‫مكون االستماع و التحدث‬

‫‪ )1‬ألون خانة المهام التي قام بها األطفال‪2( :‬ن)‬

‫زين األطفال القسم و اشتروا الحلويات و المشروبات‪.‬‬

‫أحضرت المديرة هدية رائعة‪.‬‬
‫دخل علي و سمير يحمالن الهدايا‪.‬‬
‫قدموا الهدايا ألستاذهم و انطلق الحفل‪.‬‬

‫‪ )2‬أصل بما يناسب ‪ 3( :‬ن)‬

‫‪ .‬ليقوم كل واحد هنا بدوره‬ ‫أين الهدية التي جاءتنا بها المديرة ؟ ‪.‬‬
‫‪ .‬عودة ميمونة أستاذنا العزيز‬ ‫‪.‬‬ ‫البد من توزيع المهام‬
‫‪ .‬و أين باقي الهدايا التي اشتريناها ؟‬ ‫‪.‬‬ ‫وقفنا جميعا نردد ‪:‬‬
‫‪ )3‬أصل عنوان كل حكاية بالشخصيات التي ذكرت فيها‪ 2.5( :‬ن)‬
‫كبش العيد‬ ‫نحتفل بأستاذنا‬

‫ليلى‬ ‫األب‬ ‫المديرة‬ ‫أحمد‬ ‫سمير‬

‫‪ )4‬أسطر تحت األحداث الواردة في حكاية كبش العيد (‪ 2‬ن)‬
‫‪ .‬قال أحمد‪ :‬لقد أحببناه كثيرا يا ابي!‬
‫ت ستقدمين األكل له و أنا سأنظف مكان جلوسه‪.‬‬
‫‪ .‬أن ِ‬
‫‪ .‬ها نحن وصلنا أليست مفاجأة سارة؟!‬
‫‪ .‬خرج من حجرة الطفلين و ظهره أغطية قديمة ‪.‬‬
‫‪ .‬عزم األطفال على إقامة حفلة صغيرة بمناسبة نجاحه‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬تخصص ‪ 0.5‬للخط و التنظيم‬

 ‫مكون القراءة و الفهم‬

‫النص‪:‬‬
‫في ليلة من الليالي الصيفية الجميلة‪ ،‬أحس أحمد و فاطمة بالحر الشديد‪ ،‬فأقبال على‬
‫أمهما و قاال لها ‪ :‬الحرارة شديدة يا ماما! ما رأيك في تناول وجبة العشاء على‬
‫سطح المنزل؟‬
‫فكرت األم و قالت‪ :‬لم ال؟ و لكن ضوء السطح خافت‪ .‬قال أحمد ‪ :‬هناك ضوء‬
‫القمر حيث يحلو السهر‪ .‬ضحكت األم و قالت‪ :‬نعم موافقة‪ ،‬ولكن عليكما أن‬
‫تساعداني في حمل األطباق و األكواب و المالعق‪.‬‬
‫تناول الجميع وجبة العشاء اللذيذة تحت ضوء القمر و نسيم الليل المنعش‪.‬‬

‫أسئلة الفهم‪:‬‬
‫‪ )1‬أضع عالمة (×) في خانة العنوان المناسب للنص ‪ 1( .‬ن)‬
‫عشاء في السطح‬ ‫أمسية جميلة‬ ‫نزهة ليلية‬
‫‪ )2‬أصل كل كلمة بشرحها ( ‪ 1.5‬ن)‬
‫‪ .‬ريح لينة‬ ‫أحس ‪.‬‬
‫‪ .‬شعر‬ ‫خافت ‪.‬‬
‫‪ .‬قليل اإلضاءة‬ ‫نسيم ‪.‬‬
‫‪ )3‬آتي بضد مايلي ‪ 1.5( :‬ن)‬
‫الجميلة‬
‫خافت‬
‫وافقت‬
‫‪ )4‬ماذا اقترح الطفالن على أمهما ؟ (‪2‬ن)‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫‪ )5‬ماذا اشترطت األم مقابل موافقتها على طلبهما ؟ (‪ 2‬ن)‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪ )6‬أشطب على الكلمات الدخيلة فيما يلي‪ 1.5( :‬ن)‬
‫أطباق ـ ضوء خافت ـ كرة ـ سطح المنزل ـ جبال ـ أفراد العائلة ـ نسيم الليل‬
‫ـ ملعب ـ كؤوس ـ وجبة العشاء‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬تخصص ‪ 0.5‬للخط و التنظيم‬

 ‫التمارين الكتابية‬
‫‪ )1‬أكتب السؤال المناسب لكل جواب (‪ 3‬ن)‬
‫‪..................................................... .‬؟‬
‫‪ .‬وافقت األم على طلب ابنيهما‪.‬‬
‫‪..................................................... .‬؟‬
‫‪ .‬تناولت األسرة وجبة العشاء في سطح المنزل‪.‬‬
‫‪..................................................... .‬؟‬
‫‪ .‬نسيم الليل منعش‪.‬‬
‫‪ )2‬أحول حسب المطلوب (‪ 2‬ن)‬
‫ـ هذا هو الطفل الذي أطعم القطة ‪.‬‬
‫ـ هذان ‪...............................‬‬
‫ـ هؤالء ‪...............................‬‬
‫‪ )3‬أمال الفراغ باسم اإلشارة المناسب (‪ 2‬ن)‬
‫ـ ‪ ............‬صوت البلبل الذي يغرد فوق غصن ‪ ..........‬الشجرة‪.‬‬
‫ـ ‪ ............‬النسران هما اللذان يتصارعان باستمرار‪.‬‬
‫ـ ‪ ............‬الزهرتان تفتحتا البارحة ‪.‬‬
‫‪ )4‬أحول‪ :‬أساعد أمي في أشغال البيت (‪ 2.5‬ن)‬
‫‪ .‬أنت‬
‫‪ .‬هي‬
‫‪ .‬هو‬
‫‪ .‬نحن‬
‫‪ .‬أنتم‬
‫مالحظة‪ :‬تخصص ‪ 0.5‬للخط و التنظيم‪.‬‬
 ‫مكون التعبير الكتابي‬
‫‪ )1‬أرتب الكلمات التالية ألكون جملتين مفيدتين (‪ 2‬ن)‬
‫‪ .‬األسرة ـ العشاء ـ على ـ سطح ـ تناولت ـ المنزل ـ وجبة‬
‫ـ ‪......................................................................‬‬
‫‪ .‬األغراض ـ ساعد ـ أهم ـ الطفالن ـ حمل ـ في‬
‫ـ ‪......................................................................‬‬
‫‪ )2‬أرتب الجمل التالية ألكون فقرة باستعمال األرقام من ‪ 1‬إلى ‪ 2( 4‬ن)‬
‫‪ .‬ففرحت كثيرا ألننا سنسافر إلى القرية ‪،‬‬
‫‪ .‬تلقينا دعوة من عمتي لحضور حفل زفاف ابنتها‪،‬‬
‫‪ .‬الذي سيقام في الهواء الطلق تحت الخيام ‪.‬‬
‫‪ .‬لمشاركة أقاربنا هذا العرس الجميل‪،‬‬
‫‪ )3‬أصل كل جملة بالصورة التي عنها (‪ 1.5‬ن)‬
‫‪.‬‬ ‫ـ يحتفل المغاربة بذكرى المسيرة الخضراء في ‪ 6‬نونبر‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ــ نحتفل بحفل زفاف ابنة عمتي‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ـ يلبس الفرسان مالبس تقليدية و يحملون بنادقهم‬

‫‪ )4‬أنسج على غرار المثالين (‪ 2‬ن)‬

‫‪ .‬ما رأيك في تناول وجبة العشاء على سطح المنزل‪.‬‬
‫‪ .‬ما رأيك ‪...................................................‬‬
‫‪ .‬هناك ضوء القمر حيث يحلو السهر‪.‬‬
‫‪ .‬هناك ‪ ..............‬حيث ‪...............‬‬
‫‪ ) 5‬أتمم الفقرة التالية بملء الفراغ بما يناسب مما يلي‪ 2( :‬ن)‬
 ‫ركوبها ـ نجاحي ـ تعبنا ـ أتناوب ـ الحكايات ـ حول‬
‫أهداني أبي بم ناسبة ‪ .............‬دراجة جميلة‪ ............ ،‬أنا و أخي على‬
‫‪ .............‬فندور و ندور ‪ ..........‬نافورة الحديقة‪ ،‬و كلما ‪ ........‬جلسنا‬
‫نحكي ‪ .............‬و نفك األلغاز‪.‬‬
 ‫مادة التربية اإلسالمية‬

‫مدخل التزكية‪ :‬القرآن الكريم‬

‫‪ )1‬أصل بسهم كل آية بسورتها‪ 1( :‬ن)‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬إن اإلنسان لفي خسر‬
‫‪ .‬سورة العصر‬ ‫‪ .‬يا أيها اإلنسان إنك كادح إلى ربك فمالقيه‪.‬‬
‫‪ .‬سورة االنشقاق‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .‬إذا السماء انشقت‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬و تواصوا بالحق و تواصوا بالصبر‬
‫‪ )2‬ألون الجواب الصحيح ‪ 1( :‬ن)‬
‫كيف يحاسب هللا الذي أوتي كتابه بيمينه‬
‫يحاسبه حسابا يسيرا‬
‫يحاسب حسابا عسيرا‬
‫ينقلب إلى أهله مسرورا‬

‫مدخل التزكية‪ :‬عقيدة‬

‫أصل كل عبارة بما يناسبها (‪ 2‬ن)‬
‫‪ .‬في بيتي‬
‫‪ .‬حديث نفسي‬ ‫هللا تعالى يسمع ‪.‬‬
‫‪ .‬مع أصدقائي‬ ‫هللا تعالى يراني ‪.‬‬
‫‪ .‬كالمي جهرا‬
‫مدخل اإلقتداء‪:‬‬
‫أمأل الفراغ بالكلمات المناسبة (‪ 2‬ن)‬
‫عمه ـ أمينا ـ رعي الغنم ـ جد‬
‫بعد وفاة عبد المطلب ‪ ........‬رسول هللا صلى هللا عليه و سلم‪ .‬كفله ‪ ........‬أبو‬
‫طالب ‪ ,‬فاشتغل ب ‪ ....................‬و كان ُم ِجداً في عمله صادقا و ‪.........‬‬
‫مدخل اإلستجابة‪:‬‬
‫أصل اسم كل صالة بما يناسبها (‪ 2‬ن)‬
‫‪ .‬الركعة الثالثة سرا ً ‪.‬‬
‫‪ .‬تصلى في أربع ركعات ‪.‬‬ ‫صالة المغرب ‪.‬‬
‫‪ .‬الركعة الثانية و الثالثة جهرا‪.‬‬ ‫صالة العشاء ‪.‬‬
‫‪ .‬تصلى ليال ‪.‬‬
‫‪ .‬تصلى في ثالث ركعات ‪.‬‬
‫مدخال القسط و الحكمة ‪:‬‬
‫أكتب أمام كل جملة "نعم" أو "ال" (‪ 2‬ن)‬
‫‪ .‬أحافظ على صحتي بكثرة األكل ‪.‬‬
‫‪ .‬أساهم في نظافة حينا ‪.‬‬
‫‪ .‬أتعاون مع أصدقائي و أشاركهم في الغش‪.‬‬
‫‪ .‬أغير مالبسي كلما اتسخت للمحافظة على صحتي ‪.‬‬
 ‫مادة النشاط العلمي‬
‫‪ ) 1‬أصل بخط الشكل األول للجسم بشكله الثاني و أكتب اسم العملية ( تقطيع ـ‬
‫تكسير ـ طحن ) (‪ 3‬ن)‬
‫العملية‬ ‫الشكل الثاني للجسم‬ ‫الشكل األول للجسم‬

‫‪ )2‬أمأل الفراغ بما يناسب مما يلي‪ 1.5( :‬ن)‬

‫يأخذ شكل اإلناء ـ سكب ـ ال تأخذ شكل اإلناء‬
‫‪ .‬عند نقل كرية من إناء إلى آخر‪ ،‬نالحظ أنها ‪.........................‬‬
‫‪ .‬عند ‪ ..........‬الحليب من إناء إلى آخر‪ ،‬نالحظ أن الحليب ‪.......................‬‬
‫الذي يوجد فيه‪.‬‬
‫‪ ) 3‬ألون باألزرق كمية من سائل في اإلناء األول‪ ،‬و باألصفر كمية من الرمل في‬
‫اإلناء الثاني (‪ 1‬ن)‬

‫‪ )4‬أكتب أمام كل سهم اسم الجزء الذي يشير إليه‪ 3( .‬ن)‬

‫‪ )5‬ألون باألصفر المصباح الذي يضيء ‪ 1.5( :‬ن)‬