‫‪:....................

‬االسم‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في نهاية‬ ‫السنة الثالثة‬

‫‪:....................‬اللقب‬ ‫*السداسي& األول *قواعد لغة‬

‫السند ‪ :01‬أحضر عمر خشبات وأتت مريم بمطرقة ومسامير وبدأ‬

‫‪.‬يصنعان طاولة خشبية‬

‫‪:‬أضع العالمة (× ) في الخانة المناسبة– ‪2‬‬

‫أكلت العائلة‬ ‫بسط أبي الحنون الطبيعة جميلة‬

‫المعنى تام‬
‫المعنى غير تام‬

‫‪:‬أمل الفراغات ألتحصّل على جمل تامة المعنى –‪3‬‬

‫‪ ..........................................‬أخذت أمي*‬
‫‪.‬العائلة السيارة‪*...................‬‬
‫‪.‬ما أجمل ‪.....................‬في فصل الربيع *‬
‫‪:‬اكتب االسم او الفعل الواردين بين قوسين مع المخاطب (انت) – ‪4‬‬
‫ذات يوم (زار)‪ :.........‬ماهرا في بيته ورايته يقوم بشؤونه بنفسه ويحافظ على نظافة‬
‫غرفته (فاعجب)‪ :.........‬بتصرف (صديقه)‪ .............‬و(قرر) ‪............‬ان يقوم‬
‫‪(............‬بشؤونه) ‪( :............‬بنفسه)‬
‫‪:‬أنتج نصا بأربع جمل أتحدث فيه عن رحلة قمت بها في الغابة – ‪5‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪:....................‬االسم‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في نهاية‬ ‫المدرسة‬
‫‪:.....................‬اللقب‬ ‫السداسي االول سنة ثالثة‬
‫*رسم*‬

‫‪:‬التعليمة‪:1‬أكمل الفقرة بالمفردات الممالة‬

‫الفالح‪.................‬باكرا و‪................‬هللا ان ينزل غيثا‪*..............‬‬
‫‪.‬نافعا ‪..........‬يجني‪ :‬صابة وافرة‬
‫‪":‬التعليمة‪:1‬أكمل بـ "ة" أو "ـــة‬
‫‪.‬ــ الورد‪ :....‬والقرنفلـ‪ ....‬فواحتان‬
‫‪.... .‬ــ نالت ساميــ‪ :....‬جائز‬

‫‪:‬مالحظة هامة‬
‫تسند ‪ 08‬نقاط للرسم السليم للعناصر اللغوية الممالة*‬
‫) نقطة واحدة لكل مفردة سليمة (‬
‫تسند نقطة واحدة لوضوح الخط*‬
‫‪.‬تسند نقطة واحدة للجمالية*‬
‫مجموع نقاط اختبار الرّ سم هي عشرة*‬

‫‪10/‬‬ ‫العدد‬