.

Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnázium

Óvodai foglalkozásterv

Az óvodapedagógus neve: Kovács Szkárlett Szintia

A foglalkozás helyszíne: Tiszacsomai János vitéz óvoda

A foglalkozás időpontja: 2020. december 15.-délután

Óvodai gyermekcsoport neve: Eperke csoport

A foglalkoztatott korcsoport: Nagycsoport

Az óvodai csoport létszáma: 12 gyerek

Beregszász, 2020
Tevékenységi forma: Külső világ tevékeny megismerése, séta

A tevékenység tartalma /témája: A téli időjárás és természet megfigyelése, madáretetés.

A tevékenység céljai: Közösségi nevelés a csoportos beszélgetéssel, az egymásra figyeléssel,

egymás meghallgatásával. Közvetlen környezetünk megismerése a téli évszakban. Ok-okozati
összefüggések keresése az időjárás és a természetben lezajló változások között. A figyelem,
emlékezet, és észlelés fejlesztése.
A foglalkozás előzménye: Madárkalács készítés

Képességek fejlesztése:

Szociális képességek terén: - Társas kapcsolatok, viselkedés

- Alkalmazkodási, együttműködési képességek

Verbális képességek terén: Verbális kommunikáció

Testi képességek terén: A test megmozgatása séta és játék révén

Kognitív képesség téren: Gondolkodási műveletek fejlesztése, vizuális figyelem fejlesztése.

Nevelés feladatai: Egymásra figyelés.

A foglalkozáshoz szükséges eszközök: madárkalács, madáretető

A foglalkozás szervezeti formája: Kötött

A foglalkozás munkaformája: Csoportos, frontális

A foglalkozás típusa: Új ismeretet szerző tevékenység, ismétlő rendszerező tevékenység

A foglalkozás módszerei: Szemléltetés, bemutatás, magyarázat, elmesélés, megfigyeltetés,

értékelés, ismétlés, gondolkodtatás, dicséret.

Időkeret: 30- 35perc

 A foglalkozás menete
1. Kezdő szakasz (felhívás, ráhangolódás)
 Szervezési feladatok: Eszközök előkészítése (madárkalács)

 Motiváció:
Gyerekek, ma a téli időjárásról fogunk beszélni, megfigyeljük a természetben végbemenő
változásokat, az időjárás sajátosságait. Egy mondókával vezetem be a gyerekeket a
tevékenységbe:
„ Fehér lett a kert, az udvar,
Fehér lett a nagyvilág!
Mesebeli kristályoktól mesések a kerti fák”

- Milyen ma az idő? (Hideg van, borús/napsütéses, süt a napocska, de nem melegít)

- Tudjátok, hogy miért van ilyen hideg? (mert beköszöntött a tél)
- Mi jellemző a téli évszakra? (esik a hó, hamar besötétedik, befagynak a tócsák, lehullnak
a fák levelei)
- Hogyan kell öltöznünk télen? (melegen, sapkát és kesztyűt kell húznunk, hogy ne fázzon
a fejünk/kezünk, meleg csizmát húzunk)
 Az évszak természetben megfigyelhető jellegzetességeinek a megfigyelése:
- Gyerekek, nézzétek milyen kopárak a fák ágai, lehullottak színes levelei, hamarosan hó
lesz a palástja (Megfigyeljük a fák ágait)
- Psszt, maradjunk csöndben, halljátok a madarak csicsergését? (Csöndben figyelünk, nem
hallunk madárdalt)
- Nézzünk fel az égre, hátha látunk madarakat (Figyeljük az égboltot). Nem szállnak vidám
madárkák az égen, hiszen sok madár tovaszállt melegebb vidékre. Szegénykét éhen
halnának itt, elfogyott az eledelek. A hernyók, rovarok elbújnak a hideg elől, a magvakat
pedig hó takarja.
- Nézzük meg a gólyafészket, hová lett a gólya madár? (Megfigyeljük a fészket). Ő is
elszállt melegebb tájra, de tavasszal visszatér újra.
- Képzeljétek gyerekek, vannak ám olyan madárkák is, akik itthon maradnak télen. Ilyenek
a verebek. Ha türelmesen várunk, őket is megleshessük.
 A megfigyelés tárgyát képező természeti jelenséghez vagy elemhez
kapcsolódó mondóka, találós kérdés, vers, rövid mese (meserészlet),
dalocska, mozgásos vagy körjáték

Tanuljunk egy szép versikét egy téli madárkáról.

Vladimír Reisel: A madárka télen

Ül ágán a madárka,
Nagy a szomorúsága:
Gyötri éhség szegénykét,
Nincs mag, hiába néz szét.
Hull a könnye, hull peregve,
Hogyan is énekelhetne?
A gyerekek meglátták,
A baját kitalálták,
Magocskát szórtak elébe,
Csöpp kis szíve örömére,
Hogy vígan kiteleljen,
S tavasszal énekeljen
  Munka jellegű tevékenység, ami kapcsolható a megfigyelés tárgyához

Gyerekek etessük meg az éhes verebeket, töltsük fel a madáretetőt eleséggel. A

madárkalácsokkal díszítsük fel a fák ágait, biztosan nagyon örülnének neki a verebek.

 Mozgásos, ügyességi vagy sport játék az udvaron

Táncoljuk el együtt a kacsatáncot.

 Szabad játék elindítása (ötletadó, szabadjátékokra vonatkozó javaslatok a

gyermekek számára)

Kör, kör ki játszik, még Annácska (Mindig más nevet mondunk) hiányzik. Mit szólnátok
gyerekek, ha el játszanánk a Lánc, lánc, eszterlánc játékot, aztán pedig bújócskáznánk?