ТЕМА 7

ЕЛЕМЕНТИ ОТ ВЕРОЯТНОСТИ
И СТАТИСТИКА
(Урок № 110 – Урок № 113)

В ТАЗИ ТЕМА СЕ ИЗУЧАВАТ:

• организиране и представяне на данни;
• кръгови диаграми;
• вероятност на случайно събитие.

УЧЕНИЦИТЕ СЕ НАУЧАВАТ:
• да построяват и интерпретират кръгови диаграми;
• да оценяват вероятност на събитие със случаен
характер;
• да решават практически задачи от вероятност на
събитие.

Към съдържанието
110. ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ НА ДАННИ. ПОСТРОЯВАНЕ
И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА КРЪГОВИ ДИАГРАМИ

О Централен ъгъл
Ъгъл, чийто връх е центърът на кръг, а раменете му са радиуси на кръга, се нари-
ча централен ъгъл.

ЗАДАЧА 1 На изпит по математика са се явили 450 ученици. На кръговата

диаграма е представено разпределението на получените от тях
оценки. Дадено е, че a : b : g : d : j = 5 : 4 : 2 : 1 : 3.
а) Намерете големината на ъгъл j в градуси.
б) Колко ученици са получили оценка „Среден“?
в) Колко процента от учениците са получили оценка „Отличен“?
Решение:
а) От условието б) На учениците, получили оценка „Сре-
a : b : g : d : j = 5 : 4 : 2 : 1 : 3 получаваме ден“, отговаря кръгов сектор с централен
a = 5k; b = 4k; g = 2k; d = 1k ; j = 3k. ъгъл g = 2k. Броят им е
a + b + g + d + j = 360° 2k ⋅ 450= 2 . 30= 60 .
15k
5k + 4k + 2k + 1k + 3k = 360°
в) На учениците, получили оценка „От-
15k = 360° | : 15 личен“, отговаря кръгов сектор с цен-
k = 24° трален ъгъл j = 3k. Техният процент е
Големината на ъгъл j е 3k = 72°. 3k ⋅100% = 1 ⋅100% = 20% .
15k 5
ЗАДАЧА 2 На кръговата диаграма е представено разпределението на работещите на
един строителен обект. Диаметърът на кръга е MN, а MOP : NOP = 7 : 3 .
а) Колко процента от работещите на обекта са инженери?
б) Намерете средната заплата (в лв.) на работещите на
обекта, ако строителните работници получават по 800 лв.,
техническите ръководители – по 1400 лв., а инженерите – по
2400 лв.
в) Ако техническите ръководители са с 12 човека повече от
инженерите, намерете броя на строителните работници.
Решение:
От кръговата диаграма отчитаме б) Средната заплата на работещите на
SMOP = 7x, SNOM = 10x, SNOP = 3x.
⇒ техническите ръководители са 7k, обекта е 3k .2400 + 7 k .1400 + 10k .800 = 3.120 + 7.7
20k
строителните .2400 + 7 k .1400 + 10k .800
3k работници – 10k,
= 3.120 + 7.70 + 10.40 = 1250 лв.
инженерите – 3k. 20k
Работещите на обекта са 20k (k ∈ N). в) Техническите ръководители са с 12
човека повече от инженерите.
а) Процентът на инженерите е
3k ⋅100% = 7k = 3k + 12 ⇒ k = 3. Броят на строи-
15% . телните работници е 10k = 10 . 3 = 30.
20k
240 Към съдържанието
ЗАДАЧА 3 Успехът на шестокласниците в едно училище за I учебен срок е даден в таблицата.
Брой ученици Слаб Среден Добър Мн. добър Отличен
120 0 12 30 36 42
а) Проверете вярно ли е попълнена таблицата.
б) Намерете какъв процент от учениците са с успех: среден, добър,
мн. добър и отличен.
в) С получените данни начертайте кръгова диаграма.
Решение:
а) 120 = 0 + 12 + 30 + 36 + 42 – таблицата е попълнена вярно.
б) Пресмятаме:
x% от 120 = 12 x% от 120 = 30 x% от 120 = 36 x% от 120 = 42
x . 1,2 = 12 x . 1,2 = 30 x . 1,2 = 36 x . 1,2 = 42
x = 10 x = 25 x = 30 x = 35
Получаваме таблицата:
Среден Добър Мн. добър Отличен
Брой ученици 12 30 36 42
Процент 10% 25% 30% 35%
в) За да се определят секторите (частите от кръга), които съ-
ответстват на броя на учениците, получили еднакви оценки,
трябва да се намери централният ъгъл за всеки сектор.
На полуокръжност отговарят 180°, а на окръжността – 360°.
Приема се, че целият кръг е 100%. На 100% съответстват
360°, на 1% отговарят = 3,6°.
Пресмятаме:
на 10% → 10 . 3,6° = 36°, на 25% → 25 . 3,6° = 90°,
на 30% → 30 . 3,6° = 108°, на 35% → 35 . 3,6° = 126°,
като 36° + 90° + 108° + 126° = 360°.
Начертаваме окръжност и с помощта на транспортир
последователно нанасяме 36°, 90°, 108°, 126° и така я
разделяме на 4 части. Съединяваме всяко от получените
деления с центъра на окръжността и получаваме кръгова
диаграма за успеха на учениците.

ЗАДАЧИ 1 На кръговата диаграма е представено разпределението на

служителите в една болница. Отсечките АВ и CD са диа­
метри на кръга и AOD + BOC = 288°.
а) Колко процента от служителите в болницата са специа-
листи по здравни грижи?
б) Намерете средната заплата (в лв.) на служителите, ако
лекарите получават заплата средно по 1400 лв, специали-
стите по здравни грижи – средно по 700 лв, санитарите –
средно по 300 лв, а другият персонал – средно по 900 лв.
в) Ако лекарите са с 150 човека повече от санитарите, на-
мерете броя на служителите в болницата.

241
Към съдържанието
111. ЗАДАЧИ ОТ ВЕРОЯТНОСТ НА СЪБИТИЯ

! Класическа вероятност
Ако при даден опит има n възможни изхода и m от тях са благоприятни
за събитието А, то вероятността за настъпване на събитието А се нарича
отношението на броя на благоприятните към броя на възможните изходи.

1. Вероятността на достоверното събитие е единица: P(Ω) =1 .

2. Вероятността на невъзможното събитие е нула: P(∅) =1 .
3. За вероятността на кое да е събитие А е в сила: 0 ≤ P( A) ≤ 1 .

ЗАДАЧА 1 В партида има 25 изделия I качество, 40 – II качество, и 35 – III качество.

Случайно е избрано едно изделие. Каква е вероятността то:
а) да е I качество; б) да не е I качество?
Решение:
Броят на всички изделия е 25 + 40 + 35 = 100, т.е. всички възможности са n = 100.
а) Б
 роят на изделията, които са I ка- б) Б
 роят на изделията, които не са
чество е 25, т.е. благоприятните I ка­чество е 40 + 35 = 75, т.е. бла­
възможности са m = 25 гоприятните възможности са m = 75
⇒= P 25 = 1. ⇒= P 75 = 3.
100 4 100 4
ЗАДАЧА 2 Буквите от думата „СИМЕТРАЛА“ са написани на отделни еднакви
картончета, а картончетата са разбъркани. По случаен начин е изтеглено
едно картонче. Каква е вероятността върху него да е написана:
а) буквата „А“; б) гласна буква?
Решение:
Броят на всички букви (картончета) е 9, т.е. всички възможности са n = 9.
а) Н
 а 2 от картончетата е написана б) На 4 от картончетата е написана
буквата „А”, т.е. благоприятните гласна буква (И, Е, А, А), т.е.
възможности са m = 2 ⇒ P = . 2 m=4⇒ P=4.
9 9
ЗАДАЧА 3 Числата 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 20 са написани на отделни
еднакви картончета, които са разбъркани. По случаен начин е изтеглено
едно картонче. Каква е вероятността числото, написано върху него, да е:
а) четно; б) да е кратно на 3?
Решение:
Броят на всички картончета е 12, т.е. всички възможности са n = 12.
а) Н
 а 6 от картончетата е написано б) На 4 от картончетата е написано
четно число (4, 6, 10, 12, 16, 20), т.е. число, кратно на 3 (6, 9, 12, 15), т.е.
m=6 ⇒ = P 6= 1 . m=4⇒ = P 4= 1 .
12 2 12 3
242
Към съдържанието
ЗАДАЧА 4 Имаме тесте от 52 карти. Без да гледаме, теглим една карта.
Каква е вероятността изтеглената карта да е:
а) купа; б) седмица?
Решение:
Броят на всички карти е 52, т.е. всички възможности са n = 52.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A
♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣
2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 3 4 5 6♥ 7 8 9 10 J Q K A
♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K♦ A
♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦
2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠

a) Броят на купите е 13, т.е. б) Броят на седмиците е 4, т.е.

благоприятни­те възможности са благоприят­ни­те възможности са
m = 13 ⇒ =P 13= 1. P 4= 1 .
m =  4 ⇒ =
52 4 52 13

ЗАДАЧА 5 Хвърляме два правилни зара – бял и червен.

Каква е вероятността сборът от точките на двата зара да е:
а) седем; б) по-голям от 8?
Решение:
Броят на всички възможности е n = 36.

     
             
       
                       
                       
                       
         
              
    
                       
a) Благоприятните възможности са б) Благоприятните възможности са
m=6⇒= P 6= 1 . m = 10 ⇒ =P 10= 5 .
36 6 36 18

ЗАДАЧИ 1 Буквите от думата „КЛАВИАТУРА“ картонче. Каква е вероятността чис-

са написани на отделни еднакви кар- лото, написано върху него, да е:
тончета, а картончетата са разбърка- а) нечетно; б) да е кратно на 5?
ни. По случаен начин е изтеглено ед- 3 Имаме тесте от 52 карти. Без да гле-
но картонче. Каква е вероятността даме, теглим една карта. Каква е ве-
върху него да е написана: роятността изтеглената карта да е:
а) буквата „А”; б) съгласна буква? а) пика; б) червена?
2 Числата 1, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 15, 4 Хвърляме два правилни зара – бял и
23, 25 са написани на отделни еднак- червен. Каква е вероятността сборът
ви картончета, които са разбъркани. от точките на двата зара да е:
По случаен начин е изтеглено едно а) по-малък от 4; б) по-голям от 9?

Към съдържанието
243
112. ПРАКТИЧЕСКИ ЗАДАЧИ ВЪРХУ ТЕМАТА
“ЕЛЕМЕНТИ ОТ ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКА”
ЗАДАЧА 1 В партида има 90 изделия от различно качество. Разпределението
на изделията по качество е дадено на правоъгълната диаграма.
7m
а) Намерете колко от изделията са I качество, II
6m качество и III качество.
5m б) Ако разпределението на изделията се представи
Брой изделия

4m
3m с кръгова диаграма, то на колко градуса ще е равен
2m
1m
централният ъгъл на сектора „I качество“?
0 в) Каква е вероятността случайно избрано изделие от
I качество II качество III качество партидата да е III качество?
Вид изделие

Решение:
От диаграмата отчитаме:
6 m – брой изделия I качество, 5 m – II качество, 4 m – III качество
⇒ броят на всички изделия е 6 m + 5 m + 4 m = 15 m.
а) 15 m = 90 ⇒ m = 6
⇒ 6 . 6 = 36 изделия са I качество, 5 . 6 = 30 – II качество, 4 . 6 = 24 – III качество.
б) На кръговата диаграма на всички изделия ще отговаря централен
ъгъл 360°. Централният ъгъл на сектора „I качество” ще е равен на
36 ⋅ 360°= 2 ⋅ 360°= 144° .
90 5
в) От 90 изделия 24 са III качество ⇒ = P 24 = 4 .
90 15
ЗАДАЧА 2 Сервиз за гуми предлага следните цени за смяна на гуми:
Вид гума 14 цола 15 цола 16 цола 17 цола
Цена (в лв.) 8 12 14 16

10 m
В сервиза за един ден са сменени 200 гуми. На
9m диаграмата е показано разпределението на гумите
8m
7m
според вида им.
6m а) Колко лева са приходите за деня от смяната на гумите?
Брой гум и

5m
4m
б) Ако разпределението на гумите се представи с кръ-
3m гова диаграма, то на колко градуса ще е равен ъгълът
2m
1m
на сектора „16 цола”?
0 в) Каква е вероятността случайно избрана гума да е
14 цола 15 цола 16 цола 17 цола 14 цолова?
Вид гума

Решение:
От диаграмата отчитаме:
7 т – брой гуми 14 цола, 10 т – 15 цола, 5 т – 16 цола, 3 т – 17 цола.

244 Към съдържанието

 7 т + 10 т + 5 т + 3 т = 200
25 т = 200
т = 8
⇒ 7 . 8 = 56 гуми са 14 цола, 10 . 8 = 80 гуми са 15 цола
5 . 8 = 40 гуми са 16 цола, 3 . 8 = 24 гуми са 17 цола
а) Приходите за деня са 56 . 8 + 80 . 12 + 40 . 14 + 24 . 16 = 2352 лв.
б) Централният ъгъл на сектора „16 цола” ще е равен на
40 ⋅ 360°= 1 ⋅ 360°= 72° .
200 5
в) От 200 гуми 56 са 14 цола ⇒= P 56 = 7 .
200 25

ЗАДАЧА 3 Живеещите в един блок решили да направят топлоизолация на целия блок.

На кръговата диаграма е представено разпределението на апартаментите
по видове. Диаметърът на кръга е MN, MOP : NOP = 2 : 3 . Броят
на тристайните апартаменти в блока е 36. Средствата, които трябва да
заплати един апартамент за топлоизолацията са показани в таблицата.
M
Вид апартамент Средства (в лв.)
Четири- Двустаен 1700
P стаен
Тристаен 2000
O
Двустаен Четиристаен 2500
Тристаен
а) Колко апартамента има в блока?
б) Колко лева струва изолацията на блока?
N в) Колко лева средно трябва да плати един апартамент?

Решение:
MOP : NOP = 2 : 3 ⇒ MOP = 2x и NOP = 3x
MN е диаметър ⇒ MON = 5x.
Четиристайни : Тристайни : Двустайни = MOP : NOP : MON = 2 : 3 : 5
Означаваме: 2х – четиристайни апартаменти, 3х – тристайни апартаменти,
5х – двустайни апартаменти.
Всички апартаменти в блока са 10х.
Тристайните апартаменти са 36 ⇒ 3х = 36 ⇒ х = 12.
а) В блока има 10х = 10 . 12 = 120 апартамента.
б) Четиристайните апартаменти са 2х = 2 . 12 = 24.
Двустайните апартаменти са 5х = 5 . 12 = 60.
Топлоизолацията на всички апартаменти струва
60 . 1700 + 36 . 2000 + 24 . 2500 = 102 000 + 72 000 + 60 000 = 234 000 лв.
в) Средната цена за топлоизолация на един апартамент е
234 000
= 1950 лв.
120

245
Към съдържанието
 ОБЩИ ЗАДАЧИ ВЪРХУ ТЕМАТА “ЕЛЕМЕНТИ
ОТ ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКА“
1. Дадена е сравнителна диаграма на ре- от 7. клас. Диаметърът на големия кръг е
зултатите от пробен изпит по математика MN, MOQ : NOQ = 1: 4 ,
за ученици от 7 клас.
=NOP NOQ − 36○ .
30 Резултатът на 80 ученици е „Добър“.
28
26
24
Брой ученици

22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Слаб Среден Добър Много Отличен
добър
момичета момчета
а) Колко процента от учениците са полу-
а) Колко е общият среден успех от изпита? чили оценка „Добър“?
б) Каква е вероятността произволно избран б) Колко е броят на учениците, които са
ученик да е момиче? се явили на изпита?
в) Каква е вероятността произволно избран в) Каква е вероятността произволно из-
ученик да е получил оценка „Добър“? бран ученик да е получил оценка „Отли-
2. На кръговата диаграма е представено раз- чен (6,00)“?
пределението на оценките, получени от про- 4. На кръговата диаграма е представе-
бен изпит по математика. Броят на учени- но разпределението на разходите за по-
ците, които са получили оценка „Слаб“, е с чивка на едно семейство. Отсечката АВ
16 по-малък от броя на учениците с оцен- е диаметър на кръга, BOC = 9.AOC
ка „Среден“. и BOD : AOD = 3 : 7.
D
Слаб
Отличен
15%
10% Транспорт B
Среден
Много 20% Настаняване
добър
25% O
Добър
30%
уги

Храна
Др

A
C
а) Колко е общият среден успех от изпита?
а) Какво е отношението на разходите за
б) Каква е вероятността произволно избран
„Настаняване“ към разходите за „Храна“?
ученик да е получил оценка „Много добър“?
б) Колко процента от всички разходи са
в) Колко градуса е централният ъгъл на сек- за „Транспорт“?
тора „Отличен“? в) Ако разходите за настаняване са с
3. Дадена е кръгова диаграма на резултатите 220 лв. по-малко от тези за храна, намере-
от пробен изпит по математика за ученици те колко са всичките разходи за почивката.

246
Към съдържанието
113. ТЕСТ № 1 ВЪРХУ ТЕМАТА „ЕЛЕМЕНТИ
ОТ ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКА“
1. В една кутия има 16 бели и 14 черни топ- чество?
ки. Изважда се по случаен начин една топ- А) 72° ; Б) 108° ; В) 162° ; Г) 144° .
ка. Вероятността тя да е черна е:
А) 1 ; Б) 1 ; В) 7 ; Г) . 8. Дадена е сравнителна диаграма на резул-
14 30 8 15 татите от пробен изпит по математика за уче-
2. Хвърляме правилен зар. Вероятността да ници от 7. клас.
се паднат повече от четири точки е:
18
16
А) 1 ; Б) 1 ; В) 2 ; Г) 1 . 14
3 2 3 4 12
10
3. В лотария са пуснати 1500 билета, между 8
6
които 180 са печеливши. Купен е един билет. 4
2
Вероятността той да не е печеливш е: 0
Слаб 2 Среден 3 Добър 4 Много Отличен 6
А) 3 ; Б) 22 ; В) 71 ; Г) 13 .
добър 5
25 25 75 15
4. Числата 1, 2, 3, 4, 6, 8, 13, 18, 25 са напи- Намерете:
сани на отделни еднакви картончета, а кар- а) средния успех от изпита;
тончетата са разбъркани. По случаен начин б) вероятността произволно избран ученик
е изтеглено едно от тях. Вероятността върху да има оценка „Добър 4“.
него да е написано нечетно число е:
9. На пробен изпит по математика се яви-
А) 5 ; Б) 4 ; В) 1 ; Г) 4 . ли 150 ученици от 7 клас. На кръговата ди-
9 9 9 5
аграма е представено разпределението на
5. Буквите от думата „ПРОТИВОПОЛОЖ- получените от тях оценки. Дадено е, че
НИ“ са написани на отделни еднакви кар- α : β : γ : δ : ϕ = 8 : 7 : 6 : 4 : 5.
тончета, а картончетата са разбъркани. По
случаен начин е изтеглено едно от тях. Ве-
роятността върху него да не е написана съ-
гласна буква е:

А) 3 ; Б) 4 ; В) 1 ; Г) 1 .
7 7 6 14
6. Имаме тесте от 52 карти. Без да гледаме
теглим една карта. Вероятността изтеглена-
та карта да е спатия е: а) Намерете големината на ъгъл α в градуси.
б) Колко ученици са получили оценка, по-
А) 1 ; Б) 1 ; В) 1 ; Г) 4 . висока от „Добър“?
13 52 4 13
в) Колко процента от учениците са получи-
7. В партида има 34 изделия от I качество, ли оценка „Среден“?
26 – от II качество и 40 – от III качество. Ако
разпределението на изделията се представи 10. Хвърляме два правилни зара – бял и чер-
с кръгова диаграма, то на колко градуса ще вен. Намерете вероятността сборът от точки-
е равен централният ъгъл на сектора III ка- те на двата зара да е по-малък от 6.
247
Към съдържанието
 ТЕСТ № 2 ВЪРХУ ТЕМАТА „ЕЛЕМЕНТИ
ОТ ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКА“
1. В една кутия има 16 бели и 24 черни топки. гова диаграма, то на колко градуса ще е ра-
Изважда се по случаен начин една топка. Ве- вен централният ъгъл на сектора I качество?
роятността тя да е бяла е: А) 72° ; Б) 90° ; В) 98° ; Г) 108° .
8. Дадена е сравнителна диаграма на ре-
А) 2 ; Б) 2 ; В) 3 ; Г) 1 . зултатите от пробен изпит по математика
3 5 5 16
за ученици от 7. клас.
2. Хвърляме правилен зар. Вероятността да се
паднат по-малко от пет точки е:
24
21
А) 1 ; Б) 1 ; В) 2 ; Г) 5 . 18
6 5 3 6 15
12
3. В лотария са пуснати 2500 билета, между 9
6
които 200 са печеливши. Купен е един билет. 3
0
Вероятността той да не е печеливш е: Слаб 2 Среден 3 Добър 4 Много Отличен 6
добър 5

А) 23 ; Б) 2 ; В) 68 ; Г) 24 .
25 25 75 25 Намерете:
4. Числата 1, 3, 4, 6, 8, 10, 13, 14, 18, 25 са на- а) средния успех от изпита;
писани на отделни еднакви картончета, а кар- б) вероятността произволно избран ученик
тончетата са разбъркани. По случаен начин е из- да има оценка „Среден 3“.
теглено едно тях. Вероятността върху него да е 9. На пробен изпит по математика се яви-
написано четно число е: ли 150 ученици от 7. клас. На кръговата
диаграма е представено разпределението
А) 1 ; Б) 3 ; В) 2 ; Г) 1 . на получените от тях оценки. Дадено е, че
6 5 5 10
5. Буквите от думата „ПРИЛАГАТЕЛНО“ са на- α : β : γ : δ : ϕ = 7 : 6 : 5 : 3 : 4.
писани на отделни еднакви картончета, а картон-
четата са разбъркани. По случаен начин е изтег-
лено едно тях. Вероятността върху него да не е
написана гласна буква е:

А) 5 ; Б) 5 ; В) 1 ; Г) 7 .
7 12 12 12
6. Имаме тесте от 52 карти. Без да гледаме, те- а) Намерете големината на ъгъл γ в градуси.
глим една карта. Вероятността изтеглената кар- б) Колко ученици са получили оценка, по-
та да е картинка (вале, дама, поп, асо) е: ниска от „Добър“?
в) Колко процента от учениците са получи-
А) 4 ; Б) 3 ; В) 1 ; Г) 1 .
13 13 16 13 ли оценка „Отличен“?
7. В партида има 35 изделия от I качество, 50 – 10. Хвърляме два правилни зара – бял и
от II качество и 55 – от III качество. Ако раз- червен. Намерете вероятността сборът от
пределението на изделията се представи с кръ- точките на двата зара да е по-голям от 7.

248 Към съдържанието