Széllel bélelt április / készségfejlesztő

III./04./1./3. modul Minimodul

www.pedagogusvilag.hu

Közhírré tétetik
Széllel bélelt április, 4–5. oldal
Tantárgy: tantárgyközi
Fejlesztési területek: auditív figyelem, vizuális észlelés, gondolkodás, felismerőképesség, analizálóképesség
fejlesztése, képi gondolkodás és elemzőképesség, beszédfejlesztés, szókincsbővítés, kommunikáció,
olvasási készség, szövegértés, rajzkészség fejlesztése

1. Olvasás, szövegértés, rajzkészség 4. Auditív figyelem fejlesztése

• Nyissuk ki az újság 4–5. oldalát! Olvassuk el az
első szócikket! (barnával írt)
• Rajzold le írólapra, amiről olvastál!
Segítségül előbb elolvassuk a hiányos szókap-
csolatokat, és a gyerekeknél lévő szókártyákkal
kiegészítjük.
virágba borultak a … (fák)
a (rét) … fölött pillangók szállnak
szivárványszínű … (kiskertek)
a … (fűben) katicák baktatnak
rovarok zümmögnek a … (gyümölcsösökben)
2. Időjárás
Áprilisban zöld a mező,
Bolondozik már az idő.
• Ennek a mondókának a szavai vannak összeke-
verve a táblán. Rakjunk rendet a szavak között!
• Mit tudunk meg ebből a mondókából a tavasz-
ról?
• Olvassuk el azt a szócikket, amely az időjárásról
szól! Válogassuk ki azokat a képeket, amelyek a
tavaszi időjárást ábrázolják!
3. Ujjlazító gyakorlat
• Elfáradt a kezünk a rajzolásban. Lazítsuk meg az
ujjainkat a következő mondókával!
Szitál az eső, (nyújtott ujjakkal dobolás a padon)
Esik az eső (csak mutatóujjal ütjük a padot)
Jégeső esik (behajlított ujjakkal kopogunk)
Esik a hó (az ujjainkat a levegőben föntről lefelé
mozgatjuk)
Dörög az ég (ököllel ütjük az asztalt)
Villámlik (mindkét kar a magasba lendül)
Lecsap (tenyérrel a padra csapunk)
Kisüt a napocska (lassan a magasba nyújtjuk a
karunkat, minden ujjunkat kinyitjuk és nyújtóz-
kodunk)
• Hallgassuk meg a Száraz tónak nedves part-
ján kezdetű dalt! Mi a furcsa ebben a dalban?
Melyik áprilisi naphoz kapcsolódhat? Olvassuk el
az április 1-jéhez kapcsolódó szócikket!
TOTÓ
A dalt meghallgathatjuk még egyszer. Majd
fejezzük be a dal sorait jelre! Minden gyerek-
nél van 1, 2, X táblácska, amit jelre fel kell
mutatni.
I. Száraz tónak nedves
1 partján
2 szélén
X belsejében
II. döglött béka
1 brekeg
2 kuruttyol
X ugrál
III. Hallgatja egy süket
1 gyerek
2 asszony
X ember
IV. ki a vízben
1 kuruttyol
2 úszkál
X lubickol
5. Húsvét – matematikai képességek
• Olvassuk el a húsvétról szóló részt!
•M
 ilyen húsvéti jelképek vannak a képen?
A táblán 5 kosár van az oldalán a következő
címkékkel: páros számok, páratlan számok,
14-nél kisebb számok, 14-nél nagyobb szá-
mok, kétjegyű számok. Mindenkinél van egy
tojás, rajta egy művelet. A gyerekek kiszámol-
ják, majd az eredmények alapján a megfelelő
kosárba teszik a tojásokat. Beszéljük meg,
melyik tojást tehetjük több kosárba is! Van-e
olyan tojás, ami egyik kosárba sem való? Miért?

© Graph-Art Kft.