‫‪:....................

‬االسم‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في نهاية‬ ‫السنة الثالثة‬

‫‪:....................‬اللقب‬ ‫*السداسي األول *قواعد لغة‬

‫السند ‪ :01‬أحضر عمر خشبات وأتت مريم بمطرقة ومسامير وبدأ‬

‫‪.‬يصنعان طاولة خشبية‬

‫‪:‬أضع العالمة (× ) في الخانة المناسبة– ‪2‬‬

‫أكلت العائلة‬ ‫الطبيعة جميلة‬ ‫بسط أبي الحنون‬

‫المعنى تام‬
‫المعنى غير تام‬

‫‪:‬أمل الفراغات ألتحصّل على جمل تامة المعنى –‪3‬‬

‫‪ ..........................................‬أخذت أمي*‬
‫‪.‬العائلة السيارة‪*...................‬‬
‫‪.‬ما أجمل ‪.....................‬في فصل الربيع *‬
‫‪):‬اكتب االسم او الفعل الواردين بين قوسين مع المخاطب (انت – ‪4‬‬

‫ذات يوم (زار)‪ .........‬ماهرا في بيته ورايته يقوم بشؤونه بنفسه ويحافظ على‬
‫نظافة غرفته (فاعجب)‪ .........‬بتصرف (صديقه)‪ .............‬و(قرر)‬
‫‪............)............‬ان يقوم (بشؤونه) ‪( ............‬بنفسه‬

‫‪:‬أنتج نصا بأربع جمل أتحدث فيه عن رحلة قمت بها في الغابة – ‪5‬‬
 ‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬

‫‪:....................‬االسم‬ ‫تقييم مكتسبات التالميذ في نهاية‬ ‫المدرسة‬

‫‪:.....................‬اللقب‬ ‫السداسي االول سنة ثالثة‬
‫*رسم*‬

‫‪:‬التعليمة‪:1‬أكمل الفقرة بالمفردات الممالة‬

‫الفالح‪.................‬باكرا و‪................‬هللا ان ينزل غيثا نافعا‪*..............‬‬
‫‪...........‬يجني صابة وافرة‬
‫‪":‬التعليمة‪:1‬أكمل بـ "ة" أو "ـــة‬
‫‪.‬ــ الورد‪ ....‬والقرنفلـ‪ ....‬فواحتان‬
‫‪.... .‬ــ نالت ساميــ‪ ....‬جائز‬

‫‪:‬مالحظة هامة‬
‫تسند ‪ 08‬نقاط للرسم السليم للعناصر اللغوية الممالة*‬
‫) نقطة واحدة لكل مفردة سليمة (‬
‫تسند نقطة واحدة لوضوح الخط*‬
‫‪.‬تسند نقطة واحدة للجمالية*‬
‫مجموع نقاط اختبار الرّ سم هي عشرة*‬
‫‪10/‬‬ ‫العدد‬