Professional Documents
Culture Documents
Sejarah Tahun 6
Sejarah Tahun 6
MINGGU 1
Standard 10.1.1
Pembelajaran: Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam
pembentukan Malaysia.
K10.1.5
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan
Malaysia.
K10.1.6
Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
MINGGU 4
K10.1.7
Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia .
MINGGU 5
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Negara Malaysia
Standard 10.2 Negeri-Negeri di Malaysia
Kandungan:
Standard 10.2.1
Pembelajaran: Menghuraikan asal usul nama negeri.
-Keusahawanan
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif 1. mengetahui negeri-negeri di Malaysia.
memahami negeri-negeri di Malaysia.
2. boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.
4. menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja
5. membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.
-Keusahawanan
MINGGU 9
Mata Pelajaran SEJARAH KELAS : 6 DELIMA TARIKH : 15.3.2021(ISNIN)
1Tema/Tajuk
mengetahui negeri-negeri Negara
di Malaysia.
Malaysia
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
Standard 10.2 Negeri-Negeri di Malaysia
3 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
Kandungan: DK: PERKONGSIAN NILAI
4menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
Standard 10.2.3
5Pembelajaran:
membuat penilaian tentang negeri-negeri
Menjelaskan di Malaysia.
bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
K10.2.6
Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
-Keusahawanan
MINGGU 8
Mata Pelajaran Sejarah
1Tema/Tajuk
mengetahui negeri-negeri Negara
di Malaysia.
Malaysia
2 memahami negeri-negeri di Malaysia.
Standard
3 Menerangkan gelaran ketua10.2 Negeri-Negeri
negeri di Malaysia
bagi negeri-negeri di Malaysia.
Kandungan: DK: PERKONGSIAN NILAI
menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.
Standard 10.2.4
5Pembelajaran:
membuat penilaian tentang negeri-negerigelaran
Menerangkan di Malaysia.
ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.
K10.2.7
Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
-Keusahawanan
MINGGU 9
K10.3.5
Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.
K10.3.6
Menilai kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri
rakyat Malaysia.
Standard 10.3.4
Pembelajaran: Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.
K10.3.7
Menghubung kait prinsip Rukun Negara dalam kehidupan harian.
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
Standard 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.
Pembelajaran:
K11.1.6
Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum
dan etnik sebagai asas perpaduan negara.
Standard 11.1.3
Pembelajaran: Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
Aktiviti Menonton klip video dan menyanyi lagu ”Kita Satu Malaysia”.
Bersoaljawab tentang lirik lagu tersebut..
Menunjukkan gambar suasana petempatan kaum utama dan etnik
di Malaysia serta mengaitkan aktiviti ekonomi yang dijalankan.
Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan
masyarakat.
Rumusan dan penutup (menyanyi bersama-sama lagu ”Kita Satu
Malaysia”.
Elemen Merentasi KPS : Perbandingan masa lalu
Kurikulum (EMK)
TMK: LCD
Nilai: Menghormati, bertolak ansur
Bahan Bantu Belajar LCD, Lembaran kerja, laptop
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 17
Standard 11.1.4
Pembelajaran: Menjelaskan permainan tradisional masyarakat Malaysia.
K11.1.7
Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian
tradisional masyarakat Malaysia
Standard 11.1.5
Pembelajaran: Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat
Malaysia.
K11.1.8
Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat
Malaysia.
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan
dalam kehidupan.
MINGGU 21
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.3
Pembelajaran: Menjelaskan kedudukan agama lain dalam Perlembagaan.
K11.2.6
Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan
dalam kehidupan.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
2 memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
3 menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.
4 menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
5 membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat
Malaysia.
6 menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia.
Aktiviti 1 Guru menayangkan slaid video yang menunjukkan kebudayaan
di Malaysia.
(Rujuk: https://www.youtube.com/watch?v=vV9ubI5vthE)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan video yang
ditunjukkan.
3. Murid menyebut nama agama,kepercayaan dan rumah ibadat
yang terdapat dalam video tersebut.
4. Murid diminta menggunting dan menampal gambar-gambar
rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.
5. Guru membentuk kumpulan dan meminta setiap kumpulan
membincangkan kepentingan menghormati pelbagai agama bagi
mewujudkan keharmonian.
6 Murid membentangkan hasil perbincangan setiap kumpulan.
7. Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.
EMK Nilai Murni - bekerjasama, hormat-menghormati
TMK – menonton tayangan video
KPS – Kemahiran imaginasi
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, buku teks, majalah, gam, gunting, kertas
lukisan,lembaran kerja, kertas mahjung, pen marker
Penilaian Pengajaran Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan
dan Pembelajaran kepercayaan masyarakat di Malaysia.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 22
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia
Standard Kandungan: 11.2 Agama dan Kepercayaan
Standard 11.2.4 Menyenaraikan rumah-rumah ibadat di Malaysia.
Pembelajaran:
K11.2.7 Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama
bagi mewujudkan keharmonian.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan kepelbagaian agama dan
kepercayaan masyarakat di Malaysia.
ii. Menyenaraikan rumah-rumah ibadat yang
terdapat di Malaysia.
iii. Menyatakan kepentingan menghormati
kepelbagaian agama bagi mewujudkan keharmonian.
Aktiviti 1 Guru menayangkan slaid video yang menunjukkan kebudayaan
di Malaysia.
(Rujuk: https://www.youtube.com/watch?v=vV9ubI5vthE)
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan video yang
ditunjukkan.
3. Murid menyebut nama agama,kepercayaan dan rumah ibadat
yang terdapat dalam video tersebut.
4. Murid diminta menggunting dan menampal gambar-gambar
rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.
5. Guru membentuk kumpulan dan meminta setiap kumpulan
membincangkan kepentingan menghormati pelbagai agama bagi
mewujudkan keharmonian.
6 Murid membentangkan hasil perbincangan setiap kumpulan.
7. Murid membuat latihan dalam lembaran kerja.
EMK Nilai Murni - bekerjasama, hormat-menghormati
TMK – menonton tayangan video
KPS – Kemahiran imaginasi
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, buku teks, majalah, gam, gunting, kertas
lukisan,lembaran kerja, kertas mahjung, pen marker
MINGGU 23
Mata Pelajaran SEJARAH
Tema/Tajuk 11. KITA RAKYAT MALAYSIA
Standard Kandungan 11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
K11.3.5
Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.
K12.1.6
Menilai kepentingan sukan kepada pembangunan negara.
K12.2.5
Membincangkan kepentingan mengekalkan keamanan negara yang
menjadi asas kepada pembangunan ekonomi.
K12.2.6
Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.
K12.2.7
Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.
K12.3.6
Menyatakan penghargaan terhadap Perdana Menteri.
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
MINGGU 38
K12.3.7
Menjelaskan kepentingan sokongan rakyat terhadap kepemimpinan
negara.
Bahan Bantu Komputer, LCD, buku teks, buku latihan, alat tulis, kad arahan, lembaran
Belajar kerja, banner negara-negara ASEAN
Penilaian PdP
Refleksi ___orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif P&P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
Minggu 40
MINGGU 41
Mata Pelajaran Sejarah
Tema/Tajuk PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
Standard 12.4 Malaysia dan Dunia
Kandungan
Standard 12.4.3
Pembelajaran Menjelaskan penyertaan Malaysia dalam Komanwel dan Pertubuhan
Kerjasama Islam (OIC).
K12.4.6
Menilai kepentingan sumbangan Malaysia kepada keamanan dunia.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
1 Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh
Malaysia.
2 Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh
Malaysia.
3 Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat serantau
dan dunia.
4 Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat
serantau dan dunia.
5 Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di
peringkat serantau dan dunia.
6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di
peringkat serantau dan dunia
Aktiviti Menyatakan nama-nama pertubuhan serantau dan antarabangsa yang
dianggotai oleh Malaysia.
MINGGU 42