מדריך שולחן עבודה למורה מעודכן

‫מערכת מנבס מורים‬
‫תוכן עניינים‬
‫עמודים‬ ‫סעיף‬ ‫נושא‬
‫‪1-12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מסך ראשי‬
‫‪2-4‬‬ ‫‪1.1‬‬ ‫התחברות לשולחן עבודה‬
‫‪5-12‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫התקנת ‪RDP‬‬
‫‪13-15‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫שולחן עבודה‬
‫‪16-36‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכת מנב"ס‬
‫‪16-24‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬תיק קבוצות לימוד‪-‬‬
‫המודול כולל הזנת ציוני מטלות‪,‬יום‬
‫הורים וציונים תקופתיים‪,‬משמעת‬
‫ועוד‬
‫‪16-20‬‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול קבוצות‬
‫לימוד‪-‬מטלות‬
‫לימוד‪-‬הערכות –יום הורים‪,‬ציונים‬
‫תקופתיים‬
‫לימוד‪-‬משמעת‬
‫‪23‬‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול קבוצות‬
‫לימוד‪-‬שאלונים‬
‫לימוד‪-‬רב שנתי‬
‫לימוד‪-‬מערכת שעות‬
‫‪25-29‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול תלמידים –‬
‫המודול כולל צפייה בנתונים שונים‬
‫לפי תלמיד‬
‫‪25‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול תלמידים‪-‬תיק‬
‫תלמיד‪-‬פרטים ראשיים‬
‫תלמיד‪-‬פרטים אישיים‬
‫‪26-28‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול תלמידים‪-‬תיק‬
‫תלמיד‪-‬פדגוגי‬
‫תלמיד‪-‬רקע לימודי‬
‫תלמיד‪-‬בית אב‬
‫תלמיד‪-‬רב שנתי‬
‫תלמיד‪-‬בגרויות‬
‫תלמיד‪-‬אינטרנט‬
‫‪30-34‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול נוכחות‬
‫ומשמעת – המודול כולל הזנת‬
‫משמעת‪,‬הערות‪,‬החלטות והליכות‬
‫‪30-31‬‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫מערכת מנב"ס‪-‬מודול נוכחות‬
‫ומשמעת‪-‬נוכחות ק"ל‬
‫ומשמעת‪-‬נוכחות תלמידים‬
‫ומשמעת‪-‬נוכחות תלמידים‪-‬נוכחות‬
‫משמעת והערות (למחנך ולרכז שכבה)‬
‫‪34-36‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫מערכת מנב"ס – מודול הודעות‬
‫‪37-38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫התחברות לדוא"ל ‪))OWA‬‬
‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 1 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫‪39-45‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מערכת הפניות‬
‫‪ .1‬מסך ראשי‬
‫על מנת להקל על עבודת המורים ולאפשר להם לעבוד במערכת המנב"ס מרחוק(מהבית)‪,‬‬
‫פותח דף כניסה חדש העובד עם דפדפן ‪ Explorer‬בלבד‪.‬‬
‫לכניסה לאתר יש להזין את הכתובת הבאה‪:‬‬

‫‪http://t.ort.org.il‬‬
‫יפתח דף האינטרנט הבא‪:‬‬
‫האייקונים בדף הכניסה‬

‫שולחן עבודה למורה – יופיעו אייקונים המאפשרים התחברות ליישומים שונים‪ ,‬כולל מערכת המנב"ס‬
‫וקישורים לאתרים וכתבות – ראה עמודים ‪13-15‬‬
‫התקנת ‪ -RDP‬במידה ומתקבלת הודעת שגיאה בהתחברות לשולחן העבודה יש לבצע התקנת ‪-RDP‬ראה‬
‫עמודים ‪5-12‬‬
‫מערכת פניות‪ -‬בכל מקרה של תקלה בהפעלת המערכת פתח קריאה עבור צוות התמיכה –ראה עמודים ‪39-45‬‬
‫מדריך למשתמש – מופיע מדריך זה‬

‫שולחן עבודה למורה‬ ‫‪1.1‬‬
‫בלחיצה על האייקון "שולחן עבודה למורה" יפתחו שני חלונות‪.‬‬
‫חשוב‪ :‬אם מסך זה לא נפתח יש לבצע התקנת ‪ RDP‬ראה הסבר בעמודים ‪5-12‬‬
‫אחד החלונות שיפתחו מכיל בקשה להתחברות‪:‬‬
‫לחץ על כפתור "התחבר"‪ .‬יפתח המסך הבא‪:‬‬
‫בשדה שם משתמש (או ‪ )username‬עלייך להזין ‪ :‬שם המשתמש שלך@ ‪ort.edu‬‬

‫בשדה סיסמה (או ‪ )Password‬עלייך להזין את הסיסמה שלך‬
‫לסיום לחץ על "אישור" (או (‪OK‬‬

‫יופיע המסך הבא‪:‬‬
‫המתן עד שמסך זה יעלם ויפתח החלון הבא‪ ,‬שיוצג בסרגל המשימות‪( :‬בתחתית המסך)‬

‫חלון זה ממוזער באופו אוטומטי‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬לא לסגור חלון זה‪.‬‬

‫‪ 1.2‬התקנת ‪RDP‬‬
‫תנאי מקדים לשימוש בשולחן עבודה למורה הוא התקנת ‪.RDP‬‬
‫אם הצלחת להיכנס לשולחן עבודה למורה אין צורך לבצע התקנת ‪.RDP‬‬
‫יש לבצע את ההתקנה רק במידה אינך מתחבר‪/‬ת לשולחן עבודה למורה‪.‬‬
‫‪ .1‬על מנת לברר איזו גרסת ‪ RDP‬עלייך להתקין יש לבדוק איזו מערכת הפעלה מותקנת במחשב שלך‪.‬‬
‫לחץ על האייקון ‪ my computer‬בשולחן העבודה של המחשב שלך‪ .‬לחץ על הקליק הימני של העכבר ובחר ב‬
‫‪.properties‬‬
‫יפתח המסך הבא‪:‬‬
‫בחר בלשונית ‪ .General‬יופיעו פרטים של המחשב שלך‪ .‬בדוגמא המצורפת מותקנת במחשב מערכת הפעלה‬
‫‪ WindowsXp‬עם )‪.ServicePack2 (SP2‬‬
‫עלייך לדעת גם מהי השפה של מערכת ההפעלה (האם ה ‪ Windows‬הוא בעברית או באנגלית)‪.‬‬
‫‪ .2‬לחץ על האייקון התקנת ‪ .RDP‬יפתח דף נוסף המכיל לינקים להתקנות ‪ RDP‬בגרסאות השונות‪.‬‬

‫למחשבים עם ‪ windows7‬אין צורך לבצע התקנה‪ .‬למחשבים עם ‪ windows vista‬שיש להם ‪service pack‬‬
‫אין צורך לבצע התקנה‪.‬‬
‫אם המחשב שלך הוא עם מערכת הפעלה ‪ WindowsXP‬בעברית למשל‪ ,‬לחץ על הלינק המתאים‪.‬‬
‫לחץ על כפתור הפעל (אם מערכת ההפעלה היא באנגלית יופיע כפתור ‪.)RUN‬‬
‫מתבצעת הורדה של קובץ ‪RDP‬‬

‫עם סיום ההורדה יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫לחץ על כפתור הפעל‪.‬‬

‫יפתח החלונות הבאים (זה אחר זה)‪:‬‬

‫לחץ על כפתור ‪Next‬‬
‫יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫סמן ע"י לחיצה על הנקודה ‪ I Agree‬ולחץ על כפתור ‪.Next‬‬

‫יפתח חלון המציג את תהליך ההתקנה‪.‬‬

‫בסיום ההתקנה יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫לחץ על כפתור ‪.Finish‬‬
‫אם במחשבך מערכת הפעלה ‪Windows 7‬ולא הצלחת להתחבר לשולחן עבודה למורה‪,‬‬
‫ואם בסיום תהליך ההתקנה קיבלת את ההודעה הבאה‪:‬‬
May-21-149/5/2010 - 11 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/
‫בצע את הפעולות הבאות‪:‬‬
‫לחץ על כלים בשורת התפריטים‪.‬‬
‫בחר אפשרויות אינטרנט‪.‬‬

‫בחר בלשונית מתקדם‪.‬‬

‫נפתח החלון הבא‪:‬‬
‫בחלון זה לחץ על כפתור איפוס‪.‬‬
‫לחץ על הכפתור איפוס‪.‬‬

‫עם סיום פעולת האיפוס סגור את האינטרנט ופתח מחדש‪.‬‬
‫כעת פתח והתחבר לשולחן העבודה למורה‪.‬‬

‫‪ 1.2.1‬נהל הרחבות‬
‫אם לאחר ביצוע כל הפעולות עדיין לא הצלחת להתחבר לשולחן עבודה‪ ,‬פתח את תפריט הכלים – ‪Manage‬‬
‫‪Add-ons‬‬
‫שים לב‪ :‬שתי השורות המסומנות באדום הן פקודות במצב לא זמין‪ ,‬הפוך אותן לזמינות‪ .‬סמן כל שורה‬
‫בנפרד ולחץ על ‪ Enable‬ואח"כ ‪.OK‬‬
‫עם סיום פעולת האיפוס סגור את האינטרנט ופתח מחדש‪.‬‬

‫כעת פתח והתחבר לשולחן העבודה למורה‪.‬‬
‫‪ 1.3‬שולחן עבודה למורה‬
‫בחלון זה מוצגים יישומים שונים לעבודתו של המורה וכן קישורים לאתרים וכתבות בנושאים שונים‪.‬‬
‫יומן המורה מציג את היישומים הבאים‪:‬‬
‫במערכת המנבס יכול המורה לצפות בנתוני התלמידים אותם הוא מלמד‪ ,‬להזין‬
‫ציונים ומשמעת ולהפיק דוחות‪.‬‬
‫ראה הסבר בעמודים ‪13-33‬‬
‫"מדברים נתונים" היא השתלמות שמטרתה הטמעת שלושה תהליכים‪:‬‬

‫מיפוי ‪ -‬תהליך המתבצע על ידי רכז המקצוע‪/‬המגמה וצוותו‪ ,‬ואשר מטרתו לשקף‬
‫תמונת מצב של הישגי הלומדים‪.‬‬
‫תחזית ‪ -‬תהליך דינמי שמטרתו קביעת צפי הצלחה של תלמידים‪.‬‬
‫דיאלוג מתמיד ‪ -‬תהליך המעוגן בהבנה כי התקדמות בלימודים מושפעת לא רק‬
‫ממסוגלות קוגניטיבית אלא גם בזכות מרכיבי מוטיבציה נוספים כגון‪ :‬תחושת‬
‫האוטונומיה והשייכות‪.‬‬
‫פרויקטים ב‪ - AMS-‬מערכת ה‪ AMS-‬היא מערכת ניהול פרויקטים בכליקיט‪,3‬‬

‫המשמשת לניהול הפן האדמיניסטרטיבי של פרויקטים חינוכיים‪ .‬המערכת‬
‫מאפשרת איסוף‪ ,‬ארגון והצגת הנתונים הנחוצים לביצוע הפרויקט‪ .‬המערכת‬
‫משמשת את כל משתתפי הפרויקט בכל הרמות – המטה; מנהלי בתי הספר;‬
‫המורים ורכזי המקצוע בשקיפות‪ ,‬בהתעדכנות מתמדת ובו‪-‬זמנית לכולם‪.‬‬

‫לחיצה על אייקון זה תפתח את אתר הפורום של המורים המדווחים אירועי‬
‫משמעת בנייד‪.‬‬
‫לחיצה על אייקון זה תפתח את תיבת הדואר של המורה ברשת‪ .‬דרך ת"ד זו ינהל‬
‫המורה את כל ההתכתבות בנושאי תלמידים‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוכל המורה לנהל את‬
‫הלו"ז ביומן‪ .‬ראה הסבר בעמודים ‪31-35‬‬
‫לחיצה על אייקון זה תפתח את אתר חוזרי אורט‪ .‬המורה יוכל לקרוא ולהדפיס‬
‫את חוזרי המנכ"ל‪ .‬שים לב‪ :‬בלחיצה על האייקון יפתח חלון התחברות‪ .‬לחץ על‬
‫"התחבר" ויפתח מסך חוזרי אורט‪.‬‬
‫‪ - RTC‬מרכז ‪ RTC – Regional Training Center‬הראשון בישראל‪ .‬מרכז‬

‫למידה אזורי של ‪ APPLE‬בחינוך בשיתוף רשת אורט וחברת ‪.Idigital‬‬
‫לחיצה על אייקון זה תפתח את מערכת הפניות באמצעותה יוכל המורה לפנות אל‬
‫יחידת התמיכה בבקשת לעזרה בפתרון בעיות המתעוררות במהלך עבדתו בשולחן‬
‫העבודה‪ .‬ראה הסבר בעמודים ‪36-41‬‬
‫לחיצה על אייקון זה תפתח את כונן ‪( U‬כונן אישי של המורה) לשמירת קבצים‪.‬‬
‫אפיקים הוא שמה של היחידה להשתלמויות מורים במרכז למו"פ ע"ש‬

‫במנהל למחקר ופיתוח ולהכשרה של רשת אורט ישראל‪.‬‬
‫מושינסקי‪ִ ,‬‬
‫בית הספר הווירטואלי "אביב " – פתרון כולל ללמידה ותרגול באינטרנט לקראת‬
‫בחינות הבגרות‪ ,‬בכל מקצועות החובה!‬
‫הניסיון הרב שנצבר בבית הספר הווירטואלי "אביב"‪ ,‬בית הספר הווירטואלי‬
‫הראשון בישראל‪ ,‬אודות פיתוח סביבות למידה וירטואליות והטמעתן‪ ,‬הוא אחד‬
‫המאפיינים החשובים של "אביב"‪.‬‬

‫מציג את האירועים החשובים ליום הנוכחי‪.‬‬
‫קישורים לכתבות וחדשות אקטואליות מאתר‬

‫אורט‪.‬‬
‫בחלק זה של המסך מופיעים קישורים לאתרים חשובים של רשת אורט ומשרד החינוך‪.‬‬
‫קישורים המציגים את החידושים באתר אביב‪.‬‬
‫קישורים המציגים את נושאי ההשתלמויות החדשות‬

‫ותוכנן‪.‬‬

‫‪ .2‬מערכת המנב"ס‬
‫בלחיצה על האייקון של מערכת המנב"ס בשולחן העבודה יפתח המסך הבא‪:‬‬
‫לחץ על התחבר‬
‫הזן שוב את שם המשתמש והסיסמה‪( .‬ההזדהות החוזרת נועדה לאבטחת נתונים)‬

‫שם המשתמש שלך‪.‬‬ ‫בשדה שם משתמש עלייך להזין ‪:‬‬
‫בשדה סיסמה עלייך להזין את הסיסמה שלך‬
.‫לסיום לחץ על כניסה‬
‫יפתח מסך ובו עלייך להשיב על שתי שאלות אימות‪:‬‬
‫הזן את התשובות ולחץ על כפתור כניסה‪.‬‬

‫יפתח המסך הראשי של המנב"ס‪.‬‬
‫‪ 2.1‬מערכת מנב"ס ‪ -‬תיק קבוצות לימוד‬

‫בתיק קבוצות לימוד המורה יוכל לצפות ולעדכן נתונים בקבוצות הלימוד אותן הוא מלמד‪.‬‬
‫מחנך כיתה‪/‬מרכז מקצוע‪/‬מרכז שכבה יוכל לצפות בנתוני קבוצות הלימוד של כיתתו‪/‬מקצועו‪/‬שכבתו‪.‬‬
‫ק"ל למחנך כיתה‪/‬רכז מקצוע‪/‬ורכז שכבה יוצגו באפור‪.‬‬
‫בחר תיק קבוצות לימוד‬

‫ק"ל שייכות למורה –מסומנות בברירת מחדל – בלחיצה על כפתור הצג יוצגו ק"ל אותן מלמד המורה‪.‬‬
‫ק"ל כמורה מחליף – בחירה באפשרות זו תאפשר למורה לבחור את קבוצת הלימוד בה לימד כמורה מחליף‪,‬‬
‫לצפייה במערכת השעות של הקבוצה ולדיווח נתוני משמעת‪ .‬ראה הסבר מפורט בע"מ ‪18‬‬
‫הצג את קבוצת הלימוד הרצויה ע"פ אחד השדות בסרגל החיתוך‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬

‫בחלק העליון טבלה המכילה את רשימת ק"ל ובחלק התחתון לשוניות המציגות את נתוני הקבוצה‬
‫המסומנת‪.‬‬
‫פרטים ראשיים – נתונים כלליים של הקבוצה לצפייה בלבד‪.‬‬
‫תלמידים – רשימת תלמידי הקבוצה‪ -‬לצפייה בלבד‪ .‬תלמיד שיש לו הקלות יסומן במשולש אדום בעמודה‬
‫דרכי היבחנות‪ .‬לחיצה על המשולש תפתח לצפייה את רשימת ההקלות‪.‬‬
‫תלמיד המסומן באפור אינו פעיל בקבוצה‪.‬‬
‫‪ 2.1.1‬מטלות‬
‫בחירה בלשונית זו תפתח את החלון הבא‪( :‬כמו ביומנט)‬
‫החלון מציג את מטלות הקבוצה‪.‬‬

‫בחלון זה ניתן ליצור מטלות חדשות‪ ,‬לעדכן נתוני מטלות קיימות‪ ,‬להזין ציונים למטלות (ציונים שוטפים)‪.‬‬
‫להסרת מטלה ע"י סימונה‬
‫ליצירת מטלות חדשה‬

‫לעדכון פרטי המטלה ע"י סימונה‬
‫להזנת ציונים שוטפים‬

‫הוספת מטלה חדשה‬
‫לחץ על כפתור חדש‪.‬‬
‫בחלון זה ניתן ליצור עד ‪ 4‬מטלות חדשות‪.‬‬

‫חובה למלא את השדות המסומנים באדום‪ :‬תאריך המטלה‪ ,‬סוג המטלה‪ ,‬סוג הערכה‪ ,‬משקל כללי‪.‬‬
‫ניתן לשנות כל אחד מהנתונים הללו ע"י פתיחת תיבת הבחירה‪ ,‬לחיצה על המשולש השחור בצד שמאל‬
‫לעמודת הנתון‪ ,‬תפתח את הטבלה המתאימה‪.‬‬
‫עדכן‬
‫לאחר הזנת הנתונים לחץ‬
‫לחיצה על עדכן תוסיף את המטלה לרשימת המטלות במצב מתוכנן ותשבץ את תלמידי הקבוצה למטלה‪.‬‬
‫עדכון מטלה‬
‫עדכן‬ ‫בחר את המטלה הרצויה ולחץ על כפתור‬
‫‪ ㄱ‬ציון משוקלל‬
‫בחלון זה ניתן לשנות את פרטי המטלה‪ - :‬תאריך‪.‬‬

‫‪ -‬סוג‪.‬‬
‫‪ -‬משקל‪.‬‬
‫‪ -‬עדכון תלמידים שהשתתפו במטלה‪.‬‬
‫בסיום עדכון הנתונים לחץ על כפתור עדכן‪.‬‬

‫הזנת ציונים למטלה‬
‫בחר את המטלה הרצויה ולחץ על כפתור הזן ציונים‪.‬‬
‫עלייך להזין ציון בכל שורה‪ .‬במידה ואין ציון עלייך להזין סיבה לאי מתן ציון‪.‬‬
‫המעבר בין שורה לשורה בעמודת ציון ע"י הקשת ‪.ENTER‬‬
‫המעבר בין העמודות נעשה ע"י הקשה על מקש ‪.TAB‬‬
‫עדכן‬
‫בסיום הזנת הציונים לחץ‬
‫עדכון ציון משוקלל –סימון התיבה ב‪  -‬יגרום לחישוב מחדש של הציון המשוקלל‪.‬‬
‫‪ 2.1.2‬הערכות‬
‫בחר בלשונית הערכות‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫חשוב‪ :‬הגדר את תקופת הלימוד הרצויה (מחצית א'‪ ,‬מחצית ב')‬

‫בחר בלשונית יום הורים או הערכה תקופתית(ציונים והערות לתעודה)‪.‬‬
‫בשתי הלשוניות הללו המורה המלמד את קבוצת הלימוד יכול לצפות בנתונים ולהזין ציונים‪.‬‬
‫מחנך כיתה יכול רק לצפות בנתוני קבוצות כיתתו‪.‬‬

‫יום הורים ‪ -‬מתקבלת טבלה של שמות התלמידים‪ ,‬ציון תחזית(תוכל להזין בשדה זה את הציון שאתה צופה‬
‫שהתלמיד יקבל‪ .‬נתון זה עובר למערכת מדברים נתונים)‪ ,‬ציון משוקלל‪ ,‬ציון יום הורים והערות (ניתן להזין‬
‫עד ‪ 2‬הערות)‪.‬‬
‫ציון משוקלל – בעמודה זו מתקבל ציון משוקלל של ציוני המטלות שהוזנו‪ .‬להעברת ציון משוקלל לציון יום‬
‫הורים לחץ על המשולש השחור בצד שמאל של כותרת העמודה‪.‬‬
‫ציון יום הורים ‪ -‬ניתן להזין את הציון ליום הורים אם לא רוצים להעביר את הציון המשוקלל‪.‬‬
‫הערה ‪ - 1,2‬לחיצה על התיבה תפתח את טבלת הערות‪ ,‬בחר את ההערה המתאימה‪.‬‬
‫המעבר משורה לשורה בעזרת מקש ‪.ENTER‬‬
‫המעבר מעמודה לעמודה בעזרת מקש ‪. TAB‬‬
‫חשוב‪ :‬בסיום הזנת הערכות לחץ על עדכן הנמצא בסוף רשימת התלמידים (מצד שמאל)‪.‬‬
‫הערכה תקופתית ‪ -‬מתקבלת טבלה של שמות התלמידים‪ ,‬תחזית(תוכל להזין בשדה זה את הציון שאתה‬
‫צופה שהתלמיד יקבל‪ .‬נתון זה עובר למערכת מדברים נתונים)‪,‬ציון משוקלל‪ ,‬ציון תקופתי והערות (ניתן‬
‫להזין עד ‪ 2‬הערות)‪.‬‬
‫ציון משוקלל – בעמודה זו מתקבל ציון משוקלל של ציוני המטלות שהוזנו‪ .‬להעברת ציון משוקלל לציון‬
‫תקופתי לחץ על המשולש השחור בצד שמאל של כותרת העמודה‪.‬‬
‫ציון תקופתי ‪ -‬ניתן להזין את הציון התקופתי (לתעודה) אם לא רוצים להעביר את הציון המשוקלל‪.‬‬
‫הערה ‪ - 1,2‬לחיצה על התיבה תפתח את טבלת הערות‪ ,‬בחר את ההערה המתאימה‪.‬‬
‫המעבר משורה לשורה בעזרת מקש ‪.ENTER‬‬
‫המעבר מעמודה לעמודה בעזרת מקש ‪. TAB‬‬
‫חשוב‪ :‬בסיום הזנת הערכות לחץ על עדכן הנמצא בסוף רשימת התלמידים (מצד שמאל)‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬משמעת‬
‫בלשונית זו יוכל המורה להזין את אירועי המשמעת השוטפים לתלמידי קבוצתו‪ .‬רק מורה מקצועי יכול‬
‫לעדכן את אירועי המשמעת‪.‬‬
‫בחירה בלשונית זו תפתח את החלון הבא‪:‬‬
‫בחר בלשונית משמעת בשיעורים‪.‬‬

‫הזן את התאריך הרצוי להזנת אירוע המשמעת בשדה תאריך‪.‬‬
‫בחר את סוג התצוגה‪ :‬יומי – המערכת תציג רק שיבוץ של אותו יום‪.‬‬
‫רב יומי – המערכת תציג שיבוץ של שבוע התאריך הנבחר‪.‬‬
‫לאחר הזנת תאריך ובחירת סוג האירוע לחץ על הצג‪.‬‬
‫תוצג רשימת תלמידי הקבוצה ומערכת שעורים של הקבוצה בהתאם לתאריך שנבחר‪.‬‬
‫הזנת היעדרויות ‪ -‬בחר את השיעור‪/‬ים במערכת להזנת האירוע‪ .‬תוכל לבחור‪/‬לסמן מספר שעורים לתלמידים‬
‫שונים להזנת אותו סוג אירוע‪.‬‬
‫במעבר של העכבר מעל שעור יסומן שם התלמיד והתאריך הרלוונטי בצהוב ובכך יסייע לך להתמצא במסך‪.‬‬
‫הוסף איחור‬ ‫להזנת איחור לחץ על‬

‫הוסף איחור מוצדק‬
‫להזנת איחור מוצדק לחץ על‬
‫הוסף חיסור‬ ‫להזנת חיסור לחץ על‬
‫הוסף חיסור‬ ‫להזנת חיסור מוצדק לחץ על‬
‫במעבר על שעור בו הוזן אירוע משמעת יפתח חלון "צף" בו נתונים על סוג האירוע‪.‬‬
‫חשוב‪ :‬אין במסך כפתור לעדכון‪ .‬כלומר‪ ,‬אם בחרת להוסיף אירוע משמעת לתלמיד מסוים ויצאת מהמסך‬
‫האיחור כבר התעדכן בתלמיד!‬
‫הזנת אירועים‪ -‬בחר את השיעור‪/‬השעה במערכת השעות‪.‬‬
‫הוסף אירוע‬
‫בחר את סוג האירוע‪ ,‬את דרך הטיפול ולחץ על‬
‫עדכן סיבה – נועד להזנת סיבה להיעדרות ממושכת של התלמיד‪.‬‬
‫הסרמחיקת אירוע משמעת ‪ -‬בחר את השיעור במערכת השעות בו מוזן אירוע המשמעת ולחץ על‬
‫משמעת שלא בשעורים – בלשונית זו ניתן לדווח על אירועי משמעת שהתרחשו שלא בשיעור‪ .‬בחר בלשונית‬
‫משמעת שלא בשיעור ‪ .‬יפתח החלון הבא להזנת נתוני האירוע‪:‬‬
‫בסיום הזנת הנתונים לחץ על עדכן‪.‬‬

‫הזנת משמעת לקבוצות לימוד כמורה מחליף‬
‫בתיק קבוצות לימוד עלייך לבחור את הקבוצה בה שימשת כמורה מחליף‪.‬‬
‫סמן את השדה ק"ל כמורה מחליף ומלא את השדות המסומנים באדום‪ .‬לחץ הצג‬
‫תוכל להזין אירועי משמעת בשיעור ושלא בשיעור של הקבוצה בה שימש כמחליף‪.‬‬
‫(הסבר להזנת משמעת מופיע בעמוד ‪)18‬‬
‫‪ 2.1.4‬שאלונים‬
‫בחר את מועד הבחינות‪ .‬לאחר בחירת המועד תוצג רשימת השאלונים המשובצים לקבוצת הלימוד הרצויה‪.‬‬
‫לחיצה על כפתור הזנת ציונים תפתח את רשימת תלמידי הקבוצה להזנת ציון מגן‪.‬‬

‫‪ 2.1.5‬רב שנתי‬
‫בחירה בלשונית זו תציג לצפייה (בלבד) את היסטורית קבוצת הלימוד‪ .‬הגדר את מספר השנים עליהן תרצה‬
‫לקבל מידע‪ .‬כך תוצג היסטורית מורים שלימדו את הקבוצה והיסטורית ציונים תקופתיים של הקבוצה‬
‫לאורך השנים ע"פ מספר השנים הרצוי‪.‬‬
‫‪ 2.1.6‬מערכת‬
‫בחירה באפשרות זו תציג לצפייה בלבד את מערכת השעות של הקבוצה‪.‬‬

‫‪ 2.2‬מערכת מנב"ס ‪ -‬תלמידים‬
‫מודול תלמידים מציג את תיק התלמיד במערכת המנבס‪ .‬המודול כולל את פרטי השיבוץ של התלמיד‬
‫בכיתה‪/‬מגמה‪ ,‬קבוצות לימוד‪ ,‬אירועי משמעת‪ ,‬ציונים שוטפים‪ ,‬תקופתיים ובגרויות‪.‬‬
‫המורה יוכל לצפות רק בנתוני התלמידים אותם הוא מלמד‪.‬‬
‫לחץ תלמידים ‪ -‬תיק תלמיד‬

‫הצג את התלמיד ע"פ אחד הנתונים בסרגל החיתוך ולחץ הצג‪.‬‬
‫יפתח החלון אשר יציג את פרטי התלמיד‪.‬‬
‫בחלק התחתון של המסך לשוניות המכילות פרטים אישיים‪ ,‬פדגוגיים ועוד של התלמיד‪.‬‬
‫משולש זה מסומן בעיגול אדום בתמונה שלעיל‪.‬‬
‫לחיצה על המשולש תגדיל את מסך הצפייה בנתונים‪.‬‬
‫לחיצה חוזרת על המשולש תחזיר את המסך למצב הראשוני‪.‬‬

‫‪ 2.2.1‬פרטים ראשיים –לשונית לצפייה בלבד‪ .‬כוללת שם ותעודת זהות‬
‫‪ .2.2.2‬פרטים אישיים – לשונית לצפייה בלבד‪ .‬כוללת תאריך לידה‪ ,‬כתובת וטלפונים‬
‫‪ 2.2.3‬פדגוגי ‪-‬‬
‫בחר בלשונית פדגוגי ‪ -‬יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫מוצגות מספר לשוניות המכילות את הנתונים הפדגוגיים של התלמיד‪ :‬שיבוץ בכיתה‪/‬מגמה; נתוני משמעת;‬
‫ציוני מטלות; הערכות יום הורים ותקופתיות; דרכי היבחנות; מערכת שעות אישית; שיבוץ לשאלוני בגרות‪.‬‬
‫‪ .‬לצפייה בסוג נתונים יש לבחור בלשונית הנושא הרצוי‪ .‬למשל‪ ,‬בציוני מטלות לחץ על הלשונית מטלות‬
‫‪ 2.2.3.1‬שיבוץ – לשונית לצפייה בלבד‪ .‬שיבוץ התלמיד בשכבה‪,‬כיתה‪,‬מגמה וכו'‪.‬‬
‫‪ 2.2.3.2‬משמעת‬
‫משמעת בשעורים– מוצגת מערכת שעות של התלמיד לצפייה‪ .‬רק מחנך ורכז שכבה‬
‫יוכלו לעדכן נתונים במסך זה‪ .‬הסבר להזנת משמעת מופיע בעמוד ‪18‬‬

‫משמעת שלא בשיעור – בלשונית זו ניתן לדווח על אירועי משמעת שהתרחשו‬
‫שלא בשיעור‪ .‬בחר בלשונית משמעת שלא בשיעור‪ .‬יפתח החלון הבא להזנת‬
‫נתוני האירוע‪.‬‬
‫בסיום הזנת הנתונים לחץ על כפתור עדכן‪.‬‬

‫‪ 2.2.3.3‬מטלות (ציונים שוטפים)‬
‫לשונית לצפייה בלבד‪ .‬במודול זה ניתן לצפות במטלות שביצע התלמיד וציוניו‪.‬‬
‫הגדר את התקופה להצגת הנתונים ובחר בלשונית מטלות‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫‪ 2.2.3.4‬הערכות ליום הורים‬

‫לשונית לצפייה בלבד‪ .‬כוללת‪:‬‬
‫ציוני יום הורים‬
‫הערכות‪ ,‬החלטות והליכות ליום הורים‪.‬‬
‫‪ 2.2.3.5‬הערכות תקופתיות‬
‫לשונית לצפייה בלבד‪ .‬כוללת‪:‬‬
‫ציונים תקופתיים (לתעודה)‬
‫הערכות‪ ,‬החלטות והליכות לתעודה‬
‫‪ 2.2.3.6‬דרכי היבחנות‬
‫צפייה בהקלות התלמיד‪.‬‬
‫‪ 2.2.3.7‬מערכת – מערכת שעות של התלמיד – לצפייה בלבד‪.‬‬

‫‪ 2.2.3.8‬שאלונים – בחירה בלשונית זו תציג לצפייה את השאלונים שאליהם שובץ התלמיד‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬רקע לימודי – פרטי מוסדות לימוד קודמים של התלמיד וציונים במקצועות לימוד‬
‫שביה"ס הזין בהם ציונים‪ ,‬כמו מתמטיקה‪ ,‬לשון ועוד‪ .‬לצפייה בלבד‪.‬‬
‫‪ 2.2.5‬בית אב – לצפייה בפרטי ההורים‪ :‬תאריכי לידה‪ ,‬עליה‪ ,‬כתובת‪ ,‬טלפון‪.‬‬

‫‪2.2.6‬רב שנתי – מלשונית זו ניתן לצפות בהיסטורית הנתונים של התלמיד מיום כניסתו‬
‫לביה"ס ועד היום הנוכחי‪.‬‬
‫הלשונית מחולקת לתתי הלשוניות הבאות‪:‬‬

‫שיבוץ כיתות‪/‬מגמות‬ ‫‪‬‬
‫קבוצות לימוד‬ ‫‪‬‬
‫ציונים‬ ‫‪‬‬
‫סיכום אירועי משמעת ‪ - -‬ניתן להציג את סיכום האירועים לפי סוג אירוע רצוי‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫בחר בלשונית סיכום אירועי משמעת וסמן אלו אירועים ברצונך להציג‪ .‬דוגמה‪:‬‬

‫בגרויות‬ ‫‪‬‬
‫הערות החלטות לתעודה‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2.2.7‬אינטרנט – לשונית זו תוצג רק בקבוצת לימוד חינוך‪/‬חברה‪ .‬מחנך כיתה ורכז שכבה יוכלו‬
‫לעדכן נתונים‪ .‬בלשונית זו ניתן להגדיר אלו נושאים יוצגו לתלמיד בתלמידע בכל תקופת‬
‫לימוד‪.‬‬

‫‪ 2.3‬מערכת מנב"ס‪ -‬נוכחות ומשמעת‬
‫במודול זה יוכל המורה להזין את אירועי המשמעת לפי ק"ל או לפי תלמידים‪ .‬מחנך כיתה ורכז שכבה יוכלו‬
‫להזין גם הערות והחלטות פדגוגיות‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬נוכחות קבוצות לימוד‬

‫בחלון זה יוצגו ק"ל של המורה‪ .‬בחר את ק"ל הרצויה‪ .‬בחלק התחתון תוצג לשונית משמעת‪.‬‬
‫תוצג רשימת תלמידי הקבוצה ומערכת שעורים של הקבוצה בהתאם לתאריך שנבחר‪.‬‬
‫הזנת היעדרויות ‪ -‬בחר את השיעור‪/‬ים במערכת להזנת האירוע‪ .‬ניתן לבחור‪/‬לסמן מספר שעורים לתלמידים‬
‫שונים להזנת אותו סוג אירוע‪.‬‬
‫במעבר של העכבר מעל שעור יסומן שם התלמיד והתאריך הרלוונטיים בצהוב וכך יסייע לך להתמצא במסך‪.‬‬
‫הוסף איחור‬ ‫להזנת איחור לחץ על‬

‫הוסף על‬
‫אירוע‬ ‫ולחץ‬ ‫בחר את סוג האירוע‪ ,‬את דרך הטיפול‬

‫מחיקת אירוע משמעת ‪ -‬בחר את השיעור במערכת השעות בו מוזן אירוע המשמעת ולחץ על הסר‪.‬‬
‫משמעת שלא בשעורים – בחלון זה ניתן לדווח על אירועי שהתרחשו שלא בשיעור‪ .‬בחר בלשונית משמעת‬
‫שלא בשיעור ‪ .‬יפתח החלון הבא להזנת נתוני האירוע‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬נוכחות תלמידים‬
‫במודול זה רק מחנך ורכז שכבה יוכלו לעדכן אירועי משמעת לתלמיד בודד‪.‬‬
‫הצג את התלמיד בסרגל החיתוך‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬
‫משמעת בשעורים‬
‫תוצג מערכת שעורים של התלמיד בהתאם לתאריך שנבחר‪.‬‬
‫הזנת היעדרויות ‪ -‬בחר את השיעור‪/‬ים במערכת להזנת האירוע‪ .‬ניתן לבחור‪/‬לסמן מספר שעורים להזנת‬
‫אותו סוג אירוע‪.‬‬
‫הוסף איחור‬ ‫על‬ ‫לחץ‬ ‫להזנת איחור‬

‫הוסף אירוע‬
‫בחר את סוג האירוע‪ ,‬את דרך הטיפול ולחץ על‬
‫מחיקת אירוע משמעת ‪ -‬בחר את השיעור במערכת השעות בו מוזן אירוע המשמעת ולחץ על הסר‪.‬‬
‫משמעת שלא בשעורים‬
‫בחלון זה ניתן לדווח על אירועי שהתרחשו שלא בשיעור‪ .‬בחר בלשונית משמעת שלא בשיעור‪ .‬יפתח‬
‫החלון הבא להזנת נתוני האירוע‪.‬‬
‫בסיום הזנת הנתונים לחץ על עדכן‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬נוכחות‪ ,‬משמעת והערות (למחנך ולרכז שכבה)‬

‫במודול זה ‪ 4‬לשוניות‪:‬‬
‫‪ .1‬מטלות – המחנך ורכז השכבה יוכלו לצפות במטלות שביצע התלמיד בהתאם לתקופת הלימוד הרצויה‪.‬‬
‫‪ .2‬משמעת – מחנך כיתה ורכז שכבה יוכלו להזין אירועי משמעת לתלמידי הכיתות שלהם כמוסבר לעיל‪.‬‬
‫‪ .3‬הערכות ליום הורים – מחנך כיתה ורכז שכבה יוכלו לצפות ולהזין הערות‪ ,‬החלטות והערכות להליכות‪.‬‬
‫‪ .4‬הערכות תקופתיות ‪ -‬מחנך כיתה ורכז שכבה יוכלו לצפות ולהזין הערות‪ ,‬החלטות והערכות להליכות‪.‬‬

‫הערכות ליום הורים‪/‬הערכות תקופתיות‬
‫*הערות – ניתן להזין עד ‪ 2‬הערות לתעודה‪ .‬בחירה בלשונית הערות תפתח את החלון הבא‪:‬‬
‫להזנת הערה ניתן להזין ידנית את מספר ההערה‪ ,‬או ע"י לחיצה כפולה בשדה הערכה שתפתח את‬
‫רשימת ההערות לבחירת הערה רצויה‪.‬‬
‫לאחר הזנת הערכות יש ללחוץ על כפתור עדכן‪.‬‬
‫* החלטות – פדגוגיות‬
‫בחירה בלשונית החלטות תפתח את החלון הבא‪:‬‬
‫להזנת ההחלטה הזן ידנית את מספר ההחלטה ‪ ,‬או ע"י לחיצה כפולה בשדה הערכה‪ ,‬שתפתח את‬
‫רשימת ההחלטות לבחירת ההחלטה רצויה‪.‬‬

‫* הליכות – הערכות להליכות‪.‬‬
‫בחירה בלשונית הליכות תפתח את החלון הבא‪:‬‬
‫להזנת הערכה הקלד ידנית את מספר הערכה‪ ,‬או ע"י לחיצה כפולה בשדה הערכה‪ ,‬שתפתח את רשימת‬
‫הערכות לבחירת הערכה הרצויה‪.‬‬
‫‪ .2.4‬הודעות‬
‫מודל זה מאפשר לשלוח הודעות לתלמידים ולמורים‪.‬‬
‫בשלב זה ניתן לשלוח הודעות לתלמידים בלבד‪.‬‬
‫בחר במודול הודעות – שליחת הודעות‬

‫בחלון זה ‪ 3‬לשוניות‪ :‬יצירת הודעה חדשה; הודעות שהתקבלו; הודעות שנשלחו‪.‬‬
‫יצירת הודעה חדשה‬
‫בחר בלשונית יצירת הודעה חדשה‪.‬‬

‫הזנת הודעות ל‪ :‬בחר את קבוצת האוכלוסייה אליה ברצונך לשלוח הודעות‪ ,‬למשל תלמידים‪.‬‬

‫ניתן להציג את התלמידים לפי שם או לפי כיתה‪.‬‬
‫שים לב ‪ :‬בשלב זה ניתן לבחור רק את קבוצת התלמידים בלבד‬
‫סמן את התלמידים אליהם תשלח ההודעה‪.‬‬
‫לבחירת המורה השולח‪/‬ת‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬ ‫נשלח בשם‪ -‬לחץ על הכפתור‬
‫תאפשר לבחור רשימת מורים מתוך קבוצות האוכלוסייה השונות בבית‬ ‫סוג – לחיצה על הכפתור‬
‫הספר‪ ,‬כמו מחנכים‪ ,‬יועצים וכו'‪.‬‬
‫בחירה בקבוצה מסוימת תפתח את רשימת המורים השייכים לקבוצה זו‪ .‬למשל‪ ,‬בחירה במורי כיתה תפתח‬
‫שדה נוסף לבחירת מורים לכיתה מסוימת‪ .‬דוגמה בחלון הבא‪:‬‬
‫בחר את שם המורה השולח‪.‬‬

‫‪ ,‬תפתח רשימת מורים‪ ,‬בחר‬ ‫העתק למורה – ניתן לשלוח העתק הודעה למורה ממורי ביה"ס‪ .‬לחץ על‬
‫את המורה הרצוי‪.‬‬
‫נושא – הגדר את נושא ההודעה‬
‫בחלון זה כתוב את תוכן ההודעה‬

‫‪.‬‬ ‫לשליחת ההודעה לחץ על כפתור‬
‫לשוניות "הודעות שהתקבלו‪ ,‬ו"הודעות שנשלחו" אינן פעילות בשלב זה‪.‬‬
‫צפייה בהודעות לתלמיד‬
‫התלמיד יכול לצפות בהודעות שנשלחו אליו באתר תלמידע הנמצא באתר אורט באינטרנט‪.‬‬
‫התלמיד יזין שם משתמש – ת"ז‪ ,‬סיסמה – שקיבל מביה"ס‪ .‬יפתח החלון הבא‪:‬‬

‫‪ .3‬מדריך התחברות ל‪( OWA -‬דוא"ל) של בתי הספר‬
‫לחץ על לחצן‬
‫לחץ על כפתור התחבר‪.‬‬

‫הזן שם משתמש וסיסמא (שם המשתמש של אורט) לפי הדוגמה הבאה (במקום ‪ username‬יש לרשום‬
‫את המשתמש שלך)‬
‫לחץ‬
‫מתקבל המסך הבא בתוך ה‪OWA: -‬‬
‫ממסך זה יש לקיים את כל ההתכתבות בנושאי תלמידים‪.‬‬

‫‪ .4‬מערכת פניות‬
‫יפתח המסך הבא‪:‬‬ ‫לחץ על האייקון‬
‫בשדה שם המשתמש הזן את מספר תעודת הזהות שלך‪( .‬ללא אפסים מובילים)‪.‬‬
‫גם בשדה סיסמה הזן את מספר תעודת הזהות שלך‪( .‬ללא אפסים מובילים)‪.‬‬

‫פתיחת קריאה‬
‫בחר בלשונית קריאה חדשה בסרגל הכלים העליון‬
‫בשדה משתמש מופיע מספר תעודת הזהות שלך‪.‬‬

‫בשדה שם משתמש מופיע שמך‪.‬‬

‫בשדה טלפון מופיע מספר הטלפון שלך בביה"ס‪ .‬אם לא מופיע מספר טלפון אנא ציין אותו בתיאור הקריאה‪.‬‬
‫‪ .‬תופיע רשימת הקטגוריות‪ .‬יש לבחור בקטגוריה המתאימה‬ ‫שדה קטגוריה – יש ללחוץ על סימן ה‬
‫לבעיה‪.‬‬
‫לבעיות במערכת זו בחר ב‪ :‬מנב"ס‬
‫בשדה תיאור מפורט יש להזין תאור מפורט של הבעיה כולל פרטים‪.‬‬

‫אין להזין בתיאור מפורט מלל ללא פירוט כגון‪":‬תתקשרו אליי"‪" ,‬דחוף" וכו'‪.‬‬
‫בשדה נספח ניתן לצרף קובץ לפניה‪ .‬כגון‪ :‬צילום מסך‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫יש ללחוץ על כפתור‬
‫‪.‬‬ ‫במסך שנפתח יש לבחור את הקובץ וללחוץ על כפתור‬
‫‪.‬‬ ‫כדי לשלוח את הקריאה למרכז התמיכה לחץ על כפתור‬
‫לאחר שהקריאה נשלחה יתקבל מייל בתיבת הדואר שלך ובו פרטים לגבי הקריאה שפתחת‪.‬‬
‫לאחר שמרכז התמיכה יטפל בבעיה ויסגור את הקריאה יישלח אלייך מייל המודיע על סגירת התקלה‪.‬‬

‫צפייה ברשימת הקריאות הפתוחות שלך‬
‫בחר בלשונית קריאות פתוחות בסרגל הכלים העליון‪:‬‬

‫מופיעה רשימת הקריאות שפתחת‪.‬‬

‫לצפייה במסך פתיחת הקריאה הקלק על מס' הקריאה‪.‬‬
‫יופיע מסך לצפייה בלבד ובו פרטי הקריאה כפי שנפתחה על ידך‪.‬‬
‫תוכל לציין הערה לקריאה שכבר שלחת למרכז התמיכה‪.‬‬ ‫בלחיצה על כפתור‬

‫‪.‬‬ ‫יש להזין את המלל וללחוץ על כפתור‬
‫צפייה ברשימת הקריאות הסגורות שלך‬
‫בחר בלשונית קריאות סגורות בסרגל הכלים העליון‬
‫מופיעה רשימת הקריאות שפתחת וכבר נסגרו‪.‬‬
‫תוכל לצפות בקריאות ע"פ ההסבר המופיע בצפייה ברשימת הקריאות הפתוחות‪.‬‬
‫חיפוש קריאות‬
‫בחר בלשונית חפש בקריאות בסרגל הכלים העליון‬

‫אפשר להגדיר טווח תאריכים ואז תופענה הקריאות בטווח זה‪,‬‬
‫אפשר לחפש עפ"י מס' קריאה או עפ"י המלל שהזנת בקריאה‪.‬‬
‫בכדי לצפות בקריאה הקלק על מספרה‪.‬‬

מדריך שולחן עבודה למורה מעודכן

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

מדריך שולחן עבודה למורה מעודכן

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫מערכת מנבס מורים‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 1 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫לכניסה לאתר יש להזין את הכתובת הבאה‪:‬‬

‫יפתח דף האינטרנט הבא‪:‬‬

‫האייקונים בדף הכניסה‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 2 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫לחץ על כפתור "התחבר"‪ .‬יפתח המסך הבא‪:‬‬

‫בשדה שם משתמש (או ‪ )username‬עלייך להזין ‪ :‬שם המשתמש שלך@ ‪ort.edu‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 3 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 4 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 5 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫יפתח המסך הבא‪:‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 6 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫יפתח המסך הבא‪:‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 7 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫לחץ על כפתור הפעל‪.‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 8 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫יפתח החלון הבא‪:‬‬

‫סמן ע"י לחיצה על הנקודה ‪ I Agree‬ולחץ על כפתור ‪.Next‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 9 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫לחץ על כפתור ‪.Finish‬‬

‫לחץ על כלים בשורת התפריטים‪.‬‬

‫בחר אפשרויות אינטרנט‪.‬‬

‫בחר בלשונית מתקדם‪.‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 12 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫בחלון זה לחץ על כפתור איפוס‪.‬‬

‫נפתח החלון הבא‪:‬‬

‫לחץ על הכפתור איפוס‪.‬‬

‫כעת פתח והתחבר לשולחן העבודה למורה‪.‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 13 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫נפתח החלון הבא‪:‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 14 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫‪ 1.3‬שולחן עבודה למורה‬

‫יומן המורה מציג את היישומים הבאים‪:‬‬

‫"מדברים נתונים" היא השתלמות שמטרתה הטמעת שלושה תהליכים‪:‬‬

‫פרויקטים ב‪ - AMS-‬מערכת ה‪ AMS-‬היא מערכת ניהול פרויקטים בכליקיט‪,3‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 15 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫‪ - RTC‬מרכז ‪ RTC – Regional Training Center‬הראשון בישראל‪ .‬מרכז‬

‫לחיצה על אייקון זה תפתח את כונן ‪( U‬כונן אישי של המורה) לשמירת קבצים‪.‬‬

‫אפיקים הוא שמה של היחידה להשתלמויות מורים במרכז למו"פ ע"ש‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 16 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫קישורים לכתבות וחדשות אקטואליות מאתר‬

‫קישורים המציגים את החידושים באתר אביב‪.‬‬

‫קישורים המציגים את נושאי ההשתלמויות החדשות‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 17 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫בלחיצה על האייקון של מערכת המנב"ס בשולחן העבודה יפתח המסך הבא‪:‬‬

‫הזן שוב את שם המשתמש והסיסמה‪( .‬ההזדהות החוזרת נועדה לאבטחת נתונים)‬

‫הזן את התשובות ולחץ על כפתור כניסה‪.‬‬

‫‪ 2.1‬מערכת מנב"ס ‪ -‬תיק קבוצות לימוד‬

‫בחר תיק קבוצות לימוד‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 20 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫החלון מציג את מטלות הקבוצה‪.‬‬

‫להסרת מטלה ע"י סימונה‬

‫ליצירת מטלות חדשה‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 21 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫בחלון זה ניתן ליצור עד ‪ 4‬מטלות חדשות‪.‬‬

‫עדכן‬ ‫בחר את המטלה הרצויה ולחץ על כפתור‬

‫יפתח החלון הבא‪:‬‬

‫בחלון זה ניתן לשנות את פרטי המטלה‪ - :‬תאריך‪.‬‬

‫בסיום עדכון הנתונים לחץ על כפתור עדכן‪.‬‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 22 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫חשוב‪ :‬הגדר את תקופת הלימוד הרצויה (מחצית א'‪ ,‬מחצית ב')‬

‫‪May-21-149/5/2010‬‬ ‫‪- 23 - conversion/tmp/activity_task_scratch/526965332.docx/‬‬

‫בחר בלשונית משמעת בשיעורים‪.‬‬