1. 9.

A planlægger en tur
1.1 Du skal vise med beregning, at det i alt koster 3600 kr. for 24 elever at rappelle hos firmaet
Friluftsliv.
Okay så du kan sige at 1 elev er 150kr og hvis du ganger 150kr med 20 så giver det 3000kr men så
mangler du så de sidste 4 elever så du siger 150 * 4 som giver 600 + 3000 = 3600

1.2 Hvor mange penge skal hver elev betale?

48,5 fordi man – 3600 med 2436 = 1164 hvor man efter ÷ det med 24 = 48,5

1.3 Du skal vise med beregning, at prisen uden 25 % moms er 150 kr

Okay så hvis man deler 150 med 4 = 37,5
1.4 Hvilke to af forslagene giver den rigtige pris uden moms? Du skal begrunde dit svar.

B og C

2. Højder og længder
2.1 Forklar, hvordan Mette kan vide, at vinkel B også er 45°, selv om hun ikke kan komme til at måle
den.

Fordi at en trekant har 180 grader og at i en af vinklerne altid har 90 mens de 2 sidste tilsammen skal
have 90

2.2 Har Mette ret? Du skal begrunde dit svar.

Ja fordi vinkel A og B er 45 så de er lige store

3. Fravær i 9.A
3.1 Hvor mange dage har elev nr. 1 i alt haft fravær i de første 9 måneder af skoleåret?

3 fordi eleven havde 2 dage i august og 1 i marts så + man dem = 3

3.2 Hvor mange dage har eleverne i gennemsnit haft fravær i april måned?

Man + dem sammen hvor maan siger 1+1+1+1+2+2+2+3= 13÷ 24 pga det antal elever=
0,5416666666666667

3.3 Forklar, hvorfor de to diagrammer ser forskellige ud, selv om de begge viser fravær i 9. A.

De viser det samme af fravær dagene den ene viser bare hver femte mens den anden viser hver tiende

3.4 Er du enig med eleverne i deres forudsigelse? Du skal begrunde dit svar.

Nej fordi der er flere dage med maj og der kommer jo også flere sygdomme
4. 9.A spiller med en terning
4.1 Skriv eller tegn, hvilke forskellige kast der giver 7 point.

2+5 og 3+4

4.2 Undersøg, hvilke forskellige antal point eleverne kan få med et kast.

0 og 4 til 12 point fordi 1 ikke må være med og man kan jo slå 2 2’er eller en 3’er og en 2’er

4.3 Hvor stor er sandsynligheden for, at enten en af terningerne eller begge terninger viser 1 i et kast?

11/36 dele fordi 1 er med 11 gange i de 36 kombinationer de kan være i

5. Kvadrater og forhold
5.1 Hvor stor er sidelængden i et kvadrat, der har omkredsen 15?

Tænker lidt den kunne være 3,75 fordi man kan dele det med 4 fordi der er 4 sider

5.2 Hvor stor er sidelængden i dette kvadrat?

Kvadratroden af 15 = 3.8729833462074. jeg bruger dette til at finde sidelængden

5.3 Hvor stor er sidelængden i et kvadrat, der har arealet a?

Sidelængden er kvadratroden af a

5.4 Skriv forholdet mellem arealet af figur 1 og arealet af figur 2.

Det er 2:4

5.5 Undersøg, om det aldrig gælder, nogle gange gælder eller altid gælder, at forholdet mellem kvadraters
arealer er 1:9, hvis forholdet mellem deres sidelængder er 1:3. Du skal begrunde dit svar

forholdet mellem arealerne er forholdet mellem siderne i anden potens. forholdet mellem siderne 3, og
dermed bliver forholdet mellem arealerne 32 = 9.
6. Punkter, grafer og funktioner
6.1 Hvilke tal skal der stå i de tomme felter i tabellen?

Førstekoordinaterne vokser hele tiden med 2 for hver gang, mens andenkordinaterne vokser med 5. Der
skal derfor stå førstekoordinat: 8 og andenkoordinat: 20

6.2 Beskriv denne sammenhæng

Forholdet mellem en førstekoordinat og den tilsvarende andenkoordinat er konstant. Forholdet er

andenkoordinat ÷ førstekoordinat = 2,5

6.3 Undersøg, om denne graf kan være en ret linje. Du skal begrunde dit svar

De kan ligge på en linje med forskriften y = 2,5·x.

6.4 Giv to eksempler på forskrifter for funktioner, der har grafer, som går igennem (0,0) i et
koordinatsystem.

6.5 Giv et eksempel på en anden situation, som funktionen f (x) = 5x kan beskrive. Dit eksempel må ikke
handle om sammenhæng mellem antal timer og antal kilometer.

Der kan det være en dreng der smutter til superbrugsen for at købe en pakke nudler, der hver koster 5 kr.
Antallet af nudler kaldes x og den samlede udgift kaldes y.