Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII (Eastern Visayas)
DIVISION OF LEYTE
CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 5 & 6
Quarter 1 Week 4
September 19-23, 2022
Day & Learning
Objectives Topics Classroom-Based Activity
Time Area
MONDAY
7:00 – 7:10 Arrival GRADE GRADE 6 GRADE GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6
5 5
7:10-7:25 ESP Nakakas Pagsang- Nakasu Pagsang- Gawain 1 Panuto: Basahin, suriin at unawain
usuri ng ayon sa suri Ng ayon sa Panuto: Isulat sa tamang hanay ang mga naihandang mga Gawain
mabuti pasiya ng Mabuti pasiya ng ang nagpapahayag ng mapanuring na lilinang sa iyong kaalaman sa
at di nakarara At Di- nakararam pag-iisip sa mga sumusunod. pagpapasiya para sa ikabubuti ng
mi kung 1. Pagpapahalaga sa panonood ng nakararami.
mabutin Mabuti i
nakabub mga telenobela kaysa mga balita.
g ng Pamaraan
uti. 2. Paniniwala sa patalastas ng mga
maidudu EsP6PKP- Maidud Gawain 2
napanonood.
lot sa Ia-i-37 ulot Sa Sagutin ng Oo o Hindi ang bawat
3. Panonood ng mga programa sa
sarili at Sarili telebisyon na nagtuturo ng pangungusap. Sa mga pangungusap
miyembr Ng paggawa ng makabuluhang bagay. na ang sagot mo ay oo, pag-isipan
o ng Telebis 4. Panonood ng telebisyon upang kung dapat mo itong ipagpatuloy.
pamilya yon malaman ang pangyayari sa loob Sa mga pangungusap na ang sagot
ng at labas ng bansa. mo ay hindi, dapat mo bang gawin
anuman 5. Panonood ng telebisyon kaysa ang mga ito? Isulat mo ng iyong mga
g paggawa ng gawaing bahay. sagot sa kuwaderno.
babasahi
n, 6. Panonood ng telebisyon na
nakaragdag sa iyong kaalaman at
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 napaking kakayahan.
gan at
napapan
Gawain 2
ood sa Panuto: Suriin ang larawan sa
telebisyo ibaba. Sumulat ng isang maikling
n. sanaysay tungkol sa mensaheng
(EsP5PK nais ipahatid ng larawan. Gamitin
P-Ib-28) ang iyong papel.

7:40-9:45 FILIPINO Nagagam Nasasagot Waston Pagsagot Gawain 3 Gawain 2

it nang ang mga g sa Tanong Panuto: Basahin at unawain ang Basahin at intindihing mabuti ang
wasto tanong na Gamit na Bakit at kuwento. Pag-aralan natin kung tekstong pang-impormasyon sa
ang mga bakit at ng Paano paano masusukat sa panahon ng ibaba. Pagkatapos sagutan ang mga
pangngal paano Pangng pangangailangan ang katapatan ng katanungan.
an at tungkol alan at isang kaibigan.
panghali sa Pangha Gawain 4
p sa napaking lip Panuto: Itala sa kahon ang mga Basahing mabuti ang kwento at
pagtalak gang/nab salitang Pangngalan at Panghalip sagutin ang mga katanungan sa
ay asang: na ginamit sa kuwentong iyong ibaba.
tungkol pabula; binasa.
sa sarili, kwento;
sa mga tekstong Gawain 4
tao, pang- A. Panuto: Palitan ng angkop na
hayop, impormas panghalip ang bawat pangngalan
lugar, yon na makikita sa bawat panaklong
bagay, at (procedur upang mabuo ang diwa ng
pangyaya e), kuwento. Isulat ang iyong sagot sa
ri sa usapan, patlang.
paligid, talaarawa
sa n; B. Panuto: Basahin ang maikling
usapan anekdota; usapan punan ng wastong
at ulat pangngalan o paghalip ang bawat
paglalah Koda: patlang.

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 ad F6PB-If- Gawain 5
tungkol 3.2.1 Panuto: Sa tulong ng mga
sa panghalip at pangngalan gumawa
sariling ng isang pangungusap tungkol sa
karanasa larawan sa bawat bilang. Isulat
n. ang iyong sagot sa patlang
(F4WG-
Ia-e-2)

9:45-9:55 RECESS
9:55-12:00 ENGLISH Infer the Make Compo Make Activity 1 Activity 3
meaning Connectio und Connection Directions: Let us go back to the Directions: The situations below
of ns Words s Between story, "A Trip to the Town" by Jean happened during the enhanced
unfamilia between 2 Informatio Paul V. Banay. Let us see if you community quarantine. Help me
r informati n can still recall the information from solve the problem by connecting the
compoun on viewed Viewed the text by answering this review sentences in Column A to Column
d words and and activity. B. Write the letter of your choice on
based on personal Personal your answer sheet.
given experienc Experience Activity 2
context es. s Directions: Read the sentences and
clues EN6VC- use the word bank below to fill in
(antonym IVd-1.4 the missing compound words.
s, Example: A small cake baked in a
synonym cup shape is a cupcake.
s, word
parts)
and
other
strategie
s (EN5V-
Ib-12
and 13)
1:00-3:05 MATH The Adds and Divisibi Addition of Activity 1 Exercise 1
learner subtracts lity Simple Directions: Determine if 3, 6, 9 a
Direction: Find your way from the
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 uses the simple Rules Fractions factor/s of the given number in the START problem by shading the box
divisibilit fractions for 3, and Mixed first column. Put a check under of the addends and the arrow of its
y rules and 6, and Numbers the correct column by applying the correct answer. Then, proceed to the
for 3, 6, mixed 9 rules for divisibility. problem the correct arrow is
and 9 to numbers pointing at until you reach the
find the without Activity 2 FINISH box.
common or with Directions: Read and analyse Exercise 2
factors of regroupin sentence. Write the letter of the Write True if the number sentence
numbers g. correct answer on the space is correct and False if it is not.
(M5NS-
Ib-58.2)
3:05- 3:45 MAPEH identifies identifies Mga Mga Iba’t A. Piliin sa loob ng kahon ang A. Piliin sa loob ng kahon ang
visually visually Iba’t Ibang Uri pangalan ng mga pangalan ng mga sumusunod
and and Ibang ng NOTES sumusunod na simbolo ng na simbolo ng musika. Isulat
aurally aurally Uri ng at RESTS musika. Isulat ito sa iyong ito sa iyong sagutang papel.
the kinds the kinds NOTES sagutang papel. B. Bilangin ang beat ng bawat
of notes of notes at B. Bilangin ang beat ng bawat hanay ng nota at pahinga
and rests and rests RESTS hanay ng nota at pahinga (rest).
in a in a song. (rest).
song.

3:45-4:00 RRE
4:00-4:30 Dismissal/Handwashing/Tooth brushing
4:30-4:40 Sanitation and Disinfection
4:40-5:00 Clean and Green/ Flag Retreat
TUESDAY
7:00 – 7:10 Arrival GRADE GRADE 6 GRADE GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6
5 5
7:10-7:25 ESP Nakakas Pagsang- Nakasu Pagsang- Gawain 1 Panuto: Basahin, suriin at unawain
usuri ng ayon sa suri Ng ayon sa Panuto: Isulat sa tamang hanay ang mga naihandang mga Gawain
mabuti pasiya ng Mabuti pasiya ng ang nagpapahayag ng mapanuring na lilinang sa iyong kaalaman sa
at di nakarara At Di- nakararam pag-iisip sa mga sumusunod. pagpapasiya para sa ikabubuti ng
mi kung 1. Pagpapahalaga sa panonood ng nakararami.
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 mabutin nakabub Mabuti i mga telenobela kaysa mga balita.
g uti. ng 2. Paniniwala sa patalastas ng mga Pamaraan
maidudu EsP6PKP- Maidud napanonood. Gawain 2
lot sa Ia-i-37 ulot Sa 3. Panonood ng mga programa sa Sagutin ng Oo o Hindi ang bawat
sarili at Sarili telebisyon na nagtuturo ng pangungusap. Sa mga pangungusap
miyembr Ng paggawa ng makabuluhang bagay. na ang sagot mo ay oo, pag-isipan
o ng Telebis 4. Panonood ng telebisyon upang kung dapat mo itong ipagpatuloy.
malaman ang pangyayari sa loob Sa mga pangungusap na ang sagot
pamilya yon
at labas ng bansa. mo ay hindi, dapat mo bang gawin
ng
5. Panonood ng telebisyon kaysa ang mga ito? Isulat mo ng iyong mga
anuman paggawa ng gawaing bahay.
g sagot sa kuwaderno.
babasahi 6. Panonood ng telebisyon na
n, nakaragdag sa iyong kaalaman at
napaking kakayahan.
gan at
napapan
Gawain 2
ood sa
Panuto: Suriin ang larawan sa
telebisyo
ibaba. Sumulat ng isang maikling
n.
sanaysay tungkol sa mensaheng
(EsP5PK
nais ipahatid ng larawan. Gamitin
P-Ib-28)
ang iyong papel.

7:40-9:45 FILIPINO Nagagam Nasasagot Waston Pagsagot Gawain 3 Gawain 2

it nang ang mga g sa Tanong Panuto: Basahin at unawain ang Basahin at intindihing mabuti ang
wasto tanong na Gamit na Bakit at kuwento. Pag-aralan natin kung tekstong pang-impormasyon sa
ang mga bakit at ng Paano paano masusukat sa panahon ng ibaba. Pagkatapos sagutan ang mga
pangngal paano Pangng pangangailangan ang katapatan ng katanungan.
an at tungkol alan at isang kaibigan.
panghali sa Pangha Gawain 4
p sa napaking lip Panuto: Itala sa kahon ang mga Basahing mabuti ang kwento at
pagtalak gang/nab salitang Pangngalan at Panghalip sagutin ang mga katanungan sa
ay asang: na ginamit sa kuwentong iyong ibaba.
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 tungkol pabula; binasa.
sa sarili, kwento;
sa mga tekstong Gawain 4
tao, pang- A. Panuto: Palitan ng angkop na
hayop, impormas panghalip ang bawat pangngalan
lugar, yon na makikita sa bawat panaklong
bagay, at (procedur upang mabuo ang diwa ng
pangyaya e), kuwento. Isulat ang iyong sagot sa
ri sa usapan, patlang.
paligid, talaarawa
sa n; B. Panuto: Basahin ang maikling
usapan anekdota; usapan punan ng wastong
at ulat pangngalan o paghalip ang bawat
paglalah Koda: patlang.
ad F6PB-If-
tungkol 3.2.1 Gawain 5
sa Panuto: Sa tulong ng mga
sariling panghalip at pangngalan gumawa
karanasa ng isang pangungusap tungkol sa
n. larawan sa bawat bilang. Isulat
(F4WG- ang iyong sagot sa patlang
Ia-e-2)

9:45-9:55 RECESS
9:55-12:00 ENGLISH Infer the Make Compo Make Activity 1 Activity 3
meaning Connectio und Connection Directions: Let us go back to the Directions: The situations below
of ns Words s Between story, "A Trip to the Town" by Jean happened during the enhanced
unfamilia between 2 Informatio Paul V. Banay. Let us see if you community quarantine. Help me
r informati n can still recall the information from solve the problem by connecting the
compoun on viewed Viewed the text by answering this review sentences in Column A to Column
d words and and activity. B. Write the letter of your choice on
based on personal Personal your answer sheet.
given experienc Experience Activity 2
context es. s Directions: Read the sentences and
use the word bank below to fill in
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 clues EN6VC- the missing compound words.
(antonym IVd-1.4 Example: A small cake baked in a
s, cup shape is a cupcake.
synonym
s, word
parts)
and
other
strategie
s (EN5V-
Ib-12
and 13)
1:00-3:05 MATH The Adds and Divisibi Addition of Activity 1 Exercise 1
learner subtracts lity Simple Directions: Determine if 3, 6, 9 a
uses the simple Rules Fractions factor/s of the given number in the Direction: Find your way from the
divisibilit fractions for 3, and Mixed first column. Put a check under START problem by shading the box
y rules and 6, and Numbers the correct column by applying the of the addends and the arrow of its
for 3, 6, mixed 9 rules for divisibility. correct answer. Then, proceed to the
and 9 to numbers problem the correct arrow is
find the without Activity 2 pointing at until you reach the
common or with Directions: Read and analyse FINISH box.
factors of regroupin sentence. Write the letter of the Exercise 2
numbers g. correct answer on the space Write True if the number sentence
(M5NS- is correct and False if it is not.
Ib-58.2)
3:05- 3:45 MAPEH identifies identifies Mga Mga Iba’t C. Piliin sa loob ng kahon ang C. Piliin sa loob ng kahon ang
visually visually Iba’t Ibang Uri pangalan ng mga pangalan ng mga sumusunod
and and Ibang ng NOTES sumusunod na simbolo ng na simbolo ng musika. Isulat
aurally aurally Uri ng at RESTS musika. Isulat ito sa iyong ito sa iyong sagutang papel.
the kinds the kinds NOTES sagutang papel. D. Bilangin ang beat ng bawat
of notes of notes at D. Bilangin ang beat ng bawat hanay ng nota at pahinga
and rests and rests RESTS hanay ng nota at pahinga (rest).
in a in a song. (rest).
song.

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
3:45-4:00 RRE
4:00-4:30 Dismissal/Handwashing/Tooth brushing
4:30-4:40 Sanitation and Disinfection
4:40-5:00 Clean and Green/ Flag Retreat

Wednesday
GRADE GRADE 6 GRADE GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6
7:00-7:10 Arrival 5 5

7:10-7:40 ESP Nakasus Pagsang- Mabuti Pagsang- Gawain 1 Gawain 5

usuri ng ayon sa at Di- ayon sa Panuto: Kilalanin kung totoo o Panuto: Basahin, suriin at unawain ang mga
mabuti pasiya ng mabuti pasiya ng fake ang sumusunod na naihandang mga Gawain na lilinang sa iyong
at di- nakarara ng nakararam impormasyon. Iguhit ang kaalaman sa pagpapasiya para sa ikabubuti ng
mabutin mi kung Naidud i kung masayang mukha ( ) kung totoo at nakararami.
g nakabub ulot ng nakabubut malungkot na mukha ( ) naman Punan ng kinakailangang datos ang tsart.
maidudu uti ito. Pelikul i ito. kapag peke. Alamin kung ang kabutihang panlahat ang
lot sa EsP6PKP a naging basehan ng pasiya at ang pagiging
sarili at -Ia-i-37 mahinahon ay nakatulong dito.
miyembr Gawain 2
o ng Panuto: Basahin ang bawat
pamilya kalagayan. Suriin kung mabuti o
ng masama sa mga manonood ang
anumang mensahe ng bawat isa. Ipaliwanag
babasahi kung bakit iyon ang sagot mo.
n,
napapaki
nggan at
napapan
ood tulad
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 ng
pelikula.
(EsP5KP
-lc-d-29)
7:40-9:45 SCIENCE Use the Describe Recogn Factors Activity 4: Analyze Me Activity 1 – Dissolve Me faster
propertie the izing Affecting Direction: Fill out the table below. Directions: Study the pictures
s of appearan Useful Rate of Describe how the following below. Encircle the set-up in which
materials ce and and Solubility materials are useful and harmful the chocolate will
whether uses of Harmf then analyze how these materials dissolve faster
they are homogene ul can be disposed properly.
useful or ous and Materi
harmful heterogen als Activity 5: Let’s Talk
(S5MT- eous Direction: Interview your parent
Ia-b-1) mixtures. on ways how to handle harmful
(S6MT-Ia- materials by asking them the
c1) following questions. Write the
answers of your parent on the
space provided.
9:55-12:00 EPP/TLE Natutuk Sells Negosy Sells Gawain I Activity 1
oy ang products ong products
based on based on Panuto: Tukuyin kung alin sa mga DIRECTIONS: Write AGREE if you
mga maaari
needs and needs and negosyo na nasa larawan ang agree with the statement and
negosyo demands ng demands in maaaring pagkakitaan sa DISAGREE if not.
ng in school pagkak school and
pamayanan at sa tahanan?Anu-
maaarin and itaan community.
communit
ano ang mga serbisyong
g sa iniaalok/itinitinda?
y.
pagkakit tahana
aan sa n at Gawain II
tahanan pamay Panuto: Gawain sa pamamahala
at anan. ng isang tindahan ang marapat
tandaan at isabuhay. Isulat sa
pamaya
manila paper ang bawat kasagutan
nan. ng katulad ng nasa ibaba at iulat
Naibaba ng lider sa klase.
hagi ang
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 sariling
karanas
an sa
pagbili
12:00-1:00 DISMISSAL /LUNCH TIME/ HANDWASHING & TOOTHBRUSHING
1:00-2:40 Araling Natatala Napahahal Pinagm Panahon ng Panuto: Piliin ang titik ng tamang Panuto: Basahin at suriing mabuti. Piliin
Panlipun kay ang agahan ulan ng Himagsikan sagot. ang titik ng tamang sagot ayon sa
an pinagmul ang mga unang g Pilipino inilalarawan nito. Isulat ito sa
an ng pangyayari pangka hanay bago ang bilang. Gawin ito sa
unang ng t ng tao kalakip na sanayang papel.
pangkat naganap sa
ng tao sa sa Pilipina
Pilipinas Panahon s batay
batay sa ng sa
teoryang Himagsika teoryan
ng Pilipino. g
Astrones
yano (AP6PMK- Astrone
Id-6). syano

2:40-3:20 MAPEH Duratio Lesson 1 – Durati Lesson 1 – Subuking ipalakpak ang mga Direction: Identify the kinds of
n ng Differentiat on ng Differentiate sumusunod na rhythmic pattern notes and rests found in the
Notes at e and Time Notes and Time sabay ang pagsabi ng angkop following musical
Rest sa Signatures at Signatures nitong rhythmic syllable. lines:
$ Time Rest
Signatu sa $
re at time
Rhythm signat
ic ure
Patterns
3:20-4:00 SRT (LIBRARY WORK )
4:00-4:30 TEACHERS’ PREPARATION
4:30-4:40 SANITATION AND DISENFECTION
4:00-5:00 CLEAN AND GREEN/ FLAG RETREAT
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 THURSDAY
7:00 – 7:10 Arrival
Nakasus Pagsang- Mabuti Pagsang- Gawain 3 Gawain 5
usuri ng ayon sa at Di- ayon sa Panuto: Bakit kailangan Panuto: Basahin, suriin at unawain
mabuti pasiya ng mabutin pasiya ng maging mapanuri sa mga ang mga naihandang mga Gawain
at di- nakarara g nakarara impormasyong napapanood na lilinang sa iyong kaalaman sa
7:10-7:40 ESP mabuting mi kung Naidudul mi kung sa mga pelikula? Ipaliwanag pagpapasiya para sa ikabubuti ng
maidudul nakabub ot ng nakabubu sa limang pangungusap ang nakararami.
ot sa uti ito. Pelikula ti ito. iyong sagot Punan ng kinakailangang datos ang
sarili at EsP6PKP tsart. Alamin kung ang kabutihang
miyembr -Ia-i-37 panlahat ang naging basehan ng
o ng pasiya at ang pagiging mahinahon
pamilya ay nakatulong dito.
ng
anumang
babasahi
n,
napapaki
nggan at
napapan
ood tulad
ng
pelikula.
(EsP5KP-
lc-d-29)
7:40-9:45 SCIENCE Investiga Describe Changes Factors Directions: Look at the Activity 2 – Best Factor
te the that Affecting illustrations below. Identify the Directions: Identify the best factor that affects
changes appearan Material Rate of type of change in matter. (Physical the rate of solubility of solutes below. Write
that take ce and s Solubility or Chemical Change) and explain the letter of the best answer.
place uses of Undergo your answer. A. Nature of Solute and Solvent
under homogen
the Activity 2: Investigating B. Temperature
eous and
following heteroge Changes (Changes that takes C. Manner of Stirring
condition neous place in the presence of Oxygen)

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 s. mixtures. Directions: Perform the following D. Amount of Solvent
(S5MT- (S6MT- experiments with the supervision
Ic-d-2) of your parents or guardians E. Size of Solute
Ia-c1)
Investig
ate
changes
that
happen
in the
presence
of
oxygen.
(S5 MT-
lc-d-2.4)
Investiga
te
changes
that
happen
in the
absence
of
oxygen.
(S5MT-
lc-d-2.5)
Investig
ate
changes
that
happen
in the
presence
of
oxygen

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 (S5MT-
Ic-d-2.7)
9:45-9:55 RECESS
9:55-12:00 Natutuko Sells Mga Sells Gawain 1 Activity 2
y ang products taong products Panuto: Magtala ng mga negosyo DIRECTIONS: Identify which of the
mga based on nangang based on ng maaring pagkakitaan sa following is a NEED or WANT.
taong needs and ailangan needs and tahanan at ipaliwanag kung paano
demands demands
nangang ng ito isasagawa.Isulat sa kahon
in school in school
ailangan and
angkop and
nang patalata ang iyong sagot
EPP/TLE ng communit na community
angkop y. produkto .
na at
produkto serbisyo.
at
serbisyo.

12:00-1:00 DISMISSAL/ LUNCH TIME/ HANDWASHING & TOOTHBRUSHING

1:00-2:40 AP Natatalak Napahaha Pinagmul Panahon ng Panuto: Piliin ang titik ng tamang Panuto: Basahin at suriing mabuti. Piliin
ay ang lagahan an ng Himagsikan sagot. ang titik ng tamang sagot ayon sa
pinagmul ang mga unang g Pilipino inilalarawan nito. Isulat ito sa
an ng pangyayar pangkat hanay bago ang bilang. Gawin ito sa
unang ing ng tao sa kalakip na sanayang papel.
pangkat naganap Pilipinas
ng tao sa sa batay sa
Pilipinas Panahon teoryang
batay sa ng
teoryang Himagsika Astrones
ng yano
Astronesy Pilipino.
ano
(AP6PMK
-Id-6).

2:40-3:20 MAPEH Duration Lesson 1 – Duration Lesson 1 – Subuking ipalakpak ang mga Direction: Identify the kinds of

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
 ng Notes Differentiat ng Notes Differentiate sumusunod na rhythmic pattern notes and rests found in the
at Rest sa e and Time at Rest and Time sabay ang pagsabi ng angkop following musical
$ Time Signatures sa $ time Signatures nitong rhythmic syllable. lines:
Signature signature
at
Rhythmic
Patterns
3:20-4:00 HOMEROO After You will Writing and “PATHWAYS On a sheet of paper, copy the table
M
learning that have a expressing TO SELF below and fill in your responses.
GUIDANCE
you are deeper your DISCOVERY” Remember that there is no
unique and understandi commitmen right or wrong answer in this
special along ng about t to do activity. Responses indicated in
with some yourself by three 1. Think of three (3) appropriate number 1 will serve as your
changes in examining appropriate actions you really want to do guide.
your body, your actions. because you value yourself. 2.
feelings, thoughts, Find a good space, then stand
actions, and feelings and still. 3. Hug yourself by touching
beliefs, you beliefs. This your left shoulder with your right
came to will help you
hand. Do the opposite with your
understand in
left hand on your right shoulder.
that there understandi
4. Close your eyes and slowly take
are ng
appropriate appropriate
three deep breaths. 5. Whisper to
behaviors or and yourself the statement, “Since I
actions to do inappropriat love and value myself, I will
in valuing e behaviors ______________, _______________,
yourself. The in a given and _______________.” 6. Repeat
next activity situation. the statement. This time, say it
will ask you out loud. Feel this appropriate act
to write and of valuing yourself
express your
commitment
to do three
appropriate
actions.
FRIDAY MODULAR DISTANCE LEARNING
120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL
rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520
Prepared by:

ROSALIE L. EMPILLO
Teacher I
Concurred by:

SOCRATES R. MARMITA
TIII-TIC

120942 CAMBAHANON ELEMENTARY SCHOOL

rosalie.locion@deped.gov.ph, 09606530520