‫ملخص لقواعد اللغة االنجليزية‬ GRAMMAR SUMMARY
‫األزمنة في اللغة االنجليزية‬ English Tenses ) Present Perfect Continuous ( ‫ المضارع التام المستمر‬:) 4 (
) Present Simple ( ‫ المضارع البسيط‬:) 1 (
‫ المستقبل‬- ‫ العادات التي نقوم بها بشكل متكرر‬- ‫زمن يعبر عن الحقائق الثابتة‬
‫ بينما يكون شكل‬,) -s ( ‫ ) نضيف له‬He / She / it / singular ( ‫ الفعل مع‬:)‫(شكل الفعل‬
) I / They / We / You / plural ( ‫ ) مع‬infinitive (‫الفعل في صيغة المصدر‬
1. The sun shines in the east. 2. They go to school every day.
‫ ) ومن ثم‬-s ( ‫ ) مع الفعل المحتوي على‬does not ( ‫ نستخدم‬:) Negative ( ‫النفي‬
‫ ) مع‬do not ( ‫ ونستخدم‬.) infinitive ( ‫يرجع الفعل الى أصله‬
.) -s ( ‫ أي الفعل الذي ال يحتوي على‬,‫الصيغة البسيطة للفعل‬
1. Mrs. Baker teaches English. → Mrs. Baker doesn't teach English.
2. I swim in the sea every day. → I don't swim in the sea every day.
.‫ ما ينطبق على تكوين النفي ينطبق على تكوين السؤال‬:) Question ( ‫السؤال‬
1. Mrs. Baker teaches English. → Does Mrs. Baker teach English?
2. I swim in the sea every day. → Do you swim in the sea every day?
:‫ ) التي تستخدم مع هذا الزمن كثيرة مثل‬time indications ( ‫الدالالت الزمنية‬
every day / every week / every month / every year / always / usually
sometimes / often / occasionally / rarely / never / Nowadays / etc.
) Present Continuous ( ‫ المضارع المستمر‬:) 2 (
‫ أيضا ً يعبر عن المستقبل‬- ‫هو زمن يعبر عن حدوث العفل في هذه اللحظة‬
:) Subject + BE = is/am/are + Verb~ing ( ‫ التركيبة االساسية للفعل‬:) ‫( شكل الفعل‬
1. He / She / It / singular + is + V~ing → He is studying math now.
2. I + am + V~ing → I am using my mobile.
3. They / We / You / pl. + are + V~ing → We are working here.
‫ وفي تكوين السؤال نقوم‬.) is / am / are ( ‫ ) بعد‬not ( ‫ نضيف‬:) Negative ( ‫النفي‬
:‫ مثال‬.‫ ) لتحل مكان الفاعل‬is / am / are ( ‫بعملية استبدال مواقع‬
1. He is reading now. He isn't reading now. Is he reading now?
‫ينبغي أن نالحظ أن هناك مجموعة من األفعال التي ال نستطيع أن نستخدمها مع المضارع‬
:‫ ) ألنها غير محسوسة مثل‬Non-Action Verbs ( ‫ هذه األفعال تسمى‬.‫المستمر‬
know believe suppose understand like
fear belong wish need prefer
hate own mean agree seem
mind want recognize promise contain
‫ ) أو‬Progressive ( ‫ حالة االستمرار‬,‫ولكن هناك مجموعة من األفعال تكون في الحالتين‬
:‫ ) مثل‬Non-Progressive ( ‫عدم االستمرار‬
look appear think feel have
see taste smell love be
‫ ) هنا بمعنى االعتقاد‬think ( ‫ ) فان‬I think that Ali is a good person. ( ‫فلو قلنا مثال‬
‫ ) هنا ال بمعنى‬think ( ‫ ) فان‬I'm thinking about this math problem. ( ‫بينما لو قلنا‬
.‫االعتقاد بل تعني اشغال الذهن بحل مسألة أو قضية أو مشكلة معينة‬
:‫الدالالت التي تستخدم مع المضارع المستمر‬
now / at the moment / Look! / Listen!
) Present Perfect ( ‫ المضارع التام‬:) 3 (
‫ ) يتبعهما التصريف الثالث‬have / has ( ‫ يتشكل المضارع التام من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬
.) V3 ( ‫ ) أو‬PP ( ‫ ) ويختصر بـ‬Past Participle (
( He / She / It / singular ) + has + PP → He has driven his car.
( They / We / You / l / pl. ) + have + PP → They have broken the door.
‫استخدام المضارع التام‬
:) result ( ‫ عندما نركز على األثر والمحصلة والنتيجة ال على الحدث نفسه‬-1
I have painted my room blue. It's beautiful.
:) How much / How many ( ‫ عندما نركز على الكمية أو المقدار‬-2
My sister has finished thirty pages from this book.
:) the number of times ( ‫ عندما نركز على التكرار‬-3
I have driven my car five times so far.
:) before now (‫ لربط الماضي بالحاضر والتركيز على االحداث التي انتهت للتو‬-4
Hassan has already left the classroom.
:) ever ( ‫ لمعرفة عما اذا قام انسان بعمل ما طيلة حياته كلها وهنا نستخدم‬-5
A : Have you ever touched a snake ? B : No, I haven't.
:) never ( ‫ لنفي عمل لم نقم به في حياتنا كلها وهنا نستخدم‬-6
I have never eaten sushi.
:) for / since ( ‫ عندما نتحدث عن مقدار الوقت أو بداية الحدث باستخدام‬-7
I have been in the classroom since 9:00 AM.
‫ملخص ببعض الكلمات التي تستخدم مع المضارع التام‬
already / so far / recently / just / ever / never / since / for / yet / up to now
‫ ) يتبعهما‬have / has ( ‫ يتشكل المضارع التام المستمر من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬
.) ~ing ( ‫ ) وبعدها تأتي صيغة الفعل مضافا لها‬been (
( He / She / It ) + has + been + V~ing
He has been teaching biology since 2003.
( They / We / You / I ) + have + been + V~ing
We have been waiting him for two hours.
‫ نستحدم المضارع التام المستمر عندما نركز على الوقت الذي نستغرقه في انجاز‬-1
.) for / since ( ‫ وهنا نستخدم‬,) How long……? ( ‫عمل معين‬
I have been decorating my house for five days.
:) contiuation ( ‫ عندما نركز على استمرارية الحدث أو النشاط التي لم تنتهي بعد‬-2
I have been reading your book. ( reading = continuous activity )
) Past Simple ( ‫ الماضي البسيط‬:) 5 (
.‫يعبر الماضي البسيط عن كل فعل حدث أو بدأ وانتهى في الزمن الماضي‬
) V2 ( ‫( شكل الفعل ) يتشكل الماضي البسيط من الفعل الثاني من تصاريف األفعال أو‬
‫ ) الذي ينتهي‬Regular Verb ( ‫ األول هو الفعل العادي‬:‫ويأخذ شكلين‬
‫ ) والثاني‬review → reviewed – visit → visited ( ‫ ) مثل‬-ed ( ‫بـ‬
go → went ( ‫ ) ويأخذ صيغ متنوعة مثل‬Irregular Verb ( ‫الفعل الشاذ‬
.) make → made - bring → brought - do → did (
‫ ) مع الماضي البسيط ومن ثم‬did not ( ‫ نستخدم‬:) Negative ( ‫النفي‬
.) infinitive ( ‫يرجع الفعل الى أصله‬
1. My brother cleaned his car. → My brother didn't clean his car.
2. They slept late last night. → They didn't sleep late last night.
.‫ ما ينطبق على تكوين النفي ينطبق على تكوين السؤال‬:) Question ( ‫السؤال‬
1. My brother cleaned his car. → Did your brother clean his car ?
2. They slept late last night. → Why did they sleep late ?
: ‫ ) التي تستخدم مع هذا الزمن‬time indications ( ‫الدالالت الزمنية‬
yesterday / last + time ( last night – last week – month – year – November…)
time + ago ( three days ago – two weeks ago ) / old dates ( 1956 / 2008…
once / once upon a time / in the past….etc.
) Past Continuous ( ‫ الماضي المستمر‬:) 6 (
:) Subject + BE = was/were + Verb~ing ( ‫ التركيبة االساسية للفعل‬:) ‫( شكل الفعل‬
1. He / She / It / I + was + V~ing → He was writing an essay.
3. They / We / You / + were + V~ing → We were watching TV.
.‫ ) الفعل في الماضي‬continuation ( ‫ نستخدم هذا الزمن عندما نركز على استمرارية‬-1
- I was teaching my sons at 9:00 last night. ( teaching ) = was in progress.
) past continuous ( ‫ يستخدم ايضا ً عندما نتحدث عن فعلين األول في حالة االستمرار‬-2
‫ وهنا‬.‫ ) واألول اليزال في حال االستمرار‬past simple ( ‫تداخل معه زمن آخر بسيط‬
:‫ مثال‬.) when / while / as ( ‫عادةً نستخدم أدوات ربط معينة كـ‬
- While I was walking down the street, it began to rain.
was walking = Past Continuous / began = Past Simple
- Hassan was watering his garden when his father came.
was watering = Past Continuous / came = Past Simple
:ً‫ مثال‬.‫ احيانا يكون الفعلين في الماضي في حالة استمرارية‬-3
- While I was studying for the final exams, my brother was watching TV.
was watering = Past Continuous / was watching = Past Simple
) Past Perfect ( ‫ الماضي التام‬:) 7 (
‫ ) يتبعه التصريف الثالث‬had ( ‫ يتشكل الماضي التام من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬
) Past Participle = PP or V3 (
Subject + had + PP → He had upgraded his computer.
‫ نستخدم الماضي التام عندما نتحدث عن تمام واكتمال حدوث الفعل قبل فعل آخر في‬-1
.‫ بمعنى آخر هو حدوث فعلين في الماضي أحدهما وقع قبل اآلخر‬.‫الزمن الماضي‬
‫ وهنا‬.‫الحدث ( الفعل ) األول يسمى ماضي تام والحدث ( الفعل ) الثاني ماضي بسيط‬
:ً‫ مثال‬.) because / after / before.. ( ‫أيضا ً نحتاج الى مجموعة من أدوات الربط كـ‬
- After I had finished my homework, I went to the market.
had finished = ( action 1 = Past Perfect ) / went = ( action 2 = Past Simple )
- Before the teacher came, all student had read the lesson.
had read = ( action 1 = Past Perfect ) / came = ( action 2 = Past Simple )
( 35 )
 ) Future Simple ( ‫ المستقبل البسيط‬:) 8 (
A : I need a trolley to carry

Willingness

offering help
.‫صيغة تعبر عن حدوث الفعل في الزمن المستقبل‬ ‫الفكرة هنا أننا‬ my luggage.

‫االرادة‬
B : Never mind. I'll carry it

will
‫نقدم‬
‫ ) يتبعه الفعل‬will / be going to ( ‫ يتشكل المستقبل البسيط من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬ ‫عرض المساعدة‬ for you.
) infinitive (‫المصدر‬ ‫والخدمة لآلخرين‬

Subject + will / be going to + infinitive → I will / is going to rain heavily.

) Future Continuous ( ‫ المستقبل المستمر‬:) 9 (
) is / am / are not going to ( ‫ ) أو‬will not = won't ( :) Negative ( ‫النفي‬ ‫ ) هو نمط من اشكال المستقبل التي تعبر عن‬Future Continuous ( ‫المستقبل المستمر‬
.‫ ) لتحل مكان الفاعل‬is / am / are / will ( ‫وفي تكوين السؤال نقوم بعملية استبدال مواقع‬ .‫استمرارية فعل او حدث ما في الزمن المستقبل‬
:ً‫مثال‬ .‫نتعرض اآلن لمجموعة من استخدامات هذا النمط من االزمنة‬
1. He will come soon. → He won't come soon. ) will / be going to + be + V~ing ( ‫ يتشكل المستقبل المستمر من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬
2. He is going to come soon. → He is not going to come soon.
3. He will come soon. → Will he come soon? - We will / are going to be studying for the final exams.
4. He is going to come soon. → Is he going to come soon ?
‫ يعبر عن االحداث واالفعال التي ستحدث في المستقبل وبشكل مستمر لبعض الوقت قد‬-1
.‫يطول أو يقصر على حسب طبيعة الموقف‬
Don't call me at nine because I won’t be home. I will be studying at the library.
) Future Tense ( ‫توسع في استخدام الزمن المستقبل‬ .‫ عند الحديث عن االمور المخططة والمرتب لها مسبقا كالمواعيد والمقابالت‬-2
At seven p.m. on Monday, I will be seeing a doctor to get my test result.
.) offer ( ‫ ) والعرض‬request ( ‫ ايضا نستخدم هذا الزمن مع الطلب‬-3
Will you be going to town ? Can you take my jacket to the cleaner's?
‫التنبؤ المبني على‬ My son is a hard-working
Experience

We'll be going to the zoo. We can take your sister's child with us.
‫الخبرة والمعرفة‬ student. I believe he will
will

‫باألشخاص‬ pass the final exams

easily. ) Future Perfect ( ‫ المستقبل التام‬:) 9 (
‫واألشياء‬ ‫هو الزمن الذي يستخدم لإلشارة إلى حدث معين أو حالة معينة ( سوف) تكتمل وتنتهي‬
‫والمواقف‬ .‫( قبل) حدث آخر أو وقت معين في المستقبل‬
PREDICTION
‫التوقع والتنبؤ‬

Observation

be going to

‫التنبؤ المبني على‬ Look at those black ) will + have + PP ( V3 ) ( ‫ يتشكل المستقبل التام من‬: ) ‫( تركيبة الزمن‬
will OR

‫المالحظة بدليل‬ clouds. It will / is going to

‫حسي واضح‬ rain. - By the time Hassan arrives to my home, I will have finished my homework.

A : What about Ali? ‫نالحظ في الجملة السابقة أنها تحتوي على فعلين كالهما سيحصل في المستقبل اال أن أحد‬
may / might
Uncertainty

‫عدم امكانية‬ B: I'm not sure about .‫هذين الفعلين سيحدث وسينتهي قبل الحدث اآلخر‬
‫التنبؤ ألسباب‬ him. He may .‫ ) = أي وصول صديقي حسن لمنزلنا‬arrive ( ‫ الفعل األول‬-1
‫معينة‬ come to the party .‫ )= تمام االنتهاء من حل واجباتي قبل وصول حسن‬will have finished ( ‫ الفعل الثاني‬-2
tonight. .‫ بمجرد وصول حسن الى منزلنا سأكون قد انتهيت من حل واجباتي‬:‫ترجمة الجملة‬
:‫من الدالالت التي تستخدم مع المستقبل التام‬
By / By the time / when / after / before
Changeable

be going to

‫النوايا‬ I got sick and I am

‫التعبير عن نية المتحدث‬

‫القابلة‬ going to change my

‫المبني للمجهول‬ The Passive Voice
‫للتغيير‬ whole life.
INTENTIONS

‫ ) نمط من الجمل يوضح ويهدف الى تركيز المتحدث على‬Passive ( ) ‫( المبني للمجهول‬
‫ بمعنى آخر ال نركز على الفاعل بقدر‬.) Object ( ‫ أي المفعول به‬,‫من وقع عليه الفعل‬
Dad : Where are you . ‫تركيزنا على المفعول به‬
going at this :‫الجدول التالي يوضح مجموعة من األزمنة في المبني للمعلوم‬
be going to

‫النوايا‬
will Or

moment ?
Fixed

‫الثابتة أو‬ TENSES ACTIVE SENTENCE

Son : Don't worry dad. I
‫الوعود‬ Present Simple Ted fixes the car.
will come back
Present Continuous Ted is fixing the car.
early.
Present Perfect Ted has fixed the car.
‫الخطط‬
A : Do you have Past Simple Ted fixed the car.
Continuous
OR Present
be going to

‫والمواعيد‬
Personal

something tomorrow? Past continuous Ted was fixing the car.

‫الخطط والمواعيد والترتيبات‬

‫الشخصية‬
‫الممكن‬ B : I'm going to meet my Past Perfect Ted had fixed the car.
ARRANGEMENT

‫تغييرها‬ friends at the mall. Future Simple Ted will fix the car.
Future Continuous Ted will be fixing the car.
‫المواعيد‬ Future Perfect Ted will have fixed the car.
Present Simple

‫والترتيبات‬ My flight to New York

Continuous
OR Present

:‫سنقوم بتحويل الجمل السابقة من المعلوم الى المجهول‬

starts at 3:00 PM on
Official

‫المرتبطة بجهات‬
‫رسمية كمواعيد‬ Monday next week. The TENSES PASSIVE SENTENCE
‫السفر‬ plane is arriving at Present Simple The car is fixed by Ted.
‫والمستشفيات‬ 4:30 PM. Present Continuous The car is being fixed by Ted.
Present Perfect The car has been fixed by Ted.
Past Simple The car was fixed by Ted.
SPONTANOUS DECISIONS

Past continuous The car was being fixed by Ted.

Past Perfect The car had been fixed by Ted.
‫القرارات اآلنية السريعة‬

A : Have you seen your Future Simple The car will be fixed by Ted.
During Speaking

‫القرارات التي‬ exam results ? Future Continuous The car will be being fixed by Ted.
‫يتخذها الشخص‬ B : No. Not yet. Let's drink Future Perfect The car will have been fixed by Ted.
Will

‫أثناء الكالم بدون‬ something. I'll drop by

‫تخطيط او ترتيب‬ a nearby grocery and :‫ملخص بطريقة التحويل من المعلوم الى المجهول‬
‫مسبق‬ buy us some juice. .‫ ) بداية الجملة‬object ( ‫ نضع المفعول به‬-1
‫ ينبغي مالحظة احتواء جميع الجمل‬.) ‫ نضع الفعل المساعد ( حسب زمن الفعل في الجملة‬-2
.‫ ) اال أن شكلة يتغير حسب زمن الجملة‬be ( ‫على فعل الكينونة‬
.‫ ) التصريف الثالث للفعل‬PP ( ‫ نحول الفعل األصلي في الجملة الى‬-3
.‫ ) عند الضرورة لتحديد من قام بالفعل‬by + subject ( ‫ نضع‬-4
( 36 )
 ‫قاعدة االستعانة باآلخرين‬ Have Something Done :‫ ) مثل‬Object ( ‫ ) في موضع المفعول به‬1 (
Andrew cut himself while he was using the knife.
‫ حينما نطلب من اآلخرين القيام بعمل أشياء‬: ) Have Something Done ( ‫نستخدم‬ :‫ ) مثل‬Subject ( ‫ ) تقوم بدور الفاعل‬2 (
‫ألجلنا كتصليح السيارة أو صيانة وصباغة المنزل أو حلق شعر الرأس وغيرها من‬ Last year, Charlie did the research by himself.
:‫ ادرس المثال التالي‬.‫األشياء التي ال ننجزها بأنفسنا‬ :‫ ) مثل‬Emphasis ( ‫ ) تستخدم للتوكيد على من يقوم بالفعل‬3 (
I myself faced the same car accident last year.
1. Ali had cut his hair yesterday. 2. Hassan had his hair cut.
S V O S have O PP :‫ ) وهي‬Indefinite Pronouns ( ‫ ) الضمائر الغير محددة‬3 (
‫بينما في هذه الجملة نالحظ أن تركيبتها‬ everyone someone anyone no one
‫في هذه الجملة نالحظ ان تركيبتها‬ ‫مختلفة وذلك باستخدام قاعدة‬ everybody somebody anybody nobody
Subject + Verb + Object Have + Something + Done everything something anything nothing
‫ ) هو من قام‬Ali ( ‫بمعنى ان الفاعل‬ ‫ ) ليس هو الفاعل‬Hassan ( ‫وهنا أن‬
‫بقص شعره بنفسه وأنه يمتلك‬ ‫الحقيقي الذي قام بقص شعره بل أن‬ .‫ وهي أحيانا صفات وأحيانا ضمائر‬:) Other ( ‫ ) األشكال المتعددة من‬4 (
.‫المقدرة في هذا المجال‬ ‫هناك شخص آخر ( الحالق= الفاعل‬ : ‫ركز في الجمل اآلتية مع التعليق‬
.‫الحقيقي ) قام بالفعل بدالً عن حسن‬
‫ الحظ كيف‬.‫ ) في أزمنة مختلفة‬Have something done ( ‫الجدول التالي يوضح تركيبة‬ 1. I have three letters. One was from my father. Another one was from my
.‫ ) حسب طبيعة الزمن‬have ( ‫يتغير شكل‬ sister. The other letter was from my friend.
TENSES Have Something Done ‫ ) تعني واحد من المجموعة التي ذٌكرت‬Another ( ,‫ ) تشير الى االسم األول‬One (
Present Simple Frank has his car fixed. ‫ ) تستخدم مع‬The other ( .‫وتستخدم مع المفرد بعد االسم األول واالسم ما قبل األخير‬
Present Continuous Frank is having his car fixed. .‫ ) ألنه آخر عنصر‬the ( ‫ الحظ انه مسبوق بـ‬.‫للمفرد والجمع آخر عنصر‬
Present Perfect Frank has had his car fixed. 2. She has been studying four languages. The first two languages, Greek
Past Simple Frank had his car fixed. and German are difficult, while the others are easier.
) others ( ‫ ايضا‬.‫ ) تشير الى العناصر المتبقية من المجموعة كلها‬the others (
Past continuous Frank was having his car fixed.
‫ ) بشرط‬s ( ‫ بمعنى آخر أننا نستطيع أن نحذف‬,‫ ) وهي بديل االسم الجمع‬s ( ‫منتهية بـ‬
Past Perfect Frank had had his car fixed.
) …, while the other languages are easier. ( ‫أن نأتي باالسم بعد فتصبح الجملة‬
Future Simple Frank will have his car fixed.
Future Perfect Frank will have had his car fixed.
) Reciprocal Pronouns ( ‫ ) ضمائر التبادل‬5 (
‫اسم المفعول والفعل المصدر‬ Gerund and Infinitive one another each other
: ‫ ) مثل‬to ( ‫ ) = صيغة الفعل المصدر المسبوق بـ‬infinitive ( ‫أن يكون شخصين أو شيئين لهما نفس‬ ‫أن يكون مجموعة من األشخاص أو‬
to eat / to swim / to know / to establish / to make / to find…etc. ‫التوجه والهدف‬ ‫األشياء لهم نفس التوجه والهدف‬
: ‫~ ) مثل‬ing ( ‫ ) = صيغة الفعل المنتهية بـ‬gerund ( Mary and Adam helped All the students in this class
discussing / playing / drinking / studying / writing / laying…etc. one another. helped each other.
:‫ ) مثل‬gerund ( ‫ ) هناك مجموعة من األفعال يأتي بعدها صيغة‬1 (
admit appreciate avoid complete consider ) ‫الصفات والظروف ( الحال‬ Adjectives and Adverbs
discuss enjoy finish keep mind
practice quit stop suggest delay .‫ ) بأنها أحد اقسام الكالم في اللغة االنجليزية‬adjectives & adverbs ( ‫تصنف‬
dislike mention recall recommend understand ‫ ) تصف األفعال‬Adverbs ( ‫ ) تصف األسماء‬Adjectives (
:‫ ) مثل‬infinitive ( ‫ ) هناك مجموعة من األفعال يأتي بعدها صيغة‬2 ( quickly / definitely / slowly / carefully quick / definite / slow / careful
afford agree appear ask beg Ali drives carefully. Ali is a careful driver.
care claim consent decide demand .‫يقود علي بحذر‬ .‫علي قائد حذر‬
deserve expect fail hesitate hope ) drives ( ‫ ) تصف الفعل‬carefully ( ) driver ( ‫ ) تصف االسم‬careful (
) Mrs. Wane spoke very quietly. ( ‫قد يصف الظرف ظرفا ً آخر مثل‬
:‫ ) مثل‬gerund & infinitive ( ‫ ) هناك مجموعة من األفعال يأتي بعدها صيغة‬3 (
advise begin continue forget hate ‫عمل المقـــــــــارنة‬ Making Comparisons
like love prefer regret start
: ) Comparative Adjectives ( ‫ ) المقارنة بين شخصين أو شيئين‬1 (
‫الضمـــــــــــــــائر‬ Pronouns ) long adjectives ( ‫الصفات الطويلة‬ ) short adjectives ( ‫الصفات القصيرة‬
‫ ) بأنها أحد اقسام الكالم في اللغة االنجليزية والوظيفة‬pronouns ( ‫تصنف الضمائر‬ expensive / beautiful / wonderful / big / small / hot / heavy / wet / cold
.‫االساسية لها هي انها تحل محل االسماء أو تشير اليها في سياقات معينة‬ interesting / massive …..etc. dry / happy / fat …..etc.
‫أنواع الضمائر‬ ) more / less ( ‫هنا نسبق الصفة بكلمة‬ ً ‫عند المقارنة نأتي بالصفة القصيرة مضافا‬
:) Personal Pronouns ( ‫ ) الضمائر الشخصية‬1 ( :ً‫ مثال‬.) than ( ‫ثم نأتي بالصفة ثم كلمة‬ :ً‫ مثال‬.) than ( ‫~ ) تتبعها كلمة‬er ( ‫لها‬
Subject Object Possessive Possessive My pen is more expensive than Ahmed is older than Waleed.
Pronouns Pronouns Pronouns Adjective yours. My sister is taller than me.
I me mine my The match was less exciting than Canada is colder than the USA.
You you yours your what I expected.
He him his his
She her hers her : ) Superlative Adjectives ( ‫ ) المقارنة مع أكثر من شخصين أو شيئين‬2 (
It it its its ) long adjectives ( ‫الصفات الطويلة‬ ) short adjective ( ‫الصفات القصيرة‬
We us ours our the most / the least ( ‫نسبق الصفة بـ‬ ‫ ) ثم تأتي بالصفة القصيرة‬the ( ‫نضع‬
:ً‫ مثال‬.‫ثم نأتي بالصفة الطويلة‬ ً‫ مثال‬.) ~est ( ‫مضافا ً لها‬
You you yours your
Ted's car is the most expensive
They them theirs their I'm the oldest student in class.
one in the city.
‫تأتي كفاعل بداية‬ ‫ضمائر ملكية‬ ‫ضمائر ملكية قبل‬ Smoking was the biggest problem
‫تأتي كمفعول به‬ This is the most beautiful city I've
‫الجملة‬ ‫بنهاية الجملة‬ ‫األسماء‬ in our company
ever seen in my life.
They are Ali told me This dictionary This is my
apples. something. is mine. dictionary.
:) …not/as + adjective + as… ( ‫ ) المقارنة باستخدام‬3 (
) difference = not as + adj. + as ( ) similarity = as + adj. + as (
:) Reflexive Pronouns ( ‫ ) الضمائر االنعكاسية‬2 (
) not/as + adjective + as ( ‫نستخدم‬ ) as + adjective + as ( ‫نستخدم‬
I myself You yourself ً‫ مثال‬.‫عندما يختلف الطرفين في الصفة‬ ً‫ مثال‬.‫عندما يحمل الطرفين نفس الصفة‬
He himself You yourselves
Ali is 17 years old but Mustafa Ali is 17 years old. Abdullah is 17
She herself They themselves
is 19 years old. years old, too.
It itself We ourselves Ali is not as old as Mustafa. Ali is as old as Abdullah.
:‫لهذه الضمائر مجموعة من االستخدامات‬

( 37 )
 :) Irregular Adjectives ( ‫ ) المقارنة مع الصفات الشاذة‬4 ( ‫دمج سؤالين في سؤال واحد‬ Joining in One Question
) good - bad - far ( :‫من الصفات الشاذة األكثر شيوعا‬
positive comparative superlative ‫ وهنا يجب األخذ في االعتبار طبيعة الفعل‬,‫سنناقش هنا كيفية تكوين سؤال من خالل سؤالين‬
good better than the best :‫ الحظ المثال اآلتي‬.‫وزمنه اضافة الى نوع السؤال الذي نريد ان نكونه‬
bad worse than the worst
far farther/further than the farthest/furthest - Where did Ali arrive to school? Can you tell me? ( two questions )
E.g. I got 82 marks in the math final exam. Ali got 89. Ali is better than me. ‫السؤال األول‬ ‫السؤال الثاني‬
Our friend Muhannad got 97, so he is the best one. - Can you tell me where Ali arrived to school? ( one question )

‫تكوين األســـــــــــــــئلة‬ Making Questions

) WH- Questions ( :ً‫أوال‬
.‫قبل الشروع في شرح هذه النقطة ينبغي معرفة انواع األفعال في اللغة االنجليزية‬
‫ ) في المضارع البسيط أو الماضي‬MLV ( ‫ ) عندما يحتوي السؤال على فعل أساسي‬1 (
.) Helping Verbs ( ‫ ) والمساعدة‬Main Verbs ( ‫ األساسية‬:‫تنقسم األفعال الى قسمين‬
.) do / does / did ( = ) DO ( ‫ بدايةً نبدأ بالسؤال الثاني ثم نحذف مجموعة‬,‫البسيط‬
:‫ادرس الجدول التالي‬
‫ ) يتحول الفعل‬did ( ‫~ ) واذا حذفنا‬S ( ‫ ) نضيف للفعل االصلي‬does ( ‫طبعا ً اذا حذفنا‬
) Main Lexical Verbs ( ‫ مجموعة األفعال األساسية‬:‫أوال‬
‫ ) ليس لها تأثير على الفعل بعد‬do ( ‫ بالنسبة لـ‬.‫األصلي في الجملة الى الماضي البسيط‬
:‫هذه األفعال كثيرة جداً وليس لها أي وظيفة في قواعد اللغة مثل‬
:‫ أمثلة‬.‫ أي يبقى الفعل كما هو‬,‫حذفها‬
go / come / swim / write / speak / practice / submit / try / classify…..etc
1. What does " species " mean ? Can you tell me ?
) Helping Verbs ( ‫ مجموعة األفعال المساعدة‬:‫أوال‬ Can you tell me what " species " means ?
‫األفعال المساعدة عددها محدود ولكن لها وظائف مهمة واستخدامات كثيرة كتكوين‬ 2. Where do they come from ? Anyone knows ?
‫ أيضا ً لها أهمية كبيرة في وظائف اللغة‬.‫األسئلة والتحويل للنفي والمبني للمجهول‬ Anyone knows where they come from ?
‫ تنقسم‬.) language function and communication ( ‫أو عملية االتصال بين الناس‬ 3. When did they play tennis ? Do you remember ?
:‫األفعال المساعدة الى ثالثة أقسام‬ Do you remember when they played tennis ?
Verb to BE is – am – are – was – were - been ‫ ) أو مجموعة‬Be ( ‫ ) عندما يحتوي السؤال على فعل مساعد من مجموعة‬2 (
Primary
Verb to DO do - does - did - done Subject- ( ‫ ) هنا تقوم بعملية‬Have ( ‫ أو مجموعة‬,) Modals OR Semi-modals (
Auxiliaries
Verb to HAVE have - has - had - had :ً‫ مثال‬.‫ ) أي تبديل موقع الفاعل بالفعل المساعد‬Verb Inversion
Modal can - could - will - would - shall - should
Auxiliaries may - might - must - had better - ought to 1. What is your address ? Would you mind telling me ?
Semi- be able to - be going to - be supposed to Would you mind telling me what your address is ?
Auxiliaries have to - have got to - used to 2. When could Fatima finish her homework ? Do you know ?
‫ ) منفردة بذاتها في جملة فإنها‬Primary Auxiliaries ( ‫ عندما تأتي مجموعة‬:‫مالحظة‬ Do you know when Fatima could finish her homework ?
:‫ مثل‬.‫ عدا ذلك فهي مساعدة‬,‫تعتبر أفعال أساسية‬ 3. Why have they come late ? Do you have an idea ?
1. Abdullah is a teacher. He was a student ten years ago. Do you have an idea why they have come late ?
2. Mohammed did his homework by himself last night. 4. Where is he going to travel ? Can you tell me ?
3. My grandfather has a very beautiful car. Can you tell me where he is going to travel ?
‫ ) أفعال رئيسية ألنها‬is / was / did / has ( ‫في الجمل السابقة تُعتبر األفعال‬
.‫جاءت وحيدة‬ ) Yes / No Questions ( :ً ‫ثانيا‬

:‫الجدول التالي يوضح الطريقة المتبعة في تكوين األسئلة‬ :ً‫ مثال‬.‫ ) بين السؤالين‬if ( ‫هنا نستخدم نفس الطريقة ولكن يجب اضافة‬
Present
Victoria cleans her room every day.
Simple 1. Does he speak English well ? Could you tell us ?
What does Victoria clean every day ?
with ~s Could you tell us if he speaks English well ?
One Present 2. Are they from the Eastern Province ? Do you know ?
My friends go to school by bus.
Main Simple Do you know if they are from the Eastern Province ?
How do your friends go to school ?
Verb (base form) 3. Should all students use calculators ? Were you informed ?
Past Tom finished his assignment at the library. Were you informed if all students should use calculators ?
Simple Where did Tom finish his assignment ?

1. Sam is writing a report for his company. ‫األســـــــــــئلة المذيّلة‬ Tag Questions
Helping
What is Sam writing for his company ?
Verb
2.Tests were prepared accurately here three days ago.
+ ‫ ) والهدف‬Yes OR No ( ‫ ) األسئلة القصيرة المتوقع اجابتها بـ‬tag questions ( ‫نقصد بـ‬
When were tests prepared accurately here?
Main :‫ هناك حالتان‬.‫من استخدامها التوكيد من المتحدث بتوقع االجابة بالنفي أو االثبات‬
3. Layla has brought some water to her father.
Verb
Whom has Layla brought some water to ?
:‫ وقاعدتها كالتالي مع األمثلة‬.) Yes ( ‫ األسئلة المتوقع اجابتها بـ‬: ‫األولى‬
We do our homework at the library.
do Positive Negative Positive
Where do you do your homework ?
DO as Statement Question Answer ( Yes )
He does his homework at the library.
Main does 1. This teacher is creative, isn't he? Yes, he is.
Where does he do his homework ?
Verb 2. He talked to school alone, didn't he? Yes, he did.
We did our homework at the library. 3. They have already eaten lunch, haven't they? Yes, they have.
did
Where did you do your homework ? 4. layla writes reports in this office, doesn't she? Yes, she does.
We have a big playground for girls. 5. You were watching TV, weren't you? Yes, we were.
have
What do you have for girls ?
HAVE
She has a big playground for girls.
as Main has
What does she have for girls ?
Verb :‫ وقاعدتها كالتالي مع األمثلة‬.) No ( ‫ األسئلة المتوقع اجابتها بـ‬: ‫الثانية‬
They had a big playground for girls.
had
What did they have for girls ?
Negative Positive Negative
1. My brother talked to his teacher last Monday.
Statement Question Answer ( No )
( Who ) / Who talked to his teacher last Monday ?
1. We aren't too late, are we? No, you aren't.
( What ) 2. The cat is eating something in the yard.
2. Hassan doesn't like milk, does he? No, he doesn't.
as What is eating something in the yard ?
3. My father hasn't driven his car, has he? No, he hasn't.
Subjects 3. The boys should come early to the club tonight.
4. They couldn't swim in the pool, could they? No, they couldn't.
Who should come early to the club tonight ?
5. I didn't give up at last, did I? No, you didn't.

( 38 )
 ) ‫تقرير الكالم ( التحويل الى الكالم الغير مباشر‬ Reported Speech ) ‫عبارات الصلة والموصول ( العبارات الوصفية‬ Adjective Clauses
‫ ) على أنه نقل الكالم الفعلي‬Indirect Speech ( ‫ ) أو‬Reported Speech ( ‫يُعرف‬ ) who / which / that……. ( ‫ ) هي عبارة تبدأ بأحد الضمائر‬Adjective Clause ( -1
‫ عند التحويل ينبغي‬.ً‫المباشر من المتحدث على لسان غيره ليصبح مقرراً أو كالما ً منقوال‬ ‫ لنضرب‬.‫ أي اعطاء معلومات أكثر عنه‬,) ‫الهدف منها وصف االسم ( الفاعل أو المفعول به‬
‫ ) بعد فعل‬comma ( ‫ ما يميز الكالم المباشر أنه توجد فاصلة‬.‫تغيير بعض عناصر الجملة‬ .ً‫مثاال‬
‫ سنتحدث عن‬.‫ ) حول النص األصلي للمتحدث‬quotations ) ‫التقرير و عالمات تنصيص‬ ‫ ) ماذا لو أردنا أن نضيف الى هذا الوصف وصفا ً آخر فنقول‬My car is still like new. (
.‫عملية التحويل من الكالم المباشر الى الغير مباشر مع جميع أنواع الجمل‬ ً‫ اآلن نريد أن نربط الجملتين معا لتصبح جملة‬.) It was made in Japan in 1976. ( ً‫مثال‬
‫ طبعا ً هناك طرق كثيرة لربط الجمل لكننا هنا ملتزمون بطريقة ربط معينة باستخدام‬.‫واحدة‬
) Statements ( ‫ الجملة الخبرية‬:‫أوال‬ :‫ ) لتصبح الجملتين في جملة واحدة كاآلتي‬which / who / that……. ( ‫ضمائر الوصل‬
.) He said / told…. ( ‫ نستخدم فعل التقرير بعد الفاعل‬-1
.‫ ) ولكن استخدامها اختياري‬that ( ‫ نستخدم‬.‫ نحذف الفواصل وعالمات التنصيص‬-2 My car, which was made in Japan in 1976, is still like new.
: ‫ نغير بعض الضمائر مثل‬-3 Adjective Clause
I → he / she We → they You → I / me My → his / her ‫ ) وهي عبارة معتمدة‬Adjective Clause ( ‫اذاً العبارة التي تحتها خط هي العبارة الوصفية‬
Your → my Our → their This → that These → those .‫ أي انها مستحيل أن تكون مستقلة بذاتها‬,) My car is still like new. ( ‫على الجملة األصلية‬
‫ والماضي البسيط الى‬,‫فيتحول المضارع الى الماضي البسيط‬ ّ ‫ نغير بعض األفعال‬-4
‫ ) مثل‬had + PP ( ‫الماضي التام‬ :‫ اليك هذه األمثلة‬.‫ ينبغي معرفة الضمائر مع االستخدام‬-2
go → went will → would is → was who ‫عاقل‬ The man who is over there is my friend.
played → had played did → had done have →had whom ‫مفعول‬-‫عاقل‬ The women whom I helped last year was poor.
‫ نغير بعض الظروف الزمانية والمكانية مثل‬-5 which ‫غيرعاقل‬ The book which is on the table in mine.
today → that day now → then that ‫غيرعاقل‬-‫عاقل‬ The student that gave me a pen is excellent.
yesterday → the day before tomorrow → the day after whose ‫ملكية‬ That man whose car is red is my cousin.
here → there last → the other where ‫للمكان‬ The building where he lives is very old.
.‫ نكمل الجملة‬-6 when ‫للزمان‬ I'll never forget the day when I met you.
:‫أمثلة‬
direct Ali said, " I correct my classmates' mistakes." ) Adjective Clauses ( ‫ ) مع‬Commas ( ‫ استخدام الفواصل‬:‫أوال‬
indirect Ali said he corrected his classmates' mistakes.
direct She said, " These books are really new." ‫ ) غير هامة‬Adjective Clause ( ‫ نستخدم الفواصل عندما تكون العبارة الوصفية‬-1
indirect She said those books were really new. :ً‫ مثال‬.‫وال تؤثر في معنى الجملة في حال حذفها‬
direct They said, " We did the homework yesterday."
indirect They said they had done the homework the day before. This house, which was built three years ago, is very large.
direct Samar said, " My sister has a wonderful dress."
,‫ ) ألنها معلومة غير هامة‬commas ( ‫الحظ أن العبارة الوصفية وقعت بين عالمتي الـ‬
indirect Samira said her sister had a wonderful dress.
) This house is very large. ( : ‫أي أننا نستطيع كتابة الجملة بدونها فتصبح‬
direct He said, " That women had an expensive car."
.‫وهذا هو السبب الحقيقي وراء استخدام الفواصل‬
indirect He said that women had had an expensive car.
direct She said, " I was at the library last night." :‫ ركز في الجملة التالية‬-2
indirect She said she had been at the library the other night. The season, which is very hot, is called summer.

) Questions ( ‫ الجملة االستفهامية‬:ً ‫ثانيا‬ ‫ واآلن‬.) which is very hot ( ‫استخدام الفواصل هنا يعني انه بإمكاننا حذف العبارة‬
: ‫ ستصبح الجملة‬,‫لنقرأ الجملة بدون العبارة الوصفية‬
.) He asked…. ( ‫ نستخدم فعل التقرير بعد الفاعل‬-1
‫ هنا نقوم ببعض االجراءات السابقة ولكن نضيف عليها اضافة بسيطة وهي في حال‬-2 The season is called summer.
‫ ) فإنها تحذف اثناء‬DO = do / does / did ( ‫كون السؤال محتويا ً على أحد افعال‬
‫ بينما‬.‫التحويل الى الكالم الغير مباشر ويذهب اثرها للفعل مع التحويل للزمن الذي يليه‬ ‫كيف اصبحت الجملة اآلن؟ لقد اخت ّل معنى الجملة ألنه سيتبادر الى األذهان سؤال وهو‬
‫ ) مع‬S-V inversion ( ‫اذا ُوجدت األفعال المساعدة فإننا نقوم بعملية قلب الفعل بالفاعل‬ ‫ )؟‬Which season ….? ( ‫ماهو الفصل الذي يسمى بالصيف‬
.‫التحويل الى الزمن الذي يليه‬ ‫اذن وصلنا الى نتيجة وهي أن العبارة الوصفية في هذا النوع من الجمل مهمة جداً وال‬
‫ طبعا‬.) Full Stop ( ‫ ) الى نقطة‬Question Mark ( ‫ نحول عالمة االستفهام الى‬-3 :‫ ولو أعدنا كتابة الجملة بشكل صحيح ( بدون الفواصل ) ستصبح‬.‫يمكن االستغناء عنها‬
.) WH- Questions ( ‫هنا نتحدث عن السؤال المعلوماتي‬
.) IF ( ‫ ) فإننا نربط باستخدام‬Yes / No Questions ( ‫ اذا كان السؤال من نوع‬-4 The season which is very hot is called summer.
:‫أمثلة‬
direct He asked, " Where is your house? " ) Adjective Phrase ( ‫ ) الى تعبيرة‬Adjective Clause ( ‫ تحويل العبارة‬:ً ‫ثانيا‬
indirect He asked ( me ) where my house was. .‫ ) فاعالً أو مفعوالً به؟ األمر بسيط‬who / which / that ( ‫كيف نميز كون الضمائر‬
direct She asked, " What does Mohammed eat ?" ‫ حالة الفاعل‬Subject Case ‫ حالة المفعول به‬Object Case
indirect She asked what Mohammed ate. ً‫أن يأتي الفعل بعد الضمائر مباشرة‬ ) who / which / that ( ‫أن يكون بين‬
direct They asked, " Why has she studied Biology?" ) who / which / that… ( ‫والفعل اسم أو ضمير آخر‬
indirect They asked why she had studied Biology. All student who attend this The food which we eat
direct Samar asked, " have Mr. Brown taught French ?" college should fill this application. contains chemicals.
indirect Samira asked if Mr. Brown had taught French. …who attend…(who)= subject …which I eat…(which)= object
direct He asked, " Are you interested in swimming ?"
indirect He asked if I was interested in swimming. ‫ حالة الفاعل‬:‫أوأل‬
,) Present Simple & Past Simple ( ‫ وجود فعل من األفعال األساسية البسيطة‬-1
) Commands / Imperatives ( ‫ الجملة األمرية‬:ً ‫ثالثا‬ ‫ ) ثم يعود الفعل الى مصدره بعد ذلك‬who / which / that ( ‫هنا نقوم بحذف الضمائر‬
‫ أما اذا احتوت العبارة الوصفية على فعل مساعد‬.‫~ ) ونكمل الجملة‬ing ( ‫نضيف له‬
.) He ordered / advised / told / instructed…… ( ‫ نستخدم فعل التقرير‬-1 :‫ أمثلة‬.‫فاننا نحذف الضمائر والفعل المساعد ونترك الفعل األصلي كما هو بدون تغييىر‬
‫ ) ثم‬Don't / Never ( ‫ ) أما مع المنفية نحذف‬to ( ‫ مع الجملة المثبتة نستخدم‬-2
.‫ هنا زمن الفعل ال يتغير‬.‫ ) ثم نكمل الجملة‬not to ( ‫نستخدم‬ clause English has an alphabet that consists of 26 letters.
:‫أمثلة‬ phrase English has an alphabet consisting of 26 letters.
direct My mother said, " Stay at home tonight." clause Students who took courses here will be given special offer.
indirect She ordered me to stay at home that night. phrase Students taking courses here will be given special offer.
direct She advised, " Never smoke here." clause Those factories that make new cars need maintenance.
indirect She advised me not to smoke there. phrase Those factories making new cars need maintenance.
direct The teacher said, " Stop talking in the class." clause The man who is sitting next to me is from German.
indirect He ordered us to stop talking in the class. phrase The man sitting next to me is from German.
direct Dad said, " Don't waste your time. clause The photos which were published here were extraordinary.
indirect Dad advised me not to waste my time. phrase The photos published here were extraordinary.

( 39 )
 ‫ حالة المفعول به‬:‫ثانيا‬ ‫الجمـــــــــــــــــــــل الشرطية‬ Conditional Sentences ( IF )
:‫ أمثلة‬.) who / which / that… ( ‫ هنا فقط نحذف‬-2
‫ أي أن حدوثه‬,‫ ) تعبر عن حدثين أحدهما متوقف على اآلخر‬IF Clause ( ‫الجملة الشرطية‬
clause The book that we bought for our teacher was expensive. ‫ هناك أربعة انوع‬.‫ ) بمعنى اذا‬IF ( ‫ وهنا نستخدم أداة الربط‬.‫مشترط بحدوث الموقف اآلخر‬
reduced The book we bought for our teacher was expensive. .‫من الجمل الشرطية‬
clause The car that the mechanic fixed last week is mine. ) Zero Conditional ( : ‫النوع األول‬
reduced The car the mechanic fixed last week is mine. .ً‫هذا النوع يعبر عن القوانين والحقائق الثابتة التي الشك فيها مطلقا‬
:‫تركيبة القاعدة‬
‫األسمـــــــــــــــــاء‬ Nouns
IF + S + Present Simple , S + Present Simple
‫ ) كلمة تشير الى األشخاص واالشياء والحيوانات واالماكن والكمية‬the noun ( ‫االسم‬ If you heat water, it becomes gas.
.‫واالفكار واالحداث‬
) First Conditional ( : ‫النوع الثاني‬
) Functions ( ‫ وظائف االسم‬:‫أوال‬ ‫هذا النوع يعبر عن احتمالية وامكانية حصول وحدوث الفعل في الزمن الحاضر‬
Subject Object Complement Appositive .‫والمستقبل‬
‫فاعل‬ ‫مفعول به‬ ‫خبر المبتدأ‬ ‫بدل‬ :‫تركيبة القاعدة‬
Cars are Rami made Nadia is Mr. Wilson,
necessary a mistake last a nurse in this an artist, gave me IF + S + Present Simple , S + will + infinitive
today. Night. hospital. good advice. If you sleep early, you will get up early.

) Types ( ‫ أنواع األسماء‬:ً ‫ثانيا‬ ) Second Conditional ( : ‫النوع الثالث‬

KIND EXAMPLES KIND EXAMPLES ‫ أي أن الجملة تأخذ‬.‫هذ ا النوع يعبر عن االحداث المستحيلة الحدوث في الوقت الحاضر‬
abstract love / freedom collective family / audience ‫ يدخل في هذه القاعدة الماضي‬.‫طابع الخيال أو التمني في الوقت الحاضر أو المستقبل‬
concrete rock / table common window / book .) Past Simple ( ‫البسيط‬
animate man / elephant proper John / London :‫تركيبة القاعدة‬
inanimate chair / wood compound schoolboy / timetable
IF + S + Past Simple , S + would + infinitive
) Singular and Plural ( ‫ المفرد والجمع‬:ً ‫ثالثا‬ If space travel were cheaper, we would go to the moon.
chair → chairs pen → pens :‫ ) الجمع‬-s (‫ معظم األسماء نجمعها بـ‬-1
box → boxes match → matches ‫ ) الى الكلمات التي‬-es ( ‫ تضيف‬-2 .‫الحظ أن شكل الفعل في الماضي البسيط اال انه ليس له عالقة بالزمن الماضي‬
crash → crashes .) -sh / -ch / -s / -z / -x ( ‫تنتهي بـ‬ ً ‫في واقع األمر أن السفر القمر بالنسبة شيء مستحيل ألنه غالي ٍ جدا‬
baby → babies ‫ ) مسبوق‬-y ( ‫ الكلمات المنتهية بـ‬-3
family → families ) -ies ( ‫ ) ونضيف‬y ( ‫ بعد حذف‬,‫بساكن‬ ) Third Conditional ( : ‫النوع الرابع‬
echo → echoes hero → heroes ) -o ( ‫ بعض الكلمات المنتهية بـ‬-4
potato → potatoes .) -es ( ‫نجمعها بإضافة‬ ‫ وفي الوضع الحالي نحن نفكر‬.‫نستخدم هذا النوع عندما نتحدث عن موقف في الماضي‬
photo → photos solo → solos ,) -o ( ‫ هناك بعض الشواذ بالنسبة لـ‬-5 ‫بشكل معاكس لذلك الموقف بحيث يتعذّر معه حدوث الفعل في الحاضر والمستقبل ألنه‬
kilo → kilos radio → radios .‫ ) عند الجمع‬-es ( ‫أي ال نضيف لها‬ .) Past Perfect = had + PP ( ‫ يدخل في هذه القاعدة الماضي التام‬.‫قد مضى وانتهى‬
volcano → volcanos / volcanoes ) -o ( ‫ هناك بعض الكلمات المنتهية بـ‬-6 :‫تركيبة القاعدة‬
zero → zeros / zeroes .) -es ( ‫ ) أو‬-s ( ‫تأخد‬
half → halves leaf → leaves ) -f or -fe ( ‫ بعض الكلمات المنتهية بـ‬-7 IF + S + Past Perfect , S + would + have + PP
wolf → wolves wife → wives .‫ ) عند الجمع‬-ves ( ‫يُضاف لها‬ If you had studied harder, you would have passed the test.
belief → beliefs cliff → cliffs ,) -f or -fe( ‫ بعض الشواذ بالنسبة لـ‬-8
roof → roofs chief → chiefs .‫ ) عند الجمع‬-s ( ‫فقط نضيف‬ ‫لو درست باجتهاد لنجحت في االختبار ( في الواقع أن هذا الطالب لم يذاكر‬
man → men woman → women ‫ بالنسبة لألسماء الشاذة ال نضيف لها‬-9 .‫ والنتيجة أنه لم ينجح في االختبار‬,‫بالشكل المطلوب‬
child → children foot → feet .‫ فقط يتغير شكلها عند الجمع‬.) -s (
one fish → three fish ‫ هناك بعض األسماء يكون شكلها في‬-10 ) IF ( ‫ ) بدالً من‬unless ( ‫استخدام‬
one sheep → five sheep .‫المفرد هو نفسه عند الجمع‬ ‫ ) مع‬IF ( ‫ ) و باإلمكان استخدامها بدال من‬If…….not ( ‫ اال اذا‬: ‫ ) تعني‬unless (
criterion → criteria ‫ بعض جموع الكلمات المشتقة من‬-11 .‫ لنضرب بع األمثلة‬.‫تغيير بسيط‬
datum → data ‫لغات أخرى‬ if I will go swimming tomorrow if it is not cold.
unless I will go swimming tomorrow unless it is cold.
) Countable and Uncountable Nouns ( ‫ المعدود وغير المعدود‬:ً ‫رابعا‬ if If you don't have correct postage, your letter won't be sent.
Uncountable Nouns Countable Nouns unless Your letter won't be sent unless it has correct postage.
‫هي األسماء الغير قابلة للع ّد أي تكون‬ ‫هي األسماء القابلة للع ّد أي تكون بصيغة‬ if If you don't arrive early, we will go without you.
:‫ مثل‬.‫بصيغة المفرد فقط‬ :‫ مثل‬.‫المفرد والجمع‬
unless We will go without you unless you arrive early.
water / milk / salt / sand…..etc. car / book / house / brother….etc.
‫من الكلمات التي تستخدم مع غير المعدود‬ ‫من الكلمات التي تستخدم مع المعدود‬
‫التمني‬ Wish
a great a great deal of a/an a book
deal of rice the The class ‫ ) عندما نرغب أن تكون االحداث واالمور على خالف‬wish ( ‫نستخدم التمني‬
the the milk few few trees :‫ الجدول التالي يوضح التمني في أزمنة مختلفة‬.‫ما هي عليه‬
little little money a few a few boys
a little a little juice a lot of a lot of tables Wish/ ‫الجملة الحقيقية‬ ‫جملة التمني‬
a lot of a lot of furniture lots of lots of shops Time True Statements "Wish" Statements
lots of lots of homework many many countries a wish She will not tell me. I wish she would tell me.
much much honey more more oranges about He can't come tonight. I wish he could come tonight.
more more luggage all all teachers future Ali isn't going to buy it. I wish he were going to buy it.
all all mail some some toys ‫القاعدة‬ ‫→ هنا زمن المستقبل‬ ‫يتحول للماضي‬
some some love both both apples a wish I don't know Spanish. I wish I knew Spanish.
most most knowledge about It's raining now. I wish it weren't raining now.
any any chairs
any any food present I can't move my hand. I wish I could move my hand.
plenty of plenty of children
‫القاعدة‬ ‫→ هنا الزمن الحاضر‬ ‫يتحول للماضي‬
plenty of plenty of fruit most most people
a wish John didn't come. I wish John had come.
.‫ ) مع السلبية‬few / little ( ‫ بينما‬,‫ ) مع المواقف االيجابية‬a few / a little ( ‫نستخدم‬ about Ahmed was sick. I wish Ahmed hadn't been sick.
He had a little knowledge but he could pass the interview. ( positive ) past They couldn't talk. I wish they could have talked.
We couldn't buy anything because we had little money. ( negative ) ‫القاعدة‬ ‫→ هنا الزمن الماضي‬ ‫يتحول للماضي التام‬

( 40 )
 ‫أدوات النكرة والمعرفة‬ Articles ( a / an , the ) ‫الحرف‬ ‫االستخدام‬ ‫األمثلة‬
‫الليل ومنتصف الليل والفجر‬ at night / at midnight
‫نهاية السبوع‬ at weekend
) Definite Article ( ‫ ) وأداة المعرفة‬Indefinite Articles ( ‫هنا عندنا ادوات النكرة‬ ) ‫الحديث عن الساعة ( الوقت‬ at nine o'clock
‫ ) وهي مجموعة من الكلمات‬determiners ( ً ‫حيث تُصنف من أقسام الكالم وتسمى أحيانا‬ at ‫القرب من الشيء أو المكان‬ at the door / at the station
.‫المرتبطة باألسماء‬ ‫األحداث والمناسبات‬ at a concert / at the party
‫األماكن الرسمية‬ at cinema / at school / at work
) Indefinite Articles ( a / an ) ( ‫ استخدام أدوات النكرة‬:‫أوال‬ ‫للحديث عن العمر‬ She learned English at 35.
Last night I bought a computer. ‫ مع المفرد النكرة القابل للع ّد المذكور‬-1
Can I have an apple, please. .‫مرة بعيد عن التخصيص‬ ‫للحديث مقدار الوقت‬ for three days / for two hours
ّ ‫ألول‬
I am a teacher. ) ‫ عند الحديث عن عملنا ( وظيفتنا‬-2 for ‫لإلشارة الى استخدام األشياء‬ a knife is used for cutting things
) ‫تأتي بمعنى ( بسبب‬ I feel sorry for your loss.
‫مصدر الشخص الشيء‬ I took a flower from this garden.
) Definite Article ( the ) ( ‫ استخدام أداة المعرفة‬:ً ‫ثانيا‬ from ‫مكان اقامة الشخص‬ Sandra is from Italy.
‫ الحديث عن‬:‫ التخصيص‬-1 ‫االنتقال أو الحركة‬ I moved from class A to class C.
Shut the door, please.
‫شيء معروف لدى السامع‬ ‫النسب واالرتباط‬ The pages of this book are dark.
Yesterday I saw a policeman. The ‫ عندما نعيد ذكر االسم للمرة‬-2 of ‫المرجعية للشيء أو الشخص‬ This a picture of my family.
policeman was chasing a thief. ‫الثانية‬ ‫مع الكمية والمقدار‬ I drank three cups of milk.
The lion are wild animals. ‫ االسم الجامع لفصيلة للنباتات‬-3
‫االنتقال أو الحركة‬ All of us went to the cinema.
.‫هنا ال نقصد أسد بعينه وانما فصيلة األسود ككل‬ ‫أو الحيوانات‬
‫االشارة الى نقطة النهاية‬ The stock prices rose up to $100.
the rich / the dead / the poor / ‫ مع بعض الصفات الخاصة‬-4 to
the blind / the handicapped ‫بفئات المجتمع‬ ‫للحديث عن العالقات‬ This letter is important to your job.
the sun / the moon / the universe / ) ‫الحديث عن الساعة ( الوقت‬ It is now ten to five. = ( 4:50 )
‫ مع األشياء الفريدة من نوعها‬-5 ً ‫اشراك األشخاص أو األشياء معا‬
the stars / the world / the earth I ordered a sandwich with a drink.
the sky / the sea / the country / the ‫خصائص األشياء أو األشخاص‬ I met someone with green eyes.
‫ مع الطبيعة‬-6 He cut my hair with his scissors.
ground / the countryside with ‫لإلشارة الى استخدام األشياء‬
the King / the President / the police ‫للتعبير عن المشاعر‬ I talked to them with confidence.
‫ مع السلطات المحلية‬-7
the Law / the Government ‫للموافقة في الرأي‬ I agree with you.
the radio / the cinema / the theater ‫ السينما والمسرح والراديو‬-8 ‫الحديث عن القُرب‬ He was standing by me.
the biggest / the best / the most powerful ‫ صيغة التفضيل في المقارنة‬-9 ‫القيام بالفعل في المبني للمجهول‬ This book was written by John.
the first / the second / the sixth … ‫ مع األعداد الترتيبية‬-10 by
‫الغرض من نشاط معين‬ You can pass it by preparing well.
the United States of America / the ‫الحديث عن الوسائل والطرق‬ We went to school by bus.
‫ بعض الدول والواليات‬-11
United Kingdom / the Gulf States
‫لإلشارة الى الموضوع‬ This book is about my country.
the Red Sea / the Mediterranean ‫ البحار‬-12
about ‫القرب المكاني‬ There was a chair about my room.
the Pacific Ocean / the Indian Ocean ‫ المحيطات‬-13
‫الحديث عن الزمن‬ The party started about 8:00 PM.
the River Nile / the amazon / the Rhine ‫ االنهار‬-14
the Arabian Gulf / the Gulf of Mexico ‫ الخليج‬-15 ‫الخروج من وسائل المواصالت‬ My sister got off the train.
the Rocky Mountains ‫ سالسل الجبال‬-16 ‫القرب المكاني‬ The cafeteria's just off the station.
the Sahara / the Kalahari ‫ الصحاري‬-17 off ‫االنتقال أو الحركة‬ My brother took off the table.
the Canaries / the Bahamas ‫ مجموعات الجزر‬-18 ‫االشارة الى البعد‬ She is off the computer.
the cover of this book is very hard. َ َ‫ ) الن‬of ( ‫ مع‬-19
‫سبيّة‬ ‫عندما نقلل الكمية أو المقدار‬ He took 20% off the list price.
the Alps / the Pyrenees / the Himalayas ‫ االسماء الجغرافية التي ترد‬-20 ‫االنتقال أو الحركة‬ Come over here for dinner.
the Netherlands / the Tropics ‫في صيغة الجمع‬ over ‫االنتقال والحركة نحو االسفل‬ The big tree fell over on the road.
the Hilton / the Grand Hotel ‫ اسماء الفنادق‬-21 ‫الزيادة والمقدار الغير متوقع‬ The price is over our prediction.
next to ‫بجانب‬ There is a shop next to my house.
‫حروف الجــــــــــــــــــــــــر‬ Prepositions under ‫تحت‬ There is a mice under the table.
behind ‫خلف‬ Is there someone behind you ?
‫ ) أحد اقسام الكالم في اللغة وهي مهمة ألنها تساهم في‬prepositions ( ‫حروف الجر‬
in front of ‫أمام‬ My car is in front of your car.
.) at / on / in / with / by / of / from / about…etc. ( ‫توضيح العالقات بين األسماء مثل‬
:ً‫الجدول التالي يوضح استخدامات بعض حروف الجر األكثر شيوعا‬ opposite ‫مقابل‬ The bank is opposite the main road.
near ‫قريب من‬ The village is very near from here.
‫الحرف‬ ‫االستخدام‬ ‫األمثلة‬ out of ‫خارج‬ Please, get out of the taxi.
‫أيام األسبوع‬ on Sunday / on Monday through ‫من خالل‬ Cars are driving through the city.
‫على سطح الشيء‬ The pen is on the table. across ‫عبر‬ Be careful when you walk across the street.
‫بمحاذاة األنهار‬ London lies on the Thames.
‫االلتصاق‬ There was a picture on the wall. ‫مجموعات األفعال والصفات المشتركة مع حروف الجر‬
‫مع جوانب الجسم‬ on the left / on the right Preposition Combination
on ‫الطوابق في المباني‬ on the first floor be excited be tired of / from
about
‫وسائل المواصالت العامة‬ on the bus / on a plane be worried insist on
‫مع التلفاز والراديو‬ on TV / on the radio dream be capable
talk about be guilty
‫المشي والركوب و االمتطاء‬ on foot / on horseback
think of instead of
‫دخول وسائل المواصالت العامة‬ get on the bus
‫أشهر و فصول السنة‬ in November / in winter apologize take advantage
‫فترة في اليوم‬ in the morning / in the evening forgive someone take care
‫مع السنوات‬ in 2016 have an excuse be accustomed
have a reason for in addition
‫بعد فترة محددة من الوقت‬ in an hour / in a week
‫الغرف والمباني‬ in the kitchen / in the garden be responsible be committed
in ‫الشوارع والمدن والدول‬ in Qatif / in Egypt thank someone be devoted
to
‫الورق والكتب‬ in the book keep someone look forward
‫السيارة والتاكسي‬ in the car / in a taxi prevent someone from object
‫الصور والعالم‬ in the picture / in the world stop someone be opposed
‫دخول السيارة والتاكسي‬ get in the car / taxi be interested be used
in
believe
( 41 )
 ‫أدوات ربط الجمل‬ Discourse Markers ) Time Relation or Sequence ( ‫ تسلسل األحداث‬:ً ‫سابعا‬
first / second / finally / in conclusion / in summary / meanwhile
‫ وفي اللغة الكالمية أو الكتابية يتم ربط هذه االفكار‬.‫تمثل الجمل مجموعة من االفكار‬
) Transitional Devices ( ‫ ) أو‬Discourse Markers ( ‫بمجموعة من االدوات تسمى‬ 1. First, I think that she is studying hard.
.) although / because / in spite of / on the other hand / however…etc ( ‫مثل‬ 2. Second, I believe that she is a bright student.
:‫الجدول التالي يوضح معاني واستخدام هذه األدوات‬ 3. Finally, I know that she has great potential.
4. In conclusion, I feel that she deserves to win the scholarship.
) Adding Information ( ‫ االضافة‬:ً‫أوال‬ 5. In summary, we should offer her some financial help.
6. Jeff was working hard to clean the house. Meanwhile, his brother was
and / not only….but also… / also / moreover / furthermore / in addition watching television.
) Showing a Condition ( ‫ التعبير عن الشرط وجواب الشرط‬:ً ‫ثامنا‬
1. We have seen the movie twice, and now we want to see it again.
or / whether …..or….. / if……then….. / unless
2. Not only did my brother break his leg, but he also bruised his rib.
3. My friend speaks Korean and English. She also speaks Chinese.
1. I must study hard, or I will fail my exam.
4. Cheating is dishonest. Moreover, it hinders students from learning.
2. Whether you are coming or not, I am still going to Amy's party.
5. Students should be on time. Furthermore, they must be prepared.
3. If you want to get good grades, then you must do your homework.
6.You must complete this essay by 5 p.m. In addition, you must do the
4. You can't participate in this contest unless you pass the interview.
exercises on page 47.
) Explaining and Emphasizing ( ‫ زيادة التوضيح و التوكيد‬:ً ‫تاسعا‬
) Giving Examples ( ‫ اعطاء األمثلة‬:ً ‫ثانيا‬
in fact / actually / in other words / namely
for example / for instance / specifically / in particular
1. The bookstore sells cards. In fact, they have the best cards around.
1. I have been to many countries. For example, I have been to Russia, 2. James is actually the first person I have known who has been to Africa.
Canada, Mexico, and Spain. 3. He was late to class again. In other words, he didn't wake up on time.
2. He often eats strange foods. For instance, he once ate cow brains. 4. The plan needed only two things to succeed—namely, time and money.
3. I like to travel. Specifically, I enjoy places with old cathedrals.
4. I love fruit. In particular, I like bananas, pineapple, and berries. ) Giving an Alternative ( ‫ لعرض البدائل أو التخيير أو عدمه‬:ً‫عاشرا‬
or / either….or…. / neither … nor…
) Showing a Contrast ( ‫ التعبير عن التناقض واالختالف‬:ً ‫ثالثا‬
1. We can go to the beach, or we can go to the mountains.
but / however / on the other hand / otherwise / instead / in contrast 2. You can either ride the bus or walk to my apartment.
3. I like neither that person nor his brother.
1. Bill earned an A on his essay, but Susan got a B.
2. We wanted to leave at 8:00. However, Mike arrived too late. ) Showing a Purpose ( ‫ لتوضيح الغرض‬:‫الحادي عشر‬
3. She hates housecleaning. On the other hand, she doesn't mind so that / in order to
cooking.
4. Students should attend class. Otherwise, they may lose their status. 1. I turned off the TV in order to enable my roommate to study in quite.
5. I am not going out tonight. Instead, I will stay home and watch a video. 2. I'm going to cash a check so that I can buy some textbooks.
6. Women usually enjoy shopping. In contrast, men often dislike it.
‫أدوات الكمية والمقدار‬ Quantifiers
) Showing a Concession ( ‫ التعبير عن النتائج الغير متوقعة‬:ً ‫رابعا‬
‫عندما نتحدث عما يمتلكه الشيء أو الشخص من مقدار أو كمية معينة نستخدم مجموعة من‬
.‫ ) سوا ًء مع األسماء المعدودة أو غير المعدودة‬Quantifiers ( ‫التعابير تسمى‬
yet / nevertheless / even so / however / although / even though
despite the fact that / despite
‫األداة‬ ‫المعنى‬ ‫االستخدام‬ ‫األمثلة‬
many ‫كثير‬ Ali brought many photos last night.
1. He knows that he should do his homework, yet he never does it.
a few ‫قليل‬ ‫مع المعدود‬ There were a few books on the desk
2. I need to wear reading glasses. Nevertheless, I hate how I look in them.
few ً ‫قليل جدا‬ I've few pens. Can I borrow some?
3. I know you don't like to study. Even so, you must pass your exam.
4. There are many benefits to exercising. However, you must take some much ‫كثير‬ How much money do you have?
precautions to avoid injury. a little ‫قليل‬ ‫لغير المعدود‬ There's a little milk in the fridge?
5. Even though the book is difficult to read, it is very interesting. little ً ‫قليل جدا‬ I've little salt so I will buy two kilos.
6. Although the book is difficult to read, it is very interesting. a lot of ‫للمعدود و‬ They have a lot / lots of books.
7. Despite the fact that Kate is good at tennis, she lost the match. lots of ‫كثير‬ ‫ غير المعدود‬There was a lot / lots of water.
8. Despite Kate's skill at tennis, she lost the match. ‫للمعدود و‬ Some students have come early.
some ‫بعض‬
‫ غير المعدود‬I need some juice and bread.
) Showing a Similarity ( ‫ عرض أوجه التشابه‬:ً ‫خامسا‬ ‫للمعدود و‬ I haven't got any friends.
any ‫أي‬
‫ غير المعدود‬There isn't any milk in the fridge.
Likewise / similarly / in the same way
:‫ ) حسب نوع الجملة‬Quantifiers ( ‫الجدول التالي يوضح استخدام‬
‫السؤال‬ How much money do you have?
1. Math was hard for me in high school. Likewise, it is hard in college. much
2. Houseplants require much care and attention. Similarly, outdoor plants ‫الجملة المنفية‬ I don't have much time to stay here.
must be cared for properly. ‫الجملة المثبتة‬ There are many people today.
3. Rock climbing takes much practice and skill. In the same way, learning many ‫السؤال‬ How many tickets do we need?
to write well requires a great deal of practice. ‫الجملة المنفية‬ They don't have many apples.
a lot of ‫الجملة المثبتة‬ I have a lot of / lots of friends.
) Showing a Result ( ‫ التعبير عن النتائج‬:ً ‫سادسا‬ lots of ‫السؤال‬ Do you want a lot of / lots of pizza?
‫الجملة المثبتة‬ I have some papers to you.
so / as a result / therefore / thus / consequently some ‫ السؤال اجابته بـ‬A : Did you meet some people last night?
) Yes ( B : Yes, I did?
Janet passed her exam, so she is very happy. ‫الجملة المنفية‬ There isn't any sugar in the kitchen.
Tim was late. As a result, we could not go to the concert. ‫ السؤال اجابته بـ‬A : Do you have any money now?
James is not feeling well. Therefore, he will not be here today. any ) No ( B : No, I don't.
They voted against the proposal. Thus, we must consider another idea.
‫ السؤال مجهول‬A : Is anybody home ?
Tina lost her keys. Consequently, she could not drive home.
‫االجابة‬ B : ------ ( NO ANSWER )
( 42 )
 ‫األفعال الناقصة‬ Modals and Similar Expressions

‫ )؟ هي احد انواع االفعال المساعدة في التصنيف االساسي لألفعال وهي ضرورية لدورها الهام الذي تلعبه في التطبيق الوظيفي للغة‬Modals and their Similar Expressions ( ‫ما هي‬
‫ ) ألنها توضح غاية وتوجه وشعور المتحدث أثناء تواصله مع اآلخرين كالتعبير عن النصيحة والمقدرة‬conversations ( ‫ ) خاصة في المحادثة والحوار‬Functional Language (
.‫والوجوب وعمل االقتراحات والتخمين والتأكيد واليقن واالحتمال وغيرها‬

:‫الجدول التالي يوضح انواع واستخدامات هذا النوع من األفعال في سياقات متنوعة‬

AUXILIARIES USES PRESENT / FUTURE PAST

‫الفعل‬ ‫االستخدام‬ ‫في الحاضر والمستقبل‬ ‫في الماضي‬
‫ ) فقط‬I / we ( ‫الطلب المهذّب مع‬ May I borrow you pen?
may ‫االذن الرسمي‬ You may leave the room.
‫ ) أو أقل‬50% ( ‫التأكيد بنسبة‬ - Where's Ali? - He may be at home. Ali may have been at home.
‫ ) أو أقل‬50% ( ‫التأكيد بنسبة‬ - Where's Hadi? - He might be at school. Hadi might have been at school.
might
) ‫الطلب المهذّب ( لكنها نادرة‬
) ‫النصيحة ( االستحسان‬ I should study tonight. I should have studied last night, but I didn't.
should
) 90% ( ‫التأكيد بنسبة‬ He should do well in the exam tomorrow. He should have done well in the test.
) ‫النصيحة ( االستحسان‬ I ought to study tonight. I ought to have studied last night, but I didn't.
ought to
) 90% ( ‫التأكيد بنسبة‬ He ought to do well in the exam tomorrow. He ought to have done well in the test.
You had better be on time, or we will leave
had better ‫النصيحة مع نتائج سلبية‬
without you.
‫التوقع‬ Class is supposed to begin at 10:00.
be supposed to Class was supposed to begin at 10:00, but it
‫توقع لم يتحقق‬
began at 10:15.
‫الضرورة والوجوب القوي‬ I must go to class today. I had to go to class yesterday.
must ‫المنع والتحريم‬ You must not open that door.
) 95% ( ‫التأكد بنسبة‬ Hassan isn't in class. He must be sick. Mary must have been sick yesterday.
‫وجود ضرورة‬ I have to go to class today. I had to go to class yesterday.
have to ‫عدم وجود ضرورة‬ I don't have to go to class today. I didn't have to go to class yesterday.
have got to ‫الضرورة والوجوب‬ I don't have got to go to class today. I had to go to class yesterday.
) 100% ( ‫التأكد بنسبة‬ He will be here at 6:00.
‫الطلب المهذّب‬ Will you please help me ?
‫االرادة بعرض المساعدة‬ - The phone is ringing. - I'll get it
will
‫التوقع المبني على المالحظة والدليل‬ Look at the clouds. It will rain tonight.
‫القرارات اآلنية السريعة‬ I will stop driving to buy something.
‫النوايا الثابتة أو الوعود‬ Don't worry Dad. I will come back soon.
) 100% ( ‫التأكد بنسبة‬ Ahmed is going to be here at 6:00
be going to ‫التوقع المبني على المالحظة والدليل‬ Look at the clouds. It is going to rain tonight.
‫النوايا القابلة للتغيير‬ I'm going to paint my house.
‫الخطط والمواعيد القابلة للتغيير‬ I'm going to meet my friends tomorrow.
‫النوايا التي لم تتحقق‬ I was going to paint it, but I didn't have time.
‫القدرة واالمكانية‬ I can run fast. I could run fast when I was child.
‫االذن الغير رسمي‬ You can use my car tomorrow.
can
‫الطلب المهذّب الغير رسمي‬ Can I borrow your pen?
‫عدم وجود االمكانية‬ That can't be true. That can't have been true.
‫المقدرة في الماضي‬ I could run fast when I was child.
‫الطلب المهذب‬ Could you help me ?
could ‫عمل االقتراحات‬ You could talk to your teacher to help you.
‫ ) أو أقل‬50% ( ‫التأكيد بنسبة‬ - Where's fatima? - She could be at school.
‫عدم وجود االمكانية‬ That coudn't be true.
be able to ‫القدرة بتمكن‬ I am able to help you. I was able to help you.
‫الطلب المهذب‬ Would you please help me?
) rather ( ‫التفضيل مع‬ I would rather go to with you than stay here. I would rather have gone with you.
‫حدث مكرر في الماضي‬ When I was a child, I would visit my uncle.
would
) like ( ‫الطلب بمعنى يريد مع‬ I would like some water, please.
‫امنية لم تتحقق‬ I would have liked a cookie, but there none in
the house.
‫حدث مكرر في الماضي‬ I used to visit my uncle every weekend.
used to ‫عادة في الماضي غير موجودة اآلن‬ I used to live in Spain. Now I live in Korea.
I found this food strange at first, but now I am
He wasn’t used to the heat and he caught
be used to ‫األعمال المألوفة والسهلة لدينا‬ used to it.
sunstroke.
I am used to getting up early.
‫االقتراح بصيغة الطلب المهذب‬ Shall I open the window?
shall ) I / we ( ‫التعبير عن المستقبل بـ‬ I shall arrive at nine.

( 43 )
 .‫ ) في الزمن الماضي بالتفصيل‬Modals ( ‫الجدول التالي يوضح استخدامات بعض افعال‬

had to Last year Frank was robbed so he had to get a loan

.‫ بالنسبة لفرانك كان الحصول على قرض بعد تعرضه للسرقة أمرا مهما وضروري‬.‫ ) للتعبير عن االمور الضرورية‬had to ( ‫نستخدم‬

needn't have You needn't have got up so early to go to the workshop. Your brother got your car fixed.
.‫ لم يكن استيقاظه امرا ضروريا الن اخاه قد انجز مهمة اصالح السيارة‬.‫ ) مع االمور الغير ضرورية‬needn't have ( ‫نستخدم‬

could have + PP A: I failed the math exam twice. B: You could have talked to your teacher.
.‫ كان بإمكانه الحديث مع المدرس بعد اخفاقه مرتين في االمتحان لكنه لم يفعل‬.‫ ) مع امكانية حدوث افعال لم تحدث بالفعل‬could have ( ‫نستخدم‬

should have + PP A: Last night you looked so tired. You should have gone to bed early. B: You're right.
‫ هنا ندم‬.‫ لو انه ذهب للنوم مبكرا لما شعر باإلعياء والتعب‬.‫ ) للتعبير عن توقع حدوث فعل لم يتم نتمنى انه حدث‬should have ( ‫نستخدم‬

shouldn't have + PP Ouch! My stomach hurts . I shouldn't have drunk so much soft drinks.
‫ هنا ندم‬.‫ لو لم يشرب مقدارا كبيرا من المشروبات الغازية لما شعر باأللم في بطنه‬.‫ ) لنقد فعل حصل نتمنى انه لم يحصل‬shouldn't have ( ‫نستخدم‬

be able to I was able to pass the exam even though it was not easy.
.‫ استطاع اجتياز االختبار رغم صعوبته‬.‫ ) للتعبير عن القدرة واالمكانية مع ادارة المواقف بنجاح‬be able to ( ‫نستخدم‬

be not able to We weren't able to persuade them to come with us. They were so busy.
.‫ لم يتمكنوا من اقناعهم بالحضور كونهم مشغولين جدا‬.‫ ) للتعبير عن عدم وجود القدرة واالمكانية‬be not able to ( ‫نستخدم‬

‫شكل األفعال في مواضعها المختلفة‬ Appropriate Verb Forms ‫تقليص الجمل والعبارات‬ Clause Reduction

‫نكون جملة ما ينبغي علينا معرفة وضع الكلمات في أماكنها الصحيحة ومن جملة هذه‬
ّ ‫عندما‬ ‫ ) الجمل والعبارات‬Reducing = Shortening ( ‫احيانا ً وبالضبط أثناء الكتابة نقوم بتقليص‬
‫ ليس هذا فقط بل يجب أن تكون هيئة الفعل صحيحة منسجمة مع‬.) verbs ( ‫الكلمات األفعال‬ ً‫ طبعا ً هنا نختصر العبارات الغير مستقلة بذاتها وعادة‬.‫للتنوع في استخدام بُنى نحوية مختلفة‬
:‫ ادرس الجدول التالي‬.‫طبيعة الجملة والكلمات التي تحيط بتلك األفعال‬ .) While / After / Before / Since ….etc. ( ‫ما تكون مبدوءة بأحد أدوات الربط كـ‬

:‫بعد هذه األفعال‬ : ‫يكون شكل الفعل‬ ‫مثال‬ 1. While I was walking down the street, I ran into an old friend.
BE Verb + ing I am teaching English now.
is / am / are / was OR They were studying at 9:00. :‫ ) بطريقتين‬BE = was ( ‫هنا نختصر العبارة بحذف الفاعل وأفعال‬
were / been PP (V3) The door had been broken.
HAVE I have eaten something. While walking down the street, I ran into an old friend. OR
have / has PP She has written an article. Walking down the street, I ran into an old friend.
had They had slept late.
DO Where did they play tennis? :‫ مثال‬.‫لكن يجب مالحظة أنه ال يمكن االختصار اذا اختلف الفاعل في العبارتين‬
do / does / infinitive I do like apples.
did What does he study ? While I was walking watching TV, the phone rang.
.‫ اذن ال يمكن االختصار‬.) The phone ( ‫ ) بينما الثانية‬I ( ‫فاعل العبارة االولى‬
MODALS He can speak Japanese.
and SIMILAR infinitive We will discuss something.
‫ ) للفعل‬-ing ( ‫ نقوم بحذف الفاعل واضافة‬,‫اذا احتوت العبارة على أحد األفعال األساسية‬
EXPRESSIONS I should buy a mobile.
TO infinitive He came here to see me. Before I left for work, I had eaten my breakfast.
After leaving for work, I had eaten my breakfast.
‫أدوات توافق بنية الجمل‬ Coordinating Conjunctions Leaving for work. I had eaten my work.

‫ ) هي ربط الكلمات والجمل وأشباه‬Conjunctions ( ‫واحدة من استخدامات أدوات العطف‬ :) By ( ‫ ) ونختصر العبارة بحذف‬-ing ( ‫ ) محتويا ً على‬By ( ‫يأتي الفعل بعد‬
.) Parallel Structure ( ‫الجمل لنحصل على توافق أجزاء هذه الجمل بعضها ببعض‬
:‫الجدول التالي يوضح استخدام هذه األدوات‬ By using computer, I was able to finish all work.
Using computer, I was able to finish all work.
‫األداة‬ ‫مثال‬
and - Steve and his friends are coming to dinner.
- Susan raised her hand and talked slowly.
but - These shoes are old but comfortable.
or - He wants to watch TV or listen to music.
also - I studies computer. Also, I studied science.
too - He waited for his son. He waited for his friend, too.
- Not only my mother but also my sister is here.
not only…
- Not only he knows his cousin but also he is living with
but also…
Him.
either...or - I'll take either chemistry or physics next quarter.
neither…nor - Neither my sister nor my parents are at home.
- A : I'm not happy.
either
B : I'm not pappy, either. ‫انتهى بتوفيق هللا‬
- A : I haven't got a car.
neither
B : Neither have I.
- A : I made a big mistake.
so
B : So did I.
both - The research project will take both time and money.
( 44 )