ﻭا ْلﺠم َل ِة ا ْلم ِ‬
‫ُ‬ ‫َ ُ ْ‬ ‫ْ َْ َ َ‬
‫َا ْل ُﺠ َم ُل‬ ‫َا ْل َم ْﻘ َط ُﻊ‬
‫ٍ‬ ‫واكه ِمن هذا التﱠﺼر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َا ْلبِدا َي ُة‬
‫ميع َأما َﻡ َم ْحك ََمة ت ْ‬
‫َحك ُُم‬ ‫ــﻒ ا ْل َج ُ‬
‫ﻑ‪َ .‬و َق َ‬ ‫َ ﱡ‬ ‫تَضا َيقــت ا ْل َف ُ ْ َ‬
‫واك ِه ِم ْن ِج َه ٍة ُأ ْخر￯‪.‬‬
‫بين ال ﱠطماطِ ِم ِمن ِجه ٍة‪ ،‬وباقي ا ْل َف ِ‬
‫ْ َ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫َالت َﱠح ﱡو ُﻝ‬

‫فاك َه ﹲة‪َ ،‬و ِه َي َأ ْيض ﹰا ِم َن ا ْل ُخ ِ‬

‫ضر‪.‬‬ ‫ت ا ْلج َزر ُﺓ بِ ا ْلح ْك ِم‪َ :‬ال ﱠطماطِم ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫َن َط َق ِ‬ ‫َا ْل ُم ْش ِك ُﻞ‬

‫ْســاﻥ َت ْغ ِذ َي ﹰة‬
‫ِ‬ ‫جودوﻥ ألَ ْج ِﻞ َت ْغ ِذ َي ِة ا ْ ِ‬ ‫ميع لِ َهذا ا ْل ُح ْك ِم‪ُ :‬ك ﱡلنا َم ْو‬ ‫َا ْل َح ﱡﻞ‬
‫ﻹن‬ ‫َ‬ ‫َﺻ ﱠف َق ا ْل َج ُ‬
‫ِﺻ ﱢح ﱠي ﹰة‪.‬‬ ‫َالنﱢها َي ُة‬
‫‪4‬‬
 ‫ال ُمخْ تَلِ َط ًة‪:‬‬ ‫َأ ْكت ُ‬
‫ُب ُج َم ً‬ ‫‪3‬‬

‫طاو َل ِة‬
‫آخ َر‪َ ،‬على ِ‬
‫‪ ........‬في َط َب ٍق َ‬ ‫‪ ........‬في َط َب ٍق‪َ ،‬و‬ ‫• َا ْلبِداي ُة‪ - :‬كان ِ‬
‫َت‬ ‫َ‬

‫‪. ........‬‬

‫‪. ...........‬‬ ‫‪ِ ........‬م ْن َط َب ِق ا ْل ُخ َض ِر إِلى َط َب ِق‬ ‫• َالت ََّح ُّو ُل‪َ - :‬ق َف َز ْت‬

‫زاء ال َّطماطِ ِم ‪ُ ،‬ث َّم ُأ َل ِّونُها‪:‬‬

‫• ُأك ِْم ُل رسم َأج ِ‬
‫َ ْ َ ْ‬

‫‪47‬‬
 ‫اﻟﻔﻬﺮس‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
‫اﳌﺠﺎﻝ الﺮاﺑﻊ‪ :‬الﻔﻼﺣﺔ ﻭالﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭالﺘﺠﺎرﺓ‬
‫‪4‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪5‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‬ ‫الﴫﻑ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪6‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮﺍ ﻭﺿﻤﻴﺮﺍ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻤﺰﺓ ﺍﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫اﻹﻣﻼﺀ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺨﺰﻑ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪11‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‬ ‫الﴫﻑ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪12‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬
‫‪13‬‬ ‫ﺍﻷﻟﻒ ﺍﻟﻠﻴﻨﺔ‬ ‫اﻹﻣﻼﺀ‪:‬‬
‫‪14‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﺎﺱ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪15‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺺ ﺇﺭﺷﺎﺩﻱ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫اﳌﺠﺎﻝ اﳋﺎﻣﺲ‪ :‬الغﺎﺑﺔ‬
‫‪16‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪17‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭﺃﻧﻮﺍﻋﻪ‬ ‫الﴫﻑ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪18‬‬ ‫ﻧﺼﺐ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﻭﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺆﻭﻟﺔ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬
‫‪19‬‬ ‫ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‪ /‬ﺃﺳﻤﺎﺀ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ‬ ‫اﻹﻣﻼﺀ‪:‬‬
‫‪20‬‬ ‫ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪21‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺺ ﺳﺮﺩﻱ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫‪22‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻨﻲ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪23‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﻌﺘﻞ ﻭﺃﻧﻮﺍﻋﻪ‬ ‫الﴫﻑ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪24‬‬ ‫ﺟﺰﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﻭﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺸﺮﻃﻴﺔ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫اﻹﻣﻼﺀ‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪27‬‬ ‫ﺗﻜﻤﻠﺔ ﻧﺺ ﺣﻮﺍﺭﻱ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫اﳌﺠﺎﻝ الﺴﺎﺩس‪ :‬الﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫‪28‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺶ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪29‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺳﺦ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪31‬‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫‪32‬‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫الﻘﺮاﺀﺓ‬
‫‪33‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺳﺦ ﺍﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‬ ‫الﱰاﻛﻴﺐ‪:‬‬ ‫الدرس اللغوي‬
‫‪34‬‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬ ‫الﺸﻜﻞ‪:‬‬ ‫الﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫‪35‬‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫الﺘﻌﺒﲑ الﻜﺘﺎﰊ‪:‬‬
‫‪36‬‬ ‫ﻧﺺ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬
‫‪38‬‬ ‫ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻓﺎﻛﻬﺔ‬ ‫ﻗﺮاﺀﺓ ﻧﺺ‬
‫‪46‬‬ ‫اﺳﺘﺜﲈر الﻨﺺ‬
‫‪4‬‬
 ‫ﺑﺴﻢ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬
‫ﺗﻘــﺪﻳــﻢ‬
‫َﻋﺰﻳ َﺰيت ٱﻟْ ُﻤ َﺘ َﻌﻠﱢ َﻤ ُﺔ‪َ ،‬ﻋﺰﻳﺰي ٱﻟْ ُﻤ َﺘ َﻌﻠ ُﱢﻢ؛‬
‫اءات ٱﻻِ ْﺣ ِﱰا ِزﻳﱠ ِﺔ ٱﻟﱠﺘﻲ ﻗﺎ َﻣ ْﺖ ﺑِﻬﺎ ٱﻟﺪﱠ ْوﻟَ ُﺔ ﻟِﻠْ َﺤﺪﱢ ِﻣ ِﻦ ٱﻧْ ِﺘﺸﺎ ِر‬ ‫ٱﻹ ْﺟﺮ ِ‬ ‫ﺒﻴﺐ ﺑ َِﺴ َﺒ ِﺐ ْ ِ‬‫ْﻨﺎيئ ٱﻟﱠﺬي ﻳَﻌﻴﺸُ ﻪُ َوﻃَ ُﻨﻨﺎ ٱﻟْ َﺤ ُ‬ ‫ﻧَﻈَﺮاً ﻟِﻠْ َﻮﺿْ ﻊِ ٱﻻِ ْﺳ ِﺘﺜ ِ ﱢ‬
‫ﻠﻴﻢ َﻋ ْﻦ ُﺑ ْﻌ ٍﺪ‬‫ٱﻟﱰ ِﺑ ﱠﻴ ِﺔ ٱﻟْ َﻮﻃَ ِﻨ ﱠﻴ ِﺔ َﺣﺮ َِﺻ ْﺖ َﻋﲆ ﺗَ ْﻮﻓريِ ٱﻻِ ْﺳ ِﺘﺪا َﻣ ِﺔ ٱﻟْﺒﻴﺪاﻏﻮﺟِ ﱠﻴ ِﺔ َﻋ ْ َﱪ ٱﻟ ﱠﺘ ْﻌ ِ‬ ‫وس ﻛﻮروﻧﺎ ٱﻟْ ُﻤ ْﺴ َﺘ َﺠﺪﱢ ‪َ ،‬و َﺣ ْﻴ ُﺚ أَنﱠ ِوزا َر َة ﱠ ْ‬ ‫ﻓ َْري ِ‬
‫ٱﻹ ْﺟﺮ ِ‬
‫اءات‬ ‫ﺎت ٱﻟْ َﺤﺪﻳ َﺜ ِﺔ َواﻟ ﱠﻨﻘْﻞِ ٱﻟ ﱠﺘﻠْ َﻔﺰ ﱢِي؛ َو َﺣ ْﻴ ُﺚ أَنﱠ ﺑَ ْﻌ َﺾ ٱﻟ ﱠﺘﻼﻣﻴ ِﺬ ﻟ َْﻢ ﺗ ُْﺴ ِﻌ ْﻔ ُﻬ ُﻢ ٱﻟﻈﱡ ُ‬
‫ﺮوف ﻟِ ِﻼ ْﺳ ِﺘﻔﺎ َد ِة ِﻣ ْﻦ َﻫ ِﺬ ِه ْ ِ‬ ‫ِﭑﺳ ِﺘ ْﻌاملِ ٱﻟ ﱢﺘﻜْﻨﻮﻟﻮﺟِ ّﻴ ِ‬ ‫ﺑ ْ‬
‫ف ٱﻟْ َﺠ ْﻤ ِﻌ ﱠﻴ ُﺔ ٱﻟْ َﻤ ْﻐ ِﺮ ِﺑ ﱠﻴ ُﺔ ﻟِﻠ ّﻨ ِﺎﴍﻳ َﻦ أَنْ ﺗَﻀَ َﻊ ﺑَ ْ َني أَﻳْﺪﻳﻜُام َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟْﻜُ ّﺮ َاﺳ َﺔ؛ َﺣ ْﻴ ُﺚ ﺗ ﱠَﻢ ﺗَﻀْ ﻤﻴ ُﻨﻬﺎ‬ ‫ﻒ ٱﻟﺪﱢ ر َاﺳ ِﺔ ٱﻟْ ُﺤﻀﻮ ِرﻳﱠ ِﺔ‪ ،‬ﻳُ َ ﱢ‬
‫ﴩ ُ‬ ‫ٱﻟْ ُﻤﺼﺎ ِﺣ َﺒ ِﺔ ﻟِ َﺘ َﻮ ﱡﻗ ِ‬
‫ٱﻟﺴ َﻨ ِﺔ ٱﻟﺪﱢ ر ِاﺳ ﱠﻴ ِﺔ‪َ ،‬ﺣ ّﺘﻰ ﺗَ َﺘ َﻤﻜﱠﻨﺎ ِﻣ َﻦ ٱﻻِ ْﺳ ِﺘﻔﺎ َد ِة ِﻣ ْﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫روس ْٱﻷَﺧريَ َة ِﻣ َﻦ ﱠ‬ ‫ٱﻟﺪﱡ َ‬
‫ﺻﺎص‪،‬‬ ‫ِﭑﺳ ِﺘ ْﻌاملِ َﻗﻠ َِﻢ ٱﻟ ﱠﺮ ِ‬ ‫ِﻳﻦ ٱﻟﱠﺘﻲ َﺳ َﺘﻘﻮﻣﺎنِ ِﺑﺈِﻧْﺠﺎزِﻫﺎ ﺑ ْ‬ ‫َوﺗَ ْﻨﻘ َِﺴ ُﻢ َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟْﻜُ ّﺮ َاﺳ ُﺔ إِﱃ ُﺟ ْﺰأَ ْﻳ ِﻦ؛ اَﻟْ ُﺠ ْﺰ ُء ْٱﻷَ ﱠو ُل َﻳ َﺘﻀَ ﱠﻤ ُﻦ ﻋَﺪَ داً ِﻣ َﻦ ٱﻟ ﱠﺘامر ِ‬
‫ْﺮﻳﻦ ﺗَﻘﻮﻣﺎنِ مبِ ُﻘﺎ َرﻧَ ِﺘ ِﻪ ﺑِﭑﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ ٱﻟْﻮا ِر ِد ﰲ ٱﻟْ ُﺠ ْﺰ ِء ٱﻟﺜّﺎين ِﻣ ْﻦ َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟْﻜُ ّﺮ َاﺳ ِﺔ‪َ .‬و ُميْ ِﻜ ُﻨﻜُام إِﻋﺎ َد ُة ٱﻟ ﱠﺘامر ِ‬
‫ِﻳﻦ‬ ‫َوﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء ِﻣ ْﻦ إِﻧْﺠﺎ ِز ﻛ ﱢُﻞ متَ ٍ‬
‫ﻳﺎﺿ ِ‬
‫ﻴﺎت‪.‬‬ ‫روس َﺟ ﱢﻴﺪاً‪َ .‬ﻓﻜُﻠﱠام أَﻛ َ ْْرثمتُ ﺎ ِﻣ َﻦ ٱﻟ ﱠﺘ ِ‬
‫امرﻳﻦ ﻛُﻠﱠام أَ ْﺻ َﺒ ْﺤ ُﺘام ُﻣ َﺘ َﻤ ﱢﻴ َﺰﻳْ ِﻦ ﰲ ٱﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫أَﻛ َ َْرث ِﻣ ْﻦ َﻣ ﱠﺮ ٍة‪َ ،‬ﺣ ّﺘﻰ ﺗَ ْﻔ َﻬام ٱﻟﺪﱡ َ‬
‫ﻳﺎﺿ ِ‬
‫ﻴﺎت‪ ،‬ﻛ ََام ﻧُ َﻮ ﱢﺟ ُﻬﻜُام‬ ‫َوﻳَ ْﻨ َﺒﻐﻲ َﻋﻠَ ْﻴﻜُام أَنْ ﺗُ ْﻨﺠِ ﺰا َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟ ﱠﺘامرﻳ َﻦ ِوﻓ َْﻖ ﺑَ ْﺮﻧﺎ َﻣﺞٍ ﻳَ ْﻮ ِﻣ ﱟﻲ‪ ،‬مبِ ُ َﻌﺪﱠ لِ ﺳﺎ َﻋ ٍﺔ وا ِﺣﺪَ ٍة ﻛ ﱠُﻞ ﻳَ ْﻮ ٍم‪ ،‬ﺗُﺨ ﱢَﺼﺼﺎﻧِﻬﺎ ﻟِﻠ ﱢﺮ ِ‬
‫ﺤﻴﻂ َواﻟْـ ِﻤﺴﺎ َﺣ ِﺔ َواﻟﺴ َﻌ ِﺔ َواﻟْﻜُ َﺘﻞِ ‪ ،‬ٱﻟْ َﻤ ْﻮﺟﻮ َد ِة ﰲ آ ِﺧ ِﺮ َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟْﻜُ ّﺮ َاﺳ ِﺔ‪.‬‬ ‫إِﱃ ِﺣﻔ ِْﻆ َﺟﺪْ َو َل ﱠ ْ‬
‫ٱﻟﴬ ِب َوٱﻟْﻘَﻮا ِﻋ ِﺪ ٱ ْﻟ ُﻤ ْﺮﺗَ ِﺒﻄَ ِﺔ ﺑِﺎﻟْـ ُﻤ ِ‬
‫روس ٱﻟ ّﺘﺎﻟِ ﱠﻴ َﺔ‪:‬‬
‫َوﺗَ َﺘﻀَ ﱠﻤ ُﻦ ٱﻟْﻜُ ّﺮ َاﺳ ُﺔ ٱﻟﺪﱡ َ‬
‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘامرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﺪرس‬
‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘﺴﻤﺔ‪2‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪20 – 19‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻋﺮض وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪20‬‬
‫‪21 – 20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺟﻤﻊ وﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﻜﴪﻳﺔ‬ ‫‪21‬‬
‫‪22 – 21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺒري واﻟﺘﺼﻐري‬ ‫‪22‬‬
‫‪23 – 22‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻬﺮم واﳌﻮﺷﻮر اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫‪23‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺮﺑﻊ واﳌﺴﺘﻄﻴﻞ‬ ‫‪24‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﺘﻮﻟﻴﻒ واﻟﺪﻋﻢ‬
‫‪25 – 24‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻴﺔ‬ ‫‪25‬‬
‫‪26 – 25‬‬ ‫‪11‬‬ ‫اﳌﻜﻌﺐ وﻛﺘﻮازي اﳌﺴﺘﻄﻴﻼت‬ ‫‪26‬‬
‫‪27 – 26‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﴩﻳﺔ‬ ‫‪27‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ﻗﻴﺎس اﻟﺴﻌﺎت‬ ‫‪28‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ﻃﺮح اﻷﻋﺪاد اﻟﻌﴩﻳﺔ‬ ‫‪29‬‬
‫‪29 – 28‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪30‬‬
‫‪30 – 29‬‬ ‫‪16‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة واﻟﻘﺮص‬ ‫‪31‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ﻗﻴﺎس اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫‪32‬‬
‫ﻧَ ْﺮﺟﻮ أَ ْن أن ﺗ ُﺴﺎ ِﻋ َﺪﻛُام َﻫ ِﺬ ِه ٱﻟْ ُﻜ ّﺮ َاﺳ ُﺔ َﻋﲆ ﺗ َ ْﺤﻘﻴﻖِ ٱﻻِ ْﺳ ِﺘ ْﻤﺮا ِرﻳﱠ ِﺔ ٱﻟْﺒﻴﺪاﻏﻮ ِﺟﻴﱠ ِﺔ‪َ ،‬وأَ ْن ﺗ َْﺴﺘَ ْﻤ ِﺘﻌﺎ ميِ ﺎ ﺗَﺘَﻀَ ﱠﻤ ُﻨ ُﻪ ِﻣ ْﻦ أَﻧ ِْﺸﻄَ ٍﺔ ُﻣﺘَ َﻨ ﱢﻮ َﻋ ٍﺔ‪َ ،‬وأَ ْن‬
‫ﻳﺎﺿ ِ‬
‫ﻴﺎت‪.‬‬ ‫روس ٱﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫متُ َ ﱢﻜ َﻨﻜُام ِﻣﻦِ ْٱﺳ ِﺘﻜْام ِل ِدر َاﺳ ِﺘﻜُام‪َ ،‬وأَ ْن ﺗ َﻜﻮ َن ُﻣﺸَ ﱢﺠ َﻌ ًﺔ ﻟَﻜُام َﻋﲆ ٱﻟﺘﱠ َﻤﻜﱡﻦِ ِﻣ ْﻦ ُد ِ‬
‫ﻧ َْﺴﺄَ ُل ٱﻟﻠﱠ َﻪ أَ ْن ﻳُ َﻮﻓﱢ َﻘﻜُام‪َ ،‬وﻳَ ْﺤ َﻔ َﻆ ﺑَﻠَ َﺪﻧﺎ ِﻣ ْﻦ ﻛ ﱢُﻞ َﻣﻜْﺮو ٍه‪..‬‬
 ‫ﺍَ ْﻟ ِﻘ ْﺴ َﻤ ُﺔ )‪La division (2‬‬

‫ﺜﻡ ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ َﻋ َﺩ َﺩ‬ ‫ّﺯ َﻡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﱠ‬‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟﻼ ِ‬ ‫ْﺤ َ‬ ‫‪ 2‬ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ ِ‬ ‫ﻁﺎﺒ ًﻌﺎ َﺒ ِﺭﻴ ِﺩﻴ‪‬ﺎ ﺒِﭑﻟﺘﱠﺴﺎﻭﻱ‪.‬‬
‫ﺼ ِﺩﻗﺎ ٍﺀ ‪َ 60‬‬ ‫‪ 1‬ﺍِ ْﻗ َﺘ َﺴ َﻡ ‪ 5‬ﺃَ ْ‬
‫ﺃَ ْﺭﻗﺎ ِﻡ ِ‬
‫ﺨﺎﺭ ِﺝ ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ‪.‬‬ ‫َﻜ ْﻡ ﺃَ َﺨ َﺫ ُﻜ ﱞﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ؟‪.‬‬
‫‪38 : 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺠﺎﺯﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﭐﻟﻼ ِ‬
‫ّﺯ َﻤ َﺔ َ‬
‫‪47 : 9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َﻁ ْﺭ ٍﺡ‬ ‫ﻀ ْﺭ ٍﺏ‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َ‬ ‫َﻫ ْﻝل ِﻫ َﻲ‪:‬‬
‫‪246 : 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َﺠ ْﻤ ٍﻊ‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ‬

‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻘ َﺘ َﺭ َﺤ ِﺔ ﺒﺎ ِﻗ َﻲ ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺃُ ُ‬

‫ﺤﻴﻁ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ َْ‬ ‫ِﺝ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺏ‪.‬‬ ‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻘ َﺘ َﺭ َﺤ ِﺔ ﭐﻟْﺨﺎﺭ َ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ َْ‬ ‫‪3‬‬

‫‪57 : 8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪67 : 9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪65 : 4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪88 : 5‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪170‬‬
‫‪103 : 9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪668 : 6‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪121‬‬

‫‪217 : 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪89 : 7‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 5‬ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِ ِ‬
‫ﻴﺎﺕ ﭐْﻟ ِﻘ ْﺴ َﻤ ِﺔ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ِﺔ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6 7‬‬ ‫‪8 6 8‬‬ ‫‪7 8 6‬‬ ‫‪1 9 5 7‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫َﻭ ًﺤﺎ َﺨ َﺸﺒِﻴ‪‬ﺎ ﻁﻭﻟُ ُﻪ ‪ ،255cm‬ﺇِﻟﻰ‬ ‫ﺎﺭ ﻟ ْ‬

‫َﺴ َﻡ َﻨ ّﺠ ٌ‬‫‪ 7‬ﻗﱠ‬ ‫َﻎ ‪ 98dh‬ﺒِﭑﻟﺘﱠﺴﺎﻭِﻱ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫‪َ 6‬ﻭ ﱠﺯ َﻉ ‪ 7‬ﺃَ ْ‬
‫ﺼ ِﺩﻗﺎﺀ َﻤ ْﺒﻠ َ‬
‫ِﺴ ٍﺔ‪.‬‬
‫‪ِ 5‬ﻗ َﻁ ٍﻊ ُﻤ َﺘﻘﺎﻴ َ‬ ‫َﺒ ْﻴ َﻨ ُﻬ ْﻡ‪.‬‬
‫ﻁﻭﻝل ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﻁ َﻌ ٍﺔ ِﺏ ‪ cm‬؟‬ ‫ﻤﺎﻫ َﻭ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َﻜ ْﻡ ﺃَ َﺨ َﺫ ُﻜ ﱞﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ ؟‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪:‬‬
‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪:‬‬
‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬
‫ﺍَﻟْﺒﺎﻗﻲ‪:‬‬ ‫ﻁﻭﻝل ﭐ ْﻟ ِﻘ ْﻁ َﻌ ِﺔ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ﺍَﻟْﺒﺎﻗﻲ‪:‬‬ ‫ﻴﺏ ُﻜ ﱟﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ‪:‬‬ ‫ﺼ ُ‬ ‫َﻨ ِ‬

‫ﺠﺎﺠ ِﺔ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﻭﺍﺤ َﺩ ِﺓ‬ ‫َﻤ ِﻥ ‪ 72dh‬ﻟِﻠ ﱠﺩ َ‬ ‫ّﺤ ٌﺔ َﺩ َ‬
‫ﺠﺎﺠ َﺘ ْﻴ ِﻥ ِﺒﺜ َ‬ ‫ﺒﺎﻋ ْﺕ َﻓﻼ َ‬ ‫َ‬ ‫‪8‬‬
‫ﱠﻤ ِﻥ ﻟِْﻠ َﻜ ْﺘ ِ‬
‫ﻜﻭﺕ‪.‬‬ ‫ﺱ ﺍﻟﺜ َ‬ ‫َﻎ ُﻜﻠﱢ ِﻪ ‪َ 9‬ﻜ َ‬
‫ﺘﺎﻜﻴﺕ ِﺒ َﻨ ْﻔ ِ‬ ‫َﻭ ِﭐ ْﺸ َﺘ َﺭ ْﺕ ﺒِﭑﻟ َْﻤ ْﺒﻠ ِ‬
‫ْﻭﺍﺤ ِﺩ؟‪.‬‬
‫ﻜﻭﺕ ﭐﻟ ِ‬ ‫َﻤ ُﻥ ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺘ ِ‬ ‫َﻤﺎ ﺜ َ‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻤ ْﺴﺄَﻟَﺔَ‪.‬‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟﻼ ِ‬
‫ﱠﺯ َﻤ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺜ ﱠ‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫‪467 4‬‬ ‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪116‬‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُْﻨ ِﺠ ُﺯ‬
‫ﺃَ َ‬ ‫ِﻗ ْﺴ َﻤ ِﺔ ‪َ 467‬ﻋﻠَﻰ ‪: 4‬‬ ‫ﺨﺎﺭ ِﺝ‬
‫ﺴﺎﺏ ِ‬ ‫ﻟِ ِﺤ ِ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫‪06‬‬
‫َﻨ ْﺒ َﺤ ُﺙ َﻋ ْﻥ َﻋ َﺩ ِﺩ ﺃَ ْﺭﻗﺎ ِﻡ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﺨﺎﺭ ِﺝ‬
‫‪-4‬‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪. 19‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪027‬‬ ‫‪4 × 100 < 467 < 4 × 1000‬‬
‫ْﺨﺎﺭ ِﺝ ُﻫ َﻭ ‪.3‬‬
‫‪024‬‬
‫‪03‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺃَ ْﺭﻗﺎ ِﻡ ﭐﻟ ِ‬

‫‪3‬‬
 ‫َﺠ ُﺔ ﭐﻟ َْﺒ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ )‪Présentation et traitement des donnés (3‬‬ ‫ﺽ َﻭ ُﻤﻌﺎﻟ َ‬
‫َﻋ ْﺭ ُ‬
‫ﻭﺍﺼﻔﺎ ِﺘ ِﻪ‪.‬‬ ‫ِﻊ ِﺒﺄَ ْﻤﺭﻴﻜﺎ ِﻜﺘﺎﺒﺎً َ‬
‫ﻀ ْﺨﻤﺎً‪ ،‬ﺘُ َﺒﻴﱢ ُﻥ ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ ُﺔ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ُﻤ َ‬ ‫ﻴﺎ ﻟَﻠ َْﻌ َﺠﺏ! ُﻤ ْﻨ ُﺫ َﺴ َﻨ ٍ‬
‫ﻭﺍﺕ َﻁ َﺒ َﻌ ْﺕ ﺇِ ْﺤﺩﻯ ﭐﻟ َْﻤﻁﺎﺒ ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ﱠﺯ َﻤ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﻟَِﺘ ْﺤﺩﻴ ِﺩ‪:‬‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟﻼ ِ‬‫ﺃُ ْﺠﺭﻱ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﻁﻭﻝل ﭐ ْﻟ ِﻜﺘﺎﺏ‪4m :‬‬ ‫ُ‬
‫ْﻭﺍﺤ َﺩ ِﺓ ﺒِـ ‪m2‬‬ ‫ﭐﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ﭐﻟ ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫ِ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺴﺎﺤ‬
‫َ‬ ‫ﻤ‬‫ِ‬
‫ﺤﺎﺕ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺼ َﻔ ِ‬ ‫ﺽ ﭐ ْﻟ ِﻜﺘﺎﺏ‪3m :‬‬ ‫َﻋ ْﺭ ُ‬
‫ﺘﺎﺏ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐ ْﻟ ُﻜﻠ َﱢﻴ َﺔ ﻟِ َ‬
‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺘﺎﺏ ﺒـ ‪g‬‬ ‫ُﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬ ‫ﺤﺎﺕ ‪200 :‬‬ ‫ْﺼ َﻔ ِ‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ﱠ‬
‫ﺘﺎﺏ ﺒـ ‪kg‬‬‫ُﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬ ‫ْﻭﺍﺤ ِﺩ ‪80g‬‬
‫ُﻜ ْﺘﻠَ ُﺔ ﭐ ْﻟ ِﻤ ْﺘﺭ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ﭐﻟ ِ‬
‫ُﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺘﺎﺏ ﺒ ُ‬
‫ِﭑﻟﻁ ﱢﻥ)‪(t‬‬

‫ﻀﻠَ ِﺔ ﻟَﺩﻯ َﺘﻼﻤﻴﺫ ‪ 4‬ﺃَﻗْﺴﺎ ٍﻡ َﻜﻤﺎ ُﻫ َﻭ ُﻤ َﺒﻴﱠ ٌﻥ ﻓﻲ ُﻜ ﱢﻝل ِﻤ ْﺩ ٍ‬

‫ﺭﺍﺝ‪:‬‬ ‫ﻠﺭْﺃ ِﻱ َﺤ ْﻭ َﻝل ﭐﻟْﻔﺎِ َ‬
‫ﻜﻬ ِﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﻔ ﱠ‬ ‫ﻼﻉ ﻟِ ﱠ‬
‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻁ ٍ‬
‫ﻗﺎﻡ َﺭﺸﻴ ٌﺩ ﺒ ْ‬
‫َ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪2‬‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪1‬‬

‫ﺘﺎﺭ ﺃَﻗ ﱡ‬
‫َﻝل َﻋ َﺩ ٍﺩ‬ ‫ﭐﺨ َ‬‫ﻓﻲ ﺃَ ﱢﻱ ِﻗ ْﺴ ٍﻡ ْ‬
‫ِﻤ َﻥ ﭐﻟﺘّﻼﻤﻴ ِﺫ ﭐﻟ َْﻤ ْﻭ َﺯ؟‬
‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬ ‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬
‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪3‬‬

‫ﺘﺎﺭ ﺃَ ْﻜ َﺒ ُﺭ‬
‫ﭐﺨ َ‬‫ﻓﻲ ﺃَ ﱢﻱ ِﻗ ْﺴ ٍﻡ ْ‬
‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪4‬‬
‫َﻋ َﺩ ٍﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﺘّﻼﻤﻴ ِﺫ ﭐ ْﻟ ِﻌ َﻨ َﺏ؟‬
‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬ ‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬

‫ﭐﻟﻀﺎ ِﺌ َﻌ ِﺔ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ّ‬ ‫ﻀ ُﺢ َﻜ ﱢﻤﻴّ ِ‬ ‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ُﻤ ْﺴ َﺘﻘﺎ ٌﺓ ِﻤ ْﻥ َﻨ ْﺸ َﺭ ٍﺓ ﺼﺎ ِﺩ َﺭ ٍﺓ ِﻤ ْﻥ َﺸ َﺒ َﻜ ِﺔ َﺘ ْﻭ ِ‬
‫ﺯﻴﻊ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ َﻭﺘُ َﻭ ﱢ‬ ‫‪ 3‬ﺍَﻟ َْﺒ ُ‬
‫ﭐﻹ ْﻫ ِ‬
‫ﻤﺎﻝل ‪:‬‬ ‫ِﺴ َﺒ ِﺏ ِْ‬
‫ﺒَ‬
‫ُﻡ ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ‪:‬‬
‫ﺎﺕ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫ﺃُ ْﺠﺭﻱ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫ﭐﻟﻀﺎ ِﺌ َﻌﺔ‬
‫ِﻜ ِﻤﻴﱠﺔ ﭐﻟْﻤﺎﺀ ّ‬

‫ﻭﺍﺤ ٍﺩ‬
‫ﺒﻭﻉ ِ‬ ‫ْﻔﺎﺴ ُﺩ ﻓﻲ ﺃُ ْﺴ ٍ‬ ‫ﺒﻭﺭ ﭐﻟ ِ‬ ‫َﻜ ﱢﻤﻴﱠ َﺔ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﭐﻟﱠﺘﻲ ﻴُ َ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬
‫‪ 4l‬ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺒﻭﺭ ِ‬
‫ﻓﺎﺴ ٌﺩ‬ ‫ﺼ ْﻨ ٌ‬
‫ﭐﻟﺼ ْﻨ ُ‬
‫ﻀﻴﱢ ُﻌﻬﺎ ﱡ‬
‫ُ‬
‫ﻤﺎﻝل ﺃُ ْﻨ ِ‬
‫ﺍِ ْﺴ ِﺘ ْﻌ ُ‬
‫ﺒِـ ‪) hl‬ﺇِﺫﺍ ﻟ َْﻡ َﻴ ِﺘ ﱠﻡ ﺇِ ْ‬
‫ﻼﺤ ُﻪ(‪.‬‬ ‫ﺒﻭﺏ‬
‫ﺼ ُ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‬ ‫ﭐﻟﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪60‬‬
‫ّ َ‬ ‫‪l‬‬ ‫ْﻲ‬
‫ﭐﻟﺴﻘ ِ‬
‫ﱠ‬
‫ﭐﺴﺘُ ْﻌ ِﻤ َﻝل ﺒ ِ‬
‫ِﺩﻭﻥ‬ ‫ْ‬ ‫ﺫﺍ‬‫ِ‬‫ﺇ‬ ‫ﻲ‬‫ِ‬ ‫ﻘ‬
‫ْ‬ ‫ﭐﻟﺴ‬
‫ُ ﱠ‬ ‫ﺒﻭﺏ‬ ‫ﻨ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﺃ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴ‬
‫ُ ﱢُ‬‫ﻀ‬‫َ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﱠﺘﻲ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﭐ‬ ‫ﺀ‬‫ِ‬ ‫ْﻤﺎ‬
‫ﻟ‬ ‫ﭐ‬ ‫ﺔ‬‫َ‬ ‫ﻴ‬
‫ﱢﱠ‬‫ﻤ‬ ‫ﻜ‬
‫َ‬
‫َﻁ ﱠﺭﺍ َﺩ ُﺓ ﭐﻟْﻤﺎﺀ ِﻓﻲ‬
‫ﱡﻑ )ﺒـ ‪َ (hl‬ﻴ ْﻭﻤﺎً ﻜﺎ ِﻤﻼً‪.‬‬ ‫َﺘ َﻭﻗ ٍ‬ ‫ﺎﻋﺔِ‬ ‫ﭐﻟﺴ َ‬ ‫‪ 80l‬ﻓﻲ ّ‬ ‫ﭐ ْﻟ ِﻤ ْﺭ ِ‬
‫ﺤﺎﺽ‬
‫ﻴﺎﺭ ِﺓ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬ ‫ﺒﻭﺏ ﻟِ َﻐ ْﺴ ِﻝل ﱠ‬
‫ﭐﻷ ْﻨ ِ‬ ‫ﻤﺎﻝل ُْ‬‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌ ِ‬ ‫َﻜ ﱢﻤﻴﱠ َﺔ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﺘ ُ‬
‫ﻀﻴﻊ ﺒ ْ‬ ‫ﻴﺎﺭ ِﺓ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬
‫َﻏ ْﺴ ُﻝل ﱠ‬
‫ﻭﺍﺤﺩ ٍﺓ )ﺒـ ‪.(hl‬‬ ‫ﺴﺎﻋ ٍﺔ ِ‬ ‫ُﻤ ﱠﺩﺓ َ‬ ‫ﺒﻭﺏ ‪ 50l‬ﻓﻲ ﭐﻟ ﱠﺩﻗﻴ َﻘ ِﺔ‬ ‫ﭐﻷ ْﻨ ِ‬ ‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌﻤﺎﻝل ُْ‬
‫ﺒ ْ‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ِﺤ ُ‬
‫ﺴﺎﺏ‪:‬‬ ‫ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ﭐ ْﻨ ِﻁﻼﻗﴼ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺇﻨﺎﺙ‬ ‫ﺫﻜﻭﺭ‬ ‫ْﻤﺎﺭ َﺒ ٍ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ﺍِ ْﺴ ِﺘﺜ ُ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬
‫َﻋ َﺩ ِﺩ ﭐﻟﺘﱠﻼﻤﻴ ِﺫ ﻓﻲ ﻜ ﱢ‬
‫ُﻝل ِﻗ ْﺴ ٍﻡ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪1‬‬
‫ﺭﻭﻀ ٍﺔ ﻓﻲ َﺠ ْﺩ َﻭ ٍﻝل‬ ‫َﻤ ْﻌ َ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.20 - 19‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫ﭐﻹ ِ‬
‫ُﻭﺭ َﻭ َﻋ َﺩ ِﺩ ِْ‬ ‫َﻋ َﺩ ِﺩ‬
‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪2‬‬
‫ﻨﺎﺙ‬ ‫ﭐﻟ ﱡﺫﻜ ِ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪3‬‬ ‫ﺃَ ْﻭ ُﻤ َﻤﺜﱠﻠ ٍﺔ ﻓﻲ ُﻤ َﺨ ﱠﻁ ٍﻁ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﭐﻟﺘﱠﻼﻤﻴﺫ َﻭﭐﻟﺘﻠْﻤﻴﺫﺍﺕ‪...‬‬ ‫َﻋ َﺩ ِﺩ‬ ‫َﺭﻭِﻴﱠ ٍﺔ‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ َﺘﻼَﻤﻴ ِﺫ َﻤ ْﺩ َﺭ َﺴ ٍﺔ ﻗ َ‬ ‫ًﺤ ﱢﻝل َﻤﺴﺎ ِﺌ َﻝل‪.‬‬
‫ﻟَ‬

‫‪4‬‬
‫ِﻴ ِﺔ ‪Addition et soustraction des fractions‬‬ ‫َﺠ ْﻤ ُﻊ َﻭ َﻁ ْﺭ ُﺡ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺴ ِﺭ ﱠ‬

‫ﺠﺎﺯﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬

‫ﺩﻭﻥ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫‪ 2‬ﺃُ َﻭ ﱢﺤ ُﺩ ﭐﻟ َْﻤ َ‬
‫ﻘﺎﻡ َ‬ ‫‪ 1‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒِﻁﺎ َﻗ َﺔ ﭐﻟ َْﻤﻘﺎ ِﻡ ﭐﻟ ُْﻤ َﻭ ﱠﺤ ِﺩ ﻟِ ُﻜ ﱢﻝل َﻋ َﺩ َﺩ ْﻴ ِﻥ َﻜ ْﺴ ِﺭﻴﱠ ْﻴ ِﻥ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪1 +‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬

‫ُﻡ ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ُﻝل ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ َﺫﻟِ َﻙ‪.‬‬

‫ﻤﻭﻉ ﺃَﻭِﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ ﺜ ﱠ‬
‫‪ 3‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2+ 3‬‬ ‫‪3 -‬‬
‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻘﺎﻡ َﻨ ْﻔ ُﺴ ُﻪ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺜﺎﻝل‪.‬‬ ‫َﻬﻤﺎ ﭐﻟ َْﻤ ُ‬
‫)ﻭ َﻓ ْﺭ َﻕ( ُﻜ ﱢﻝل َﻋ َﺩ َﺩ ْﻴ ِﻥ َﻜ ْﺴ ِﺭﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ﻟ ُ‬ ‫‪ 4‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ َﻤ ْﺠ َ‬
‫ﻤﻭﻉ َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪=1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ُﻡ ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ِﻝل ﺇِﺫﺍ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ‪.‬‬

‫‪ 6‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﺜ ﱠ‬ ‫ﻤﻭﻉ ﺃَ ِﻭ ﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ َﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِ ْﻨ ِ‬
‫ﺠﺎﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ‬ ‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬ ‫‪ 5‬ﺃُ ُ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫َﻥ(‬ ‫ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ )ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ُﻝل ْ‬
‫ﺇﻥ ﺃَ ْﻤﻜ َ‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬
‫‪- 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘ ِﺭﻱ َﻭﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ﺍﻟﻨﱠ َ‬

‫ﺘﻴﺠﺔَ‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘ ِﺭﻱ َﻭﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ﺍﻟﻨﱠ َ‬
‫ﺘﻴﺠﺔَ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12 8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1 -‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪1 +‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪11 9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11 12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪5 -‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪3 13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3 13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫‪1+‬‬

‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪3‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪5‬‬ ‫ﺤﻴﺢ‬
‫ﺼ ٍ‬ ‫ﻭﻉ )ﺃَ ْﻭ ﻓ ْ‬
‫َﺭ ِﻕ( َﻋ َﺩ ٍﺩ َ‬ ‫ﺎﺏ َﻤ ْﺠ ُﻤ ِ‬‫ﻟِ ِﺤ َﺴ ِ‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴ ِﺢ‬ ‫ﺤﻴﺢ ﺇِﻟﻰ‬
‫ﭐﻟﺼ َ‬ ‫َﻭ َﻋ َﺩ ٍﺩ ﻜ ْ‬
‫َﺴ ِﺭ ﱟﻱ ﻨُ ُﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﭐﻟ َْﻌ َﺩ َﺩ ﱠ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.21 - 20‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ْﻘﺎﻋ َﺩ َﺓ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻌﺘﺎ َﺩ َﺓ‪.‬‬ ‫َﻋ َﺩ ٍﺩ ﻜ ْ‬
‫َﺴ ِﺭ ﱟﻱ ﺜ ﱠُﻡ ﻨُ َﻁﺒﱢ ُﻕ ﭐﻟ ِ‬
‫‪2 -‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫) ﺍُْﻨ ُﻅ ِﺭ ﭐﻟ ﱠﺩ ْﺭ َ‬
‫ﺱ ‪.( 8‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﻐﻴﺭ ‪Agrandissement et réduction‬‬
‫ﺒﻴﺭ َﻭﭐﻟ ﱠﺘ ْﺼ ُ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺘ ْﻜ ُ‬
‫ﻀ ٍ‬
‫ﻌﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺭ ‪ 3‬ﺃَ ْ‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِﻠ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺯ َﺭ ِﻕ ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬ ‫ﻁﻴﻝل َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ َﻤ ِﺭ)‪2 .(1‬‬ ‫ْﺒﻴﺭﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻼﻤ َﺔ )×( َﻋﻠﻰ َﺘﻜ ِ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ َﻋ َ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬

‫)‪(1‬‬

‫ﻜﺎﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬
‫ﺩﺍﺭ‬ ‫‪ 4‬ﺃَ ْﻨ ُﻘ ُﻝل ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ َﻭﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِ ْ َ‬
‫ﻸ ْﺸ ِ‬ ‫ﺩﺍﺭ ﭐﻟﺜﱡﻠ ِ‬
‫ُﺙ‪.‬‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘ ْ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻀ ٍ‬
‫ﻌﺎﻑ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﺃَ ْ‬

‫ﭐﻟﻀ ْﻌ ِ‬
‫ﻑ‪.‬‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬
‫ﺩﺍﺭ ﱢ‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺼِ‬
‫ﻑ‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬
‫ﺩﺍﺭ ﭐﻟﻨﱢ ْ‬ ‫ُﻡ ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘ ْ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪ 5‬ﺃَ ْﻨ ُﻘ ُﻝل ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬
‫َﻭﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ‪.‬‬

‫ﭐﺨ ِﺘ ِ‬
‫ﻴﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫َﻭ ٍﻥ ِﻤ ِﻥ ْ‬ ‫ﭐﻟﺸﻜ ِ‬
‫ْﻝل ﭐﻟْﺒُ ْﺭﺘُﻘﺎﻟﻲ ِﺒﻠ ْ‬ ‫ْﺒﻴﺭ ﱠ‬ ‫‪ 8‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َﺘﻜ َ‬ ‫َﻌ ِﺏ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﺭ ْﺴ َﻡ َﺘ ْﻜﺒ ِ‬
‫ِﻴﺭ ﭐﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬ ‫ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬ ‫‪7‬‬

‫ْﺒﻴﺭ ُﻫ َﻭ‬ ‫ِﻤ ْﻘ َﺩ ُ‬

‫ﺍﺭ ﭐﻟﺘﱠﻜ ِ‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ِﻋ ْﻨ َﺩﻤﺎ ﻨُﺭﻴ ُﺩ َﺘﻜ َ‬
‫ْﺒﻴﺭ َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪:‬‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ﻼﻋ ِﻪ ﻓﻲ ﭐﻟ َْﻌ َﺩ ِﺩ َﻨ ْﻔ ِﺴ ِﻪ‪.‬‬
‫ﻀ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻤﻴﻊ ِﻗ ِ‬
‫ﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃ ْ‬ ‫ﻀ ِﺭ ُﺏ َﺠ َ‬ ‫َﻨ ْ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.22 - 21‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫ﻐﻴﺭ َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪:‬‬ ‫َﻋ ْ َ ُ ُ َ ْ َ‬
‫ﺼ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬
‫ﻐﻴﺭ‬
‫ﺼ ٌ‬ ‫َﺘ ْ‬ ‫ْﺒﻴﺭ‬
‫َﺘﻜ ٌ‬
‫ﻼﻋ ِﻪ َﻋﻠﻰ ﭐﻟ َْﻌ َﺩ ِﺩ َﻨ ْﻔ ِﺴ ِﻪ‪.‬‬
‫ﻀ ِ‬ ‫ﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃَ ْ‬
‫ﻤﻴﻊ ِﻗ ِ‬‫ْﺴ ُﻡ َﺠ َ‬ ‫َﻨﻘ ِ‬

‫‪6‬‬
 ‫‪La pyramide et le prisme droit‬‬ ‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌ ُﻡ‬
‫ْﻤ ْﻭ ُ‬
‫ْﻬ َﺭ ُﻡ َﻭﭐﻟ َ‬
‫ﺍَﻟ َ‬
‫ﻜﺎﻥ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ﻓﻲ ﭐﻟ َْﻤ ِ‬ ‫ﻻﺤ ُﻅ َﻭﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻔ َﺭ ِ‬ ‫ﺃُ ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺍِ ْﺭ ِﺘ ٌ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫َﺭ ْﺃ ُ‬
‫ﺱ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‬ ‫َﺭ ْﺃ ٌ‬
‫ﺱ‬ ‫َﻭ ْﺠﻪ ﺠﺎ ِﻨﺒ ّ‬
‫ِﻲ‬ ‫َﺤ ْﺭﻑ‬ ‫ﻗﺎﻋ َﺩﺓ‬‫ِ‬

‫ﻗﺎﻋ َﺩ َﺘ ُﻪ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُﻟ ﱢ‬

‫َﻭ ُﻥ ِ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ َﻡ ﺜ ﱠ‬ ‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟَﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﱠﻠﻭ ِﻥ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ ِ‬
‫ﻤﺎﺕ َﻭﺍﻟﻨﱡ َ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ِﺒ َﻨ ْﻔ ِ‬
‫ﺱ ﭐﻟ ْ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻠﺴﻴﱢ َﺩ ِﺓ ﺃَﻤﻴ َﻨ َﺔ َﻋﻠﻰ َﺸﻜ ِ‬

‫ْﻝل‬ ‫َﺭﻴﻤ ِﺔ ﻟِ ﱠ‬
‫ﺠﺎﺭ ﭐ ْﻟﻜ َ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ ِ‬ ‫‪ 5‬ﺃَ َﺤ ُﺩ َْ‬ ‫ﻜﻴﺒﻪ ُﻤ ْﺴ َﺘ ْﺨ ِﺩﻤﴼ ﻜﺎ ﱠﻓ َﺔ ﭐ ْﻟ ِﻘ َﻁ ِﻊ‬
‫ﻤﺎ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ ُﻡ ﺍﻟﱠﺫﻱ ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ِﻵ َﺩ َﻡ َﺘ ْﺭ َ‬ ‫‪4‬‬
‫َﻫ َﺭ ٍﻡ ﻟَ ُﻪ ‪ 6‬ﺃَ ْﻭ ُﺠ ٍﻪ‪.‬‬ ‫ﻁﻴﻊ‪.‬‬ ‫ْﭐﻵ ِﺘ َﻴ ِﺔ َ‬
‫ﺩﻭﻥ َﺘ ْﻘ ٍ‬
‫ْﻭﺠﻭ ِﻩ ﭐﻟﱠﺘﻲ ِﻫ َﻲ َﻋﻠﻰ‬ ‫َﻡ َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُ‬‫ﻜْ‬
‫ﱠﺙ؟‬ ‫ْﻝل ُﻤ َﺜﻠ ٍ‬
‫َﺸﻜ ِ‬
‫ْﻝل ﭐﻟ ِ‬
‫ْﻘﺎﻋ َﺩ ِﺓ؟‬ ‫ﻤﺎ َﺸﻜ ُ‬

‫ﻻﺤ ُﻅ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ َﻡ ﺠﺎ ِﻨ َﺒ ُﻪ َﻭﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﭐﻟ َ‬

‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺃُ ِ‬ ‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َﻨ ْﺸ َﺭ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‪.‬‬
‫‪ِ 6‬ﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟﻨﱡ ِ‬
‫ِﺴ ُﻡ‬ ‫ﻑ ﻟَ َﺩ ْﻴ ِﻪ؟‬ ‫َﻡ َﻋ َﺩ ُﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ ُﺭ ِ‬ ‫ﻜْ‬
‫ﺍﻻ ْ‬
‫ﺍﻷﺴﺭﺓ‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﻭ ُﺠ ِﻪ‬ ‫‪a‬‬

‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﺤ ُﺭ ِﻑ‬
‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬
‫ﺍﻟﺭ ِ‬
‫ﺅﻭﺱ‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﱡ‬
‫َﺸ ْﻜ ُﻝل ﺍ َﻷ ْﻭ ُﺠ ِﻪ‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫َﻫ َﺭ ٌﻡ ُﺭ ِ‬
‫ﺒﺎﻋ ﱞﻲ‬
‫ﺸﻭﺭﻗﺎِﺌ ٌﻡ ﺜُﻼِﺜ ﱞﻲ‬
‫َﻤ ْﻭ ٌ‬
‫ﺱ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‬ ‫َﺭْﺃ ُ‬
‫ﺃَ ْﻭ ُﺠ ٌﻪ ﺠﺎِﻨﺒِﻴﱠ ٌﺔ‬ ‫ﻑ‬‫َﺤ ْﺭ ٌ‬ ‫ﺃَ ْﻭ ُﺠ ٌﻪ ﺠﺎِﻨﺒِﻴﱠ ٌﺔ‬
‫َﺑ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﺘﺎﻥ‬
‫ﻗﺎﻋ َﺩ ِ‬‫ِ‬
‫ِ‬
‫ﻗﺎﻋ َﺩٌﺓ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫)ﻤ َﺭَﺒﱠ َﻌﺔٌ(‬
‫ُ‬
‫ﺸﻭﺭ ﻗﺎِﺌ ٍﻡ‬
‫َﻨ ْﺸ ٌﺭ ﻟِ َﻤ ْﻭ ٍ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.23 - 22‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫َﻨ ْﺸ ٌﺭ ﻟِ َﻬ َﺭ ٍﻡ ُﺭ ِ‬
‫ﺒﺎﻋ ﱞﻲ‬ ‫ﺜُﻼِﺜ ﱟﻲ‬
‫ِ‬
‫ﻗﺎﻋ َﺩﺘُﻪ ُﻤ َﺭﺒﱠ َﻌ ٌﺔ‬

‫‪7‬‬
‫‪Calcul de la surface du carré et de réctangle‬‬ ‫ْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل‬ ‫ﺴﺎﺤ ِﺔ ﭐﻟ ُ‬
‫ْﻤ َﺭ ﱠﺒ ِﻊ َﻭﭐﻟ ُ‬ ‫ﺴﺎﺏ ِﻤ َ‬
‫ِﺤ ُ‬
‫ﻴﺎﺱ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺏ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ ِﻘ َ‬ ‫ﺃَ َﺤ ْﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺜ ﱠ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟِﻜ ﱢ‬
‫ُﻝل َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪.‬‬ ‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫‪1‬‬
‫‪24cm2‬‬ ‫‪12cm2‬‬ ‫‪cm2‬‬
‫‪25cm2‬‬

‫‪3cm‬‬
‫‪25cm2‬‬ ‫‪16cm2‬‬
‫‪10cm2‬‬
‫‪21cm2‬‬ ‫‪20cm2‬‬
‫‪15cm2‬‬ ‫‪7cm‬‬ ‫‪4cm‬‬

‫ﺴﺎﺤ ِﺔ ﻜ ﱢ‬
‫ﺴﺎﺏ ِﻤ َ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟِ ِﺤ ِ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫‪5cm‬‬
‫ُﻝل َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪12cm‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5cm‬‬
‫‪3×4‬‬ ‫‪(6+3)×2‬‬

‫‪3cm‬‬
‫‪35cm2‬‬
‫‪3+3‬‬ ‫‪3+3‬‬
‫‪24cm2‬‬ ‫‪7cm‬‬ ‫‪3cm‬‬ ‫‪6cm‬‬

‫ﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ َ‬
‫‪5‬‬ ‫ﺭﺍﺀ‪.‬‬
‫ْﺤ ْﻤ َ‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ َ‬ ‫‪4‬‬

‫ﭐﻟﻭ َﻁ ِﻨ ﱡﻲ ﭐﻟْﻴﺎﺒﺎ ِﻨ ﱡﻲ‬

‫ﺍَﻟ َْﻌﻠ َُﻡ َ‬ ‫ْﻭ َﻁ ِﻨ ﱡﻲ ﭐﻟ َْﻤ ْﻐ ِﺭﺒ ﱡ‬
‫ِﻲ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻌﻠ َُﻡ ﭐﻟ َ‬

‫‪44cm‬‬ ‫ﻭﻝل‪:‬‬ ‫ﺍ ّ‬
‫َﻟﻁ ُ‬ ‫‪45cm‬‬ ‫ﻭﻝل‪:‬‬ ‫ﺍ ّ‬
‫َﻟﻁ ُ‬
‫‪25cm‬‬ ‫ﺽ‪:‬‬‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﺭ ُ‬ ‫‪30cm‬‬ ‫ﺽ‪:‬‬‫ﺍَﻟ َْﻌ ْ ُ‬
‫ﺭ‬
‫‪320cm2‬‬ ‫ﺹ‪:‬‬
‫ُﺭ ِ‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐ ْﻟﻘ ْ‬ ‫‪250cm2‬‬ ‫ﻀﺭﺍﺀِ‪:‬‬ ‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟﻨﱠ ْﺠ َﻤ ِﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺨ ْ‬ ‫ِﻤ َ‬

‫ﻌﺎﺕ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﻭ ‪C‬‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ِﻤ َ‬

‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِ‬ ‫‪6‬‬

‫‪A‬‬ ‫ﺎﺱ ﺃَ ْﺒ َﻌﺎ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ ِ‬

‫ﱠﺙ‬ ‫ِﻗ َﻴ ُ‬
‫‪B‬‬ ‫‪ab‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪a = 8cm‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪b = 10cm‬‬
‫‪c = 6cm‬‬

‫ﭐﻹ ْﺠﻤﺎﻟِﻴﱠ َﺔ ﻟِﻠ َ‬

‫ْﺤ ْﻘ ِﻝل‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ِْ‬
‫‪30m‬‬

‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ‬ ‫ُﻤ ُ‬

‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ ُ‬
‫‪60m‬‬

‫ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل‬
‫ْﺠ ْﺯ ُﺀ‬
‫ﺍَﻟ ُ‬
‫‪270m‬‬
‫ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ُﻊ‬

‫ْﻝل‪ُ :‬ﻤ َﺭﺒﱠ ٌﻊ ﺃَ ْﻭ ُﻤ ْﺴ َﺘ ٌ‬

‫ﻁﻴﻝل(‪.‬‬ ‫ﭐﺤ ِﺘﺭﺍ ِﻡ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺸﻜ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺴﺎﺤﺎﺕ ﭐﻟ َْﻤ ْﻁ َ‬
‫ﻠﻭﺒﺔَ‪َ ) .‬ﻤ َﻊ ْ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﭐ ْﻟ ِﻤ‬ ‫‪8‬‬

‫‪4×2‬‬ ‫‪2×2‬‬ ‫‪3×3‬‬ ‫‪1×1‬‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫َﺑ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ُﻊ‬ ‫ﻁﻴﻝل‬
‫ﺍَﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ُ‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬ ‫ﺽ‬
‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﺭ ُ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.23‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪S=c×c‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪S=L×l‬‬
‫ﻭﻝل ‪L‬‬ ‫ﺍ ّ‬
‫َﻟﻁ ُ‬
‫ْﻊ ‪c‬‬
‫َﻟﻀﻠ ُ‬
‫ﺍ ﱢ‬

‫‪8‬‬
 ‫ﺃَ ْﻨ ِﺸ َﻁ ُﺔ ﭐﻟ ﱠﺘﻘّﻭﻴ ِﻡ َﻭﭐﻟ ﱠﺩ ْﻋ ِﻡ َﻭﭐﻟ ﱠﺘ ْﻭ ِ‬
‫ﻟﻴﻑ‬
‫‪ 2‬ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﺍً ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬
‫ْﻝل)‪.(1‬‬ ‫ﺩﺍﺨ َﻝل ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ ِﺔ ﻓﻲ ﻜ ﱢ‬
‫ُﻝل‬ ‫ﺼ َﻐ َﺭ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ َْﻌ َﺩ ِﺩ ِ‬ ‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ َﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ َْ‬
‫َﺴ ْﻁ ٍﺭ‪.‬‬
‫‪9,14‬‬ ‫‪9,2‬‬ ‫‪9,14‬‬ ‫‪9,13‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻝل)‪(1‬‬
‫‪15,26‬‬ ‫‪15,19‬‬ ‫‪15,3‬‬ ‫‪15,27‬‬

‫‪372,01‬‬ ‫‪372,11‬‬ ‫‪372,10‬‬ ‫‪372‬‬

‫‪7,1‬‬ ‫‪7,01‬‬ ‫‪7,12‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﭐﻟﺭ ْﻤ ِﺯ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌ ِ‬
‫ﻤﺎﻝل ﱠ‬ ‫‪ 4‬ﺃُ َﺭﺘﱢ ُِﺏ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍﺩ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ َﺘﺯﺍﻴُ ِﺩﻴّﺎً ﺒ ْ‬
‫ﭐﻟﺭ ْﻤ ِﺯ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ﻀ ِﻊ ﱠ‬
‫ِﻭ ْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ َﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭﻴﱠﺔ ﺒ َ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ِ‬
‫ﻗﺎﺭ ُﻥ َْ‬
‫‪112,3 ; 11,23 ; 213,1 ; 21,13 ; 213,01‬‬ ‫‪356,8‬‬ ‫‪356,18‬‬
‫‪75,48‬‬ ‫‪76,1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0,11‬‬
‫‪421,09‬‬ ‫‪421,1‬‬
‫‪2,01‬‬ ‫‪1,99‬‬

‫ﻁﻭﻝل َﺸ ٍ‬
‫ﺭﻴﻁ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 6‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ َﺭ ْﺤ َﻤ َﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﺠﺎ ِﺩ‬ ‫‪ 5‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪.‬‬
‫‪7 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪5 ë 4‬‬ ‫=‬
‫ﻀﻬﺎ‬‫َﻭ َﺤ ٍﺔ ﻁﻭﻟُﻬﺎ ‪َ 25cm‬ﻭ َﻋ ْﺭ ُ‬ ‫ﻟَِﺘ ْﺄ ِ‬
‫ﻁﻴﺭ ﻟ ْ‬
‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪5 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 ë 2‬‬
‫‪.15cm‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪4‬‬
‫=‬

‫ﻭﺍﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬
‫ْﺠ َ‬‫ﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ﭐﻟ َ‬
‫‪7 +‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 ë 5‬‬ ‫=‬
‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1 + 3‬‬ ‫‪11 ë 12‬‬ ‫=‬
‫=‬
‫‪7‬‬ ‫‪3 13‬‬

‫ﺽ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺒ َﻴ ِ‬ ‫‪ 8‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُ‬ ‫ُﻝل ُﻤ َﺠ ﱠﺴ ٍﻡ ﻓﻲ َﻤﻜﺎ ِﻨ ِﻪ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ْ‬
‫ﭐﺴ َﻡ ﻜ ﱢ‬
‫‪.ABCD‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪13cm‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪10cm‬‬
‫‪m‬‬
‫‪5c‬‬
‫‪10‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪m‬‬

‫‪m‬‬
‫‪4c‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠﺯ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬
‫‪ 9‬ﺃَ َ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫‪89 : 5‬‬ ‫‪716 : 8‬‬ ‫‪384 : 3‬‬ ‫‪469 : 7‬‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪. 24‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬

‫‪9‬‬
 ‫‪La proportionnalité‬‬ ‫ﻨﺎﺴﺒ ﱠِﻴ ُﺔ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺘ ُ‬
‫ﻗﺎﻤ ِﺔ ِﻁ ْﻔ ٍﻝل ﻓﻲ ُﺸ ِ‬
‫ﻬﻭﺭ ِﻩ‬ ‫ﱢﻝل َﺘ َﻁ ﱡﻭ َﺭ َ‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ُﻜ ْﺒﺭﻯ َﻭﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ ‪ 2‬ﺍَﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﻤﺜ ُ‬ ‫ﱢﻝل َﺩ َﻭ ِ‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﻤﺜ ُ‬
‫ﺍَﻟ َ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻸ ُﻩ )ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ(‪ْ .‬ﭐﻷﻭﻟَﻰ‪ .‬ﻟِﻨُ ْﻜ ِﻤ ْﻝل َﻤ ْ َ‬
‫ﻸ ُﻩ )ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ(‪.‬‬ ‫ﭐﻟﺼ ْﻐﺭﻯ ﻟِْﻠ ُﻜ ْﺭ ِﺴﻲ ﭐﻟ ُْﻤ َﺘ َﺤ ﱢﺭ ِﻙ‪ .‬ﻟِﻨُ ْﻜ ِﻤ ْﻝل َﻤ ْ َ‬ ‫ﱡ‬
‫ﱢ‬
‫ﻬﻭﺭ ‪12 6 3 1‬‬ ‫ِﺎﻟﺸ ِ‬
‫ﭐﻟﺴ ﱡﻥ ﺒ ﱡ‬
‫ﱢ‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ ﭐْﻟﻜ ُْﺒﺭﻯ ‪10 8 5 2 1‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ َﺩ َﻭ ِ‬
‫‪86‬‬ ‫ْﻘﺎﻤ ُﺔ ﺏ ‪67 60 50 cm‬‬
‫ﺍَﻟ َ‬
‫‪40 32 20 8‬‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ ﱡ‬
‫ﭐﻟﺼ ْﻐﺭﻯ‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ َﺩ َﻭ ِ‬

‫ﻑ ِﻫ َﻲ ﺃَ ْﻋﺩﺍ ُﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل؟‬ ‫َﻜ ْﻴ َ‬ ‫ﻑ ِﻫ َﻲ ﺃَ ْﻋﺩﺍ ُﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل؟‬ ‫َﻜ ْﻴ َ‬

‫ﻨﺎﺴ ِﺏ َﻭﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ُﻤﻌﺎ ِﻤ َﻝل ﭐﻟﺘﱠ ُ‬

‫ْﺠ ْﺩ َﻭﻟ َْﻴ ِﻥ‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل ﭐﻟﺘﱠ ُ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬ ‫‪3‬‬
‫َﺏ ﭐﻟﺘﱠ ْﻤ ِﺭ ﺒِﺈﻗْﻠﻴ ِﻡ ﺃَ ْﺭﻓﻭ ْﺩ‪.‬‬
‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒ َﺘ ْﻌ ِﺒ َﺌ ِﺔ ُﻋﻠ ِ‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬ ‫َﺒﻴﺎ َﻨ ٌ‬ ‫ﻘﻴﻕ ﻟِﻠ َْﺒ ْﻴ ِﻊ‪.‬‬
‫َﺏ ﭐﻟ َْﻌ ِ‬ ‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒﺈِ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ُﻋﻠ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﱠ‬ ‫َﺒ ٌ‬

‫َﺏ ‪10 5 2 1‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫َﺏ ‪3‬‬‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬
‫‪x‬‬ ‫‪:‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟﺘﱠ َﻤ ِ‬
‫ﺭﺍﺕ ‪130 100 60‬‬ ‫ﻘﻴﻕ ‪60‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ ِ‬

‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬

‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ﭐﻟ ُْﻤ َﺤ ﱠﺩ ِﺩ َﺒ ْﻌ َﺩ َﺘ ْﺤﺩﻴ ِﺩ ُﻤﻌﺎ ِﻤ ِﻝل ﭐﻟﺘﱠ َﻨ ُ‬
‫ﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬

‫ﻴﺭ ِﺓ ﺠﺩﻭﻝل )‪ (1‬ﺍﻭ ﺠﺩﻭﻝل )‪ (2‬؟ ﻟِﻤﺎﺫَﺍ ؟‬ ‫‪ 4‬ﺃَ ﱡﻱ ﭐﻟ َ‬

‫ْﺠ ْﺩ َﻭﻟ َْﻴ ِﻥ ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ َﻤ ْﻝل ُﺀ ﺨﺎ َﻨ ِﺘ ِﻪ َْ‬
‫ﭐﻷ ِﺨ َ‬
‫ﻁﻭﻝل ﺩﻭ َﺩ ِﺓ ﭐ ْﻟ َﻘ ﱢﺯ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َﺘ َﻁ ﱡﻭ ُﺭ‬ ‫ﺽ ﻓﻲ ُﻋﻠ ٍ‬
‫َﺏ‪.‬‬ ‫َﺘ ْﻌ ِﺒ َﺌ ُﺔ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬
‫‪20 10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ﱡﻥ ﺒِﺎ َ‬
‫ﻷﻴّﺎﻡ ‪5‬‬ ‫ﱢ‬ ‫‪10 7 5‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬
‫َﺏ ‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻭﻝل ﺏ ‪3 mm‬‬ ‫ّ‬
‫ﭐﻟﻁ ُ‬ ‫‪42 30‬‬ ‫ﺽ ‪6‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬

‫ﭐﻟﺼ ْﺤﺭﺍﻭِﻴﱠ ِﺔ ﭐﻟ َْﻤ ْﻐ ِﺭﺒِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬

‫ﻨﺎﻁ ِﻕ ﱠ‬ ‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒ َﺘ َﻨ ﱡﻘ ِﻝل ﻗﺎ ِﻓﻠَ ِﺔ ُﺭ ﱠﺤ ٍﻝل ﻓﻲ ﺇِ ْﺤ َﺩﻯ ﭐﻟ َْﻤ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ﱠ‬‫‪ 5‬ﺍَﻟ َْﺒ ُ‬
‫‪.31km‬‬
‫‪.31‬‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ‪َ ،23km‬ﺒ ْﻌ َﺩ ‪ 5‬ﺃَﻴّﺎ ٍﻡ ﻗ َ‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ‪َ ،9km‬ﺒ ْﻌ َﺩ ‪ 3‬ﺃَﻴّﺎ ٍﻡ ﻗ َ‬ ‫ﻓﻲ ﭐﻟ َْﻴ ْﻭ ِﻡ َْ‬
‫ﭐﻷ ﱠﻭ ِﻝل ﻗ َ‬
‫‪7 5 3 1‬‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ﭐﻟﺘّﺎﻟِﻲ‪ :‬ﺍَﻟ ُْﻤ ﱠﺩ ُﺓ ﺒِﺎ َ‬
‫ﻷﻴّﺎ ِﻡ‬ ‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺃَ ُ‬
‫ﻗﻭﻡ ِﺒ َﺘ ْﻨﻅﻴ ِﻡ َﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ َْﺒ ِ‬
‫ﺍَﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ ﺏ ‪km‬‬
‫ﻟِﻤﺎﺫَﺍ ؟‬ ‫ﺨﻴﺭ ِﺓ ؟‬
‫ﭐﻷ َ‬‫َﻫ ْﻝل َﻴ ْﻤ ِﻜ ُﻥ َﻤ ْﻝل ُﺀ ﭐﻟْﺨﺎ َﻨ ِﺔ َْ‬

‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎَﻓ ًﺔ َﺠ ْﺭﻴﺎً‪.‬‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ﻨﺎ ِﺩﻴ ُﺔ َﻭﺃَ ُ‬ ‫‪ 7‬ﻗَ‬ ‫ﺭﻴﻡ ﻟَِﺒ ْﻴ َ‬

‫ﻀ َﺘ ْﻴ ِﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺤ ٍﺩ َﻴ ْﺤ ُ‬
‫ﺘﺎﺝ َﻜ ٌ‬ ‫ﺹ ِ‬ ‫ﻹ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ُﻋ ﱠﺠ ٍﺔ ﻟِ َﺸ ْﺨ ٍ‬‫‪ِ 6‬‬
‫ﺘﺎﺯ ْﺕ ﻨﺎ ِﺩ َﻴ ُﺔ ‪.2km‬‬
‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ‪ 3km‬ﺍِ ْﺠ َ‬ ‫ﺘﺎﺯ ْﺕ ﺃَ ُ‬ ‫ﭐﺠ َ‬ ‫ُﻜﻠﱠﻤﺎ ْ‬ ‫ﺃُ ْﺘ ِﻤ ُﻡ َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ‪:‬‬
‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ‪.4,5km‬‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ﺃَ ُ‬ ‫ﻗَ‬
‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﺸ ِ‬
‫ﺨﺎﺹ‬
‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ﭐﻟﱠﺘﻲ ﻗ َ‬
‫َﻁ َﻌ ْﺘﻬﺎ ﻨﺎ ِﺩ َﻴﺔُ؟‬
‫ﺃُ َﻤﺜ ُ‬
‫ﱢﻝل ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﺒ َْ‬
‫ِﺎﻷ ْﺸ ِﺭ َﻁ ِﺔ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﺽ‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬

‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﭐﺴ ِﺘ ْﻌ ُ‬

‫ﻤﺎﻝل َﺠ ْﺩ َﻭ ٍﻝل‪.‬‬ ‫ﻨﺎﺴ ٍﺏ ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ْ‬
‫ﻀ ِﻌﻴﱠ ِﺔ َﺘ ُ‬
‫ﻟِ َﺤ ﱢﻝل َﻭ ْ‬ ‫ﺤﺎﻀ َﺭٌﺓ ﻓﻲ َﺤﻴﺎِﺘﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ ِ‬ ‫ﻀ ِﻌﻴّ ُ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟﺘﱠ ُ‬ ‫َﻭ ْ‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬

‫ﭐﻟﺴ ْﻁ َْ‬
‫ﺭﭐﻷ ﱠﻭ ِﻝل ﺇِﻟﻰ‬ ‫ﺭﻭﺭ ِﻤ ْﻥ َﻋ َﺩ ِﺩ ﻓﻲ ﱠ‬
‫ﻟِﻠ ُْﻤ ِ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴ ِﺢ‬ ‫‪10 7 5 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻜ ﱢﻤﻴﱠ ُﺔ‬ ‫ﻀ ِﺭ ُﺏ ﻓﻲ ‪8‬‬ ‫َﻋ َﺩ ٍﺩ ﻓﻲ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺴ ْﻁ ِﺭﭐﻟﺜّﺎِﻨﻲ َﻨ ْ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.25 - 24‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪80 56 40 24‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﱠﻤ ُﻥ‬‫ﺍَﻟﺜ َ‬
‫‪ُ 8‬ﻫ َﻭ ُﻤﻌﺎ ِﻤ ُﻝل ﭐﻟﺘﱠ ُ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪Le cube, le parallélépipède rectangle‬‬
‫)‪(constructions‬‬
‫ﺸﺎﺀﺍﺕ(‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ‪) :‬ﺇِ ْﻨ‬ ‫ْﻤ ْﺴ َﺘ‬
‫ْﻤ َﻜ ﱠﻌ ُﺏ َﻭ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُ‬
‫ﺍَﻟ ُ‬

‫ﻜﺎﻝل ﭐﻟﱠﺘﻲ ﺘُ َﻤ ﱢﻜﻨُﻨﻲ ِﻤ ْﻥ ُ‬

‫ﺼ ْﻨ ِﻊ ُﻤ َﻜ ﱠﻌ ٍﺏ‪.‬‬ ‫ﭐﻷ ْﺸ َ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َْ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َﻨ ْﺸ َﺭ ﭐﻟ ُْﻤ َﻜ ﱠﻌ ِﺏ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺤﻴﺢ‬
‫ﭐﻟﺼ َ‬
‫ﻭﺍﺏ ﱠ‬
‫ْﺠ َ‬ ‫‪ 4‬ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺜﻴﻝل ﻟِ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ‬
‫ﺼ َﻝل َﻋﻠﻰ َﺘ ْﻤ ٍ‬ ‫ﺴﻭﻡ ِ َ‬
‫ﻷ ْﺤ ُ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﱡ‬
‫ﭐﻟﺭ َ‬
‫ﺅﻭﺱ ﭐﻟ ُْﻤ َﻜ ﱠﻌ ِﺏ‪:‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ُﺭ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ‪.‬‬ ‫ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬
‫‪4‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪8‬‬
‫َﺸ ْﻜ ُﻝل ُﻭﺠﻭ ِﻩ ﭐﻟ ُْﻤ َﻜ ﱠﻌ ِﺏ‪:‬‬
‫ُﻤ َﺭﺒﱠ ٌﻊ‬ ‫ُﻤ ْﺴ َﺘ ٌ‬
‫ﻁﻴﻝل‬ ‫ﱠﺙ‬
‫ُﻤ َﺜﻠ ٌ‬

‫ﺜﻴﻝل ﻟِ ُﻤ َﻜ ﱠﻌ ٍﺏ‪.‬‬
‫ﺼ َﻝل َﻋﻠﻰ َﺘ ْﻤ ٍ‬ ‫ﺴﻭﻡ ِ َ‬
‫ﻷ ْﺤ ُ‬ ‫‪ 8‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﱡ‬
‫ﭐﻟﺭ َ‬ ‫َﺘ ْﺤ َﺕ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ‬ ‫ﻼﻤ َﺔ )×(‬ ‫ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ َﻋ َ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻁﻴﻼﺕ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌ ِﻡ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬

‫ﻁﻴﻼﺕ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌﻡ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪ 4‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻨ ْﺸ َﺭ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬ ‫ﱢﻝل َﻨ ْﺸﺭﴽ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ )×( َﻋﻠﻰ ُﻜ ﱢﻝل َﺭ ْﺴ ٍﻡ ﻴُ َﻤﺜ ُ‬ ‫‪ 2‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬
‫ﻟِ ُﻤ َﻜ ﱠﻌ ٍﺏ‪.‬‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺭ‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ ﭐﻟْﻘﺎِﺌ ِﻡ ﻟَ ُﻪ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬ ‫َﻌ ُﺏ ﻟَ ُﻪ‪:‬‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬
‫‪َ 12‬ﺤ ْﺭﻓﴼ‪.‬‬ ‫‪َ 12‬ﺤ ْﺭﻓﴼ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.26 - 25‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫ﻁﻲ ﺍﻟﻨﺸﺭ‬ ‫‪ 6‬ﻭﺠﻭ ٍﻩ ﻤﺭﺒﻌ ٍﺔ‪ُ 6 .‬ﻭﺠﻭ ٍﻩ ‪ُ 6‬ﻤ ْﺴ َﺘﻁﻴﻠَ ٍﺔ ﺃَ ْﻭ ‪ُ 4‬ﻤ ْﺴ َﺘﻁﻴﻠَ ٍﺔ َﻭ ‪ُ 2‬ﻤ َﺭﺒﱠ َﻌ ٍﺔ‪.‬‬
‫ﺅﻭﺱ‪.‬‬ ‫‪ُ 8‬ﺭ ٍ‬ ‫ُ َﱠَ‬ ‫ُ‬
‫ﺅﻭﺱ‪.‬‬‫‪ُ 8‬ﺭ ٍ‬

‫‪11‬‬
 ‫‪l’’addition des nombres décimaux‬‬ ‫ِﻴ ِﺔ‬ ‫َﺠ ْﻤ ُﻊ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ْﻌﺸﺭ ﱠ‬

‫ﻠﻴﻤ ٍﺔ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯﻫﺎ‪.‬‬

‫ْﺠ ْﻤ ِﻊ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ِﺔ ِﺒ َﻜ ْﻴ ِﻔﻴﱠ ٍﺔ َﺴ َ‬ ‫ﺃُﻋﻴ ُﺩ َﻭ ْ‬
‫ﻀ َﻊ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ َ‬ ‫‪1‬‬

‫‪490,8‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪109,8‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3,92‬‬ ‫‪27,43‬‬ ‫‪90,25‬‬

‫ْﺠ ْﻤ ِﻊ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬

‫ﺎﺕ ﭐﻟ َ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ْﺤ َ‬‫‪ 2‬ﺃُ ْﺠﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬
‫‪60,1 + 21,33‬‬ ‫‪99,87 + 40,04‬‬ ‫‪79,58 + 51,13‬‬

‫‪60 + 21 = 81‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬

‫ﻗﺎﻡ ﭐﻟﻨّﺎ ِﻗ َ‬
‫ﺼﺔَ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺭ َ‬ ‫ﻀ ِﻊ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻥ َﻭ ْ‬
‫ﻤﻭﻉ َ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬ ‫‪3‬‬

‫‪0,5 + 0,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪768,03‬‬ ‫‪57 ,3‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪13 ,‬‬ ‫‪7,91‬‬ ‫‪0,9 + 0,1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪3,7‬‬ ‫‪59, 1‬‬ ‫‪1 + 0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬

‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ ِﺏ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬

‫ﺜﺎﻝل(‪.‬‬ ‫ْﺤ ِ‬‫ﻀ ِﻌﻬﺎ‪َ ) .‬ﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِ ْﺠﺭﺍ ِﺀ ﭐﻟ ِ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺇِﻋﺎ َﺩ ِﺓ َﻭ ْ‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﺨﺎﻁ َﺌ َﺔ َ‬ ‫ﺃُ َ‬
‫ﺼ ﱢﺤ ُﺢ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫‪5‬‬
‫‪14,59 + 35,41‬‬ ‫‪538,6 + 77,59‬‬
‫‪14,59‬‬ ‫‪538,6‬‬ ‫‪1108,25‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪15 + 35 = 50‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪35,41‬‬ ‫‪77,59‬‬ ‫‪491,9‬‬
‫‪1108,25 + 491,9‬‬
‫‪50 00‬‬ ‫‪616 19‬‬ ‫‪1600 15‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬

‫ُﻡ ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ُﻜ ْﺘﻠَ َﺔ ِْ‬

‫ﭐﻹ ْﺠﻤﺎﻟِﻴﱠ َﺔ‬ ‫ﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟِ َﺩ ِﺓ َﺯ ْﻴ َﻨ َﺏ ﺜ ﱠ‬ ‫‪ 8‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ُﻤ ْﺸ َﺘ َﺭ ِ‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ‪.‬‬
‫‪ 7‬ﺃَ َ‬
‫ﻓﺎﺭ َﻏ ًﺔ ِﻫ َﻲ ‪500g‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﱠ ِﺔ ِ‬ ‫ﻠﺴﻠﱠ ِﺔ ﺒِـ ‪ِ kg‬ﻋﻠْﻤﴼ ﺃَ ﱠﻥ ُﻜ ْﺘﻠَ َﺔ ﱠ‬
‫ﻟِ ﱠ‬ ‫‪673,5 + 18,94‬‬ ‫‪908,05 + 97‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ‪ 750g :‬ﺍﻟﻤﻭﺯ‪1,5kg :‬‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ْﺠ ْﺯ َﺀ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭ ﱢﻱ‬
‫ﺤﻴﺢ َﻭﭐﻟ ُ‬
‫ﭐﻟﺼ ِ‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ ﱠ‬
‫ﺤﻴﺢ َﺘ ْﺤ َﺕ ﭐﻟ ُ‬
‫ﭐﻟﺼ َ‬ ‫ْﺠ ْﺯ َﺀ ﱠ‬ ‫ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ ﭐﻟ ُ‬ ‫ﺃَ َﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤ َ‬
‫ﺠﺎﻤﻴﻊ ْﭐﻵِﺘ َﻴﺔَ‪:‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﻔﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺼ ٍ‬ ‫ﺼ َﺔ ﺒﺄَ ْ‬‫ﻗﺎﻡ ﭐﻟﻨّﺎِﻗ َ‬ ‫ﺽ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺭ َ‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭ ﱢﻱ َﻭﺃُ َﻋ ﱢﻭ ُ‬
‫َﺘ ْﺤ َﺕ ﭐﻟ ُ‬ ‫‪90,15 + 7,88‬‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴ ِﺢ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪205,00‬‬ ‫‪121,03‬‬ ‫‪90,15‬‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.27 - 26‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪121,03 + 14,9‬‬
‫‪67,45‬‬ ‫‪14,90‬‬ ‫‪07,88‬‬
‫‪205 + 67,45‬‬
‫‪272,45‬‬ ‫‪135,93‬‬ ‫‪98,03‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪Mesure de capacité‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬
‫ﻌﺎﺕ‬ ‫ِﻗ ُ‬
‫ﻴﺎﺱ ﱢ‬
‫ِﭑﻟﺴ َﻌ ِﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺤ َﺘ َﻤﻠَ ِﺔ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﺃَ ِ‬
‫ﺼ ُﻝل ُﻜ ﱠﻝل ﻭِﻋﺎ ٍﺀ ﺒ ِّ‬

‫‪50ml‬‬ ‫‪25cl‬‬ ‫‪3dl 5cl‬‬ ‫‪2l‬‬ ‫‪750ml‬‬

‫ﻌﺎﺕ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻜ َﺒ ِﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.1 l‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ِﻁﺎﻗﺎﺕ ﱢ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺼ َﻐ ِﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.1 l‬‬ ‫ﻌﺎﺕ َْ‬
‫ﭐﻷ ْ‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ِﻁﺎﻗﺎﺕ ﱢ‬ ‫‪ 2‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒ‬

‫‪cl‬‬ ‫‪al‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬
‫‪99‬‬ ‫‪1d‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪9d‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1h‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ 5‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪.‬‬ ‫ﻠﻭﺒ ِﺔ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َ‬

‫ْﻭ ْﺤ َﺩ ِﺓ ﭐﻟ َْﻤ ْﻁ َ‬
‫‪l‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪ml‬‬
‫= ‪4dal 5dl‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪190cl‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1900 ml‬‬
‫= ‪3hl 9l‬‬ ‫‪dal‬‬ ‫‪475ml‬‬ ‫‪cl‬‬
‫‪30 000cl = 300‬‬ ‫‪8l‬‬ ‫‪ml‬‬

‫ﻘﺎﻝل ﻓﻲ َﺩﻗﻴ َﻘ ٍﺔ‬ ‫ﺘﺎﺝ ﺃَ ْﻜ َﺒ ِﺭ َﻜ ﱢﻤﻴﱠ ٍﺔ ِﻤ ْﻥ َﻋ ِ‬

‫ﺼﻴﺭ ﭐﻟْﺒُ ْﺭﺘُ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺭﻭﺒﺎﺕ ُﻤﺒﺎﺭﺍ ًﺓ ﻓﻲ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫ﺼ ْﻨ ِﻊ ﭐﻟ َْﻤ ْﺸ‬
‫ﻜﺎﺕ ُ‬‫‪َ 6‬ﻨ َّﻅ َﻤ ْﺕ ﺇِ ْﺤﺩﻯ َﺸ ِﺭ ِ‬
‫ﱠﺯ َﻤ ِﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺤ َﺩ ٍﺓ‪ .‬ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐ ْﻟ َﻔﺎ ِﺌ َﺯ َﺒ ْﻌ َﺩ ﭐ ْﻟ ِﻘﻴﺎ ِﻡ ﺒِﭑﻟ َﺘّ ْﺤﻭﻴﻼ ِ‬
‫َﺕ ﭐﻟﻼ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺴﺎﻤﻲ‬ ‫ﻤﻨﻴﺭ‬ ‫ﻋﺎﺩﻝل‬ ‫ﺃﻤﻴﻥ‬ ‫ﺃﻨﺱ‬
‫‪2l 7dl‬‬ ‫‪26dl‬‬ ‫‪180cl‬‬ ‫‪0,2dal‬‬ ‫‪2l‬‬
‫ﺍَْﻟ َﻔﺎ ِﺌ ُﺯ ُﻫ َﻭ‪:‬‬

‫ِﭑﻟﺴ ْﻨ ِﺘﻴﻠِ ْﺘ ِﺭ‪(cl‬‬

‫ﺭﻴﺠﺎﺕ ﺒ ﱠ‬
‫ُ‬ ‫ْﺤﺩﻴ ِﺩ؟ )ﺍَﻟﺘﱠ ْﺩ‬
‫ﭐﻹﻨﺎ ِﺀ َﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِﻀﺎ َﻓ ِﺔ ِﻗ ْﻁ َﻌ ِﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ﭐﺯﺩﺍ َﺩ ُﻤ ْﺴ َﺘﻭﻯ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﻓﻲ ِْ‬
‫‪ِ 9‬ﺒ َﻜ ِﻡ ْ‬
‫‪cl‬‬ ‫‪cl‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪20‬‬ ‫ﻗﻁﻌﺔ ﺤﺩﻴﺩ‬ ‫‪20‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﭐﻟﺴ َﻌ ِﺔ ِﻫ َﻲ ﭐﻟﻠﱢ ْﺘ ُﺭ )‪.(l‬‬
‫ﻴﺎﺱ ﱢ‬ ‫ﺴﺎﺴﻴﱠ ُﺔ ﻟِ ِﻘ ِ‬
‫ﭐﻷ ِ‬‫ﺍَﻟ َْﻭ ْﺤ َﺩ ُﺓ َْ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ‬ ‫ﻔﺎﺕ َﻭﺃَ ْﺠ ٌ‬
‫ﺯﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻀﺎﻋ ٌ‬ ‫ﻟﻠﱢ ْﺘﺭ ُﻤ َ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪. 27‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫‪hl‬‬ ‫‪dal‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫)ﺍُ ْﻨ ُﻅ ِﺭ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل(‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ِﻴ ِﺔ ‪la soustraction des nombres décimaux‬‬ ‫َﻁ ْﺭ ُﺡ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﺸﺭ ﱠ‬
‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﺃَ َ‬ ‫ﻨﺎﺴ َﺏ ﻟِ ُﻜ ﱢﻝل ﺒِﻁﺎ َﻗ ٍﺔ‪.‬‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬ ‫‪1‬‬
‫‪97,08 - 65,9‬‬ ‫‪35,64 - 9,7‬‬ ‫‪0,5 - 0,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪,‬‬ ‫‪1 - 0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬

‫_‬
‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ ﱠ‬
‫ْﻁ ْﺭ ِﺡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫‪ِ 0,1‬ﻤ‪ِ1 -‬‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ﺴﺎﺏ ‪1‬ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ‬
‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺠ ِﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬
‫‪,‬‬ ‫‪0,9‬‬ ‫‪1,1‬‬

‫‪1 - 0,01‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,01‬‬ ‫‪0,99‬‬

‫‪,‬‬
‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ ﱠ‬
‫ْﻁ ْﺭ ِﺡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺠ ِﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬ ‫‪3‬‬
‫‪72,13 - 19,8‬‬ ‫‪199,65 - 51,05‬‬ ‫‪501,22 - 98,4‬‬

‫‪70‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20 = 50‬‬

‫ﻠﻴﻤ ٍﺔ ﺜ ﱠُﻡ ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯﻫﺎ‪.‬‬

‫ﭐﻟﻁ ْﺭ ِﺡ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ِﺒ َﻜ ْﻴ ِﻔﻴﱠ ٍﺔ َﺴ َ‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬ ‫ﺃَﻋﻴ ُﺩ َﻭ ْ‬
‫ﻀ َﻊ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫‪4‬‬
‫‪43,75‬‬ ‫‪503‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪97,8‬‬

‫ْﻔﺎﺼﻠَ ِﺔ‪.‬‬
‫ﻀ ِﻊ ﺍﻟ ِ‬
‫ِﻭ ْ‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﺨﺎﻁ َﺌ َﺔ ﺒ َ‬ ‫ُﻡ ﺃُ َ‬
‫ﺼ ﱢﺤ ُﺢ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ ﺜ ﱠ‬
‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺘ ِﻤ ُﻡ ﭐﻟ ِ‬ ‫‪5‬‬
‫‪348,1 - 48,3‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪300‬‬
‫‪402,06‬‬ ‫‪810,24‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪98,3‬‬ ‫‪109,7‬‬ ‫‪402,06 - 98,3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬
‫‪303 76‬‬ ‫‪700 54‬‬
‫‪810,24 - 109,7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬

‫ﻤﺎﺭﻴﻥ‬
‫ِ‬ ‫ْﺤ ْﻤ َﻴ ِﺔ ‪َ régime‬ﻭﭐﻟﺘﱠ‬
‫َﺸ ْﻬ َﺭ ْﻴ ِﻥ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ ِ‬ ‫‪َ 7‬ﺒ ْﻌ َﺩ‬ ‫ﺼ ِﺔ‪.‬‬
‫ﭐﻷ ْﺭﻗَﺎ ِﻡ ﭐﻟﻨﱠﺎِﻗ َ‬ ‫‪ 6‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ ﻤﺎﻤﺎﺩﻭ ﻓﻲ ﭐﻟ َْﺒ ْﺤ ِﺙ َﻋ ِﻥ َْ‬
‫ﺩﻴﻥ ‪ِ 39,5kg‬ﻤ ْﻥ ُﻜ ْﺘﻠَِﺘ ِﻪ‪َ ،‬ﺒ ْﻌ َﺩﻤﺎ‬
‫َﻓ َﻘ َﺩ َﺭ ُﺠ ٌﻝل َﺒ ٌ‬ ‫ﻴﺎﻀﻴﱠ ِﺔ‬‫ﭐﻟﺭ ِ‬
‫ﱢ‬ ‫‪1 4 2 , 2 5‬‬ ‫‪2 03,6‬‬
‫‪-‬‬
‫ﺼﺎﺭ ْﺕ ُﻜ ْﺘﻠَﺘُ ُﻪ ْﭐﻵ َﻥ؟‬
‫َ‬ ‫ﻜﺎ َﻨ ْﺕ ‪َ .115,25kg‬ﻜ ْﻡ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪61 ,‬‬ ‫‪70 ,75‬‬
‫‪1 0 9‬‬ ‫‪, 3‬‬ ‫‪4 7,‬‬

‫ﻴﻁ ﭐﻟ ُ ِ‬
‫ُﻤ ِﺤ ُ‬
‫ْﻤ َﺜﻠﱠﺙ ‪a .32,2cm abc‬‬
‫‪8‬‬
‫ْﻊ ‪bc‬‬
‫ﭐﻟﻀﻠ ِ‬
‫ﻁﻭﻝل ﱢ‬
‫َ‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‬
‫ﭐﻟﻁ ْﺭ ِﺡ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴﺔَ‪.‬‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬‫ﺠﺎﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫‪ 9‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ ﻨُ َﻬ ْﻴﻠَ َﺔ ﻓﻲ ﺇِ ْﻨ ِ‬
‫‪m‬‬
‫‪8c‬‬

‫‪11,5c‬‬
‫‪9,‬‬

‫= ‪9,8 - 6,7‬‬
‫‪c‬‬
‫‪m‬‬

‫= ‪31,5 - 20,4‬‬
‫?‬
‫= ‪75,41 - 50,20‬‬
‫= ‪90,03 - 40,01‬‬
‫‪b‬‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫َﺑ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪395,00‬‬
‫‪511 1 3‬‬ ‫‪1‬‬

‫_‬ ‫‪_624,36‬‬ ‫‪_689,75‬‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ‬

‫ﺤﻴﺢ َﺘ ْﺤ َﺕ ﭐﻟ ُ‬
‫ﭐﻟﺼ َ‬ ‫ْﺠ ْﺯ َﺀ ﱠ‬ ‫ﻀ ُﻊ ﭐﻟ ُ‬‫ﺴﺎﺏ َﻓ ْﺭ ِﻕ َﻋ َﺩ َﺩ ْﻴ ِﻥ َﻋ َﺸ ِﺭﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ﺃَ َ‬
‫ﻟِ ِﺤ ِ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫‪76,30‬‬ ‫‪64,5‬‬ ‫‪487,00‬‬ ‫ﻗﺎﻡ‬
‫ﭐﻷ ْﺭ َ‬‫ﺽ َْ‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭ ﱢﻱ )ﺃُ َﻋ ﱢﻭ ُ‬
‫ْﺠ ْﺯ َﺀ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭ ﱠﻱ َﺘ ْﺤ َﺕ ﭐﻟ ُ‬ ‫ﺤﻴﺢ َﻭﭐﻟ ُ‬
‫ﭐﻟﺼ ِ‬ ‫ﱠ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.28‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰲ‬ ‫‪318,70‬‬ ‫‪559,86‬‬ ‫‪202,75‬‬ ‫ﻔﺎﺭ(‪.‬‬ ‫ﺼ ٍ‬ ‫َ‬
‫ﺼ َﺔ ﺒﺄ ْ‬‫ﭐﻟﻨّﺎِﻗ َ‬
‫‪14‬‬
 ‫ْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ َﻋﻠﻰ ﭐﻟ ﱠﺘ ْ‬
‫ﺼﻤﻴ ِﻡ ‪Distance sur un plan‬‬ ‫ﺍَﻟ َ‬
‫‪. 50‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ِ‬
‫ﻴﻥ‬ ‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ‬
‫ﺭﻴﺭﻫﺎ ﺒ ُ‬ ‫‪َ 2‬ﺭ َﺴ َﻤ ْﺕ ِ‬
‫ﻓﺎﻁ َﻤ ُﺔ َﺴ َ‬ ‫ﻁﻭﻝل ُﺩ ْﻤ َﻴ ٍﺔ َﻜ َ‬
‫ﺒﻴﺭ ٍﺓ ‪َ 2cm‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل‪.‬‬ ‫ﭐﻟﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ِﺏ‪ m‬ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬
‫َ‬ ‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪100‬‬ ‫ﺼﻤﻴ ٍﻡ ﺒ ُ‬
‫َﺘ ْ‬
‫‪ĀîĂîÉór Šþßór‬‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱡﻲ ِﺏ ‪m‬؟‬ ‫ﻤﺎ ﻁﻭﻟُﻬﺎ ﭐﻟ َ‬
‫‪2cm‬‬

‫‪ĀîĂîÉór Ïåór‬‬ ‫‪2m‬‬ ‫‪200m‬‬ ‫‪98m‬‬

‫‪4cm‬‬

‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪.1000‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬

‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ِﺏ‘‪.m‬‬ ‫ﺼﻤﻴﻤﴼ ﻟِ َﻤﻠ َْﻌ ٍﺏ ﻟِ ُﻜ َﺭ ِﺓ ﭐ ْﻟ َﻘ َﺩ ِﻡ ﺒ ُ‬ ‫ﻀ َﻊ ُﻤ َﻬ ْﻨ ِﺩ ٌ‬
‫ﺱ َﺘ ْ‬ ‫َﻭ َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪11cm‬‬

‫‪7cm‬‬

‫ﺎﺭ ِﺓ ﻭﺍﻟِ ِﺩ ِﻩ ﺒ ُ‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪. 1‬‬ ‫ﻤﻴﻤﺎ ﻟِ َﺴﻴّ َ‬
‫ﺼ ً‬ ‫ﻴﻡ َﺘ ْ‬
‫ﻀ َﻊ َﻜ ِﺭ ٌ‬ ‫‪َ 4‬ﻭ َ‬
‫‪8cm‬‬
‫‪50‬‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‬
‫ﺎﺭ ِﺓ ﺏ‪ m‬ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ َﻴ ْﻴ ِﻥ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺴﻴّ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل‪.‬‬ ‫َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫‪3cm‬‬

‫ﺍَ ِﻻ ْﺭ ِﺘ ُ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫ﻭﻝل‬ ‫ّ‬
‫ﺍﻟﻁ ُ‬
‫ﱠﺭ ﺏ ‪cm‬‬
‫ﺼﻐ ُ‬
‫ْﻤ َ‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﺍﻟ ُ‬
‫ْﺤﻘﻴﻘﻲ ﺏ ‪m‬‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﺍﻟ َ‬

‫‪ .‬ﺃَ† ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪:‬‬ ‫ﭐﻟﺸ ْﻜ ِﻝل ُﺭ ِﺴ َﻡ ﺒ ُ‬

‫ِﺴﻠﱠﻡ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ُﻤ َﺭﺒﱠ َﻊ ﱠ‬
‫ﱢﻝل َﻤ ْﻨ ِﺯ ً‬
‫ﻤﻴﻡ ﻴُ َﻤﺜ ُ‬
‫ﺼ ُ‬ ‫‪ 5‬ﺍَﻟﺘﱠ ْ‬
‫‪200‬‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱠﻲ ﻟِﻠ َْﻤ ْﻨ ِﺯ ِﻝل ِﺏ‪.m‬‬
‫ْﻊ ﭐﻟ َ‬
‫ﭐﻟﻀﻠ َ‬
‫ﱢ‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱠﻲ ﻟِﻠ َْﻤ ْﻨ ِﺯ ِﻝل ﺏ‪.m‬‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤ َ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َ‬
‫ﺴﺎﺏ َْ‬
‫‪6cm‬‬
‫ﺭﻴﺭ؟‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ِﺔ ﻟِ ُﻜ ﱟﻝل ِﻤ َﻥ ﭐﻟ َْﻤ ْﻜ َﺘ ِﺏ َﻭ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ﭐﻷ ْﺒﻌﺎ ِﺩ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺏ† َﻫ ْﻝل ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ِﺤ ُ‬

‫ﻟِﻤﺎﺫَﺍ؟‪.‬‬

‫ﺍَ ِﻻ ْﺭ ِﺘ ُ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫ﺽ‬
‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﺭ ُ‬ ‫ﻭﻝل‬
‫ﻟﻁ ُ‬‫ﭐ ّ‬ ‫ﻨﺎﻁ َﺤ ِﺔ‬
‫ﻤﻴﻤﺎ ﻟِ ِ‬ ‫ﺼ ً‬ ‫ﻤﺎﺭ ﱞﻱ »‪َ «Architecte‬ﺘ ْ‬ ‫ﺱ ِﻤ ْﻌ ِ‬ ‫ﻀ َﻊ ُﻤ َﻬ ْﻨ ِﺩ ٌ‬‫‪َ 6‬ﻭ َ‬
‫‪9cm‬‬ ‫‪4cm‬‬ ‫ﱠﺭ ﺏ ‪cm‬‬ ‫ﺼﻐ ُ‬‫ْﻤ َ‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﭐﻟ ُ‬ ‫‪. 1000‬‬
‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ‬ ‫َﺴ َﺤ ٍ‬
‫ﺎﺏ ﺒ ُ‬
‫‪30m‬‬ ‫ْﺤﻘﻴﻘﻲ ﺏ ‪m‬‬ ‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﭐﻟ َ‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل‪.‬‬ ‫ﺎﺕ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬

‫ُﻎ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ َﺒ ْﻴ َﻥ ﺴﻴ ِﺩﻱ َﻤ ْﻌﺭﻭﻑ َﻭ َﻭ َﺴ َﻁ َﻤﺩﻴ َﻨ ِﺔ ﭐﻟ ّﺩ ِ‬

‫ﺍﺭ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴﻀﺎ ِﺀ ‪8cm‬‬ ‫‪َ 7‬ﺘ ْﺒﻠ ُ‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪. 1001000‬‬ ‫ﺼﻤﻴ ٍﻡ ﺒ ُ‬ ‫َﻋﻠﻰ َﺘ ْ‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ َﺔ ِﺏ ‪.km‬‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ﺎﻋ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺠ ِﺘ ِﻪ ِﺏ ‪ 8km‬ﻓﻲ ّ‬
‫ﺍﻟﺴ َ‬ ‫َﻴ َﺘ َﻨ ﱠﻘ ُﻝل ﻭﺍﻟِ ُﺩ َﻤ ْﺭ َﻴ َﻡ َﻋﻠﻰ َﺩ ّﺭ َ‬
‫ﺴﺎﻋ ٍﺔ ِ‬
‫ﻭﺍﺤ َﺩ ٍﺓ ؟‬ ‫َﻁ َﻊ َﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ َْﻤ َﺴﺎ َﻓ ِﺔ ﻓﻲ َ‬‫ﻁﻴﻊ ﻗ ْ‬
‫َﻫ ْﻝل َﻴ ْﺴ َﺘ ُ‬
‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫ﺼﻤﻴ ِﻡ‪.‬‬ ‫‪َ 1cm‬ﻋﻠﻰ ﭐﻟﺘﱠ ْ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻤﻴﻊ‬
‫ﻐﻴﺭ َﺠ ِ‬
‫ﺼ ِ‬ ‫ﻭﻡ ِﺒ َﺘ ْ‬ ‫ﺼ ﱠﻐ ٍﺭ ﻟِ َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل َﻨ ُﻘ ُ‬ ‫ﺼﻤﻴ ٍﻡ ﺃَ ْﻭ َﻨﻤﻭﺫ ٍ‬
‫َﺝ ُﻤ َ‬ ‫ﻀ ِﻊ َﺘ ْ‬ ‫ﻟِ َﻭ ْ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ْﺤﻘﻴ َﻘ ِﺔ‪.‬‬
‫‪ 100cm‬ﻓﻲ ﭐﻟ َ‬ ‫‪100‬‬
‫ﺃَ ْﺒﻌﺎ ِﺩ ِﻩ ِﺒ َﻨ ْﻔ ِ‬
‫ﺱ ﭐﻟﻨﱢ ْﺴ َﺒ ِﺔ‪.‬‬
‫ﺼﻤﻴ ِﻡ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.29 - 28‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫ُﻫ َﻭ ُﺴﻠ ُﱠﻡ ﭐﻟﺘﱠ ْ‬ ‫‪100‬‬ ‫ﭐﻟﺴﻠﱠ ِﻡ‪.‬‬
‫ﺼ ﱠﻐ َﺭ ﻓﻲ َﻤﻘﺎ ِﻡ ﱡ‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱢﻲ َﻨ ْ‬
‫ﻀ ِﺭ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ﭐﻟ ُْﻤ َ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ ِﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ﻟِ ِﺤ ِ‬

‫‪15‬‬
 ‫ﺹ ‪le cercle et le disque‬‬
‫ُﺭ ُ‬
‫َﻭﭐ ْﻟﻘ ْ‬ ‫ﺍَﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ُﺓ‬

‫‪1cm‬‬ ‫ﻻﺤ ُﻅ َﻭﺃَ ُ‬

‫ﺠﻴﺏ‪:‬‬ ‫‪ 2‬ﺃُ ِ‬ ‫ﺱ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ ِﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨُ ْﻘ َﻁ َﺘ ْﻴ ِﻥ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟﻨﱡ َﻘ َﻁ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﺘ َﻘ ُﻊ َﻋﻠﻰ َﻨ ْﻔ ِ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ُ‬
‫ﻌﺎﻉ ﭐﻟﺩﺍ ِﺌ َﺭﺓ ُﻫ َﻭ‬
‫‪N‬‬
‫ُﺸ ُ‬
‫‪L‬‬
‫‪ A‬ﻭ ‪) . B‬ﻻ ﺃَ ْﺴ َﺘ ْﻌ ِﻤ ُﻝل ِﻤ ْﺴ َﻁ َﺭﺘﻲ ﭐﻟ ُْﻤ َﺩ ﱠﺭ َﺠﺔَ(‬
‫‪O‬‬
‫‪M‬‬
‫‪P‬‬ ‫َﺯ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ِﺓ ُﻫ َﻭ‬
‫َﻤ ْﺭﻜ ُ‬ ‫‪F‬‬
‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭﺓ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﻤ ْﺭﻜ ُ‬
‫َﺯﻫﺎ‬
‫ﺼ َﻐ ُﺭ ِﻤ ْﻥ ﻴُﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ْﺒ ُﺭ ِﻤ ْﻥ ﺃَ ْ‬ ‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﺒـ ﺃَﻜ َ‬
‫‪1cm‬‬ ‫َﺯ ‪O‬‬‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ِﺔ ‪ N‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬
‫‪E‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪َ O‬ﻭَﺘ ُﻤ ﱡﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.A‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫َﺯ ‪O‬‬‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ِﺔ ‪ M‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫‪A‬‬ ‫‪O‬‬ ‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪َ :‬ﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭ ُﺓ َﺘ ُﻤ ﱡﺭ ﺃَْﻴﻀﺎً‬
‫‪D‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫َﺯ ‪O‬‬ ‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ ِﻤ َﻥ ‪ P‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫‪C‬‬
‫ِﻤﻥ‬

‫‪َ 4‬ﻋﻠﻰ َﻭ َﺭ َﻗ ِﺔ ُﻤ ْﺴ َﺘ ِﻘﻠﱠ ٍﺔ‪ ،‬ﺃَ َ‬

‫ﻀ ُﻊ ﻨُ ْﻘ َﻁ َﺔ ‪َ O‬ﻭ ‪ 5‬ﻨُ َﻘ ٍﻁ‬ ‫َﻭ َﻥ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ِﺓ ﺃَ ِﻭ ﭐﻟ ﱠﺩﻭﺍ ِﺌ ِﺭ ﻓﻲ ُﻜ ﱢﻝل ﺤﺎﻟَ ٍﺔ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﺃَ ِﺠ ُﺩ ﻟ ْ‬
‫ﺘﺭﺍﺕ َﻋ ِﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ِﺔ ‪.O‬‬ ‫َﺘ ْﺒ ُﻌ ُﺩ ِﺏ ‪َ 4‬ﺴ ْﻨ ِﺘ ِﻤ ٍ‬ ‫َﻤ ْﺭ َﻜ َﺯﻱ ‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫َﻤ ْﺭ َﻜ َﺯﻱ ‪B‬‬
‫َﻤ ْﺭ َﻜ َﺯﻱ ‪C‬‬

‫‪C‬‬ ‫ِﻤ ْﺭ َﻜ َﺯ ِﻱ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ َﺘ ْﻴ ِﻥ‬

‫ﻤﺭ ﺒ َ‬‫ﺃَ ﱡ‬
‫ﺱ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭ َﻜ ِﺯ‬ ‫ﻟَ َﺩ ْﻴﻨﺎ َﻨ ْﻔ ُ‬

‫‪A‬‬ ‫ﻴﻥ ‪ A‬ﻭ ‪َ B‬ﻭﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ َ‬

‫ﱠﺕ ‪.ABC‬‬ ‫‪ 5‬ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﻨُ ْﻘ َﻁ ًﺔ ‪َ C‬ﻋﻠﻰ َﻨ ْﻔ ِ‬
‫ﺱ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ ِﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ َﺘ ِ‬
‫ﻤﺎ َﻨ ْﻭ ُﻉ َﻫﺫﺍ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ ِ‬
‫ﱠﺙ؟‬
‫‪B‬‬

‫ﻌﺎﻋ ُﻪ ‪.2cm‬‬ ‫‪ 7‬ﺃُْﻨ ِﺸ ُﺊ ﭐْﻟ ُﻘ ْﺭ َ‬

‫ﺹ ﭐﻟﱠﺫﻱ َﻤ ْﺭ َﻜ ُﺯ ُﻩ ‪َ ،E‬ﻭ ُﺸ ُ‬ ‫‪ 6‬ﺍُْﻨ ِﺸ ُﺊ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭ َﺓ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﻤ ْﺭ َﻜ ُﺯﻫﺎ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ُﺔ ‪َ A‬ﻭ ُﺸ ُ‬
‫ﻌﺎﻋﻬﺎ‬
‫‪.2cm‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫ﺩﺍ ِﺌ َﺭ ٌﺓ‬ ‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫ﻌﺎﻉ‬
‫ُﺸ ٌ‬
‫ﻌﺎﻋﻬﺎ ‪.1cm‬‬ ‫ﺴﻭﻤﺔ َﻤ ْﺭ َﻜ ُﺯﻫﺎ ‪َ O‬ﻭ ُﺸ ُ‬ ‫ﺍَﻟ ﱠﺩﺍ ِﺌ َﺭ ُﺓ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭ َ‬
‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫َﺯ‬
‫ﻤﻴﻊ ﻨُ َﻘ ِﻁ َﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭﺓ َﺘ ْﺒ ُﻌ ُﺩ ِﺏ ‪َ 1cm‬ﻋ ِﻥ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭ َﻜ ِﺯ ‪.O‬‬ ‫َﺠ ُ‬
‫َﻤ ْﺭﻜ ٌ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴ ِﺢ‬ ‫ﻗﺭﺹ‬ ‫‪O‬‬
‫ﻗْ‬
‫ُﻁ ٌﺭ‬
‫ﺩﺍﺨ َﻝل ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ِﺓ َﻭﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ُﺓ َﻨ ْﻔ ُﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺹ ُﻫ َﻭ ِ‬ ‫ﺍَْﻟ ُﻘ ْﺭ ُ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪.30 - 29‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬ ‫ﻌﺎﻉ َﻨ ْﻔ ُﺴ ُﻪ‪.‬‬
‫ﭐﻟﺸ ُ‬ ‫َﻭﻟَ ُﻪ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭ َﻜ ُﺯ َﻨ ْﻔ ُﺴ ُﻪ َﻭ ﱡ‬

‫‪16‬‬
 ‫ِﻗ ُ‬
‫ﻴـﺎﺱ ﭐﻟ ﱠﺯ ِ‬
‫ﻤـﻥ ‪Mesure du temps‬‬

‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻠﻭﺒ ِﺔ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َ‬

‫ْﻭ ْﺤ َﺩ ِﺓ ﭐﻟ َْﻤ ْﻁ َ‬
‫‪2h‬‬ ‫=‬ ‫‪min‬‬
‫‪45min +‬‬ ‫‪min = 1h‬‬
‫= ‪5min‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪61min -‬‬ ‫‪min = 1h‬‬
‫‪4J‬‬ ‫=‬ ‫‪h‬‬
‫‪19h +‬‬ ‫‪h = 1j‬‬

‫ﺎﻋ ِﺔ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬ ‫ﻁﺎﺭ ُﻤ َﺤ ﱠﻤ ٍﺩ ﭐﻟْﺨﺎ ِﻤ ِ‬
‫ﺱ َﻋﻠﻰ ّ‬ ‫‪ 4‬ﺃَﻗﻠ َ‬
‫َﻌ ْﺕ ﻁﺎِﺌ َﺭٌﺓ ِﻤ ْﻥ َﻤ ِ‬ ‫ﺩﺍﺭ ُﺓ ُﻤ َﺅ ﱠﺴ َﺴ ٍﺔ‬
‫ﭐﻟﺴﻌﻴ ِﺩ َﻋﻠﱠَﻘ ْﺕ ﺇِ َ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ ِﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ ﱠ‬
‫ِﻤ َ‬‫‪ 3‬ﺒُ‬
‫ﺼﺒﺎﺤﴼ‪.‬‬ ‫ﻼﻥ ﭐﻟﺘّﺎﻟِﻲ‪:‬‬ ‫ﭐﻹ ْﻋ َ‬ ‫َﺘ ْﻌﻠﻴ ِﻤﻴﱠ ٍﺔ ِْ‬
‫‪َ 8h‬‬
‫ٍ‬
‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺒﺎﺭﻴﺱ َﺒ ْﻌ َﺩ ‪3h‬‬
‫َ‬ ‫ﻁﺎﺭ‬
‫ِﻤ ِ‬ ‫َﻭ َﺤ ﱠﻁ ْﺕ ﺒ َ‬ ‫ﻨﺎﺴ َﺒ ِﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ َﺴ َﺘ َﺘ َﻭﻗ ُ‬
‫ﱠﻑ‬ ‫ِﻤ َ‬ ‫ﺒُ‬
‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ُﻤ ﱠﺩ َﺓ ﭐﻟ ﱢ‬
‫ْﺭ ْﺤﻠَ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺴﺎﺀ َﻴ ْﻭ ِﻡ ‪َ 28‬ﺭ َﻤ ٍ‬
‫ﻀﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍﺴ ُﺔ َﻤ َ‬ ‫ﭐﻟ ﱢﺩ َ‬
‫ِﺏ ‪: h‬‬ ‫ﻑ َﻴ ْﻭ َﻡ ‪َ 4‬ﺸ ّﻭﺍﻝل‪.‬‬ ‫َﻭﺘُ ْﺴ َﺘ ْﺄ َﻨ ُ‬
‫ِﺏ ‪: min‬‬
‫ﺩﺍﻤﺕ ُﻋ ْﻁﻠَ ُﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ؟‬
‫ﺩﻴﺭ َﻙ َﻜ ْﻡ َﻴ ْﻭﻤﴼ َ‬
‫ﻗﻲ َﺘ ْﻘ ِ‬
‫ِﺏ ‪: s‬‬

‫ﺭﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺠﺎﻝل ﱠ‬
‫ﭐﻟﻁ َﻴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ﻓﻲ َﻤ ِ‬ ‫ﺠﺎﺯ ْﻴ ِﻥ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﺒﻴﱢ ُﻥ ﺇِ ْﻨ َ‬
‫‪ 5‬ﺍَﻟ َ‬
‫‪Charles‬‬ ‫‪steve‬‬
‫‪Lindbergh‬‬ ‫‪fawcett‬‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤ ﱠﺩ ُﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴ َﻨ ُﺔ‬ ‫ﺠﺎﺯ‬
‫ﻹ ْﻨ ُ‬
‫ﺍَ ِ‬ ‫ﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍِ ْﺴ ُﻡ ﱠ‬
‫ﺍﻟﻁ ِ‬
‫ﱠ‬ ‫•‪• ˜ • ä‬‬
‫‪ÝĂÉ‬‬
‫¼‪– ÷ór” ˜ |þ‬‬‫”‬ ‫‪…ÏĂ»Íúó Š|¹Õ‬‬
‫‪33h 30min‬‬ ‫‪1927‬‬ ‫‪ĀÓôÞąr‬‬ ‫‪Charles Lindbergh‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪min‬‬ ‫” ” ’ ” ˜ ” ”˜‬
‫‪– |ąr Ē Šþ” È Œr|Žz‬‬ ‫‪¾ĂÒþê éĂÀÒ‬‬
‫‪67h 2min‬‬ ‫‪2005‬‬ ‫‪é“ íþ” ¿ ŒŽÍ‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪min‬‬ ‫–» –‬ ‫‪Steve fosset‬‬

‫ﺎﻋﺎﺕ » ‪ « h‬ﻭﭐﻟ ﱠﺩﻗﺎ ِﺌ ِﻕ » ‪.« min‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ﭐﻷﻴّﺎ ِﻡ » ‪َ « j‬ﻭ ّ‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﭐﻟ ُْﻤ ﱠﺩ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺇِﻟﻰ َْ‬

‫ﭐﻟﺯ َﻤ ِﻨ ﱢﻲ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ َﺭﺘﱢﺒُﻬﺎ َﺤ َﺴ َﺏ ﭐﻟﺘﱠ َﺴﻠ ُ‬

‫ْﺴ ِﻝل ﱠ‬ ‫ﻐﺎﺭ َﺒ ُﺔ ِﺒ ِﻌ ﱠﺩ ِﺓ ﺃَ ْﻋﻴﺎ ٍﺩ َﻭ َﻁ ِﻨﻴﱠ ٍﺔ‪ .‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ َﺒ ْﻌﻀﴼ ِﻤ ْﻨﻬﺎ ﺜ ﱠ‬ ‫‪َ 6‬ﻴ ْﺤ َﺘ ِﻔ ُﻝل ﭐﻟ َْﻤ ِ‬
‫ﻋﻴ ُﺩ‬ ‫َﻭ َﺭ ُﺓ‬
‫ﺜَ‬ ‫ﻋﻴ ُﺩ‬ ‫ﻋﻴ ُﺩ‬
‫ﺵ‬
‫ﭐﻟ َْﻌ ْﺭ ِ‬ ‫ﭐﻟ َْﻤﻠِ ِﻙ َﻭ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺸ ْﻌ ِﺏ‬ ‫ﻻ ْﺴ ِﺘ ْﻘ ِ‬
‫ﻼﻝل‬ ‫ﭐِ‬ ‫ﻀﺭﺍ ِﺀ‬ ‫ْﺨ ْ‬ ‫ﺴﻴﺭ ِﺓ ﭐﻟ َ‬
‫ﭐﻟ َْﻤ َ‬
‫َﻴ ْﻭ َﻡ ‪ 30‬ﻴُﻭﻟْﻴُﻭﺯ‬ ‫ﻭﻡ ‪ُ 20‬ﻏ ْﺸﺕ‬ ‫َﻴ َ‬ ‫ِﺭ‬
‫َﻴ ْﻭ َﻡ ‪ 18‬ﻨُﻭ ْﻨﺒ ِ‬ ‫ِﺭ‬
‫ﻭﻡ ‪ 6‬ﻨُ َﻭ ْﻨﺒ ِ‬ ‫َﻴ َ‬

‫•” • ” ‪Ē‬‬
‫‪Ā¿¹÷ôå” ¿ Á¼ē Ân‬‬
‫‪َ 31/30/29‬ﻴ ْﻭﻤﴼ‬ ‫َﻟﺸ ْﻬ ُﺭ‬
‫ﺍﱠ‬ ‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ِﻗﻴ َﻘ ُﺔ ‪ 60‬ﺜﺎِﻨﻴﱠ ًﺔ‬ ‫ﭐﺴ ِﺘ ْﻌﻤﺎ ً‬
‫ﻻ ﻓﻲ‬ ‫َﺭ ْ‬ ‫ﭐﻟﺯ َﻤ ِﻥ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻜﺜ ِ‬ ‫َﻭ ْﺤ َﺩ ُﺓ ِﻗ ِ‬
‫ﻴﺎﺱ ﱠ‬

‫ﺑَ ْﻌﺪَ ٱﻻِﻧْ ِﺘﻬﺎ ِء‪ُ ،‬ميْ ِﻜ ُﻨﻚَ‬ ‫‪َ 12‬ﺸ ْﻬﺭﴽ‬ ‫َﻟﺴ َﻨ ُﺔ‬
‫ﺍﱠ‬ ‫ﺎﻋ ُﺔ ‪َ 60‬ﺩﻗﻴ َﻘ ًﺔ‬
‫َﻟﺴ َ‬
‫ﺍّ‬
‫ﺎﻋ ُﺔ »‪.«h‬‬ ‫َﺤﻴﺎِﺘﻨﺎ ﭐﻟ َْﻴ ْﻭ ِﻤﻴﱠ ِﺔ ِﻫ َﻲ ّ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬
‫ٱﻟْ ُﻤﻘﺎ َرﻧَ َﺔ َﻣ َﻊ ٱﻟ ﱠﺘ ْﺼﺤﻴﺢِ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ ﺃَ ْﺠ ٌ‬
‫ﺯﺍﺀ‪ :‬ﺍَﻟ ﱠﺩﻗﻴ َﻘ ُﺔ »‪ «min‬ﺍَﻟﺜّﺎِﻨ َﻴ ُﺔ‬ ‫ﻠﺴ َ‬‫ﻟِ ّ‬
‫‪َ 10‬ﺴ َﻨ ٍ‬
‫ﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﻘ ُﺩ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻴ ْﻭ ُﻡ ‪َ 24‬‬
‫ﺴﺎﻋ ًﺔ‬
‫ٱﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ‪. 30‬‬ ‫ﰲ ﱠ‬
‫‪َ 100‬ﺴ َﻨ ٍﺔ‬ ‫ﺍَْﻟ َﻘ ْﺭ ُﻥ‬ ‫‪ 7‬ﺃَﻴّﺎ ٍﻡ‬ ‫ﺒﻭﻉ‬ ‫ﺍ ُْ‬
‫َﻷ ْﺴ ُ‬ ‫ﻔﺎﺕ ) ﺍُْﻨ ُﻅ ْﺭ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل(‬ ‫ﻀﺎﻋ ٌ‬
‫»‪َ ،«s‬ﻭ ُﻤ َ‬

‫‪17‬‬
‫ﺤﻴﺢ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺘ ْﺼ ُ‬
 ‫‪La division‬‬ ‫ﺍَ ْﻟ ِﻘ ْﺴ َﻤ ُﺔ )‪(2‬‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ َﻋ َﺩ َﺩ ﺃَ ْﺭﻗﺎ ِﻡ‬
‫ﺜﻡ ﺃُ ُ‬
‫ّﺯ َﻡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﱠ‬
‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟﻼ ِ‬ ‫ْﺤ َ‬ ‫‪ 2‬ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ ِ‬ ‫ﻁﺎﺒ ًﻌﺎ َﺒ ِﺭﻴ ِﺩﻴّﴼ ﺒِﭑﻟﺘﱠﺴﺎﻭﻱ‪.‬‬
‫ﺼ ِﺩﻗﺎ ٍﺀ ‪َ 60‬‬ ‫‪ 1‬ﺍِ ْﻗ َﺘ َﺴ َﻡ ‪ 5‬ﺃَ ْ‬
‫ﺨﺎﺭ ِﺝ ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﺠﺎﺯﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻥ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫َﻜ ْﻡ ﺃَ َﺨ َﺫ ُﻜ ﱞﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ؟ ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﭐﻟﻼ ِ‬
‫ّﺯ َﻤ َﺔ َ‬
‫‪38 : 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َﻁ ْﺭ ٍﺡ‬ ‫ﻀ ْﺭ ٍﺏ‬‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َ‬ ‫َﻫ ْﻝل ِﻫ َﻲ‪:‬‬
‫‪47 : 9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ ‪َ P‬ﻋ َﻤﻠِﻴﱠ ُﺔ َﺠ ْﻤ ٍﻊ‬

‫‪246 : 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻁﺎﺒﻌﴼ‪.‬‬

‫َ‬ ‫ﻭﺍﺤ ٍﺩ ‪12‬‬
‫ِ‬ ‫ﺃَ َﺨ َﺫ ُﻜ ﱡﻝل‬

‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻘ َﺘ َﺭ َﺤ ِﺔ ﺒﺎ ِﻗ َﻲ ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﺴ َﻤ ٍﺔ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺃُ ُ‬

‫ﺤﻴﻁ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ َْ‬ ‫ِﺝ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺏ‪.‬‬ ‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻘ َﺘ َﺭ َﺤ ِﺔ ﭐﻟْﺨﺎﺭ َ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ َْ‬
‫‪57 : 8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪67 : 9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪65 : 4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪88 : 5‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪170‬‬
‫‪103 : 9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪668 : 6‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪121‬‬

‫‪217 : 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪89 : 7‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 5‬ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِ ِ‬
‫ﻴﺎﺕ ﭐْﻟ ِﻘ ْﺴ َﻤ ِﺔ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ِﺔ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6 7‬‬ ‫‪8 6 8‬‬ ‫‪7 8 6‬‬ ‫‪1 9‬‬ ‫‪5 7‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬

‫َﻭ ًﺤﺎ َﺨ َﺸﺒِﻴ‪‬ﺎ ﻁﻭﻟُ ُﻪ ‪ ،255cm‬ﺇِﻟﻰ‬ ‫ﺎﺭ ﻟ ْ‬‫َﺴ َﻡ َﻨ ّﺠ ٌ‬‫‪7‬ﻗﱠ‬ ‫َﻎ ‪ 98dh‬ﺒِﭑﻟﺘﱠﺴﺎﻭِﻱ ﻓﻴﻤﺎ َﺒ ْﻴ َﻨ ُﻬ ْﻡ‪.‬‬ ‫‪َ 6‬ﻭ ﱠﺯ َﻉ ‪ 7‬ﺃَ ْ‬
‫ﺼ ِﺩﻗﺎﺀ َﻤ ْﺒﻠ َ‬
‫ِﺴ ٍﺔ‪.‬‬
‫‪ِ 5‬ﻗ َﻁ ٍﻊ ُﻤ َﺘﻘﺎﻴ َ‬ ‫َﻜ ْﻡ ﺃَ َﺨ َﺫ ُﻜ ﱞﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ ؟‬
‫ﺏ ‪ cm‬؟ ‪255 : 5‬‬ ‫ﻁﻭﻝل ُﻜ ﱢﻝل ِﻗ ْﻁ َﻌ ٍﺔ ِ‬
‫ﻤﺎﻫ َﻭ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُ‬
‫ﻝل‪98 : 7=14dh :‬‬
‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪:‬‬
‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫ﻝل ِﻤ ْﻨ ُﻬ ْﻡ‪ 14dh :‬ﺍَﻟْﺒﺎﻗﻲ‪00 dh :‬‬ ‫ﻴﺏ ُﻜ ﱟ‬ ‫ﺼ ُ‬ ‫َﻨ ِ‬
‫‪ 51 cm‬ﺍَﻟْﺒﺎﻗﻲ‪00 cm :‬‬ ‫ﻁﻭﻝل ﭐ ْﻟ ِﻘ ْﻁ َﻌ ِﺔ‪:‬‬
‫ُ‬
‫ﺠﺎﺠ ِﺔ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﻭﺍﺤ َﺩ ِﺓ‬ ‫َﻤ ِﻥ ‪ 72dh‬ﻟِﻠ ﱠﺩ َ‬ ‫ّﺤ ٌﺔ َﺩ َ‬
‫ﺠﺎﺠ َﺘ ْﻴ ِﻥ ِﺒﺜ َ‬ ‫ﺒﺎﻋ ْﺕ َﻓﻼ َ‬ ‫‪َ 8‬‬
‫ﻜﻭﺕ ُﻫ َﻭ‪(72×2) : 9 :‬‬‫ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺘ ِ‬ ‫َﻤ ُﻥ‬
‫ﺜَ‬
‫ﱠﻤ ِﻥ ﻟِْﻠ َﻜ ْﺘ ِ‬
‫ﻜﻭﺕ‪.‬‬ ‫ﺘﺎﻜﻴﺕ‪ِ .‬ﺒ َﻨ ْﻔﺱ ﭐﻟﺜ َ‬ ‫َﻎ ُﻜﻠﱢ ِﻪ ‪َ 9‬ﻜ َ‬ ‫َﻭ ِﭐ ْﺸ َﺘ َﺭ ْﺕ ﺒِﭑﻟ َْﻤ ْﺒﻠ ِ‬
‫ﻥ‪72×2 =144 dh :‬‬ ‫ﺠﺎﺠ َﺘ ْﻴ ِ‬
‫َﺒ ْﻴ ِﻊ ﭐﻟ ﱠﺩ َ‬ ‫َﻤ ُﻥ‬
‫ﺜَ‬
‫ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺘ ِ‬
‫ﻜﻭﺕ‪:‬‬ ‫َﻤ ُﻥ‬ ‫ْﻭﺍﺤ ِﺩ؟‪.‬‬
‫ﻜﻭﺕ ﭐﻟ ِ‬ ‫َﻤ ُﻥ ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺘ ِ‬ ‫َﻤﺎ ﺜ َ‬
‫‪144 : 9=16 dh‬‬ ‫ﺜَ‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻤ ْﺴﺄَﻟَﺔَ‪.‬‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟﻼ ِ‬
‫ﱠﺯ َﻤ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺜ ﱠ‬

‫َﺠ ُﺔ ﭐﻟ َْﺒ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ )‪Présentation et traitement des donnés (3‬‬ ‫ﺽ َﻭ ُﻤﻌﺎﻟ َ‬
‫َﻋ ْﺭ ُ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﻭﺍﺼﻔﺎ ِﺘ ِﻪ‪.‬‬ ‫ِﻊ ِﺒﺄَ ْﻤﺭﻴﻜﺎ ِﻜﺘﺎﺒﺎً َ‬
‫ﻀ ْﺨﻤﺎً‪ ،‬ﺘُ َﺒﻴﱢ ُﻥ ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ ُﺔ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ُﻤ َ‬ ‫ﻴﺎ ﻟَﻠ َْﻌ َﺠﺏ! ُﻤ ْﻨ ُﺫ َﺴ َﻨ ٍ‬
‫ﻭﺍﺕ َﻁ َﺒ َﻌ ْﺕ ﺇِ ْﺤﺩﻯ ﭐﻟ َْﻤﻁﺎﺒ ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ﱠﺯ َﻤ َﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﻟَِﺘ ْﺤﺩﻴ ِﺩ‪:‬‬ ‫ﺃُ ْﺠﺭﻱ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬

‫ﺎﺕ ﭐﻟﻼ ِ‬ ‫ﻁﻭﻝل ﭐ ْﻟ ِﻜﺘﺎﺏ‪4m :‬‬
‫ُ‬
‫ْﻭﺍﺤ َﺩ ِﺓ ﺒِـ ‪4×3 =12 m2‬‬ ‫ﭐﻟﺼ ْﻔ َﺤ ِﺔ ﭐﻟ ِ‬
‫ﺴﺎﺤ ِﺔ ﱠ‬
‫ِﻤ َ‬ ‫ﺽ ﭐ ْﻟ ِﻜﺘﺎﺏ‪3m :‬‬
‫َﻋ ْﺭ ُ‬
‫‪2400×80g =192000‬‬ ‫ﺘﺎﺏ ‪ُ 200×12 =2400m‬ﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺘﺎﺏ ﺒـ ‪g‬‬ ‫ﺤﺎﺕ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺼ َﻔ ِ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐ ْﻟ ُﻜﻠ َﱢﻴ َﺔ ﻟِ َ‬
‫‪2‬‬
‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬ ‫ْﺼ َﻔ ِ‬
‫ﺤﺎﺕ ‪200 :‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ﱠ‬
‫ﺒ ُ‬
‫ِﭑﻟﻁ ﱢﻥ)‪0,192 (t‬‬ ‫ُﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺘﺎﺏ‬ ‫‪192‬‬ ‫ُﻜ ْﺘﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ِﻜ ِ‬
‫ﺘﺎﺏ ﺒـ ‪kg‬‬ ‫ْﻭﺍﺤ ِﺩ ‪80g‬‬
‫ُﻜ ْﺘﻠَ ُﺔ ﭐ ْﻟ ِﻤ ْﺘﺭ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ﭐﻟ ِ‬

‫‪19‬‬
 ‫ﻀﻠَ ِﺔ ﻟَﺩﻯ َﺘﻼﻤﻴﺫ ‪ 4‬ﺃَﻗْﺴﺎ ٍﻡ َﻜﻤﺎ ُﻫ َﻭ ُﻤ َﺒﻴﱠ ٌﻥ ﻓﻲ ُﻜ ﱢﻝل ِﻤ ْﺩ ٍ‬
‫ﺭﺍﺝ‪:‬‬ ‫ﻠﺭْﺃ ِﻱ َﺤ ْﻭ َﻝل ﭐﻟْﻔﺎِ َ‬
‫ﻜﻬ ِﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﻔ ﱠ‬ ‫ﻼﻉ ﻟِ ﱠ‬
‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻁ ٍ‬
‫ﻗﺎﻡ َﺭﺸﻴ ٌﺩ ﺒ ْ‬
‫‪َ 2‬‬
‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪2‬‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪1‬‬

‫ﺘﺎﺭ ﺃَﻗ ﱡ‬
‫َﻝل َﻋ َﺩ ٍﺩ‬ ‫ﭐﺨ َ‬‫ﻓﻲ ﺃَ ﱢﻱ ِﻗ ْﺴ ٍﻡ ْ‬
‫ِﻤ َﻥ ﭐﻟﺘّﻼﻤﻴ ِﺫ ﭐﻟ َْﻤ ْﻭ َﺯ؟‬
‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬ ‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪2‬‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬
‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪3‬‬

‫ﺘﺎﺭ ﺃَ ْﻜ َﺒ ُﺭ‬
‫ﭐﺨ َ‬‫ﻓﻲ ﺃَ ﱢﻱ ِﻗ ْﺴ ٍﻡ ْ‬
‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪4‬‬
‫َﻋ َﺩ ٍﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﺘّﻼﻤﻴ ِﺫ ﭐ ْﻟ ِﻌ َﻨ َﺏ؟‬
‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬ ‫ﺎﺡ ﺍَْﻟ ِﻌ َﻨ ُﺏ‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻘ ْﺴ ُﻡ ‪1‬‬
‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻤ ْﻭ ُﺯ ﺍَﻟﺘﱡ ّﻔ ُ‬

‫ﭐﻟﻀﺎ ِﺌ َﻌ ِﺔ ﺒ َ‬
‫ِﺴ َﺒ ِﺏ‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ّ‬ ‫ﻀ ُﺢ َﻜ ﱢﻤﻴّ ِ‬ ‫ﺯﻴﻊ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ َﻭﺘُ َﻭ ﱢ‬‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ُﻤ ْﺴ َﺘﻘﺎ ٌﺓ ِﻤ ْﻥ َﻨ ْﺸ َﺭ ٍﺓ ﺼﺎ ِﺩ َﺭ ٍﺓ ِﻤ ْﻥ َﺸ َﺒ َﻜ ِﺔ َﺘ ْﻭ ِ‬
‫‪ 3‬ﺍَﻟ َْﺒ ُ‬
‫ﭐﻟﻀﺎ ِﺌ َﻌﺔ‬ ‫ِﻜ ِﻤﻴﱠﺔ ﭐﻟْﻤﺎﺀ ّ‬ ‫ﭐﻹ ْﻫ ِ‬
‫ﻤﺎﻝل ‪:‬‬ ‫ِْ‬
‫ُﻡ ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ‪:‬‬
‫ﱠ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﺘ‬
‫َ‬ ‫ﻓ‬
‫ْ‬ ‫ﺩ‬
‫َ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ِ‬
‫ﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬
‫ّ‬ ‫ِ‬
‫ﻠ‬ ‫ﻤ‬
‫َ‬ ‫ْﻌ‬
‫َ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﭐ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﺠ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﺃ‬
‫ﻭﺍﺤ ٍﺩ ﺒِـ‬
‫ﺒﻭﻉ ِ‬ ‫ْﻔﺎﺴ ُﺩ ﻓﻲ ﺃُ ْﺴ ٍ‬ ‫ﺒﻭﺭ ﭐﻟ ِ‬ ‫َﻜ ﱢﻤﻴﱠ َﺔ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﭐﻟﱠﺘﻲ ﻴُ َ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬
‫‪ 4l‬ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺒﻭﺭ ِ‬
‫ﻓﺎﺴ ٌﺩ‬ ‫ﺼ ْﻨ ٌ‬
‫ﭐﻟﺼ ْﻨ ُ‬‫ﻀﻴﱢ ُﻌﻬﺎ ﱡ‬
‫ُ‬
‫ﻤﺎﻝل ﺃُ ْﻨ ِ‬
‫ﺍِ ْﺴ ِﺘ ْﻌ ُ‬
‫‪) hl‬ﺇِﺫﺍ ﻟ َْﻡ َﻴ ِﺘ ﱠﻡ ﺇِ ْ‬
‫ﻼﺤ ُﻪ(‪6,72 hl .‬‬ ‫ﺒﻭﺏ‬
‫ﺼ ُ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‬ ‫ﭐﻟﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪60‬‬
‫ّ َ‬ ‫‪l‬‬ ‫ْﻲ‬
‫ﭐﻟﺴﻘ ِ‬
‫ﱠ‬
‫ِﺩﻭﻥ َﺘ َﻭﻗ ٍ‬
‫ﱡﻑ‬ ‫ﭐﺴﺘُ ْﻌ ِﻤ َﻝل ﺒ ِ‬
‫ْ‬ ‫ﺫﺍ‬‫ِ‬‫ﺇ‬ ‫ﻲ‬‫ِ‬ ‫ﻘ‬
‫ْ‬ ‫ﭐﻟﺴ‬
‫ﱠ‬ ‫ﺒﻭﺏ‬
‫ُ‬ ‫ﻨ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ﺃ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﻌ‬
‫ُ‬ ‫ﻴ‬
‫ﱢ‬ ‫ﻀ‬
‫َ‬ ‫ﻴ‬
‫ُ‬ ‫ﱠﺘﻲ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﭐ‬ ‫ﺀ‬‫ِ‬ ‫ْﻤﺎ‬‫ﻟ‬ ‫ﭐ‬ ‫ﺔ‬‫َ‬ ‫ﻴ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻤ‬
‫ﱢ‬ ‫ﻜ‬
‫َ‬
‫َﻁ ﱠﺭﺍ َﺩ ُﺓ ﭐﻟْﻤﺎﺀ ِﻓﻲ‬
‫)ﺒـ ‪َ (hl‬ﻴ ْﻭﻤﺎً ﻜﺎ ِﻤﻼً‪14,40 hl .‬‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‬‫ّ َ‬ ‫ﭐﻟﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪80‬‬ ‫‪l‬‬ ‫ﭐ ْﻟ ِﻤ ْﺭ ِ‬
‫ﺤﺎﺽ‬
‫ﻴﺎﺭ ِﺓ ُﻤ ﱠﺩﺓ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬‫ﺒﻭﺏ ﻟِ َﻐ ْﺴ ِﻝل ﱠ‬
‫ﭐﻷ ْﻨ ِ‬ ‫ﻤﺎﻝل ُْ‬‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌ ِ‬
‫ﻀﻴﻊ ﺒ ْ‬‫َﻜ ﱢﻤﻴﱠ َﺔ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﺘ ُ‬ ‫ﻴﺎﺭ ِﺓ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬
‫َﻏ ْﺴ ُﻝل ﱠ‬
‫ﻭﺍﺤﺩ ٍﺓ )ﺒـ ‪30 hl .(hl‬‬ ‫ﺴﺎﻋ ٍﺔ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻭﺏ ‪ 50l‬ﻓﻲ ﭐﻟ ﱠﺩﻗﻴ َﻘ ِﺔ‬ ‫ﭐﻷ ْﻨ ِ‬‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌﻤﺎﻝل ُْ‬
‫ﺒ ْ‬

‫‪Addition et soustraction des fractions‬‬ ‫ِﻴ ِﺔ‬ ‫َﺠ ْﻤ ُﻊ َﻭ َﻁ ْﺭ ُﺡ َْ‬

‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐ ْﻟ َﻜ ْﺴ ِﺭ ﱠ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬

‫ﺠﺎﺯﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬

‫ﺩﻭﻥ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫‪ 2‬ﺃُ َﻭ ﱢﺤ ُﺩ ﭐﻟ َْﻤ َ‬
‫ﻘﺎﻡ َ‬ ‫‪ 1‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒِﻁﺎ َﻗ َﺔ ﭐﻟ َْﻤﻘﺎ ِﻡ ﭐﻟ ُْﻤ َﻭ ﱠﺤ ِﺩ ﻟِ ُﻜ ﱢﻝل َﻋ َﺩ َﺩ ْﻴ ِﻥ َﻜ ْﺴ ِﺭﻴﱠ ْﻴ ِﻥ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1 +‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12 12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬

‫ُﻡ ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ُﻝل ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ َﺫﻟِ َﻙ‪.‬‬

‫ﻤﻭﻉ ﺃَﻭِﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ ﺜ ﱠ‬
‫‪ 3‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4×4‬‬ ‫‪3×5 = 16-15 = 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7 + 4‬‬ ‫‪7+4 11‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1+‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5×4‬‬ ‫‪4×5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2+ 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2×8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16-3 = 13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3×2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫= ‪5‬‬ ‫‪6-5 =1‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪3 -‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ﻘﺎﻡ َﻨ ْﻔ ُﺴ ُﻪ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺜﺎﻝل‪.‬‬ ‫َﻬﻤﺎ ﭐﻟ َْﻤ ُ‬
‫)ﻭ َﻓ ْﺭ َﻕ( ُﻜ ﱢﻝل َﻋ َﺩ َﺩ ْﻴ ِﻥ َﻜ ْﺴ ِﺭﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ﻟ ُ‬ ‫‪ 4‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ َﻤ ْﺠ َ‬
‫ﻤﻭﻉ َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12 + 9 = 21‬‬ ‫‪7 + 2 = 9 = 3‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12 - 9 = 3 = 1‬‬ ‫‪7 - 2 = 5‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪=1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫ُﻡ ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ُﻝل ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ‪.‬‬

‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﺜ ﱠ‬
‫‪6‬‬ ‫ﻤﻭﻉ ﺃَ ِﻭ ﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ َﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِ ْﻨ ِ‬
‫ﺠﺎﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬ ‫‪ 5‬ﺃُ ُ‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َﻥ(‬ ‫َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ )ﺃَ ْﺨ َﺘ ِﺯ ُﻝل ْ‬
‫ﺇﻥ ﺃَ ْﻤﻜ َ‬
‫‪+‬‬ ‫‪= 10 + 9 = 19‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪= 10 - 9 = 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪- 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 8‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪:‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14 - 9 = 5‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪= 1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬
‫‪+‬‬
‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 6 + 1 = 7‬‬
‫‪12 8‬‬ ‫‪24 24 24‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12 8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪= 4‬‬ ‫‪- 3 = 1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪= 20 - 15 = 5‬‬
‫‪1 -‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1 +‬‬ ‫‪= 2 + 1 = 3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪+‬‬
‫= ‪3 20 + 9‬‬
‫=‬
‫‪29‬‬
‫‪12 12 12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 12 12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪= 4‬‬
‫‪= 28 - 15 = 23‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪28 + 15‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪63 63‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 14 + 15 = 29‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪20 20 20‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18 18 18‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20 20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪9 143‬‬ ‫‪27 = 116‬‬
‫‪= 35 - 3 = 32‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11 12 143+ 36 = 179‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪5 -‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪13 39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3 13 39 39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺍﻟﺘﻜﺒﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺼﻐﻴﺭ ‪Agrandissement et réduction‬‬ ‫ﺱ‬

‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﻀ ٍ‬
‫ﻌﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺭ ‪ 3‬ﺃَ ْ‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِﻠ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺯ َﺭ ِﻕ ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬ ‫ﻁﻴﻝل َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ َﻤ ِﺭ)‪2 .(1‬‬ ‫ْﺒﻴﺭﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻼﻤ َﺔ )×( َﻋﻠﻰ َﺘﻜ ِ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ َﻋ َ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬

‫)×(‬
‫)‪(1‬‬

‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘ ْ‬
‫ﻀ ٍ‬
‫ﻌﺎﻑ‪.‬‬ ‫ْﺩﺍﺭ ‪ 3‬ﺃَ ْ‬
‫ﻜﺎﻝل ِﺒ ِﻤﻘ ِ‬ ‫ُﻝل ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ َﻭﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِ ْ َ‬
‫ﻸ ْﺸ ِ‬ ‫ﺃَ ْﻨﻘ ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺩﺍﺭ ﭐﻟﺜﱡﻠ ِ‬
‫ُﺙ‪.‬‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪3‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ﭐﻟﻀ ْﻌ ِ‬
‫ﻑ‪.‬‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬
‫ﺩﺍﺭ ﱢ‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺼِ‬
‫ﻑ‬ ‫ْﻝل ِﺒ ِﻤ ْﻘ ِ‬
‫ﺩﺍﺭ ﭐﻟﻨﱢ ْ‬ ‫ُﻡ ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘ ْ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﴽ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪ 5‬ﺃَ ْﻨ ُﻘ ُﻝل ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬
‫َﻭﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ‪.‬‬

‫ﭐﺨ ِﺘ ِ‬
‫ﻴﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫َﻭ ٍﻥ ِﻤ ِﻥ ْ‬ ‫ﭐﻟﺸﻜ ِ‬
‫ْﻝل ﭐﻟْﺒُ ْﺭﺘُﻘﺎﻟﻲ ِﺒﻠ ْ‬ ‫ْﺒﻴﺭ ﱠ‬ ‫‪ 8‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َﺘﻜ َ‬ ‫َﻌ ِﺏ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﺭ ْﺴ َﻡ َﺘ ْﻜﺒ ِ‬
‫ِﻴﺭ ﭐﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬ ‫ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬
‫‪7‬‬

‫ْﺒﻴﺭ ُﻫ َﻭ‪2 :‬‬ ‫ِﻤ ْﻘ َﺩ ُ‬

‫ﺍﺭ ﭐﻟﺘﱠﻜ ِ‬

‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌ ُﻡ ‪La pyramide et le prisme droit‬‬

‫ﭐﻟﻤ ْﻭ ُ‬
‫ْﻬ َﺭ ُﻡ َﻭ َ‬
‫ﺍَﻟ َ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﺍِ ْﺭ ِﺘ ٌ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫َﺭ ْﺃ ُ‬
‫ﺱ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‬ ‫َﺭ ْﺃ ٌ‬
‫ﺱ‬ ‫َﻭ ْﺠﻪ ﺠﺎ ِﻨﺒ ّ‬
‫ِﻲ‬ ‫َﺤ ْﺭﻑ‬ ‫ِ‬
‫ﻗﺎﻋ َﺩﺓ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ﻓﻲ ﭐﻟ َْﻤ ِ‬ ‫ﻻﺤ ُﻅ َﻭﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ ﭐﻟ ُْﻤ ْﻔ َﺭ ِ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ِ‬

‫َﺭ ْﺃ ُ‬
‫ﺱ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‬
‫ِ‬
‫ﻗﺎﻋ َﺩﺓ‬
‫َﺤ ْﺭﻑ‬ ‫َﺭ ْﺃ ٌ‬
‫ﺱ‬
‫ﺍِ ْﺭ ِﺘ ٌ‬
‫ﻔﺎﻉ‬
‫َﻭ ْﺠﻪ ﺠﺎ ِﻨﺒ ّ‬
‫ِﻲ‬ ‫َﻭ ْﺠﻪ ﺠﺎ ِﻨﺒ ّ‬
‫ِﻲ‬
‫َﺤ ْﺭﻑ‬ ‫َﺤ ْﺭﻑ‬

‫ﻗﺎﻋ َﺩ َﺘ ُﻪ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُﻟ ﱢ‬

‫َﻭ ُﻥ ِ‬ ‫ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ َﻡ ﺜ ﱠ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟَﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﱠﻠﻭ ِﻥ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ ِ‬
‫ﻤﺎﺕ َﻭﺍﻟﻨﱡ َ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ِﺒ َﻨ ْﻔ ِ‬
‫ﺱ ﭐﻟ ْ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻠﺴﻴﱢ َﺩ ِﺓ ﺃَﻤﻴ َﻨ َﺔ َﻋﻠﻰ َﺸﻜ ِ‬

‫ْﻝل َﻫ َﺭ ٍﻡ‬ ‫َﺭﻴﻤ ِﺔ ﻟِ ﱠ‬
‫ﺠﺎﺭ ﭐ ْﻟﻜ َ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ ِ‬‫‪ 5‬ﺃَ َﺤ ُﺩ َْ‬ ‫ﻜﻴﺒﻪ ُﻤ ْﺴ َﺘ ْﺨ ِﺩﻤﴼ ﻜﺎ ﱠﻓ َﺔ ﭐ ْﻟ ِﻘ َﻁ ِﻊ ْﭐﻵ ِﺘ َﻴ ِﺔ‬
‫‪ 4‬ﻤﺎ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ ُﻡ ﺍﻟﱠﺫﻱ ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ِﻵ َﺩ َﻡ َﺘ ْﺭ َ‬
‫ﻟَ ُﻪ ‪ 6‬ﺃَ ْﻭ ُﺠ ٍﻪ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ‬ ‫ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬ ‫ﻁﻴﻊ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻥ َﺘ ْﻘ ٍ‬ ‫َ‬
‫ْﻝل ُﻤ َﺜﻠ ٍ‬
‫ﱠﺙ؟‬ ‫ْﻭﺠﻭ ِﻩ ﭐﻟﱠﺘﻲ ِﻫ َﻲ َﻋﻠﻰ َﺸﻜ ِ‬ ‫َﻡ َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُ‬‫ﻜْ‬
‫ْﻭﺠﻭ ِﻩ َﻋﻠﻰ َﺸﻜ ِ‬
‫ْﻝل ُﻤ َﺜﻠﱠﺙ‪5:‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُ‬
‫ْﻝل ﭐﻟ ِ‬
‫ْﻘﺎﻋ َﺩ ِﺓ ُﺨﻤﺎﺴﻲ‪.‬‬ ‫ْﻝل ﭐﻟ ِ‬
‫ْﻘﺎﻋ َﺩ ِﺓ؟ َﺸﻜ ُ‬ ‫ﻤﺎ َﺸﻜ ُ‬

‫‪22‬‬
 ‫ﻻﺤ ُﻅ ﭐﻟ ُْﻤ َﺠ ﱠﺴ َﻡ ﺠﺎ ِﻨ َﺒ ُﻪ َﻭﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل‪.‬‬ ‫ﺃُ ِ‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺸﻭﺭ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َﻨ ْﺸ َﺭ ﭐﻟ َْﻬ َﺭ ِﻡ‪c .‬‬
‫‪ِ 6‬ﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟﻨﱡ ِ‬
‫ﻤﻭﺸﻭﺭ ﻗﺎﺌﻡ‬ ‫ِﺴ ُﻡ‬‫ﺍﻻ ْ‬ ‫ﻑ ﻟَ َﺩ ْﻴ ِﻪ؟ ‪ 12‬ﺤﺭﻓﺎ‬ ‫َﻡ َﻋ َﺩ ُﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺤ ُﺭ ِ‬ ‫ﻜْ‬
‫ﻤﺠﺴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺴﺭﺓ‬

‫‪5‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﻭ ُﺠ ِﻪ‬

‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪9‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﺤ ُﺭ ِﻑ‬
‫‪b‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﺍﻟﺭ ِ‬
‫ﺅﻭﺱ‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﱡ‬
‫ﻤﺴﺘﻁﻴﻝل ﻭﻤﺜﻠﺙ‬ ‫َﺸ ْﻜ ُﻝل ﺍ َﻷ ْﻭ ُﺠ ِﻪ‬

‫ْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل ‪Calcul de la surface du carré et du réctangle‬‬ ‫ﺴﺎﺤ ِﺔ ﭐﻟ ُ‬
‫ْﻤ َﺭ ﱠﺒ ِﻊ َﻭﭐﻟ ُ‬ ‫ﺴﺎﺏ ِﻤ َ‬
‫ِﺤ ُ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﻴﺎﺱ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺏ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ ِﻘ َ‬ ‫ﺃَ َﺤ ْﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺜ ﱠ‬
‫‪2‬‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟِﻜ ﱢ‬
‫ُﻝل َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪.‬‬ ‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫‪1‬‬
‫‪24cm‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12cm‬‬ ‫‪2 cm2‬‬

‫‪25cm2‬‬

‫‪3cm‬‬
‫‪25cm2‬‬ ‫‪16cm2‬‬
‫‪10cm2‬‬
‫‪21cm2‬‬ ‫‪20cm2‬‬
‫‪15cm2‬‬ ‫‪7cm‬‬ ‫‪4cm‬‬

‫ﺴﺎﺤ ِﺔ ﻜ ﱠ‬
‫ﺴﺎﺏ ِﻤ َ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ َﺔ ﻟِ ِﺤ ِ‬ ‫‪ 3‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫‪5cm‬‬
‫ُﻝل َﺸﻜ ٍ‬
‫ْﻝل‪.‬‬
‫‪12cm2‬‬
‫‪5cm‬‬

‫‪3×4‬‬ ‫‪(6+3)×2‬‬

‫‪3cm‬‬
‫‪35cm2‬‬
‫‪3+3‬‬ ‫‪3+3‬‬
‫‪24cm2‬‬ ‫‪7cm‬‬ ‫‪3cm‬‬ ‫‪6cm‬‬

‫ﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ َ‬
‫‪5‬‬ ‫ﺭﺍﺀ‪.‬‬
‫ْﺤ ْﻤ َ‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ َ‬ ‫‪4‬‬

‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل ﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ َْﻌﻠَ ِﻡ ﻜﺎ ِﻤ ً‬
‫ﻼ ﻫﻲ‪.‬‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﭐﻟﻭ َﻁ ِﻨ ﱡﻲ ﭐﻟْﻴﺎﺒﺎ ِﻨ ﱡﻲ‬
‫ﺍَﻟ َْﻌﻠ َُﻡ َ‬ ‫‪44cm ×25cm=1100cm2‬‬ ‫ْﻭ َﻁ ِﻨ ﱡﻲ ﭐﻟ َْﻤ ْﻐ ِﺭﺒ ﱡ‬
‫ِﻲ‬ ‫ﺍَﻟ َْﻌﻠ َُﻡ ﭐﻟ َ‬ ‫‪45 ×30=1350cm2‬‬
‫‪44cm‬‬ ‫ﻭﻝل‪:‬‬ ‫ﺍ ّ‬
‫َﻟﻁ ُ‬ ‫ﻀﺎﺀ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺍَْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ ُ‬ ‫‪45cm‬‬ ‫ﻭﻝل‪:‬‬ ‫ﺍ ّ‬
‫َﻟﻁ ُ‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ ْﭐﻷ ْﺤ َﻤ ِﺭ‪:‬‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ ُ‬
‫‪25cm‬‬ ‫ﺽ‪:‬‬‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﺭ ُ‬ ‫‪30cm‬‬ ‫ﺽ‪:‬‬‫ﺍَﻟ َْﻌ ْ ُ‬
‫ﺭ‬
‫‪1100-320=780cm2‬‬ ‫‪1350-250=1100cm2‬‬
‫‪320cm2‬‬ ‫ﺹ‪:‬‬
‫ُﺭ ِ‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐ ْﻟﻘ ْ‬ ‫‪250cm2‬‬ ‫ﻀﺭﺍﺀِ‪:‬‬ ‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟﻨﱠ ْﺠ َﻤ ِﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺨ ْ‬ ‫ِﻤ َ‬

‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِ‬
‫ﻌﺎﺕ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﻭ ‪C‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪10cm ×10cm=100cm2‬‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ‪ A‬ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫ﺎﺱ ﺃَ ْﺒ َﻌﺎ ِﺩ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ ِ‬
‫ﱠﺙ‬ ‫ِﻗ َﻴ ُ‬
‫‪B‬‬
‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ‪ B‬ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪8cm ×8cm=64cm2‬‬ ‫‪ab‬‬
‫‪c‬‬
‫‪a = 8cm‬‬
‫‪b = 10cm‬‬
‫‪C‬‬
‫‪c = 6cm‬‬
‫‪6cm ×6cm=36cm2‬‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ‪ C‬ﻫﻲ ‪:‬‬

‫ﭐﻹ ْﺠﻤﺎﻟِﻴﱠ َﺔ ﻟِﻠ َ‬

‫ْﺤ ْﻘ ِﻝل‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُ‬
‫ﺏ ﭐ ْﻟ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ َﺔ ِْ‬
‫‪30m‬‬

‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ‬ ‫ُﻤ ُ‬

‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ ُ‬
‫ﻁﻴﻝل ‪ِ +‬ﻤﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ‪ِ .‬ﻤﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ ُْﻤ َﺭﺒﱠ ِﻊ ِﻫ َﻲ‪:‬‬ ‫ْﻝل ِﻫ َﻲ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬ ‫ْﺤﻘ ِ‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ َ‬
‫‪60m‬‬

‫ْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل‬ ‫ﭐﻟ ُ‬
‫‪30m ×30m =900 m2‬‬
‫ْﺠ ْﺯ ُﺀ‬
‫ﺍَﻟ ُ‬
‫‪270m‬‬
‫ْﻤ َﺭﺒﱠ ُﻊ‬
‫ﭐﻟ ُ‬
‫ْﻝل ِﻫﻲ‪4500+900=5400m2 :‬‬
‫ْﺤﻘ ِ َ‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ َ‬ ‫ِﻤﺴﺎﺤ ُﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ َ‬
‫ﻁﻴﻝل ِﻫﻲ‪75m×60m=4500m2 :‬‬

‫ﭐﻟﺸ ْﻜ ِﻝل‪ُ :‬ﻤ َﺭﺒﱠ ٌﻊ ﺃَ ْﻭ ُﻤ ْﺴ َﺘ ٌ‬

‫ﻁﻴﻝل(‪.‬‬ ‫ﭐﺤ ِﺘﺭﺍ ِﻡ ﱠ‬ ‫ْﻤ ْﻁ َ‬
‫ﻠﻭﺒﺔَ‪َ ) .‬ﻤ َﻊ ْ‬ ‫ِ‬
‫ﺴﺎﺤﺎﺕ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﭐ ْﻟ ِﻤ‬ ‫‪8‬‬

‫‪4×2‬‬ ‫‪2×2‬‬ ‫‪3×3‬‬ ‫‪1×1‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ﺃَ ْﻨ ِﺸ َﻁ ُﺔ ﭐﻟ ﱠﺘﻘْﻭﻴ ِﻡ َﻭﭐﻟ ﱠﺩ ْﻋ ِﻡ َﻭﺍﻟ ﱠﺘ ْﻭ ُ‬
‫ﻟﻴﻑ‬
‫ْﻝل )‪ِ (1‬ﺒ ِﻤﻘ ِ‬
‫ْﺩﺍﺭ َﻤ ﱠﺭ َﺘ ْﻴ ٍِﻥ‪.‬‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ َﺘﻜْﺒﻴﺭﺍً ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺸﻜ ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺩﺍﺨ َﻝل ﭐ ْﻟﺒِﻁﺎ َﻗ ِﺔ ﻓﻲ ﻜ ﱢ‬
‫ُﻝل‬ ‫ﺼ َﻐ َﺭ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ َْﻌ َﺩ ِﺩ ِ‬ ‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ َﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ َْ‬ ‫‪1‬‬
‫َﺴ ْﻁ ٍﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻝل)‪(1‬‬
‫‪9,14‬‬ ‫‪9,2‬‬ ‫‪9,14‬‬ ‫‪9,13‬‬

‫‪15,26‬‬ ‫‪15,19‬‬ ‫‪15,3‬‬ ‫‪15,27‬‬

‫‪372,01‬‬ ‫‪372,11‬‬ ‫‪372,10‬‬ ‫‪372‬‬

‫‪7,1‬‬ ‫‪7,01‬‬ ‫‪7,12‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﭐﻟﺭ ْﻤ ِﺯ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ِﭑﺴ ِﺘ ْﻌ ِ‬
‫ﻤﺎﻝل ﱠ‬ ‫‪ 4‬ﺃُ َﺭﺘﱢ ُِﺏ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍﺩ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ َﺘﺯﺍﻴُ ِﺩﻴّﺎً ﺒ ْ‬
‫ﭐﻟﺭ ْﻤ ِﺯ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫ﻀ ِﻊ ﱠ‬
‫ِﻭ ْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ َﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﺸ ِﺭﻴﱠﺔ ﺒ َ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ِ‬
‫ﻗﺎﺭ ُﻥ َْ‬
‫‪112,3 ; 11,23 ; 213,1 ; 21,13 ; 213,01‬‬ ‫‪356,8 > 356,18‬‬
‫‪75,48 < 76,1‬‬
‫‪11,23 < 21,13 < 112,3 < 213,01 < 213,1‬‬
‫‪1 > 0,11‬‬
‫‪421,09 < 421,1‬‬
‫‪2,01 > 1,99‬‬

‫ﺭﻴﻁ ﻟَِﺘ ْﺄ ِ‬
‫ﻁﻴﺭ‬ ‫ﻁﻭﻝل َﺸ ٍ‬
‫ِ‬ ‫‪ 6‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ َﺭ ْﺤ َﻤ َﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﺠﺎ ِﺩ‬ ‫‪14‬‬
‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪7 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪+ 9 = 23‬‬ ‫‪5 ë 4‬‬ ‫=‬
‫‪1‬‬
‫ﻀﻬﺎ ‪.15cm‬‬ ‫َﻭ َﺤ ٍﺔ ﻁﻭﻟُﻬﺎ ‪َ 25cm‬ﻭ َﻋ ْﺭ ُ‬ ‫ﻟْ‬
‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24 24‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪+ 9 = 29‬‬ ‫‪1 ë 2‬‬
‫‪5 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫= ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻭﺍﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬‫ْﺠ َ‬ ‫ﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ﭐﻟ َ‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪ë‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12 12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﱠﻭ َﺤ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻴﻁ ُﻫ َﻭ ُﻤ ُ‬

‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟﻠ ْ‬ ‫ﭐﻟﺸ ِ‬ ‫ﻁﻭﻝل ﱠ‬‫ُ‬ ‫‪7 +‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫=‬
‫‪28‬‬
‫‪20‬‬
‫= ‪+ 5‬‬
‫‪20‬‬
‫‪33‬‬
‫‪20‬‬
‫‪7 ë 4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫=‬
‫= ‪14 12‬‬
‫‪ë‬‬
‫‪18 18‬‬
‫‪2 = 1‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪(25+15)×2=40×2=80cm‬‬ ‫‪1 + 3‬‬ ‫=‬
‫‪7‬‬ ‫= ‪+ 3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11 ë 12‬‬ ‫=‬
‫‪143‬‬
‫‪ë‬‬
‫‪36‬‬ ‫=‬ ‫‪107‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3 13‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪39‬‬

‫ﺽ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ ِ‬
‫ﻁﻴﻝل‪.ABCD‬‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺒ َﻴ ِ‬ ‫‪ 8‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﭐﻟ ُ‬ ‫ُﻝل ُﻤ َﺠ ﱠﺴ ٍﻡ ﻓﻲ َﻤﻜﺎ ِﻨ ِﻪ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺃَ ْﻜﺘُ ُﺏ ْ‬
‫ﭐﺴ َﻡ ﻜ ﱢ‬
‫‪A‬‬ ‫‪13cm‬‬ ‫‪B‬‬
‫ﺽ‪ُ ،‬ﻫ َﻭ‬ ‫ْﺠ ْﺯ ِﺀ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺒ َﻴ ِ‬ ‫ﭐﻟ ُ‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬
‫ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘﻁﻴﻝل‪ABCD‬‬ ‫ِﻤ َ‬
‫ﺴﺎﺤ ُﺔ‬
‫َﻤ ْﺨ ٌ‬
‫ﺭﻭﻁ َﻫ َﺭ ٌﻡ ﺜُﻼ ِﺜ ﱞﻲ‬
‫‪10cm‬‬

‫))‪(10×105)-((10×4)+(5×5‬‬ ‫ﺸﻭﺭ ﻗﺎ ِﺌ ٌﻡ‬ ‫َﻫ َﺭ ٌﻡ ُﺨ ِ‬

‫ﻤﺎﺴ ﱞﻲ َﻤ ْﻭ ٌ‬
‫‪m‬‬
‫‪5c‬‬
‫‪10‬‬

‫)‪130 -( 40+25‬‬
‫‪cm‬‬

‫‪m‬‬ ‫‪130 - 65 = 65cm2‬‬ ‫ﺸﻭﺭ ﻗﺎ ِﺌ ٌﻡ‬

‫َﻤ ْﻭ ٌ‬ ‫ُﺭ ٌﺓ‬
‫ﻜَ‬
‫‪4c‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠﺯ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬

‫‪ 9‬ﺃَ َ‬
‫‪89 5‬‬ ‫‪716 8‬‬ ‫‪384 3‬‬ ‫‪469 7‬‬
‫‪- 5‬‬ ‫‪- 64‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪-4 2‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪67‬‬
‫‪08‬‬ ‫‪49‬‬
‫‪- 49‬‬ ‫‪- 076‬‬ ‫‪- 6‬‬ ‫‪- 49‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪89 : 5‬‬ ‫‪716 : 8‬‬ ‫‪384 : 3‬‬ ‫‪469 : 7‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪- 2 4‬‬
‫‪0 0‬‬

‫ﻨﺎﺴﺒ ﱠِﻴ ُﺔ ‪proportionnalité‬‬

‫ﺍَﻟ ﱠﺘ ُ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﻬﻭﺭ ِﻩ ْﭐﻷﻭﻟَﻰ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻤ ِﺔ ِﻁ ْﻔ ٍﻝل ﻓﻲ ُﺸ ِ‬
‫ﱢﻝل َﺘ َﻁ ﱡﻭ َﺭ َ‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﻤﺜ ُ‬
‫‪ 2‬ﺍَﻟ َ‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ ﭐ ْﻟ ُﻜ ْﺒﺭﻯ َﻭﭐﻟ َْﻌ َﺠﻠَ ِﺔ‬‫ﱢﻝل َﺩ َﻭ ِ‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﻤﺜ ُ‬
‫‪ 1‬ﺍَﻟ َ‬
‫ﻟِﻨُ ْﻜ ِﻤ ْﻝل َﻤ ْ َ‬
‫ﻸ ُﻩ )ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ(‪َ .‬ﻏ ْﻴ ُﺭ ُﻤ ْﻤ ِﻜﻥ‬ ‫ﭐﻟﺼ ْﻐﺭﻯ ﻟِْﻠ ُﻜ ْﺭ ِﺴﻲ ﭐﻟ ُْﻤ َﺘ َﺤ ﱢﺭ ِﻙ‪ .‬ﻟِﻨُ ْﻜ ِﻤ ْﻝل َﻤ ْ َ‬
‫ﻸ ُﻩ )ﺇِ ْﻥ ﺃَ ْﻤ َﻜ َﻥ(‪.‬‬ ‫ﱡ‬
‫ﱢ‬
‫‪12‬‬ ‫‪6 3 1‬‬ ‫ِﺎﻟﺸﻬﻭ ِﺭ‬
‫ﭐﻟﺴ ﱡﻥ ﺒ ﱡ‬
‫ﱢ‬ ‫‪10 8 5 2‬‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠَﻠ ِﺔ ﭐ ْﻟ ُﻜ ْﺒﺭﻯ ‪1‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ َﺩ َﻭ ِ‬
‫‪86‬‬ ‫‪67 60 50‬‬ ‫ْﻘﺎﻤ ُﺔ ﺏ ‪cm‬‬
‫ﺍَﻟ َ‬ ‫‪40 32 20 8‬‬ ‫ﺭﺍﺕ ﭐﻟ َْﻌ َﺠَﻠ ِﺔ ﱡ‬
‫ﭐﻟﺼﻐْﺭﻯ ‪4‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ َﺩ َﻭ ِ‬

‫ﻨﺎﺴ َﺒﺔ‬ ‫ﻑ ِﻫ َﻲ ﺃَ ْﻋﺩﺍ ُﺩ ﭐﻟ َ‬

‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل؟ َﻏ ْﻴ ُﺭ ُﻤ َﺘ ِ‬ ‫َﻜ ْﻴ َ‬ ‫ﻑ ِﻫ َﻲ ﺃَ ْﻋﺩﺍ ُﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل؟‬ ‫َﻜ ْﻴ َ‬

‫‪24‬‬
 ‫ﻨﺎﺴ ِﺏ َﻭﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪.‬‬
‫ُﻡ ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ُﻤﻌﺎ ِﻤ َﻝل ﭐﻟﺘﱠ ُ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل ﭐﻟﺘﱠ ُ‬
‫ﻨﺎﺴ ِﺏ ِﻤ ْﻥ َﺒ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭﻟ َْﻴ ِﻥ‪ ،‬ﺜ ﱠ‬
‫َﺏ ﭐﻟﺘﱠ ْﻤ ِﺭ ﺒِﺈﻗْﻠﻴ ِﻡ ﺃَ ْﺭﻓﻭ ْﺩ‪.‬‬
‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒ َﺘ ْﻌ ِﺒ َﺌ ِﺔ ُﻋﻠ ِ‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬ ‫َﺒﻴﺎ َﻨ ٌ‬ ‫ﻘﻴﻕ ﻟِﻠ َْﺒ ْﻴ ِﻊ‪.‬‬
‫َﺏ ﭐﻟ َْﻌ ِ‬ ‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒﺈِ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ُﻋﻠ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﱠ‬ ‫َﺒ ٌ‬

‫َﺏ ‪10 5 2 1‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬ ‫َﺏ ‪8 6 5 3‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬

‫‪20 x‬‬ ‫‪: 20‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟﺘﱠ َﻤ ِ‬
‫ﺭﺍﺕ ‪130 100 60‬‬ ‫ﻘﻴﻕ ‪160 120 100 60‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﻌ ِ‬

‫ﺃَ ْﻋﺩﺍ ٌﺩ َﻏ ْﻴ ُﺭ ُﻤ َﺘ ِ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ﭐﻟ ُْﻤ َﺤ ﱠﺩ ِﺩ َﺒ ْﻌ َﺩ َﺘ ْﺤﺩﻴ ِﺩ ُﻤﻌﺎ ِﻤ ِﻝل ﭐﻟﺘﱠ َﻨ ُ‬
‫ﺎﺴ ِﺏ‪.‬‬

‫ﻷ ﱠﻥ ﺃَ ْﻋ ُ‬
‫ﺩﺍﺩﻩ ُﻤ ِ‬
‫ﺘﻨﺎﺴ َﺒﺔٌ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺽ َ‬
‫ِ‬ ‫ﻴﺭ ِﺓ ﭐﻟ َْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل )‪ (1‬ﭐﻟ َْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل )‪(2‬؟ ﻟِﻤﺎﺫَﺍ ؟ َﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل‬ ‫‪ 4‬ﺃَ ﱡﻱ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭﻟ َْﻴ ِﻥ ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ َﻤ ْﻝل ُﺀ ﺨﺎ َﻨ ِﺘ ِﻪ َْ‬
‫ﭐﻷ ِﺨ َ‬
‫ﻁﻭﻝل ﺩﻭ َﺩ ِﺓ ﭐ ْﻟ َﻘ ﱢﺯ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َﺘ َﻁ ﱡﻭ ُﺭ‬ ‫ﺽ ﻓﻲ ُﻋﻠ ٍ‬
‫َﺏ‪.‬‬ ‫َﺘ ْﻌ ِﺒ َﺌ ُﺔ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬
‫‪20 10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ﱡﻥ ﺒِﺎ َ‬
‫ﻷﻴّﺎﻡ ‪5‬‬ ‫ﱢ‬ ‫‪10 7 5‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ ُْﻌﻠ ِ‬
‫َﺏ ‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻭﻝل ﺏ ‪3 mm‬‬ ‫ّ‬
‫ﭐﻟﻁ ُ‬ ‫‪42 30‬‬ ‫ﺽ ‪6‬‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬

‫ﭐﻟﺼ ْﺤﺭﺍﻭِﻴﱠ ِﺔ ﭐﻟ َْﻤ ْﻐ ِﺭﺒِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﻨﺎﻁ ِﻕ ﱠ‬ ‫ﺨﺎﺼ ٌﺔ ِﺒ َﺘ َﻨ ﱡﻘ ِﻝل ﻗﺎ ِﻓﻠَ ِﺔ ُﺭ ﱠﺤ ٍﻝل ﻓﻲ ﺇِ ْﺤ َﺩﻯ ﭐﻟ َْﻤ ِ‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ُﺔ ﱠ‬
‫‪ 5‬ﺍَﻟ َْﺒ ُ‬
‫َﻁ َﻌ ْﺕ ‪.31km‬‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ‪َ ،23km‬ﺒ ْﻌ َﺩ ‪ 5‬ﺃَﻴّﺎ ٍﻡ ﻗ َ‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ‪َ ،9km‬ﺒ ْﻌ َﺩ ‪ 3‬ﺃَﻴّﺎ ٍﻡ ﻗ َ‬ ‫ﭐﻷ ﱠﻭ ِﻝل ﻗ َ‬‫ﻓﻲ ﭐﻟ َْﻴ ْﻭ ِﻡ َْ‬
‫‪7 5 3 1‬‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤ ﱠﺩ ُﺓ ﺒِﺎ َ‬
‫ﻷﻴّﺎ ِﻡ‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ﭐﻟﺘّﺎﻟِﻲ‪:‬‬
‫ﻴﺎﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺃَ ُ‬
‫ﻗﻭﻡ ِﺒ َﺘ ْﻨﻅﻴ ِﻡ َﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ َْﺒ ِ‬
‫‪31 23‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺍَﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ ﺏ ‪km‬‬
‫ﺘﻨﺎﺴ َﺒ ٍﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻟِﻤﺎﺫَﺍ ؟ ﺍ َْ‬
‫َﻷ ْﻋﺩﺍ ُﺩ َﻏ ْﻴ ُﺭ ُﻤ ِ‬ ‫ﺨﻴﺭ ِﺓ ؟‬
‫ﭐﻷ َ‬‫َﻫ ْﻝل َﻴ ْﻤ ِﻜ ُﻥ َﻤ ْﻝل ُﺀ ﭐﻟْﺨﺎ َﻨ ِﺔ َْ‬

‫ﺭﻴﻡ ﻟَِﺒ ْﻴ َ‬
‫َﻁ َﻌ ْﺕ ﻨﺎ ِﺩﻴ ُﺔ َﻭﺃَ ُ‬
‫ﻀ َﺘ ْﻴ ِﻥ‪.‬‬
‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎ َﻓ ًﺔ َﺠ ْﺭﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺤ ٍﺩ َﻴ ْﺤ ُ‬
‫ﺘﺎﺝ َﻜ ٌ‬
‫‪ 7‬ﻗَ‬ ‫ﺹ ِ‬ ‫ﻹ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ُﻋ ﱠﺠ ٍﺔ ﻟِ َﺸ ْﺨ ٍ‬‫ِ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺘﺎﺯ ْﺕ ﻨﺎ ِﺩ َﻴ ُﺔ ‪.2km‬‬ ‫ﺘﺎﺯ ْﺕ ﺃَ ُ‬
‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ‪ 3km‬ﺍِ ْﺠ َ‬ ‫ﭐﺠ َ‬‫ُﻜﻠﱠﻤﺎ ْ‬ ‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل ‪:‬‬
‫َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺃُ ْﺘ ِﻤ ُﻡ‬
‫ﺭﻴﺞ َﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ‪.4,5km‬‬ ‫َﻁ َﻌ ْﺕ ﺃَ ُ‬ ‫ﻗَ‬
‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ﭐﻟﱠﺘﻲ ﻗ َ‬
‫َﻁ َﻌ ْﺘﻬﺎ ﻨﺎ ِﺩ َﻴﺔُ؟ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻫﻲ‪3km :‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍ َﻷ ْﺸ ِ‬
‫ﺨﺎﺹ‬
‫‪1 2 3 4 4,5‬‬
‫ﺃَ ُ‬
‫ﺭﻴﺞ‬ ‫ِﺎﻷ ْﺸ ِﺭ َﻁ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺃُ َﻤﺜ ُ‬
‫ﱢﻝل ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ َﺔ ﺒ َْ‬ ‫‪26‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺽ‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ﺍﻟ َْﺒ ْﻴ ِ‬
‫‪ 1 2 3‬ﻨﺎ ِﺩﻴ ُﺔ‬
‫)‪Le cube, le parallélépipède rectangle (constructions‬‬ ‫ْﺸﺎﺀﺍﺕ(‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ‪) :‬ﺇِﻨ‬ ‫ْﻤ ْﺴ َﺘ‬
‫ْﻤ َﻜ ﱠﻌ ُﺏ َﻭ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُ‬
‫ﺍَﻟ ُ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫َﻌ ٍﺏ‪.‬‬ ‫ﻜﺎﻝل ﭐﻟﱠﺘﻲ ﺘُ َﻤ ﱢﻜﻨُﻨﻲ ِﻤ ْﻥ ُ‬
‫ﺼ ْﻨ ِﻊ ُﻤﻜ ﱠ‬ ‫ﭐﻷ ْﺸ َ‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َْ‬ ‫َﻌ ِﺏ‪.‬‬ ‫ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ َﻨ ْﺸ َﺭ ﭐﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺤﻴﺢ‬
‫ﭐﻟﺼ َ‬
‫ﻭﺍﺏ ﱠ‬
‫ْﺠ َ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ِ‬
‫ﻁﻴﻼﺕ‪.‬‬ ‫ﺜﻴﻝل ﻟِ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬
‫ﺼ َﻝل َﻋﻠﻰ َﺘ ْﻤ ٍ‬ ‫ﺴﻭﻡ ِ َ‬
‫ﻷ ْﺤ ُ‬ ‫‪ 3‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﱡ‬
‫ﭐﻟﺭ َ‬
‫َﻌ ِﺏ‪:‬‬
‫ﺅﻭﺱ ﭐﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬
‫َﻋ َﺩ ُﺩ ُﺭ ِ‬
‫‪4،‬‬ ‫‪6،‬‬ ‫‪8‬‬
‫ْﻝل ُﻭﺠﻭ ِﻩ ﭐﻟ ُْﻤﻜ ﱠ‬
‫َﻌ ِﺏ‪:‬‬ ‫َﺸﻜ ُ‬
‫ُﻤ َﺭﺒﱠ ٌﻊ‬ ‫ُﻤ ْﺴ َﺘ ٌ‬
‫ﻁﻴﻝل‬ ‫ﱠﺙ‬
‫ُﻤ َﺜﻠ ٌ‬

‫‪25‬‬
 ‫ﺜﻴﻝل ﻟِ ُﻤﻜ ﱠ‬
‫َﻌ ٍﺏ‪.‬‬ ‫ﺼ َﻝل َﻋﻠﻰ َﺘ ْﻤ ٍ‬ ‫ﺴﻭﻡ ِ َ‬
‫ﻷ ْﺤ ُ‬ ‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﱡ‬
‫ﭐﻟﺭ َ‬ ‫ﻁﻴﻼﺕ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌ ِﻡ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ﻼﻤ َﺔ )×( َﺘ ْﺤ َﺕ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬ ‫ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ َﻋ َ‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫)×(‬

‫ﻁﻴﻼﺕ ﭐﻟْﻘﺎ ِﺌﻡ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪ 4‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻨ ْﺸ َﺭ ُﻤ َﺘﻭﺍﺯﻱ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺴ َﺘ‬ ‫ﱢﻝل َﻨ ْﺸﺭﴽ ﻟِ ُﻤﻜ ﱠ‬
‫َﻌ ٍﺏ‪.‬‬ ‫ُﻝل َﺭ ْﺴ ٍﻡ ﻴُ َﻤﺜ ُ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ )×( َﻋﻠﻰ ﻜ ﱢ‬ ‫ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ﺜ ﱠ‬
‫‪2‬‬

‫)×(‬

‫)×(‬

‫ِﻴ ِﺔ ‪l’’addition des nombres décimaux‬‬ ‫َﺠ ْﻤ ُﻊ َْ‬

‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ َ‬
‫ْﻌﺸﺭ ﱠ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬

‫ﻠﻴﻤ ٍﺔ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯﻫﺎ‪.‬‬

‫َﻴ ِﻔﻴﱠ ٍﺔ َﺴ َ‬
‫ْﺠ ْﻤ ِﻊ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ ِﺔ ِﺒﻜ ْ‬ ‫ﺃُﻋﻴ ُﺩ َﻭ ْ‬
‫ﻀ َﻊ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ َ‬ ‫‪1‬‬

‫‪490,8‬‬ ‫‪490,8‬‬ ‫‪76 + 76,00‬‬ ‫‪109,8‬‬ ‫‪109,8‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3,92‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ 90,25‬‬
‫‪3,92‬‬ ‫‪27,43‬‬ ‫‪27,43‬‬ ‫‪90,25‬‬
‫‪494,72‬‬ ‫‪103,43‬‬ ‫‪200,05‬‬

‫ْﺠ ْﻤ ِﻊ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬

‫ﺎﺕ ﭐﻟ َ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ ﻜَﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ْﺤ َ‬‫‪ 2‬ﺃُ ْﺠﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬
‫‪60,1 + 21,33‬‬ ‫‪99,87 + 40,04‬‬ ‫‪79,58 + 51,13‬‬

‫‪60 + 21 = 81‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪+ 40 = 130‬‬ ‫‪80 +‬‬ ‫‪50 = 130‬‬

‫ﻗﺎﻡ ﭐﻟﻨّﺎ ِﻗ َ‬
‫ﺼﺔَ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺭ َ‬ ‫ﻀ ِﻊ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴﱠ ِﺔ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻥ َﻭ ْ‬
‫ﻤﻭﻉ َ‬ ‫ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َْﻤ ْﺠ َ‬ ‫‪3‬‬

‫‪0,5 + 0,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪768,03‬‬ ‫‪571,3‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪135,7‬‬ ‫‪87,91‬‬ ‫‪0,9 + 0,1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪903,73‬‬ ‫‪659,21‬‬ ‫‪1 + 0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬

‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ ِﺏ َﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬

‫ﺜﺎﻝل(‪.‬‬ ‫ْﺤ ِ‬‫ﻀ ِﻌﻬﺎ‪َ ) .‬ﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِ ْﺠﺭﺍ ِﺀ ﭐﻟ ِ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺇِﻋﺎ َﺩ ِﺓ َﻭ ْ‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﺨﺎﻁ َﺌ َﺔ َ‬ ‫ﺃُ َ‬
‫ﺼ ﱢﺤ ُﺢ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫‪5‬‬
‫‪14,59 + 35,41‬‬ ‫‪538,6 + 77,59‬‬
‫‪14,59‬‬ ‫‪538,6‬‬ ‫‪1108,25‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪15 + 35 = 50‬‬ ‫‪539 + 77 = 616‬‬
‫‪35,41‬‬ ‫‪77,59‬‬ ‫‪491,9‬‬
‫‪1108,25 + 491,9‬‬
‫‪50 00‬‬ ‫‪616 19‬‬ ‫‪1600 15‬‬
‫‪1108‬‬ ‫‪+ 492 = 1600‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ُﻡ ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐ ْﻟ ُﻜ ْﺘﻠَ َﺔ ِْ‬
‫ﭐﻹ ْﺠﻤﺎﻟِﻴﱠ َﺔ‬ ‫ﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟِ َﺩ ِﺓ َﺯ ْﻴ َﻨ َﺏ ﺜ ﱠ‬ ‫‪ 8‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ ُﻤ ْﺸ َﺘ َﺭ ِ‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ‪.‬‬
‫‪ 7‬ﺃَ َ‬
‫ﻓﺎﺭ َﻏ ًﺔ ِﻫ َﻲ ‪500g‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﱠ ِﺔ ِ‬ ‫ﻠﺴﻠﱠ ِﺔ ﺒِـ ‪ِ kg‬ﻋﻠْﻤﴼ ﺃَ ﱠﻥ ُﻜ ْﺘﻠَ َﺔ ﱠ‬
‫ﻟِ ﱠ‬ ‫‪673,5 + 18,94‬‬ ‫‪908,05 + 97‬‬

‫‪673,5‬‬ ‫‪908,05‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ‪ 750g :‬ﺍﻟﻤﻭﺯ‪1,5kg :‬‬ ‫‪+ 18,94‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪97‬‬
‫‪2,750 kg‬‬ ‫‪= 692,44‬‬ ‫‪= 1005,05‬‬

‫‪Mesure de capacité‬‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬

‫ﻌﺎﺕ‬ ‫ِﻗ ُ‬
‫ﻴﺎﺱ ﱢ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬

‫ِﭑﻟﺴ َﻌ ِﺔ ﭐﻟ ُْﻤ ْﺤ َﺘ َﻤﻠَ ِﺔ‪.‬‬

‫ُﻝل ﻭِﻋﺎ ٍﺀ ﺒ ِّ‬ ‫‪ 1‬ﺃَ ِ‬
‫ﺼ ُﻝل ﻜ ﱠ‬

‫‪50ml‬‬ ‫‪25cl‬‬ ‫‪3dl 5cl‬‬ ‫‪2l‬‬ ‫‪750ml‬‬

‫ْﺒ ِﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.1 l‬‬ ‫ﻌﺎﺕ َْ‬

‫ﭐﻷﻜ َ‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ِﻁﺎﻗﺎﺕ ﱢ‬ ‫‪ 3‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒ‬ ‫ﺼ َﻐ ِﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.1 l‬‬ ‫ﻌﺎﺕ َْ‬
‫ﭐﻷ ْ‬ ‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ِﻁﺎﻗﺎﺕ ﱢ‬ ‫‪ 2‬ﺃُﻟ ﱢ‬
‫َﻭ ُﻥ ﺒ‬

‫‪l‬‬ ‫‪al‬‬ ‫‪c‬‬‫‪l‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬
‫‪99‬‬
‫‪c‬‬
‫‪1d‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪9d‬‬
‫‪l‬‬
‫‪99‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪1h‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 5‬ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪.‬‬ ‫ﻠﻭﺒ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َ‬

‫ْﻭ ْﺤ َﺩ ِﺓ ﭐﻟ َْﻤ ْﻁ َ‬ ‫‪4‬‬
‫‪l‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪ml‬‬
‫‪4dal 5dl = 4005 dl‬‬ ‫‪190cl‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1900 ml‬‬
‫‪3hl 9l = 30,9 dal‬‬ ‫‪475ml‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪47,5 cl‬‬
‫‪30 000cl = 300 l‬‬
‫‪8l‬‬ ‫‪8000 ml‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ﻘﺎﻝل ﻓﻲ َﺩﻗﻴ َﻘ ٍﺔ ِ‬
‫ﻭﺍﺤ َﺩ ٍﺓ‪.‬‬ ‫ﺘﺎﺝ ﺃَ ْﻜ َﺒ ِﺭ َﻜ ﱢﻤﻴﱠ ٍﺔ ِﻤ ْﻥ َﻋ ِ‬
‫ﺼﻴﺭ ﭐﻟْﺒُ ْﺭﺘُ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺭﻭﺒﺎﺕ ُﻤﺒﺎﺭﺍ ًﺓ ﻓﻲ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫ﺼ ْﻨ ِﻊ ﭐﻟ َْﻤ ْﺸ‬ ‫‪َ 6‬ﻨ َّﻅ َﻤ ْﺕ ﺇِ ْﺤﺩﻯ َﺸ ِﺭ ِ‬
‫ﻜﺎﺕ ُ‬
‫ﱠﺯ َﻤ ِﺔ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬
‫َﺕ ﭐﻟﻼ ِ‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﺩ ُﺩ ﭐ ْﻟ َﻔﺎ ِﺌ َﺯ َﺒ ْﻌ َﺩ ﭐ ْﻟ ِﻘﻴﺎ ِﻡ ﺒِﭑﻟ َﺘّ ْﺤﻭﻴﻼ ِ‬

‫ﺴﺎﻤﻲ‬ ‫ﻤﻨﻴﺭ‬ ‫ﻋﺎﺩﻝل‬ ‫ﺃﻤﻴﻥ‬ ‫ﺃﻨﺱ‬

‫‪2l 7dl‬‬ ‫‪26dl‬‬ ‫‪180cl‬‬ ‫‪0,2dal‬‬ ‫‪2l‬‬
‫ﺍَْﻟ َﻔﺎ ِﺌ ُﺯ ُﻫ َﻭ‪ :‬ﺴﺎﻤﻲ‬

‫ِﭑﻟﺴ ْﻨ ِﺘﻴﻠِ ْﺘ ِﺭ‪(cl‬‬

‫ﺭﻴﺠﺎﺕ ﺒ ﱠ‬
‫ُ‬ ‫ْﺤﺩﻴ ِﺩ؟ )ﺍَﻟﺘﱠ ْﺩ‬
‫ﭐﻹﻨﺎ ِﺀ َﺒ ْﻌ َﺩ ﺇِﻀﺎ َﻓ ِﺔ ِﻗ ْﻁ َﻌ ِﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ﭐﺯﺩﺍ َﺩ ُﻤ ْﺴ َﺘﻭﻯ ﭐﻟْﻤﺎ ِﺀ ﻓﻲ ِْ‬
‫‪ِ 9‬ﺒ َﻜ ِﻡ ْ‬
‫‪cl‬‬ ‫‪cl‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20cl‬‬ ‫ﺍﺯﺩﺍﺩ‬
‫‪20‬‬ ‫ﻗﻁﻌﺔ ﺤﺩﻴﺩ‬ ‫‪20‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪la soustraction des nombres décimaux‬‬ ‫ِﻴ ِﺔ‬ ‫َﻁ ْﺭ ُﺡ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﻋﺩﺍ ِﺩ ﭐﻟ َْﻌ َﺸﺭ ﱠ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫‪97,08 - 65,9‬‬ ‫‪35,64 - 9,7‬‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ‪.‬‬
‫ﺃَ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,5 - 0,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ُﻝل ﺒِﻁﺎ َﻗ ٍﺔ‪.‬‬
‫ﻨﺎﺴ َﺏ ﻟِﻜ ﱢ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ُ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐ ْﻟ َﻔ ْﺭ َﻕ ﭐﻟ ُْﻤ ِ‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9 7 , 0 8‬‬ ‫‪3 5 , 6 4‬‬ ‫‪1 - 0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪6 5 , 9 0‬‬ ‫‪9 , 7 0‬‬
‫‪1 - 0,1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,9‬‬ ‫‪1,1‬‬
‫‪= 3 1 , 1 8‬‬ ‫‪= 2 5 , 9 4‬‬ ‫ْﻁ ْﺭ ِﺡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ ﱠ‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫َﺭ َﺏ ﻜَﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤﻘ ﱠ‬
‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺠ ِﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬
‫‪1 - 0,01‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,01‬‬ ‫‪0,99‬‬

‫ﻀ ُﻊ َﻭﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫ﺎﺕ ﭐﻟ ﱠ‬
‫ْﻁ ْﺭ ِﺡ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃَ َ‬ ‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤ َﻘ ﱠﺭ َﺏ ﻜَﻤﺎ ﻓﻲ ﭐ ْﻟ ِﻤ ِ‬
‫ﺜﺎﻝل‪ ،‬ﺜ ﱠ‬ ‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺠ ِﺭﻱ ﭐﻟ ِ‬ ‫‪3‬‬
‫‪72,13 - 19,8‬‬ ‫‪199,65 - 51,05‬‬ ‫‪501,22 - 98,4‬‬

‫‪70‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20 = 50‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪50 = 150‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪100 = 400‬‬

‫ﻠﻴﻤ ٍﺔ ﺜ ﱠُﻡ ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯﻫﺎ‪.‬‬

‫ﭐﻟﻁ ْﺭ ِﺡ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴ َﺔ ِﺒﻜ َْﻴ ِﻔﻴﱠ ٍﺔ َﺴ َ‬ ‫ﺃَﻋﻴ ُﺩ َﻭ ْ‬
‫ﻀ َﻊ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫‪2‬‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4 3 , 7 5‬‬ ‫‪5 0 3 , 0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪43,75‬‬ ‫‪503‬‬
‫‪3 9 , 0 0‬‬ ‫‪9 7 , 8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪97,8‬‬
‫‪= 0 4 , 7 5‬‬ ‫‪= 4 0 5 , 2‬‬

‫‪402,06‬‬ ‫‪810,24‬‬ ‫ْﻔﺎﺼﻠَ ِﺔ‪.‬‬

‫ﻀ ِﻊ ﺍﻟ ِ‬
‫ِﻭ ْ‬ ‫ﺎﺕ ﭐﻟ ِ‬
‫ْﺨﺎﻁ َﺌ َﺔ ﺒ َ‬ ‫ُﻡ ﺃُ َ‬
‫ﺼ ﱢﺤ ُﺢ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫َﺭ َﺏ ﺜ ﱠ‬
‫ﺴﺎﺏ ﭐﻟ ُْﻤﻘ ﱠ‬
‫ْﺤ َ‬‫ﺃُ ْﺘ ِﻤ ُﻡ ﭐﻟ ِ‬ ‫‪5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪98,3‬‬ ‫‪109,7‬‬ ‫‪348,1 - 48,3‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪300‬‬
‫‪810,24 - 109,7‬‬ ‫‪810 - 110 = 700‬‬
‫‪303,76‬‬ ‫‪700,54‬‬
‫‪402,06 - 98,3‬‬ ‫‪400 - 100 = 300‬‬

‫ﻴﺎﻀﻴﱠ ِﺔ َﻓ َﻘ َﺩ َﺭ ُﺠ ٌﻝل َﺒ ٌ‬
‫ﺩﻴﻥ ‪39,5kg‬‬ ‫ﭐﻟﺭ ِ‬ ‫ﻤﺎﺭﻴﻥ ﱢ‬‫ِ‬ ‫ْﺤ ْﻤ َﻴ ِﺔ ‪َ régime‬ﻭﭐﻟﺘﱠ‬
‫‪َ 7‬ﺒ ْﻌ َﺩ َﺸ ْﻬ َﺭ ْﻴ ِﻥ ِﻤ َﻥ ﭐﻟ ِ‬ ‫ﺼ ِﺔ‪.‬‬
‫ﭐﻷ ْﺭﻗَﺎ ِﻡ ﭐﻟﻨﱠﺎِﻗ َ‬ ‫‪ 6‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ ﻤﺎﻤﺎﺩﻭ ﻓﻲ ﭐﻟ َْﺒ ْﺤ ِﺙ َﻋ ِﻥ َْ‬
‫ﺼﺎﺭ ْﺕ ُﻜ ْﺘﻠَﺘُ ُﻪ ْﭐﻵ َﻥ؟‬
‫َ‬ ‫ِﻤ ْﻥ ُﻜ ْﺘﻠَِﺘ ِﻪ‪َ ،‬ﺒ ْﻌ َﺩﻤﺎ ﻜﺎ َﻨ ْﺕ ‪ .115,25kg‬ﻜ ْ‬
‫َﻡ‬ ‫‪1 45 2 , 2 5‬‬ ‫‪2 2 03,6‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪61 ,9‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1 1 5 , 2 5‬‬ ‫‪70 5,75‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3 9 , 5‬‬ ‫‪1 3 90 , 3 5‬‬ ‫‪1 4 9 7, 85‬‬
‫=‬ ‫‪7 5 , 7 5 kg‬‬
‫‪a‬‬ ‫ﱠﺙ ‪.32,2cm abc‬‬ ‫ﻴﻁ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ ِ‬
‫‪ُ 8‬ﻤ ِﺤ ُ‬
‫ﭐﻟﻁ ْﺭ ِﺡ ﭐﻟﺘّﺎﻟَِﻴﺔَ‪.‬‬
‫ﺎﺕ ﱠ‬‫ﺠﺎﺯ َﻋ َﻤﻠِﻴّ ِ‬ ‫‪ 9‬ﺃُ ِ‬
‫ﺴﺎﻋ ُﺩ ﻨُ َﻬ ْﻴﻠَ َﺔ ﻓﻲ ﺇِ ْﻨ ِ‬ ‫ْﻊ ‪bc‬‬
‫ﻠ‬
‫ﱢ ِ‬‫ﭐﻟﻀ‬ ‫ﻁﻭﻝل‬
‫َ‬ ‫ﺏ‬‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُ‬
‫‪m‬‬
‫‪8c‬‬

‫‪11,5c‬‬
‫‪9,‬‬

‫= ‪9,8 - 6,7‬‬ ‫‪3,1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3 2 , 2‬‬
‫= ‪31,5 - 20,4‬‬ ‫‪11,1‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪m‬‬

‫‪- 2 1 , 8‬‬
‫= ‪75,41 - 50,20‬‬ ‫‪25,21‬‬ ‫?‬ ‫‪= 1 0 , 4 cm‬‬
‫= ‪90,03 - 40,01‬‬ ‫‪50,02‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪Distance sur un plan‬‬ ‫ْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ َﻋﻠﻰ ﭐﻟ ﱠﺘ ْﺼﻤﻴ ِﻡ‬
‫ﺍَﻟ َ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﭐﻟﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ِﺏ‪ m‬ﻓﻲ‬
‫ﻴﻥ َ‬‫‪.‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ‬
‫ﺭﻴﺭﻫﺎ ﺒ ُ‬ ‫ﻓﺎﻁ َﻤ ُﺔ َﺴ َ‬ ‫‪َ 2‬ﺭ َﺴ َﻤ ْﺕ ِ‬
‫‪50‬‬ ‫ﻁﻭﻝل ُﺩ ْﻤ َﻴ ٍﺔ ﻜ َ‬
‫َﺒﻴﺭ ٍﺓ ‪َ 2cm‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل‪.‬‬ ‫َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪100‬‬ ‫ﺼﻤﻴ ٍﻡ ﺒ ُ‬
‫َﺘ ْ‬
‫‪2m‬‬ ‫‪ĀîĂîÉór Šþßór‬‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱡﻲ ِﺏ ‪m‬؟‬ ‫ﻤﺎ ﻁﻭﻟُﻬﺎ ﭐﻟ َ‬
‫‪2cm‬‬

‫‪1m‬‬ ‫‪ĀîĂîÉór Ïåór‬‬

‫‪4cm‬‬
‫‪2m‬‬ ‫‪200m‬‬ ‫‪98m‬‬

‫‪.‬ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ِﺏ‘‪.m‬‬ ‫ﺼﻤﻴﻤﴼ ﻟِ َﻤﻠ َْﻌ ٍﺏ ﻟِﻜ َ‬
‫ُﺭ ِﺓ ﭐ ْﻟ َﻘ َﺩ ِﻡ ﺒ ُ‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ‬ ‫ﻀ َﻊ ُﻤ َﻬ ْﻨ ِﺩ ٌ‬
‫ﺱ َﺘ ْ‬ ‫َﻭ َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪11cm‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪7cm‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻫﻭ‪7×100=700 cm=7 m :‬‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻝل ﻫﻭ‪11×100=1100 cm=11 m :‬‬

‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪. 1‬‬ ‫ﺎﺭ ِﺓ ﻭﺍﻟِ ِﺩ ِﻩ ﺒ ُ‬

‫ﻤﻴﻤﺎ ﻟِ َﺴﻴّ َ‬
‫ﺼ ً‬ ‫ﻴﻡ َﺘ ْ‬
‫َﺭ ٌ‬
‫ﻀ َﻊ ﻜ ِ‬ ‫‪َ 4‬ﻭ َ‬
‫‪8cm‬‬

‫‪50‬‬
‫ِﺭ ِﺘ ُ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍَﻻ ْ‬ ‫ﻭﻝل‬ ‫ّ‬
‫ﺍﻟﻁ ُ‬
‫ﺎﺭ ِﺓ ﺏ‪ m‬ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ َﻴ ْﻴ ِﻥ ﻟِ ﱠ‬
‫ﻠﺴﻴّ َ‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ َﺩ ْﻴ ِﻥ ﭐﻟ َ‬
‫‪3cm‬‬

‫‪3cm‬‬ ‫‪8cm‬‬ ‫ﱠﺭ ﺏ ‪cm‬‬

‫ﺼﻐ ُ‬
‫ْﻤ َ‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﺍﻟ ُ‬ ‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل َﻤ ْﻝل َﺀ ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ِﻝل‪.‬‬ ‫ﺜﱠ‬
‫‪1,5 m‬‬ ‫‪4m‬‬ ‫ْﺤﻘﻴﻘﻲ ﺏ ‪m‬‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﺍﻟ َ‬

‫‪28‬‬
 ‫ِﺴﻠﱠﻡ ‪ . 1‬ﺃ ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ‪:‬‬ ‫ْﻝل ﺭ ِﺴﻡ ﺒ‬ ‫ﭐﻟﺸﻜ ِ‬
‫ﻻ ُﻤ َﺭﺒﱠ َﻊ ﱠ‬
‫ﱢﻝل َﻤ ْﻨ ِﺯ ً‬
‫ﻤﻴﻡ ﻴُ َﻤﺜ ُ‬
‫ﺼ ُ‬ ‫ﺍَﻟﺘﱠ ْ‬
‫ُ َ ُ ‪200‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺏ‪6×200=1200cm=12m .m‬‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱠﻲ ﻟِﻠ َْﻤ ْﻨ ِﺯ ِﻝل ِ‬
‫ْﻊ ﭐﻟ َ‬‫ﭐﻟﻀﻠ َ‬
‫ﱢ‬
‫‪4×12m=48m‬‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘ ﱠﻲ ﻟِﻠ َْﻤ ْﻨ ِﺯ ِﻝل ﺏ‪.m‬‬ ‫ﺍَﻟ ُْﻤ َ‬
‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟ َ‬

‫‪6cm‬‬
‫ﺭﻴﺭ؟ ﻻ‬ ‫ُﻝل ِﻤ َﻥ ﭐﻟ َْﻤ ْﻜ َﺘ ِﺏ َﻭ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ ِﺔ ﻟِﻜ ﱟ‬ ‫ﺴﺎﺏ َْ‬
‫ﭐﻷ ْﺒﻌﺎ ِﺩ ﭐﻟ َ‬ ‫ﺏ َﻫ ْﻝل ﻴُ ْﻤ ِﻜ ُﻥ ِﺤ ُ‬
‫ﻷﻨﱠﻨﺎ ﻻ َﻨ ْﻤﻠِ ُﻙ ﺃﺒﻌﺎ َﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‪.‬‬ ‫ﻟِﻤﺎﺫَﺍ؟ َ‬

‫‪1‬‬
‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪.1000‬‬ ‫ﻨﺎﻁ َﺤ ِﺔ َﺴ َﺤ ٍ‬
‫ﺎﺏ ﺒ ُ‬ ‫ﻤﻴﻤﺎ ﻟِ ِ‬
‫ﺼ ً‬ ‫ﻤﺎﺭ ﱞﻱ »‪َ «Architecte‬ﺘ ْ‬ ‫ﺱ ِﻤ ْﻌ ِ‬ ‫ﻀ َﻊ ُﻤ َﻬ ْﻨ ِﺩ ٌ‬ ‫َﻭ َ‬
‫‪6‬‬
‫ِﺭ ِﺘ ُ‬
‫ﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍَﻻ ْ‬ ‫ﺽ‬
‫ﺍَﻟ َْﻌ ْﺭ ُ‬ ‫ﻭﻝل‬
‫ﻟﻁ ُ‬‫ﭐ ّ‬
‫ﱠﺭ ﺏ ‪cm‬‬
‫ُﻡ ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﭐﻟ َ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ َﻝل‪.‬‬ ‫ﺎﺕ ﻓﻲ َﺩ ْﻓ َﺘﺭﻱ ﺜ ﱠ‬ ‫ﺃُ ْﻨ ِﺠ ُﺯ ﭐﻟ َْﻌ َﻤﻠِﻴّ ِ‬
‫‪9cm‬‬ ‫‪3cm‬‬ ‫‪4cm‬‬ ‫ﺼﻐ ُ‬
‫ْﻤ َ‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﭐﻟ ُ‬
‫‪90m‬‬ ‫‪30m‬‬ ‫‪40m‬‬ ‫ْﺤﻘﻴﻘﻲ ﺏ ‪m‬‬
‫ﺍَﻟ ُْﺒ ْﻌ ُﺩ ﭐﻟ َ‬

‫ﺼﻤﻴ ٍﻡ‬ ‫ُﻎ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ َﺒ ْﻴ َﻥ ﺴﻴ ِﺩﻱ َﻤ ْﻌﺭﻭﻑ َﻭ َﻭ َﺴ َﻁ َﻤﺩﻴ َﻨ ِﺔ ﭐﻟ ّﺩ ِ‬

‫ﺍﺭ ﭐﻟ َْﺒ ْﻴﻀﺎ ِﺀ ‪َ 8cm‬ﻋﻠﻰ َﺘ ْ‬ ‫‪َ 7‬ﺘ ْﺒﻠ ُ‬
‫ْﺤﻘﻴﻘﻴ ُﺔ ِﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺍَﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ ُﺔ ﭐﻟ َ‬ ‫‪1‬‬
‫‪8×100 000=800 000cm‬‬ ‫ِﺴﻠﱠ ِﻡ ‪.100 000‬‬ ‫ﺒُ‬
‫‪8×100 000=8km‬‬ ‫ْﺤﻘﻴ ِﻘﻴﱠ َﺔ ِﺏ ‪.km‬‬ ‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ﭐﻟ َْﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ ﭐﻟ َ‬
‫ﺎﻋ ٍﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎ َﻓ َﺔ َﻓﻲ َﺴ َ‬ ‫ﻁﻴﻊ ﻗ ْ‬
‫َﻁ َﻊ َ‬ ‫َﻨ َﻌﻡ َﻴ ْﺴ َﺘ ُ‬ ‫ﺎﻋ ِﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺠ ِﺘ ِﻪ ِﺏ ‪ 8km‬ﻓﻲ ّ‬
‫ﺍﻟﺴ َ‬ ‫َﻴ َﺘ َﻨ ﱠﻘ ُﻝل ﻭﺍﻟِ ُﺩ َﻤ ْﺭ َﻴ َﻡ َﻋﻠﻰ َﺩ ّﺭ َ‬
‫ِ‬
‫ﻭﺍﺤ َﺩ ٍﺓ‪.‬‬
‫ﺴﺎﻋ ٍﺔ ِ‬
‫ﻭﺍﺤ َﺩ ٍﺓ ؟‬ ‫َﻁ َﻊ َﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ َْﻤ َﺴﺎ َﻓ ِﺔ ﻓﻲ َ‬
‫ﻁﻴﻊ ﻗ ْ‬
‫َﻫ ْﻝل َﻴ ْﺴ َﺘ ُ‬

‫ﺹ ‪le cercle et le disque‬‬ ‫ﺍَﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ُﺓ َﻭﭐ ْﻟﻘ ْ‬

‫ُﺭ ُ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ َﻭﺃَ ُ‬
‫ﺠﻴﺏ‪:‬‬ ‫ﺃُ ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺱ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ ِﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨُﻘ َ‬
‫ْﻁ َﺘ ْﻴ ِﻥ ‪ A‬ﻭ ‪. B‬‬ ‫َﻊ َﻋﻠﻰ َﻨ ْﻔ ِ‬ ‫ﺤﻴﻁ ﭐﻟﻨﱡﻘ َ‬
‫َﻁ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﺘﻘ ُ‬ ‫‪ 1‬ﺃُ ُ‬
‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪1cm‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪OL‬‬ ‫ﻌﺎﻉ ﭐﻟﺩﺍ ِﺌ َﺭﺓ ُﻫ َﻭ‬‫ُﺸ ُ‬ ‫)ﻻ ﺃَ ْﺴ َﺘ ْﻌ ِﻤ ُﻝل ِﻤ ْﺴ َﻁ َﺭﺘﻲ ﭐﻟ ُْﻤ َﺩ ﱠﺭ َﺠﺔَ(‬
‫َﺯ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ِﺓ ُﻫ َﻭ‬
‫‪M‬‬
‫‪O‬‬ ‫َﻤ ْﺭﻜ ُ‬ ‫‪F‬‬
‫‪P‬‬ ‫ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭﺓ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﻤ ْﺭﻜ ُ‬
‫َﺯﻫﺎ ‪َ O‬ﻭَﺘ ُﻤ ﱡﺭ ِﻤ ْﻥ ‪.A‬‬
‫ﺼ َﻐ ُﺭ ِﻤ ْﻥ ﻴُﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﺃَ ْ‬ ‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ﺒـ ﺃَﻜ َ‬
‫ْﺒ ُﺭ ِﻤ ْﻥ‬ ‫‪E‬‬
‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل‪َ :‬ﻫ ِﺫ ِﻩ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭ ُﺓ َﺘ ُﻤ ﱡﺭ ﺃَْﻴﻀﺎً ِﻤﻥ ‪C ,F et B‬‬
‫‪B‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫َﺯ ‪ O‬ﻴُﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ْﻁ ِﺔ ‪ N‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫ﭐﻟﻨﱡﻘ َ‬ ‫ِﻤ َﻥ‬ ‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ‬ ‫‪A‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪D‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫َﺯ ‪ O‬ﺃَ ْ‬
‫ﺼ َﻐﺭ‬ ‫ْﻁ ِﺔ ‪ M‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫ﭐﻟﻨﱡﻘ َ‬ ‫ِﻤ َﻥ‬ ‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ‬
‫ْﺒﺭ‬‫َﺯ ‪ O‬ﺃَﻜ َ‬ ‫‪ P‬ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫ﺍَﻟْﺒُ ْﻌ ُﺩ ِﻤ َﻥ‬ ‫‪C‬‬

‫َﻭ َﻥ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ ِﺓ ﺃَ ِﻭ ﭐﻟ ﱠﺩﻭﺍ ِﺌ ِﺭ ﻓﻲ ﻜ ﱢ‬

‫ُﻝل ﺤﺎﻟَ ٍﺔ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ﺃَ ِﺠ ُﺩ ﻟ ْ‬
‫‪َ 4‬ﻋﻠﻰ َﻭ َﺭ َﻗ ِﺔ ُﻤ ْﺴ َﺘ ِﻘﻠﱠ ٍﺔ‪ ،‬ﺃَ َ‬
‫ﻀ ُﻊ ﻨُ ْﻘ َﻁ َﺔ ‪َ O‬ﻭ ‪ 5‬ﻨُ َﻘ ٍﻁ َﺘ ْﺒ ُﻌ ُﺩ‬
‫‪B‬‬ ‫َﺯﻱ‬ ‫َﺯﻱ ‪ A‬ﺒُ ْﺭﺘُﻘﺎﻟﻲ َﻤ ْﺭﻜ َ‬ ‫َﻤ ْﺭﻜ َ‬
‫ِﺴ ْﻨ ِﺘ ِﻤ ْﺘ َﺭ ْﻴ ِﻥ َﻋ ِﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ِﺔ ‪.O‬‬
‫ﺒَ‬ ‫‪A‬‬
‫َﺯﻱ ‪ B‬ﺃَ ْﺤﻤﺭ‬
‫َﻤ ْﺭﻜ َ‬

‫‪C‬‬ ‫َﺯﻱ ‪ C‬ﺃَ ْﺨ َ‬

‫ﻀﺭ‬ ‫َﻤ ْﺭﻜ َ‬
‫َﺯ ِﻱ ﭐﻟ ّﺩﺍ ِﺌ َﺭ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺃَ ْﺤﻤﺭ‪ ،‬ﺃَ ْﺯﺭﻕ‪ ،‬ﺃَ ْﺨ َ‬
‫ﻀﺭ‬ ‫ِﻤ ْﺭﻜ َ‬
‫ﻤﺭ ﺒ َ‬‫ﺃَ ﱡ‬
‫َﺯ ﺃَ ْﺯﺭﻕ‪ ،‬ﺒُ ْﺭﺘُﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺱ ﭐﻟ َْﻤ ْﺭﻜ ِ‬ ‫ﻟَ َﺩ ْﻴﻨﺎ َﻨ ْﻔ ُ‬
‫‪ 5‬ﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﻨُ ْﻘ َﻁ ًﺔ ‪َ C‬ﻋﻠﻰ َﻨ ْﻔ ِ‬
‫ﺱ ﭐﻟْﺒُ ْﻌ ِﺩ ِﻤ َﻥ ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ َﺘ ِ‬
‫ﻴﻥ ‪ A‬ﻭ ‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫ﱠﺕ ‪.ABC‬‬ ‫َﻭﺃَ ْﺭ ُﺴ ُﻡ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ َ‬
‫‪B‬‬
‫ﻤﺎ َﻨ ْﻭ ُﻉ َﻫﺫﺍ ﭐﻟ ُْﻤ َﺜﻠ ِ‬
‫ﱠﺙ؟‬
‫ﭐﻟﺴﺎﻗ َْﻴ ِﻥ‪.‬‬
‫ﱠﺙ ُﻤ َﺘﺴﺎﻭﻱ ّ‬ ‫ُﻤ َﺜﻠ ٌ‬
‫‪C‬‬

‫‪29‬‬
 ‫َﺯ ُﻩ ‪،E‬‬ ‫‪ 7‬ﺃُْﻨ ِﺸ ُﺊ ﭐْﻟ ُﻘ ْﺭ َ‬
‫ﺹ ﭐﻟﱠﺫﻱ َﻤ ْﺭﻜ ُ‬ ‫‪ 6‬ﺍُْﻨ ِﺸ ُﺊ ﭐﻟ ّﺩﺍِﺌ َﺭ َﺓ ﭐﻟﱠﺘﻲ َﻤ ْﺭﻜ ُ‬
‫َﺯﻫﺎ‬
‫ﻌﺎﻋ ُﻪ ‪.2cm‬‬ ‫َﻭ ُﺸ ُ‬ ‫ﻌﺎﻋﻬﺎ ‪.2cm‬‬ ‫ﭐﻟﻨﱡ ْﻘ َﻁ ُﺔ ‪َ A‬ﻭ ُﺸ ُ‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫ِﻗ ُ‬
‫ﻴﺎﺱ ﭐﻟ ﱠﺯ َﻤ ِﻥ ‪Mesure du temps‬‬ ‫ﺱ‬
‫ﺍَﻟ ﱠﺩ ْﺭ ُ‬

‫ﺃُ ْﻜ ِﻤ ُﻝل ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻠﻭﺒ ِﺔ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﺇِﻟﻰ ﭐﻟ َ‬

‫ْﻭ ْﺤ َﺩ ِﺓ ﭐﻟ َْﻤ ْﻁ َ‬
‫‪15‬‬ ‫‪2h‬‬ ‫‪= 120‬‬ ‫‪min‬‬
‫‪45min +‬‬ ‫‪min = 1h‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5min = 300‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪61min -‬‬ ‫‪min = 1h‬‬
‫‪19h +‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪h = 1j‬‬ ‫‪4J‬‬ ‫=‬ ‫‪96‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﺎﻋ ِﺔ‬
‫ﭐﻟﺴ َ‬ ‫ﻁﺎﺭ ُﻤ َﺤ ﱠﻤ ٍﺩ ﭐﻟْﺨﺎ ِﻤ ِ‬
‫ﺱ َﻋﻠﻰ ّ‬ ‫‪ 4‬ﺃَﻗﻠ َ‬
‫َﻌ ْﺕ ﻁﺎِﺌ َﺭٌﺓ ِﻤ ْﻥ َﻤ ِ‬ ‫ﺩﺍﺭ ُﺓ ُﻤ َﺅ ﱠﺴ َﺴ ٍﺔ‬
‫ﭐﻟﺴﻌﻴ ِﺩ َﻋﻠﱠَﻘ ْﺕ ﺇِ َ‬
‫ﻨﺎﺴ َﺒ ِﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ ﱠ‬
‫ِﻤ َ‬‫‪ 3‬ﺒُ‬
‫ﺼﺒﺎﺤﴼ‪.‬‬ ‫ﻼﻥ ﭐﻟﺘّﺎﻟِﻲ‪:‬‬ ‫ﭐﻹ ْﻋ َ‬ ‫َﺘ ْﻌﻠﻴ ِﻤﻴﱠ ٍﺔ ِْ‬
‫‪َ 8h‬‬
‫ٍ‬
‫ﺴﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺒﺎﺭﻴﺱ َﺒ ْﻌ َﺩ ‪3h‬‬
‫َ‬ ‫ﻁﺎﺭ‬
‫ِﻤ ِ‬ ‫َﻭ َﺤ ﱠﻁ ْﺕ ﺒ َ‬ ‫ﻨﺎﺴ َﺒ ِﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ َﺴ َﺘ َﺘ َﻭﻗ ُ‬
‫ﱠﻑ‬ ‫ِﻤ َ‬ ‫ﺒُ‬
‫ﺴﺎﺀ َﻴ ْﻭ ِﻡ ‪َ 28‬ﺭ َﻤ ٍ‬
‫ﻀﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍﺴ ُﺔ َﻤ َ‬ ‫ﭐﻟ ﱢﺩ َ‬
‫ﺃَ ْﺤ ُﺴ ُﺏ ُﻤ ﱠﺩ َﺓ ﭐﻟ ﱢ‬
‫ْﺭ ْﺤﻠَ ِﺔ‪.‬‬
‫ﻑ َﻴ ْﻭ َﻡ ‪َ 4‬ﺸ ّﻭﺍﻝل‪.‬‬ ‫َﻭﺘُ ْﺴ َﺘ ْﺄ َﻨ ُ‬
‫ِ‬
‫ﺏ ‪180 min : min‬‬ ‫ِ‬
‫ﺏ‪3:h‬‬
‫ِ‬
‫ﺏ ‪10 800 : s‬‬ ‫ﺩﺍﻤﺕ ُﻋ ْﻁﻠَ ُﺔ ﻋﻴ ِﺩ ﭐ ْﻟ ِﻔ ْﻁ ِﺭ؟‬
‫ﺩﻴﺭ َﻙ َﻜ ْﻡ َﻴ ْﻭﻤﴼ َ‬
‫ﻓﻲ َﺘ ْﻘ ِ‬
‫‪ 5‬ﺃﻴّﺎ ٍﻡ ﺃَ ْﻭ ‪َ 4‬ﺤ َﺴ َﺏ ﺃَﻴّﺎ ِﻡ َﺸ ْﻬ ِﺭ َﺭ َﻤ َ‬
‫ﻀﺎﻥ‪،‬‬

‫ﺭﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺠﺎﻝل ﱠ‬
‫ﭐﻟﻁ َﻴ ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﱠ ْﻴ ِﻥ ﻓﻲ َﻤ ِ‬ ‫ﺠﺎﺯ ْﻴ ِﻥ‬
‫ْﺠ ْﺩ َﻭ ُﻝل ﻴُ َﺒﻴﱢ ُﻥ ﺇِ ْﻨ َ‬
‫‪ 5‬ﺍَﻟ َ‬
‫‪Charles‬‬ ‫‪steve‬‬
‫‪Lindbergh‬‬ ‫‪fawcett‬‬
‫ﺍَﻟ ُْﻤ ﱠﺩ ُﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴ َﻨ ُﺔ‬ ‫ﺠﺎﺯ‬
‫ﻹ ْﻨ ُ‬
‫ﺍَ ِ‬ ‫ﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍِ ْﺴ ُﻡ ﱠ‬
‫ﺍﻟﻁ ِ‬
‫ﱠ‬ ‫•‪• ˜ • ä‬‬
‫‪ÝĂÉ‬‬
‫¼‪– ÷ór” ˜ |þ‬‬ ‫”‬ ‫‪…ÏĂ»Íúó Š|¹Õ‬‬
‫‪1j‬‬ ‫‪7h‬‬ ‫‪30min‬‬ ‫‪33h 30min‬‬ ‫‪1927‬‬ ‫‪ĀÓôÞąr‬‬ ‫‪Charles Lindbergh‬‬
‫”˜‬ ‫’‬
‫‪2j‬‬ ‫”‪– |ąr Ē Š” þ˜ ” Ȕ Œr|Ž” z‬‬ ‫‪¾ĂÒþê éĂÀÒ‬‬
‫‪19h‬‬ ‫‪2min‬‬ ‫‪67h 2min‬‬ ‫‪2005‬‬ ‫”‬
‫‪é“ íþ¿ ŒŽÍ‬‬ ‫–» –‬ ‫‪Steve fosset‬‬

‫ﺎﻋﺎﺕ » ‪ « h‬ﻭﭐﻟ ﱠﺩﻗﺎ ِﺌ ِﻕ » ‪.« min‬‬

‫ﭐﻟﺴ ِ‬ ‫ﺃُ َﺤ ﱢﻭ ُﻝل ﭐﻟ ُْﻤ ﱠﺩ َﺘ ْﻴ ِﻥ ﺇِﻟﻰ َْ‬
‫ﭐﻷﻴّﺎ ِﻡ » ‪َ « j‬ﻭ ّ‬

‫ﭐﻟﺯ َﻤ ِﻨ ﱢﻲ‪.‬‬ ‫ُﻡ ﺃُ َﺭﺘﱢﺒُﻬﺎ َﺤ َﺴ َﺏ ﭐﻟﺘﱠ َﺴﻠ ُ‬

‫ْﺴ ِﻝل ﱠ‬ ‫ﻐﺎﺭ َﺒ ُﺔ ِﺒ ِﻌ ﱠﺩ ِﺓ ﺃَ ْﻋﻴﺎ ٍﺩ َﻭ َﻁ ِﻨﻴﱠ ٍﺔ‪ .‬ﺃُ ِ‬
‫ﻻﺤ ُﻅ َﺒ ْﻌﻀﴼ ِﻤ ْﻨﻬﺎ ﺜ ﱠ‬ ‫‪َ 6‬ﻴ ْﺤ َﺘ ِﻔ ُﻝل ﭐﻟ َْﻤ ِ‬
‫ﻋﻴ ُﺩ‬ ‫َﻭ َﺭ ُﺓ‬
‫ﺜَ‬ ‫ﻋﻴ ُﺩ‬ ‫ﻋﻴ ُﺩ‬
‫ﺵ‬
‫ﭐﻟ َْﻌ ْﺭ ِ‬ ‫ﭐﻟ َْﻤﻠِ ِﻙ َﻭ ﱠ‬
‫ﭐﻟﺸ ْﻌ ِﺏ‬ ‫ﻻ ْﺴ ِﺘ ْﻘ ِ‬
‫ﻼﻝل‬ ‫ﭐِ‬ ‫ﻀﺭﺍ ِﺀ‬ ‫ﺴﻴﺭ ِﺓ ﭐﻟ ْ‬
‫ْﺨ‬
‫َ‬ ‫ﭐﻟ َْﻤ َ‬
‫َﻴ ْﻭ َﻡ ‪ 30‬ﻴُﻭﻟْﻴُﻭﺯ‬ ‫ﻭﻡ ‪ُ 20‬ﻏ ْﺸﺕ‬ ‫َﻴ َ‬ ‫ِﺭ‬
‫َﻴ ْﻭ َﻡ ‪ 18‬ﻨُﻭ ْﻨﺒ ِ‬ ‫ِﺭ‬
‫ﻭﻡ ‪ 6‬ﻨُ َﻭ ْﻨﺒ ِ‬‫َﻴ َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪30‬‬
 ‫اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻷﺟـــﺰاء‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻠﱰ‬
‫‪hl‬‬ ‫‪dal‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪dl‬‬ ‫‪cl‬‬ ‫‪ml‬‬ ‫وأﺟﺰاؤه‬

‫‪t‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪kg‬‬ ‫‪hg‬‬ ‫‪dag‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪dg‬‬ ‫‪cg‬‬ ‫‪mg‬‬

‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻐﺮام‬
‫‪tonne quintal‬‬ ‫‪kilogramme hictogramme décagramme gramme décigramme centigramme miligramme‬‬
‫وأﺟﺰاؤه‬

‫‪kilomètre‬‬ ‫‪hectomètre‬‬ ‫‪décamètre‬‬ ‫‪mètre‬‬ ‫‪décimètre‬‬ ‫‪centimètre‬‬ ‫‪millimètre‬‬

‫)‪(km‬‬ ‫)‪(hm‬‬ ‫)‪(dam‬‬ ‫)‪(m‬‬ ‫)‪(dm‬‬ ‫)‪(cm‬‬ ‫)‪(mm‬‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﳌﱰ‬
‫وأﺟﺰاؤه‬

‫اﻟﻄﻮل‬
‫اﻟﻀﻠﻊ‬
‫اﻟﻌﺮض‬

‫ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺜﻠﺚ ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮع أﻃﻮال اﻷﺿﻼع اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺴﺘﻄﻴﻞ ‪) :‬اﻟﻄﻮل ‪ +‬اﻟﻌﺮض( × ‪2‬‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ اﳌﺮﺑﻊ ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ × ‪4‬‬

‫اﻟﻄﻮل‬
‫اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺮﺑﻊ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺜﻠﺚ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺘﻄﻴﻞ‬

‫اﻟﻘﺎﻋﺪة × اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺘﻄﻴﻞ ‪:‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺮﺑﻊ ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳌﺜﻠﺚ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫اﻟﻄﻮل × اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ × ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬

‫‪31‬‬
 ‫َﺟ ْﺪ َو ُل ﱠ ْ‬
‫ٱﻟﴬ ِب‬
‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(4‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(3‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(2‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(1‬‬
‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪12‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪28‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪32‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪27‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬
‫‪40‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×4‬‬ ‫‪30‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×1‬‬

‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(8‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(7‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(6‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(5‬‬
‫‪8‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬
‫‪16‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪14‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪21‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪32‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪40‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪35‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪30‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪25‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪48‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪42‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪36‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪30‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪56‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪49‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪42‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪35‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪64‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪56‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪48‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪40‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪72‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪63‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪54‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪45‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×5‬‬
‫‪80‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×8‬‬ ‫‪70‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×7‬‬ ‫‪60‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×5‬‬

‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(10‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﴬب )‪(9‬‬

‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪9‬‬
‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪18‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪30‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪27‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪40‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪36‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪45‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪60‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪54‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪70‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪63‬‬ ‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪80‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪72‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪90‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪81‬‬ ‫=‬ ‫‪9‬‬ ‫‪×9‬‬
‫‪100‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×10‬‬ ‫‪90‬‬ ‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪×9‬‬

‫‪32‬‬
Verbes du Présent de Futur simple de Présent de Passé composé
3e groupe l’indicatif l’indicatif l’impératif de l’indicatif
je vais j'irai va je suis allé(e)
tu vas tu iras allons tu es allé(e)
il / elle va il / elle ira allez il / elle est allé(e)
aller nous allons nous irons nous sommes allé(e)s
vous allez vous irez vous êtes allé(e)s
ils / elles vont ils / elles iront ils / elles sont allé(e)s

je dis je dirai dis j'ai dit

tu dis tu diras disons tu as dit
il / elle dit il / elle dira dites il / elle a dit
dire nous disons nous dirons nous avons dit
vous dites vous direz vous avez dit
ils / elles disent ils / elles diront ils / elles ont dit

je prends je prendrai prends j'ai pris

tu prends tu prendras prenons tu as pris
il / elle prend il / elle prendra prenez il / elle a pris
prendre nous prenons nous prendrons nous avons pris
vous prenez vous prendrez vous avez pris
ils / elles prennent ils / elles prendront ils / elles ont pris

je lis je lirai lis j'ai lu

tu lis tu liras lisons tu as lu
il / elle lit il / elle lira lisez il / elle a lu
lire nous lisons nous lirons nous avons lu
vous lisez vous lirez vous avez lu
ils / elles lisent ils / elles liront ils / elles ont lu

je fais je ferai fais j'ai fait

tu fais tu feras faisons tu as fait
il / elle fait il / elle fera faites il / elle a fait
faire nous faisons nous ferons nous avons fait
vous faites vous ferez vous avez fait
ils / elles font ils / elles feront ils / elles ont fait

je viens je viendrai viens je suis venu(e)

tu viens tu viendras venons tu es venu(e)
il / elle vient il / elle viendra venez il / elle est venu(e)
venir nous venons nous viendrons nous sommes venu(e)s
vous venez vous viendrez vous êtes venu(e)s
ils / elles viennent ils / elles viendront ils / elles sont venu(e)s

47
 Tableaux de conjugaison
Verbes du Présent de Futur simple de Présent de Passé composé
2e groupe l’indicatif l’indicatif l’impératif de l’indicatif
je finis je finirai finis j'ai fini
tu finis tu finiras finissons tu as fini
il /elle finit il / elle finira finissez il / elle a fini
finir nous finissons nous finirons nous avons fini
vous finissez vous finirez vous avez fini
ils / elles finissent ils / elles finiront ils / elles ont fini
je réussis je réussirai réussis j'ai réussi
tu réussis tu réussiras réussissons tu as réussi
il / elle réussit il / elle réussira réussissez il / elle a réussi
réussir nous réussissons nous réussirons nous avons réussi
vous réussissez vous réussirez vous avez réussi
ils / elles ils / elles réussiront ils / elles ont réussi
réussissent
je franchis je franchirai franchis j'ai franchi
tu franchis tu franchiras franchissons tu as franchi
il/ elle franchit il / elle franchira franchissez il / elle a franchi
franchir nous franchissons nous franchirons nous avons franchi
vous franchissez vous franchirez vous avez franchi
ils / elles ils / elles franchiront ils / elles ont franchi
franchissent
j'applaudis j'applaudirai applaudis j'ai applaudi
tu applaudis tu applaudiras applaudissons tu as applaudi
il / elle applaudit il / elle applaudira applaudissez il / elle a applaudi
applaudir nous applaudissons nous applaudirons nous avons applaudi
vous applaudissez vous applaudirez vous avez applaudi
ils / elles ils / elles ils / elles ont applaudi
applaudissent applaudiront
je choisis je choisirai choisis j'ai choisi
tu choisis tu choisiras choisissons tu as choisi
il / elle choisit il / elle choisira choisissez il / elle a choisi
choisir nous choisissons nous choisirons nous avons choisi
vous choisissez vous choisirez vous avez choisi
ils / elles ils / elles choisiront ils / elles ont choisi
choisissent
j'agis j'agirai agis j'ai agi
tu agis tu agiras agissons tu as agi
il / elle agit il / elle agira agissez il / elle a agi
nous agissons nous agirons nous avons agi
agir
vous agissez vous agirez vous avez agi
ils / elles agissent ils / elles agiront ils / elles ont agi

46
 Tableaux de conjugaison
Présent Futur simple Présent Passé composé
Verbes
de l’indicatif de l’indicatif de l’impératif de l’indicatif
j'ai j'aurai aie j'ai eu
tu as tu auras ayons tu as eu
il / elle a il / elle aura ayez il / elle a eu
avoir nous avons nous aurons nous avons eu
vous avez vous aurez vous avez eu
ils / elles ont ils / elles auront ils / elles ont eu
je suis je serai sois j'ai été
tu es tu seras soyons tu as été
il / elle est il / elle sera soyez il / elle a été
être nous sommes nous serons nous avons été
vous êtes vous serez vous avez été
ils / elles sont ils / elles seront ils / elles ont été

Verbes du Présent de Futur simple Présent de Passé composé

1er groupe l’indicatif de l’indicatif l’impératif de l’indicatif
je joue je jouerai joue j’ai joué
tu joues tu joueras jouons tu as joué
il / elle joue il / elle jouera jouez il / elle a joué
nous jouons nous jouerons nous avons joué
jouer vous jouez vous jouerez vous avez joué
ils / elles jouent ils /elles joueront ils / elles ont joué

je travaille je travaillerai travaille j'ai travaillé

tu travailles tu travailleras travaillons tu as travaillé
travailler il / elle travaille il / elle travaillera travaillez il / elle a travaillé
nous travaillons nous travaillerons nous avons travaillé
vous travaillez vous travaillerez vous avez travaillé
ils /elles travaillent ils/elles travailleront ils / elles ont travaillé
je me lave je me laverai lave-toi je me suis lavé(e)
tu te laves tu te laveras lavons-nous tu t'es lavé(e)
se laver il / elle se lave il / elle se lavera lavez-vous il / elle s'est lavé(e)
nous nous lavons nous nous laverons nous nous sommes lavé(e)s
vous vous lavez vous vous laverez vous vous êtes lavé(e)s
ils / elles se lavent ils / elles se laveront ils / elles se sont lavé(e)s

je voyage je voyagerai voyage j'ai voyagé

tu voyages tu voyageras voyageons tu as voyagé
il / elle voyage il / elle voyagera voyagez il / elle a voyagé
voyager nous voyageons nous voyagerons nous avons voyagé
vous voyagez vous voyagerez vous avez voyagé
ils / elles voyagent ils / elles voyageront ils / elles ont voyagé

45
 Produire un récit
Objectif :
Produire un texte, de trois ou cinq phrases simples, à caractère narratif

Je m’entraîne à écrire

Les images suivantes représentent, dans l’ordre, ce que Titrit a fait pendant
Unité 6 : Le tourisme

les vacances dernières.

J’observe ces images et j’écris, un texte où je raconte ce que Titrit a fait.
J’utilise les indicateurs suivants : D’abord - ensuite - puis - enfin.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Je produis

1 J’écris un texte où je raconte, en trois à cinq phrases simples, ce que

j’ai fait pendant les vacances dernières.
2 J’écris le premier jet sur mon cahier.
3 Je corrige mes erreurs.
4 J’écris le deuxième jet :

44
 Le tourisme

C’est / Ces / Ses

Objectif :
Écrire correctement c’est / ces / ses

Je me rappelle
« C’est », « ces » et « ses » sont des homonymes (Ils se prononcent de la
même façon et s’écrivent différemment.)
« C’est » est la contraction de « ce » et « est ». Il sert à présenter.
« Ces » est un adjectif démonstratif. C’est le pluriel de « ce, cet, cette ».
« Ses » est un adjectif possessif. C’est le pluriel de « sa, son ».

Je consolide mes acquis

1 J’entoure le mot qui convient :

a. C’est / Ces un joli paysage naturel.
b. Passe-moi c’est / ces feuilles.
c. Mon frère est content de ses / c’est nouveaux skis.
d. J’ai acheté ses / ces babouches pour toi.

2 J’écris, à la place des pointillés, « ses », « ces » ou « c’est » :

a. ......................... produits artisanaux sont fabriqués à Safi.
b. Elle a rangé ......................... affaires avant de sortir.
c. Monsieur Bouazza, ......................... notre guide touristique dans ce voyage.
d. ......................... valises ne sont pas à moi.

3 Je complète chacune des phrases suivantes avec l’adjectif

démonstratif qui convient :
a. Nous avons beaucoup aimé ........................... paysage naturel.
b. J’ai acheté ........................... bague à Tiznit.
c. ........................... enfant adore faire du ski.
d. As-tu déjà visité ........................... villes ?

43
 son / sont - on / ont
Objectif :
Employer correctement son / sont - on / ont

Je me rappelle
« son » et « sont » se prononcent de la même manière. Ce sont des
Unité 6 : Le tourisme

homonymes (Ils se prononcent de la même façon et s’écrivent différemment.)

« son » est un adjectif possessif. « sont » est le verbe « être » au présent de
l’indicatif, à la 3e personne du pluriel.
« on » et « ont » sont des homonymes.
« on » est un pronom indéfini.
« ont » est le verbe « avoir » au présent de l’indicatif, à la 3e personne du pluriel.

Je consolide mes acquis

1 Je complète chacune des phrases suivantes avec « son » ou « sont » :

a. Le père et .................... fils vont faire une promenade.
b. Nos monuments historiques ................. célèbres.
c. Ma mère a oublié ..................... sac et ................... portefeuille dans le placard.
d. Mes grands-parents ................... en pèlerinage à la Mecque.

2 Je complète chacune des phrases suivantes avec « on » ou « ont » :

a. lls ......................... un long chemin à faire.
b. Ce soir, ................ ira au cinéma, puis au restaurant.
c. .............................. part à Rabat ?
d. Ces chanteurs ................. une belle voix.

3 Je complète avec « son »ou « sont »; « on » ou « ont » :

a. .................... est en retard. .................... va manquer le train de midi.
b. Elle a oublié .................... sac à main dans un taxi.
c. Ces marchands .................... de beaux sacs.
d. Les Marocains .................... tolérants et hospitaliers.
e. .................... va à la Kasbah cet après-midi ?

42
 Le tourisme

Le passé composé de l’indicatif avec «être»

Objectif :
Conjuguer les verbes usuels au passé composé de l’indicatif avec «être»

Je me rappelle
En plus des verbes pronominaux (se diriger, se promener…) , il y a des verbes
qui se conjuguent au passé composé de l’indicatif avec l’auxiliaire « être » :
naître, mourir, monter, descendre, partir, arriver, aller, entrer, sortir, venir, tomber,
passer, retourner, rester, devenir, rentrer, ...
En général, le participe passé du verbe conjugué avec « être » s’accorde en
genre et en nombre avec le sujet.
Exemples : Il est parti. Ils sont partis. Elle est partie. Elles sont parties.
Le verbe « arriver » conjugué au passé composé de l’indicatif :
Je suis arrivé (e) ; Tu es arrivé(e) ; Il est arrivé ; Elle est arrivée ; Nous sommes
arrivé(e)s ; Vous êtes arrivé(e)s ; Ils sont arrivés ; Elles sont arrivées.

Je consolide mes acquis

1 Je conjugue, au passé composé de l’indicatif, les verbes entre

parenthèses :
a. Nous (arriver) ...................................... à la gare routière vers midi.
b. Je (aller) ............................................. à la mosquée Hassan II à Casablanca.
c. Ma mère (revenir) ...................................... de son voyage.
d. Il (monter) ............................ jusqu’au sommet de la montagne.
e. Elle (rentrer)................. chez elle.

2 J’écris les verbes au passé composé de l’indicatif aux personnes

indiquées :

Je Il Vous Elles

rester ............................. ............................. ............................. .............................

venir ............................. ............................. ............................. .............................

sortir ............................. ............................. ............................. .............................

41
 Le passé composé de l’indicatif avec «avoir»
Objectif :
Conjuguer les verbes usuels au passé composé de l’indicatif
avec «avoir»
Je me rappelle
Unité 6 : Le tourisme

Le passé composé est un temps du mode indicatif. Il indique une action passée.

Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « avoir » ou « être » au présent

de l’indicatif et le participe passé du verbe conjugué.

Les verbes du 1er groupe ont un participe passé en -é. Les participes passés
des verbes du 2e groupe se terminent en -i. Ceux du 3e groupe se terminent
par -i, -u,- t, -s…

Je consolide mes acquis

1 Je relie chaque pronom personnel sujet au verbe qui lui correspond :

J’ a fini Tu avez voyagé

Elle avons pu Ils as mis
Nous ai écrit Vous ont été

2 Je complète les phrases avec le pronom personnel sujet qui convient :

a. ............. a fait le tour de l’Afrique.

b. ............. avons fini notre promenade.

c. ............. as pris de belles photos.

d. ............. avez visité beaucoup de monuments historiques.

3 Je conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé de l’indicatif :

a. Nous (finir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tard notre tour dans la médina.
b. Ils (bâtir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un grand monument dans cette place.
c. Le climat (changer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ces dernières années.
d. Il (faire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un reportage sur le tourisme dans sa région.

40
 Le tourisme

Les adjectifs démonstratifs

Objectif :
Reconnaître les adjectifs démonstratifs
Je me rappelle
« ce », « cette », « cet » et « ces » s’emploient devant un nom. Ils servent à
désigner un être ou une chose. Ce sont des adjectifs démonstratifs.
Singulier Pluriel
Masculin Ce, cet Ces
Féminin Cette Ces

Attention : « ce » devient « cet » devant un nom masculin singulier commençant

par une voyelle ou un « h » muet.
Exemples : Cet agent habite à côté de cet hôtel.

Je consolide mes acquis

1 J’entoure les adjectifs démonstratifs qui conviennent :
a. Cette / Ces paysages naturels émerveillent les touristes.
b. Nous avons apprécié cet / cette auberge.
c. Vous devez prendre cette / cet autocar.
d. J’ai rapporté ces / ce sac de Tinghir.
e. Ce / ces monument est très ancien.

2 Je complète les phrases suivantes avec : « ce », « cet », « cette » ou « ces » :

a. ...................... site est magnifique.
b. Nous avons visité .............. villes.
c. Je vais passer .................... été à Agadir.
d. .................... année, beaucoup de touristes sont venus au Maroc.
e. ........................ hôtel reçoit toujours des touristes allemands.

3 Je complète chacune des phrases suivantes avec l’adjectif démonstratif

qui convient :
a. Nous avons beaucoup aimé .................... paysage naturel.
b. J’ai acheté .................... bague à Tiznit.
c. .................... enfant adore le ski.

d. As-tu déjà visité .................... villes ?

39
 Les adjectifs possessifs

Objectif :
Reconnaître les adjectifs possessifs

Je me rappelle
L’adjectif possessif sert à préciser à qui appartient un objet, un ... Il se place
Unité 6 : Le tourisme

avant le nom.
Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il détermine.

Singulier Pluriel
Masculin Féminin
mes, tes, ses
mon, ton, son ma, ta, sa
notre, votre, leur nos, vos, leurs

Attention : « ma », « ta » et « sa » deviennent « mon », « ton » et « son »

devant une voyelle ou un « h » muet.

Exemples : mon amie ; ton école ; son histoire.

Je consolide mes acquis

1 Dans les phrases suivantes, j’entoure les adjectifs possessifs qui

conviennent :
a. Elle prend sa / son petit-déjeuner avant de quitter l’hôtel.
b. N’oublie pas ta / ton carte d’identité !
c. Nous te montrerons notre / nos photos à notre retour.
d. Il ira se promener avec ses / son amis.

2 Je complète avec les adjectifs possessifs qui conviennent :

mon - votre - mes - nos - sa
a. Elle est partie en voyage avec ........... mère.
b. Nous préparons ............ valises.
c. Vous êtes allés chez ........... ami.
d. Je passerai ........... vacances chez ........... oncle.

38
 Écriture / Copie
Objectifs : • Écrire, en cursive minuscule et majuscule, les lettres :
o/O-q/Q-h/H-k/K-x/X
• Recopiercorrectement des phrases courtes et simples
J’écris composées de mots contenant les graphèmes étudiés

o O

q Q

h H

k K

x X

Je recopie

Omar et sa soeur Omaïma sont partis en voyage.

Quatre touristes attendent l’autocar pour aller à Mdiq.

Houda prend de belles photos dans les cascades d’Ouzoud.

Karim et Xavier partent à Marrakech en taxi.

37
 Objectif 2 :
Lire un texte à caractère descriptif se rapportant au tourisme

J’observe et je repère
Unité 6 : Le tourisme

Les cascades d’Ouzoud

Situées dans le Grand Atlas, non loin de la ville
d’Azilal, les cascades d’Ouzoud sont des merveilles
naturelles. Elles comptent parmi les lieux les plus
beaux du Maroc. Nées de l’oued Ouzoud, elles
mesurent environ 110 mètres de hauteur. Leurs
eaux projettent dans l’air de fines gouttelettes,
formant des arcs-en-ciel magnifiques.

Tout autour du site, les singes Magot sont

admirables. Les oliviers verts sont partout.

C’est un lieu agréable pour un pique-nique et

une baignade au milieu des montagnes. D’après www.maroc-trip.com

1. Que représente la photo ? ........................................................................................

2. Quel est le titre du texte ? .........................................................................................
3. De quoi s’agit-il dans le texte, à ton avis ? ..................................................................

Je construis le sens
1. Où se trouvent les cascades d’Ouzoud ? ....................................................................
2. Combien de mètres mesurent ces cascades en hauteur ? ...........................................
3. Que forment les gouttelettes d’eau projetées par les cascades? ..................................
4. Relève, dans le texte, le nom de l’animal qui vit à côté des cascades d’Ouzoud ...........
5. Relève, dans le texte, deux adjectifs qualificatifs. .........................................................
6. Quel est le type de ce texte ? ....................................................................................

Je réagis au texte
1. Aimerais-tu visiter les cascades d’Ouzoud ? Pourquoi ? .............................................
...................................................................................................................................
2. En t’aidant du texte, oralement, décris un lieu de ton choix.

36
 Le tourisme

J’observe et je repère

Voyage dans le sud du Maroc

Nous avons atterri à Marrakech. Nous
avons rejoint notre hôtel en début de soirée.

Dès le lendemain matin, nous avons pris

le bus en direction de la ville de Ouarzazate.
Nous avons alors emprunté la route des « Mille
Kasbahs », située dans la vallée du Dadès. Là,
nous avons beaucoup admiré les jolis villages
en terre battue, les ksours et les kasbahs.

Après, nous avons continué notre voyage.

Nous avons passé la nuit à Tinghir...
D’après www.leprochainvoyage.com

1. Quel est le titre du texte ? .......................................................................................

2. À ton avis, où se trouve le village représenté par la photo, au sud ou au nord du Maroc ?
.....................................................................................................................................
3. D’après le titre et la photo, que raconte-t-on dans le texte, à ton avis ?
.....................................................................................................................................
Je construis le sens
1. Par quelle ville commence le voyage du narrateur ? ...................................................
2. Quelles sont les villes visitées par les personnages du texte ? ....................................
3. Par quel moyen de transport les personnages ont-ils fait leur voyage dans le sud du Maroc ?
.....................................................................................................................................
4. Relève, dans le texte, les verbes qui expriment des actions. Exemple : « avons pris ».
.....................................................................................................................................
5. À quel temps ces verbes sont-ils conjugués ? ...............................................................
6. Quel est le type de ce texte ? ......................................................................................

Je réagis au texte
1. Aimes-tu partir en voyage au sud du Maroc ? Pourquoi ? .............................................
...................................................................................................................................
2. Relis le texte en remplaçant « Nous » par « Je ».

35
 Objectif 1 :
Lire un texte à caractère narratif se rapportant au tourisme

J’observe et je repère
Unité 6 : Le tourisme

Chefchaouen, la ville bleue

Nous arrivons à Chefchaouen. Nous déposons
nos sacs dans une conciergerie, avant de partir à la
découverte de la ville.

Ensuite, nous pénétrons dans la médina bleue.

Beaucoup de voyageurs flânent autour de la

Kasbah, la place la plus animée de Chefchaouen.
Nous entrons dans un café populaire pour prendre
un bon verre de thé à la menthe.

Enfin, nous quittons la ville pour nous aventurer

vers les hauteurs.
D’après www.marguerite-et-troubadour.fr(2016)

1. Que représente la photo ? ..........................................................................................

2. Quel est le titre du texte ? ............................................................................................
3. Que raconte-t-on dans ce texte, à ton avis ? ................................................................

Je construis le sens
1. Dans quelle ville se trouve le narrateur ? .....................................................................
2. Le narrateur est-il allé seul à cette ville ? Relève un mot pour justifier ta réponse.
......................................................................................................................................
3. Par quel adjectif de couleur est qualifiée la ville de Chefchaouen ?
....................................................................................................................................
4. Cite, en ordre, les actions effectuées par les personnages du texte.
....................................................................................................................................
5. Quel est le type de ce texte : explicatif, injonctif ou narratif ? ...........................................

Je réagis au texte
1. Que penses-tu de la ville de Chefchaouen ? ..............................................................
2. En t’aidant du texte, raconte, oralement, un voyage que tu as fait.

34
 Le tourisme

Objectif de communication 2 :
Décrire un lieu/un paysage et/ou un monument historique

Je me rappelle
Pour décrire un lieu, un paysage et/ou un monument, je dois :
- choisir un lieu ;
- le situer ;
- indiquer les petits lieux qui le composent ;
- employer les expressions : ...se trouve à..., ...se situe à..., ...à l’entrée de... , ...
au milieu de... , ...au fond de... , ...en haut de... , ...en bas de... , ... à gauche
de.... , ...à droite de... , ...en face de... , ...derrière le/la /les.... , ...devant le/la/
les... ;
- utiliser des adjectifs qualificatifs (jolie/joli, magnifique, vaste, étroite/étroit,
grande/grand, belle/beau…)

Je consolide mes acquis

1 Pendant les vacances passées, tu es partie/parti en voyage avec ta famille.
Décris à tes camarades un lieu que tu as visité.
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2 Dimanche dernier, tu as visité un monument historique. Décris ce

monument.
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

33
 Objectif de communication 1 :
Raconter un voyage
Je me rappelle
Pour raconter un voyage, je réponds à des questions comme :
- Quand... ? Pendant les vacances, En été, Au printemps, ...
Unité 6 : Le tourisme

- Où... ? À Rabat, À Chefchaouen, À Laâyoune, ...

- Avec qui... ? Avec les parents / les amis / la famille / les camarades...
- ... quoi ? Activités réalisées pendant le voyage : se promener,
prendre des photos, acheter des souvenirs, visiter des monuments historiques….
Je cite les moyens de transport utilisés pendant ce voyage : la voiture, l’autocar,
l’autobus, le train, le bateau, l’avion...
J’exprime mes impressions en utilisant : J’ai beaucoup aimé, j’aimerais bien y
revenir. C’est magnifique ! / C’est inoubliable ! / C’est formidable ! ...
Pour organiser le récit, je peux employer : d’abord, puis, ensuite, après,
finalement / le matin, l’après-midi, le soir...

Je consolide mes acquis

1 Raconte à tes amies/amis les activités que tu as faites pendant les
vacances passées.
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2 Tu as reçu des invités. Tu veux leur raconter le voyage que tu as fait avec
ta famille. Que leur diras-tu ?
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

32
 Le tourisme

Je dis bien le poème

En sortant de l’école

En sortant de l’école
Nous avons rencontré
Un grand chemin de fer
Qui nous a emmenés
Tout autour de la terre,
Dans un wagon doré.

Tout autour de la terre,

Nous avons rencontré
La mer qui se promenait
Avec tous ses coquillages,
Ses îles parfumées,
Et puis ses beaux naufrages
Et ses saumons fumés.

Jacques PREVERT, Paroles, Gallimard

31
 Produire un texte explicatif

Objectif :
La forêt

Produire un texte, de trois ou quatre phrases simples, à caractère explicatif

Je m’entraîne à écrire
Unité 5 :

J’écris un texte explicatif, de quatre phrases, sur les bienfaits de la forêt.

Je m’aide des textes de lecture que j’ai lus.
..................................................................................................................................................……................
..................................................................................................................................................……................

..................................................................................................................................................……................
..................................................................................................................................................……................

..................................................................................................................................................……................

..................................................................................................................................................……................

..................................................................................................................................................……................

..................................................................................................................................................……................

Je produis
J’écris un texte, de trois ou quatre phrases simples, pour expliquer, à mes camarades,
l’importance de l’arbre.
- J’écris le premier jet sur mon cahier.
- Je corrige mes erreurs.
- J’écris le deuxième jet.

30
 La forêt

[g] : ga - go - gu
[Ʒ] : ge - gi - gy

Objectif :
Écrire correctement les mots contenant les sons [g] et [Ʒ]

Je me rappelle

La lettre « g » se prononce [g] devant les lettres « a », « o », « u ». On obtient

donc « ga », « go », « gu ».
Exemples : garder - goutte - aigu.

La lettre « g » se prononce [Ʒ], comme « j », devant les lettres « e », « i », « y ».

On obtient donc
Exemples : singe - girafe - Égypte.
« ge », « gi », « gy ».

Je consolide mes acquis

1 Je barre l’intrus dans chaque liste :
a. gardien – gagner – orange – gouffre – bague
b. manger – gilet – gymnaste – goutter – barrage
c. garer – rouge – galette – guidon – langue

2 J’entoure les mots contenant le son [g] et je souligne les mots contenant
le son [ʒ] = « j ».
nager – galette – vague – givre – wagon – égyptien – voyage – singulier – gauche –
magique – gare – neige – fromage – gazon – gymnastique – regarder – cage – bougie

3 Je complète avec les syllabes « ga », « go », « gu », « ge » », « gi » ou « gy » :

a. Les lionnes attrapent une . . . . . . rafe.
b. Le tigre . . . . . . ette une gazelle.
c. Le . . . . . . rde forestier interdit aux braconniers de chasser le …… bier dans la forêt.
d. Le sin . . . . . . saute d’une branche à une autre.
e. Après une lon. . . . . . . e journée de travail, il ressent une grande fati. . . . . . e.
f. J’aime pratiquer de la . . . . . . mnastique.
g. Papa . . . . . . re sa voiture dans le . . . . . . rage

29
 Le féminin des noms en « eur »

Objectif :
La forêt

Écrire correctement le féminin des noms en « eur »

Je me rappelle
Unité 5 :

En général, les noms masculins qui se terminent par « eur » font leur féminin
en « euse ».
Exemples : Le vendeur → la vendeuse le chanteur → la chanteuse

Quelques noms masculins en « eur » font leur féminin en « eure ».

Exemples : un supérieur → une supérieure

Plusieurs noms masculins en « teur » font leur féminin en « trice ».

Exemples : le conducteur → la conductrice

Je consolide mes acquis

1 Je barre l’intrus dans chaque liste :

a. chercheur – nageur – animateur – voyageur – travailleur
b. acteur – conducteur – producteur – chanteur – instituteur

2 Je complète le tableau suivant :

Noms masculins Noms féminins
Un serveur .......................................................................................................................

Un moniteur .......................................................................................................................

Un moissonneur .......................................................................................................................

Un admirateur .......................................................................................................................

3 Je complète les noms avec : eur – euse ou – rice :

a. La chant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est heureuse.
b. Cette conduct . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous emmènera en pique-nique dans la
forêt voisine.
c. Ibn Battouta est un voyag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . très célèbre.
d. Ce nag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est très habile.
28
 La forêt

Le présent de l’impératif des verbes usuels du 3e groupe

Objectif :
Conjuguer les verbes usuels du 3e groupe au présent de l’impératif

Je me rappelle
Voici quelques verbes du 3e groupe conjugués au présent de l’impératif :

être avoir aller faire venir mettre lire dire

Sois Aie Va Fais Viens Mets Lis Dis
Soyons Ayons Allons Faisons Venons Mettons Lisons Disons
Soyez Ayez Allez Faites Venez Mettez Lisez Dites

Je consolide mes acquis

1 J’entoure, dans les phrases suivantes, les verbes conjugués au présent de
l’impératif :
a. Fais attention en traversant cette route !
b. Va voir ce que j’ai planté là-bas !
c. Mettez vos casquettes pour vous protéger contre le soleil.
d. Ne détruisez pas les forêts !

2 Je complète le tableau suivant :

2 e personne 1 re personne 2 e personne

du singulier du pluriel du pluriel

................................ ................................ Venons ................................

................................ ................................ ................................ Partez

faire ................................ ................................ ................................

3 Je conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’impératif :

a. (aller) ........................... faire un tour dans la forêt. (1re personne du pluriel)
b. (lire) ............................... cette belle histoire ! (2e personne du singulier)
c. (partir) .............................. par ce chemin ! (2e personne du pluriel)
d. (faire) ................... attention en escaladant la montagne. (2e personne du pluriel)

27
 le futur simple de l’indicatif des verbes usuels

Objectif :
La forêt

Conjuguer les verbes usuels au futur simple de l’indicatif

Je me rappelle
Unité 5 :

Quand on parle d’une action qui va se passer dans l’avenir, on utilise le futur.
Les terminaisons du futur simple de l’indicatif sont les mêmes pour tous les
verbes : -rai, -ras, -ra, rons, -rez, -ront.
Exemples :

Verbes Je Tu Il / Elle Nous Vous Ils / Elles

manger mangerai mangeras mangera mangerons mangerez mangeront

finir finirai finiras finira finirons finirez finiront

prendre prendrai prendras prendra prendrons prendrez prendront

Je consolide mes acquis

1 Je relie, par une flèche, chaque sujet au verbe qui lui correspond :
Je donnerez
Tu verrai
Elle finiront
Nous partira
Vous devras
Ils viendrons

2 Je complète avec par les terminaisons du futur simple qui conviennent :

a. Nous plante .................................. des arbrisseaux dans le jardin.
b. Les enfants prend ....................... leur repas au bord de la rivière.
c. Ils fini ...................... leur travail avant le coucher du soleil.
d. Le paysan parti ................... tôt à son champ.

26
 La forêt

La phrase affirmative / La phrase négative

Objectif :
Reconnaître la phrase affirmative et la phrase négative

Je me rappelle
Une phrase affirmative permet de dire « oui ».
Exemple : J’aime les fraises.
Une phrase négative permet de dire « non ».
Exemple : Je n’aime pas les fraises.
Pour construire une phrase négative, on utilise :
ne… pas / ne… plus / ne… jamais / ne… rien / ne… point…

Je consolide mes acquis

1 Je souligne les phrases affirmatives et j’entoure les phrases négatives :
a. Les enfants jouent à cache-cache dans la forêt.
b. Il ne pleuvra pas demain.
c. Les forêts sont très précieuses.
d. Je ne pollue jamais la forêt.

2 Mets une croix devant la phrase négative :

a. Lina se souvient encore de son aventure.
b. Kamal donne les grains aux pigeons.
c. Je montrerai mon affiche à mes camarades.
d. Les randonneurs ne cueillent rien.

3 Je relie, par une flèche, chaque phrase affirmative à la phrase négative qui
lui convient :
- Ils se rendent toujours à cette forêt. Nous ne voulons ni thé ni café.
- Je vais au parc. Ils ne se rendent jamais à cette forêt.
- Il a encore mal à la tête. On n’a rien compris.
- On a tout compris. Je ne vais pas au parc.
- Nous voulons du thé et du café. Il n’a plus mal à la tête.

25
 Le complément d’objet direct (COD) et le complément d’objet indirect (COI)

Objectif :
La forêt

Reconnaitre le complément d’objet direct (COD) et le complément d’objet indirect (COI)

Unité 5 :

Je me rappelle
Le complément d’objet direct (COD) est un mot ou un groupe de mots qui
complète le verbe. Il répond aux questions (…qui ? …quoi ?). Il est souvent
placé après le verbe.
Exemple : les ordures tuent la forêt.
Le complément d’objet indirect (COI) est un mot ou un groupe de mots qui
complète le verbe. Il est relié au verbe par une préposition (à, de). Il répond
aux questions :
« À qui... ? », « À quoi... ? », « De qui... ? », « De quoi... ? ».
Exemple : L’enfant donne la banane au singe. Elle parle de la forêt.

Je consolide mes acquis

1 Je mets une croix (×) devant les phrases qui contiennent un complément d’objet
direct (COD) :
a. Les sangliers mangent les racines des plantes.
b. Nous partons à la forêt.
c. En automne, les feuilles des arbres deviennent jaunes.
d. J’ai vu un reportage sur la forêt.

2 Je souligne le complément d’objet indirect dans chaque phrase :

a. Le bûcheron parle de son aventure.
b. Le garde forestier montre les tortues aux enfants.
c. Je me souviendrai de ce pique-nique.
d. Karim donne un conseil à son ami.

24
Objectifs : Écrire, en cursive minuscule et majuscule, les lettres : v / V - w / W - y / Y - u / U
Recopier correctement des phrases courtes et simples composées de mots
contenant les graphèmes étudiés

J’écris

v V

w W

u U

y Y

Je recopie

Vous avez réalisé une bonne affiche sur la forêt.

Wissal regarde la photo d’un kiwi.

Unissons nos efforts pour protéger la forêt.

Youssef et son frère Rayan sont dans la forêt.

23
 Objectif 2 :
Lire un texte à caractère injonctif se rapportant à la forêt

J’observe et je repère
La forêt

Protégeons la forêt !
Nous avons la chance d’avoir de belles
forêts. Ce sont les poumons verts de la
Unité 5 :

Terre. Malheureusement, elles sont souvent

menacées. Agissons donc pour protéger nos
forêts.
Voici quelques actions que nous pouvons
faire :
- Évitons d’allumer le feu dans la forêt.
- Mettons les ordures dans les poubelles.
- Respectons les sentiers réservés pour
la marche.
- Ne cassons pas les branches d’arbres.
Les auteurs

1. Quel est le titre du texte ? Par quel signe de ponctuation se termine-t-il ? ....................
2. Que vois-tu sur la photo ? .............................................................................................................
3. D’après le titre et la photo, de quoi s’agit-t-il dans le texte, à ton avis ? ............................

Je construis le sens
1. À quel temps et à quel mode le verbe dans le titre « Protégeons la forêt ! » est-il
conjugué ? Et pourquoi ? ..............................................................................................................

2. Que veut dire cette phrase ? « Les forêts sont les poumons verts de la Terre. »
Coche la case de la bonne réponse :
- Les forêts constituent un lieu de vie pour les animaux.
- Les forêts nous permettent de respirer de l’air pur.
- Les forêts nous donnent du bois.
3. À quoi servent les phrases précédées de tirets dans le texte ? ....................................

4. À qui s’adresse-t-on dans le texte ? Et dans quel but ? ...................................................

5. Redis les actions citées dans le texte pour protéger la forêt. ..........................................

Je réagis au texte
1. Cite d’autres gestes qu’on peut faire pour protéger la forêt.
.......................................................................................................................................................................
2. Aimes-tu participer à une campagne de plantation d’arbres ? Pourquoi ?
.......................................................................................................................................................................

22
 La forêt
J’observe et je repère

L’importance de la forêt
Sans les forêts, la Terre deviendra un désert. Sans leur
habitat, des centaines d’espèces d’animaux disparaîtront.
Il y aura moins d’eau et moins d’oxygène. L’homme finira
sans doute, lui-même, par disparaître. Pour éviter ce
désastre, il faut laisser le temps à la forêt de repousser.

La forêt, source de vie, nous procure des ressources

multiples. Elle nous garantit aussi de la sécurité alimentaire.
Alors, c’est à chacun de nous de participer à la protection
et à la préservation de cette fortune naturelle.
D’après www.brainforest-gabon.org

Je réponds aux questions

1. D’après le titre et l’image, de quoi s’agit-il dans ce texte ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Comment deviendra la Terre sans les forêts ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Que faut-il faire pour éviter la disparition des forêts ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Quel est le type de ce texte : narratif, descriptif ou explicatif ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Je m’entraîne à bien dire le texte

1. Je lis bien les syllabes :
Sans / les / fo / rêts /, la / Terre / de / vien / dra / un / dé / sert /.
2. Je lis bien les mots :
importance - désert - désastre - espèces - procure - sécurité.
3. Je lis bien la phrase :
Sans les forêts, / la Terre deviendra un désert. //
4. Je lis bien le texte.

Je réagis au texte
En t’aidant du texte, explique à tes amies/amis les bienfaits de la forêt.

21
 Objectif 1 :
Lire un texte à caractère explicatif se rapportant à la forêt
La forêt

J’observe et je repère

Qu’est-ce que la déforestation ?

Quand on réduit la taille des
Unité 5 :

forêts en coupant les arbres, on

parle de déforestation. Les hommes
libèrent de l’espace pour créer des
cultures ou installer du bétail. Ils
utilisent aussi le bois pour fabriquer
du papier ou des meubles.
Souvent, les gens détruisent les
arbres pour avoir de l’argent. Cette
action est mauvaise pour les forêts.
Les arbres sont très importants
dans notre vie : ils nous donnent de
l’oxygène, ils protègent le sol, …
D’après www.1jour1actu.com

1. Que représente la photo ? ………………………………………………………………………………

2. Quel est le titre du texte ? Comment est-il formulé ?…………………………………………
3. D’après le titre et la photo, de quoi s’agit-il dans le texte, à ton avis?
……………………………………………………………………………………………………………………………

Je construis le sens
1. De quoi s’agit-il dans le texte ?…………………………………………………………………………
2. Relève, dans le texte, la phrase qui sert à expliquer « la déforestation ».
3. Pourquoi les hommes détruisent-ils les arbres ?………………………………………………
4. Que fabrique-t-on avec le bois ?………………………………………………………………………
5. D’après le texte, la déforestation est-elle bonne ou mauvaise ? Justifie ta réponse.
……………………………………………………………………………………………………………………………

Je réagis au texte
1. Es-tu pour ou contre la déforestation ? Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
2. À ton avis, que peut-on faire pour protéger les forêts ?
……………………………………………………………………………………………………………………………

20
 La forêt

Objectif de communication 2 :
Interdire / Avertir
Je me rappelle
Pour interdire aux gens des comportements ou des actions qui menacent nos forêts,
j’utilise :
un lexique relatif à la forêt ;
des structures comme : Il ne faut pas + verbe à l’infinitif : Il ne faut pas casser
les branches d’arbres ; Il est interdit de + verbe à l’infinitif : Il est interdit d’allumer
du feu dans la forêt.
Il est défendu de + verbe à l’infinitif : Il est défendu de jeter des ordures sous les
arbres.
Pour avertir quelqu’un à propos de la forêt, j’utilise :
un lexique relatif à ce thème : allumer, protéger, éteindre, incendie, danger, le feu....
des expressions qui expriment l’avertissement comme : Je t’avertis de… Je te pré-
viens de.... Attention à … Fais attention à…

Je consolide mes acquis

1 En te promenant dans la forêt, tu as constaté que des enfants jettent les
ordures sous les arbres. Que leur diras-tu ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2 Dans la forêt, tu as remarqué que des enfants cassent des branches

d’arbres. Que leur diras-tu ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

19
 Objectif de communication 1 :
Demander/Donner des explications sur la forêt

Je me rappelle
La forêt

Pour demander/donner des explications sur la forêt, j’utilise :

un lexique relatif à la forêt (arbre, plante, animaux, montagne, ...)
des structures servant à demander des explications (Je veux savoir…,
Unité 5 :

Qu’est-ce que… ? Est-ce que… ? Comment… ? Où … ? Quand… ?

Combien… ?)
des structures servant à donner des explications (C’est…, C’est-à-dire...,
Elle/Il – Elles/Ils + groupe verbal, … il y a…)
Je consolide mes acquis
1 En t’aidant des images ci-dessous, explique à tes amies/amis les
bienfaits de la forêt.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2 En t’aidant des images ci-dessous, demande au garde forestier des
explications sur la protection de la forêt.
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

3 Tu as reçu des invités. Ils te demandent de les informer sur la forêt de ta

région. Que leur diras-tu ? ……………………………………………………………
18
 La forêt

Je dis bien le poème

À murmurer…

Des branches
Des feuilles
Des pétioles
Des folioles
Un monde ramifié
Qui bouge, bruit, bondit.
Un royaume de verdure
De vertiges et de vent,
Un labyrinthe de souffles
Et de murmures.
Un arbre en somme.

Jacques LACARRIERE, Le Pays sous l’écorce,

Edition du seuil.

17
 L’INDUSTRIE
et leETcommerce
Produire un texte informatif

Objectif :
Produire un texte, de deux ou trois phrases simples, à caractère informatif

Je m’entraîne à écrire
COMMERCE
l’industrie

À l’aide de la photo ci-contre, j’écris un

texte, de deux ou trois phrases simples,
: L’agriculture, LE

dans lequel j’informe mes camarades

Unité4 4: L’AGRICULTURE,

sur les produits agricoles de ma région.

- Je relis ce que j’ai écrit.
- Je corrige mes erreurs, puis je réécris
le texte.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Unité

Je produis

J’écris un texte, de deux ou trois

phrases simples, où j’informe mes
amies/amis sur les animaux de la
ferme dans ma région.
- J’écris le premier jet sur mon cahier.
- Je corrige mes erreurs.
- J’écris le deuxième jet.

16
 L’agriculture, l’industrie et le commerce

L’accord de l’adjectif qualificatif

Objectif :
Accorder correctement l’adjectif qualificatif

Je me rappelle
L’adjectif qualificatif s’accorde en genre (masculin / féminin) et en nombre
(singulier / pluriel) avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.
Exemples:
Singulier Pluriel

Masculin un joli placard de jolis placards

Féminin une jolie fleur de jolies fleurs

Je consolide mes acquis

1 Je colorie les cases où les adjectifs qualificatifs sont correctement

accordés :

Les fleurs blanches Les fleurs blancs

La pâtissière est souriant. La pâtissière est souriante.

Un papier transparent Un papier transparente

Les fermes sont grandes. Les fermes sont grands.

2 Dans chacune des phrases suivantes, j’écris correctement l’adjectif

qualificatif mis entre parenthèses :

a. Elle est ….......…....…….. (joyeux)

b. Nous allons à une ….......…....…….. usine. (grand)
c. Il vend de ….......…....…….. robes. (beau)
d. L’épicier de notre quartier est ….......…....…….. (gentil)

15
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce
« s » entre deux voyelles

Objectif :
Lire et écrire correctement « s » entre deux voyelles

Je me rappelle
La lettre « s » se prononce [z] si elle est entre deux voyelles (a, e, i, o et u).
Exemples : une cerise - des fraises - un blouson - le raisin.

Je consolide mes acquis

1 J’entoure les mots où la lettre « s » est entre deux voyelles :

soupe ananas framboise

salade saccharose cerise

noisette sucre pamplemousse

2 Je classe les mots suivants dans le tableau ci-dessous :

travailleuse ; semoule ; industrielle ; arrosoir ; usine ; caisse ; moisson

Les mots où j’entends [s] Les mots où j’entends [z]

‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ـــ‬.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 J’entoure les mots où j’entends le son [z] :

transporter – industrie – délicieuses – moissonneurs – fraise– artisan – sucre.

14
 L’agriculture, l’industrie et le commerce

Le présent de l’indicatif des verbes pronominaux

Objectif :
Conjuguer les verbes pronominaux au présent de l’indicatif

Je me rappelle
Les verbes pronominaux sont des verbes précédés du pronom « se » à l’infinitif.
Exemples : se laver - se promener - se nourrir - se rendre…
Exemples de quelques verbes conjugués au présent de l’indicatif :

se lever se nourrir se rendre

Je me lève me nourris me rends
Tu te lèves te nourris te rends
Il/Elle se lève se nourrit se rend
Nous nous levons nous nourrissons nous rendons
Vous vous levez vous nourrissez vous rendez
Ils/Elles se lèvent se nourrissent se rendent

Je consolide mes acquis

1 J’entoure le verbe correctement conjugué dans chacune des phrases

suivantes :
a. Nous (nous préparons / se préparons) pour aller à la ferme.
b. La paysanne (se réveille / réveillent) tôt.
c. Vous (se dirigez / vous dirigez) vers le champ.
d. Je (me promènes / me promène) dans le jardin public.

2 Je complète le tableau suivant en conjuguant les verbes au présent de

l’indicatif aux personnes indiquées :

Je Tu Il Vous Elles

se laver ……………… ……………… ……………… ……………… ………………

se brosser ……………… ……………… ……………… ……………… ………………

se doucher ……………… ……………… ……………… ……………… ………………

13
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce
Le présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe

Objectif :
Conjuguer les verbes usuels du 3e groupe au présent de l’indicatif

Je me rappelle
Au présent de l’indicatif, la plupart des verbes du 3e groupe comme voir et écrire
prennent les terminaisons suivantes : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.
D’autres verbes comme vouloir et pouvoir prennent les terminaisons suivantes :
-x, -x, -t, -ons, -ez, -ent.
Les verbes en -dre comme vendre, perdre, coudre se terminent par : -ds,
-ds, -d, -ons, -ez, -ent, sauf les verbes comme craindre, peindre, joindre,
résoudre…

Je consolide mes acquis

1 Je complète avec le pronom personnel sujet qui convient :

a. ……….disent au revoir au fermier.

b. ……….écrivez un texte sur l’agriculture moderne.

c. …………vas à la campagne ?

d. …………font bien leur travail.

e. ................ vendons des légumes.

2 Je relie, par une flèche, chaque pronom sujet à son verbe :

Tu allons
Il faites
Elles fais
Vous voient
Nous peut

12
 L’agriculture, l’industrie et le commerce

L’adjectif qualificatif

Objectif :
Reconnaître l’adjectif qualificatif
Je me rappelle
L’adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur le nom ou le
pronom qu’il qualifie.
Exemples :
une table une grande table la veste la veste blanche

Ce commerçant est gentil.

Quand l’adjectif qualificatif est placé directement avant ou après le nom
ou le pronom qu’il qualifie, il est épithète.
Exemples : une grande table – la veste blanche
avant après
Quand l’adjectif qualificatif est relié au nom ou au pronom qu’il qualifie par un
verbe d’état, il est attribut.
Exemple : La ferme est grande .

Je consolide mes acquis

1 J’entoure l’adjectif qualificatif :

un arbre petit méchant les cerises magnifique

joli une ferme gentil beau décorer
un tracteur fabriquer une scie belle le bois

2 Je souligne les adjectifs qualificatifs dans les phrases suivantes :

a. Dans ce jardin, il y a de belles roses.
b. Ce boulanger prépare des croissants délicieux.
c. Ces fleurs sont fraîches.
d. Zineb vend des tapis magnifiques.

3 Je souligne, dans chacune des phrases suivantes, l’adjectif qualificatif

et j’entoure le nom qu’il qualifie :
a. L’épicier de notre quartier est gentil.
b. Ce pâtissier prépare des gâteaux délicieux.
c. Dans le verger de notre voisin, il y a de belles plantes.
d. Ce travail est fatigant.

11
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce
La phrase exclamative

Objectif :
Reconnaître la phrase exclamative
Je me rappelle
La phrase exclamative exprime un sentiment. Elle se termine par un point
d’exclamation (!).
Exemple : C’est magnifique !
La phrase exclamative peut commencer par : quel / quelle / quels / quelles /
comme / que / ...
Exemples :
- Quelle belle ferme !
- Comme ce fromage est délicieux !
- Que ce barrage est grand !

Je consolide mes acquis

1 Je mets le signe de ponctuation qui convient :

a. Quelle grande ferme
b. Les agriculteurs cultivent la terre
c. Comme cette huile d’olive est délicieuse
d. Dans cette ferme, il y a beaucoup de vaches

2 Je souligne les phrases exclamatives :

a. Quels paysages !
b. Les ouvriers récoltent les clémentines.
c. Que ces betteraves sont grandes !
d. Quels beaux jardins !
e. L’agriculture permet de cultiver la terre.
f. Quel beau champ !

3 Je complète avec : quel, que, quels, comme :

a. ………..cette usine est spacieuse !
b. ………..bons travailleurs !
c. …………..cette moissonneuse est grande !
d. ………………magnifique verger !
10
 Objectifs : • Écrire, en cursive minuscule et majuscule, les lettres :
c/C – g/G – e/E – t/T – z/Z
• Recopiercorrectement des phrases courtes et simples
J’écris composées de mots contenant les graphèmes étudiés

c C

g G

e E

t T

z Z

Je recopie

À Chefchaouen, il y a des coopératives d’élevage de chèvres.

Ghita visite la ferme de ses grands-parents.

Tes grands parents habitent à Erfoud.

Dans les zones de Zagora et de Tata, il y a beaucoup de dattes.

9
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce

Objectif 2 : Lire un texte descriptif se rapportant à l’agriculture,

à l’industrie ou au commerce

J’observe et je repère

Le menuisier
Le menuisier fabrique des parquets, des
placards, des tables, des fenêtres, des volets...
Il livre ces produits à des maisons particulières,
à de grands magasins, à des hôtels...
Avant de passer à la fabrication, le
menuisier dessine les plans de la menuiserie
commandée.
Pour fabriquer les produits, il commence
par choisir le matériau le plus adapté. Ensuite,
il coupe ce matériau selon les dimensions
nécessaires. Puis, il travaille le bois à l’aide de baja.caprisland.com
machines.
Après, il façonne les différentes parties coupées et monte les pièces détachées.
Il assure, enfin, la finition des meubles et d’autres produits.
D’après, www.jobisjob.fr

1. Quel est le titre du texte ? …………………………………………………………………

2. D’après le titre et la photo, de quoi s’agit-il dans ce texte, à ton avis ?
…………………………………………………………………………………………………

Je construis le sens
1. Que fabrique le menuisier ? ……………………………………………………………
2. Que fait le menuisier avant de commencer à travailler ? ……………………………
3. Pour fabriquer les produits, par quoi le menuisier commence-t-il ? …………………
4. Comment le menuisier coupe-t-il le matériau ? ………………………………………
5. Avec quoi le menuisier travaille-t-il le bois ? ………………………………………………

Je réagis au texte
1. En te basant sur le texte, décris, oralement, le travail du menuisier.
2. Décris un métier de ton choix à tes camarades.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

8
 L’agriculture, l’industrie et le commerce

J’observe et je repère

La production du sucre au Maroc

La production du sucre est une activité
agro-industrielle. Elle occupe une place importante
dans l’économie nationale marocaine.
Aujourd’hui au Maroc, dans le Gharb, le Tadla et
le Loukkos, des milliers d’hectares sont plantés en
betterave ou en canne à sucre.
Une quinzaine d’unités sucrières traitent cette
matière végétale pour en extraire le saccharose.
Après raffinage, le saccharose est transformé en
semoule, morceaux ou pains de sucre. Ces produits
sucriers sont très consommés au Maroc, surtout dans
la préparation du thé à la menthe.
D’après Jamal BELLAKHDAR, Le Maghreb à travers ses plantes.

1. Que représente chaque photo ? ………………………………………………………….……

2. Quel est le titre du texte ? ………………………………………………………………………
3. D’après le titre et les photos, sur quoi le texte nous informera-t-il, à ton avis ?
……………………………………………………………………………………………………..…
Je construis le sens
1. Entoure le mot qui convient pour compléter la phrase :
La production sucrière est une activité agricole industrielle agro-industrielle .

2. Quelles sont les plantes qui servent à la production du sucre ? ……………………………

3. Où ces plantes sont-elles cultivées ? …………………………………………………………
4. Quel est le nombre d’unités sucrières cité dans le texte ? …………………………………
5. Quel est le rôle de ces unités ? ……………………………………………………………….
6. En quoi le saccharose est-il transformé après raffinage ? …………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

Je réagis au texte
1. En t’aidant du texte, informe, oralement, tes camarades sur la production du sucre au Maroc.
2. Informe tes camarades sur une activité industrielle dans ta région.
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
7
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce
Objectif 1 :
Lire un texte à caractère informatif se rapportant à l’agriculture,
à l’industrie ou au commerce .
J’observe et je repère

Le Maroc Vert
Au Maroc, l’agriculture est un secteur
principal de l’économie nationale.
Autrefois, les agriculteurs utilisaient
des méthodes et des outils traditionnels.
Les productions et les récoltes agricoles
étaient, alors, limitées.
En avril 2008, Sa Majesté le Roi
Mohammed VI a lancé le «Plan Maroc
Vert». Ce plan permet de créer de
nombreuses coopératives agricoles,
d’améliorer l’élevage, de moderniser les
pratiques agricoles et d’économiser l’eau.
Aujourd’hui, grâce à ce plan, les
productions agricoles au Maroc sont
riches, variées et de bonne qualité.
D’après www.agrimaroc.ma

1. Quel est le titre de ce texte ? ……………………………………………………………………

2. Que représentent les photos ? …………………………………………………………………
3. D’après les photos et le titre, quelles informations peut-on trouver dans le texte ?
…………………………………………………………………………………………………………
Je construis le sens
1. Comment étaient les méthodes et les outils agricoles autrefois ? …………………………
2. Quand Sa Majesté le Roi Mohammed VI a-t-il lancé le Plan Maroc Vert ? …………………
3. Qu’est-ce que le Plan Maroc Vert permet de réaliser ? …………………………………………
4. Comment sont les productions agricoles, aujourd’hui, au Maroc ? Et grâce à quoi ?
…………………………………………………………………………………………………………
Je réagis au texte
1. En t’aidant du texte, informe, oralement, tes camarades sur l’agriculture dans ta région.
2. Cite les produits agricoles marocains que tu connais.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
6
 L’agriculture, l’industrie et le commerce

Objectif de communication 2 :
Décrire le travail d’un agriculteur, d’un ouvrier ou d’un commerçant
Je me rappelle
Pour décrire un métier (le travail d’un agriculteur, d’un ouvrier ou d’un commerçant),
j’utilise :
- un lexique relatif aux métiers : agriculteur, fermier, fleuriste, pâtissière, menuisier,
commerçante....
- des verbes d’action comme : trier, fabriquer, ranger, préparer, labourer, vendre...
- des adjectifs qualificatifs : active/actif, agile, aimable, attentive/attentif, créative/
créatif, souriante/souriant…
- des phrases déclaratives : C’est une/un… Elle/Il fabrique/laboure/vend …

Je consolide mes acquis

1 En t’aidant des images ci-dessous, décris le travail d’un boulanger.

…………………………………………………………………………………………………

2 En t’aidant des images ci-dessous, décris le travail d’un agriculteur.

…………………………………………………………………………………………………

3 En t’aidant des images ci-dessous, décris le travail d’un épicier.

…………………………………………………………………………………………………

5
 Objectif de communication 1 :
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce

Informer / S’informer sur l’agriculture, l’industrie et le commerce

Je me rappelle
Pour informer/s’informer sur l’agriculture, l’industrie et le commerce, j’utilise :
un lexique relatif à l’agriculture (champs, agriculteur, élevage, animaux, céréale,
légume, fruit, olivier, olive, huile, oranger, ferme, tracteur, moissonneuse-batteuse …) ;
un lexique relatif à l’industrie (industrie, usine, machine, ouvrier, main d’œuvre,…) ;
un lexique relatif au commerce (marchandise, commerçante/commerçant, épicerie,
épicière/épicier, vendeuse/vendeur, vente, achat, marché, supermarché…) ;
des structures servant à demander des informations (Je veux savoir…, Qu’est-ce
que… ? Est-ce que… ? Comment…? Où … ? Quand… ? Combien… ?) ;
des structures servant à donner des informations (C’est… Elle/Il – Elles/Ils +
groupe verbal, … il y a…, Parmi les produits marocains, on trouve ....).

Je consolide mes acquis

1 En t’aidant des images ci-dessous, informe tes amies/amis sur l’agriculture
au Maroc.
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2 En t’aidant des images ci-dessous, informe tes amies/amis sur l’industrie
au Maroc.
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3 En t’aidant des images ci-dessous, informe tes amies/amis sur le

commerce au Maroc.
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4 Tu as reçu des invités. Ils te demandent de les informer sur les activités
agricoles, industrielles ou commerciales pratiquées dans ta région.
Que leur diras-tu ?
4
L’agriculture, l’industrie et le
commerce

Je dis bien le poème

Du cheval au tracteur

C’est l’époque des labours,

Dures journées de labeur,
Hier et puis toujours,
Du cheval au tracteur.
Le tracteur est venu pour tirer des machines,
La ferme est devenue une véritable usine.
Des moissonneuses-batteuses aux arrache-racines,
Et la batteuse à grains pour faire notre farine.
C’est l’époque des semis,
On y met tout son cœur,
Hier et aujourd’hui,
Du cheval au tracteur.
Vient l’époque des moissons,
L’on craint et l’on a peur,
De perdre une saison,
Du cheval au tracteur,
De perdre la raison,
Du cheval au tracteur.
D’après Dominique SIMONET

3
 Sommaire
Unité 4 : L’agriculture, l’industrie et le commerce ................ 3
Activités orales : .................................................................... 4
Lecture : ................................................................................. 6
Écriture / Copie : ................................................................... 9
Grammaire : ....................................................................... 10
Conjugaison : ...................................................................... 12
Orthographe : ...................................................................... 14
Production de l’écrit : ............................................................. 16

Unité 5 : La forêt .................................................................. 17

Activités orales : ................................................................... 18
Lecture : ................................................................................. 20
Écriture / Copie : ................................................................... 23
Grammaire : ....................................................................... 24
Conjugaison : ...................................................................... 26
Orthographe : ...................................................................... 28
Production de l’écrit : ............................................................. 30

Unité 6 : Le tourisme ............................................................. 31

Activités orales : ................................................................... 32
Lecture : ................................................................................. 34
Écriture / Copie : ................................................................... 37
Grammaire : ....................................................................... 38
Conjugaison : ...................................................................... 40
Orthographe : ...................................................................... 42
Production de l’écrit : ............................................................. 44
Tableaux de conjugaison : .................................................. 45
48
 SOLIDARITÉ COVID-19
Royaume du Maroc

Ministère de l’Education Nationale

de la Formation Professionnelle
de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

ACTIVITÉS
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DE CONSOLIDATION
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ET DE SOUTIEN
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Français
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4e AEP
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2e SEMESTRE
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AVRIL 2020
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