Código

CORPORACIÓN COLEGIO REPÚBLICA DEL NIÑO - CORPORENI PGF 02 R-01

Process
MANAGEMENT ACADEMIC
SIXTH
Procedure
GRADE
( ·ORPOHI·;;oo.;1 VIRTUAL EDUCATION
FOREIGN LANGUAGE - ENGLISH - 4

In Context » lt's Just Another Day!

1. Read» Read the survey from Teenagers Today magazine. Answer the questions.

AREYOU A TYPICAL TEENAGER?

Doyou ... Ves No
¡---
wake up late?
1--
play video games?
use the internet to do your
homework?
listen to music on your
mobile phone?
play sports at school?
1--
read books or magazines?

2. Listen» Read Santiago's email. Listen and complete with the words in the box.

breakfast shower dinner homework

J

Hi!
On Mondays to Fridays, I wake up early and
take a __ . Idon't make my __ because
my mother makes it for me.1 go to school by
bus and I start school at 6.15.ln the afternoon,
Ido my 1don't play sport s, but I read
a lot: 1watch TV,but I don't make __
My father arrives early every day and cooks.

3. Speak » Is your routine similar to Santiago's? Tick (V) what you do.

On weekdays,
Iwake up at 6.00 and
I make mybed.I ... On weekdays.
Oake up at 6.00 1wake up at 6.30.1 take a
Oake a shower shower, but I don t make
breakfast. 1...
~ake breakfast
Otart school at 6.15
[play sports at 10.35

Iván Darío Jáuregui Durán - Docente

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4. Write» Usten to BiII,a student from Atlanta. Complete with the words in the
Word Bank.

r
WordBank
myemail
myfamíly
musíc read _ check _ listen to _
sports
teeth
1- - - - + + -i
a book I I
bed
lunch
play _ ...L
brush my ...L
go__to _
...L _

5. Listen» Listen to Yanatalk about her sister Alina. Listen and tick (ti) the activities
that you hear.

21st Century Skllls

• Critical Thinkins
She doesn't take a How can you have betfer results
She wakes up late.
at 5chool? Do you hove good
routines that contribute to your
good results?
What do you do in arder to build
Shestudies She doesn't do her goad habits?
all afternoon. homework.

She doesn't help

She watches TV. with dinner.

6. Speak » In pairs, saywhat Alina does and doesn't do.

AUnadoesn't take a
shower every day.
She studies hard
and she OH

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7. Write» Readthe Teena:ws Today artiele.Completethe article with the words in the box.

goes doesn't watch drinks wakesup eats plays doesn't eat

rom Calvo's a footballer. He at 5.15 every morning.

He eggsand bread for breakfast. He cHocolate.
He football from 7 a.m.to 5 p.m.every day. He eats a lot of food
and a lot of water. In the evening, he W. He reads
and to bed at 10.

Useful:

Track_1 (3) Track_2 (4) Track_3 (5)

Audio Transcriptions

HOMEWORK
HOMEWORK

1. Match 1-7 with A-G to rnakeactivities.

Usethe photos on the pageto help you.

1. Read A.dinner

2 Check B.a bicyele

3. Play C. the internet

4. Listen D.e-mail

5. Use E.a magazine

6. Make F. video games

7. Ride G.tomusic

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2. Complete the text with the correct form of the verbs in brackets.
Helio, my nameisAl berto. After school, my brothers and I havea very good time. I like (líke]
to do physicalactivities like riding a bike, but my brotherTomas 1 (like)to do other
types of activities. He 2 (not like) to do exercise.Marco 3 (not like)to
read. At 5:00 prn, Tomas4 (check)his e-rnall and 5 (use)the internet. Some
days,we alió (play)video games.Mom 7 (make)dinner at 6:30 pm and
then we get ready to a (go)to bed.

3. Readthe text in exercise2 again.Answer the questions about the text.

DoesAlberto like to be in the houseafter school? No, he doesn't. He likes to play sports.
1. DoesTomaslike to do exercise? _
2 DoesMarco like to read? _
3. Do they playvideo gamestogether? _
4. DoesAlberto cook dinner for his brothers? _
5. Do they eat dinner before 8:00 pm? _

RECUERDA
REVISAR LA GIIÍA y
LA RÚBRICA
DE
IIcENTREGlJES
••
EVALUAaóN, PARAQvr; "
EL TRABAJO CORRECTAMEN'TE.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

DIMENSIONES O
SUPERIOR (4.8 – 5.0) ALTO (4.0 – 4.7) BÁSICO (3.5 – 3.9) BAJO (1.0 – 3.4)
CRITERIOS
La información es clara La información da La información da La información
y verídica relacionada respuesta a las respuesta a las tiene poco que
Calidad de la
con el tema principal y preguntas preguntas ver con las
información.
proporciona varias ideas principales. principales pero no preguntas
secundarias. es clara. planteadas.
La información está muy La información está La información está La información
bien organizada con organizada organizada, pero los proporcionada
Organización. textos bien redactados y Con textos bien textos no están bien no parece estar
subtitulados. redactados redactados. bien organizada

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No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos errores Muchos errores
gramática, ortografía o de gramática, de gramática, de gramática,
Redacción.
puntuación. ortografía y ortografía o ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación.
El trabajo está Se identifica el Se identifica de No se incluye
debidamente nombrado. trabajo y se incluye alguna manera el información que
Se incluye toda la casi toda la trabajo pero no se permita al
información pertinente de identificación. incluye de manera docente tener
Identificación del trabajo.
manera clara y precisa: completa la una idea clara de
(asignatura, apellido y información a quien le
nombre y el grado) pertinente. pertenece el
trabajo.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

 Puedo hacer y responder preguntas sobre información personal básica.

 Puedo presentarme a mí mismo y a otra persona.
 Puedo entender la información sobre los objetos en el aula.
ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN

 Realizar una lectura crítica de la guía de clase.

 Construir un mapa conceptual / mental o realizar un resumen de la guía de clase en tu CUADERNO DE INGLÉS.
 Desarrollar en tu CUADERNO DE INGLÉS, las actividades propuestas en esta guía de clase.

ACTIVIDAD DE CIERRE

 Tomar una fotografía de la actividad resuelta en el cuaderno. Enviarla a la plataforma CORPORENI, identificando el
trabajo y usando las norma de netiqueta correspondientes.
 La actividad también se puede desarrollar a través de procesador de texto y se envían en formato PDF y subir a la
plataforma de la misma manera que se expresa en el anterior punto.
PRODUCTO

 Fotografía lo más visiblemente posible de la actividad completamente desarrollada preferiblemente en el cuaderno, de tal
manera que el profesor pueda revisar los contenidos.
 El trabajo en clase y la tarea deben ser enviados en formato PDF.
FECHA Y HORA DE ENTREGA:

Lunes, 05 de abril de 2021 – 5:59 AM.

Iván Darío Jáuregui Durán - Docente