‫التوكيد‬

1. ‫ التوكيد‬juga merupakan perbahasan ‫التوابع‬

2. Bermaksud ia juga membincangkan perkataan yg ke2 mengikut perkataan pertama dari
segi ‫ حكم اعراب‬dan lain –lain lagi.
3. ‫ التوكيد‬berfungsi sebagai penegas.Bermaksud perkataan ke2 bertugas sebagai penegas
kepada perkataan pertama.
4. Istilah bagi perkataan-perkataan ‫ التوكيد‬ialah :
a) Perkataan pertama : ‫املؤكد‬
b) Perkataan ke2 : ‫التوكيد‬
5. ‫ أنواع التوكيد‬terbahagi kepada dua jenis
‫املثل‬ ‫القاعدة‬ ‫أنواع التوكيد‬
‫جاء محمد محمد‬ ‫ االسم‬+ ‫االسم‬ ‫التوكيد اللفظي‬
‫ التوكيد‬mengulang ‫ املؤكد‬sebagai penegasan.

‫ ضمير منفصل يعود الى فعل‬+ ‫فعل‬

‫ التوكيد ذهبت أنا‬dalam bentuk ‫ضمير‬
‫ منفصل‬mengulang ‫ضمير مستتر‬
Yang tersembunyi dalam ‫فعل‬
‫جاء محمد نفسه الى الدكان‬ ‫ الضمير املتصل‬+ ‫ اسم‬+ ‫االسم‬ ‫التوكيد املعنوي‬
‫ التوكيد‬dalam bentuk perkataan tertentu yang
bersambung dengan ‫ ضمير املتصل‬yang
merujuk kepada ‫املؤكد‬
‫نفسه‬/ ‫ مفرده‬/ ‫كله‬/ ‫جميعه‬/ ‫عينه‬

5. ‫املؤكد‬tidak mempunyai ‫حكم اعراب‬ yang khusus tetapi ia bergantung kepada kedudukannya dalam
ayat,manakala ‫ حكم اعراب‬bagi ‫ التوكيد‬pula sentiasa mengikut ‫ حكم اعراب‬pasangannya iaitu ‫املؤكد‬
 ‫اعراب ‪6. Contoh‬‬

‫لقي األب األب أخاه ‪a.‬‬

‫االب ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمة وهو املؤكد ‪i‬‬

‫‪ii‬‬ ‫االب ‪ :‬التوكيد مرفوع بالضمة‬

‫االب‬ ‫االب‬ ‫املثل‬

‫التوكيد‬ ‫فاعل‬ ‫موقع االعراب‬
‫مرفوع‬ ‫مرفوع‬ ‫حكم اعراب‬
‫الضمة‬ ‫الضمة‬ ‫عالمة اعراب‬
‫وهو املؤكد‬

‫جادل زيد املعلم املعلم ‪b.‬‬

‫املعلم ‪ :‬مفعول به منصوب بالفتحة وهو املؤكد‬
‫املعلم ‪ :‬التوكيد منصوب بالفتحة‬

‫املعلم‬ ‫املعلم‬ ‫املثل‬

‫التوكيد‬ ‫مفعول به‬ ‫موقع االعراب‬
‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫حكم اعراب‬
‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫عالمة اعراب‬
‫وهو املؤكد‬
‫أقام محمد البيت عند النهر النهر ‪c.‬‬
‫النهر ‪ :‬مضاف اليه مجرور بالكسرة وهو املؤكد‬
‫النهر ‪ :‬التوكيد مجرور بالكسرة‬

‫النهر‬ ‫النهر‬ ‫املثل‬

‫التوكيد‬ ‫مضاف اليه‬ ‫موقع االعراب‬
‫مجرور‬ ‫مجرور‬ ‫حكم اعراب‬
‫الكسرة‬ ‫الكسرة‬ ‫عالمة اعراب‬
‫وهو املؤكد‬