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MODULE III
CAN YOU
U
DANCE?
N • Use the modal verbs in the correct
context.
I • Use modals verbs in order to
T express request.
OBJETIVOS
• Usar los verbos modales en el contexto correcto.
• Usar los verbos modales para expresar solicitudes.
• Usar los imperativos para aconsejar a alguien.
OBJECTIVES
• Use the modal verbs in the correct context.
• Use modals verbs in order to express request.
• Use imperatives to advise someone.
INTRODUCCIÓN
Los verbos modales nos sirven para expresar nuestras opiniones,
habilidades, probabilidades, sugerencias y consejos en el segundo idioma,
inglés. Además, los imperativos nos ayudan a manifestar órdenes,
consejos e instrucciones.
INTRODUCTION
Modal verbs help us to express our opinions, abilities, probabilities,
suggestions and advice in the second language, English. In addition,
imperatives help us to express orders, advice and instructions.
MODALS
WE USE MODALS TO EXPRESS AN OPINION, PROBABILITY, ABILITY OR
REQUEST.
(USAMOS LOS MODALES PARA EXPRESAR UNA OPINIÓN, PROBABILIDAD,
HABILIDAD O SOLICITUD)
ABILITY
CAN/ COULD
Structure Subject + CAN + Verb+ Complement.
Can (PODER) Could (formal)
Affirmative
Talk about ability Talk about ability in the pass.
I can go to the concert. I could go to the concert. (Pass action)
(Yo puedo ir al concierto.) (Yo pude ir al concierto.)
I can sky. I could sky (An ability that I had, but
(Puedo esquiar.) now I can’t do it.)
I can play drums. (Yo podía esquiar)
(Puedo tocar la bateria.) I could play drums. (An ability that I
Use had, but now I can’t do it.)
(Podía tocar la bateria.)
Make request/ Make permission Make request/ Make permission more
polite
Can we talk? Could you just sit down and listen to?
(¿Podemos hablar?) (¿Podrías sentarte y escuchar?)
Can you be quiet? Could we talk?
(¿Puedes estar tranquilo?) (¿Podríamos hablar?)
Can they come here a minute? Could they come here a minute?
(¿Pueden venir aquí un minuto?) (¿Podrían venir aquí un minuto?)
Structure Subject + CANNOT +Verb + complement.
Negative
I can’t go to the concert. I couldn’t go to the concert.
(Yo no puedo ir al concierto.) (Yo no pude ir al concierto.)
I cannot sky. I could not sky.
(No puedo esquiar.) (No podía esquiar.)
I can’t play drums. I couldn’t play drums.
(No puedo tocar la batería.) (No podía tocar la batería.)
Yes/No questions
Yes, I/ He/It can Yes, I/ He/It could
No, I/He/It can’t No, I/He/It couldn’t
OBLIGATION
MAY MIGHT
Structures Structures
Affirmative Affirmative
It may rain today (subject+ modal+ verb) It might rain today (subject+ modal+
Negative verb)
You may not eat dairy food (subject+ Negative
modal in negative+ verb) You might not come to the party
Question (subject+ modal in negative+ verb)
May I come in? (modal + subject + Question
verb+?) Might I come in? (modal + subject +
verb+?)
We use May for possibilities in the future We use Might when is a lower possibility
(Ocupamos en May para referirse a than May
posibilidades futuras) (Ocupamos en Might cuando es una
➢ I may cut my hair probabilidad más baja que May)
(Quizás me corte el pelo) ➢ I might be on the news tonight
➢ She may go to New York on (Quizá salga en las noticias hoy)
business ➢ He might not be able to come to
(Ella quizá haga un viaje de the wedding
negocios a Nueva York) (Él quizá no pueda asistir a la
Give permission fiesta)
(Dar permiso a alguien)
➢ You may Kiss me on the cheek.
(Puedes besarme en la mejilla)
Ask polite questions
(Formular preguntas corteses)
➢ May I help myself?
( ¿ Me permite que me sirva yo
misma?)
ADVICE
SHOULD/OUGHT TO
Structure Subject + SHOULD / OUGHT TO + Verb+ Complement.
Should (DEBERÍA) Ought to (DEBERÍA)(formal)(U.K.)
Affirmative
Advice and suggestions Advice and suggestions
She should spend more time on She ought to spend more time on
herself. herself.
(Ella debería pasar más tiempo (Ella debería pasar más tiempo consigo
Use consigo misma.) misma.)
You should make a cake for the You ought to make a cake for the dad’s
dad’s birthday. birthday.
(Tú deberías hacer un pastel por el (Tú deberías hacer un pastel por el
cumpleaños de papá.) cumpleaños de papá.)
They should go out more often. They ought to go out more often.
(Ellas deberían salir más a menudo.) (Ellas deberían salir más a menudo.)
Structure Subject + SHOULD NOT / OUGHT NOT TO + Verb+ Complement.
Negative
She should not spend much time on She ought not to spend much time on tv.
tv. (Ella no debería pasar más tiempo en la
(Ella no debería pasar más tiempo en televisión.)
la televisión.) You ought not to work tonight.
You shouldn’t work tonight. (Tú no deberías trabajar está noche.)
(Tú no deberías trabajar está noche.)
Structure SHOULD NOT / OUGHT NOT TO + Subject + Verb+ Complement?
Interrogative
Should she make a cake for the Ought she to make a cake for the dad’s
dad’s birthday? birthday?
¿Tú deberías hacer un pastel por el ¿Tú deberías hacer un pastel por el
cumpleaños de papá? cumpleaños de papá?
Why should she make a cake for the Why ought she to make a cake for the
dad’s birthday? dad’s birthday?
(¿Por qué ella debería preparar el (¿Por qué ella debería preparar el pastel
pastel para el cumpleaños de papá?) para el cumpleaños de papá?)
IMPERATIVES
Imperatives are normally used to give instructions, orders or advices.
(Los imperativos normalmente son usados para dar instrucciones, ordenes o consejos)
• Affirmative
➢ Listen to the audio, please. (order)
(Escucha el audio, por favor)
➢ Look at the picture on the wall! (order)
(Observa el cuadro de la pared)
➢ Tidy the kitchen! (order)
(Limpia la cocina)
➢ Install the file, then restart your computer. (instruction)
( Instala el documento, luego reinicia tu computadora)
➢ Make your bed. (order)
(Tiende tu cama)
➢ Open carefully the box. (instruction)
(Abre cuidadosamente la cama)
➢ Take your medicine. (advice)
(Toma tu medicina)
How do you do an imperative sentence?
(¿Cómo se hace una oración imperativa?)
*We put the infinitive verb without ‘to’ or ‘personal pronoun or subject’ like the
previous examples.
(Ponemos el verbo en infinitivo sin TO o SUJETO como el siguiente ejemplo)
• Negative
➢ Do not make things up. (advice)
(No mientas)
➢ Don’t talk back to me! (order)
(No me contestes)
➢ Do not connect the cable with your wet hands. (instruction)
(No conectes el cable con tus manos mojadas)
➢ Don’t walk without shoes. (order)
( No camines sin zapatos)
➢ Don’t use your cellphone in class! (order)
( No uses tu teléfono en clases)
How do you do an imperative negative sentence?
(¿Cómo haces una oración imperativa negativa?)
*How we can notice the negative of an imperative sentence, we must use the auxiliary
verb ‘Do’ and the negative word ‘not’ at the beginning of the sentence.
(como lo notamos en la oración imperativa negativa, nosotros debemos usar el auxiliar DO
y la palabra negativa NOT al inicio de la oración)
Let’s…
➢ Let’s go to the disco.
( Vamos a la discoteca)
➢ Let’s make a cake.
(Hagámos un pastel)
➢ Let’s swim to the beach.
( nademos en la playa)
➢ Let’s prepare the class.
(Preparemos la clase)
➢ Let’s eat out tonight.
(Comamos afuera esta noche)
How do you use let’s?
(¿Cómo usamos el Let’s?)
*We can use ‘Let’s’ when someone suggests to do something together.
(Podemos usar Let’s cuando alguien sugiere hacer algo juntos)
APRENDIMOS
En esta unidad aprendimos Modales e Imperativos
APRENDEREMOS
En la siguiente unidad aprenderemos el pasado simple con verbos regulares e
irregulares