ASPEK 3.1.

3: PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL

KRITERIA KRITIKAL:
Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI

STANDARD
Menyediakan pelbagai jadual waktu, melaksanakan PdP
Masa pelaksanaan PdP diurus secara seperti yang dijadualkan, menyusun semula jadual waktu
3.1.3
sistematik dan terancang. dan menyelaras program sekolah mengikut arahan yang
.1
berkuat
kuasa, ketetapan kurikulum dan keperluan.

RUBRIK
PENSKORAN
Tahap Tahap
Tindakan Kualiti
Mengurus masa pelaksanaan PdP dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. menyediakan jadual waktu induk, jadual i. mengikut arahan yang berkuat kuasa
waktu ii. mengikut ketetapan kurikulum
4 kelas, jadual waktu guru, jadual waktu 4 iii. mengikut keperluan/kesesuaian.
guru ganti dan jadual penggunaan bilik
khas
ii. melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan
iii. menyusun semula jadual waktu
iv. menyelaras program sekolah.
Mengurus masa pelaksanaan PdP bagi mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
3 3
mana perkara
tiga (3) perkara di atas. (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Mengurus masa pelaksanaan PdP bagi Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 mana-mana dua (2) perkara di atas. 2
perkara
(ii) dan (iii).
Mengurus masa pelaksanaan PdP bagi mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
1 1
mana mana-
satu (1) perkara di atas. mana satu (1) perkara di atas.
0 Tidak mengurus masa pelaksanaan PdP. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di
atas.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAK TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI
AN (0/1) (SKOR)
i. menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas,
jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual
penggunaan bilik
khas
ii. melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan
iii. menyusun semula jadual waktu
iv. menyelaras program sekolah.

EVIDENS PELAKSANAAN
 Nama
PPS: ......................................................................

Tandatangan Tarikh dikemukakan kepada

PPS: ........................................................... JKSS:.............................